英雄學生作文15篇
無論在學習、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的英雄學生作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
英雄學生作文1
186公斤的槓鈴豁然墜下，
無情地砸傷了你的雙腿，
強忍着傷痛，你又出現了，
1次次倒下又1次次爬起，奧運會英雄。
那雷鳴般的掌聲是獻給你的，
雖然你的努力無緣北京奧運獎牌，
但堅強的韓國小夥子李裴勇，你是真正的英雄！
抓舉中的兩次失敗並不能使你氣餒，
115公斤，120公斤，你都舉起了，
122公斤，你堅強地挺住了，
你成功地刷新了自己挺舉的121公斤紀錄。
那雷鳴般的掌聲是獻給你的，
雖然你的努力無緣北京奧運獎牌，
但勇敢的日本姑娘齋藤裏香，你是真正的英雄！
癌症那沉重的打擊壓不倒你的意志，
奧運夢想與阿姆斯特朗支撐着你，
你堅決地邁出了走向水立方的腳步，
在那性命攸關的戰役中創造了自己的'最好成績，奧運會英雄。
那雷鳴般的掌聲是獻給你的，
雖然你的努力無緣北京奧運獎牌，
但堅強的美國小夥子尚託，你是真正的英雄！
戰火的摧殘卻使你的夢想更強烈，
2手跑鞋阻撓不了你前進的腳步，
破舊不堪的場地沒能使你放棄訓練，
1次次的宗教暗殺卻沒能使你膽怯……
那雷鳴般的掌聲是獻給你的，
雖然你的努力無緣北京奧運獎牌，
但勇敢的伊拉克姑娘達娜，你是真正的英雄！
多少追隨奧運夢想的腳步，
多少落在訓練場上的汗水，
多少次現實中殘酷的逆境，
多少奧運健兒勇敢而又堅強地面對……
雖然你們的不懈努力無緣北京奧運獎牌，
但我們仍為你們喝彩，你們是真正的英雄！
北京奧運因為有你們而更加奪目絢爛！
英雄學生作文2
今天一大早，湯姆收到一個大包裹，打開一看：哇!原來是一輛漂亮的四驅車，還配着豪華的跑道，湯姆高興極了。
湯姆來到地下室，開始一心一意地裝四驅車。“咦?這是什麼?”湯姆在裝好的四驅車上發現兩個按鈕，一個紅一個藍。湯姆覺得很奇怪，按了一下藍按鈕。在他按下去的那一秒鐘，全身上下發出了一陣藍光。湯姆低頭去看不由得大吃一驚：頭上戴了一個超炫的藍頭盔，身上穿着帶白色的藍色緊身衣、緊身褲和深藍色的鞋子。他趕緊找出説明書看看是怎麼回事。 原來這兩個按鈕藍色的是給主人穿上緊身衣，紅色的是微型衝擊炮用於打架和逃跑的(呵呵)。湯姆瞭解了所以程序之後趁現在沒事趕緊出去兜兜風。
湯姆戴上耳機開啟自動導航，自己就開始一邊聽音樂一邊欣賞風景。這是一個聲音從耳機裏傳了出來：“救命啊!着火啦!”還沒等湯姆動手車就自己向失火地點開去。
還沒到達目的地就看到不遠處濃煙滾滾。到達目的地了，原來是一個小孩在家玩火結果燒到窗簾上。湯姆開啟飛行模式，四驅車的兩旁長出了一對藍色的翅膀。湯姆開車飛到失火的那户人家窗前，發現裏面有一個七八歲的小男孩一動不動的躺在地上，湯姆毫不猶豫的破窗而入，就出了那個小男孩又飛身跳進車上降落到安全的地方。
在下面的.人都看呆了，一輛看似普普通通的四驅車竟然長出了翅膀，裏面的人飛身救險把小男孩救了出來。大家歡呼着：“英雄、英雄······”湯姆只是幫他們一個小忙，竟成為一個英雄。
從此，只要一有火災、搶劫這一類的都有湯姆的身影。
英雄學生作文3
尊敬的愛迪生先生：
您好！
我在書中瞭解到你的事蹟。你是美國偉大的發明家，曾在留聲機、電燈、電話、電報、電影等方面有許多發明和貢獻，一共有兩千多項發明。這個數字令我震驚！
你花了許多精力去研究和發明。僅僅發明電燈，你就試驗了一千六百多種耐熱材料和六百多種植物纖維！你的每個發明，都是你在無數次的失敗後成功的。你那堅持不懈、百折不撓的精神實在令我敬佩，你真是我心目中的大英雄！
與你比起來，我真感到慚愧。我一直討厭做閲讀，遇到閲讀中的難題更是拖拖拉拉不想做。而你，經歷了一次又一次困難，並一次又一次的克服，換來了今天的成就。可我呢，遇到難題就退縮，與你比起來，我對我以往的表現倍感慚愧。你有如此多的'發明與創造，與你堅持不懈、百折不撓的精神有着密切的關係。你第一次做實驗由於缺乏經驗而引來了一場火災，燒掉了家裏的牛棚，當時如果你認為你不適合做實驗的話，你就不可能成為偉大的發明家；當你小時候不停地問奇怪的問題而被認為是“低能兒童”時，如果你就這樣屈服，你也就不會有這些豐功偉績；如果你當初發明電燈時，試到四百多種材料就認為不可能成功而放棄了，你無論如何也不可能發明出電燈……你經歷了許多困難，卻沒有低頭，而是努力去克服它；你失敗了成百上千次後，並沒有氣餒，而是努力去尋找新的材料試驗。正是因為你堅持不懈、百折不撓，你才會有兩千多項發明。今後，我一定學習你的精神，不知難而退，戰勝困難，取得更出色的學業！
此致
敬禮！
20xx年5月28日
一位崇拜你的國小生
英雄學生作文4
我認識的英雄人物很多，但在我心目中的英雄還是董存瑞叔叔了。
記得有一年的25日凌晨，天還沒有亮，在一座高山上，有一個難以炸掉的暗堡。執行任務的戰士，一個個都在敵人的槍林彈雨中倒下了，特別是衝在前面的三名戰士，一名倒下，兩名受了重傷。這時，董存瑞再也忍不住了，就向連長請戰“：連長，我是共產黨員，我應該衝鋒在前，請連長准許。”得到連長批准後，董存瑞又帶着三名戰士，拿起炸藥包衝向敵人暗堡，在敵人機槍的咆哮下，董存瑞的三名戰士紛紛受了傷，所以炸碉堡的任務就落在董存瑞一個人的身上，衝向暗堡途中，董存瑞心想：為了新中國的解放，衝啊！這時，董存瑞左腳中彈負傷，鮮血染紅了褲子，但他理也不理。因為董存瑞一心只想炸掉暗堡，早日解放中國。所以就不顧一切地衝到了暗堡前，穿到暗堡下的橋底，發現沒有放炸藥的'地方。在這千鈞一髮的時刻，部隊就要衝鋒了，頓時，他想：暗堡不除，犧牲的戰士。董存瑞不加思索勇敢地用手托起炸藥包，右手拉燃了導火索，高喊：“為了新中國，戰士們衝啊！”碉堡被炸燬了，董存瑞叔叔以自己的生命為隊伍開闢了前進的道路，年僅19歲的董存瑞叔叔再也看不到我們今天的幸福生活，我要努力學習，實現叔叔未完成的願望。
這就是我心目中的英雄——董存瑞叔叔，他那不怕犧牲的美好品質永放光芒，我要向董存瑞叔叔學習，學習他那勇敢，視死如歸和愛國主義的精神，長大了，我要把國家建設得更加強盛，經濟更繁榮，再不讓外國侵略者來欺負我們，佔領我們的國土。把外人趕出國去，還我們一個和平、和諧的國家。
英雄學生作文5
每個人眼中都有自己的英雄，或是老當益壯，執鞭疆場的廉頗，或是傲視羣雄，力舉巨鼎的項羽，或是連戰連捷，而後一敗塗地的苻堅，或是壯志未酬，含冤而死的岳飛……
而我，則以曹操為英雄。
且不説其他的，單以官渡一役來講，當時曹操實力單薄，且糧草空虛，四面更有羣雄虎視耽耽。而曹操頂住了各方面的壓力，以其勝人一籌的`軍事能力，取計於許攸，火燒於烏巢，埋伏於倉亭，最終大敗袁紹，創造了一個軍事上的奇蹟。誰能如他?
何為英雄?能夠在困難之中挺身而出，獨支大局，並且可以力挽狂瀾者，才是英雄。
何為英雄?能夠在逆境之中克服困難，突破道道阻礙，不畏失敗，堅持不懈者，才是英雄。
英雄什麼都不能缺，但可以沒有成功!成功者並非都是英雄，英雄往往很少成功。刺殺董卓時，遭呂布阻攔，並未成功;赤壁之戰中，周瑜以東風之便僥倖得勝，並未成功;渭河之戰中，馬超巧借地勢之利，並未成功。曹操在一次次人生的挫折中，並未氣餒，仍以積極的態度去面對人生。“對酒當歌，人生幾何”曹操就是如此的一個人。
有人評論他為“安世之賢臣，亂世之梟雄”。在亂世之中，曹操不圖富貴，以求賢士，在多年戎馬生涯中，遇到了種種的不幸和困苦，但他沒有趴下。成功不等於勝利，而英雄更不是隻追求成功之徒。成功固然可以帶來榮譽、金錢、富貴，但英雄是不在乎這些的。他們只看好自己是否有違背仁義之舉，只喜歡讓自己名垂青史!
歷史上，缺少不了像曹操那樣的英雄。他們未必成功，但他們創造了歷史，他們使歷史的舞台更加多姿多彩!
英雄學生作文6
什麼是英雄？橫刀立馬，守衞一方，護百姓平安，乃英雄也；治國有策，安民有方，築富國強兵之路，乃英雄也；棄榮華富貴，求無愧一生，乃英雄也。
但我心中的英雄並非如此，而是一個個普通的人。
20xx年7月20日，一場暴雨不期而至。僅僅鄭州一地，3日降雨量超過100個西湖。
但在天災之下，人性的光輝得到了充分的展現。
一位平凡的市民，家住嵩山小院，這場暴雨逼他離開自己的家。——隨身攜帶繩子等救援用具。
轉移途中，他發現了一名老人——在水中的樹上掙扎。於是，他果斷拋出繩子，但老人即使拉着繩子也無力走出。如不救，老人必定死亡；如果去救，兩人可能都被水沖走。面對這樣的選擇，他果斷跳下，最終救出了老人。他是我心中的英雄。
“就算大雨讓這座城市顛倒，我們也會讓人民充滿希望。”——支援隊誓言
鄭州市已成為一支支隊伍的目標：七省消防隊員中的水上救援隊攜帶大量裝置奔赴；國家緊急調撥翼龍無人機提供信號；數百名藍天救援隊隊員奔赴前線；韓紅基金會馳援河南，韓紅本人也暈倒。教育部允許學校臨時作為安置點。他們，都是英雄。
中國必勝，河南必勝！——網友口號
這並不是無原因的：河南之外，中華人民也在全力以赴支援——全國人民紛紛捐款捐物，僅一個基金會便收到了數億元和數千萬瓶水。有些企業處於負利潤卻給河南捐獻了大量金錢。許多人也自發向河南運輸物資。有經驗的`人在網上分享逃生方法。這正應了那句“暴雨無情，人間有愛。”
河南儘管在遭遇天災，但在整個中國的支援下，河南必將勝利。因為——中華民族是英雄的民族；中國人民是英雄的人民。
英雄學生作文7
亙古以來，有許多英雄豪傑，他們可謂家喻户曉，婦孺皆知。但是我心目中的英雄，不像“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的文天祥那樣大義凌然，也不像“不為五斗米折腰”的陶淵明那樣有着超凡脱俗的氣概。他只是個平凡的人，一個平凡的再也不能平凡的普通人。
“豆腐咧，買豆腐咧——”，伴隨着驕陽似火的天氣，一陣叫賣聲打破了夏日的寧靜。我正在一家超市裏買東西，正愁沒有媽媽讓我買的豆腐，聽到叫賣聲，便一溜煙地跑出去買。出門一看，這聲音來自於一個像關公一樣的紅臉大漢，他身上的背心已經緊緊的粘在了他的身上，脖子上掛着一條毛巾，正騎着車向前走，我急忙叫住他。
他停下車讓我選豆腐，我挑得挺認真，他倚在車上東張西望。選好後，我讓他把豆腐裝上，他剛拿起豆腐。這時，一陣刺耳的.汽笛聲闖入耳中。我還沒反應過來，那塊白胖胖的豆腐已經摔成了豆腐花。旁邊有人大口喘氣，聞聲望去，那位大漢手中緊緊捏着一個小女孩的手，胸口劇烈地起伏着，臉長得比原來更紅，另一隻手拿起毛巾擦汗。然後他蹲下來摸摸小女孩的頭説道：“以後過馬路要注意點兒。”之後他又回過身來，看着地上的豆花，不好意思地説道：“豆腐碎了沒事兒，叔兒給你挑塊更大的！”説罷，他用粗糙的手給我裝了一塊大豆腐，騎着車走了。
遠處又傳來那悠長的叫賣聲，我怔在了原地。
這種事情並不少見，好心人幫助他人這樣的事情可謂數不勝數，但是自從“小月月”的悲慘故事發生後，讓我的心冰凍三尺。我並沒有想到捨己救人的事情發生在我身邊。如此平凡的一個人，去能做到捨己為人，令我大吃一驚。
天上如烙鐵的太陽仍舊無情地炙烤着大地，而我心中已經春暖花開。
誰説英雄是不平凡的，他們那一個不是平凡的人？但是人們説他們不平凡是因為他們的舉動不平凡。平凡的他們有着非凡的舉動，才稱得上英雄！
這就是我心目中的英雄——一個平凡而又不平凡的“小商販”。
英雄學生作文8
在當今這個文明社會中，“英雄”這個詞語已經廣泛流傳。
在人們心目中，只有有着偉大事蹟的人，才可被認可為是人們心中的英雄，是真正的英雄。可我卻認為，英雄，不一定要經歷過與風雨，水火的激烈拼搏；也不是一定要在困難面前做出生與死的抉擇；有些人，不求有一天能被人們稱為英雄，只是在默默無聞的做着平凡而又偉大的事情。
我所説的這位英雄，沒有那麼多偉大的`事蹟，也不是那麼眾人皆知，但他在我心中，永遠是英雄。
他——一個平凡的人，無論什麼時候，在他的臉上，總洋溢着開心幸福的笑容。
小時候，我總喜歡依偎在他的肩膀上。我總認為，那寬厚的肩膀是那樣的舒適，那樣的安全。它可以使我不受一點傷害。彷彿，那就是我無憂無慮的港灣。所以，我天真的以為，那個肩膀，只承載着我。
時間像流星劃過長空，轉瞬間，我已長大，無意間，我發現了原來他那烏黑的頭髮中，夾雜着許晶瑩的髮絲。臉上更是多了幾道歲月留下的痕跡。
我時常看見他站在窗邊，凝視着眼前的一切，時不時地發出幾聲長歎。我似乎也從這長歎聲中明白了什麼……原來，他的肩上還有家庭，還有事業，還有朋友，還有兄弟，還有生養他的父母。
近年來，家中大大小小的事層出不窮。在單位，上好幾天班，吃不好，睡不好，好不容易做幾個小時火車回到家，待不了一天又得做幾個小時火車回去。爺爺心臟不好，老生病，我又總拿他當出氣筒，什麼不愉快都撒在他身上，卻從不考慮他的感受。儘管再煩再累他都以笑待人，從不將自己的負擔強加在別人身上。就這樣，他沒有半句怨言，默默地挑起這些負擔，用自己寬厚的臂膀，支撐起了這個家。無論誰的怨言，他為了讓別人痛快，寧可自己難受。他心中有多少苦，有多少黑色，只有他自己才知道，只有用他的淚水，才能將這一片片黑色的陰雲漸漸衝散。
他——就是我的父親。他平凡而又偉大，以一顆赤誠的心對待每一個人，用那寬厚的肩膀挑起一切。他——才是真正的英雄！
英雄學生作文9
向小英雄學習
“雨來、嘎子、海娃、冬子”……他們是我們的同齡人，也是我們心目中的“小英雄”。
上學期，我們學了管樺老師寫的《小英雄雨來》，文中調皮可愛，勇鬥鬼子的雨來真讓人喜歡。在老師的推介下，我又看了《雞毛信》、《小兵張嘎》、《閃閃的.紅星》等故事，我的心裏有了的“英雄夥伴”，我覺得我真要向他們學習。
向“小英雄們”學習，學習他們的過人膽識。面對着窮兇極惡的敵人，他們臨危不懼，機智勇敢。如果是我，不敢想象卻又可以想像，我一定會非常害怕，不知道怎麼辦才好，對，一定會嚇得哭起來。記得那次爸媽晚上有事出去，家裏只有一個人的時候，我都心裏發毛，鄰居敲門給我送東西，我更是嚇得門也不敢開，氣都不敢喘，一心盼着爸媽快點回家。和小英雄比起來，我差得太遠了。
向“小英雄”學習，學習他們的心繫他人。為了李大叔的安全，雨來寧死不屈；為了送好雞毛信，海娃暈倒在亂草堆裏；面對母親的犧牲，冬子更加堅強投身革命……他們的身上閃着善良、質樸和美好的光。而我們現在的兒童一代則帶着不少的自私自利。勞動時不願意多幹，同學之間有時斤斤計較，把自己看得像太陽，把別人看得像塵土，這差別又是多麼的巨大。
向“小英雄”學習，學習他們的聰明機伶，面對險境總能想出辦法，碰到問題總能自己解決。而現在的我們卻依賴慣了父母長輩，有了事情就束手無策，自理能力，自救能力都令人擔憂。
雖然沒有“槍林彈雨”，也不用再經歷那令人害怕的戰爭生活。但我們還是要向“小英雄”學習，學習我們需要的東西。
英雄學生作文10
曾經看過《三國演義》，裏面有不少英雄豪傑，曹操，劉備，孫權，以及五虎上將，數不勝數，但是，唯有關羽的形象始終留在我心中。
關羽不愧為英雄：“温酒斬華雄”，表現出他的武藝超羣；“單刀赴會”，顯示出他的凜然正氣；“刮骨療傷”，顯現出他的大丈夫氣概；“水淹七軍”，則體現了他能謀善戰的大將韜略。胯下追風赤兔馬，在他轉戰千里，縱橫天下；手中青龍偃月刀，幫他過關斬將，威震中原。連曹操也不得不為之歎服不已，深知“關某智勇雙全，不可輕敵。”關羽的確是個非凡的人物。
關羽曾有這樣一句話：“玉可碎而不可改其白，竹可焚而不可毀其節。”他這種寧為玉碎，不為瓦全的大無畏精神，歷來為人們所傳頌。
但是，可惜的是關羽未能正確看待自己的才能，以致他的非凡才能，漸漸成了他沉重的思想包袱，進而埋下了他生命中悲劇的禍種。關羽自恃過人，剛愎自用，聞收馬超而想跟他比武，聞封黃忠為虎將而面有愠色。在他的眼裏，別人的身影漸漸消失了，留下的只有他自己。
大家都知道，關羽的結局是相當出乎意料的`，以關羽的智勇，最後竟死在無名小卒馬忠手下，這難道是偶然的嗎？不，這是必然的。是關羽個人的悲劇嗎？不，這是驕傲者的悲劇。
其實，古往今來，驕者必敗的例子是不勝枚舉的。吳王夫差驕傲輕敵，越王勾踐得以東山再起；楚霸王目中無人，使天下得而復失；明末起義軍攻入北京後，居功自傲，貪圖安逸，使八旗軍得以闖入中原。這粧粧事實，件件教育，我們都要引以為戒。小至個人，大到國家，驕傲自滿都是極其危險的，它能使事業衰敗，江山易色，真是遺患無窮。
英雄學生作文11
英雄，多少人的期待；英雄，多少人的希望；英雄，多少人的焦點；英雄，多少人的目標……
英雄，一個多麼響亮而又深沉的稱號；英雄，一個多麼光榮而又平凡的名詞；英雄，一段多麼簡單而又複雜的歷史；英雄，一段多麼令人神往而又艱辛的旅程……
英雄，不知多少人為你流血流淚流汗；英雄，不知多少人為你傷心傷神傷身；英雄，不知多少人為你奮力奮進；英雄，不知多少人為你歌唱歌頌歌贊……
英雄，你是神的大手，撥動每個人的心絃……
英雄，你是愛的使者，陶醉每個人的心房……
英雄，你是春的雨絲，滋潤每個人的心田……
英雄，你是溪的明眸，流進每個人的心窩……
英雄，你是海的闊膀，駛入每個人的心胸……
英雄，你是夢的憧憬，注入每個人的心坎……
英雄，正因為有你的存在，所以才會有那些不怕困苦，永遠直前……
英雄，正因為有你的存在，所以才會有那些一絲不苟，嘔心瀝血……
英雄，正因為有你的存在，所以才會有那些戰死沙場，精忠報國……
英雄，正因為有你的存在，所以才會有那些一代驕子，祖國棟樑……
英雄，是人生的'一部分，一部分的人生。生命是何等的短暫，在那白駒過隙的彈指一瞬，便是永遠的一去不復返，而這個人的一生的成功將成為永恆的歷史，成為永恆的英雄，永垂不朽，流芳百世……
一個個鮮明的英雄人物，他們都是由“英雄”塑造的豪傑，由“英雄”塑造的偉人……
英雄，蒼天捧起的太陽，
英雄，大地紡織的土壤，
英雄，色彩塗抹的胭脂，
英雄，線條勾畫的圖案，
英雄，萬物合成細胞，合成的偉大生命！
英雄學生作文12
最近新聞鋪天蓋地都是海地大地震的新聞，讓這個本來不知名的地方霎時成為全地球共同的焦點。當中國的八名遇難者出現在報紙上時，我不禁敬意油然而生-----原來在我們不知道的時刻不知道的地點，我們的同胞在為全世界人民的幸福努力，並最終為此獻出寶貴的生命。中國全國哀痛，用隆重的國葬來祭奠他們，中國主要領導人輪番和親屬握手。
他們是中國共產黨的先進代表，是軍人，是中國為世界維和做出卓越貢獻的鐵一般的證據。他們中有為了拯救他人而死的，死前還抱着遇難者年紀最長的60歲軍人，保護着他，可最終兩位都犧牲了; 有的停止呼吸的前一秒心心念唸的都是不能讓當地居民和戰友受傷害。在看到他們的事蹟時，感覺它們猶如匿名的英雄，中國人不需要他們的名字，只需要這份感動。相信會做出如此犧牲的它們，也不是念在留名。像我，至今無法記住他們的名字，但那些字裏行間，那些無私的舉動卻是恆久不變的。但對於他們的親人，他們是有名字的。裏面有一位媽媽，她向自己的孩子許下一定會回去的諾言。也許只有三歲的孩子根本不瞭解母親去哪裏了，在祭奠會上一直哭，哭得也不是他那英雄般得到全國敬仰的母親，而是那個會和自己玩遊戲，對自己笑，慈愛地抱自己的'母親再也不會回來了。他們中有三十多歲的家裏的頂樑柱，家裏有妻子孩子父母等着他們。讀到這些時，忽然感覺他們的身影形象終於真正的飽滿了。他們也是人，不僅有工作，奉獻的一面，還有温情，對特定的人有着獨一無二重要性的一面。他們無疑是偉大的。他們用自己平凡的，並不比任何人更適合獻身的身軀努力抵擋席捲人類的災難。他們的犧牲是必然的，中國即使不派他們去，也會有別的維和人員；又是偶然的，對他們的家庭，對身邊所有愛他們的人。
斯人已去，是永遠的，活着的人卻要永遠緬懷着他們，痛苦着，無論是為他們而感動的路人，像我，還是曾經和未上升至英雄高度的他們相處生活過的人們。海地英雄的犧牲不僅僅是件光榮的事。
英雄學生作文13
何謂英雄？我認為就是為了他人而奉獻出自己的時間、青春乃至生命的人。我心目中的英雄便是那位堅守崗位的交警。
我家門前，是一條人來人往、川流不息的步行街。這裏在平時的時候就非常擁堵，更別提節假日了。這位交警，便是因為這個原因，而出現在了這條街上。
當梨花盛開時，春天便來了。我揹着書包，站在斑馬線前，靜靜地等着綠燈。我往馬路中央一看，那位交警正如同一尊雕像，筆直地站在那裏。他背對着我，我看不見他的臉，不過從他揮動手臂的次數來看，應該很辛苦吧！綠燈亮了，我急匆匆地向馬路對面走去……
交警叔叔，您累嗎？
當荷花綻放時，夏天便到了。天氣很熱，只有太陽才高高地掛在天上。作文我與朋友一起出去玩。我用手扇着風，讓自己涼快些。這時，交警是面對着我們的。他的額頭上滾落下一顆晶瑩的汗珠，劃過鼻樑，鑽進了衣服裏。淺藍色的.警服被汗水給浸濕了一大塊。可是交警卻沒有時間去抹一把汗，喝一口水，他依舊那麼堅定而又筆直地站在那兒。
交警叔叔，您熱嗎？
當菊花綻開時，秋天也來了。道路邊的落葉被秋風吹起來，低低地打了個旋。我感受着習習秋風給我帶來的涼爽。回頭一看，交警仍在自己的崗位上工作。他冷靜地指揮來往的車流，每一個動作都詮釋着他的不絲一苟。
交警叔叔，您苦嗎？
當雪花降落時，冬天便來了。寒風如利刃，颳着我的臉，臉上一陣刺痛。我把棉衣又攏緊了些，心想：還是快點回家吧！那位交警立在寒風中，指揮着車流，連雪花落在他的頭上，他也渾然不知……不過，就算知道了，他也沒有時間去抹掉那些雪花吧！
交警叔叔，您冷嗎？
我不由得對這位交警肅然起敬，我敬佩他是因為他一年四季堅守自己平凡的崗位，因為他的那種認真堅持的精神！他真可謂英雄！
在我們的身邊，有着許許多多從事着平凡職業的平凡的人……他們哪怕是在炎日中、寒冬中也依舊堅守在自己平凡的崗位上。這些平凡的人，又是不平凡的，是我心中敬佩的英雄！
英雄學生作文14
我第一次讀《三國演義》，就對它痴迷不已，它就像個知心朋友、最令人愉快的夥伴，讓我獲益良多。
翻開《三國演義》，我彷彿親睹了桃園結義、赤壁之戰、三國歸晉。裏面也有許多叱吒風雲的英雄，而我最佩服的英雄是諸葛亮。
首先，他知識淵博，聰明過人。早在隆中躬耕時，他就對前去求賢的劉備提出占人和，建基業，聯合孫權，對抗曹操，以圖三足鼎立，進而統一全國的建議。可見他對當時的形勢和未來走向，有着深入的觀察和研究。
其次，諸葛亮的忠誠也堪稱絕唱。他幫助劉備白手起家，打出三分天下。劉備白帝城託孤，他臨危受命，輔佐後主劉禪，勵精圖治。他雖然沒能完成匡復漢室的宏圖大業，卻實現了自己在《後出師表》中許下的“鞠躬盡瘁、死而後已”的莊嚴承諾。
諸葛亮的廉潔奉公同樣令人讚歎。在蜀國，諸葛亮的地位無人可以企及，可謂有權有勢，但他為官清廉，做事謹慎，生活儉樸。不僅如此，為了使家人和後代繼續保持清廉，他還上書後主，公佈自己的所有財產，並表明自己和家人對生活的態度。
當然，金無足赤，人無完人。諸葛亮也有失誤：他錯用馬謖，大意失街亭，使蜀漢受到重大的損失，失去難得的機會；他事無鉅細，件件親為，因而他最後心力交瘁，勞累至死。
從他的`身上，我學到了很多優秀的品質，明白了許多做人的道理。他的失誤更讓我明白應當“吾日三省吾身”。連諸葛亮這樣的人都會有失誤，何況我等凡夫俗子？所以我們沒有理由苛求別人和自己，不應該因為別人的一點過失而橫加指責，也不應該因為自己的一次考試失利而灰心氣餒，更不應該為自己取得的一點成績而沾沾自喜。
英雄學生作文15
今年是中國人民抗日戰爭勝利和世界反法西斯戰爭勝利70週年。每當在電視中看到那些抗戰影片的時候，我的腦海裏就浮現出那些英勇抗日的英雄人物的光輝形象，特別是那些小英雄們，他們的英勇事蹟讓我非常感動，久久不能忘懷。
對我印象最深刻的是小英雄張嘎的英勇事蹟：在抗日戰爭時期，日本人侵略中國，殺死了許多無辜的中國人民。十三歲的張嘎離開自己的親人，到白洋澱當小八路。他機智勇敢、胸懷大志，他用自己的智慧，智鬥可惡的日本侵略，我非常敬佩他。別看他長得虎頭虎腦，其實他很機靈，也很勇敢，是一位名副其實的抗日小英雄。小兵張嘎這種初生牛犢不怕虎的膽量和寧願不要性命也要革命的精神令我難忘。最令我佩服的是他那股嘎勁兒，為了奶奶，為了全村人，更為了祖國，他堅毅地選擇了一條革命之路。
這就是張嘎的童年，那我的童年又是什麼樣子的呢？一想到這兒，我就感到很慚愧。我們現在的生活真的`是太幸福了，就像生活在蜜罐裏，有幽雅安靜的學習環境，有盡心盡職的老師，有關愛備至的父母，我們是飯來張口，衣來伸手，但我們卻還是不滿足，不是説學習壓力大，就是嫌父母嘮叨，管的太嚴，還會對父母提各種要求，甚至認為這些都是應該的。可是，我們有沒有想過，如果沒有像小兵張嘎那樣的革命先烈們拋頭顱灑熱血，我們今天的生活會是什麼樣子呢？如果沒有父母辛苦的努力和付出，怎麼會有我們今天這麼好的生活條件呢？再想想那些小英雄們的童年，他們在那樣艱苦的環境下還努力學習文化知識，堅決抵抗外來侵略者，我們難道不應該好好反省一下自己嗎？
是的，我們是應該好好反省一下自己身上存在的一些問題，我們應該好好珍惜現在的美好生活，努力學習，拿出革命先烈們的那份執着、勇敢和堅韌不拔的精神來為祖國的明天而努力奮鬥！