我的榜樣作文合集15篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的我的榜樣作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。
我的榜樣作文1
我姐姐是樂山實驗中學二年級27班的學生。她今年14歲。
他又高又胖。在一張漂亮的臉上，一副薄薄的金邊眼鏡後面是一雙水汪汪的眼睛。看這張照片就知道他是個書呆子。的確，我姐姐喜歡書。只要她上街，她總是去新華書店。她牀邊的書架上放滿了各種各樣的書:經典作品和現代優秀文學作品。有藝術和休閒書籍以及學習和諮詢材料。如果我打開任何一本書，我都能清楚地看到我姐姐書房的痕跡。
那些圓圈也教會了我如何閲讀。
我妹妹一有了空就沉迷於圖書世界，如飢似渴地吸取着圖書的營養。看着她的痴迷，她似乎已經忘記了身邊的一切。
我姐姐不僅是一個書迷，還是一個致力於公共服務的好班長，讓全班都尊敬和相信。她成績優異，每次參加考試，她的.總分不是第一就是第二。參加各種比賽往往會獲獎。
不久前，全市作文大賽和法律知識大賽也獲得了一等獎！這為全班樹立了一個好榜樣。她渴望為班級服務。她必須參加課堂上的各種小活動，從參加學校活動到辦報紙和做衞生。她必須親自做每一件事，並且總是有條不紊地做每一件事。她關心她的同學，渴望幫助別人，緊密團結全班。學生們都非常喜歡她。
不久前，發生了這樣一件感人的事情。在這次期會考試中，我姐姐一直保持第一的記錄被打破了，她只獲得了第二名。大嫂認為複雜的班級事務耽誤了她的學習，於是打電話給她姐姐的班主任，要求她辭去班長的職務。這個消息走樣了，不知怎麼傳到了全班。
所以全班都很激動，學生們一致反對我妹妹的辭職。甚至有幾十個學生給她姐姐寫了一封長信，真誠地請求她繼續當班長，希望她能放下包袱，努力在下次考試中取得好成績。看到學生們熱情的話語和一個個熟悉的簽名，我姐姐的眼裏充滿了激動的淚水。我姐姐在我同學心目中的地位多高啊！我也是這個班的班長。我和我妹妹之間的差距有多遠？我愛我妹妹。
不僅因為她是我的妹妹，還因為她是我的模特。
我的榜樣作文2
走在佈滿青苔的石板上，空氣中氤氲的桂花香也變得濕潤起來，我和爺爺一個在前一個在後地走着，相繼沐浴着陽光。
自何時起，我和爺爺習慣了一前一後地行走呢？記憶漸漸被拉回了一個雨天，在那個嚇着大雨的早晨，因為爺爺要去給莊稼搭薄膜，所以我被要求留在家中。臨走前，爺爺囑咐道：“乖乖在家等我回來，送你上學。”眼瞅着灰濛濛的天空逐漸敞亮起來。距離上學的時間越來越近，爺爺卻還沒有來。
焦灼之際，田埂上出現了一道小小的身影，在混沌的雨霧中漸漸清晰，向我靠攏，爺爺穿着厚重的雨靴，雨靴在雨水的沖洗下顯得鋥光瓦亮，踏着雨水，每走一步都伴隨着渾厚有力的`聲響。“拿傘，上學。”爺爺説完便迅速轉過身去，我拿起雨傘慌亂地跟在他身後。
一路上，爺爺在前，我在後。爺爺的蓑衣和斗笠在雨中倔強地挺立，而我的雨傘早已被風吹得東倒西歪，雙腳幾乎泡在水裏，衣服早已濕透，在一陣陣寒意中，我期待着爺爺能回頭給予鼓勵和安慰，然而什麼也沒有，他好似認為我有足夠的力氣跟在他身後。就這樣，我們一前一後地走着。上學路上必經的沙地，此時因急速水流地衝刷形成一道不小的泥溝，裹挾着泥土嘩嘩流過，猖狂地挑釁者每一個過客。“上來，我被你過去。”我趴在爺爺背上，濕漉漉的斗笠散發出一股竹篾的味道。爺爺一隻腳小心翼翼地踩進去，鬆軟的泥沙使他的身體微微向下陷了一下；另一隻腳再蓄勢，尋找水位較高的落腳點。就這樣一起一落掀起了無數的水花……
“剩下的路就自己走，我還要趕回去搭薄膜哩。”我點點頭，迅速轉過身去，害怕顯露自己的膽怯，更害怕爺爺凌厲的眼神。雨勢越來越大，剛走幾步就陷入了一片茫茫，讓我有些無措。我忍不住回頭看了一眼，爺爺竟還站在原地，衝我比劃着向前去的手勢……
爺爺就是我的榜樣，不僅十分愛我，而且希望我獨立堅強。是他讓我獨自前行，無所畏懼。
我的榜樣作文3
榜樣是什麼?榜樣就像沙漠中前方那片梅樹林，讓我有了前進的信心;榜樣就像雛鷹的媽媽，帶着小鷹在天邊翱翔。榜樣又像風吹動我的希望之帆，指使我揚帆遠航。上課時那講台上左右晃動的身影，就是我的榜樣。
唉唉唉唉大蟲在古漢語中可不是大青蟲，那叫老虎。還有啊!在考試時出現這種錯那可是SUPERMAN!一陣大笑。要是錯過了劉老師這樣的課，那真是可惜。平時，劉老師總是穿一件深色襯衫，一條舊牛仔褲，看起來並沒有與眾不同的地方，可他腦子裏全是古漢語知識和笑話。上過劉老師課的學生都知道一句順口溜：跟着劉洋走，保你不會老。所言不虛，常言道笑一笑，十年少嘛!
劉老師很幽默，學古漢語時總能講一些笑話給我們聽，以使我們在笑聲中更易記住他教的內容，他下課時卻很嚴格。一次，我和幾個同學一起玩紙飛機時，一個同學的家長恰好經過我們的賽場，説時遲，那時快，我已經把飛機拋了出去，正巧打在家長的手上，只聽哎呦一聲，書本灑了一地。劉老師趕緊過來幫忙撿起地上的書本，還一邊跟家長道歉，幸好那位家長很大度，連説沒關係。我們剛想着事情就這樣過去了，只聽見劉老師叫我們的名字，聲調很高，顯示出他的'氣憤。我們一個個慚愧地低下了頭，等着挨批。劉老師看着我們，嚴肅地説：你們怎麼能這樣，知道在樓道里玩這種遊戲會影響到別人嗎?我們很害怕，不知這個平時和藹可親的老師怎麼現在變得比張飛還粗，只好怯怯地説：老師，我們錯了，我們以以後再也不在樓道里玩紙飛機了。好!既然你們知道錯了，那就原諒你們一次，下次可再不要犯這樣的錯誤了。我們趕緊連聲稱是。劉老師笑了，這是我不經意間察覺到的，劉老師不僅在學習上教導我們，也注意教育我們的品行。
我的榜樣作文4
榜樣是什麼？是點亮你道路的一盞明燈，是助你扶搖直上九萬里的強勁羽翼？還是在夢想的彼岸。早已為你鋪好的紅毯？其實他們都是榜樣，給人奮進的力量，我的榜樣就是我的媽媽。
在媽媽身上，我懂得了什麼是責任與擔當。
媽媽是一名國中語文老師兼班主任和年級副主任，忙碌成了她生活的常態。因為她要管理學生們住宿的.問題，每週都要在學校住上兩三天，就算不值班也要10:30才回到家，她每次通過視頻電話，也只有匆匆忙忙的幾分鐘，別人都有媽媽的陪伴。只有我和爸爸相依為命這時我感到很苦悶但一想到媽媽檔案盒裏有各種各樣的獲獎證書媽媽手機微信裏大哥哥大姐姐們對媽媽的感激和愛戴我就感到非常自豪，媽媽，在您身上，我懂得了什麼是責任和擔當，您就是我的榜樣。
從媽媽身上，我懂得了什麼是團結和奮進。
媽媽雖然工作忙碌，但她在同事中有着極好的人員記得上學期的一個晚上，夜深了，媽媽還在電腦前忙碌着，做課件，準備發言稿。我問她，這是你的任務嗎？她温和地笑笑，説，不是明天有個學考備考經驗交流會，幫辦公室同事準備的。我這時才感到，在媽媽的心目中，集體的榮譽勝過一切，夜深人靜，媽媽依然坐在電腦前，聚精會神的修改着，我卻對她肅然起敬，媽媽，你就是我的榜樣，是您教會了我在集體中要團結奮進。
從媽媽身上，我懂得了什麼是樂觀和堅持。
媽媽忙的像軸轉陀螺，然而她每天總是樂呵呵的，一有空閒就去爬山散步。回來還喜歡寫點兒東西，陽台上的仙人掌開花了，她筆下就流淌出一份倔強堅持的力量冬天陪我去參加圍棋比賽，在陰冷的樓道里，裹緊大衣仍瑟瑟發抖的她出血了，陪伴的温暖，就連看到母子牽手過橋。她都能寫出一篇一千多字的文章，去歌頌生命傳承的温馨美麗。慢慢的，在媽媽的微笑和文字裏，我懂得了什麼是樂觀和堅持。
媽媽是我記憶永遠的榜樣，我會像她一樣，既腳踏實的又仰望星空，創造出屬於自己的美好未來。
我的榜樣作文5
每天行走在書香校園中，身邊有無數值得學習的榜樣。處處留心觀察，向好的品格學習。
我身邊的榜樣，守信用。
今天又要當堂小測，同桌小L向我借了一張白紙，小L還説明天還我。這句話絲毫沒有引起我的注意。因為我借了紙從來不還，也忘記了這回事。沒想到第二天早上，小L拿了一張嶄新的白紙給我。我一下子大徹大悟，原來“小借”也要還！同時感到自愧不如。從那以後，我向任何人借的東西，都會還；向任何人信守的事情，都做到。
我身邊的榜樣，能堅持。
班級裏有一位小C同學，從七年級入學的第一天起，堅持早早到校並跑五圈。不論酷暑與寒冬，不論陰雨或飄雪，她自己一個人堅持了一個月、兩個月……感染了身邊很多同學。她的跑步隊伍漸漸壯大，有人堅持不下來便退出，但小C永遠是隊伍中的領跑。她堅定的腳步，紮紮實實；勇敢的目光，無畏前路。
我身邊的榜樣，是自律。
我的語文老師也是我七年級、八年級的班主任。她每天七點鐘到校，開始備課。她教導我們要學會感恩、要自覺學習、要腳踏實地……可這些苦口婆心的話語在我這裏如同耳旁風，怎麼也聽不進去。直到有一天，換了班主任，我才感到心中一下子落空了，才知道自己是多麼不懂得珍惜。回想起她的種種教導，哪一句是錯的呢？她總是把自己的一方天地收拾得乾乾淨淨；總是有條不紊地進行着工作；總是告誡自己不説出格的.話。不過值得慶幸的是她還是我的語文老師，我還有彌補過錯的機會。我也要做一個自律的女孩，人見人愛。
如今的我已踏上九年級的征程，面對未來的一切都充滿了期待與渴望。讓暴風雨來得更猛烈些、讓壓力來得更痛快些。我會同身邊的榜樣一起並肩作戰，擊倒所謂的“會考”的巨人。
因為有夢，所以披星戴月；因為有悔，所以奮不顧身。依舊是每日來學校讀書，多些關注在身邊的榜樣上，多些堅持、多些自律、多些高尚的品質。
我的榜樣作文6
我心中一直都有一位榜樣，她叫陳開，是我們班學習成績的人。只要老師説：“陳開，你來回答一下這個問題。”陳開就會把老師想聽到的每一句話都説出來。聽陳開回答問題，就連最嚴肅的李老師的臉上也會露出燦爛的笑容。同學們更是讚歎不已。這太神奇了。
我不明白她是怎樣把老師想要聽的每一句話都説出來的呢？我向她請教，她説：“你在聽的時候，快速地把老師説的每一句話都記在本子上，或是記在腦海中，邊記邊思考。這樣就回答得上老師問的每一個問題了。”
記得一次數學課，老師講怎樣算除法，老師説：“除數是兩位數，就看被除數的前兩位數，如果前兩位數不夠商一，就看被除數的.前三位數。”老師把這句話一説完，忽然提問説：“何航，我剛才説的是什麼？”何航説：“嗯……”老師讓他站好。老師又説：“陳開，我剛才説的是什麼，你給何航複述一遍。”陳開説：“您剛剛説的是，除數是兩位數就看被除數的前兩位數，如果前兩位數不夠商一，就看被除的前三位數。”老師讚許地點頭説：“嗯！你們要是都像陳開這麼認真聽講，我就省心了。”説完，老師重重地歎了口氣。
陳開上每一節課都這麼認真，成績當然是全班最棒的了！她簡直是我們班的代言人。一説到實驗國小四（4）班，沒有人不知道陳開這個人。
我們最不愛上的就是音樂課，可陳開就不同了，只要能學到東西，她都會認真聽講。李老師説：“我們今天學習第六單元——阿凡提大叔亞可西。”我們看到這些歌詞就頭暈，太難了！陳開見我們這樣，就開導我們説：“不難！只要認真記、認真唱，慢慢地就學會了呀！”我們按照陳開説的去做，果然學得輕鬆多了！上完這節課後，我們班大多數同學居然都會唱這首歌，還得到音樂老師的表揚呢！
我想：我認陳開這個榜樣是認對了。我以後也要像陳開一樣，每一節課都認真聽講，積極思考，成為一名素質優秀的好學生。
我的榜樣作文7
因為你，溪流匯入大海；因為你，枯枝綻放出生命的綠葉。因為你，我構建了我的夢想。因為你，我們知道生活需要奮鬥。是你支撐着我迷茫的心，指引我朝着正確的方向成長。你是我心中的榜樣。老師——不知疲倦地教導人們，燃燒生命的激情。
在困難的情況下，你告訴我我不能忍受一座高山，但我可以像松樹一樣挺拔，為我的生活和風景增添一點綠色。當我頹廢的時候，你告訴我我不能升到一個燦爛的太陽，但是我可以升到一顆明亮的星星，給地球增加一點光明和清澈。
當我失敗的時候，你告訴我我不能成為一朵優雅的牡丹，但我可以成長為一朵空谷蘭花，為人類增添活力和芬芳。
老師，你是我的榜樣。在你不知疲倦的教導下，我的羽翼逐漸豐滿。我想成為你的老師，成為學生的知心朋友，成為他們真誠的夥伴，給他們帶來知識和震撼。老師，是你的堅持寫下了我對生活的希望。
哄騙，打開希望之窗。
老師，您是一本內涵豐富的教科書，幫助我們讀懂了世界的滄桑。在書中，你温暖了我的心，趕走了我的孤獨，點燃了失敗後的新希望。是你舉起了一盞燈，照亮了我前方的旅程。
成功是我夢想中的紅玫瑰，但我發現太多的是我周圍的鍼灸。是你讓我發現了生命的精彩。是你吹起了即將啟航的'白帆，照亮了黑暗中的探索之路。是你趕走了我心中的寒冷，滋潤了嫩芽的希望。
老師，謝謝你的鞭子，它激勵我們追求人生目標。謝謝你的戰鼓，它鼓勵我們加速前進。是你幫助我們描繪了輝煌的明天。
無私的奉獻孕育了商業智能
老師，你是一杯純淨的水，平淡而可口，你是一朵安靜的蓮花，盛開而不張揚，你的無私是一份精神財富，光芒四射。
我的榜樣作文8
極少有幾個生活中的榜樣是完美和純粹的，她或許是極少中的一個。——題記
在漫漫人生路中，我們總會追趕着一個人奔跑。這個人就是榜樣。每個人都有榜樣，我也不例外。
我的榜樣是和我做了八年同學的李奕婕。她有圓圓的臉，大大的眼，最美的還是她那對彎彎的眉毛。
上國小時她的學習成績沒有現在這樣突出。
上國中後，她的學習成績突飛猛進，一躍成為班級的前三名，年級的前五名，這讓我驚訝不已。
我想這一定是她聰明的原因吧!可是一個偶然的機會，讓我知道了她學習成績突飛猛進的真正原因。
那是去年冬天，路上很滑，還淅淅瀝瀝地下着點雪。因為這種原因，學校決定不讓我們上晚自習了。當我們全班同學聽到這個消息後都歡呼雀躍，一蹦三尺高。
只有李奕婕在默默的收拾書包;當我們興高采烈地説着回家後要玩的遊戲時，也只有她在一旁為不上晚自習而感到惋惜。
通過不上晚自習時我們與李奕婕態度上的對比使我想起了語文老師常説的一句話："態度決定高度。"我想態度好是李奕婕同學學習好的一個原因吧!
除了學習態度外，她還有一個明確、科學的學習方法：日日清、週週清、月月清。
我呢?是啊，我呢?我每次一回到家先坐在電視機前死皮賴臉地待會兒再做作業，作業上不會的題就空着，更別提“三清”了
“榜樣是用來瞄準的.，而不是用來射中的”，“瞄準天上的星星總比瞄準樹梢飛得遠”。這兩句話是用來形容榜樣作用的吧。
我會以此為戒，學習李奕婕同學的學習態度和明確、科學的學習方法，爭取讓自己早日邁上通往遠方的台階!
我的榜樣作文9
範紫茹是我的同學，她各方面表現都很好，是我學習的榜樣！
她是個尊敬師長的好學生。她總是彬彬有禮，無論是對自己熟識的老師，還是不認識的陌生人，她都能做到見面問好，並且幫助做些力所能及的`事情。記得有一次，她因為幫助同學打掃宿舍衞生弄得很晚，正準備去教室裏自習，突然看到葛老師提着重物出門，她忙跑過去詢問老師是否需要幫忙，並搶着提過老師的東西送老師出門，並有禮貌地和老師再見，提醒老師路上小心。葛老師説同學的關心比什麼都讓她覺得温暖開心。
她還是個愛護小同學的大姐姐。説起愛護小同學，誰都知道這個道理，但是如果做起來，很多人都會找到這樣那樣的理由逃避，但範紫茹卻是個愛護小同學的好學生。我們班的教室就在國小教室的隔壁，小同學常常打打鬧鬧。一開始玩得還是很開心，可是一轉眼就鬧翻開了。一天，小同學又吵起來了，別的同學都在起鬨，我們也都在看熱鬧。這時範紫茹連忙將小同學拉開，並且告誡小同學要文明玩耍，還批評我們只會看熱鬧，也不知道勸勸。我們都慚愧地低下了頭。
我還知道她的學習非常刻苦，成績也很優秀。她的成績在班上一直名列前茅，讓我感到非常的驚訝，我真的好羨慕她。但我知道她的成績是靠自己的聰明與勤奮得來的。她上課總是專心聽講，課下自覺複習，遇到不理解的問題就去請教老師或高年級的學生。她是個住校生，每天晚自習，她都能自覺學習。同學們見了，受到影響，紛紛走進教室，讀書寫作業。她作業做完了，還堅持寫日記，聽説她的日記內容豐富，語句通順，很有真情實感。我們也應該向她學習，養成用日記記錄生活的習慣，還鍛鍊自己的寫作能力。
範紫茹同學真是我的好榜樣，也是同學們學習的好榜樣！
我的榜樣作文10
榜樣，是每個人心中的模範，是人們值得學習的。在我的身邊，就有這麼一位值得我學習的'榜樣。
星期一的早上，我們宿舍一如既往地起牀，下去吃早餐。星期一有我們最愛的菜乾粥，我們都去打粥喝，唯獨月去買了兩塊蛋糕，在餐桌上，我問月：“茜月，今天有菜乾粥，為什麼你不打呢？”“粥太燙了，我想早點去教室。”月回答説。於是，我心想：可能月想去課室看書吧！真勤奮啊。過了一會兒，月吃完一塊蛋糕就拿着另外一塊邊走邊吃趕去教室了。我們其他人在餐桌上有説有笑地吃完後才去教室。
到了教室，眼前的景象使我震驚：月正在教室裏掃地，只見她忙碌的身子掃了一組又一組，很快，她已經把教室掃完了。掃的真乾淨啊！幾乎一點垃圾也沒有，這時我想起了月在吃早餐時對我説的話，她想早點去教室，原來，她是想早點去教室打掃衞生，讓我們一去到教室就有一個乾淨舒適的學習環境。我看見月正準備去打水上來拖地，拖桶要裝許多水，我趕緊過去説："月，我幫你吧！"“好啊！”她回答。在打水的過程中，我説：“月，你真有責任心。”她卻説：“哪談的上什麼責任心啊，舉手之勞而已。”打好水上來，月又默默地拖起地，拖得是那麼仔細、認真。
我坐在座位上想：月真是一個有奉獻精神的人啊！老師經常教育我們要做一個有責任感、有愛心、有奉獻精神的人。可是，又有多少人能明白這幾個詞的真諦呢？很多時候，其實這些人就在我們身邊，他們每天默默地付出，默默地為大家服務，即使並沒有多少人知道。
有這麼一種人，他們也許並不出眾，但他們有一顆為人們做出奉獻的真誠的心。世界，因他們而變得如此美好，他們，就是我心中最出眾的榜樣。
我的榜樣作文11
一張圓圓的小臉，一雙比黑棋子還要黑的眼睛，一雙招風大耳，一張看起來小，撅起能掛個油瓶子的嘴，這就是我那倔強的弟弟。
不知什麼時候，弟弟突然迷上了輪滑，爭着鬧着，軟磨硬泡終於讓媽媽給他買了輪滑鞋。
吃過午飯後，他便拉着我到樓下去。我不情願的`下了樓，幫着他穿上輪滑鞋，弟弟剛一穿上，“撲通”就摔了個狗啃泥，我在一旁哈哈大笑。並勸他：“你現在你別練了吧，看你那樣兒。”他的倔強勁兒又犯了，連連搖頭。唉，沒辦法，我只能扶着他練，我拽着他的胳膊，他跟一歲的嬰兒一樣，現在正在“蹣跚學步。”練了十分鐘了，才走了一個來回。這也太慢動作了吧，我心裏直犯嘀咕，就在我不留神的一霎那，他重心沒穩住，又重重地摔了下去，這回可謂是“一箭雙鵰，搓泥帶水，”把我也拉倒了。
唉，我可不陪他練了，疼得我呲牙咧嘴。我又好心勸弟弟：“你別練了，你看都把我放倒了，你不疼麼？”弟弟大聲説：“不，我就練！”我只能扶着他練。時間一分一秒的過去，我説了無數次跤，當然弟弟也是。
我腰痠背痛，感覺全身骨頭像散了架似的，我一步也走不動了，哀求他：“休息會兒，行不行？”看來他也很累了，就想一會兒，然後又去倔強的説：“不行，我今天一定要把輪滑學會！”那我不管了，你愛練你練着吧。我一屁股癱坐在椅子上休息起來。只見弟弟沒有休息，他站在那裏，好象在思考怎麼滑，一會兒又拍拍腦袋，好像思考出來了，一會兒它又自己試着邁步……他的頭上滾動着豆大的汗珠，他的胳膊上、腿上都“掛彩”了。我看着都心疼，從太陽高照到快日暮，我都快睡着了，突然一聲大喊：“姐姐，你看我。”
我睜開睡意朦朦眼一看，呀，弟弟順利地滑着，剛才那亂撞的勁兒一點兒也沒有了。我有些不相信啊！
以後，他常常練習，都要超過輪滑高手我了！
這就是我的弟弟，一個迎難而上，不屈不撓的人，他是我的榜樣！
我的榜樣作文12
你帶着江南水鄉的多情與嫵媚來到我身邊，用江南的似水柔情感染着我，你是我的好榜樣。
不記得你我如何相識，只記得細長的手指撩動琴絃。那古色古香的箏在你手中化成綢緞，細膩柔滑。着實令我羨慕。可當我觸碰琴絃時卻常常發出病如膏肓的呻吟，打碎了你的美好，卻將我的魯莽暴露無遺。我不敢正視你的眼，怕你將原有的温柔拋棄。而你卻輕柔地執起我的手，一個個音符地練習。當我滯笨的手極不熟練地播出一個曲子時，你是那樣欣喜。眼光中透露出江南水的漣漪，用你那淺淺的笑容為我的樂曲畫上了句號。
你不僅帶着我在音樂的海洋裏遨遊，你還將江南的柔情傳授給我。你的一舉一動，一顰一笑都是我模仿的對象。有時常在鏡子前為練一個眼神，一個動作花一上午的時間。這常常引得父母的不解和朋友們的痴笑。那是因為他們不瞭解你的每一言，每一語都透出一種温暖，如冬日的初陽般温和。消除一切冰雪，也消除人與人之間的陌生，人與人之間的距離。你會用眼神去安慰別人，去鼓勵他人，將他們的'鄙陋化成一杯淨水。我真的好想像你一樣，擁有如此神奇的魔法棒。
你不僅嫵媚動人，而且知識淵博，你最愛的一曲《枉凝眉》深深打動了我的心扉。“一個是閬苑仙葩，一個是美玉無暇。”你常常在我面前讚歎。你説：“一篇文章，一首曲子都是用心交織在一起的，只有心真、心善、心美，才能創作出舉世聞名的著作。做人亦如此，只有用心，才能譜寫完美人生。”當時我並不懂，只知道你的每句話都是心底最深處源泉的震顫。
你是我的好榜樣，不僅因為你的温柔，你的善良，還因為你為我的人生指出了方向，今天我再一次用滯笨的手，不是為你彈出頌歌，而是為你譜出讚詞！你，是我的好榜樣！
我的榜樣作文13
“不着急啊，慢慢來。”“您休息吧，我來。”“幫我遞一下抹布，笤帚！”這是怎麼回事，是誰在説話，告訴你，這是從姥姥家裏發出的聲音，這些一出現，標誌着我媽媽的週末工作又開始了。
這週日，我又跟隨媽媽來到了姥姥、姥爺家，一進屋，兩位老人一前一後地圍攏過來，兩人拉我進入客廳，遞給我已經準備好的各種瓜果，一一讓我品嚐。我快樂地享受着難得的悠閒，而另一邊，媽媽可就沒閒着，換好拖鞋，放下書包，便開始了“工作”。客廳的冰箱首先被媽媽“掏空”，箱體擦洗乾淨後，東西被歸類整齊地復原回去；之後媽媽又轉戰廚房，蒸鍋，炒鍋，煮鍋、各式碗筷，集體進行了“沐浴”，抽油煙機、灶台被“磨皮”後泛着光亮；衞生間每次都是重點照顧的地方，洗面盆、坐便器被消毒後，也都散發出淡淡的'消毒劑的清香。作為媽媽的小幫手，我也幫媽媽幹了一些力所能及的事情，一圈下來，已是大汗淋漓，我順勢癱倒在沙發上，不想再動了。
媽媽可沒閒下來，她又燒了一壺熱水，在盆裏和着涼水調好水温，然後幫姥姥脱掉鞋襪，將雙腳浸入盆底，開始足浴。盆裏的水向上蒸騰着熱氣，姥姥的雙腳微微泛紅。這期間，媽媽找出一塊乾淨的毛巾和修甲工具，開始了“專業修腳”服務。姥姥由於年事已高，腳趾甲不僅厚而且彎曲地嵌向肉裏。媽媽用左手大拇指和食指輕輕握住姥姥一個腳趾，右手拿着指甲刀一點點地伸入指甲縫，在用力之前，她抬頭看看姥姥，看她沒有異樣的表情，確定一切安全，才一下下順着指甲弧度移動指甲剪刀。咔，咔、咔，一個個腳趾甲被修剪整齊。在一旁休息的我，被眼前的景象深深震撼。媽媽辛辛苦苦幹了大半天，忙得停不下來，而我卻偷懶休息起來。這時我感到臉上一陣陣發熱，我悄悄拿了把小椅子坐在媽媽旁邊，幫她托住姥姥的腳。
孟子曾説：惟孝順父母，可以解憂。如何孝順父母？如何回報長輩？其實不必大動干戈，一個小動作，一點小事就足矣，我的媽媽就是我的榜樣。
我的榜樣作文14
在我家隔壁，有一位上四年級的孩子，那就是我的榜樣——許嘉皓。
許嘉皓和我一樣都上四年級，我們雖然都上四年級，但是媽媽卻總對我説：“你看看，雖然人家也上四年級，但人家比你優秀，比你棒！你要向他學習！”
記得今年夏天，爸爸讓我每天下午在小區裏打羽毛球。那時，我總不會發球，也不會接球。許嘉皓也總在那裏練習跑步。一天，他看見我那樣，既不會發球又不會接球，他便跑過來説：“趙恩賢，你怎麼了？”“我不會打羽毛球。”許嘉皓看了看我，説：“來，我教你！”説完，他拿着我的羽毛球拍説：“來，看我！”只見他一手拿羽毛球拍，一手拿羽毛球，把羽毛球往上一扔，當羽毛球落下時，用羽毛球拍的中心打向羽毛球：“啊！羽毛球飛了！”他説：“按照我的這種方法去練發球吧！”“好！”我繼續練，當我練得不好時，他總會細心地教導我。就這樣，我的'球技大有長進。他還教了我如何接球，告訴我，要想着，羽毛球跑到哪裏，人也要跑到哪裏。這樣，才能穩穩地接中羽毛球。
到了秋季，開始上學了。一天，我忘記帶紅領巾了，上到樓梯半中腰，我心想：不行，必須帶，老師説過，不帶紅領巾是不許進教室的呀！我停了下來，停在了樓梯半中腰。這時，許嘉皓正好路過，他看見我停在樓梯半中腰，便對我説：“趙恩賢，你怎麼停在這不走了？”“我……我沒帶紅領巾！”許嘉皓聽後，毫不猶豫地從書包裏拿出了一條鮮豔的紅領巾，遞給了我。我連忙感謝道：“許嘉皓，謝謝你！”“沒事，大家都是鄰居，都是好朋友，互相幫助也是應該的呀！”
許嘉皓，謝謝你讓我懂得了助人為樂，你助人為樂的精神值得我學習！
我的榜樣作文15
榜樣是人們前進的目標，進步的動力，人人心中都有一個學習的榜樣。我的榜樣並不是一個偉大的人，一個的人，她只是個普普通通的人，就是每天在學校裏和我一起學習、一起玩耍的同學——陳希越。
我為什麼把她定位成我的榜樣呢？不是因為她的美貌，也不是因為她的成績，而是她的好心態。
她長得瘦瘦的，皮膚非常的白，身材不高，扎個馬尾辮，成績始終處於班級上游水平。
她心態非常的好，性格開朗，不易發火，不象我這樣，粘火就着。她是我的朋友，我們從一年級開始就一直相處得很好，從來不鬧矛盾，主要因為她的原因，要不，我們早都鬧翻了天，而我們之間從不吵架，沒有傷過和氣。
比如，我們班裏，班主任老師為每位同學都設定了學習上的競爭對手，讓同學們每次考試都你追我趕，而我和她竟也成為了對手。我很不情願，認為這樣會傷和氣的。第一次考試我就被她打敗了，我有些生氣，強忍在心裏。但接連幾次我都被她打敗了，我有些惱火了，儘量地不表現出來。她見了，似乎看出了我的心思，便前來安慰我，讓我下次努力。
終於有一次，我贏了，我心花怒放，但是卻發現她並不象前期的我那麼生氣，還前來祝賀我。我有所啟發，之後我試着調整自己的心態。每當我被她打敗，我就會暗下決心，下一次一定要趕超她，而這種你追我趕，絲毫不引起我情緒上的波動，也不會影響我們之間的友誼，我們在學習上是競爭對手，在課外仍然是好朋友。
她讓我明白了“勝不驕、敗不餒”的.道理，敗了，不要灰心、生氣，只要下次努力就行了。
她還讓我明白了，人的心態要好，不然後果不堪設想，現在社會上不是有許多人因為心態不平衡而自殺的嗎？其實，任何時候保持一個平和的心態是最最重要的！——這也是我的榜樣陳希越用她的行動告訴我的一個道理。