最美遇見作文15篇
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編精心整理的最美遇見作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
最美遇見作文1
無論走到何處，總有你親切的身影；無論走到哪裏，總有你芬芳的氣息。是啊，我知道，從遇見你的那天，你就深深的烙在了我的腦海裏。
第一次遇見你，是四歲那年。那時，走在大街上，看到一家家店鋪上掛着一個個方塊，我心中突然湧起一陣好奇。我拉了拉媽媽的袖口問：“媽媽，那些好看的方塊是什麼呀？”媽媽俯下身告訴我：“那是我們中國人的文字—漢字。”
那時我記住了你的名字：漢字。
第二次“遇見”，是六歲的時候，爸爸温暖的大手握着我的小手，一步步的教會了我書寫我自己的名字。當我用你寫下我的名字以後，我欣喜若狂，沒想到，我的存在，竟然可以用你來表示！那一刻，我深切感受到了你與我同在，你便是我，我便是你了。
第三次的“遇見”，是八歲時。在老師的循循善誘下我認識了越來越多的你，也漸漸明白了每一個你所代表的深刻意義。我明白了我的名字中，包含着父母對我的祝福與期望，希望我能長大後做一個傑出的人。那一刻，我更加對你迷戀，因為你把我和父母的期望聯結在了一起。
第四次“遇見”，是我走進中學後。你也給我帶來了越來越多的知識，有“求之不得、寤寐思服、悠哉遊哉、輾轉反側”，“溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央”的對美好愛情的嚮往與執着追求。有“山高悦鳥性，潭影空人心”的'幽靜空靈。還有“浮雲遊子意，落日故人情”的難捨難分……。我明白了，不只我遇見了你，更是中華民族遇見了你，你是中華民族文化的傳承者，你代表了中華上下五千年文明歷史的精髓，是中華民族的驕傲！
從幼年到少年，你一路伴我成長，教會了我怎樣做人，使我瞭解到許多知識，提高了我的道德修養，也使全天下廣大人民能夠學習到古人的智慧結晶。
遇見漢字，是我今生最美的遇見！
最美遇見作文2
一個人，一座城，一段最美的遇見。——題記
秋意正濃，天空大朵的白雲飄着，四周是起起伏伏的山隱匿在雲煙之中。雙腳踏在這片泉城的土地上，心中滿是欣喜。
有人説，上帝把春天的藝術給了西湖把夏天的藝術給了瑞士，而秋冬便全給予了濟南。老舍先生喜歡濟南的冬天，而我卻獨愛秋。
濟南是個山中之城，城外，除了山還是山。晚秋之節，葉已變得金黃，將座座山丘裝飾的華麗而又燦爛。風一吹，落葉徐徐起舞，在天地之間渲染出一道金色的風景線。隨着山勢連綿不斷，似乎要伸展到天的盡頭去。好山須得好水配。作為泉城，大大小小的泉遍佈城池。趵突泉的美自是眾人皆知，但山腳下的小溪也毫不遜色。青色的溪流清可見底，平靜的水面上倒映着山影兒，柔和的流向每一個路過者的心底。
濟南的秋是温柔的。陽光充溢着城市的每一個角落，晴暖的發燥，寬厚的石牆將零碎的人家圍起來，觸上它粗糙的表面，指尖有的是太陽的温度。平坦的街道兩側是桂花多多。吸一口氣，花香滿腹。心裏甜甜的。狹窄的古巷可算是最具濟南風味兒的地方。青灰色的長方形石塊堆砌成不高不低的石牆，石牆上方是從院落中旁逸斜出的楓樹。曲折的枝條，棕色的鳥兒，橙黃的落葉兒構成一張記憶中泛黃的'老照片。紅色大門兒前的台階上，蹲着紅鞋兒黑褲的小姑娘，細細的麻花辮兒垂在腦後，手中把玩兒着皮筋兒，淳樸天真。設若你記憶中有座古城，那便一定是濟南。
濟南人愛吃，所以濟南也處處是美食。還未到冬日，街上賣烤紅薯、糖葫蘆的小販卻已出來營業了。食物的香氣兒混着桂花香，熱騰騰的，讓人心中溢滿了小確幸。
走在濟南，一顆忙碌的心終於平緩下來。在燈紅酒綠的繁華中處久了，不免心生厭倦。來到濟南，遇見最淳樸，平淡的風景，不由讓人放鬆下來，全身心投入這一份淡然。濟南是充滿生活氣兒的，街頭小吃，充滿着吆喝聲的市場總能把久違的煙火氣帶到人們身邊，帶來平凡的幸福。
這就是濟南，一座幸福、樸質的古城。
與濟南相遇，相遇濟南秋日的安然與幸福。
最美遇見作文3
致女兒：
看着書桌旁你伏案的樣子，忽而發現——我的女兒已經長大了！
悄悄地，我想給你寫封信。
隱約間，好像還是你剛出生的樣子。你知道嗎？那時的你，不過你爸一隻皮鞋那麼大，我躺在產房裏，只聽“啪”一聲拍打，你開始啼哭，那麼清脆、有力。護士將你裹在襁褓裏，就好像一隻蠶蛹，準備蜕變成蝴蝶，以最美的姿態遇見這個世界。
那是我和你初遇的樣子，你皮膚皺巴巴，實在談不上美不美，但那卻是我一生最美的遇見。
依然記得，你第一次看我，那雙黑白分明的小眼睛眨呀眨，轉呀轉，撲閃着小眼睛，新奇地打量這個世界。
依然記得，你第一次叫我“媽媽”，音還發的不準，聽上去就像“麻麻”，但我知道，你喊的就是我。那一刻，我的世界奇妙得難以言喻，那一刻，我真的想哭。
依然記得，你第一次打針，咬緊牙關，握着小拳頭，眼眶紅紅的，那淚水好像隨時會掉下來。但你忍住了，只因我答應你——只要你不哭就給你買棒棒糖。
寫到這兒，那一幕幕都浮現在我的眼前——陪着你，就像陪着小小的自己一同長大。看着你熟悉的眉眼，那説話的'腔調，我是多麼的欣喜！
女兒，感謝與你相遇。
記得一次，你曾經問我：“媽，你為什麼對那盆仙人掌情有獨鍾呢？”看着那盆乾癟的甚至有些枯瘦的仙人掌，是啊！為什麼呢？我當時説：“你別看她長着令人望而生畏的尖刺，甚至會刺傷你，那只是她對生活的一種對抗。我想，總有一天她會綻出美麗的花朵。”你挑了挑眉，卻沒有作聲。
你不就像這仙人掌嘛？一次又一次把刺扎進我的心底，你犀利的話語，冷漠的眼神，厭煩的神情……青春期的你體內好像住進了一頭暴躁小獸，橫衝直撞。
女兒，寫到這兒我只想告訴你，每個人的一生都會遇見一段青春。你，終會褪去你的尖刺，像蠶蛹變成蝴蝶，你，終將遇見更好的自己。
你的母親
即日
最美遇見作文4
茫茫人海，人來人往，當記憶像洋葱一樣被一層層剝開時，有着不同的味道也有不同的畫面，但最深刻的是與她的遇見。
國小五年級時，一位年青的女老師突然來代我們的數學課，我那時最頭疼的就是數學。原來教我們數學的是一位禿頂的中年男子，臉部表情總是很僵硬，整天見不到一絲笑容，同學們都稱他為“老古董”。不知道什麼原因，“老古董”暫時不教我們了，她來，卻讓我愛上了數學課。
這位女老師大概二十多歲，個子中等，黑裏透紅的臉上總是帶着甜甜的笑容，這種自然的微笑，像田埂邊的小野花，就那麼隨意地開着，給人如沐春風的感覺，親切真實而又充滿活力。
第一次登上講台，她有些臉紅，靦腆地望着我們笑，像個鄰家大姐姐，絲毫沒有老師的威嚴和架子，然後一臉深情地説“你們每個孩子都是最棒的，我願意做你們的朋友，共同來把數學學好，你們也要把我當朋友哦！”她的.這個開場白，一下子拉近了與我們的距離，每個人心田都被滋潤了。
她偶爾也會懲罰不守紀律的孩子，但從不怒斥，只伸出食指在那學生頭上輕輕一彈，輕咬着嘴脣，看着學生笑道“你又調皮啦！”然後那孩子也跟着不好意思地笑了。如果我們作業完成得好，也會獎勵我們，在課上做個小遊戲，這些都是我們最喜歡的，在她的課堂上，常常掌聲不斷，歡笑四起，真的好快樂！
還記得有一次我數學單元測試考砸了，她把我叫到辦公室，我以為會和其他老師一樣，把我批評一頓寫反思，但她沒有，找我談話的時候笑眯眯地看着我，用手一道道指着題目幫我分析，最後拍拍我的肩膀説“相信你可以做得更好！”這話帶着温暖，帶着一股強大的力量，我渾身熱血沸騰，猶如積雪覆蓋的枯草茸茸地種出一片綠來。
然而學期未曾結束，卻又換回原來嚴謹的男老師，她
要走了。她走時，我們好多孩子都哭了，她也哭得雙眼通紅，但最後到底還是走了。我們都去學校門口相送，戀戀不捨，直到她的背影完全消失不見，那悲傷好多天都不曾散去。
時光飛逝，每每有同學提到國小時的老師，我的眼前，總會晃過她的樣子，如沐暖洋的笑容，真誠善良的內心，這便是我最美的遇見！
最美遇見作文5
風乍起，葉吹落。恍惚間，我好似又見到了你——我最美的遇見。
“空山新雨後，天氣晚來秋。”最喜歡的，便是小雨後的秋天。漫步在外公養殖的花田裏，目視那萬紫千紅，在陽光的映照下溢着晶瑩。是啊！每年國慶，花都開得如此豐茂。外公真得算個花農罷。
夕陽趁着東風吹過，把那細碎的陽光灑在指尖。傍晚和諧從容的靜謐景象，像一幅小的潑墨畫，掛在遠方的天邊。可我怎麼也沒有露出笑臉：十月的國慶，似乎只是戰前預備的警鈴，再過幾天，便會迎來我們跨入國中後的第一次月考。捫心自問，便有些驚慌：到底有沒有準備，有沒有信心在這陌生的舞台上展現自己？到底有沒有實力，有沒有底氣去迎接社會對自己的又一次檢閲？我心裏的回答明顯猶豫了……
到底是個文化人。外公看我這副心事纏身的樣子，倒也不勸，卻把我拉進了他的'温室花棚。呼吸着棚內濕潤的空氣，卻被眼前的一幕驚到了：只見那前幾月外公從外地花場調來的斷枝粉薔薇，早已一洗前容，在斷枝處重生了一簇兒花骨朵。雖然至今未開，但那搖搖欲裂的鼓苞兒卻早已得意地向我展現出生命的頑強與不屈，那即將綻放的勢兒告知了我生命的芳華。
我愣住了。外公講道：“薔薇花開，奮進不屈。那在傷口生長的努力，成就了它綻放的輝煌。人生不也如此？老一輩有老一輩人的夢想，年輕人有年輕人的追求。可不經歷磨難，不付出行動，如何在時代的舞台上展現？孩子，你長大了，也有了自己的追求。如果準備好了，就向上吧！總有一天，你會在世人面前，綻開光彩！”
我笑了，意志越發地堅定，那心裏的答案，也呼之欲出。是啊，薔薇！是你，讓我明白逆境生長的無畏法則；是你，讓人感悟生命的真諦！是你那努力生長的身影，教會我堅強與不屈；是你那傷處生花的力量，讓我明白努力與向上！
桃花謝了春紅，太匆匆。轉瞬，流年往事便封存於我的心中。可我一直都不會忘記你，薔薇，因為——你是我最美的遇見！
最美遇見作文6
親愛的寶貝：
你好！
和你在一起我是有多快樂。
——題記
看着日曆一天一天被翻頁，望着人海湧動的小縣城，我的心彷彿被一千根銀針瞬間插進心房。也許這只是剛剛開始。
或許從7月1日，當我點開那跳動着的灰色頭像，從那一刻起開始了我們的開心會談。是因為暑假的無聊而感到的幸福與温暖，亦或是起初認識的好感。
分針、秒針、是真，轉動成無數密密麻麻的'日子，最終匯成了時間的長河，變成生活。
只是每天習慣的點擊你的窗口問聲早安，從你的留言板飄過。就這樣，就這樣……我漸漸離不開你，你也終於成為我生命中的一篇動聽的樂章。我暗暗告訴自己，這個夏天遇見你是我的千分之一幸運。（這種生活之後讓我愈來愈有興趣）
夢裏，很多搖晃的綠色光暈，後來漸漸看清楚了，那是你發光的棕黑色的眼睛，轉角處還有你耐人尋味的回眸一笑……我喜歡叫你寶貝；喜歡聽你唱《再見》；喜歡你動人的笑；喜歡你高大的身軀。（這也許是讓我得到從朋友那裏得到安全感的唯一途徑）
我記得第一次約你出來玩你並沒有爽約，（這是給了我很好的第一印象）但我並不知道怎樣去接近和熟悉這比我高一級的你。
是你教會我承受幸福：就是要正是幸福不是一味的沉湎其中，如同面對一罈陳年老酒，只有細品慢咂，才會品出真正的香醇與甜美。
這段日子我感受到了温暖，它來自聖潔的心靈，並非別人所能感受到的。
這種快樂生活在我人生中漸漸小時，漸漸遠處，我甚至在也摸不到，覺得我們最大的默契就是我不理你你用於那不會理我。你是在逃避我這不速之客？可是温暖與否是因人而異的。
我不應該抱怨什麼，因為我畢竟珍惜了我們在一起的快樂時光。（雖然短暫且易逝）
我學着去適應沒有你陪我聊天的日子，謝謝有你相伴的日子，謝謝你做我的閨蜜，寶貝，雖然我現在開始依賴你，但我決定一定學會放棄！
這個暑假我很快樂，時間不會慫恿我們變成陌生人。
此刻我正充滿悲傷的熱烈氣潘我們的下一次再見！我的無限思念給予你！
謝謝你！
祝學習進步，友誼長青！
最美遇見作文7
感謝，我遇見了你們。
剛一進校，你們在教室前端坐，從上午開始一個一個耐心地接待，給我們的爸爸媽媽解釋、保證，告訴我們一點一滴的制度明細。是你們在我們軍訓到汗流浹背時還陪我們在烈日豔陽下堅持，當食堂師傅來送水時，你們總是忙不迭地將師傅拉到身邊，趕快擰開一個一個的瓶蓋，先給孩子們打水。一瓶一瓶解渴的綠豆水被擰上了瓶蓋，而你們的手中連個杯子的影子都看不到。是你們將一個一個的新老師帶給我們，而自己卻站在一邊。你們的'口中從沒有叮囑自己教的學科，總告訴我們要好好學習。你們的口中總掛滿了閒索小事，內務、教室，不停地訂正，不停地檢查，讓我們養成了一個又一個好習慣。
欣喜，我遇見了你們。
一張張可愛的面孔，從陌生到熟悉。每天清晨一起牀，睡眼朦朧卻知道你們在。整潔的內務總讓我自愧不如，乾淨利落的舉動總讓我目不暇接。我們中午回到宿舍後的打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，帶零食分吃時的小心翼翼，互相打掩護的仔細。我總覺得一天勞累後最快樂的事就是回到宿舍。和你們吐槽這一天發生的事，與你們耳語的悄悄話，在想事情的時候對視的莞爾一笑，突然覺得自己好幸福，身邊總有你們的陪伴。教室中，你們上課時的專注神情提醒我快步趕上，下課後玩鬧的身影給我無限的快樂，自習的專注沉潛告訴我抓緊今天。有你們的陪伴，這裏便是我的家。
幸福，我遇見了你們。
一次偶然的見面，我們成為了朋友，下課你我的玩鬧，去吃飯你我的等待，回宿舍你我的歡笑。一起在題海中努力，一同在操場上奔跑，一塊在夢想中暢遊。你我愛好不同卻總聊得那麼開心，吵過架鬧過彆扭，但總是要在日後的一件小事中，化解為我們彼此的會心一笑，你總讓我覺得一切都那麼美好。
在美好的年華里遇到了你們，我無比快樂。感謝美麗的遇見，讓我遇見了你們！
最美遇見作文8
感謝緣分，讓我在這最美的年華遇見最美的你。
——題記
初見時是在學校操場上，看到她向每一位前來報道的同學都微笑問好，就覺得她十分親切，不禁細細打量起來。略長的黑髮打着卷，被一個蝴蝶髮卡夾着，馬尾高高束起，顯得幹練極了。高高的鼻樑上架着一副復古的紫色眼鏡。最妙的是她笑起來的樣子，那麼一張精緻的臉配上笑容，簡直美極了。
其實我感觸最深的還是軍訓那次。
不知何時，原本明晃晃的太陽此時已經變成了一個大的可怕的白熾燈，炎熱的陽光狠狠地曬着我們，使站着軍姿的我煎熬無比。雖然僅曬了不到一個小時的太陽，我卻已經口乾舌燥了。
因為渴，我的眼睛總是向放着我們水杯的正下方喵去。水杯到是每人都有，可幾乎所有杯子都是空的，一滴水也不剩了，我心中十分忐忑，一會兒休息時接水的人一定很多，能輪到我嗎？……我的眼睛胡亂掃着，突然看到了令我意想不到的一幕。她——我們的`班主任趙老師，手中握着一個空水杯，另一隻手則用力地按壓着出水口，一下、一下、又一下……她頂着太陽的毒辣，半彎着腰，吃力地為每一位同學的水杯裏都接滿了水。蓋上最後一個杯蓋，趙老師的衣襟早已被汗水打濕，也許，也流進了她的眼睛，卻無暇去顧及，無暇將它擦拭，只想着能儘快地為我們接滿水，讓我們在休息時有水喝。
水“咕咚咕咚”地灌進口中，滋潤着我們的喉嚨。明明是一杯平淡無奇的純淨水，而此刻，我卻喝出了不一樣的味道，覺得它甘甜無比，或許，滋潤我的已經不再是水了，而是趙老師對我們的愛與關懷。
趙老師還喜歡旅遊，去過很多地方，在她的筆下，我瞭解到了許多異他鄉的風情，那樣一個擁有大片牛羊，大片草地的新西蘭，怎能不令我向往？對於新西蘭這個國家我原本也是有一些瞭解的，天空沒有污染，氣候很好，土地肥沃……現在讀了趙老師的文章，更想去那裏一探究竟了。
國中三年我能夠遇見您，遇見為我做班主任，做語文老師的您，我想我是幸運的，我們班也是幸運的。
最美遇見作文9
我一路走過春天的陽光明媚，走過夏天的熱烈繁茂，走過秋天的清風朗月走過冬天的風雪載途，四季更換，但所幸，在每一個最美的時刻遇見了你。
鳥兒用歌喉書寫生命，花兒用芬芳創造美麗，我就穿梭於其中，追着陽光透過樹枝灑下的斑斑駁駁的樹影興奮不已，你温暖的目光跟隨我一起躍動，或許是上天為了變調，我因為石子一頭栽在地上，吃了一嘴灰，沒等我爬起，你已衝過來將我抱起，輕輕擦拭眼角的眼淚，為我沒有受傷長舒一口氣，你也像個孩子一樣對我傻笑，讓我也忘記了疼痛，温煦的陽光和我們的笑聲留瀉了一地，流進了記憶長河裏，悄無聲息……
在最美的過去，我遇見了你。
六月的早晨，驕陽也絲毫不肯鬆懈地釋放能量，考場大門人頭攢動，我在門口遲疑，向身後的人羣一望再望，終於，你熟悉的身影像魚迎擊浪花一樣排開人流向我奔來，我不知道你是頂着多大的壓力從單位“曠工”，只為治癒我的怯懦與任性，你已知天命，一頭有些花白的頭髮抖動，還做了個不知學了幾夜的“網紅”加油手勢，引的周邊的家長鬨笑，你有些“厚臉皮”，只對我傻笑，一點都不知道不好意思，我也重振旗鼓，一步步邁進考場，我知道當我寫下每一個字時，你都在考場門口為我在驕陽下守候。你這個有些“厚臉皮”的愛永遠被六月銘記。
在最美的現在，我遇見了你。
“沙沙”“沙沙”，你一手拄着枴杖，一手牽着我踩踏着枯黃的落葉，一步步向前挪動，秋日的陽光在你銀白的髮絲間躍動，讓我憶起你往昔的青絲，往昔的`健步，感歎着時間的飛逝，但所幸，你的笑容還如往日一樣純真。不知何時，你慢慢的因為天空上掠過的小鳥而驚喜為我不讓有胃液的你吃雪糕而懊惱，不知何時，我也成為了過去的你，成熟又有擔當，你成為了過去的我，自由快樂又有點小任性。我們就牽着手慢慢踩在落葉上，一如小時你牽着我漫步在春日的陽光下……
在最美的未來，我遇見了你。
因為與你的最美遇見，我的世界充滿着愛的歡歌，謝謝你，我的“老男孩”，我親愛的父親！
最美遇見作文10
古往今來，有着太多太多的文字，在描寫各種各樣的遇見：“這位妹妹我曾見過”這是寶玉與黛玉初次見面時歡喜的遇見；“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，這是被貶謫到潯陽時的白居易與琵琶女心靈的遇見。遇見彷彿是一種神奇的安排，它是一切的開始。
暑假的一天，電視中正在播放一檔名叫《中國詩詞大會》的節目，瞬間引起了愛好詩詞的`我的注意。而細細看下去，發現節目的內容更是令我痴迷，唯美的古詩詞、對答如流的選手，嘉賓的精彩點評以及主持人的妙語連珠，令我歎服，也讓我對古詩詞燃起了更強烈的學習興趣。
翻開《唐詩宋詞》，我繼續如飢似渴地閲讀背誦着這其中的古詩詞。紙頁有限，但這其中的天地無限，時光也彷彿在這中間停駐，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的春天；“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”的夏天；“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的秋天；“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的冬天，四季變遷，風光旖旎，使我沉浸在其中。
小時候每天母親都會教我誦讀詩詞，那是“淺吟低唱”式的最初的啟蒙；而如今對於書中的詩詞，我已不像小時候那樣不求甚解，而是去品讀詩句的意味，那其中不僅有“青山依舊在，幾度夕陽紅”的英雄之感懷；還有“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的登科之快樂；而我最讚賞的詩人是蘇軾，因為他有時樂觀曠達，有時又柔情萬千，曾提筆寫下了“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘”的悼念亡妻的感人詩句……這些詩句背後的故事情感，讓我找到了“解讀”探祕的快樂，讀詩為樂，有了詩詞的陪伴，我的生活也變得更加充實、快樂！
與古詩詞的那場邂逅，讓我收穫良多。感謝那次遇見，讓我看到一處處詩意的風景；感謝那次遇見，讓我體會到世間的喜怒哀樂；感謝那次遇見，讓我的生活更加充實與快樂……
最美遇見作文11
俗話説：“腹有詩書氣自華。”我的語文老師就是這樣的一個人。自帶強大的氣場，卻又不失温柔和藹。只要當看到她站在講台上就會給人一種值得信賴的感覺，我們的心也會馬上安定平靜下來。
她的課堂，最受學生們的喜愛。生動又風趣，不像傳統的老師講課一樣無聊古板。她站在講台上，閒雲漫步，與同學們侃侃而談。文學、哲學、生活、歷史、文化背景都是信手鑽來，她就像一本“校園百科全書”；上知天文，下知地理，無所不能。課堂上，她用富有哲學，卻又通俗易懂的語言講課，讓同學們能夠身臨其境，感受古典文學的`魅力。
當我們學習《荊軻刺秦王》這篇古文時，大片繁瑣的文言文字撲面而來，讓許多同學光看着文章就覺得頭昏眼花。但我們的語文老師！卻用不同尋常的授課方式，讓我們對這篇文章產生了極大的興趣與理解。那天，她給我們觀看了一部《荊軻刺秦王》的電影解説和刺秦王的片段，讓我們能夠身臨其境，深入瞭解文章內容，並對文章記憶深刻。課後她還讓我們以小組為單位扮演《荊軻刺秦王》中的角色，讓同學們在樂趣中學習語文，感受語文帶來的快樂。果不其然，課後，我們班的所有人都對《荊軻刺秦王》這篇文章的內容、主旨、譯文了如指掌。她真正做到了，讓學生在學習中尋找樂趣，在樂趣中深入學習。
不單單是在課堂上，就是在課下，她也能與同學們打成一片。與同學們聊聊生活上的小事兒、考試的小技巧、學習語文的重要性…………等等。課下的她，更像是我們的夥伴。我們還親切的叫她“華麗姐”，她也總是笑的和藹可親，表示對這個暱稱的喜愛。
是的沒錯，她就是風趣幽默、認真細緻、嚴謹負責、和藹温柔、知書達理、愛學生、愛崗敬業、熱愛教書育人這個職業的——我們的語文老師——趙華麗。她是我們最美的遇見。
最美遇見作文12
星期日，是我喜歡的一天。暫時告別了繁忙的“學習日”，我可以長舒一口氣了。
早晨，陽光明媚，小麻雀“嘰嘰喳喳”叫個不停，摻雜在我的鬧鐘的音樂聲裏。
今天，我要去拜訪我的國小同學，我倆分別已有半年之餘了。走在人行橫道上，我邊走邊哼着校園歌曲，似乎有説不出的興奮。路邊的花壇好比是五彩的顏料。把毫無生氣的十字路口裝點得美麗而耀眼。如此美麗的景象讓我不由的有了拍照的慾望。
“哎呦，這該死的小狗，怎麼把這裏當成廁所啊？真討厭，弄髒了我的皮鞋！”只見一位中年婦女緊皺着眉頭，坐在了花壇邊。
我在心裏暗笑她的舉止，小狗哪裏招惹她了，誰讓她不注意看路？可是當我再次抬頭，她早已沒了蹤影，只留下了幾張髒爛的'面巾紙。我頓時心生厭惡：如此高雅的裝飾品被她留下的“禮物”點綴得不倫不類，很是另人掃興。“真不懂得愛護環境。”這是她給我留下的第一印象。
不巧的是，我在公共汽車上有遇見了她，出於討厭，我站得離她很遠。
“咳、咳、咳”我聞聲望去，一位年老的老奶奶拄着枴杖，艱難地走上了車。“買票！”司機不耐煩地瞟了她一眼嚷道。老奶奶幾乎翻遍了全身的口袋，但仍未找到零錢.司機向她投出了異樣的目光。老奶奶似乎覺察到了，轉身想走。這時一隻手拉住了她。那手好眼熟，“唉，這不是……”我稍稍抬了一下頭，啊，是那位中年婦女。
只見她向那位老奶奶伸出了另外一隻手，手裏的一元硬幣經陽光的照射發出了亮閃閃的光芒。原來，她在這時伸出了自己的援助之手，為老奶奶解圍。我的臉上頓時火辣辣的，意識到了我自己的悲哀。在她伸出另一隻手的第一瞬間，我對她的厭惡消失了，留下的是那感人的一幕。
阿長在魯迅先生的筆下平凡而又偉大，這位中年婦女在我的眼裏令人敬佩。當時，我有走向前去和她説話的想法，我並不認識她，這是我們的第二次見面，但我沒有勇氣。我恨我自己，因為我膽小，我害羞。
這件事情一過去了多日，但是那枚硬幣發出的光芒在我的記憶裏永不會消失！
最美遇見作文13
我現在已是一名國小六年級的學生了，在我們美麗的一小度過了有風有雨的五年多時光，由於成績比較拔尖，同學們都愛叫我“學霸”可我想説，學霸成績的取得有我的努力，更離不開老師們的用心教誨。
在這五年多時光裏，我從一個弱不禁風的小女孩逐漸變成成熟、堅毅、冷靜、淡定的少年，這一切的功勞有60%是歸根於老師的。在我這五年多的讀書生涯中，總共有幾十位老師教過我，語、數、英老師就有十多位，每一位老師都在我心中留下了深刻的印象。在一至三年級時，我們的老師一直沒有變動過，仔細想來，他們就是我的啟蒙老師了。當初的.我總是不善與人相處，所以只是咫尺之間的距離就硬生生的扯成了千里之外的距離。正因如此，我總會與別的同學格格不入，但在各位老師的開解啟發影響下，我也漸漸的融入了同學們的世界，與他們一起玩耍一起談天説地，學習也特別努力認真，我想，那時學習的好習慣奠定我今天成為“學霸”的基礎的吧。啟蒙老師最是讓人難忘。
在四年級時，我有過一段“黑歷史”，也不算多黑，正確來説應該是人生低谷吧，在那段時間裏，我不知道為什麼總是很消沉，有時甚至不寫作業，坐在教室裏卻是人在心不在，靈魂像是出了竅，班主任老師很是擔心我，便一次又一次地找我去談話，和顏悦色不厭其煩地告訴我，再聰明也經不起自我放縱，天上不會掉餡餅，成功從來不會眷顧那些懶惰的人……
那一次次談話讓我不敢再放縱，慢慢的我便恢復了以往的風采，現在想來那段時間也許是我的叛逆期吧。老師碰上叛逆期的孩子該有多頭疼啊！
而在五年級時，有一次考數學我考差了，情緒有點低落，但還是勉強能説能笑。雖是如此，老師還是擔心我的情緒，一直不停的勸慰我讓我不要傷心，不要泄氣……
現在想來，我真是太幸運了，在人生的每一個關口，我都是在老師的關心幫助下走了過來的，此時此刻，我要由衷地對以前教過我的，現在正在教我的好老師一聲：“感謝我們的遇見，謝謝您，您辛苦了！”
最美遇見作文14
今天天氣不錯，陽光普照，萬里無雲。我騎着單車，在鄉間的小路上前行。來到了老家的小庭院，開始了我美好的遇見。
推開小木門，眼前的景象，是如此熟悉，又如此親切！早晨的庭院，是豔麗的，温馨的。清晨，東方吐白，旭日東昇，霞光四射，遍佈蒼穹，映紅了整篇天空，庭院裏，瓦頂、石牆、台階，都披上了一層橘黃色的薄紗，遍佈青苔的`石井，老舊的單車，迎着陽光，拉出一條長長的影子，也拉長了我的記憶
太陽漸漸升起。隨着家人的忙碌，庭院裏也變得熱鬧起來。爺爺坐在台階上，
抽着一隻捲煙，與老朋友敍敍舊，奶奶坐在火爐旁邊，睜着香噴噴的包子；爸爸拿着花灑，悉心地為他的盆栽澆水；媽媽蹲在井邊，耐心地洗着衣服；我和弟弟也很開心，互相捉弄，追逐打鬧在這裏，我遇見了童年的無憂無慮。
我的眼光落在庭院的地板上，遇見這些粗糙的水泥地板，我彷彿又遇見了那時無數個雨後。雨後的庭院，是清爽的，有趣的。一場大雨過後，整個庭院煥然一新，殘留的雨水從屋檐上滴下來，像斷了線的珠子，碰擊地面，發出滴滴答答的響聲，牆邊的花草，經雨水清洗，顏色更鮮豔了，在褪了色的牆下，更顯得耀眼。
大雨過後，台階下常常會有積水。這時，我和弟弟就穿上雨靴，來到庭院中央踏水，我們把腳輕輕地抬起。又重重地踩下去，飛濺的水花在空氣中形成各種各樣的圖案，令我們喜出望外在這裏，我遇見了童年的快樂美好。
不覺到了晚上。鄉間的夜晚是靜謐的，我抬頭便遇見了一輪滿月。那時的夏夜也如這般，輕勻的浮雲，簇擁着盈盈皓月從地平線上冉冉升起。清輝給明月鍍上了一圈彩色的光輝，湛藍的天空在夜晚顯得更加神祕、悠遠晚飯後，大人們圍坐在庭院的木板邊，喝茶、聊天。我和弟弟有時趴在台階上數星星，有時跑到花草旁邊抓蟈蟈追螢火蟲在這裏，我遇見了童年的天真浪漫。
呵，這一次遇見，喚醒了我心底的美好回憶，往事點滴上心頭，使我的生活更有情味。
最美遇見作文15
用一朵花開的時間，在這花一般的年齡裏，用一顆少年熾熱的心，遇見你，遇見最美。
——題記
初逢
站在操場上，此刻，正如我明朗的心情一般，天公作美，天也異常的晴朗。在分班告示欄上找到自己的名字後，我飛快的奔向操場的另一端。她會很嚴厲嗎？我會讓她重視嗎？她究竟是個怎樣的人？很快一個模糊的她映入我的眼簾，我定住腳步，整理好衣服，緩緩朝她走去，總想給她留下一個最好的印象。走近後，一個清晰的她轉過了身子，不高的個子，一襲長裙，秀髮披在肩上，明亮的眸子裏閃爍的是智慧的光芒，一副眼鏡不但不影響她的姿色，反倒更顯博學，臉上掛着親切的笑容，顯得平易近人。
這一刻，我便篤定，遇見她，我三生有幸。
漸知
一走進教室，她便讓我們關燈閉眼，自然不是睡覺。老師要給我們講《再塑生命的人》這一課，儘管老師一再強調，讓我們遵守遊戲規則，不許睜眼，但我總是忍不住想睜開眼睛，看看老師在幹什麼？老師一邊朗讀，一邊在講台上有節奏的踱來踱去，雙眼旁若無人的緊緊盯着書本，專注極了！漸漸地，老師的頭也開始有節奏的輕微擺動，像極了古代私塾先生授課的樣子。一節課下來，我猛然發現老師的'鼻尖竟然有些發紅，那雙藴含着智慧的眼睛裏閃爍着瑩瑩的淚光，她是被故事的主人公感動了！
這樣的她，總有自己的一套講課方式。
深感
‘一日為師，終身為父’與我們，她又何異於慈母呢？那回我們犯了錯誤，她並沒有像之前的老師一樣疾言厲色的批評我們，“你們呀…”那語氣裏包含着關心、擔憂、期待，還有一點點生氣，那雙眼睛依舊明亮，但卻籠罩了一層無比真切的關懷與期許，那一刻，我意識到了，她對我們付出的不僅僅是授課，更多的是心靈的關注與成長的陪伴！
她，如慈母！是我們身邊的一顆暖陽，伴我們快樂成長！
最美的遇見，遇見最美的她。她，我的趙老師，她將與我攜手共度三年美好的國中生活！