最美遇見作文(合集15篇)
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的最美遇見作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美遇見作文1
我仍忘不了第一次遇見你的情景。
那是一個細雨霏霏的午後，小雨沖淡了夏日的炎熱。剛從書店出來的我撐着一柄宛若荷葉的小傘，慢悠悠地走到車站，恰好遇見被雨淋成落湯雞的你。你凍得瑟瑟發抖，嘴脣青紫。我望着你，明明是初次見面，卻覺得似曾相識。看着你狼狽的樣子，我於心不忍，脱下外套正準備給你披上，卻猶豫起來：給一個素不相識的陌生人披外套，未免唐突了。
過了一會兒，我終究忍不住開了口：“嘿，這外套你先披着，可別着涼了。”你詫異地看着我，彷彿見到了外星人。顯然，你並不信任我。我尷尬極了，正準備穿上外套時，你可能是真的凍得無法忍受，伸手接過了外套，小聲地説了句：“謝謝。”
過了一會兒，我等的'公交車來了。上了車，車門一關，我突然想起外套還在你身上呢！我看着窗外漸漸遠離的車站，一邊抱怨着你也不提醒我一下，一邊又想着，這樣至少還有理由再次相見。
據説前世的五百次回眸，才換來今世的一次擦肩而過。如果真是這樣，那你上輩子肯定沒少偷看我。
白駒過隙，時光荏苒。升入八年級，班級調整後，我走進新教室。望着完全陌生的同學，我有點兒心慌，眼睛四處亂瞟，竟看到了你。你看着我，我看着你，驚愕、尷尬寫的滿臉都是。終於我先開了口：“我外套呢？”直截了當，沒有開場白，亦沒有客套。你愣了一下，從書包裏扯出一個袋子，我定睛一看，哎喲，真是我的外套。我一臉嫌棄地説：“我的外套你還隨身帶着呀，你不會對我有什麼想法吧？”
你的臉一下子漲得通紅，一直紅到了脖子根兒，然後小聲地説道：“沒，沒有，我只是覺得……今天應該能遇見你。”
看着你小心翼翼的樣子，我有點兒不好意思，便伸出手：“認識一下吧！”
時光似水，一年的時光轉瞬即逝，你我早已成了好朋友、好兄弟，形影不離。賽場上互相激勵，學習中互幫互助。
人生便是一次又一次的遇見，遇見你，是我人生中最美麗的遇見。
最美遇見作文2
遇見，是緣與緣之間締造的一份恩賜。人與人的相遇，看似簡單，實則玄妙。大部分人是擦肩而過的！不能説無緣，擦肩也是一種緣！只是，在擦肩而過的剎那，或許緣已斷絕，永生難見！還有一些人，只需一個眼神掠過，那種玄妙的感覺便能相互傳遞，進而潛入彼此的身心裏。在背道而馳時，情不自禁地駐足回眸。
此時，周圍的空氣都已經發生改變，緣的因子開始滋生蔓延。無論是什麼樣的情感，逃不離緣的締造。友情抑或愛情，包括親情。姐，我把我們的遇見，當成是那年緣的一場趕赴。循着心靈的呼喚，迷茫地走進一座憩園。
陌生的風景，醉人的馨香。在文字的間隙中，在虛幻的世界裏，找到了真實温暖的你！你眉目含笑，攜我同行。暖意驅逐了迷茫，內心的不安，漸被詳和取代！你説，每一段時間裏，都有些人和事是難以忘懷的。我在梳理着這些年來的點滴，發覺不僅僅是難以忘懷，還有着那麼強烈的眷念！有些人，總會在那不經意間悄然想起，觸摸到心底深處的一絲柔軟。初識，我似那無根飄搖的一枚落葉，隨緣飛進了你的眼底。細細思來，我們彼此並沒有推心置腹地傾訴過衷腸。
不為其他，只因過多的言語在你我之間，竟似多餘！一聲姐，一聲丫頭，已經包含太多太多！儘管如此，卻能洞悉彼此一些心思。想來那就是彌足珍貴的懂得！你一直毫不吝嗇地給予關懷與温暖。我一直被你縱容着！縱容着在你的世界不斷地索取，日漸貪婪！曾幾何時，習慣了在心底砌一堵牆，設一道防。在姐面前，這心設的防線卻似無形，就那麼自然而然地隱匿不見。喜出望外地讀着你給我的文字。你説，有些人，總會在那不經意間悄然想起，觸摸到心底深處的一絲柔軟！那一刻，被欣喜和暖意包圍。姐可知道，我亦常在那柔軟的心間思你！最特別的日子，在離心最近的位置，妥貼安放這份深厚的情意！生活是一首跌宕起伏的歌謠，或悲或喜的`節奏在紅塵裏奏響。生活是一首跌宕起伏的歌謠，或悲或喜的節奏在紅塵裏奏響。我們在各自的五線譜上譜曲，在冥冥中竟找到了契合的旋律。天籟之聲穿過塵世的喧囂，抵達在彼此的心裏。從此，你的生活中會有我，我的生活中亦有你！我們把握着合適的温度，只怕燙了恐會傷人，涼了恐會淡薄。讓這份緣以不濃不淡恰到好處的形式得以繼續綿延。
最美遇見作文3
無論走到何處，總有你親切的身影；無論走到哪裏，總有你芬芳的氣息。是啊，我知道，從遇見你的那天，你就深深的烙在了我的腦海裏。
第一次遇見你，是四歲那年。那時，走在大街上，看到一家家店鋪上掛着一個個方塊，我心中突然湧起一陣好奇。我拉了拉媽媽的袖口問：“媽媽，那些好看的方塊是什麼呀？”媽媽俯下身告訴我：“那是我們中國人的文字—漢字。”
那時我記住了你的名字：漢字。
第二次“遇見”，是六歲的時候，爸爸温暖的大手握着我的小手，一步步的教會了我書寫我自己的名字。當我用你寫下我的名字以後，我欣喜若狂，沒想到，我的存在，竟然可以用你來表示！那一刻，我深切感受到了你與我同在，你便是我，我便是你了。
第三次的“遇見”，是八歲時。在老師的循循善誘下我認識了越來越多的你，也漸漸明白了每一個你所代表的深刻意義。我明白了我的名字中，包含着父母對我的祝福與期望，希望我能長大後做一個傑出的人。那一刻，我更加對你迷戀，因為你把我和父母的期望聯結在了一起。
第四次“遇見”，是我走進中學後。你也給我帶來了越來越多的知識，有“求之不得、寤寐思服、悠哉遊哉、輾轉反側”，“溯洄從之，道阻且長；溯游從之，宛在水中央”的對美好愛情的嚮往與執着追求。有“山高悦鳥性，潭影空人心”的'幽靜空靈。還有“浮雲遊子意，落日故人情”的難捨難分……。我明白了，不只我遇見了你，更是中華民族遇見了你，你是中華民族文化的傳承者，你代表了中華上下五千年文明歷史的精髓，是中華民族的驕傲！
從幼年到少年，你一路伴我成長，教會了我怎樣做人，使我瞭解到許多知識，提高了我的道德修養，也使全天下廣大人民能夠學習到古人的智慧結晶。
遇見漢字，是我今生最美的遇見！
最美遇見作文4
我最喜歡的一句話是阿根廷圖書館館長博爾赫斯説的：上天給了我浩瀚的書海，和一雙看不見的眼睛，即便如此，我依然暗暗設想，天堂應該是圖書館的模樣。於我而言，最美的事就是見到你書。
牙牙學語時
天漸漸黑了，星子在夜空的懷抱裏安然入眠，微風輕輕的吹過，引得樹叢簌簌的低吟，暗黃的燈光，我逐漸進入夢鄉，在夢中依舊是哪個歪歪扭扭的走路的樣子，而忽然間，它張開翅膀向天空飛去，可又有誰知道，它遇到了多少難題。它從小因醜陋而被嫌棄，它被獵狗追過，被鴨子咬過，被人踢過，但當它看到天鵝時，感覺好美，但卻不知自己也是一隻，當它變成白天鵝的'一剎那，它知道它所受過的一切全都值了。謝謝遇見你，讓我明白堅持，不放棄你也會成功。
總角之時
天空綴着寶石似的星星；朦朦朧朧的田野上，無數只螢火蟲一閃閃地飛往田頭地角，踏上這條螢火蟲小路，感受她們的友情。她們從14歲到40歲一直相伴，直到她死了，塔莉才明白什麼是真正的友情。友情是在你落魄時，無條件守護你的身邊；是你跌倒時，會陪着你一同站起；是你快要逝世時，你最需要的陪伴。謝謝遇見你讓我知道，什麼是真正的友誼，什麼是真正的朋友。
婷婷裊裊時
佇立窗前，從未見過花兒在地凍天寒開着朵朵美麗的花，它們迎着漫天飛舞的雪花，傲然挺立在凜冽的寒風中，通過朵朵紅梅，我彷彿看見渣宰洞裏江姐那寧死不屈的樣子，那雙手釘滿木杆卻不吭一聲的樣子，她滿手的鮮血，卻不吐露半個字，讓我明白什麼是真正地愛國，什麼是真正地剛強，謝謝遇見你讓我明白，愛國並不是嘴上説卻沒行動的，而是用我們最熾熱的心守護它。
最美遇見你書，讓我明白什麼是堅持；讓我懂得什麼是友情；讓我知道如何熱愛祖國。謝謝遇見你書。
最美遇見作文5
琴音淺唱繞思緒，琵琶輕彈憶往昔。
——題記
涓涓溪水緩緩流過，候鳥低飛濺起朵朵浪花。橋上一女子，戴素簪，着青衣，撥琴絃，吟古調。徐徐微風吹過，送來陣陣琴音，琵琶悠揚婉轉的曲調，勾起我萬千思緒。
我與琵琶初見時，亦是這樣一個場景。幼小的我走在石板路上，被橋上琴音吸引。抬頭望去，微風拂過，青絲飄揚，似天仙下凡。而我，也被手中的琵琶吸引。這，便是我們的初遇。
回家後，我便央求父母給我買一把琵琶。木製的琵琶，有着梨一般的形狀。細嗅，好像還能聞到淡淡的草木香。輕輕劃過，琴絃輕顫，琴音悠揚，餘音裊裊，不絕如縷。我的童年時光，自此有了它的陪伴。
“左手食指按弦，右手輕劃。對，就是這樣。”我按照老師的話語謹慎的操作，生怕哪一處不對，勾壞了這琴絃。琵琶在我手中，從無聲到有聲，從單個音符，到完整的.曲子，卻總也彈不出想要的效果，只能機械的練習着。老師按住我的手，指指琵琶，讓我看看她演奏。
老師目光如水，又透着悲傷，“未成曲調先有情”。我閉上眼，細細聆聽。黑暗中，我彷彿回到了大唐：衰老的歌女在船上掩面彈奏，琴音中含着對逝去青春的懷念，對丈夫的思念以及對光陰似流水的不甘。我站在岸邊與她對望，淚水滑過眼角。琴音一轉，我又到了民國，秦淮河畔的歌女，身着豔色旗袍，眼神嬌媚，手中抱着琵琶，朱脣微啟：“我有一段情啊，唱給諸公聽。”聲音婉轉，婀娜多姿，琴音乍停，我睜開眼看着老師。這是我與琵琶內在的遇見。
多年後，我終於抱着琵琶上了台，將民樂帶給觀眾。“輕攏慢捻抹復挑”琵琶在我手中，似留聲機，又似老照片，將過去的愛恨情仇、家國情懷一一帶給大家。“嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤”。一曲罷，指甲在弦心輕撫，底下響起陣陣掌聲。我遇到了琵琶帶來的榮譽與對民樂的自豪。
我遇見了琵琶，而琵琶又帶我遇見了中華傳統文化；遇見了民樂；遇見了歷史以及更多。
橋上女子曲罷，我抱起了我的琵琶，這次，我將這場與琵琶的美麗遇見，彈給你聽。
最美遇見作文6
6月6日，星期六，我在福州，遊大夫嶺的蓮花峯，偶遇一片楊梅林。
開車出福州大約一小時到蓮花峯，我們背上包，拿着登山杖下車了。下車的第一直覺——綠，越往上爬，就越綠，山是綠的，水是綠的，石頭也是綠的。總而言之——眼前一片綠。
剛開始，蜿蜒的山路還不能使我們屈服。可後來，那路難走到絕了，坡度高，太陽毒。那坡，幾乎是直上直下，峻峭崎嶇，讓人望而生畏。那太陽，好像一個淘氣的.孩子，讓汗水匯成小河，在我們身上到處流。不一會兒，我們就成了名副其實的“落湯雞”。
當我們拐過第15個大彎時，眼前出現了一座懸崖，把頭仰起來一看，雲霧在崖間自在閒遊。懸崖上長了一片楊梅樹林，那葉子綠如藍草，密密麻麻，風雨不透；那果實紅似烈火，大似彈珠，在陽光照耀下猶如玻璃球一樣閃閃發光。當時我們早已把水喝得一滴不剩，喉嚨幹得快冒煙了。現在看到這樹上的累累果實，真好比餓了三天的狼見到了肥肥的馬鹿一般高興。哎！可惜懸崖太高，我們只能望梅興歎了。就在這時，只聽土生説：“你們把雨傘撐開，放在地上，我自有辦法！”誰也不知他葫蘆裏賣的是什麼藥，但看他神祕兮兮的樣子，我們都照做了。只見土生順手撿起一塊不大不小的石頭，身子來了個180度的轉彎，手腕往外一翻，胳膊肘一用力，石頭猶如一把利劍劃破了天空，直刺懸崖頂端，我們都驚呆了。很快，我們都學着土生的樣子，紛紛撿起石頭去砸崖上的楊梅樹。在我們的“惡戰”中，天空下起了大紅色的楊梅雨，那楊梅似密箭般齊刷刷地從空中落下，直落到我們的雨傘裏。我們跑過去，搶起了楊梅，津津有味地吃起來，好像在吃山珍海味一般。
一整天的疲勞在吃完楊梅之後消失得無影無蹤。遇見一場楊梅雨，我深深地感受到：辦法總比困難多！
最美遇見作文7
雖然事情已經過去兩年多了，可每當想起他，眼前總浮現出他那温柔又親切的笑臉；有一股暖流滲進全身。
記得從小，家門口有一家不怎麼顯眼的鞋鋪，裏面坐着一名衣衫不整的老爺爺。爸媽從小告訴我，沒有國家統一標識的不能隨便去，我也從來不買他們的東西。
那位老爺爺滿頭銀髮，看起來大約80花甲了。他大冬天也只穿一件短袖T恤，路人見了都説他是位不時天時的老頭兒。他有一張國字臉，雖然年已高壽，但大大的臉上擺滿了紅潤的笑容，讓人看了人總感到倍感親切。他每天不是磨這個磚頭，就是與修車師傅打打麻將，讓人看了總是有點不務正業。
記得一年寒冬，北風呼嘯，天寒地凍，可我只穿了一雙單薄的球鞋就上路了。還不小心把球鞋劃了一道大口子，要知道，我家只有唯獨兩雙球鞋啊，有雙今早還被媽媽給洗了，那該怎麼辦啊？
想了半天，終於決定放學時到那家補鞋店補一下鞋。
老爺爺和藹可親地接過我的球鞋，在晚霞中，我看見爺爺的汗珠被夕陽的映襯染紅了，那頭上的條條皺紋，看見那佈滿老繭的手，心裏有無數的説不出的感動，霎時，我的金豆豆就滲滿了我的眼眶。我摸了摸口袋，發現自己竟沒帶一分錢。老爺爺似乎是我肚子裏的蛔蟲，好像看透了我的心思。
“孩子，就這點小事，不必付錢。”説完用手麻利地收拾自己的灰皮箱，當時，那位衣衫不整的老頭兒似乎變成了大腹便便的富人。在我心中，瘦小的身子似乎變得高大起來，她向我擺擺手，轉身走了。
一到家，我就把事情告訴了媽媽，並把乾淨柔亮的球鞋像媽媽架了一個手勢，媽媽從錢包裏拿出一張沒有折過的100元大鈔，説只有為我們做莫大貢獻的.人才值得給。説完，把鈔票放入了我的口袋。
清早，媽媽騎着車把我帶到補鞋鋪的位置，可是，老爺爺沒有來。今後每天，我都往那兒瞧瞧，可再也沒有看到他的身影。
老爺爺，雖然事已過兩年多，可您那佈滿老繭的手卻一直迴盪在我的眼前。您可好？
雖然我不知道您的姓名、年齡、住址，但您的身影與精神品質也已時刻告訴着我:你是我遇見的最美的他。
最美遇見作文8
在這個世界上，每時每刻都上演着遇見，或快樂，或激動，或悲傷，或欣喜。這其中，我與你們，無疑是最美的遇見。
奮鬥的翅膀，引領我來到這所夢寐以求的名校。第一次踏入她的大門是分班報道。漫漫字海中，我在末列找到了自己的名字，遇見了這三年的歸宿——我的班級。
遇見你們，我遇見了團結。
“傲氣面對萬重浪，熱血像那紅日光。”音樂徐徐奏起，我們迎來了第一次的並肩作戰——武術操比賽。英姿颯爽的`動作背後，是我們不斷奮鬥的身影；雄壯有力的出拳，是我們精益求精的精神；震天撼地吶喊的背後，是我們不畏困難的決心。當我們在一等獎的名單中被公佈，當眾人將手中的小旗扔向空中，我們欣喜若狂時，我知道我遇見了一個熱情洋溢的團隊，一份狂熱與激情。
遇見你們，我遇見了努力。
面對期末考試的重重壓力，面對浩然如山的知識點與習題，面對時間的飛速流逝，我們沒有畏懼，沒有退縮，踏着堅定的步伐向困難邁進。下課的鈴聲響起時，班裏少了嬉笑與打鬧，多了許多手執鋼筆，潛心鑽研的身影。辦公室中少了許多平日的安靜，多了一些虛心求教，勤學好問的氣息。當我們以傲人的成績高居榜首，當我們的歡笑衝去了曾經的淚與汗，我知道，我遇見了一羣青春昂揚的夥伴，一份勤奮與刻苦。
遇見你們，我遇見了成長。
當我們在大繩訓練時陷入低谷，當我們在合唱比賽時成績不盡人意，當我們的紀律被老師屢屢批評，當迷霧矇住了我們的雙眼，石塊絆倒前進的步伐，我們沒有放棄，我們在困難中昂首挺胸，繼續前進。一年多來的陪伴與合作，回首望去，每個人的道路上都多了一份成長。從嬉笑頑皮到認真嚴謹，從不思進取到努力上進，從分崩離析到團結一致，我知道，我遇見了一羣志同道合的朋友，一份收穫與感動。
在這個世界上，每時每刻都上演着遇見，與你們這最美的遇見，我將永久珍藏。
最美遇見作文9
問人世間何為最美，是遇見。幸而，穿越千年，消除歷史的隔閡，歲月的流逝，在漫漫人生長河中，遇見最美的詩詞。
小時候，剛認識了幾個拼音，看到牀頭上貼的詩詞彩畫，就在那個急於探索的年齡，讀到了人生第一首詩：“松下問童子，言師採藥去。只在此山中，雲深不知處。”當時只是單純覺得這首小詩很美，於是記住了它。後來稍大了些，學校發了本《古詩詞必備》，在背完老師要求的背誦的古詩以後，我常常會翻到後面，根據簡單的.翻譯來領略更具思想與韻味的宋詞。我喜歡詞藻清麗簡單的李清照，喜歡她不羈的人生態度，喜歡她那飲酒泛舟蓮塢中，不做作的瀟灑，喜歡她愁下眉頭又上心頭的女兒情思。
後來，上了國中，對詩詞的喜愛只增不減。一個國家有幾千年文明歷史，本就是一件讓人驚異的事情，又何況這幾千年中有古人留下的筆墨書香。盛唐的大氣磅礴，北宋的鼎盛華麗，南宋的憂憤愛國無一不令我痴迷。這些不同時期，不同出身與命運的詩人、詞人，筆下的文字卻都如此飽含感情。我愛相思詩，愛那“衣帶漸寬終不悔”的痴情，愛那“多情卻被無情惱”的羞怒，愛那“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的無言對望，愛那“曾經滄海難為水，除卻巫山不是雲”的真摯。這種類型的詩最多，卻也都有自己獨特的真情，讀起來尤為綺麗。我更愛那豪情詩，“馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚”的熱血戰場，“會須一飲三百杯”的豪情萬丈，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的壯烈殉國……這些人因敢於吶喊，勇於流露豪情聞名，也給我記憶中的詩詞添上了濃墨重彩的一筆。
何為詩詞？最美者也。它自古人口中吟出，於墨竹紙帛中流傳，終現於後世。它清晰印在紙上，卻又似一陣霧氣在中國歷史中氤氲，徘徊，留下的，只有美。
最美的遇見，遇見詩詞。
最美遇見作文10
初見，像一朵徐徐綻開的花蕾，迎接着最美好的年華。金秋時節，剛剛邁入中學校門的我，遇見了我們的語文老師祁老師。
第一眼看到祁老師，一頭烏黑的秀髮，嘴角時刻都含着笑容，是那麼的和藹可親。簡短的自我介紹後，她輕輕翻開課本，拿出一截粉筆，轉身認真地書寫起來，她的字剛勁挺拔，又帶着幾分瀟灑飄逸。我們的第一堂語文課就在她娓娓動聽的講課聲和慷慨激昂的朗讀聲中開始了。隨着祁老師的講解我彷彿看到大海吞吐日月，洶湧澎湃，濺起雪白浪花的場景；又彷彿望見馬致遠神色憔悴，在瑟瑟西風中漫步古道上，我也似乎聽到了他內心深處思鄉的悲痛；轉眼我們又來到了生機勃勃的春日，見露珠為這“健壯的青年“拍照祁老師的課堂總是讓我們興趣盎然，意猶未盡，語文課就像一朵朵美麗的花苞，輕輕伸手一觸，便綻放出無限美麗的花朵。
我們跟着祁老師感受着詩詞的絕美意境，也讓一篇篇優美的散文撥動心絃，然後再由她引導着創造出我們自己的佳句。
在學習朱自清散文《春》時，祁老師給我們佈置了一項作業，做一個仿句練習。我和同桌經過激烈地討論後，想出了一句“泉水聲和花苞綻開聲應和着”，班裏很多同學認為這句不妥，對此祁老師淡淡地一笑，説道，花開也是有聲音的，我們要有一雙善於觀察的'眼睛和一顆善於聆聽的心靈。這樣的一份鼓勵，讓我內心激動不已，由衷感恩自己能夠遇到這樣一位“善解人意”，能讀懂我們內心的語文老師。
祁老師同時也是一位嚴格的老師。有一次做讀書筆記時，為了省時間，我偷了個懶，只寫了答案，沒有抄寫問題，作業本發下來時，紅筆寫的大大的“問題”兩個字和一個“B”是那麼地醒目，它們沉沉地敲打在我的內心深處。這無聲的語言讓我明白了作業不能偷工減料，從細節做起，只有好的學習習慣才會助力學習，讓自己不斷進步。
感謝這個秋天，感謝與祁老師這份最美的遇見，讓我對語文產生了更濃厚的興趣，懷揣這份美好，我會在語文的學習中向着更高的山峯攀登！
最美遇見作文11
在平凡的歲月中，遇見，那麼多，充斥腦海：遇見一個人，一件事，一本書，甚至遇見歷史。於我最美的遇見是當我打開一本書的扉頁時，遇見了最美的他——陳磊，歷史科普學家，從此讓我遇見歷史，愛上歷史。
還記得我第一次看到了這本書，靚麗的橙色書皮兒一下子吸引了我的眼球。這是誰寫的書呀？我捧起這本書一看，上面寫着“二混子”著。二混子？這是一個什麼名字呀，作家會不會如其名，那麼渾不吝呀！帶着疑問翻到了這一問題：六國的滅亡順序是什麼？韓趙魏楚燕齊。瞬間頭大：歷史太，太難了。混子哥輕描淡寫的寫道，跟着我念：喊趙薇出演齊秦。原來小燕子已經穿越到了春秋呀。這麼有趣的作者，又怎樣能不令人愛上歷史？
當然，這個例子只是管中窺豹，書的內容端是十分有趣的，保持着他一貫的風格。哈哈一笑中，你已經瞭解了許多歷史知識。他為我點清楚了歷史的脈絡，一個個精美的手繪形象，一個個生動形象的歷史段子，這些就足以讓你愛上一門學科。他讓我知道“歷史”不但可以讓我們對這個世界瞭然大悟，他可以讓我如痴如醉的學着。好奇心被滿足的'那一剎那，成就感就爆棚了。對了，學歷史的意義就是這麼簡單有趣。
由此我就成了他的鐵桿粉絲。這不，這本一直珍藏的書裏有着我們的祕密，最後一頁上赫然寫道：“‘二混子’——你需要時永遠在你身邊。”那是我覓他而去的一次見面會上，第一次看見偶像如此親近，第一次得到他的簽名，第一次得到他的鼓勵和嘉許……這些，我都忘不了。
漫漫人生路中，遇到一位這樣的作家，一個這樣的“混子”。真好！到現在，你不單單是我最喜愛讀的作家。更是一位偶像，一個遠方的歷史朋友。曾幾何時，我也在想，我也會穿越回古代，幻化成那多姿多彩的宋徽宗，卻展現在他的筆下，那又是一種怎樣的遇見呢？
最美遇見作文12
一種遇見，不曾邀約，剎那，便為記憶的永恆!
林蔭小道，鋪滿秋的氣息，石板路上淡黃的枯葉隨風走動，發出“颯颯”的響聲，高遠的天淡了潔白的雲，伴隨着夏季的逝去，世界安靜了許多。鞋底在石板路上碰撞，發出輕微的聲響，慢慢向前走去，感受這秋日的涼意。
忽然，不遠處傳來一聲久違卻又熟悉的渾厚的吆喝：“炸炒米嘍!”隨之一聲巨響，循聲望去，一團白煙隨聲湧起，煙霧散去，我看見不遠處路邊的斜坡角落，一輛平板車，一個黑機器，一位老人在手腳麻利的忙活着。
走上前去，老人皮膚黝黑，皺紋被歲月刻劃得很深，肆意的在他臉上爬滿，碳灰更是加重了他的顏色，讓我無法判斷他的年齡，只是覺得他很蒼老，也許只有這台老式的爆米花機才能知道老人的真實年紀!
不由得腦海裏想起小時候，聽到爆米花的吆喝，便急不可耐的纏着爸爸拿米出門，流着口水等在一旁，隨着一聲巨響，我迫不及待的一把抓起白白的、帶着温度的爆米花往嘴裏塞，那份柔軟的清脆、淡淡的香甜，彷彿融入我的血液，令我無法忘懷!
老人看了看正在發呆的我，衝我微微一笑，低聲説：“姑娘，來一份吧，剛出鍋的，才五元!”我點點頭，掏錢付錢，老人趕緊起身拿起一份裝好的爆米花遞給我，嘴裏還説：“這份剛出鍋，火候剛好，姑娘拿好嘍!”我伸手接過，看見老人的手指被機器磨的發黑發亮，指甲里布滿灰塵，那雙手就如冬日的枯枝，令人心生憐憫，短暫的過程，透露出老人的小心翼翼。
我一手拎着袋子，一手伸進去捏出幾粒放在手心，粒粒白淨、飽滿，放進嘴裏，淡淡的.甜意立刻盈滿齒間。這一大袋的爆米花輕飄飄的，我的心裏卻是沉甸甸的。
告別老人，往回走了許久。秋風乍起，落葉加速了滾動，我縮了縮脖子，回首：老人繼續忙活着，那雙手緩緩的轉動着輪軸，一聲巨響，一聲吆喝，有規律的進行着。我注意到老人還有幾袋沒有賣出去，但他仍然不停的爆着，我有些許不解，秋葉飄落間，那些疑惑全部化在了老人勾起的嘴角，也許，老人也在回憶起了許多的過往，心裏默默的期盼老人今晚能多賣幾份。
我又向前走去，身後又傳來“嘭”的一聲，一鍋新的爆米花出爐了……
口中的香甜還未散去，路上的人已見稀少，不由的想：下一次遇見，又待何時?
最美遇見作文13
軍訓時，便初遇她，一襲素色的長裙，眼睛裏總是含着笑意，一笑起來便會露出兩個淺淺的梨窩。説起話來，温暖而親切，總是熱情地鼓勵我們，悉心地教導我們，她就是我的語文老師——劉淑琴。
相識那天，當她對我説：“歡迎你！”時，陽光透過樹葉灑下來，那縷金色的陽光襯着她親切的笑容，瞬間定格在我心裏。
當我成為她的“左膀右臂”後，在越來越多的相處中，我越發感覺到她的温柔和堅韌。上了國中，一開始的我總有些驕傲，國小時代的優等生“自帶光環”伴隨着越來越“長大”，恣意成為我所謂“驕傲的資本”。於是，“一鼓作氣，再而衰，三而竭”之後，她的梨渦逐漸消失在我的世界裏。忘不了那天，她把我找來，眉宇間一別往日的温柔，嚴肅甚至嚴厲地説：“你最近怎麼回事？”我本想解釋兩句，但是，當我看到她臉上的失望，一瞬間，如鯁在喉，無法開口。心裏如同被針扎似的，低下頭不敢看她的眼睛。是啊！平時我們的關係是多麼的融洽，而今卻因為我的狂妄自大竟然走到如斯地步。她沒再説話，只是歎了一口氣，便讓我回去了。
從那天起，那場幾乎無聲的對話，使我徹底警醒！沒有什麼可以值得我永遠驕傲的，無論多麼優秀終將成為遙遠的過去，我不能像那隻兔子一樣躺在“功勞簿”上睡大覺，我該醒了，該努力了，要不，真的趕不上了。我逐漸卸掉驕傲自大的外殼，開始靜下來，沉着心，積極耐心地去做每一件事……讓我感到欣慰的'是，我們的關係也如同三月乍寒乍暖的天氣，漸漸回暖了。終於，在一個安靜得可以聽見陽光灑落的午後，我懷着一顆忐忑不安的心去見她。她還是那件素色的長裙，陽光依舊暖暖地照在她的身上，我彷彿又看到軍訓時定格在我心裏的那一瞬，那笑容，那梨渦……“很好嘛！”她眉眼帶笑地望着我，“記住，不要驕傲哦！”話語間，嘴邊綻放了兩朵好看的梨渦，定格在我心中的美，又回來了。
感謝我喜愛的她！感謝您耐心等待一個女孩慢慢長大，往昔軍訓，那天，那午後，那金色的陽光，都是我們最美的遇見……
最美遇見作文14
人的一生都會有各種各樣的遇見，會遇見性格不同的人，會遇見好人，也會遇見壞人。
記得那次在我國小六年級的時候學校裏舉行了興趣小組活動，我很喜歡畫畫，所以去參加了美術興趣小組。老師給我們交代了，下節課要求攜帶的東西，比如：畫彩筆、水彩筆、鉛筆等等。
我一回到家就高興得讓爸爸帶着我去購買學習用品，我高興極了説給了我的小夥伴，我就像一個大喇叭似的.，想要讓全世界的人都知道一樣，我左盼右盼，終於盼到了這節美術興趣課。到了下午第一節課我心想接下來，終於可以讓我大展伸手了給他們看看，讓他們知道我的畫功到底有多好。
到了學校快要上課了，我突然想起來我的東西忘帶了。我心急如焚，眼眶一下子就濕了，心裏想着該怎麼辦呀，怎麼辦呀？要被老師罵了，唉，怎麼這麼粗心啊，你要不要去找同學借呢，可是他們都不認識，我萬一他們不借給我，我咋辦呀。
在我左右猶豫的時候，上課鈴聲突然響起我緩慢地底下了頭，一位同學看見了就問我：“你是不是忘記帶東西了？”我點點頭。她笑着跟我説：讓我把我的借給你用吧，我就問他那你用什麼呀？他微笑着回答我：沒事，我多帶了，我還有備用的，你先拿去用吧。這時我心裏的石頭終於落了下來，感覺上帝給我派了一位天使。
後來上課了，老師來了老師説沒帶學習用具的就站着上課吧，這時我看見她站了，起來我才明白，原來她是騙我的，我回過頭看了看，發現她正笑着看着我，我的心裏是多麼的不糾結，但我還是硬着頭皮上完了課。今天老師教們畫了一隻活潑可愛的小馬。我還是靜下心來認真的學畫了一會兒，過了不久一匹活潑可愛的小馬就畫好了，我就給他上色，最後大功告成一批栩栩如生活潑可愛的小馬就完成了，下課了我就跑過去跟他説謝謝你，我把這幅畫送給你的，她表示感謝。慢慢地我跟她也成為了好朋友，如果沒有她那被老師罵的就是我了，回想起來真的是特別感謝她。
最美的遇見，謝謝，遇見他這樣一個成全別人放棄自己樂於助人的人，這件事希望明白了，要學會樂於幫助別人這樣，你快樂的同時別人也能感受到快樂，遇見你真好最美的遇見。
最美遇見作文15
於時間的荒野裏，沒有早一步，也沒有晚一步，遇上了，這便是緣分。——張愛玲
清晨，微微睜眼，一束微光照亮了眼前無數細小的塵埃，望向窗外的你——是我最美的遇見。
初遇，在那一次。
烏雲密佈的天空中，偶爾有縷光透過。有多少個白晝，我從家出發，再到學校，再到家。黑暗的天空一直籠罩着拖着疲憊身軀的我。每天的.試卷像在眼前鋪了一層無盡的白紗，覆蓋了一切，只剩下白茫茫的，毫無色彩的白。白驅使了我，假象驅使了我。
偶爾有縷風吹開白紗一角，很自然，那一抹健壯的綠，撞入了我的心裏，使我的眼眸泛起漣漪——那是一顆絆倒我的常春藤。
傍晚歸家的我，像往常一樣拖着疲憊的身軀，推着腳踏車，走在那條路上。突然腳底一陣踉蹌，大腦處於了空白狀態，就這樣撲向大地的懷抱，沒有絲毫温暖，只有掌心傳來的疼痛使我倒吸一口涼氣，自行車也倒在了路旁。惱火地回頭，卻見一棵常春藤，安靜又無辜地躺在地上。晚風吹過，它的葉子也動了動，撒嬌似的。我無奈，撐着地起來，推起腳踏車走了。
清晨，月牙兒還若隱若現，我卻已踏上了去校的征途。又是它，昨晚絆倒我的常春藤。今日，再細細觀它，長得竟如此茂盛。尋着枝條，找到了它的根源。一片驚異如裊裊炊煙般在心底升騰，漸漸瀰漫全身。這一半的枝條，在這陰暗的角落，已是枯死。但它的另一半，卻仍拼命地生長着，向着陽光，向着雨露，向着生命進發。
呵，這肅殺的綠！
我突然意識到，自己缺少的，正是如常春藤一般拼搏的勇氣。為了夢想，為了未來而進發的力量，或許，學了這麼久，厭煩了這麼久，我一直沒有找到目標，沒有試着綻放屬於我的精彩。尼采亦言：“生命不是度過的，而且用來綻放的。”而所謂青春，不就是瘋狂地奔跑，跌倒了，爬起來再跑再跌倒嗎？
常春藤，你是我最美的遇見。