好人好事的作文(15篇)

在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的好人好事的作文，希望能夠幫助到大家。

好人好事的作文1

在這一年裏，在我身邊發生了很多事情，好人好事一件件不定時地在腦海裏重播，不斷的回味着一些能讓自己進步的事情。

那天，我們班的.蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低着頭。解老師看見了就奇怪地問:“艾登，你怎麼了?不舒服嗎?”艾登沒吭氣，紅着臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來説：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用” ，説着將鉛筆遞給了艾登，接着她説，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你儘管用，別客氣。”解老師望着她倆，會心的笑了。

越多好人好事在身邊出現，這就意味着祖國越來越美好，社會越來越和諧，看在眼裏喜在心裏。

好人好事的作文2

有一天，我和媽媽去坐公共汽車，突然一位穿紅衣服的阿姨站起來説：“我把座位讓給你坐。”我想她真是個好人啊!我沒説一聲謝謝就坐下了，下車時我自言自語地説：“哎呀，我忘記了説一聲謝謝。”

有一次上課時，我心愛的`鉛筆盒“啪”的一聲掉在了地上，鉛筆、擦皮、剪刀都摔了出來，許多同學都回頭望着我，我很慌，吳璨看見了連忙蹲下來幫我收拾，我看見了我高興地小聲説：“謝謝你。”她一下子就幫我收好了。我想吳璨人真好。

我身邊的好人好事多啊!

好人好事的作文3

春風悄悄地吹進校園，校園裏湧現出許多好人好事，特別是我們二（一）班的好人好事，最值得一提。

那天，我們班的`蒙族小女孩艾登，沒有帶文具盒。語文課上，解老師讓我們在書上劃詞語，艾登沒有筆，低着頭。解老師看見了就奇怪地問：“艾登，你怎麼了？不舒服嗎？”艾登沒吭氣，紅着臉，將頭低得更低了。正在這時，鄰桌的趙雪玉站了起來説：“艾登，你別難過，我這有鉛筆，借給你用”，説着將鉛筆遞給了艾登，接着她説，“如果你還需要小刀和尺子，我都有，你儘管用，別客氣。”解老師望着她倆，會心的笑了。

看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂自己，是一件很快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂。

好人好事的作文4

現在的社會總是被我們控訴不夠人情味、人與人之間太過冷漠，但這一切不都是我們自己造成的麼?我們總是對自己的過錯供認不諱，反而把矛頭指向他人，這一切，該何時結束呢?這個社會，越發讓人寒氣透骨。

但在她身邊，我總覺得是一片春暖花開。在學校她總是俏皮的向同學、老師問好;在商店，她總是友好的向服務員説聲謝謝;回到家，她總是大聲的説:“我回來了!”在她看見別人有煩惱困苦時，她總會第一時間去幫助他，可能她做的`事都很微不足道，讓人轉身就能忘卻，但她那樂於助人，善良的心，卻是令我難以忘懷，她做過得的好事我都已經忘卻了，但她那為別人勞累的身影，卻烙在了我的心裏，讓我在這個冰冷的社會中，時刻保持着温暖。

好人好事的作文5

在星期四的下午，天氣有些陰沉，七(8)班的同學們剛在體育課那盡情地玩耍中被拉了回來，而就在這個時候……

班長黃翔同學和一羣男生邊走邊討論着剛才那場驚心動魄的`比賽。突然，看到遠方一個影子跌倒了。黃翔急忙跑了過去，“沒事吧，同學!”那個男同學被黃翔扶了起來，“看你這個情況也走不起來了，不如我扶你到班上吧。”那個男同學感激的笑了。就這樣，兩個男生手搭着手，肩並着肩，一起走到了九班門口。

只要有一顆樂於助人的心，人人都是好人，處處都有好事。

好人好事的作文6

雷鋒是人們心目中的英雄，他捨己為人，無私奉獻，讓全國人民為他讚頌，以他為榮。在我們的生活中也有不少的活雷鋒。我記得有一次，我回家忘帶鑰匙了，在樓下等了好久也沒等到有人開門，後來一位阿姨看到了，就問我發生了什麼事，並把手機借給我打電話給家人，我十分感謝那位阿姨，即使我們不認識，她還是毫不猶豫地幫助我，她就是個活雷鋒，一個無私奉獻的好人。她用自己的'實際行動傳遞了雷鋒精神，讓我們用有限的生命體現出無限的價值。

好人好事的作文7

有一天我有管樂課。我揹着書包，拎着小號往樓上爬，爬到第三層就累得上氣不接下氣了。一位值周生看見了，他走過來幫我拎起書包就往上爬，直到把我送進教室為止。我和他説謝謝，他謙虛地説：“不客氣。”

我們應該學習他樂於助人的精神，從平凡的.小事做起，從點點滴滴做起。

好人好事的作文8

小雨淅淅瀝瀝的下着，路上全是撐着傘慢慢走着的人。忽然。七(9)班陳經武同學那鮮紅的身影從眼前匆匆閃過。趕着交作業呢，難怪那麼匆忙。不對，怎麼又閃回來了?原來是看見垃圾桶周圍滿是紙屑。“唉!肯定又是那哪個同學惡作劇吧。”這頭剛説着，陳經武已經彎下了腰，撿起了那些紙屑，別毫不留情的`扔進了垃圾桶。仔細再看，那鮮紅的身影已經匆匆消失在雨中。

好人好事的作文9

有一天，放學的時候，我看見一位老奶奶跌倒了。

我馬上跑過去扶起這位老奶奶，她親切地對我説：“小女孩你真是一個助人為樂的好孩子。”我熱情地對老奶奶説：“不用客氣，應該的。”老師説：只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的`人間，誰需要幫助，我們就伸出熱情的手;誰需要温暖，我們就獻上一顆火熱的心吧!老奶奶温和地説：“互相幫助就是好的!”因為我覺得幫助別人自己會快樂。老奶奶説：“人生有三樂：自得其樂，知足常樂，助人為樂。”一直到老奶奶家，老奶奶説：“小女孩，你真乖!”我對老奶奶説：“老奶奶你真親切。”

這件事情深深地印在我的腦海裏，我感受到了奶奶的親切，感受到了幫組有需要的人那份快樂!

好人好事的作文10

我們班有個同學叫朱鴻婷，她的腳受傷了，有一次出操排隊，我看見她走到一位同學的桌子面前，用心地幫這位同學整理抽屜、對桌子，她不怕腳疼，幫助一位位同學對桌子、整理抽屜、我被她深深 地感動了，希望我也能像朱鴻婷同學一樣，助人為樂，幫助有困難的人。

前幾天，奶奶撿到許多皮夾，撿來的`皮夾，裏面不是有身份證，就是有銀行卡，或者會員卡，當然失主肯定現在很着急，媽媽馬上就聯繫皮夾裏失主的手機號碼，看到一個個阿姨、叔叔都到我家來領 皮夾，我興高采烈地跳了起來，因為，我們全家做了一件大好事，可以用一句話來描述：贈人玫瑰，手有餘香。

好人好事的作文11

在班級裏，有許多同學做了幾件難忘的好事，但只有一件事在我的腦海裏記憶猶新。

記得有一天下午，最後一節上體鍛課，玩遊戲正玩得起勁，突然，張文鑫鋭的'水壺漏水了。孫偉桐見了，顧不上自己的書包，就連忙把張文鑫鋭的水壺蓋好，又飛速跑到一個書包前，把它拖到了不濕的地方。就這樣，他終於把所有書包放好了，才露出了滿意的笑容。他的書包已經濕得最厲害，連裏面的書也都濕透了，連書紙都快破了。不過，他沒有因為這而委屈。而我們都不知道這一切的發生，還在那起勁地玩遊戲。到了隔天早上，老師表揚孫偉桐時，我才知道了這件事的發生。

孫偉桐是我們的好榜樣，他捨己為人、吃虧就是佔便宜的精神值得我們學習。

好人好事的作文12

在下雨的星期天滿路的泥濘，公交車上跟是人擠人，一位老奶奶在車上，左右張望，可是就是沒人願意讓坐，這時我就站了起來把座位給了老奶奶，讓了座。路越來越不好走了，一路上車自左搖右晃的。

當我下車時。哪些不肯讓做的`年輕人都不好意思的低下了頭。那些年長的人都對看着我，充滿敬意。在我看來，助人為樂的好習慣應該發揚光大。

我在這向所有人提出倡議，多助人為樂，相信只要我們邁出一小步，社會就會邁出一大步?

好人好事的作文13

李哲同學於20xx年11月11日丟失一黑色錢包，內有重要物品，被我班李雅青同學拾到，並歸還本人，我在這裏非常感謝這位同學，這種精神不僅是我們油氣2班的驕傲，更是機械工程學院的驕傲。丟失 錢包的同學李哲説：非常感謝 李雅青在他非常心急的'時候，能給他帶來這份驚喜，讓他非常的感激。

李雅青同學這種拾金不昧的行為體現了我院學生高尚的道德品質和良好的精神風貌，希望全院學生都能以吳東妹同學為榜樣，為構建和諧文明的化大校園氛圍而努力。

好人好事的作文14

今天，我受到了很大的觸動，我的一位同事以9年的堅持向我詮釋了一個人的愛心，讓我看到了他工作之外的另一面。

我和這位同事接觸的時間並不長，他留給我的印象十分具有分鏡頭感，有拓展訓練做遊戲時的狡猾與無奈，有給我們講笑話時的説到得意處的開心，有面對工作困難時的煩惱與苦悶，有談論業務時 的聰明與專業，但是在我的印象裏他還只是我們單位中層幹部中的普通一員。但是今天我從別人口中聽到，他自1998年起一直在幫助一個困難家庭，並從這家的`女兒5年級起一直資助她讀書，現在這個女 孩子已經是清華大學二年級的學生了。突然間他的形象在我們中變得高大起來，原來生活中並不缺乏美，缺少的只是發現美的眼睛。

好人好事的作文15

春風悄悄地吹進了校園，校園裏湧現出許多好人好事，特別是我們二(五)班的好人好事，最值得一提。

那天，我們班鄧朝文同學，沒有帶文具盒，數學課上，老師讓我們寫數學鞏固，鄧超文沒有筆，低着頭，李可欣同學看到了，馬上站起來説﹕“別難過，我這有鉛筆，借給你用。”説着把鉛筆遞給了鄧朝文，看到了這一幕，我明白了，幫助別人，快樂自己，是一件非常快樂的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的.快樂。