手學生作文
在學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的手學生作文，歡迎閲讀與收藏。
手學生作文1
一個偶發的機會，我注意到王老師的手。那雙手似乎要被粉筆灰掩蓋了真面目的手，只要在黑板上輕輕一動，一排排清秀的漢字就會出現在我們眼前。我覺得這雙手神奇極了。然而，更多的時候，覺得它不只是神奇……
記得有一次上班會課，不知什麼原因我同王老師發生了衝突，我氣急敗壞地説了他幾句壞話。他火了，同學們還是第一次見王老師發這麼大的火，都嚇愣了。我裝做無所謂，仍然喋喋不休地説，王老師憤憤地舉起了手，高高地落下，卻沒有落在我的身上……王老師囁嚅着，臉色蒼白，但終於鎮靜下來，堅持上完了這堂課。
晚上，我不知是委屈，還是悔恨，竟偷偷地來到小河邊哭泣，這時，有人拍了拍我的頭。我回頭一看，原來是王老師。羞愧與不安使我不知説什麼好，只好呆立在那兒。王老師拉住我的手坐下來向我道歉，請我原諒，我哭了，大聲地哭着，一邊哭一邊檢討着自己的過失。王老師又給我講做人的道理，講生活的經驗，勉勵我改正錯誤，勇往直前……最後王老師伸出手來，示意我與他擊掌“重歸於好。”
我似乎若有所悟，信心百倍，便也伸出了手同老師響亮地擊了一掌。
在以後的學習中，不管我遇到什麼樣的困難，只要想起那雙手，想起那響亮的擊掌聲，我都會迎難而上，決不後退。
雖然，王老師現在不教我了，但我永遠熱愛那雙手的主人，因為是老師給了我信心與勇氣……
手學生作文2
我看過許許多多的手，最讓我感到親切的手當然是爸爸媽媽的手。但還有一雙手也可以讓你感到親切，也可以從親切中感受到一絲嚴肅。那雙手要是在你眼前出現，你就可以認出那是孫老師的手了（當然得是認識孫老師的人）。
四年級下學期的某個週一，在學校裏，我剛改完作文，就興沖沖的去找老師判。誰知，剛跑到孫老師那兒，音樂課上課鈴就響了！孫老師摸了摸我的臉，這時一股親切的暖流夾雜着一絲嚴肅的感覺在我的身體裏流動着。孫老師對我説：“一會你留一下。”聽到這句話，我得心裏開始打鼓，孫老師會怎麼樣説我呢，難道是請了家長？我的心開始砰砰的跳着！不管什麼事我只會往壞裏想。
隊伍走了，我的心也跳的更快了，都要撞碎了。這時老師把我拉到後邊的兩個座位那兒讓我坐下，老師也搬了把椅子坐下，當時我又嚇了一跳，老師只憑一隻手，輕輕就把椅子舉得高高的，就象起重機一樣輕鬆自如。那如果把椅子換成我的話······老師與我談話我都能聽見我的心跳聲。
這時，孫老師突然把手放到我的腿上，我的心都要從嘴裏蹦出來了。孫老師看出我緊張，和氣的對我説：“沒事兒，別擔心，老師今天不是要批評你。”説着，拍了拍我的肩膀。我放鬆下心情看了看老師的手，天啊！我當時就被震住了，那些畫和字真的是這雙粗糙、厚重又顯的有活力的手的傑作？太強了，我一直認為畫畫的手應該是纖細靈巧的，但是孫老師的這雙手，跟我的認知相差太大了，我都不相信自己的眼睛了。
孫老師輕鬆的跟我談話，象朋友一樣，讓我也把他當成朋友一樣，有什麼話什麼事都可以跟他聊。甚至還教我怎麼不用怕他。
最後，當他的手再拍拍我的腿時，一股親切、信任的暖流湧過，我的心不再象開始時那樣狂跳了，慢慢的回到原位。
孫老師的手給我了一個啟示：手能創造，手也能交流。一個動作能給人壓力，也可以給人信任。
手學生作文3
每個人都有一雙手，有的人雙手粗大有力，有的手温暖細膩，有的手稚嫩靈巧……每個人的手都有與眾不同的地方，我最喜歡奶奶那普通而又樸素的一雙手。 奶奶有一雙温暖的手。有一天下午放學，我看着窗外那斷斷續續的……
每個人都有一雙手，有的人雙手粗大有力，有的手温暖細膩，有的手稚嫩靈巧……每個人的手都有與眾不同的地方，我最喜歡奶奶那普通而又樸素的一雙手。
奶奶有一雙温暖的手。有一天下午放學，我看着窗外那斷斷續續的雨，心裏擔心的想：我沒有雨傘該怎麼回家呢？時間一分一秒的過去，同學們一個個被家長接走了，我既羨慕又着急。正當我想要衝進雨中，一路狂奔回家，大不了當一回落湯雞時，驚喜的發現奶奶拿着傘小跑着來到我身邊。她看見我的小手凍的通紅，她心疼地握住我的手。一股暖流順着手掌緩緩的流進我的心田，奶奶的手真暖，她對我的愛讓我幸福快樂。
奶奶的手十分靈巧。有一次，我看見天空上都是五彩繽紛的風箏，心裏十分喜歡。吵着嚷着，讓奶奶給我也做一個。奶奶慈愛的摸摸我的頭，爽快的答應了。奶奶準備好了材料就開始做了，那嫻熟的動作讓我十分期待她做的風箏。一個小時後，奶奶做出了一隻色彩斑斕的蝴蝶風箏，我快樂的拿出去放，風箏在天空中越飛越高，就像活了一樣。我想：希望那風箏把我的願望説給天上的神仙聽，願我的奶奶一生平安健康，永遠幸福。
我喜歡我的奶奶，當然我最喜歡的還是她那温暖、靈巧的手呀！
來自：桐城市同安國小六年級
手學生作文4
今天放假，老爸、老媽一早就出了門。
中午吃什麼？做碗手擀麪吧，平常奶奶也會做，我在邊上看過多次，也差不多會了。
不過，從拿面開始我就犯難了，面要拿多少呢？拿一勺吧，太少，再拿一勺吧。從面袋子裏舀了兩勺面放進盆裏，我開始了和麪的工序。記得奶奶説過，用温水和麪會比用冷水和要好，於是，我在冷水裏加入了一些熱水，之後又加了一點油，便往面盆裏倒。一不小心，把水加多了，加上油之後，就更加稀了。我只好又加了一勺面 ，這回可倒好，反過來了，面多水少，面都和不上了。然後，我又放了一點水，這時才剛剛好。
和完面後，我看着覺得很彆扭，因為上面乾巴巴的，開始我以為是和的時間不夠，可和了半天還是這樣。這時，我突然想起和完面是要醒面的。於是我找來一個乾淨的塑料袋，蓋在上面，讓它慢慢地醒着。
一小時後，我把塑料袋拿了下來，發現已經沒有乾巴巴的現象了，又和了兩下，開始了最後的兩道工序。首先把面切一半，揉圓。用擀麪杖一點點將面擀平，擀得很薄，再把它按照摺扇子似的折三折，從一頭開始切面絲，“這是咋回事，怎麼粘在一起了？”噢，原來沒放麪粉。我捏了一把乾麪粉往面上一撒，撒完麪粉後，又切了下去。但是，手摁在面上只要下手重了，就粘在一起。要是輕了，又切不下來，折騰了半天才切好。
開始煮麪條了，把水先煮開了，接下來下面條。可麪條有的都粘在一起了，這要怎麼拿起來呀？這時我仔細地回想着奶奶下面條時的步驟：先找到麪條的頭，多拿幾條，一起拽起來，抖抖。我按照奶奶的方法把面全部抖開了。此時，水快煮幹了，我只能再添水重新燒。等水再次燒開時，我把麪條放了下去，又加了一點油，因為奶奶説這樣麪條會更好吃。水開了，我拿筷子把粘在一起的麪條打散開，再煮一會兒，麪條終於熟了。
這碗手擀麪雖然不好看，但我不管三七二十一，大口吃了起來。那味道，真是香極了。
手學生作文5
每當握住這雙手，一股力量湧上心頭；每當握住這雙手，幸福温暖進心頭；每當握住這雙手，歡聲笑語進心間……這雙手，為我遮風擋雨。這雙手，就是爺爺的手。
爺爺的手粗大又有力，紫色的血管都露出來了。手上佈滿皺紋，看看上面全是大口子，手指每個角落全是老繭。想來，爺爺的手有過多少經歷，經過多少困難……
爺爺的手，是一雙傳遞力量的手。
有一次，我對期終考試信心不足。爺爺知道了，用他的大手緊緊握住我的小手，笑眯眯地對我説：“考試要輕裝上陣，相信自己，這樣才能考好！”啊！爺爺的手，傳遞着信心，讓我充滿自信去迎接挑戰。
爺爺的手，是一雙藴藏勇氣的手。
有一次，我摔倒在地起不來。爺爺心疼地跑過來，用他的大手緊緊拉住我的小手，説：“你能行的，優優加油！”霎時間，一股力量湧上來，我勇敢地站了起來。啊！爺爺的手，多麼的有力，讓我充滿勇氣去戰勝困難。
爺爺的手，是一雙充滿温暖的手。
小時，我不會擦桌子。爺爺就用大手握住我的小手，教我怎樣才能把桌子擦乾淨。啊！爺爺的手，多麼的温暖，讓我終身難忘。
爺爺的手，是一雙特別勤勞的手。
有一次，爺爺炒菜，我做作業。只聽見“啊”的一聲，我急忙跑進廚房，看見爺爺手上被燙起了泡。我心疼地拿來燙傷藥，給爺爺包好，爺爺笑着説：“沒事，不用包！”啊！爺爺的手，多麼的勤勞，值得我學習。
爺爺，是您的這雙手，護着我、愛着我，時時關心着我，我只想對您説：“爺爺，我愛您！”
手學生作文6
我見過好多人的手，妹妹的手又白又胖，爸爸的手強壯有力，爺爺的手滿是皺紋……我最最喜歡的，是媽媽的手。
媽媽的手，皮膚呈淡黃色，摸起來有些粗糙，青筋在手背上凸起得不那麼的明顯，所以，不怎麼難看。掌心的紋路交錯不齊，密密麻麻，手軟軟的，像海綿一樣。
媽媽的手很有力。
今天早上，我因為要上英語課，搗蛋活動沒能參加，就很是失落。媽媽帶妹妹一起來接我下課時似乎看出了什麼，問我幹嘛不開心，我説沒事，可心裏卻不想讓媽媽分出心思來安慰我。媽媽見我不開心，就把手扶在我的肩膀上，和我説：“我們一起去綠軸公園去玩一會吧，放鬆一下。”聽媽媽説可以讓我去公園玩一會，我當時低落的情緒才略微的好了一點。到了綠軸公園，以往搶手的鞦韆今天居然空着兩個，看來是因為今天天氣太熱了來玩的人比較少，正好可以讓我和妹妹一人一架鞦韆，媽媽則站在我們身後輪流推着我們倆蕩了起來。感覺到媽媽的手在我身後一推我的屁股，我一下子“一飛三尺高”，把煩惱“一掃而光”，旁邊的妹妹也不停地説“再高一點高一點”。媽媽的手力氣可真大啊！聽着我和妹妹開心爽朗的笑聲，媽媽也開心地笑了！
媽媽的手非常靈巧。
昨天媽媽教我疊被子，只見本來在牀上亂成一團的被子，在媽媽靈巧的雙手下，一鋪一拉，一疊一拍，三下五除二就疊得整整齊齊的了。我學得很快，把被子往牀上一鋪，撣了撣被子，然後長與長相接，寬對摺，接着長往前一折……，最後往前一折，被子就疊好了。我雖然一下子就學會了，可沒法疊成像媽媽那樣的“豆腐塊”，一時半會拿不定注意，媽媽一看，微微一笑，幫我把被子的邊邊角角整理了一下，沒一會兒功夫就幫我把被子整理好了，又方又正，真像一塊“豆腐”。媽媽的手真靈巧啊！
這就是媽媽的手，一雙有力、靈巧的手，我就是在媽媽這雙有力、靈巧的雙手的呵護下長大的。
手學生作文7
小時候，我總是喜歡和爺爺睡在一個被窩裏，一邊聽爺爺給我講那永遠也講不完的故事，一邊讓爺爺用手上下摩挲我的背，好舒服哇！爺爺撓癢癢不用指甲，只要用手心在背上摩擦就夠了，都快趕上抓撓了。我好奇地掰過爺爺的手看，這是一雙怎樣的手哇！寬大的手掌上，紋路大而粗，如一條條彎彎曲曲的小蟲子爬在上面，手背關節鼓鼓的，摸上去好硬啊！當爺爺的手的手環小心蹭到我臉上，好疼！爺爺的手哇，真是一雙無比粗糙的手啊！
上幼兒園，我還清晰地記得，每當幼兒園放學時，爺爺滿臉笑容的向我走來，爺爺的手雙手抱起我來，舉高來，在天空上畫一條美麗的弧形，然後爺爺就把我放到他的肩膀上，把我送回家。
如今，我已經是四年級的國小生了，每次回到家爺爺家，我就發現爺爺座在椅子上，桌上的稿紙一摞一摞的，在寫什麼東西樣的，我就走過去問：“爺爺，你在寫什麼東西啊？”爺爺説：“我在寫作呀！”原來他正在完成自己的著作，我覺得我爺爺真了不起，爺爺的手真能幹啊！
媽媽還告訴過我：爺爺曾經在全家飢餓，靠給人家畫畫來養家餬口。還為村裏生病的人扎針，曾編過防疫衞生報呢！
看着爺爺的手，我真想擁有一雙和爺爺一樣的手。但是，我知道手腦並用，手才好用，我得先多學知識，充實大腦才行啊！
手學生作文8
奶奶對我的好，都是通過她的雙手給予的，這雙手使我感受到了温暖和快樂。
奶奶的手看起來很小，手指一節比一節細，像竹筍一樣，可以想象奶奶年輕的時候，她的手一定很漂亮。奶奶的勤勞，差不多都體現在她的手上的。她的手背上有很多皺紋，手掌上有許多老繭。由於操勞家務，每年冬天，奶奶的手都要凍傷，整個手變的腫大，把手背上的皺紋都撐平了，即便這樣，奶奶也從未休息過。看着奶奶紅腫的手，我好心疼。
記憶中，奶奶給我了無盡的温暖。小時候，奶奶帶過我一段時間，雖然奶奶每天都非常忙，但她總要抽出一點時間來抱抱我，逗我説話，哄我開心。晚上睡覺時，奶奶把被子給我掖好，一手樓着我，一手輕輕拍着我，讓我很快進入了夢鄉。
奶奶的手雖然很粗糙，但非常靈巧，家裏的針線活都是奶奶乾的。一次，我看見小朋友玩沙包，覺得很好玩，就把自己的想法告訴了奶奶，奶奶拿出了針、線和布，不一會兒，就把沙包縫好了。沙包既好看，又結實。讓其他小朋友很羨慕，我也玩的很開心。那時候，我的胃口不太好，每次只吃一點點，奶奶就用她靈巧的手變着花樣給我做可口的飯菜，像稀飯、土豆絲、辣子雞、泡菜魚、炒臘肉，這些都是我喜歡吃的，使我的胃口大開。
去年奶奶出了事故，磚頭掉下來，砸傷了她的左手，手背上的肉都掀開了，傷的最重的是中指，中指的第二個關節傷的只連着一點皮了。我們在場的人都哭了，我的心情也特別難過。經過兩個月的治療，奶奶的手指終於保住了，但手指再也伸不直了。
我握着奶奶的手，看着這雙曾經給我温暖和快樂的手，我又流下了眼淚。
手學生作文9
前記——
絢麗的煙火在天空綻開，爆發出那充滿激情的火花。愛的光輝賜予了我一雙永恆的翅膀，成長的路上有愉快的歡笑,也有傷心的淚印,有友誼的鮮花，更有媽媽的偉大。母親的手是最好的船槳，不知疲憊的劃……
又是一個多雨的天氣，發狂的風拼命的吼叫，稠密的雨簾讓人望而卻步，腳探出了幾次，又收回了幾次，頭髮已被斜飄的雨水浸濕了，那可是個寒冷的天啊！！！可焦急的我卻感到難耐的躁熱，當人越來越少的時候，我在校門口看見了我的曙光——媽媽，正搜尋着我的蹤跡。此時，我已顧不上是颳風還是下雨了，用畢生最快的速度跑了過去，媽媽的眼神裏有愛憐也有責備，她用她的手給我撐起雨傘，她的手已是冰涼。那天，我深深的領略了媽媽的愛，也記住了她那雙冰冷的手。
很小的時候，我為了得到那個所有孩子都有的陀螺，不經允許就拿了媽媽放在大理石台上的一元錢，購買到了同學們都沒有的三個陀螺，那天，我過的很愉快，可到家……
回到家裏，滿臉微笑的媽媽為我打開了門，看見我手上的陀螺，笑容立刻僵在了她的臉上：“哪來的錢？”“我……”媽媽的目光像探測燈一樣在我臉上掃來掃去，讓我不敢抬起頭來，“我，我……在……台子上拿的……”“啪！”媽媽的手毫不留情的打在了我的臉上，只説了一句話：“一元錢事小，但後果嚴重，自己好好反思吧！”這是媽媽第一次打我，毫不留情，從此，我記住了那隻打我的手，它告訴了我如何做人。
也許，其他很多往事我會忘卻，但我永遠不會忘卻媽媽的手。
手學生作文10
我生在一個普通的家庭，在媽媽的呵護下長大。如同一粒種子，隨風飄落在世界的一個角落裏，無人知曉，卻在大地母親的哺育下，生根發芽。世間所有的母親都一樣，為了孩子，不惜一切，默默奉獻，甘願付出。特別是媽媽靈巧的手，為我們家帶來了歡樂，帶來了幸福。
媽媽，我愛你，我要讚美你平凡的手。
媽媽的手並不大，卻撐起了我們整個家。生活的'每一天，媽媽起早貪黑下地幹活，幾乎就沒有休息過。為了生活寬裕些，幹完地裏的活，媽媽又去工地打工掙錢。在酷熱的陽光下，揮汗如雨。天長地久，媽媽原本細膩的手變得粗糙了，手上磨出了一層厚厚的繭。媽媽因此也累出了病，只好呆在家裏休息，可在家裏卻幹這做那總也閒不住。
媽媽的手是勤勞的手，也是靈巧的手。一年四季，我都有新鞋穿。媽媽做的鞋，雖然比不上同學們穿的皮鞋好看，但穿起來既舒服又耐用。每當我們走在一起，別人穿的鞋不是斷了底就是裂了邦，可我的鞋總是新的，從來沒有出過醜。這些都是媽媽的功勞。我最喜歡穿媽媽做的鞋。
記得有一年，快冬天了。由於爸爸工資還沒有發下來，家裏挪不出錢來給我買手套，我的手只好挨凍了。媽媽嘴上沒説什麼，可卻心疼了。一天半夜裏，我被叮叮噹噹的聲音驚醒了。原來，媽媽正在縫紉機上給我做手套，淚水模糊了我的眼睛。我悄悄起來，慢慢靠近，“咣噹”窗台上的鐵鏟被我打落了。媽媽抬起頭來，眼睛裏佈滿了血絲。我説不出話來，媽媽卻笑着説：“不早了，快去睡吧，明天還要去上學呢！”第二天，我戴上了有生以來最温暖、最漂亮的手。
感謝媽媽，感謝媽媽能幹的手。
手學生作文11
人人都有一雙手，有的修長，有的短小；有的粗糙，也有的細膩。我最喜歡的一雙手是粗大、黝黑的，因為我可以從這樣一雙手看到手主人的勤勞、能幹。
我爺爺就有這樣一雙手，並且手上佈滿了各種老繭和傷痕：在大拇指和食指中間的老繭是因為常常握鋤頭造成的，左手食指上的傷痕是一次釘釘子時不小心被錘子砸的……
爺爺的手雖然很大，但是卻非常靈巧，以前家裏的籠子啊、筐啊都是爺爺用手編的，家裏的那些小棚子也是爺爺搭的。記得有一段時間，我們家的最後一個小板凳也壞了，媽媽想再買一個，姥爺二話沒説，拿着工具箱到裏屋去了。我連忙跑過去看，只見爺爺左手拿着釘子，右手拿着錘子，對着小板凳敲敲打打。只聽叮叮噹噹的，一會兒，爺爺手裏已經拿着一個完好的小板凳了。怎麼樣，我爺爺的手還是很靈巧的吧！
爺爺的手總是閒不下來，在我6歲時，爺爺開墾了我們家門前的一小塊地。爺爺每隔幾天就到地裏澆澆水、施施肥、鬆鬆土，給我印象最深的要數播種的時候了，姥爺揮舞着鋤頭，給被大雪禁錮了一冬的土地鬆土，然後又把一包包的種子撒在上面，這時，我和姥爺一樣充滿期待，希望有個好收成。從那兒以後，我們家吃的全是有機蔬菜。
在各種各樣的手中，我最喜歡的還是爺爺那粗大、黝黑、佈滿傷痕和老繭的手。
手學生作文12
有一句名言，是這樣説的：把老朋友丟掉換成新朋友無異於丟掉果實買進花！朋友是永久的，並不像流星一樣短暫。如果，你丟掉了一個朋友，就丟掉了一份信任，一份鼓勵，一份關愛，一份温暖。我覺得，一個人在失敗、受到挫折以後關心你，安慰你、幫助你的人才是你真正的朋友；在你獲得成功時讚揚你、鼓勵你，希望你下一次成功還是你的是真正的朋友；在你驕傲時提醒你、幫助你的也是真正的朋友。
有一些同學男女是朋友，這並不希奇，可是就是有同學説三道四，這是不對的，男女同學的正常交往有利於我們的身心健康，比如説，你的好朋友之間沒有的品質有一些可以從他們那裏學到。
我有一個好朋友，叫王月，她為什麼是我的好朋友呢？因為有一次，那是國小的時候，班主任的女兒是我們班的，她非常霸道，她在班上給我取了一個外號，叫黴巴。她這樣一喊，班上很多人都不理我了，我感到很傷心。只有王月，她安慰我，只要那些人一喊，她就幫我還擊，現在，我和她分隔兩地，不在一個學校讀書了，都上國中，她在三中，我在一中，我們經常來往，我為有這麼一個朋友而高興！
在我看來，現在朋友都沒有以前的好，同學們，朋友是人生的一個最好的起點，祝你們有一個這樣的好朋友，如果有的話，請一定要珍惜，如果沒有，趕快培養一個吧！！
手學生作文13
山城菜市場邊上有一條賣小吃的街道，街道兩旁開着很多香味誘人的小吃店。暑假的一天，我獨自走在街道上，突然一股濃郁的香氣撲面而來，我彷彿被一股魔掌牽着，不由自主的來到這家賣手抓餅的小吃店門口。這時門口已排成了長長的隊伍，我也決定加入這支隊伍，品嚐一下手抓餅的味道。
門口已排成了一條長龍，而我卻是這條長龍的尾巴，排了大半天，好不容易輪到我了。呀！我走近一看，盒子裏放着肉鬆，雞肉、生菜、香腸等很多五花八門的配料。我對老闆説：“阿姨來個手抓餅，加雞肉、骨肉相連，不要加生菜。”“好，馬上就好。”只見老闆先從身後拿出一個白白的麪粉餅，放在烤鍋上，然後用鏟子把麪粉餅來回翻烤，過了一會白白的米粉餅變成了黃色。她又向鍋裏打了一個雞蛋，過了一會雞蛋和餅已融合為一體了。接着她又將雞肉和骨肉相連放入平板鍋中，用鏟子將肉按在鍋上，然後用鍋鏟把肉切成小塊，香氣騰騰的手抓餅終於出爐了。我迫不及待地吃了起來，手抓餅的皮外酥裏嫩，一口咬下去，鮮嫩多汁的肉汁一下子從口中綻開，似乎舌尖味蕾裏每個細胞都在歡悦的舞蹈！我一邊大嚼一邊讚歎：嗯，真的太好吃了！實在太好吃了！
手抓餅不僅價格實惠，而且味道鮮美可口，即使排長隊伍等待也是非常值得的，你也趕快來嚐嚐吧！
手學生作文14
一天正大汗淋漓的整理着櫥櫃，無意間一個箱子從裏面掉了出來，一個個塑膠玩偶灑了滿地，這些玩偶陪我度過許許多多歡樂的童年，也是外婆送給我最佳的玩伴，頃刻，我突然想起離開人間多年的外婆……
小時候只要媽媽一放假便會帶我回外婆家玩，外婆總是對我露出和藹可親的笑容，用她滑嫩的手掌撫摸我的臉龐，我總是一手牽着外婆纖細的手，一手牽着媽媽圓潤的手，我們一起逛街、一起遊玩。外婆的雙手抱着我玩溜滑梯、外婆的雙手牽者我做棉花糖、外婆的雙手帶着我嘗試許許多多的事情……使我好奇的心得到慰藉。
外婆每次買東西時，總是買兩份，再一手拿着一個，發給我和表弟，給我們無比的驚喜，從來不偏心；外婆是位理髮師，她神奇的雙手在客人的頭髮上來來去去，讓每位客人都能瞬間變得年輕美麗，讓客人對自己充滿信心，因此客人們總是讚不絕口，神采飛揚的走出去。外婆不只會美髮，還有一手五星級的好廚藝，蚵仔煎、肉包，還有牛肉麪，樣樣行，總是叫吃過的人回味無窮、念念不忘！每次在外婆家用餐時，外婆與媽媽母女連心，在廚房裏合作無間，一鏟、一匙，做出山珍海味，待在客廳就聞到廚房的香味撲鼻而來，光聞的就讓我垂涎三尺，像餓了整整三天三夜的餓虎，虎視眈眈、迫不及待的想要往廚房一撲而上。在望穿秋水之後，看着外婆與媽媽端着一道道佳餚出來，樣樣都是一次驚喜，往往讓我歡喜連連，飯菜一口接一口，不一會兒就被大家吃得一乾二淨，杯盤朝天。
外婆生前還是舞協會的會長，她那曼妙的雙手教導學員跳出美妙的舞步，在舞台上表現出美妙的舞姿，讓台下的觀眾拍案叫絕！外婆的雙手也為表演做出絢麗的道具，總叫學員嘖嘖稱奇！
外婆的手在我心目中一直是萬能的。外婆過世那天，握着外婆冰冷的手，想着從今以後，外婆的手不再能呵護我、不再能安慰我，眼淚不禁紛紛潸然落下，但我相信，外婆一定還在天堂，用温柔的雙眼、温馨的雙手守護着我，永遠永遠……
手學生作文15
從小到大，我都沐浴在父母的愛，儘管父母愛我的方式不同，可我都能感受到那種莫名的愛與感動。
母親的手
每當看到母親那雙長滿了繭和皺紋的手，我就會感到有一股酸澀的感情在我的心裏迴盪。從小到大，母親一直用她那雙手為我奉獻，為我們全家人奉獻。媽媽的手，就好像永遠都停不下來。她用那雙手為我的將來而工作，為我的生活而忙碌……
那是一個夏天的夜晚，我正在睡夢中。突然一雙手伸進了我的蚊帳。迷迷糊糊的我感到那雙手正在拿起被褥放在我身上，我知道，那是媽媽。我一直是一個不安分的小孩，就連睡覺也要踢被褥，媽媽都知道。從小到大，我不知道媽媽的那雙手為我蓋過了幾次被褥，但我知道那是數也數不清了。
有一次，媽媽説很晚了，叫我去睡覺。可我還不想睡，便坐在媽媽身邊看着她織毛衣，媽媽那雙手在針線之間來回穿動。我看了看鐘，已經有十一點了，媽媽明天還要上班。於是我讓媽媽別織了，去睡覺吧。可媽媽卻説你先睡吧。我看着那雙手，心裏真不是滋味，媽媽用那雙手為我奉獻的太多太多了，可我硬是忍着沒讓自己哭出來。
媽媽的愛，就如同那沒有縫隙的水，讓我時時刻刻都感到愛的湧動。
父母的愛，是我永遠都無法報答的。不管是父愛還是母愛，都讓我覺得我在這個世界上是多麼地温暖。父親的背，母親的手，父愛如山，母愛如水，我永遠都愛我的父母。