回望的作文（通用30篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的回望的作文，希望對大家有所幫助。
回望的作文 篇1
人生道路無限漫長，但如果你能回望來時的路，你會發現，你留下的每一個痕跡，都是最美的回憶，最亮的指向標。——題記
生長在江南水鄉古鎮，生活在一幅幅詩意盎然的畫面中，每一次遠眺，每一次撫摸，都會觸動靈魂深處，豐富我們對生命的認識。
猶記尋訪西湖時，正值春季。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”在那個綠色的世界裏，草長鶯飛，柳葉飄飄，忽然撫過一陣愜意的風，我總不禁歎道“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”。盪舟湖上，我什麼也不用想，什麼也不用做，宛如進入了一個世外桃源，耳邊只有輕風，只有細浪。在你的眼裏，那西湖湖面點綴的絲絲漣漪，彷彿是春的自由與釋懷的微笑。從西湖輕輕走過，我終於明白了什麼叫生命靜好。
回望來時的路，我整顆心都會波瀾不驚。
原來，寧靜是那麼美好。
巧逢那廬山瀑布，正是夏日。在那個炎熱的'日子，我們頓時好像是進入了另一個涼爽的世界。當我在迷惘中尋覓生命的水源時，那震耳欲聾的擊水聲悄然入耳。我在森林中穿梭着，我在森林攀登着。就在我快要失去耐性的時候，拐一個山頭，眼前豁然開朗。驀地，那“飛流直下三於尺，疑是銀河落九天”的壯麗景色，躍然眼前。廬山瀑布像是成了一個激昂的樂器，奏響着大自然裏最豪邁的音樂，我心中的煩惱與不悦頓時煙消雲散。此刻，望着那幕壯闊的水流，心中不由激情湧動。
回望來時的路，我整顆心都會熱血沸騰。
原來，激情是那麼重要。
從西湖到廬山瀑布，只是人生路上的幾道風景，可它們卻悄然詮釋着很多生命的意義，一次次讓我的生命得到了昇華。人生就是這樣，或許你曾經在困境中前行時，滿是泥濘的道路與炎熱的陽光，但越過之後你會發現，前方全是甘泉與綠洲。
回望的作文 篇2
回首往事，一張張熟悉而又親切的面孔在眼前浮現：幽默風趣的班主任，總是笑咪咪的語文老師，淡定優雅的數學老師，還有親密無間的同學……於是不捨便籠罩心間……
瞧！那個搞笑的老班又在發揮他的幽默天賦。“一天，麪皮看見肉丸在呼救，於是走前問：怎麼了？肉丸一把拉住麪皮的手，麪皮老大，快幫我想個辦法，將我藏起來。麪皮轉了轉眼珠，一下將肉丸包了起來，於是便有了餃子。”“哈哈哈……”同學們笑了起來，教室內充滿了快活的.氣氛，原本因壓力太大而緊繃的神經也漸漸舒緩了。
哦，老班，你是我們的調味劑，有你在，九年級的生活不再枯燥。
看！語文老師又在笑眯眯地給我們講課，大家聽得如痴如醉，不時有人舉手發問，課堂上同學們總能放飛那顆青春活躍的心，和語文老師一起遨遊書海，去貼近古人的心靈，與李白杜甫暢談詩詞和凡爾納去海底探險，去感受魯賓遜的荒島生活……每個人都能獲得很多的收穫，師生平等在語文課堂上表現的淋漓盡致！
哦，語文老師，你是我們的指路明燈，有你在，我們就不再迷茫。
聽！數學老師又在給我們講生活中的哲理，大家在學到了知識的同時又提高了心智，數學老師經常用一種極簡單的思路給我們講題，簡單明瞭，通俗易懂，她還將難題比喻成一道道通往成功的關卡，而其中的難點就成聯卡防禦的重點，將敏捷的思維化作最有力的武器，快速直接地切入要害，最終通關。就這樣，原本對我們來説枯燥無聊的數學題便活了過來，我們也充滿了鬥志，每解決一題難題，心中便有了一份成就感，彷彿真的打了勝仗。
哦，劉老師！你是我們學習生活上的導師，教會我們如何思考，如何處事，有你在，我們不再彷徨。
回首三年來的點點滴滴，可愛的同桌，愛耍師的物理課代表，總是靜靜做題的學習老大……都給我留下了深刻的印象。轉眼即將畢業，面對分別，心中愈加不捨。
回首往事，我的嘴角掛滿了微笑……
回望的作文 篇3
十九歲的生日，我決定一定不要一個人過，我要和人一起過，不管是不是認識，不管是不是要好，一定要找個人陪。上天開眼，實現了——五校聯考！五萬人哪！
於是我想象了個場景：幾萬人踩着屍骸大聲疾呼“生日快樂”，然後端着槍四處掃蕩！真是驚世駭俗！
十九歲時候我就決定，不在這一年交朋友，真的沒交上一個朋友。但孤單換得了心安，於是有時間思索以往，但卻發現我早把以前努力想忘卻忘不了的事丟失在時間中，記不了了，我想我是該開心的，卻伏在試卷上難過地想哭，但眼眶是乾燥的，如同失去所有水分的沙丘，破碎掉，渙散掉。
走出考場時我是一個人，無目的。但不願回那個不是家的住處，於是自己買了罐可樂，坐在十字路口邊的欄杆上，對着呼出的冷氣説：“聰聰，生日快樂”。風吹得眼睛好痛，有液體流出，那種酣暢的放縱的感覺，竟讓我有些沉迷，於是索性蹲下來，縮在一個角落裏，用手捂住臉，哭了個痛快。
身邊有人醉酒後吐出的.胃液和半消化的麪食，冷風吹得有些乾燥，但仍發出太平間死屍般的氣味，在空氣中迅速擴散，瀰漫開來。路上的人臉上是定格了的冷漠表情，匆匆忙忙地來去着，呼出的氣體在寒冷的空氣中迅速凝結，化成白霧，伴隨着體温和時間的流失，在風中散了。人就在這種情況下耗盡生命竟不自知！惟獨路中間的兩隻小黑狗在開心地鬧着，這兩個唯一有表情地在這個十字路口奔跑的小傢伙！
十九歲了，本應高呼“我長大啦”，我卻想：“我的青春終於完全耗盡了！”
忽然覺得自己很矯情，彷彿傷感也是罪過般。
生活對於我，好比是迷失在原始叢林，記住過往是為了確定方向，但看到一些事情的重現我終於醒悟，我只是在原地轉圈，未曾前進半步。
十九歲，十九年的光陰似箭，貫穿了我所有的夢想，讓它們只剩碎片，在昨天散了一地。
起身，回住處。影子還是孤獨地在昏暗的路燈下搖曳着，拉得好長。我告訴自己：“我不難過，我不難過……”
回望的作文 篇4
人生如長河，歲月似大海。你所經歷的每一件事都如同一朵無名的浪，叫囂着衝向岸邊卻最終泯滅於歷史長流。沒有人會記住一朵浪花的名字，但它們從洪流中帶出遺留在岸上的那些，卻值得被用心收藏。
回望歲月的痕跡，重温人生的美好。
我們每一個人自出生就被家庭的愛和温暖所包圍，但就像吃慣了糖的孩子無法品出甜的甘美，我們成長於愛的海洋卻不瞭解它的廣闊。當我們走出家庭的“温室大棚”去往世間，獨自一人承擔風吹雨淋，領會到這世上的人情冷暖時，驀然回首歲月，才體會到人生中的美好其實一直縈繞在自己的身旁。同樣，當你感受到不公、痛苦或失望時，不妨回望一下自己的人生，重温成長路上的美好，讓其點亮你希望的火把。
回望歲月的痕跡，領會更多人生真諦。
有些事情在最初發生之際，我們在由於人生閲歷不足或所處高度不夠而無法真正體會它的內在意義，始終堅信着我們所受的'苦難都來源於我們深深的愛，但這些難堪的，痛苦的經歷在心中經歲月的長久發酵後，就會如老酒一般入口醇香，令人沉醉。在痛苦的廢墟上開出的花兒往往更美麗。明代學者王守仁官場失意，被貶至連書籍都沒有的荒涼之地。於是他重新回顧之前所瞭解的舊聞和經歷，“格物致知”，最終自成一派被無數人推崇。
回望歲月的痕跡，走向理想的羅馬殿堂。
“我用心地向後看，並用最大膽的姿態，最勇敢的心向前飛。”音樂人張藝興如是説。誠如斯言，一個人只有不斷回顧自己的過去，才能得知自己該怎樣才是走向成功和夢想的最佳姿態。沒有誰一出生就是成功人士，歲月的痕跡是給予自己的最佳方案。
回望歲月的痕跡，那些曾將發生過的事如同浪花一般消滅，但這些所留下的痕跡卻像珍珠般彌足珍貴，值得被人們用一生去收藏，去品味。
回望的作文 篇5
東晉，歷史的叢林地帶，沒有天高地闊的一致，沒有俯瞰一切的開朗，處處都是混亂和爭逐，時時都是逃奔和死亡。但就是在這個亂世，創作了“天下第一行書”——《蘭亭序》。
江南三月，天氣晴朗，會稽山陰蘭亭，四十二名士列坐在蜿蜒曲折的溪水兩旁，他們目光有些迷離，面色泛紅，身形微晃。他們，正在聚會。
眾人有的舉杯喝酒，有的輕聲吟詩，還有的提筆記下這些詩作，好不悦快！
忽然，喧鬧聲漸漸靜下來，大家一齊看向一位男子，他並不年輕，細看能發現幾縷華髮，他目光悠閒，嘴角帶笑。他起身走向石桌，放下酒杯，用鼠須筆，在蠶紙上寫道：“永和六年，歲在癸丑，暮春之初……”沒有思索，沒有遲疑，動作瀟灑，一氣呵成。等他停筆時，一篇驚羨佳作，橫空出世！這就是《蘭亭序》，而書寫之人，正是“書聖”——王羲之。
我不善於欣賞藝術，但《蘭亭序》卻帶給我一種震撼。
《蘭亭序》文字燦爛，字字珠璣，通篇給人以淡和空靈，瀟灑自然的感覺，它用筆遒媚飄逸，字裏行間反映出作者的灑脱超凡：它的手法既平和又奇崛，大小參差，雖然有精心去安排字的`形體，卻沒有做作雕琢的痕跡，自然天成。在《蘭亭序》中，所有的字都是盡善盡美，好像多一分則太長，少一分則太短，無與倫比。
《蘭亭序》在讓我們感覺受到書法的最高境界的同時，也讓我們品讀了一篇佳作。它具有清新樸實不事雕飾的風格，語言流暢，清麗動人：句式整齊而富於變化，以短句為主，在散句中摻以偶句，韻律和諧，悦耳動聽。
《蘭亭序》無論是站在書法的角度還是從內容來看，都能給我們無窮的驚喜和知識，它從骨子裏滲透出的自由瀟灑更讓我為之動容。這一切使它登上書法界的巔峯，無作能匹。
“蘭亭臨帖，行書如行雲流水：月下門推，心細如你腳步碎：忙不迭，千年碑易拓卻難拓你的美：真跡絕，真心能給誰……”
回望的作文 篇6
一別幾易寒暑，千般都似隔世，披着一襲暖陽，撫摸着鋼琴陪伴我走過的年年歲歲，眼前的一幕幕，一場場，逐漸模糊、黯淡……
時光的餘韻在耳邊盪漾，眼前的一切都彷彿停滯在了那時的記憶裏。“我要學鋼琴，我一定要學……”我好奇地睜大了眼睛，饒有興致地走進了琴行裏，望着那台靜靜倚在玻璃櫃裏的三角鋼琴，只一眼，便被它那優雅高貴的氣質深深吸引了。
第一次接觸它，已是二年級了，在琴童裏算大了，教我的`是一位胖胖的、但十分和藹的老師。她那無比温婉的目光每週都如期而至，這使我對鋼琴的喜愛又添了幾分。後來，姐姐從老家寄來了一台鋼琴，它就一直在家中的角落陪伴着我，無比貼心。
一直到了六年級，當我得知我將要離開那座繁華的城市，來到另一方天空下時，我想到了鋼琴。二年級到四年級，學了兩年後，已經許久沒有再碰它了，它就一直在家裏，我天天都可以看到它，只想好好學習了。兩年來，它就好像不在我的世界裏似得，其實，它離我那麼近，觸手可及。如今，我真的要離開他了，可以帶它一起走嗎？怎麼可能，上了國中還有足夠的時間去學嗎？我輕輕地打開了鋼琴，做到了琴凳上，這曾是多麼熟悉的感受。88個琴鍵上全是灰，我用抹布輕輕地擦着。擦完後，我想再彈一次。僵硬的手指早已不習慣這黑白相間的琴鍵，但我還是用力地彈着，不知道在彈什麼。偶爾想起一小段，就彈。彈了許久，不禁有點心驚——以前彈過的、喜歡的曲子，就在方才，還能彈出來。
離別時，已是黃昏，四下裏一片靜謐。時間拉着秒針的翅膀飛跑，這些年的回憶又浮現在腦海裏……
焦距從回憶中拉回，我坐在夜晚的陽台上，靜靜地，不禁又回望那些逝去的風景。無論什麼，終有一天也會離開自己，哪怕是日月星辰，也有落下的時刻。唯一不變的，是自己的心態，正確看待每一個事物，並珍惜它，縱然有一天它也落下，留給你的也是一個個動人的鏡頭。
回望的作文 篇7
人生路漫漫，不停的前進之中總會回望來時的路，總會懷念起那時兄弟之間一起“戰鬥”過的日子。
國中的三年生涯已然走到了尾聲。躲在家中看一位教師的回憶。在老伴過世後，他便開始回望過去來時的路。親情、愛情、師生情交織錯雜，不由更使我無時不回想起步入國中國中時的路。
軍訓的頭一天，或許是來到這裏的第二次，但正是軍訓的第一天，使我真正認識到了什麼叫做“在家靠父母，出門靠朋友”。臨行前經由老姐的經驗傳授，便只帶上了水杯。臨出發較急，因而沒有檢查，便興沖沖的來到了這所魂牽夢繞的學校。
半天的軍訓下來，自然是又累又渴。拿起水杯，走向飲水機的接水處，焦急的等待着前面的`人取水。教室的封閉使一股熱浪翻騰在其中，額上擠出粒粒豆大的汗珠，前面的同學頭上冒出縷縷熱氣，回望着後面的故友，那也已早是面紅耳赤，活似“關公”。好不容易輪到了我，大步向前，另一隻手早已捷足先登打開了水龍頭，而鞋子上卻感到有些濕潤。低頭一看，水杯竟已漏水，兩眼只能看着股股清涼的“甘泉”流入桶中。
回到座位，滿眼打着憂慮。看着這位曾多年前相識的同桌，本想説什麼，卻又不得不嚥了回去。作為曾經多年的好友，他終究還是看出了我的猶豫。“給，你拿去吧。”一瓶礦泉水便從包中被遞到了我的手上。一時間，一股涼意佔領了我的全身，“謝謝，謝謝”嘴上雖是這麼説，但手卻早已打開了瓶蓋，一股腦的喝了起來。霎時間，便感到一股甘泉湧入火熱的嗓子，全身再一次被清涼所包圍。而這瓶水卻怎麼也沒有喝完，因為它象徵着我與好友多年的情誼，更是我們為再次相逢的慶祝。
回望來時的路，如今才發現曾經的那段情誼是那樣的珍貴。如今，大家也即將各奔東西，希望未來所走的路也能像來時的路一樣，能有無數的兄弟在一起“戰鬥”。
回望的作文 篇8
人生的道路無限漫長，但如果你能回望來時的路，你就會發現，你留下的每一個痕跡，都是最美的回憶，是最亮的指向標。
題記
生長在江南水鄉的古鎮裏，生活在一幅幅詩意盎然的畫卷中，每一次遠眺和每一次撫摸，都會觸動靈魂深處，豐富我們對生命的認識。
猶記尋訪西湖時，正值春季。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。”在那個綠色的世界裏，草長鶯飛，柳枝飄飄，忽然拂過一陣愜意的風，我不禁歎道：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”泛舟湖上，我什麼也不用想，什麼也不用做，宛如進入了一個世外桃源，眼前只有輕風略過湖面，泛起層層細浪。在我的視線裏，那西湖湖面泛起的絲絲漣漪，彷彿是春天釋懷的微笑。從西湖邊輕輕走過，我終於明白了什麼叫生命靜好。
回望來時的路，我的`內心都會波瀾不驚。原來，寧靜是那麼美好。
遊廬山瀑布，正是夏日。在那個炎熱的日子，我們好像是進入了另一個涼爽的世界。當我在迷惘中尋覓生命的水源時，一陣擊水聲悄然入耳。我在森林中穿梭着，我在森林中尋覓着。就在我快要失去尋訪耐性的時候，拐了一個山頭，眼前便豁然開朗。驀地，那“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景色，躍然眼前。廬山瀑布像是一個激昂的樂器，奏響了大自然裏最豪邁的音樂，我心中的煩惱與不悦頓時煙消雲散。此刻，望着那幕壯闊的水簾，心中不由激情湧動。
回望來時的路，我會熱血沸騰。原來，激情是那麼重要。
從西湖到廬山瀑布，只是人生路上的幾道風景，可它們悄然詮釋着生命的意義，一次次讓我的生命得到昇華。人生就是這樣，或許你曾經在困境中前行，遇到滿是泥濘的道路與荒蕪的沙漠，但越過之後你會發現，前方全是坦途與綠洲。
回望的作文 篇9
獻祭肉體，我選擇用另一種生活方式重生，站在令人無奈的沼澤地上，一切重新開始講述。
風異常的大，要把牆催到，要把心摧裂。
唯一能令我奢侈的，我唯一能拿得出手的資本----青春。大量的時間彷彿用也用也用不完，但就在這種感悟中，我還是虛度了能改變命運的的九年級。
那最後一個學期，留給我的只是一種悲哀的快樂的記憶，對於那個學期的所有，讓我回憶的.無從下手，似乎一個壞學生該做的我都做了，我拋棄了所有，書籍，學歷，時光，除了文字，它沒有讓我痴狂，只是像戀人，依依不捨，希望在我最無奈是它出來陪陪我，我告訴它今天發生的那些瑣碎的事和一些讓我放不下的。而它也只是，靜靜地，靜靜地聽着，不做聲。
我習慣下課是一個人去角落裏趴着，用校服把頭罩住，什麼都看不見，我的皮膚此時不呼吸，只有心，聆聽着這個世界，很美，很悽美，很荒涼的美。讓後默默的流下幾滴不該留下的淚。
燙，微涼，最後風帶着它們消失無蹤，只留下一個圈一個圈的痕跡。勉強證明着自己活着，呼吸，輕呼吸，用心呼吸。
我一直在為自己是不是在等着什麼，是人？是物？還僅僅是一片純淨卻孤單的雲，漫無目的的飄着，像我一樣，沒有追求，僅僅是為了明天能看到太陽的東昇西落而活着。
是誰曾説，青春是一道明媚的憂傷，我雙手雙腳贊成，應為我常常會莫名其妙的處在傷感狀態，總有那麼一股淡的不着很緊的悲傷無邊無際的慢慢蔓延過來，到我的每一個細胞，像洪水一樣一發不可收拾，同時感到自己真的是無所事事。那傷感越來越濃，越來越清晰，我在逃，最後出了疲憊我的體力幾乎為零。
然後在好勉強好勉強的睜開眼，睜大着一雙充滿血絲的眼睛，後頭看看這世界，滿是雜草，枯黃，並一望無際，還有一口流着清泉的井。
回望的作文 篇10
我們老家有兩個院子，院子的中間隔着一條有着歷史香氣的泥路，這兩院子裏如水載舟般載滿了我的童年記憶，唯恐它越飄越遠
自從六歲那年離開老家以後就再也沒有回去過，幾次路過也都是擦肩而過，放眼望去，看着那天藍色的門上那些稚嫩的子和褪色的老對聯，心裏猛地難過，它就像一個被我們遺棄的孩子，卻依然不回頭的等待着，盼望着。
終於在我的軟磨硬泡下，媽媽同意了帶我回老家，回去的路途上，總覺得過得很慢很慢，心裏慌得不得了，終於在幾拐下，來到了那個久違的城堡，依然的那麼美麗卻失去了幾分光澤，費勁的打開藍色大鐵門上面那把生鏽的大鐵鎖，記得在小時候那把大鐵索被摩擦的光亮，如今。進了院子，院子時四合院的形式，排列的整整齊齊，因為沒有人去打理，整個院子裏都長滿了參差不齊的草和滿地的枯黃的落葉，院子好似歷盡了滄桑，從一個精神抖擻的健壯的青年變成了一位白髮蒼蒼的老人，真是映住了媽媽的那句話“院子裏面一旦不住人，就會毀的特別快，進了屋子，眼睛猛地一亮，裏面竟然還遺留着三歲那年的小自行車，小時候這輛車子成了奢侈品，整天和它形影不離，不知從何時起，便被我拋棄了。
走出屋子，再往前走幾步就是家裏的大坑，每年下雪，可裏面就會積滿雪，那時候媽媽總會拿出我們的“寶貝”只是一個盆罷了，卻帶給我不少的樂子，把盆倒扣在雪裏面，就變成了一個個雪白的“蛋糕”，每個蛋糕都晶瑩剔透，各有各的.形態。
看着便想到了現在，再也沒有過年前奶奶在廚房的切菜聲，再也不會飄出剛出鍋的包子的香味，再也不會有一個個蛋糕擺滿院子。
可人啊，畢竟會長大，時間也不會停留在某一刻，只能面對現實，把小時候的記憶小心的收藏好，留作以後的回憶，回首過去，心裏的五味瓶也嚐了個遍。
回望的作文 篇11
我回望着路，路在等我，這就是人生。
年輕的我總是如此放蕩不羈，家早在我心中無跡可尋。於是我以牙買加人的速度，以我甚至整個人類的極限去奔過應接不暇的路。如麥哲倫，迎着萬千風浪叱詫整片海洋，如拿破崙，為着萬里疆土馳騁沙場。如他們沒有對與錯，也不知道結果。我只會不停地朝着灼眼的光芒向前，我只懂得朝着更遙遠的地方奔跑。縱然瀲灩的波紋總會破碎消失，縱然喧囂的白晝總會在夜裏寂靜無聲，縱然明朗的天空總會落下人間的苦痛，我也沒停滯過。我的手裏握着流不盡的時間，希望踩過綿延不絕的不朽的`路。年輕的我，回望着路，不知何時，路的起點已隱沒在地平線中。
我闖進了社會，那是廣闊無邊的泥潭。我在裏面跌跌撞撞，走得謹慎而緩慢。家庭，事業，情感一起壓在肩背上，是幸福，是理應承受的沉重的愛。但有的人誤把泥潭當沼澤，一生都在沉淪；有的人與潭中的蠕蟲濫交，把自己裹在骯髒的泥土中。我漸漸厭倦了身邊的人和事，卻仍獨自不知疲倦地向前走。我要把我所揹負着的一切，安置在我的夢想所觸及的天堂。
我想走到，但我走不到……
我想去走，但我已年老……
我站在原地觀望：天空湛藍得與暖陽交合，撒下一片望不盡的薰衣草。有澄澈的溪水，會認為灰石在水裏也熠熠生輝。風車旋轉在麥野上，像收割機。有一棵古木參天，小木屋在粗壯的枝丫上，在閃閃綠葉中隱現。我感覺心底格外柔和，再也不想走了，我走過了這麼多的日子，早已疲憊不堪。我可以把家庭，事業，情感，卸在這裏——我的另一個天堂。我手裏握着的時間粒粒可數，讓它與愛融成黃昏的彩虹吧。儘管前面的路在等着我，但我也只願在這裏頤養天年。
我的一生都在與路相望。怕近，我奔跑在前面回望它；怕遠，我站在原地等它在前面等我。
回望的作文 篇12
寂靜的夜晚裏，我拉開窗簾，透過窗子看着夜空，深邃的天空下繁星點點，偶爾有夏末的涼風從我的臉龐上緩緩地滑過去，倒也覺得愜意。
想起了一句英語“howtimeflies！”突然間，覺得它就像是一句真理。昨天，我好像還在為了小升中而奔波勞累呢，可是今天，七年級，已經和我説了“byebye”，我不禁感歎時間的飛逝，但是仔細回想一下，每一天，過得倒也十分快樂、充實。
同學們一張張可愛的笑臉恍惚間出現在了天空，讓我不覺想起了許多我們之間發生的“酸甜苦辣”。開班會時，同學們積極發言而贏得的掌聲；被獎勵紅花綠葉後，每個人再接再厲的決心；被老師批評後，一個個沉默不語的樣子；還有自習課上，科代表們領着同學們不厭其煩的背誦的知識點……都深深地印在了我的腦海裏，難以抹去。
記得那次母親節的班會，班裏所有的同學，都為自己的母親流下了感激的熱淚，而在平時，是不可能看到的，所有的同學，都變成了母親眼下永遠長不大的孩子。慶、巧、鑫、琦等人都向我們訴説了自己與母親之間發生的事兒並且表達了這個班會帶給自己的感慨。在這個班會上，喜歡接下句的孩子不接了，喜歡趴在桌子上的孩子不趴了，對一切都感覺無所謂的孩子也嚴肅起來了，每個同學的眼裏流露的是無限的感激和要努力學習的`決心，每個母親的眼裏流露的是對孩子的憐愛和幸福感。母親代表們深情的話語扣人心絃，“只是希望自己的孩子比別人生活的更好一些”，是所有母親們的心聲，這句話其實就是母親們最大的願望。
通過這次班會，同學們的學習勁頭更猛了，在一起相處的更加融洽了，我們11班很迅速的變成了一個抱成團的——大家庭。
11班，這個温暖的家。
我想，在八年級，11班會努力向前，成為一個更加團結，温馨的家。
窗外的風大了不少，有了幾絲涼意，我關上了窗户，坐在電腦桌旁，才知道，已經午夜12點多了，新的一天又開始了。七年級已經結束，而八年級正在和我招手，打起精神，微笑着面對未來！
回望的作文 篇13
時光穿梭，硬生生地分開此時和彼時，昨日和今日，過去和現在。
那時，月色正好，一泄月光撒下，宛如銀紗，銀紗覆在身上，輕輕柔柔。一切之景，猶如夢中仙境，虛虛實實。風，不猛，輕柔至極，温潤中，有絲絲寒意，柳枝在風中輕輕搖擺，扭動着它那曼妙的舞姿。湖面上映着月亮，潔白而又皎潔，時而平靜，時而蕩起層層漣漪。層層水波亂了原本平靜的湖面，也亂了我原本平靜的心。
那是兩條本不相交的線，卻偶然的交插在一起，一層層漣漪盪漾開來。那本是兩個不同世界的人，卻偶然的相見，相識，這是一種緣分。那本是兩個年少無知的人，卻都給彼此留下，青澀的回憶。
那時盤旋在腦海的記憶，像電影的慢鏡頭，將每一分每一秒，都慢慢回放。看着那已殘缺的片段畫面，情緒再一次被感染。開心的，我不禁又輕笑出聲；傷心的，淚無聲地從臉旁滑過，滴落。那酸，那甜，那苦，只能在記憶深處一個人會看。那時身邊的温暖，好像現在還有一絲殘留，可回過頭卻什麼都沒有，只是一場空，一場夢，一場幻影罷了。
此時，你與我隔海相望，你在海的那岸邊，我在海的'彼岸。兩條相交線已經分開，一個向東，一個向西，不再相交，一切又回到初識前的生活，風平浪靜，無一絲波浪，忽的一陣微微淺淺的風從海的那岸邊吹來，海面上多了層層漣漪，心也被風吹痛了，揪心的疼，忘掉一個人是如此的難。
唉，到頭來，我還是未能忘記他；到頭來，我心裏還是放不下他；到頭來，我還是在想着他。雖然，我不在他的世界裏，他也不在我的世界裏。
回望那時，那每一天都是那般的開心，甚至在夢中笑着醒來。那段時間每天都像是在做夢一樣，不真實。我寧願它只是個夢，我寧願一直做這個夢，不再醒來。
此時我在彼岸，獨自一人，默默地，流淚。
回望的作文 篇14
我的青春招惹了誰，引來你的歇斯底里——題記
生命
總是在放學都很久後再慢吞吞離開教室，一個人走在昏黃的街燈下，飛蛾還是不知疲憊的迎向那一米火光，偶爾撞進眼裏的可憐蟲被淚水淹沒，然後完成它記憶中最英雄的壯舉。
生命有時脆弱得不堪一擊
就連秒針也會帶動一個生命的死去……
我在時間背後焦急着我的青春。我的生命。是不是也在如時間般逝去，留下無人問津的記憶永遠埋葬。
青春
青春。關乎美麗和殘忍的那一段故事。牽動着心中隱忍着卻隨時可能爆發的傷。
很久很久以前曾自己想象着一個人的滋味，想象獨自走在黑漆漆的晚上，聽着王菲的聲音在寒風只中穿行。今天終於如願以償。
錯過了什麼，或是又在故意策劃着什麼，是不是自己也被牽扯進去，一切都在重演嗎？説過的.海枯石爛説過的天荒地老，都是青春的玩笑。朋友一個一個離我而去，昊，倩還有葉子……你們在那裏啊。快樂嗎？我真的好想告訴你們我很快樂，很幸福，身邊還是密密麻麻的擠滿了一堆人，他們會逗我笑給我唱歌：旋轉的木馬讓你忘了傷在這個供應歡笑的天堂，音樂停下來你將離場，我也只能這樣……可是九年級｀他們遺忘了或是離開了我。他們帶着新的微笑和新的人在我身旁招搖，讓我不知所措，將我的心一次又一次的撕裂……
笑或者淚
已經習慣於孤獨的滋味，當我看到心愛的她在另一個人身邊徘徊時｀當我看到心酸的他在一次一次放縱時，當我看到心疼的他在失落和迷離中徘徊時；我用一種類似於默然的表情一筆帶過，是報復嗎，還是真的遺忘……
九年級，是不是每個人都戴上了形形色色的面具，都在用歡笑掩蓋內心的茫然，都開始相信相遇是最美麗的錯誤。
有一種失落，是白天歡欣下的淚水，有一種彷徨，是孤獨行走時的舉足無措，有一種孤獨，是夜裏的展轉難眠，有一種悲哀，是心中總有一種不知名的思念……
回望的作文 篇15
我們的舞蹈在很久以前就開始排練了，比別人早很多。雖然時候長，但選的人並不恰當。高矮參差不齊，有兩個人甚至還從來沒有跳過舞，到現在我都不知道我們這個舞是怎麼堅持下來的。
開始排舞的曲子其實是《詠春》的，但我們排一半時，知道了九（3）班也是這個舞蹈，所以換成了《蘭陵王入陣曲》，沒有歌詞只有調兒。因為換了一個舞蹈，所以以前的功夫都浪費了，只得從頭再來，這無疑是往我們不自信的心上又澆了一瓢冷水。
即使這樣，我們還是沒有放棄，重振旗鼓，又開始了編排。經過這一番“折騰”，我們所剩的時間已經不多了。所以我們抓住一切可以排練的時間，緊張排練着。什麼自習課、地方課、體育課都是我們的目標，我們不敢鬆懈一毫，都非常認真。
在選節目時，我們都提心吊膽的，生怕選不上，因為我們自己知道我們的節目不算好。還因為我們把服裝化粧品什麼的都準備好了，都花了上百元。在跳舞的時候，不知是怎麼了，前面兩個人跳錯了兩次。跳完後，我們都懷着複雜的`心情，心想這次是搞不好了。看看別人整齊、有序的舞蹈，再看看我們，唉……結果我們虛驚一場，還差一點就落選了。
晚會的時候，天空下着濛濛細雨，颳着風。每當表演完一個節目時，我們既激動又緊張。激動的是，我們離展現自我的舞台又近了一步；緊張的是，怕又出什麼差錯。時間一分一秒地過去了，還有一個節目就到我們了，我們臉上掩飾不住內心的喜悦，而馮一凡還喋喋不休地叫我們注意這，注意那的，我們又有誰聽得進去呢？表演時，我還怕下面的觀眾會讓我緊張呢！但沒有，那燈光就是眼前的一切。跳舞時，我大膽表現我自己，把自己最好的一面展現給大家，一直面帶微笑的跳完了舞蹈。
科技體育藝術節那天，我們雖然不是最好的，但也不是最差的，最終落了個二等獎，我們已經心滿意足了！因為我們盡力了，我們不在乎結果，只享受那個令人難忘的過程！
回望的作文 篇16
光陰似箭，日月如梭，轉眼間，半個學期過去了，迎來的將是下半學期。時光如流水，匆匆的從我們身邊流逝。回顧這半個學期，我依然歷歷在目，總結一下，我收穫了許多，但美中也有不足：
在這半個學期裏，我收穫了許多：
一、先自學一下下一堂課要學的課文。上課時更容易理解老師所講的內容；把不懂之處和重點的地方做上記錄，上課聽老師分析後，就對做出記號的地方加深了印象。
二、上課認真聽講極為重要。上課時，思想要集中，不可以開小差，在做好筆記的同時，注意力還要轉向一些細小的地方，這往往是我們經常忽略的；對於沒有聽懂的地方，要敢於舉手提問。
三、老師佈置的課堂作業要在及時教室裏完成。家庭作業要認真完成，不可以隨隨便便應付一下，做完後要先檢查一遍，不會的地方可以請教老師和同學。
四、考試前要認真複習。複習的時候，可以把自己以前做錯的題目拿起來多複習幾遍，再找一些類似的'題目來做，便以加深印象。
五、考試時，要全神貫注。不可以胡思亂想，要認真審題，切不可三心二意，題目要多看幾遍。
雖然我收穫了許多，但美中總有不足：語文考試時，我常常因為錯別字而白白丟失了分數。可我卻對這些錯誤不屑一顧，認為下次考試認真點就行了，結果考試時還是把這件事拋到了九外雲霄；數學考試時，我總不認真審題，丟三落四的，畫蛇添足，計算時常常失誤，一個數字抄下來變成了另一個數字。
展望未來，我充滿着期盼，我相信，撥開雲霧就是彩虹，闖過風雨就是彩虹。
人生就像一片沙灘，我們走在上面，留下的是大大小小的時光的足跡。駐足回望，過去的腳印也許並不甚整齊，甚至歪歪扭扭，但他卻提醒着我們如何把握好現在，去走好未來的道路。
回望的作文 篇17
回望過去的路，發現它被陽光普照着，每天在佈滿陽光的小路上行走，我不會覺得寒冷，更不會感到孤單。父母像天使一樣在我的身邊，讓歡樂每天陪伴着我。於是，我無憂無慮地享受陽光……
5歲那年的我，還在幼兒園上中班。那個夏天，我第一次高燒不退，不得不去醫院，面對帶着口罩，手握注射器的護士阿姨，我感到莫名的恐懼，我用盡全力推開她，搖搖晃晃地往外衝。媽媽跟上了我，輕輕拍了拍我的肩，我一邊抹着眼淚一邊轉過身，媽媽用柔軟的手擦乾了我臉上的淚痕，微笑着向我伸出另一隻手，我盯着媽媽的手心，又看了看自己的小手，兩隻手竟然如此的.相似，我毫不猶豫地把小手放在了媽媽的大手裏，媽媽微微握得緊了些，我體會到了一種特殊的感覺——安全。我知道，只要抓住媽媽的手，我什麼都不會害怕。當針頭刺入我的血管時，我顫了顫幼小的身子，此時爸爸走上前，握住我的另一隻手，把我擁入懷抱，那一刻，我感到了滿足。
在我過去的十三年中，是爸爸媽媽用手撐出一片藍天，用手攙扶着我走過了春夏秋冬。如今，快到十四歲的我終於明白，鷹的翅膀硬了，羽翼豐滿了，應該自己飛入雲霄。受傷時，我會勇敢地安撫自己悲涼的心；跌倒時，我會用手拍掉身上的塵土，頑強地站起來。放開了爸爸媽媽的手，我才會一路走下去，走到海闊天空。然後，我會像當初的爸爸媽媽握着我的手一樣，用我的有力的手牽着他們的衰老的手，一起走進明媚的春天。
回望來時的路，我覺得更清楚了，我要做的只是繼續走好我現在的路和將來的路。向着光明，向着歡樂，前行，前行……
回望的作文 篇18
灼熱與風塵的路上，我的汗毛被烤的捲曲，我的毛孔被砂礫塞滿，我回望蒼茫的戈壁，回望一路的磨礪，回望夥伴給予的甘甜。
七年級的我們以國小畢業證結下良緣，內斂到張揚，羞怯到大方，我們見證了彼此敞開心扉的過程，在這個冬夏。
操場上滿是我們的稚嫩之氣，我們髒了膝蓋，壞了手腕，依舊樂此不疲，嬌羞地咧嘴一笑，爬起來繼續奔跑。我們還曾看見學長學姐一本正經的向神祕的樓層邁進，於是我們也裝模作樣的擺出一副高傲，卻又被自己逗笑。
等到熬完了艱苦的等待，我們終於上的日夜所思的八年級，恍然頓悟原來八年級並沒有想象那般高大，剛想要渾渾噩噩的度過居高臨下的一年，卻又被abc的公式給迷得沒有方向，老師開始備戰會考，我們才如醍醐灌頂，知道會考是怎麼一回事，卻仍舊不緊不慢，在考學之路上無所在意。
九年級，會考在即，我們如夢初醒，氣氛破天荒的緊張起來，關起門，教室裏便只聽得到寫字的沙沙聲和若有所思的咂嘴聲，任誰的書桌都塞滿了複習的課外試卷，下課不自覺的變成了自習，只是拼盡三年來的能耐，不要命的複習。
從樓頂俯瞰操場上盡情嬉戲的學弟，恍然想起已經離開的九年級，原來沉重的壓力才帶的.起如此沉穩的步伐。
緊湊的時間總是很快過去，轉眼又晉升到了九年級的最後一個學期，這是壓抑的一個學期，除了書本和試卷，其他的東西似乎都不該存在於我們的心臟，大家都知道會考意味着什麼，那是未來的捷徑，也是唯一的路。
不成功，便成仁。
我們擺好了架勢，迎來百日誓師，奮鬥一百天，讓青春無悔。
如今即將踏上那條坎坷的跑道，會過頭去遙望曾經一路走來的道路，寫滿了辛酸和快樂的道路，我們的不竭之力。
回望的作文 篇19
雨淅淅瀝瀝的下着，我撐着傘，走過一個街頭，突然看見了一個小男孩，獨自在沙地裏推着沙堡，我停下了腳步，看着他一點一點地把沙堡退砌，很快他推好了，提起了他的小籃子，離開了，我一直看着他走進了人海，直到再也看不見……
曾幾何時，我也曾像他那樣無憂無慮，不在乎是否颳風下雨，一心一意的做着自己想做的事；不在乎外人的眼光，堅持自己的本意；不在乎未來是否坎坷，選擇自己最愛的。但是，幾經人事，那些最初的自我，早已被社會消磨殆盡了，只留下一副虛偽的軀殼，整天行走在不同的人羣中，卻走着相似的路。
回望過去，我好像已經失去了些什麼，那不是雙手緊握就能抓住的，那是真我。
或許，長大了，我也得到了一些，就像智慧。無形中失去了，卻也在無形中也得到了。曾經的我，不知道如何照顧自己，不知道如何在有限的時間內讓自己放鬆；現在的我，已經可以把自己照顧得很好，已經知道什麼時候該聽些放鬆的歌，放空自己，回望過去，我得到了智慧。
回望過去，每個人總會失去些什麼，同時也會得到些什麼。我們的心就像石頭，被這個社會的人和事磨去了稜角，變得光滑，褪去了鋒芒，留下圓潤。但是，有一點，我們要記得，不管社會多渾濁，不管人情有多冷漠，不管困難多大，我們也要牢牢地守住自己的心，保護最初的自我，保護好那顆因善良而發光的心。
回望過去，那些已逝去的，就讓我們牢牢記住他們曾經的美好，收藏在腦海的`最深處，那些已得到的，我們要好好珍惜，攢在手心中，緊緊的把握住。
腳步再次邁開，一樣的街頭，不一樣的路。帶着信念，堅信我領悟的，深信我所擁有的，開始回望過去，領悟人生哲理，重新開始一段嶄新的旅途。
回望的作文 篇20
回望走過的點滴，有傷心、失落、興奮、高興，伴隨着那走過的路途，很平淡，很美好……
時光易逝，由年少無知變成會思考、懂得感悟生活、體味生活不知道要花上多少的時間，其中的磕磕碰碰也不是純粹的小孩子走路摔跤那麼簡單。
心煩的時候會想起以前的許多事，那個時候眼淚還是會不停地往下流，一個人哭得稀里嘩啦，看着哭着熊貓眼的自己還是會哭笑不得。雖然，當中也有許多趣事，但能在記憶裏閃亮的卻很少很少。這就是人越長大思想就越複雜，思想複雜，一切都會變樣……
於是，常常會靜靜地站在陽台上，靜望着天空找尋着屬於天空原本的色彩，一次又一次捨不得離開。
心情好的時候，一切外物在內心，在眼中都是美好的；心煩時，一個人呆呆地看着來來去去的徒步旅行者，沒有了表情，滿臉鬱悶，沮喪的自己有多可怕，但我不知道……路人總是以異樣的眼神，冷漠地看着自己，那種感覺好可怕，好陌生。
看着每一分正在消逝，內心錯亂，埋怨貪玩的自己，悔恨自己的愚昧。
為夢想努力，一直都沒放棄過自己的`夢想，於是，很努力地去充實自己，為了能讓夢想離自己近一點。
常因不夠勇敢，而與機會擦肩而過，深知要改變自己的這種狀態，但總是力不從心。
耐性不夠，對同一件事只有三分熱情，其餘的則是衝動，常幻想能夠一步跨越成功，而忘了要有一定積澱，好好積累經驗，為平淡的生活找點色彩。
回首往昔，喜怒哀樂串聯成了生命中璀璨的明燈，點燃了最耀眼的火花，為未來的路點燃了生命的燭光，照亮了前方的路。
很美，很美……
回望的作文 篇21
時光如沙，撒落一地。待我撿起，卻又看見他——題記
在我老師的記憶影集中，最多的要算“X”老師了。
關於“X”老師的事太多太多了，而讓我記得最深的，莫不説是他眼神了。每當我，上課思想開小差時，我看着他的眼神就會立刻回神，然後認真聽課。每當我，害怕回答錯誤時，他的眼神好像再説：“沒事，加油!我相信你!”我便克服了恐懼站起來回答。每當我，遇到困難時，望着他的.眼神，好像在給我加油打氣。我便又充滿了戰勝困難的決心。
或許，老師應該教給我們很多知識，或者是道理。不過，我卻一直沒能忘記“X”老師教過我的道理。
有一次，“X”老師讓我們回家寫作文，並且發到他的郵箱裏去。而我卻為了圖時間，從網上找了一篇發了過去。為此我還沾沾自喜了許久，沒想到。我們班級竟然也有人跟我一樣，找了一篇一模一樣的也發了過去。第2天，“X”老師便找到我們問到：“怎麼回事，你們兩個人的作文怎麼一樣的?"我剛想回答，誰知道，“馬大哈”先説：“對不起，老師我是抄的。”……然後，這件事便過去了。不過，在那過後，我卻得到了二等獎。最後，我才知道，“X”老師為了我，而幫我把我寫的另一篇作文發了過去。
這件事告訴了我，做人要踏踏實實的。容不得半點虛假。
“X”老師原姓錢，之所以叫他為“X”老師，“是因為，他就像，那“X”一樣，一樣的未知，一樣的神祕。
時光悠悠，靜靜回望。回望着，那個童年。回望着，“X”老師，更回望着，他教會我的那個道理與他那獨一無二的眼神。
回望的作文 篇22
不知道，哪個黃昏，哪陣微風，吹醒了佈滿沙塵的思念。
在漠然的記憶中，隱隱閃爍着一粒粒的星星。也許有人會知道，這些不僅僅意味着一段段印象較深的過往，更多的，卻是一些覆水難收的遺忘。
為什麼總是青春惦記着時光，而時光往往路過了青春？就像擦肩而過的人，或許在下一秒，誰就會停下，轉身，輕喚一聲，驀然想起，原來似曾相識，問候一聲，是否依然如往昔。
每每陽光遍地，總是會弄不懂，臉龐為何不自覺掛起了笑容；如同青春，我們總以為自己懂得了那麼多，實質上卻是越接觸青春，越感覺自己的無能為力。婆娑的空隙間，明晃晃的陽光透過，顯得很不真實，可是，我們卻沒有辦法改變，這是一種自生的`感覺。沒有人去試圖改變，也沒有人可以改變，改變這一種最自然的感覺。我們的青春也是如此，沒有人改變，也沒有人試圖改變這青春的一成不變。
現在，我們每天在聽誰的歌，回憶着誰的事，談論着誰的話，就這樣，我們度過了青春。可是，當我們回過頭來，看見的便也只是這些東西，而誰又能真正地留下些彌足珍貴的記憶呢。茫茫人海中，一人一段記憶，可是曲終時，能夠留下的還有多少。只是希望當我們轉身回望，不要看見的只是空空蕩蕩。
似水無痕的時光中，低吟輕唱的青春之歌不會因為你我的長大而畫上句號。翻開過往的歲月，宛如截斷的古木，年輪一圈一圈清晰可見。而那些我們曾經駐足停留的故事，並沒有因為淡忘而消失，它們只是悄悄地躲進了樹的背後。
滾滾人流隨着青春走過，能否寄予我絲絲點點，以便等到最後的俯身回望？
回望的作文 篇23
坐在高1的教室，作為一個趟過初3的人，我有義務給我的初3留下些紀念，這是一個好公民應該做的事，呵呵！
現在才發現其實初3沒有那麼可怕，以前總聽老師説：“你們一定要努力啊，初3是很苦的，加油吧。”把我們嚇出一身冷汗。可一轉眼，我的初3就這樣過去了在我們的假裝緊張中。
老師一直在發試卷，我們一直在埋頭做，很多同學表面都裝得很難過，其實暗地裏都很高興：終於不用聽老師唱催眠曲了。發吧！發吧！以後可以換多幾個棒棒糖！也只有這樣才能挽回一點點損失。
家長也一直在給我們補營養，怕我們會撐不下去。可我本人認為吧，初3是很輕鬆的。因為現在不適合做太深的題了，我們只要看一些簡單的'題。所以呢，大腦是很輕鬆的。吃太多的結果就是橫向發展，要我説初3最大的不好就是這個了。
用老師的話説，我呢，就屬於那種現在回家睡覺都可以靠上重點的人。所以呢，我不用太擔心。但有些同學會告訴我他們很害怕，我只好安慰他們幾下。其實他們一轉眼也就忘了。只要挺過了心理這關初3就OK了。會考時我們仍在放鬆，在玩，好象根本不知道會考即將來臨。當我們從考場走出來時，大部分人都沒有會考的感覺，可能以前已經被“烤”焦了吧？
當然，會考也有不盡人意的，我有個同學就在會考後，離家出走了幾天。我們一直勸都沒用。但是都過去
了，也只好高中再努力了，不是嗎？
畢業那天我們發現天很藍，草很綠，雲很白。我們在畢業會上相擁而泣，一起用相機拍下我們共同的笑臉和淚水，再把它們弄上電腦，畢業後再一起歡笑。
所以説，初3是金色的，而非黑色，珍惜吧。不要懼怕。我們心比天高，加油！
回望的作文 篇24
愛是一首飄蕩在夜空中的歌謠，能喚醒人們善良的本性；
愛是一股和煦的春風，能化解人們心頭的誤會；
愛是一縷温暖的陽光，能温暖人們冰冷的`心靈；
愛是一杯暖暖的茶，能衝散人們心中的誤解；
愛是一杯冒着熱氣的咖啡，能融化人們心中的寒冰。
愛是……能……
我也不知道愛是什麼了，但是我知道，父愛總是讓人捉摸不透，在不理解時，往往會恨他。曾經的我也是這樣，但是在那一瞬間，我明白了。
那時，我上國小四年級。
夏天的一個課間，我在操場上和同學們玩耍，一不小心摔了個跟頭，膝蓋擦破了皮，流了不少血，好疼！那天下午，我因為疼痛幾乎沒聽進老師講的任何一個字。好不容易熬到放學，我便和同學一起回家了。
在樓前的小路上，我們遇到了剛剛出來的父親。我撒嬌地向他講述了摔跤的經歷，滿以為會收穫一點同情和憐愛，誰知父親只是笑了笑，簡單地交代了幾句處理方法後，便頭也不回地走了。
我很委屈，也很不解，他怎麼不愛我呢？同伴笑了笑説：“你別傷心，其實大部分老爸都這樣，他很愛你，只是不善於表達罷了。不信你等着，你爸爸走到前面拐角處，肯定會回頭看你。”
我將信將疑，便暫時忘記了疼痛與委屈，靜靜地注視着父親的腳步。他一步一步地，走得很穩，似乎沒有什麼東西會使他回頭。然而就在他走到拐彎處，側身作怪的那一剎那，彷彿是不經意地，很快地轉過頭瞥了我一眼，然後又邁着與剛才同樣的步伐，消失在我的視線裏……而淚水，早已盈滿了我的眼眶。
的確，母愛是細膩的，父愛是粗獷的，是不易察覺的，需要我們用心去品味。父愛猶如一壺龍井，初品時帶點苦澀，而愈品、愈醇，愈品，愈清香！
回望的作文 篇25
時光就像是夏日裏的一場暴雨，噼裏啪啦，即使當時雨勢再大，過不了幾天將會被人們淡忘；時光就像是我們曾經那天真無邪的童年，即使快樂，銘記在心，到頭來也就只像是曾經美夢中的片段而已。時光易逝，但是在我們的生命中留下了美好的時刻。
不知不覺中，暑假已過去了大半，快要臨近開學了，我需要思考，在這一段時間內我做了些什麼，得到了什麼，又失去了什麼。
在這個暑假中有許多美好的事情，我不願讓它隨時光漸漸地從我的腦海中淡去，變成虛無縹緲的回憶。
令人留戀的時光總是短暫的，還沒有來得及用心地去記住或好好品味這美好的一切時，它就在我們的不經意間悄然逝去了。因此我已經習慣了用相機留住畫面，卻留不住時光。
如今，有許多的人不珍惜這些來之不易的時光，毫不在乎地揮霍她，而不去做一些有意義的事情。這個暑假，我看了《變形記》，這個節目裏面都是與我們等大的一些孩子，他們不好好上學，不懂得自己正處於一種最適合學習，汲取知識的時光，不懂得這短暫的時光有多麼的'寶貴，而去做一些對自己，對關心自己的人都有不好影響的無聊的事，讓自己的家人擔心。還對家人的關心嗤之以鼻，甚至嫌他們煩，對他們大吼大叫，或用暴力來發泄自己的憤怒。一點兒也不懂得去理解家人。
這些都是極其負面的，她們沒有一顆感恩的心，她們還沒有領悟到人生的真諦，只是像一隻無頭蒼蠅一樣渾渾噩噩地過日子。
我們應該做正面的事情，並用心感受其中的美好，體會時光，擁有時光，並有資格回憶時光，不要讓如此美好的東西白白流逝。
這個暑假我感覺我抓住了一切，擁有了所有美好的東西，所以在此刻感到十分充實！
回望的作文 篇26
一到上半年，時間彷彿按下了快進鍵，連降温都在一夜之間。不出意外，我感冒了。我無趣地趴在桌上，看着窗外淅淅瀝瀝的小雨，回想起從記事起到現在的日子，偶爾有一點悵然若失，偶爾又有一些緊張期待。
回望走過的路，它遍佈荊棘，卻也被陽光照耀着。一路上，跌跌撞撞，犯錯受傷。一路上，有淚水，也有歡笑，曾經因為怕苦，想要放棄，卻又因為“想要和他們一起成長”、“想要成為更優秀的人”、“想要強大到無往不利”，因為喜歡，因為熱愛，而選擇了堅持。如果睜眼便是五年前，我並不希望改變什麼，因為，路是自己選的，是一步步走出來的。不管前方是否冷箭和利刃，有多少未知的風浪，我都會告訴自己：莫忘來處，莫疑去處，一定要一直堅定而勇敢地走下去，要一直有夢，要別放棄這征程，要學會堅守，要別忘記初衷。
回望遇到過的每一個人。記得那年夏天，青澀的我們第一次相見，彼此間，心存着好奇，也帶着對過去的思念。也許我們各奔東西，隨夏日遠去，但曾經同路的背影已記憶關聯，不會被時間帶走。每個人都是沿途的旅客，我們相遇的.蜿蜒離奇，像漣漪，邊靠近邊失蹤。也許我已經記不清他們的名字，但我們的故事，我會一直記得，不管以後，還是以後的以後。
回望我見過的美景。以前總聽説梵淨山是多麼雄偉，直到自己攀上山巔，才深有體會——站在高處，眼前的濃霧像波濤洶湧的大海，在一個又一個騰起的雲浪中，看山時隱時現，它們在峯巒之間盛開，在遠處翻滾，直奔我而來。彷彿一伸手就可以觸到軟軟的雲端，隨意一捧，就能把這人間仙境攬個滿懷。
回望來時路，我化荊做樹，化棘成花，願年少輕狂的自己依舊步履不停。
回望的作文 篇27
回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經心動的聲音已漸漸遠去。
往事是塵封在記憶中的夢，而你是我唯一鮮明的記憶。那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。
那年冬天，站在寒冬的冷風中，漫天的雪花正紛紛揚揚地包裹着這座寒冷的城市。想着逝去了的那份真摯的無價情誼，我忍不住悵然淚下。
我和小麗是多年的好朋友，我們倆從小一起長大。記憶中的她，總是喜歡叫我小如，而我也總是叫她小麗。每天不管是在上學還是放學，總能看見我們的身影。同學們老説我們跟姐妹一樣形影不離。但卻是這樣一件事，使我們之間有了一條難以跨越的鴻溝。
那天上體育課，我們一起跳長繩，她膽子大，沒一會就學會了，可是我膽子小，不敢衝上去和她一起跳。老師和同學們都誇讚她，説她好勇敢，回過頭説我膽子小。我好難過，我偷偷跑回教室，在教室裏大哭了一頓。等到自己哭完了，我便出來了。小麗看見了，就大聲地問我：“咦，你怎麼哭了。”那雙眼睛裏充滿了對我的輕蔑與得意。然後她向周圍大喊：“小如哭了，小如哭了。”老師和同學們聞聲兒來。
從那時起，我便看見了他們眼中的嘲諷。許多同學看見我都會説：原來你是一個這麼膽小的人。也是從那時起，我便和她不在那麼友好。
天知道我那天流了多少眼淚，因為她的'一席話，將我傷得體無完膚，可她卻沒有絲毫歉意。
這件事對我影響很大，後來她雖有真誠致歉，可我心裏還是梗的慌，胸腔的憋悶讓我記憶尤新。我雖然難過，但我仍然珍惜這份友情。她在我們之間硬生生地劃裂了一道鴻溝。
回望過去，這道鴻溝無法修補，也無法忘卻。歲月賦予了我們一面神奇的長鏡，讓我們看清了自己，也看清了她。回望這件事，我內心無法放下，也無能為力。
回望的作文 篇28
呼嘯的寒風颼颼的颳着。風聲從窗縫溜進房間，書桌上的作業本被颳了起來。餘光瞟見這一幕，我從作業本的沉睡中醒過來。
將本子扶好，抬頭看向窗外，才發覺我又在房間悶了一下午。“兒子，過來把衣服送上樓。”是媽媽招呼喚我。正好，是時候活動一下了。
我跑下樓，抱住衣服，又衝到樓上的衣帽間，掛好衣服。半晌的坐立，高負荷的`動作一時讓身子受不了，氣喘吁吁便坐在一旁的凳子上。汗珠從額頭冒出，砰砰跳動的心漸漸沉了下來。月光透過窗簾的縫隙，給衣帽間增添了一絲明亮。
汗隨着心的沉靜漸漸消失，打開門走到天台上，一縷清風吹過，吹散了沉睡在身上的疲憊。
我伸出雙臂，展了個懶腰，大口大口地吮吸着新鮮的空氣，肺腑彷彿被洗滌一新，二氧化碳飄進天空，身子一下輕了許多。皎潔的月光照耀着這個天台，一個人站在天台上，不由地思緒萬千。
憶到開學以來的這些日子，升入八年級，有過許多沉悶一直堆積在心底，而現在那些沉悶瞬間煙消雲散，剎那間的輕鬆，讓我感到未曾有過的歡喜，惆悵的臉頰洋溢出了久違的笑臉。
八年級是一大轉折點，但開學以來心態不夠平穩。老師的幾次談話也未引起重視，只是進進出出，從未在意。
閃光燈的照射讓我自信了許多，對過去有了深刻的認識。在澄澈的月光裏，開始看過去的回放，一個片段，一個片段……那一個個畫面都是讓我深省的畫面。聰明只是憑藉腦袋轉的快一點勝過他人一點，從未出眾過。
過去讓我刻骨銘心，之後讓自信的我充滿幻想。憶過去，想未來。未來的陽光依然會照耀，依然是那麼的紅火，萬物皆有靈，陽光總是會蒞臨在努力人的身上。
適時回眸過去，總結自我，又要憧憬未來，對往後有期望，我就在這樣的思考中不斷地進步着。
回望的作文 篇29
登錄作文寶典已有五月之久，在這五月之中，讀過很多優秀的作文，也認識到形形色色的人。
回望我曾經寫過的作文，發現還是抒情文和話題文居多，真的感覺有點諷刺——
其實本人的性格還是偏重於多愁善感一點的，所以經常會有事沒事發出一些感歎，有的時候感覺這樣真的很矯情，但也許是天性吧，無法改的吧。
現在的自己還是同原來一樣，是個小小孩兒，經常會做出一些幼稚的事情。懶蟲的標籤似乎一輩子都要貼在我身上了，曾經寫過的一篇連載，也因為靈感枯竭而即將迎來大結局了，一切都應該像流水一樣順其自然吧。新出的一篇耽美的小説，還請有錢的捧個錢場，沒錢的捧個人場。
有的時候回頭看看，這不失為一件明智之舉。
當那些人生大道理都寫完後，往往又會覺得有點迷茫——那些冠冕堂皇，看似激勵人心的話語，不也像是一面照妖鏡，照出了你的本質嗎？很羨慕那些寫敍事或者是寫人的，其實那樣的文章中富含的生活氣息，反而更具有真實性吧。
當了很多天的大編，看似是指出了很多人文章中的'不足，其實也不過只是自欺欺人罷了。大編真的很難做——把你這篇文章説的狗屎不如，心高氣傲的作者便會想盡挖苦之詞，而只是説出你的優點，有一些作者仍然是不滿意，認為你是在灌水……真的有點無語。最好的解決辦法，還是全方面的退出大編吧，遠離這塊是非之地的話，獨善其身的辦法可能會更好。
今天是國慶節的最後一天，漫步在湖畔，當寒冷的秋風在你的外套中來回穿梭的時候，心靈和身體似乎得到了極大的放鬆，回望一下，也算是對過去的一種總結。
回望的作文 篇30
長大了，掙脱了幼稚的同時，也失去單純。來到鏡子前，望了望鏡子裏的自己，望了望這張陌生而又熟悉的臉。記憶中，那個愛笑的我不見了，以前樂觀的我開始走向成熟。在童年中，不僅伴隨着喜悦與失敗，也伴隨着不斷成長的記憶。
童年可以説成是一個大雜燴。在這之中，什麼事都有，什麼事也都隨時可以發生。在成長過程中，多種滋味交織在一起，既有酸甜，也有苦辣，一切都伴隨着笑聲與淚水，一切都發生在喜悦與悲傷之中。
當我發出驚天動地的第一聲啼哭時，便註定了我生命旅程的'開始。那時的我什麼都不懂，只知道用哭來發泄我內心的憤怒與不滿。小時的我對糖果“情有獨鍾”。母親卻把糖果放在了衣櫃上面，對那時的我而言，衣櫃是一個“巨峯”，糖果也“可望不可及”。生來膽小的我經過無數次幻想後，我做出了一個“偉大”的決定——把糖果“偷”下來。
趁這天沒人在家。我把底下的三個抽屜從多到少拉開，形成梯狀。再一步步小心翼翼地跨上去，我的心像小兔子一般活蹦亂跳。手一伸，糖盒輕而易舉地到了手。事完後，我再把抽屜關好，我看着手中糖果，笑了。笑得那麼天真，那麼自然。
隨着年紀的增長，單純與幼稚漸漸退去，早已對糖果失去依戀的我則漸漸地走上學習的道路。我已不是那愛哭的我了。當上國中時，我發現我的脾氣有些燥了，這種跡象表明：童年已離我遠去，我已不再擁有童年。
在成長過程中，似乎只有外表上的成長，其實在父母的精心呵護下，在得知處理事情的方法時，內心上的成長早已“無形”地形成了。這也是人生道路上的一堂必修課。