大合唱作文【熱】
在日常學習、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的大合唱作文，歡迎閲讀與收藏。
大合唱作文1
我很同情它，它也是個生命。
這是一隻斷翅的蟬，是我從表弟手裏救了它。
我看着它用顫抖的腿往一棵樹那兒爬，它或許還不習慣沒有翅膀地爬行，它也並不介意我跟它一路——一定是它明白我救了它。
不知從何時起，附近樹上聚集了好多蟬，只有一隻敢下來迎接斷翅蟬，看它們倆訴説着彼此的奇遇……哦！你們是對夫妻吧！我又見妻子用翅膀熱情地歡“叫”一聲，剎那間，所有在場的蟬一齊唱起了歌，叢林一瞬間充滿了音符，卻並不吵鬧，歌聲很悠揚，層次很分明，高音未落，低聲又起，好美妙！我分清了！在南邊那棵樹上的低聲部，它們的翅膀有節奏的鼓動，光看着就渾厚有力，北邊那棵樹上那是高聲部，它們的`翅膀輕輕地摩擦，你聽見那尖細的高音了嗎？還有還有，那邊一定是樂隊，一隻舉止禮貌的“印度王子”優雅地煽動翅膀，它在模仿小提琴哩，另一隻長着“折翼天使”的灰翅膀的鼓手也全力敲打着背後的架子鼓……哦！哪裏來的青蛙？你背的是誰？只見那黑黃相間的小昆蟲已經飛上了天空，原來是和聲——小蜜蜂呀，沒錯，輕弱的“嗡嗡嗡”是最柔妙的和聲了。林間飛遍了歡快的音符，音符如細流一般滋潤着一切。黑蜘蛛帶着東方不敗的韻味，輕輕撫弄蜘蛛網；七星瓢蟲像一位鄰國公主，卻一點兒不擺架子，搖動着身後的“沙錘”；蝴蝶、蜻蜓也一定改乖乖女的文靜，搖身變成豪放的鄉下姑娘……我知道你們都有靈性，一定在感謝我救了昆蟲家族的族人。
我轉頭便見斷翅蟬指揮指揮東，教導教導西，唔……看來這是一個合唱團，斷翅蟬就是團長！我驕傲地捧起它，在叢林裏漫遊。
嘿！大樹爺爺，別睡了，瞧您的子孫多有音樂才華；嗨！落葉姐姐，這下你晚上不會孤單了吧？喂，微風，這首樂曲記錄下來，是要到城市裏炫耀嗎？還是先和我聽完現場版吧……
我一直沉醉，直到天黑下來。
哦，團長先生，等下次，您還能再次為我演奏只屬於昆蟲家族的，叢林大合唱嗎？
大合唱作文2
最近我們學校在舉行一些比賽：歡樂的合唱、辛苦的管樂隊……我和校隊的其他同學有幸代表我們金小合唱團去參加全區的合唱比賽。
記得剛開始的時候，我有時跑調，有時高音唱不上去，有時沒有表情，有時……一句話概括就是很難聽。有一次，教師為了讓我們把音唱準，一向讓我們做開口動作，讓我們把嗓子打開，並且不要唱得太大聲。這看是容易做起來卻不那麼簡單，經過教師不厭其煩的指導和我們反覆刻苦的`練習，最終掌握好了發音的技巧。
我們因為訓練得太久了，我把嗓子都唱啞了，感覺一説話就很疼。我還經常因為要參加排練，不得不犧牲午時的上課時間，不能按時完成作業，完全打亂了我的學習計劃。單元三測試成績如坐滑滑梯在直線下滑，數學甚至只考了79分。我當時十分着急，不想再去排練合唱了。但媽媽鼓勵我：“既然選擇了，就要堅持下去，自我要學會合理安排時間，不能半途而廢。”我最終還是選擇了堅持。
最令人期盼的比賽最之後到了，各個學校都派出了精兵強將，個個唱功非凡。有高音的優美動聽、氣勢磅礴，也有低音的輕聲慢語、蕩氣迴腸。最終輪到我們上場了，我的心“撲通、撲通”跳個不停，手心裏全是汗水，感覺十分緊張。隨着鋼琴的伴奏，我的心慢慢恢復了平靜，跟着指揮教師的節奏，唱到了忘我的境界。我們表現得十分出色，贏得了觀眾和評委熱烈的掌聲。我們經過自我的努力得到了我們夢寐以求的第一名。
雖然合唱練習時很艱辛，可是人不經困難，難以成功，不可能不勞動就得到好吃的果實。
大合唱作文3
在近期的音樂賞析課上，我們聽了《黃河大合唱》，聽後我深有感觸，回味無窮！《黃河大合唱》是我國近代合唱音樂的一座光輝的里程碑，也是我國近代大型音樂作品的典範之作。作品用感情飽滿的筆墨，表現了中華民族的偉大精神和不可戰勝的力量，歌頌了具有悠久歷史的偉大祖國。
作品以中華民族的發源地一黃河為背景，熱情地謳歌了中華兒女不屈不撓，保衞祖國的必勝信念。聽黃河大合唱，我的心靈受到洗禮，心靈感受到強烈的震撼。
《黃河大合唱》，用雄壯，用吶喊，用號召震撼了我，歌頌剛強不屈的華夏兒女。中華民族是一個偉大的民族，因為她有着偉大的人民。這是高昂，這是沉厚，這是悽婉，這是悲壯。聽《黃河大合唱》的心情，是氣勢磅礴，是陣陣蕩耳，是心境複雜的。
很多人知道《黃河大合唱》。它如黃河奔流，波濤洶湧，九曲連環。如雪山崩頹，煙飄雲散，一了百了。它用自己的'整個生命與激情譜寫了這曲感人肺腑的樂章，詩一般的語言，與激昂的旋律完美地交融在一起，那種和諧與堅定，就像是緊緊團結在一起的中國人民，是勤勞勇敢，是樂觀無畏，是堅強偉大，是不可戰勝的。
《黃河大合唱》是成功的，因為它表達了人民的心聲，他喚醒了人民的靈魂，激起了人民的鬥志！
生活在現代的我們常常這樣認為：“過去的老歌都不好聽了，都那麼土，現在是什麼年代了，流行歌曲才是主流。”但我想《黃河大合唱》是始終不會落伍的。因為它所表現的那種精神是無論在哪個年代都應該有的！尤其是我們這些肩負着建設祖國重任的青年人更應該具備。
所以，朋友，倘若你現在正在每天浪費時間、碌碌無為，倘若你已忘記如何做一個龍的傳人的話，那麼就去聽聽《黃河大合唱》吧！相信從中你會重新找回龍的尊嚴。
大合唱作文4
美麗的學校裏傳出了陣陣悠揚的歌聲，這是我們駐馬店實驗國小正在舉行的慶“六一”大合唱比賽。
一年級的小朋友像一羣排着隊的花蝴蝶飛上了舞台，為我們唱起了《摘星星》：“天上的星星多啊，天上的星星多……”在他們稚嫩的歌聲中，我彷彿看到了盛夏的夜晚，滿天的星星在對着我們微笑。
之後是二年級的小朋友像一羣可愛的小兔子蹦蹦跳跳地走上舞台，為我們唱起了《大風車》：“大風車，吱溜溜地轉，那裏的風景啊真好看……”在這美妙的歌聲中，我的眼前出現了遼闊的田野和一隻只隨風而轉的風車。我的心陶醉了。
輪到三年級的我們班上台表演了。站在高高的舞台上，看着台下黑壓壓的觀眾，我的心頓時怦怦直跳，好像懷裏揣着一隻小兔子。啊！心跳得這麼厲害，還能唱好歌嗎？練了這麼久，不就是為了這台上的幾分鐘嗎？不，我要穩定情緒，不能拉班級的`後腿。我深深地吸了幾口氣，還好心裏平靜多了。音樂響起，我目不轉睛地盯着指揮張琳婕，當她雙手同時指揮時，我隨同學們開始放聲高唱。我們首先唱的是《國歌》：“起來，不願做奴隸的人們，把我的血肉築成我們新的長城……”唱着唱着，淚水從我的眼眶裏緩緩流出。這一刻，我彷彿看到了無數革命先烈在戰場上冒着敵人的炮火，吶喊着，向敵人衝去……漸漸地，我已經忘了我正站在學校的舞台上，恍惚間，我彷彿置身於激烈的戰鬥中。我投入地唱着，掌聲對我來説已變得不再那麼重要。接下來，我們又唱了《少年先鋒隊隊歌》。我們的歌聲嘹亮，動作整齊劃一，表情自然得體，贏得了觀眾的好評。
大合唱作文5
我們孟老師説啊，什麼這個星期五要搞合唱比賽。我説怎麼的這個星期老師上音樂課的時候孟老師都是在那裏管着我們，音樂老師也開始給我們排隊了，我們都不知道是怎麼一回事，還説什麼這只是給我們這個班排的，別的班都不給排。讓我們別説出去，不好。這一下好了，都明白了！
但是，在我們知道了馬上就要比賽的時候。我們都立即進入了狀態，我們第一排被老師稱作靚女的女生一放學就在自己家樓下練習（至少我和鄭吟雪是這樣的，因為我們住在一起）真的好辛苦阿！
我們練習手的姿勢，練習微笑，練習因該如何發聲……好苦啊！
但是，我們這樣是為了班級爭光。值得！
到了比賽的時候了。我們換上老師給我們的服裝，我們精神煥發。氣色異常的'好！
我們的朱婉眉報幕：“各位評委老師，同學們。大家好！
我們四五中隊參賽的第一首歌是”我們大家趕緊接上去：“中國少年先鋒隊對歌！
”唱歌的時候我們都站的筆直筆直的，從遠處看的別好看！
等我們唱完了以後，我們的歌聲獲得了全場評位的掌聲！
朱婉眉報幕：“各位評委老師，同學們。大家好！
我們四五中隊參賽的第二首歌是”我們大家又趕緊接上去：“快樂的節日！
”我們的表現和上次的表現一樣！
獲得了全場評位的掌聲！
等我們唱完了以後，回到了教室。孟老師説這次的比賽我們都表現得不錯，希望我們下次的比賽也能有這樣的狀態。拿第幾不重要，重要的是，是我們的努力才拿到瞭如此好的成績！
我們心裏都比吃了蜜還甜！
我們不至高興還明白了一個道理，那就是：只有努力才有成功！
大合唱作文6
“六一”到啦！“六一”到啦！隨着“六一”的走近，“童年歡唱，喜慶六一”的合唱比賽的帷幕也徐徐拉開了。
這天，同學們個個興高采烈地來到學校，義工隊媽媽們為我們精心化好粧後，我們簡直可以讓鳳凰嫉妒，讓太陽自殺！
我們等啊等啊，終於快要輪到我們了。我們排着整齊的隊伍來到了五樓多功能廳。侯場時，我們欣賞到了三（9）班的表演，他們表演的是《採蓮船》，聲音洪亮而且整齊，再加上他們那華麗的服飾，全場都被他們震憾了。
緊接着是三(10)班上場，他們唱的'是《春曉》，可惜我們要到後台排隊了，只能聽到他們的聲音，從前面傳來的掌聲來看，同樣也很精彩。
終於輪到我們班閃亮登場了！這是我們三年級第一次表演，我的心緊張地怦怦直跳，上台後站定，我深吸一口氣，和其他舞蹈隊員們一起擺好造型，“啦DD啦 DD”這時，音樂響起了，我耳邊也想起了彭老師在平時排練時説的一句話：“微笑也是一種美”，於是我努力讓嘴角上揚，像一輪彎月，同時和同學們一起有節奏地揮動起手臂……到了高潮部分，我的心也隨之提到了嗓子眼，生怕出錯。我努力剋制住自己緊張的情緒，跟着音樂舞動着裙襬，裙子快速旋轉，就像在陽光下的一朵朵小花……“嘩啦，嘩啦DD”，台下響起了雷鳴般的掌聲，這使我們更加振奮不已，我們越發賣力地演唱了……
演唱完畢後，主持人讓我們合影，攝像叔叔用相機為我們拍下了這一美好時光，給我們留下了最難忘的回憶。
走在回教室的路上，我仍然很興奮，心情久久不能平靜。抬頭望着天，天是那麼藍，陽光是那麼燦爛。在我看來，一切都是那麼美好。不管我們這次取得什麼名次，它都是我們全班用心投入的一次演出，是我們自己送給自己“六一”兒童節最珍貴的一份禮物！
大合唱作文7
美麗的校園裏傳出了陣陣悠揚的歌聲，這是我們駐馬店實驗國小正在舉行的慶“六一”大合唱比賽。
一年級的小朋友像一羣排着隊的花蝴蝶飛上了舞台，為我們唱起了《摘星星》：“天上的星星多啊，天上的星星多……”在他們稚嫩的歌聲中，我彷彿看到了盛夏的夜晚，滿天的星星在對着我們微笑。
接着是二年級的小朋友像一羣可愛的'小兔子蹦蹦跳跳地走上舞台，為我們唱起了《大風車》：“大風車，吱溜溜地轉，這裏的風景啊真好看……”在這美妙的歌聲中，我的眼前出現了遼闊的田野和一隻只隨風而轉的風車。我的心陶醉了。
輪到三年級的我們班上台表演了。站在高高的舞台上，看着台下黑壓壓的觀眾，我的心頓時怦怦直跳，好像懷裏揣着一隻小兔子。啊！心跳得這麼厲害，還能唱好歌嗎？練了這麼久，不就是為了這台上的幾分鐘嗎？不，我要穩定情緒，不能拉班級的後腿。我深深地吸了幾口氣，還好心裏平靜多了。音樂響起，我目不轉睛地盯着指揮張琳婕，當她雙手同時指揮時，我隨同學們開始放聲高唱。我們首先唱的是《國歌》：“起來，不願做奴隸的人們，把我的血肉築成我們新的長城……”
唱着唱着，淚水從我的眼眶裏緩緩流出。這一刻，我彷彿看到了無數革命先烈在戰場上冒着敵人的炮火，吶喊着，向敵人衝去……漸漸地，我已經忘了我正站在校園的舞台上，恍惚間，我彷彿置身於激烈的戰鬥中。我投入地唱着，掌聲對我來説已變得不再那麼重要。接下來，我們又唱了《少年先鋒隊隊歌》。我們的歌聲嘹亮，動作整齊劃一，表情自然得體，贏得了觀眾的好評。
大合唱作文8
上午最後一節是音樂課，儘管上課鈴響了，同學們都還在拼命寫作業，老師説了什麼也不知道，也不想知道。還能怎麼樣呢？難道就這樣：筆直地坐着，桌子上也沒有英語課本，只豎起耳朵聽那些詩啊，詞啊，釋義啊……誰都不願意，都在埋頭寫啊寫啊——或者是乾坐着發呆，講小話。
“這節課肯定是一樣的枯燥無味。”我想。老師進來了，我們還是若無其事地寫作業，但心裏也不想這樣啊。唉，果然不出我所料，瞧瞧，聽聽，這音樂老師在講《水調歌頭》呢！國小就背的.滾瓜爛熟了，意思就更不用説了，還是別聽了，繼續寫吧！我十分失望，真盼望着老師能帶我們唱幾首歌。平時我們都很聽話，一下課就自覺地在教室裏看書、寫作業，班上沒幾個特別喜歡玩的。可是，我們也想放鬆放鬆啊，至少，音樂課能唱唱歌吧！我搖了搖頭，繼續寫作業。
老師似乎看穿了我們的心思，突然大聲説“好了，同學們，我解釋完了，下面讓我們一起來唱幾句吧！”“好！”我們立刻響亮得回答，十分興奮。老師笑了笑，拿起教鞭指着黑板上的詞，輕輕地唱起來“明月幾時有，把酒問青天。”許多同學迫不及待地接着唱“不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間……”有些同學還帶點手勢，身體使勁搖啊搖，簡直陶醉了！我們都唱的很好，唱得越來越有勁，越來越有激情！這首詞太優美了！唱了幾遍後，老師讓我們自己做事。老師走後，所有同學不約而同唱起來了，都唱起來了！唱得那麼整齊，那麼帶有感情！
就這樣，我們的歌聲覆蓋了放學的鈴聲，直到最後，大家互相望着，傻笑着，對這節課依依不捨着，各自回家了。
我來到停車場，聽見我們班幾位同學還在唱：“明月幾時有，把酒問青天……”
大合唱作文9
有付出就會有收穫。果然，經過這幾天的排練，經過這幾天我們班同學的排練，還有我這幾天的背誦。不僅我的朗誦水平提高了一個檔次，還取得了一個好成績：國慶大合唱一等獎！
我們已經不是第一次上場啦！可以説我已經是身經百戰，久經沙場的“老戰士”了，但是我仍然要繼續學習。聽了六年級哥哥姐姐們的.歌唱和朗誦，讓我大飽耳福，動聽極了。還有六年級的主持人，讀的也讓我如痴如醉。我不禁發出感歎：“他們都能朗讀這麼好，同樣，我也相信我們能朗讀的比他們更好！”
四年級的弟弟妹妹也不甘示弱，歌唱的聲音飽滿，很有氣勢。動作做的非常優美，把“柔美”這個詞表現的淋漓盡致。給人帶來一種陽光開朗，活潑，積極向上的感覺！天下文章一大抄，看你會抄不會抄，今天我就要好好抄一下！
輪到我們了，我心裏時刻想着：“我可以，我能做的。”我面帶表情，手拿話筒，大大方方的走上了台，動情的朗讀着。但是發生了一件事，卻讓我很尷尬：我問同學們：我們五年級的同學也不甘示弱，對嗎？竟沒有一個人回答，我等了一小會兒才有少數人應答我。
我用心的報目，生怕出半點兒差錯，終於到我們班啦！我更加用心的朗讀，同學們聲音非常洪亮，動作做的也很標準。就這樣，整個比賽結束了下面是最激動人心的時刻——頒獎典禮。當崔老師唸到獲得一等獎的班級有：五三班。我高興的一蹦三尺高。
取得這樣的成就，還得歸功於老師，每天加班加點輔導我們，我要在這裏為老師送上一句：“老師，你辛苦了！”
大合唱作文10
“看吧，看吧——”學校裏傳出了激盪的歌聲。“六一”兒童節即將來臨，學校舉行了盛大的慶祝活動，組織了一場合唱比賽。
塞前要化粧！只見我班幾位“口蜜腹劍”向我擁來，我進是找“粧”，退是示弱，進退兩難的我被她們擒住，化好了粧。可今天是一個大大的豔陽天，烈陽高照，汗水嘩嘩流。再加上我班順序定在倒數第五，時間過長，不到半小時，汗水就把粉底衝了個乾乾淨淨。這下可省水洗臉了！“警急集合！”只聽班長號角高吹，我們立刻開始了“臨時抱佛腳”——最後彩排。
“接下來是五四班上台表演”主持人拿着跟電棍一樣的麥克風高呼我班的大名。我軍氣勢兇兇加自信滿滿加面帶微笑地上了台（”氣勢兇兇“給對手一個下馬威；“自信滿滿”是給自己“壯膽加威”；“面帶微笑”是為了討好評委。）首先，“公共節目”（即校歌，每班必唱）上演，由於沒有“現代化裝備”，我們只有扯開嗓子吼，而又必須聲音柔和不可粗曠，這可苦了同學們，大家都一副副拼了小命似的扯嗓子高亢而又儘量壓住那麼一點“幹嗓破鑼”聲。無法子啊！聲音過小的'話評委立馬對你沒好感。所以當唱到最後高聲時不得不連“幹嗓破鑼”聲也加進來以把聲音調高。一曲剛了，我們還沒來得及吸一口濕潤的新鮮空氣就立馬開始了“娛興”節目（即自選歌曲）“迷人的火塘”。大家只好重抖精神開始高吟歌聲！兩曲止聲，我們一個個快步但有秩序的下了舞台。回到“大本營”，大家立刻開始了“討水戰爭”以“犒勞”喉嚨。
我班最後以0。013分之差負於五三班成為第二名。但我們依然很高興！我都沒有想到的“原聲原唱”竟能與“現代化”設備抗衡！奇蹟！奇蹟！
大合唱作文11
我們孟老師説啊，什麼這個星期五要搞合唱比賽。我説怎麼的這個星期老師上音樂課的時候孟老師都是在那裏管着我們，音樂老師也開始給我們排隊了，我們都不知道是怎麼一回事，還説什麼這只是給我們這個班排的，別的班都不給排。讓我們別説出去，不好。這一下好了，都明白了!
但是，在我們知道了馬上就要比賽的時候。我們都立即進入了狀態，我們第一排被老師稱作靚女的女生一放學就在自己家樓下練習(至少我和鄭吟雪是這樣的，因為我們住在一起)真的`好辛苦阿!我們練習手的姿勢，練習微笑，練習因該如何發聲……好苦啊!但是，我們這樣是為了班級爭光。值得!
到了比賽的時候了。我們換上老師給我們的服裝，我們精神煥發。氣色異常的好!我們的朱婉眉報幕:“各位評委老師，同學們。大家好!我們四五中隊參賽的第一首歌是”我們大家趕緊接上去:“中國少年先鋒隊對歌!”唱歌的時候我們都站的筆直筆直的，從遠處看的別好看!等我們唱完了以後，我們的歌聲獲得了全場評位的掌聲!朱婉眉報幕:“各位評委老師，同學們。大家好!我們四五中隊參賽的第二首歌是”我們大家又趕緊接上去:“快樂的節日!”我們的表現和上次的表現一樣!獲得了全場評位的掌聲!
等我們唱完了以後，回到了教室。孟老師説這次的比賽我們都表現得不錯，希望我們下次的比賽也能有這樣的狀態。拿第幾不重要，重要的是，是我們的努力才拿到瞭如此好的成績!我們心裏都比吃了蜜還甜!我們不至高興還明白了一個道理，那就是:只有努力才有成功!
大合唱作文12
快呀！“活力紅歌十月飛揚”大合唱比賽今日午時就要開始了，我們抑制不住激動的心境，興奮得滿面紅光。
到了午時兩點整，全校各班同學穿着整齊的演出服裝，精神抖擻地步入會場，坐成了一個方陣。我心神不寧地坐在觀眾席上，心裏就像揣着一個小兔子一樣怦怦亂跳。演出開始了，我沒有心境去欣賞一二年級同學的精彩演出，心裏只想着一件事：我們班怎樣還不開始呢我既緊張又激動，緊張的是萬一唱跑調怎樣辦激動的是立刻就要登台演出了，我太想和觀眾見面了！
為了穩定我們的情緒，劉教師語重心長地對我們説：“立刻就要比賽了，你們要沉着、冷靜，發揮出自我最好的水平！”我們在心裏説：“必須要得第一名，為班爭光！”
最終輪到我們上場了，我面帶笑容走上了舞台。台下一千多雙眼睛緊緊地盯着我們，照相機在不停地閃爍，我想起了教師的話：“沉着、冷靜……”我全神貫注地聽着音樂，跟隨指揮的'手勢亮開嗓門，縱情歌唱。同學們嘹亮的歌聲響徹了學校。哄亂的觀眾席頓時安靜下來，大家都陶醉在我們的歌聲裏。第一首歌《我們是共產主義接班人》唱完了，整個會場鴉雀無聲，大家都在期待我們的第二支歌《嘀裏、嘀裏》。我擔任第二段的領唱，心境異常激動。隨着歡快的音樂，同學們清脆婉轉的歌聲響了起來，甜美的歌聲像潺潺的山泉，又像林中的小鳥，我自然而然地唱了起來，同學們配合得天衣無縫，領唱和合唱此起彼伏，到第三段時合到了一齊，我們都沉浸在自我的歌聲裏，完全忘記了觀眾的存在。一曲結束，台下響起了雷鳴般的掌聲。
功夫不負有心人，我們班得了第一名！全班同學歡呼雀躍，為我們的勝利感到驕傲！
大合唱作文13
以前只是在學校裏參加過大合唱的活動，去到鄰居姐姐家一看，我這才知道，原來植物們也是會大合唱的，在每一個花開的季節，她們都會穿戴整齊，盡情地歌唱。
走進鄰居姐姐家的花園，放眼望去，整個花園好像是一場家庭大合唱，所有的花花草草都已經穿戴整齊了。鬱金香是這支合唱隊伍中，最最整齊的一組，她們儘管整體看的話，大小不一，但她們每一排都是差不多的大小，像極了合唱團按高矮個排出來的合唱隊伍，讓人看了直覺植物們原來也是有大合唱的。
這場家庭大合唱中，不算整齊，但美麗明豔的則要數大團大團的繡球花了，她們像是一個個盛裝打扮的歌唱演員，不時為我們放聲一首美妙的歌曲，吸引我們去看，也吸引我們去聽，聽她們的心聲，亦聽她們要對我們説的話。
在這場家庭大合唱中，也是有指揮和領唱的。負責指揮的是那一棵佇立在花叢中間的小樹苗，他用他的生長為花朵們做着指揮工作，好讓整場大合唱有一個美妙的節奏。負責領唱的則是花園裏唯一的'那一株牡丹，她身穿着雪白的禮服，仰着頭，正唱着合唱曲的領唱部分呢！等她的歌聲開了頭，那些鬱金香，那些繡球花，還有許多我叫不出名字的花兒，她們都會一起合唱起來。
或許合唱的是給春天的讚歌吧！也或許在夏天裏又有別樣的大合唱，秋天也是。只有冬天，這支合唱隊伍會悄悄地在家養精蓄鋭，等待來年的巡迴演出。
鄰居姐姐推了推站在她家花園裏傻笑的我，我從這場植物們的大合唱中回過神來，我沒有告訴鄰居姐姐我聽見了植物們大合唱的事兒，我只是告訴鄰居姐姐，你家的花兒好美啊！
大合唱作文14
在知道要合唱比賽後，我們如火如荼地練習，準備為班級取得一個優秀的成績。
上一個班唱完後，緊張和激動的情緒迅速地在隊伍裏蔓延開來，我心裏想着：一定要加油啊！此時，我聽見同學們一聲聲充滿力量和希望的聲音：“加油！我們一定行！”這簡短的話語給了我極大的鼓勵，使我信心倍增。我們邁着整齊的步伐，面帶微笑，走上了舞台，全場爆發出熱烈的掌聲。這掌聲，一下把我緊張的心情吹得煙消雲散。音樂聲起，我們那清脆、嘹亮又優美的歌聲脱口而出，我不禁也陶醉其中。
在《少年少年祖國的春天》第一段結尾時，我們氣勢磅礴的歌聲，伴隨着朝氣蓬勃的隊禮，顯得格外神氣。同學們臉上都浮現出燦爛、快樂的笑容。這笑容，又為我們的合唱增添了幾分絢爛的色彩。我們隨着起伏的音樂輕輕搖擺起來，頗有美感，就像一層層波浪，有起有伏。最後，一聲部和二聲部和諧地交織在一起，天衣無縫。當我們唱出最後一個音符的'時候，它像閃電一樣，劃破了沉穩的夜空，讓人為之震驚。
唱歌時，李老師有節奏地揮動着手臂，帶着温暖的微笑，用和藹的目光注視着我們，給我們平添了不少鼓勵。李老師的雙臂有力地舞動着，與我們一樣充滿了生氣。
緊接着，我們開始唱第二首歌——《讀唐詩》。在有感情地朗誦了一首詩後，我們歌聲與上一首截然不同——聲音柔美而有意境，就像一條流淌的小溪。李老師的手勢也慢了、輕柔了許多。我們優雅的伸出手，指向遠方，深情的眼神也隨着望向遠方。我不禁閉上雙眼，想象着雪山、田園??真是美不勝收啊。我真切地體會到古詩的意境，是那麼優美，那麼愜意。
通過合唱比賽，我真正的體會到“團結力量大”的含義。老師曾對我們説：“每個人都是我們這個大家庭的重要成員，缺一不可，在一起努力比什麼都重要！”老師的話，給了我們極大的鼓勵和勇氣，最終讓我們取得了優異的比賽成績。
大合唱作文15
“12·9”大合唱決賽在即。
預賽階段的無伴奏合唱驚豔全場，無論是教師，還是家長，都為我們的表演豎起了大拇指，同學們對決賽熱情高漲，信心滿懷。班主任竟然在這關鍵時刻出差了，班長、團支書等人重任在肩，較以往更是認真謹慎，他們對細節的仔細考量都讓我們深受感動。
這不只是一場歌唱的比賽，而是我們北大班所有人為了夢想攜手共進的一次考驗。就如歌中唱的“為了我夢中的橄欖樹”，我們嚮往的不僅僅是決賽的勝利和冠軍的榮耀，還有班級的凝聚力和我們一齊追夢的過程。獎狀只能保存一年，而這些共同努力的記憶卻是此生不忘的。
經過這次比賽，我發現自我對這個班級的愛又深了一層，我想這不僅僅是我一個人的體會。也許若干年之後，當我們這一大家子又聚在一齊，共唱這支《橄欖樹》該是怎樣熱淚盈眶、深深追憶！王碩貼心地找暖房換衣處；於單夕瑋、徐琪、小蕊、莊子睿為租服裝來回奔波；許多媽媽幫忙化粧、編辮子；曹藝露、張緒延一次次的提議和指導；還有我們所有人相互的關愛……讓我感動的真是太多，讓我回味的也難以窮盡，一切，也許都在歌聲之中吧。
唱得很美，真的。我們的空靈，我們對精神自由的追求遠遠超脱了禮堂的.嘈雜，穿透了合唱的拘泥。我們並不是在唱歌，我們是在歌唱。《橄欖樹》不是活力澎湃的，它是安靜地娓娓道來，漸入人心的。正是這份素淡，在比賽中沒有脱穎而出，這不失為一大遺憾。但在我們自我給予十秒鐘的掌聲之後，我們都露出了會心的微笑——過程是留給靜靜享受的，結果是留給別人評頭論足的。我們做得很棒，我們付出的努力也得到了回報，這比一張獎狀、一個頭銜要好得多。
我們這個家以後會越來越好，教師、同學都會堅守在一齊，為了夢中的橄欖樹，勇敢地追尋、拼搏。
一兩載荒秋走馬，引南北少年學友，共赴萬里江天；
兩三盞古卷青燈，邀古今華洋先哲，同赴大夢千秋。
古道悠悠，力戰者，天酬。