【熱】音樂的作文
在平凡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的音樂的作文，希望能夠幫助到大家。
音樂的作文1
晚飯過後，圓圓的月亮懸掛空中，皎潔的月光灑滿大地。我們一家興高采烈地去觀賞美麗的“音樂噴泉”。
音樂噴泉開始表演了。燈光照得孩子們的臉五彩斑斕的。大人們議論紛紛，孩子們臉上眉飛色舞，連坐在嬰兒車裏的小寶寶也咿咿呀呀地手舞足蹈。一切都被音樂噴泉感染了。
音樂噴泉燈光的顏色可以説是一應俱全，五光十色。一會兒紅彤彤，一會兒綠油油，一會兒半白半粉，一會兒半青半藍。柿子紅、橙子黃、葡萄紫，這些顏色都有。還有好些見也沒見過、叫也叫不上名字的顏色。音樂噴泉更是婀娜多姿了。各種不同風格的樂曲都能被它表現得淋漓盡致，精彩紛呈。
過了一會兒，噴水池中突然射出一條三四米高的水柱，隨即又落下，好像一道驚雷劃破天空，拉開了序幕。《加勒比海盜》的.主題曲隨之秦響。噴泉池就像大海一樣變得波濤洶湧，時不時竄起幾米高的大浪，瞬間撲向搖搖擺擺的小船。不一會兒，歌曲，水柱也落了下去。接下來，一首悠揚的《東方之珠》在密密麻麻的人羣中迴盪。燈光也換成了柔和的冰藍色，猶如廣闊無垠的大海。細小的水柱彎曲成“S”形，不停地左右搖擺。在水池正中央，有一個藍色的大水球，那是幾萬條水柱噴湧而成的。這水球不停地轉動、升降，這讓我想起了“海上升明月，天涯共此時”這句千古名句。一會兒，音樂停了，大水球也不見了。
大家最喜歡的還是那首《青春修煉手冊》。充滿活力與青春氣息的歌曲，音樂噴泉可不敢胡弄洋鬼子。水柱一會兒上下交替，一會兒直衝雲天，一會兒噴射出兩條水柱搭在一起，像極了拱橋，搭起了音樂與噴泉的橋，真是美不勝收，活力四射。
一時之間，樂曲更迭變換，恍恍惚惚間，音樂噴泉表演結束了。看着盛滿月光的噴泉池，我的心也早已被快樂填滿，帶回了滿懷的好心情。
音樂的作文2
在這世界上，每一個人都是獨一無二的，因此，每一個人都會有自己不同的喜好：有人喜歡穿上華麗的服飾像蝴蝶一樣自由自在地舞蹈，有人喜歡在萬人矚目的舞台上如百靈鳥般盡情歌唱，也有人喜歡輕輕鬆鬆地背上行囊領略各種各樣的異國風情。而我與他們不同，我只有一個愛好：我的愛好僅僅是在陽光明媚的午後，品一杯龍井茶，欣賞幾首幽靜而沁人心扉的曲子罷了，僅此而已。
我從小酷愛音樂，我時常陶醉於輕音樂的清新脱俗與搖滾樂強烈的'節奏之中。在我煩躁的時候，美妙的音樂總能給我帶來好心情。也許你們只是對我嘲諷地一笑：哼!音樂到底是怎麼迷住你們這些傻瓜的，只能用耳朵來聽罷了。是的，音樂是眼睛所看不到的，但是，眼睛所看不到的東西，心靈卻可以感受得到，合上雙眼，一片蔚藍的大海彷彿就在眼前，微風襲過，浪花便輕輕擊在海邊的貝殼上，發出清脆的聲音，我想，這便是最純淨的音樂了吧。
睜開了眼，我仍然沉浸在那美好的景象之中，不禁輕輕呵出一句：“音樂果真像大海一樣，純潔，無一絲瑕疵啊。”的確，音樂在我心目中就如同正值豆蔻年華的少女，她謙虛而善良，穿着雪白的荷葉裙，純真地笑着，邁着優雅的步伐向我們走來，像是九天玄女下凡一般，全世界的美麗都集中在了她身上......
一曲柴可夫斯基的《天鵝湖》響了起來，優美的旋律伴隨着陣陣茶香在屋子裏環繞着，我閉上雙眼，用心去感受這美妙的音樂。
午後和煦的陽光透過窗户柔柔地照進來，調皮的音符歡快地圍繞着陽光跳躍着，旋轉着，像是一個個芭蕾舞演員，悦耳的音樂聲灑遍了我身邊的每一個角落......
音樂的作文3
在我潸然淚下的時候，它在我身邊默默地陪着我；
在我快樂的時候，它無原因地跟我一起歡樂；
在我驕傲自滿的時候，它教我傾聽別人的一切，並告訴我，“山外有山人外有
人”的道理。
它，是我最貼心的朋友——音樂。
每當我感到無聊時，我第一時間想起它，想到它，聽到它，我的心中莫不隱以激動起來。
每當我感到難過時，它像一位快樂天使，時刻在我身旁陪伴着我，看着它，聽着它，我便會感到一絲絲安慰。
每當我感到疲倦時，它輕輕哼着搖籃曲，伴我入睡，感受它，聆聽它，身上像是把全部的負荷全都卸下來，感到輕鬆多了。
它常帶領着我放開心胸，走進另一個人的的心靈，傾聽另一個人的.心聲，讓我從中感受到了另一個人的喜怒哀樂，從而讓我讀懂了許多。
它常常帶我去拜訪名人，即使不是面對面見，而是通過它，讓我跟他們好好交談，相互學習，從中國到美國，從美國到日韓，真的不遠。
它真的很好聽，不過，跟它活躍的樣子，我更喜歡它抒情，尤其是它彈鋼琴，簡直是無與倫比，彷彿讓人身臨其境，那一個個美妙的音符，在琴絃的帶領下翩翩起舞……
愛它，更需要理解它。
它就像一個懵懂的小孩，需要別人的理解。它所發出的聲音，是它心靈的聲音，它是作家千錘百煉的結晶。不是粗莽的人一時能體會出的，而是細心的人慢慢地品嚐出的。
愛它吧！讓它成為你最貼心的朋友，它會常伴着你，不管是任何時候，只要你想起它。
愛它吧！讓它帶領你走出忙碌，奔向輕鬆，展開歡快的翅膀，跟着它，一起翱翔。
“沒有音樂，生命是沒有價值的。”讓我們一起愛它，一起體驗它，就讓它成為我們的駁船，帶領我們渡過迷茫的大海，到達快樂的彼岸！
音樂的作文4
讓我憂傷，讓我快樂；讓我忘我，讓我心醉。
有一種美妙的樂聲始終誘使我去傾聽，無法迴避，那就是人類創造的音樂。它像黑夜裏的燭光，像朗空中的明月；像清晨的露珠，像黃昏的餘暉；像親切的問候，像甜蜜的微笑；像春天裏的微風，像冬日裏的火爐；像初戀者的心扉。像母親的'撫摩，像久別重逢者的狂熱擁抱，像依依惜別時的綿綿回望不管怎樣，音樂的魅力，使我無法擺脱，使我深深地沉醉。假使心靈是一座城堡，那音樂就是進入這座城堡的門，想要走進這座城堡，就必須打開這扇音樂之門。朋友，當你的心靈正被
音樂徐徐漫過時，你是否感到正被音樂的雨露所洗濯呢？聽吧，一支古典音樂正在你的耳邊縈繞！一段動人而美麗的愛情故事《梁祝》，那優美婉轉的旋律打動着你的心。你發覺自己已經淚流滿面。請不必感到驚異，因為這就是音樂的魅力。聽吧，當一首流行音樂在你耳中跳動時，音樂已化作一個個精靈激動着你身上的每一個細胞！感覺到了嗎？血液正在燃燒；聽到了嗎？心跳正在加劇。當你發覺自己不知不覺間跟着音樂節拍翩翩起舞時，請不要感到驚奇，因為這就是音樂的魅力。
一個人，靜靜地坐在教室裏聽音樂享受；一個人，靜靜地走在江畔聽音樂享受；一個人，靜靜地仰卧在星空下聽音樂享受；一個人，靜靜地站在竹林裏聽音樂享受。我的世界裏什麼也沒有，有的只是音樂。對我而言，也只有音樂才能有如此魅力，讓我深深着迷。音樂，讓我憂傷，讓我快樂；音樂，讓我忘我，讓我心醉。
音樂，讓我在悲傷時感到一絲快樂，讓我在感動時潸然落淚。音樂讓我知道，人世間的各種歡樂，各種辛酸，各種痛楚；音樂讓我知道，只要有音樂，我就不會孤獨，不會寂寞。音樂，為我的生命注入了無窮的動力。
音樂的作文5
聽一首歌吧，我閉上眼睛，放飛思緒，讓靈魂出竅，做一隻夜裏的黑精靈！
音樂悠揚輕靈，如湖畔，泊着是我的思想。晶瑩的音符是一朵朵光鮮的花，沾着雨露，嬌嫩欲滴！或羞而不放，或烈而怒放，或淨而無塵，或靜而無語。
遊離的音符晃動着若花的光芒照眼，掬一朵可以入詩入夢，飾着靈的園圃。被激活的記憶，就隨着清風徐徐而至，栩栩如生，搖曳着一段時光的姿勢。在爬滿青苔的牆上，滑過無聲無痕。
夜裏鮮嫩的三月，在音樂中一如愛人平躺圓潤的乳房，只需用淨手微微的輕撫，即可感受到迷情津津的生動活潑；三月裏的音樂，籠罩在煙雨氲氲的背景，舒緩往事的呼吸，一如鳥兒抖羽，雅緻鬆散。
可以拋棄塵世蕪繁，聽一首音樂，洗禮自己的心靈。可以赤裸而舞，舞動靈魂的極致，暢快淋漓着身體內涵的唯俏唯妙。我就是音樂，音樂就是我，溶於音樂的身體和溶於身體的音樂，是個無我即空的世界，是一個脱俗的新胎兒，無罪着無知，無知着無痴，無痴着無慾。無慾着無憂。所以樂善其身，樂待其人，樂接其物。
音樂是由音符接活的軟梯，化耳為手，攀爬着它，就可以接近皎潔寧靜的'月亮。月亮是天上的湖，裝着仙女的淚，仙女的淚一不小心滴落，就是人間千年的琥珀。其實，我只是想，眼中沾一滴仙女的淚，今生就永遠不會哭了。
燃一根煙，喝一杯濃茶，在音樂中心結已解。
冰雪消融，芳香入體，灌頂的智慧通身着光芒，我是天使，天使不在夜裏哭了。黎明時分，音樂領着晨曦來了。聆聽着音樂。聆聽着自己從心靈深處流淌而出的音樂......
音樂的作文6
在廈門白鷺洲，有一座夢幻的音樂噴泉，是廈門著名的夜景之一。
這一天晚上，我們來到了白鷺洲看音樂噴泉。在音樂噴泉還沒有表演的時候，現場早已人山人海，大家用期盼的眼神望着，有的人拿出手機時刻準備着拍下音樂噴泉的美麗瞬間;有的人目不轉睛地盯着噴泉口，生怕錯過了表演;還有的人時不時的看着時間，焦急地等待着，就連天上路過的小蝙蝠也加入了他們的行列。現在，大家都希望表演可以馬上開始。
過了一會兒，音樂噴泉表演在悠揚動聽的美妙音樂中拉開序幕。噴泉們隨着音樂，噴出五顏六色的水花來，在空中形成一束束美麗的彩虹。音樂進入了高潮，噴泉們把水花越噴越高，越噴越大，然後停在半空中，開始360度旋轉開來，猶如一位位年輕的.芭蕾舞者，她們在璀璨的夜空中盡情地跳躍旋轉，手裏還揮舞着一束束漂亮的綵帶，場面十分壯觀。
水柱不停地變化着顏色和形狀，時而往左邊轉，時而向右邊噴，就像在和我們揮手，以示歡迎;時而變成海里翻滾的波浪，時而又變成天空中悠閒漂浮的彩雲。接着，歡樂花籃表演開始了，只見噴泉們紛紛圍成一個個圓，噴出來的水就彷彿是一朵朵五光十色的蓮花，有寶石藍、葡萄紫、櫻桃紅、檸檬黃、草莓紅、蘋果綠，在燈光的照射下絢麗多彩。這些蓮花在水裏一會兒盛開，一會兒又消失了，彷彿在和大夥兒玩捉迷藏呢!這時，越來越多的噴泉頭聚在一起，然後一起往中間噴水，形成了一個個巨大的水蓮花。它在空中停了一會兒，又像微雨似的“嘩嘩”地紛落在水池裏了。
精彩的表演一幕接一幕，大家彷彿看到了萬馬奔騰、仙女散花的場景，看到了水花曼妙的舞姿。不知不覺中，音樂噴泉表演慢慢地結束了。這場表演令我印象深刻，真不愧是廈門著名的夜景之一。
音樂的作文7
大自然的聲音是豐富多彩的。有的聲音激昂高亢，好像在歌頌大自然的功德；有的聲音渾厚低沉，彷彿吟唱着一生的跌宕起伏；有的聲音轉瞬即逝，彷彿刻意隱藏自己的祕密；有的聲音悠揚洪亮，好像希望自己的世紀被世人熟知……讓我們走進大自然，去聽一聽這場奇妙的“音樂會”吧。
你聽，這是風的聲音，就像一位音樂家在放聲歌唱。你看不見它，卻能感受到它；你摸不着它，卻能聽見它悠揚的歌聲。它穿過樹林，跨過高山，越過河流，每一片樹葉都是一個音符，每一棵大樹都是一個樂章。風一路高歌，唱出了春天的生機勃勃，唱出了夏天的'酷熱難耐，唱出了秋天的碩果累累，唱出了冬天的嚴寒刺骨，唱出了四季優美的旋律。
你聽，這是雨的聲音，像一曲無字的歌謠，神奇的從四面八方飄然而起。雨——這位大自然的“貝多芬”，彈奏出的曲子如夢如幻，飄飄灑灑的雨絲是它輕捷柔軟的手指，世間萬物都是它彈奏的琴鍵。隨着它情緒的變化，雨聲也忽高忽低。在它高興時，雨聲是歡快的，像一個個小精靈踏着輕快的腳步向人們走來；在它傷心時，雨聲也綿延不斷，像是一個悲痛欲絕的人在失聲痛哭；在它苦惱時，雨聲變得低沉、失落，天空中響起的悶雷是它的歎息；在它憤怒時，雨聲震耳欲聾，像成千上萬的人在敲鑼打鼓，像一架客機在耳旁轟鳴……
你聽，這是動物的聲音，鳥兒迎着朝陽一展優美的歌喉，堪比資深的歌手；猴子在樹枝間有節奏地叫喚着，像一曲歡快的小令；落葉間，成羣結隊的小螞蟻就像一支軍隊，井然有序地合作着；入夜後，原本鴉雀無聲的草叢也熱鬧起來了，大傢伙聚在一起，聽蟬字正腔圓地朗讀，賞蟋蟀精美絕倫的琴技……
這就是大自然的“音樂會”，只要你細心觀察，用心靈去傾聽、去感受，你就能聽到更美的聲音。因為我相信，世上從不缺少優美的音樂，只是缺少會傾聽美妙音樂的人。
音樂的作文8
10月16號下午南海學校的會議大廳裏傳出了一陣陣樂曲，優美的樂曲聲像一股清泉，輕輕地流進了觀眾的心裏。到底是怎麼回事呢？原來是在舉行“高雅藝術進校園”的活動。
數學課一下，夏老師就急匆匆地走進對我們説，今天要舉行“高雅藝術進校園”的活動。剛説完這句話，全班就沸騰起來了，大家七嘴八舌的討論了起來。我心裏想：下午就聽説了要搞活動，難不成是真的？大家在走的`路上也一直在討論，終於到了。一進去就看到裏面人潮起伏，台上的叔叔阿姨們各自手裏拿着自己的樂器，我忍不住發出了驚歎，這可是隻有在電視裏才能看到的場面啊1聽演奏會我可是頭一回。也太高大上了吧！我期待極了，心裏像揣了一隻小兔子一樣，砰砰直跳。
終於在一陣陣的掌聲中音樂會開始了，演奏的是一位外國叔叔，他長得有點像憨豆，指揮的動作滑稽可笑，時而演奏到熱烈之處，還會蹦下指揮台，偶爾還會做些有趣的動作，但指揮卻十分準確。全部演奏者的目光都集中在他的身上了。這場音樂會中我最喜歡的要數冰雪奇緣的主題歌了，聽着聽着，我便忍不住哼唱起來了。最有趣的是大號的演奏。剛開始我們的目光都集中在舞台上，急切地尋找着大號演奏者，不知誰喊了一聲：“在這裏1”我們都扭頭過去，只見一個胖胖的叔叔一邊吹奏一邊走下來，大號可真是大，擋住了他的臉。
他走着走着，突然朝一位觀眾一吹。他還走到了陳羿睿這裏，坐在陳奕睿的座位上演奏，把我們都逗的哈哈大笑。他還躺在舞台上演奏，真是太有趣了。最後我們一起和指揮叔叔玩了遊戲。雖然我們的語言不通，但是音樂是沒有國界的。
這次活動即增長了我們的見識，也讓我們感受到了音樂的魅力，我們很感謝演奏的叔叔阿姨們，為我們帶來了這麼美妙的音樂盛筵。
音樂的作文9
輕和的音符炫舞在春夏秋的階台，熱情的旋律在激情的青春澎湃。帶着年少的幾許輕狂和對音樂的熱愛，帶着自以為的驕傲和對音樂的追求，懵懂的腳步在青春界限徘徊……
五線的浮動，黑點的躍然，組成了一曲淺復沉的樂章；腳尖的炫動，指尖的顫抖，隨樂曲的急促或緩和而變得緊張與歡悦。我的成長都沒有離開音樂的陪伴，音樂給我以親切感，音樂亦給我以靈感，哪怕是一句短淺的小句，也或許因某個音律而顯現，或喜或憂，黯淡明麗，俏詞奇句躍然紙上。
靈感是好的，而音樂卻是靈感的源泉。
夢想是好的，而夢想是由音樂組成的。
我的傻傻音樂夢，我的痴痴音樂夢。我愛我的音樂，我愛所有有意義的音樂，我愛一切給我靈感的音樂。
激情的舞曲給我線條，引我舞蹈；輕和的優雅給我安靜，引我入睡；傷感的'憂鬱觸我心絃，引我淚流；歡喜的音樂給我愉悦，引我開懷。我的音樂，有好有壞，有傷有悲。我有我自己的音樂，我也愛大家的音樂，給我們以觸動的音樂。
音樂賦予一切生命。沒有什麼是死的，音符可以躍動，樂章可以飄香，音樂給予萬物以生命，可以舞蹈，可以搖擺。
有了美妙的音樂，也要有音樂的表達。婉轉的歌喉唱響優美的樂曲，曼妙的舞姿映襯着音樂的魅力。音樂如何如何，怎樣怎樣，若沒有表達，要如何體現，要如何描繪。音樂有聲、無形，婉轉、悠揚，想象着音樂的香氣瀰漫在生命的咖啡，濃郁的口感如享受的雙耳，彈跳的音符俏皮的纏繞在耳旁，那種享受的感覺無法言喻卻讓人沉醉至無法自拔，那是喜愛，那是我對音樂的喜愛，對音樂的痴迷。
夢，夢是美的；夢若虛幻，何為真實。假使夢沒了，人的存在又有什麼意義呢？人活着就要有些追求，沒有了追求，和行屍走肉又有什麼區別呢？
我的夢雖傻，卻是我心中最美的，最值得追求的，音樂是我愛的，音樂是我的一個遙遠而飄渺的夢，不管多久，不論如何，我堅持我的夢想，追隨我的靈魂……
音樂的作文10
森林的夜晚靜悄悄的，彎彎的月亮掛在天空，星星眨着寶石般的眼睛，給夜晚更添了一種神祕的氣氛。突然，各種動物都向森林中央的一顆大樹跑去。原來，它們要在這裏舉行第一屆森林音樂晚會。寂靜的森林一下子熱鬧起來。
參加比賽的有兔子、大象、小老鼠和烏龜。這次比賽的裁判是公牛大伯。
公牛大伯報幕了：“請一號選手登場！”兔子帶着自信的神情跳了出來。小兔子可是下了很大的功夫，一有空它就練習，它要為上一次和龜兔賽跑失敗一事挽回面子。兔子的歌聲讓場下的觀眾拍手叫好，森林裏的掌聲和歡呼聲不絕於耳。
公牛大伯又説：“請二號選手上台。”大象非常帥氣的走上台，都快把舞台給震碎了。大象的'表演是舞蹈，大家議論開了，有的説大象那麼重，怎麼表演啊？有的説大象不會表演時出醜吧？……而大象則一臉輕鬆地開始了表演。“咚咚咚”，在舞台破碎前，大象完成了舞蹈表演，真是為它捏了一把汗呢！
“接下來是三號選上——小老鼠。”公牛大伯説的有氣無力，像是生病了一樣。因為它相信老鼠拿不了冠純粹是來湊數的。不過儘管台下的觀眾有的在哼歌，有的在玩遊戲，還有的在睡覺，但老鼠並不在意，還是很認真地表演。“讓我們歡迎烏龜弟弟登場！”説這句話時，公牛大伯的聲音明顯高了很多。大家都相信烏龜能得第一，因為大家都親眼見着烏龜比兔子跑的快的事實。烏龜出場很搞笑，它把頭和腳都縮進殼裏，轉（zhuàn）到了台上，所以它上台後，走路還一搖三晃的。於是它便就着音樂，直接給大家打了一套“醉拳”，十分有趣！
表演結束了，結果就要揭曉了，公牛大伯拿着一張很大的紙，上面彷彿寫了幾十個名字似的。“本次結果出來了，冠軍是……”公牛大伯在這裏加重了語氣，“小烏龜！”公牛大伯説完停頓了足足有10秒，才繼續説下去，它想讓大家記住小烏龜。
其他三名選上看上去很失落，但是它們很快都向小烏龜道賀，因為它們相信：下一屆冠軍一定是自己。
音樂的作文11
五彩的燈光照射在每一個鼓上，敲出的音樂斑駁，映襯着五色的光芒。是啊，每一個手法與技術在評委的眼前展現，為了這一刻，我歷盡困苦，讓自己的興趣盡力與架子鼓相融合。
在幼兒園時，我就迷上了打擊樂——爵士鼓。它敲出的聲音能與美妙的音樂對上調，再加上經常看老師的表演，爵士鼓，就成了我不可消失的興趣愛好了。
可誰又知“台上一分鐘，台下十年功”！剛開始的時候，基本功要在啞鼓上練就，這是一件多麼枯燥乏味的事情。
就這樣，每日的平靜而氾濫的聲音在我耳邊迴盪！每週去了教室，老師也是讓練基本功，很少教我們敲曲子。反而對基本功的.要求越來越高，興趣就如淡水，又或者成了鬆散的沙子，日益減少，還有一種前所未有的惆悵與反感。
這時，一首曲子照亮了我已心灰意冷的身心，重新啟迪了我對爵士舞的興趣。
另一位老師帶着我沾上了美妙的音樂－－這時起，我的能力如洪水般上升。
無數美妙的音樂如行雲流水般從我的手中穿過，不知為何，我總能死死地抓住它……到後來我才知道，是練就了三年的基本功，雖當時的訓練過程枯燥乏味，但也正是這段歷程為我敲準每一個音符打下了厚實的基礎。
如今，我已經登上了絢麗的舞台，五位評委與其他的觀眾都面帶微笑，以親切的目光投向我，這給我的鼓勵之大是不言而喻的。
開始了，搖滾的音樂，讓我在三年的基本功下，攻克了，美麗動人的曲子我竟然敲出，不枉費我這五年的功夫……評委露出了滿意的微笑。我更加用勁了，恨不得把自己會的曲目都如展翅的雄鷹綻放！
比賽結束了，從中我已知道：功夫不負有心人，只要肯去攀登，就一定會綻放，即使過程痛苦……
音樂的作文12
今天中午，藍藍的天飄着朵朵白雲，路旁的小樹偶爾送來陣陣微風，老媽像往常一樣樂呵呵地走進廚房，做起了午飯。
中午沒有作業，我和老媽一起走起廚房，老媽要一道我最愛吃的菜：土豆炒肉片。首先，老媽把新鮮的肉和土豆從冰箱裏拿出來。將土豆去皮後，打開水龍頭把它們送入“浴室”，“嘩啦啦”小土豆們歡快的洗了個涼水澡。
沒想到洗完澡後，小土豆們將奔赴“刑場”——菜板。老媽掄起明晃晃的菜刀，把小土豆們“碎屍萬段”了。小土豆們哭爹喊娘：“殺人啦，放火了，警察叔叔快來呀！”肉片們也好不到哪裏去，“咚咚咚”幾下就被媽媽切成薄片。
切好菜後，老媽把洗的乾乾淨淨的鍋支上灶台，“滴滴滴，轟——”的一聲，灶台“火冒三丈”，老媽等鍋燒熱，往鍋里加了一些調和油。調和油在鍋裏“滋滋滋”的跳起了舞蹈，想飛出鍋外，老媽見了熟練地打開油煙機。“呼呼呼，呼呼呼”沉睡了一上午的油煙機深吸一口氣説：“又開工了，這真是一種享受啊！加大火力讓我好好享受。”這時的.土豆和肉片是半成品，媽媽從鹽罐用勺子挑了一點細鹽灑上去，淋上一點老抽醬油，用鍋鏟反覆炒至均勻後蓋上鍋蓋，讓它們在裏面做個“桑拿”。三分鐘後掀開鍋，散發出一陣濃濃的香味，引誘着我肚子裏的小饞蟲，是我的口水都流出來了。
菜已炒好，老媽把它們請上了“牀”——漂亮的盤子。菜一上桌，就被我一掃而光。“嗝——”太好吃了，我打了一個大大的飽嗝，細細回味，這盤菜香噴噴的，還有一股甜味。
謝謝各位觀眾的收聽，音樂會就此謝幕。
音樂的作文13
村莊的玉影在二月的天空下穿行而過，在一個充滿涼意的日子裏我刻意走進了音樂的世界。我很想聽聽那些原本被視作天籟之聲的名曲，於是選擇了小提琴協奏曲《梁祝》、阿炳的《二泉映月》、鋼琴王子理查德克萊德曼的鋼琴曲《秋日私語》和凱麗金的薩克斯管獨奏《回家》。這四支我非常鍾愛的曲子，每一個激情洋溢的音符都使人如醉如痴，那魔幻般的旋律讓你聽過之後終生難忘。
走入《梁祝》，激動靜止於寂寥，我生怕驚動了情語低訴的蝶兒。一卷薄薄的愛情，翻來覆去地品嚐，色彩紛呈的意念四面奔流，滾過遠古，漫過歲月之堤，迷了無數人的眼簾。大片的淚落在生與死之間綿長的時空，將恩怨、悲歡、聚散、今昔擊得飛濺。蝶兒停在遠遠的枝頭，望着我，沉默不語。
走入《二泉映月》，冷冷的弦，瘦瘦的`男人，一座山，一池水，泛着淡淡青霜，吟着高高低低的弦韻。男人，比二胡還瘦，眼睛，比湖水還深。洗滌不清渾濁，纏綿不住温存，只有月華如水，淹沒了奏者和聽者的雙眼。坐了許久，思索了許久。夢無痕，歲月無痕，最美麗的只有無畏。一曲終了，餘音久久不散。
走入《秋日私語》，想起老家，抑或是老家的籬笆。思歸的人，善感的心，以及驛動的夢境裏，林中幽溪素波褪去了陳舊的色彩，用流經千年的韻致婉約拍擊着鶯飛蝶舞的歲月。傾聽青春，傾聽陽光，傾聽生命的另一種走勢，傾聽似水柔情的訴説，傾聽一生一世的私語。秋日黃菊，芳香落滿一地，輕叩玄機串串，禪語絮絮。藝術，沒有國界。
走入風靡全球的《回家》，悠揚的薩克斯掀開了對根的眷戀，故鄉遠隔千山萬水的呼喚穿透重重絞綃簾幕。回家，當情感氾濫，思念的琴絃被月光撥響，故鄉啊，我要乘坐這悠揚的旋律返回你温暖的懷抱。
音樂的作文14
早晨，天氣晴朗，空氣清新，一大早就聽到小鳥站在枝頭上“咕咕咕”地叫着，彷彿是在唱着那歡快而又動聽的歌謠。
我心想：啊！昨天晚上睡得真香，今天還不用去補課，真是心情美美噠！
我出了房間，正看見表姐在客廳裏做早操，還一直念道：“早晨起來，擁抱太陽，一二三四，五六七八……”
我覺得很有趣，便在旁邊跟着學了起來。過了一會兒，媽媽從房間裏出來了，並對我説：“咦，你怎麼還在這裏呀？”
“媽媽，今天我又不去補課！哎呀，昨天不是給你説了，老師今天調課了嗎？”
“哦，對哈！”媽媽應道。
這時我看了一看時間：“呀，只剩下半個小時就要上課了！”
於是，我飛快地準備上課用的文具，然後去房間拿出了長笛盒，照護都沒來得及打就慌忙地跑出門去了。
到了教室，時間剛剛好。老師給我們每一個人都發了一張嶄新的樂譜。我一看曲名就已經驚呆了：《Binger》。
老師二話沒説，就先給我們示範一遍。音樂聲中，我彷彿走到了另一個世界，那裏的小花小草們生機勃勃，小溪清澈見底，動物們十分和諧友好嬉戲……但隨着時間的轉移，漸漸地，漸漸地，那些畫面彷彿都變成了一條一條的小溪，緩緩地在我心中流過……
接着，我們開始嘗試着演奏。斷斷續續的笛聲從教室裏傳了出來。兩個半小時的練習結束後，我覺得頭暈腦脹，大概是因為這段時間我沒有練習的緣故吧。
回到家，我已經意識到我的中氣有些不足了，便不停地練習笛頭的長音，練得我上氣不接下氣。終於，“功夫不負有心人”，我的長音不再斷氣了，樂曲也吹得流暢了。
這天，聽老師通知説，三個星期後我就要登上舞台演奏了。那一刻，我心想：加油！譚巧芸，你能行的！
上了舞台，隨着清脆的長笛音樂聲響起，我也漸漸地融入進了音樂的'意境中，這時眼睛的餘光讓我看到，長笛在燈光的照耀下，格外耀眼……
表演完後，我獲得了熱烈的掌聲，我嚐到了吹奏長笛給我帶來的欣悦的滋味。
音樂的作文15
最近我們學校來了一位新老師，她叫“劉偉明”，你們一聽到這個名字，一定認為這個老師是個男的，其實呀他是一個小姐，他是我們的音樂老師，聽説他是專業音樂老師，我正希望他快點來教我們音樂。
一天“叮叮叮”上課了我們趕快回到自己的座位上坐好，等着老師來給我們上課。過了一會，只見一個穿着花裙子的女士拿着電子琴走進了我們教室，我既有一種熟悉的感覺又有一種陌生的感覺，難道這就是傳説中的劉偉明，劉老師？我太高興了。劉老師終於來給我們上課了我太高興了。劉老師終於來給我們上課了，劉老師一進來先搬張桌子，然後把電子琴放到上面，把電源插好説：“同學們，我是新來的音樂老師，我叫劉偉民，以後請多多關照。”又説了一句：“請大家翻到第3頁，我們來學習我們的.國歌。”只聽到“嘩嘩”地翻書聲，劉老師問我們：“大家知道，這首歌叫……”還沒等老師説完，我們就異口同聲地回答：“這首歌叫義勇軍進行曲。”老師問我們：“你們會唱嗎？”“會”然後老師讓我們輕唱一遍，只聽見：“起來來，起起來……”我們唱的一點也不整齊。好像剛出籠的鴨子——嘎嘎叫。老師一聽不停的搖頭，也好像對我們説：“你們還不行，唱跑調了，不行不行。”
接着老師彈起琴來，給我們伴奏，我們一下子就唱齊了，後來老師還告訴我們那裏要停頓，那裏要唱重一點，經過反覆的練習唱，最後我們終於唱齊了，後來我們齊唱了一遍：“起來，不願做奴隸的人們，把我們的血肉，鑄成我們新的長城……”
“叮叮叮”這該死的下課鈴，然我們一下停了下來，音樂課結束了，我既高興又不開心，高興是我們上了一節有趣的音樂課，還遇見了我們的音樂老師，不開心是下課了，然我們的音樂課和老師都走了。我們的音樂老師教音樂好像在和我們玩一樣的，不像以前的音樂課很古板，你唱或不唱無所謂，老師管都不管你。
我們的音樂老師好，樣樣好，天下第一好。