一步一個腳印作文2篇

在日常學習、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的一步一個腳印作文，僅供參考，歡迎大家閲讀。

一步一個腳印作文1

時間過得真快,一晃就過而立之年。

從教已經有10載光陰了。年少時,生活在農村的父母總是説,女孩子家,教書最好了,一個鐵飯碗,一身乾乾淨淨,教書先生又受人尊敬。本來他們也是鄉村民辦老師,我爸爸教了9年書,媽媽教了6年,由於計劃生育,超生了弟弟,雙雙下了。在我們那,他們是有名的筆桿子,寫申請,寫報告,大家都來請。從小,他們就希望我成為一名教師,耳濡目染,我也希望自己能成為老師,成為一名博學多才、多才多藝的老師。

大學聯考填寫志願,我毫不猶豫的填了師範院校。1995年,我如願以償的考取了長沙大學中文教育專業。十年前,我大學畢業,分到自己的家鄉------寧鄉縣祖塔中學任教。祖塔是一個偏遠窮困的小鄉村,被稱為寧鄉的西藏。祖塔中學卻有兩棟教學樓,粉得雪白,鶴立雞羣。我們同去的有五位年輕老師,青春年少,躊躇滿志。

開始做教師時,未滿20歲。稚氣未脱的臉上,架一副黑框的近視鏡,斯斯文文,看起來頗有教師的風度。可當我怯生生的站上講台時,看到台下黑壓壓的學生,站起來個頭比自己還高,耳根禁不住一陣陣發熱,喉嚨裏癢癢的,費很大勁也難説一句話。常常把嗓門提到最大,一副色厲內荏的姿態,卻也難蓋住底下的噪雜。幾天下來,喉嚨嘶啞了,人疲憊了,工作似乎也泄氣了。

説來也有趣,“解救”我“啟蒙”我的,還是班上那些調皮鬼。他們時常聚在我的宿舍裏,把他們領教過的有經驗的老師的招數賀自己設想的新點子私底下告訴我,給我“傳道解惑”。在他們的“扶持”下,我漸漸的老練。我們幾個新老師也經常湊在一起談教書心得,談彼此初為人師的喜怒哀樂。慢慢地,我能做到只要一走進教室,就把一切拋到腦後,開始進入角色,精神抖擻,談笑風生。

在祖塔中學,我送了兩屆畢業班。我們那被稱為“新教師培訓基地”,因為很偏僻,老師來不了幾年就會調走,所以老師80%都是年輕的,校長也只有30來歲。大家經驗不足,但肯幹,認真,有的是精力。我紮實的教書,被委以重任,連帶兩屆九年級。畢業班老師是辛苦的。上了一天課,已經是口乾舌燥,疲憊不堪,可一想到學生們面對畢業升學的壓力,求知若渴的神情,便忍不住又拿起備課本,開始伏案工作。每次看到桌上學生的作業或考卷,一想到他們急於知道成績的心情,你追我趕的學習勁頭,哪怕再勞累,也要挑燈夜戰,仔細批改。第二天,看到他們拿着我用紅筆批改過的作業或考卷,臉上喜滋滋的,我便覺得有説不出的欣慰。

因為我的愛人在長沙,在祖塔工作了4年,我便調到了離長沙最近的中學------寧鄉縣夏鐸鋪中學任教。學校缺英語老師,我這個語文老師改教英語。説來真是慚愧,我的英語在大學雖然已過四級,但事隔多年,,差不多基本上還給老師了。如今要我上國中英語課,真是趕鴨子上架。我別無它法,因為相比之下,我的英語水平還算“出類拔萃”的。我只有硬着頭皮上,自己邊學邊教。其中的辛苦只有自己知道。值得慶幸的是,我的學生寬容我,買我的賬,期末抽考,居然考了個年級第一。

教了3年,我初為人母。請假後返校,我又回到了我的語文教學,畢竟自己得心應手。可多年不教,感到自己與它疏遠了好多。覺得自己語文教學的思路、理念、方法都落伍了,力不從心,我有了從未有過的惶恐。我向同行請教,走進名師課堂,訂閲教學雜誌,閲讀教學書籍,不斷的給自己充電,提高自己教學能力的同時,也贏得了學生的熱愛和尊重。我尊重了學生,尊重了知識,也成就了自己。今年,長沙市蓉芙區教師招聘考試,兩千多人報考,招聘70名老師,我幸運的成為了其中之一。9月份,我正式成為了五一中路國小的一名教師。

回想我的教學生涯,有説不盡的酸甜苦辣。但選擇當教師,我無怨無悔。我將腳踏實地,一步一個腳印的走下去。

一步一個腳印作文2

有一種成長叫做要經歷坎坷。那天，天空依舊那麼藍，陽光依舊温暖如昨，是一個不錯的天氣。可我的心情與此相反，看着那蔚藍的天空，似乎是在諷刺我一般，嘴角溢出一絲苦笑。

低下頭，望着自己的腳尖，陷入了沉思......叮鈴鈴......上課鈴聲沒有因為我的心情仍準時地響了起來，同學們都快速回到自己的座位上，等待老師來上課。不一會兒，老師邁着沉重的步伐向教師走近，轟轟轟的聲音令我的心不自覺緊了緊，剛才那玩耍的快樂消失的無影無蹤，只剩下那顆附和着老師腳步撲通撲通亂跳的心。老師走進教室，手中拿着一疊試卷。

我記得，那是我們前幾天考試的試卷，剛考完時，心情不怎麼樣，但畢竟是小孩子，一會兒就忘記了。現在要發試卷了吧！心裏很難受，很抑鬱。盯着講台上的試卷，看着老師念着名字，心裏更加地慌亂了。到我了，我卻遲遲不肯上去，害怕面對現實。同桌拍了拍我：“老師叫你上去拿試卷呢，發什麼呆啊！”我如夢初醒般走上講台，拿了試卷就呆呆的坐在座位上，一節課就那樣稀裏糊塗地混過去了。中午時，沒像往日要跟同學一起玩耍，而是獨自來到了學校的`後操場，漫無目的地走着，想着......突然間，我想通了，這次考試能説明什麼呢，我的路還很長，還有很多次考試，要是每次都這樣，一蹶不振，那怎麼行呢？

抬起頭，天空在鼓勵我呢。此時，我知道了坎坷，走過了，看着不遠處凌亂地腳步，笑了，至少我已經走過了。有一種成長叫做要經歷朋友的背叛。時間總是在飛駛，過的很快，天真的我不自覺的步入了國中的大門，對這裏的一切充滿幻想，在那門前，我遇到了她。她也如我一般帶着進入國中的快樂的笑容，我們相視一笑，一前一後走進了教室。沒過多久，我們就成了形影不離的好朋友，一起學習，一起吃飯，一起玩耍，一起快樂......我們憧憬着未來，約定着我們以後還會做很要好的朋友。可是世事難測。我不知道怎麼了，那一天，她讓我把食指伸出來，與她的食指貼在一起，然後用手毫不猶豫地切開了。當時，我不懂那是什麼意思，只是傻傻的問她，這是幹什麼嘛？那是她第一次沒有回答我的問題，就那樣冷漠地走了。後來我們就再也沒有一起玩過。有的，只剩下那昔日迴盪在耳邊的笑聲。我和她像線和風箏一樣，我極想抓住她，而她卻執意扯斷獨自遠去。我想過自己有做過什麼讓她難過的事情嗎？我一直把她當好朋友，一直都是，我困惑了。

晚上躲在被窩裏大哭了一場，似想通了，有什麼大不了，將那記憶埋藏吧，不想就不會痛了。此時，我知道了背叛的滋味，望着不遠處的大坑，倍感無奈，爬出來真的不容易。但慶幸我努力地爬出來了。有一種成長叫做人要學會獨立。高中的生活可真是忙碌啊！什麼事都需要自己做，學習上也比較吃力，每天過三點一線的生活。回想起以前國小，國中的時候，學習比較簡單，空閒時間也多，不會像現在這樣每天學習到十二點。國小，國中時回到家做了一會作業就可以吃飯了，吃完飯後，看會兒電視，還可以到處走走玩玩，很早就睡了。現在別説看電視了，連休息都要等到星期天下午。日常生活也得自己合理分配時間。如果不分配好，就會搞得亂七八糟，亂了套，什麼都做不成。在忙碌間抽一絲閒想想最近，想想以後也挺現實的。現在的忙碌難道不是為了以後的安逸嗎？

只有腳步踩實，才會越來越遠，依靠自己的力量走到更遠。此時，我學會了獨立，不管在何處，能夠永遠幫你的，只有你自己。一步一步地走下去，回過頭望着自己走過的腳印，一定會開心的，是因為這些腳印是青春的見證，是前進的印跡，這痕跡將會為我的青春串起美好的符號，讓我們一步一個腳印，不辭辛勞地走下去吧！