那一次我真尷尬作文（通用24篇）
在平日的學習、工作和生活裏，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的那一次我真尷尬作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
那一次我真尷尬作文 篇1
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，半學期的中學生活結束了。在這半學期裏，發生了許多讓我難以忘懷的事情，這些事如星辰般印在我的腦海裏。其中，有一件事給我的印象最為深刻。
那是開學沒多久的事——鈴鈴老師伴隨着清脆的上課鈴走進教室，同學們趕緊拿起了書本，這是一節地理課。今天我們學習地球的經緯度，大家都看黑板。老師轉身用粉筆在黑板上畫起了草圖。看着老師那巧奪天工的作品，我選擇了拿起地球儀來看。同學們看，這條是赤道，這條是老師邊講邊用手在黑板上畫。我盯着手中的地球儀，轉動着它，赤道在哪裏呢？我找了半天也沒找到，真夠笨的。
那個女同學！等一下我讓你回答問題，説不出來有你好看啊！我被嚇了一跳，抬頭看向四周，老師正盯着我呢！我心裏一緊，糟了！剛才我光顧着看地球儀，壓根不知道老師在講什麼！我心裏像十五個吊桶打水——七上八下的。果然過了一會兒，老師點名讓我去黑板上畫經緯度我忐忑不安地拿起粉筆，卻無從下手。下面的同學説出了答案，我連忙寫上。括號呢？老師的話在耳邊響起。我的手抖得厲害，隨手便打了個括號。你有沒有注意聽啊？括號是在這個地方嗎？旁邊就寫了一個，不懂得看嗎？你這個同學啊，真是老師搖了搖腦袋，下去吧！我感到臉上火辣辣的，全班四十多雙眼睛像針一樣刺着我，我恨不得找個地縫鑽進去躲起來。這是我第一次被老師這樣批評，還是當着全班的面。唉！我在心裏怪自己，怎麼這麼傻呢？這次上課偏偏走神了，真是太不應該了！你可是學習委員啊！這讓大家怎麼看你？老師又會怎麼説你？我耷拉着腦袋走回座位，同桌問道：沒事吧？我搖了搖頭，心裏後悔極了。接下來的時間裏，我如做針氈，生怕老師再叫到我。
這次的教訓讓我明白：上課要用心去聽講，切不可三心二意。而作為學習委員，更要以身作則，嚴格要求自己，做大家學習的榜樣，為班級貢獻自己的力量！
那一次我真尷尬作文 篇2
以前，經常聽別人説，尷尬的滋味不好受！可我卻一直不這麼認為。自從經歷了一件事後，便不同了，使我深深的體會到什麼是“尷尬”。
那天我乘車回老家，剛好是乘車的高峯，我好不容易擠上的車，隨着人流找到了一個安身之地，我拉住一個扶手，艱難的站在那裏，只覺得難受得快要窒息了，彷彿下一秒就要與世隔絕，站在旁邊的是一位老大娘，她提着一個包裹，臉脹得通紅，拼命的喘着粗氣，我看着她站穩當，快要跌倒下去，我想幫她帶包裹，可是心有餘而力不足呀。
在老大娘的旁邊，坐着一個高中生模樣的人，耳朵裏塞着耳機，嘴裏嚼着口香糖，正在看窗外的風景，好像車廂裏的一切都看不見，一副事不關己的樣子。
突然，一個急剎車，老大娘的身體重重地倒在高中生身上，高中生把目光轉到老大娘身上，皺了一下眉頭，坐着，他仍然若無其事的樣子，把臉撞到窗子外面，還用腳在地上打拍子，大娘勉強站穩，歎了一口氣，車子好像在跳舞，開得歪歪扭扭。又是一個人急剎車。老大娘又重重地摔在了高中生身上，這次高中生可生氣了，狠狠的把老大娘推開，大娘差點摔倒了。
我實在看不下去，便鼓起勇氣對高中生説：“大哥哥，大娘這樣站着已經很不好受了，你幹嘛還要把她推開？”“你個小毛孩，怎麼關心我孫子來了，是我讓他坐着的，我都願意，誰讓你管的？”
車廂裏的人不約而同的向我投來異樣的目光，好像錯的是我，我的臉一下子紅到耳根，恨不得找個地縫鑽進去，而那個高中生正得意洋洋的看着我，好像在説：“誰讓你多管閒事！”
我只是覺得空氣都凝固了，車子太慢了，車子還沒到站，我就一溜煙的下去了。
那一次我真的太尷尬了。從此我再也不長，在人多的時候，我變得有點沉默了。
那一次我真尷尬作文 篇3
駕駛着記憶的小船，航行在歲月的大海中。有些事情令我忍俊不禁；有些事情令我後悔莫及；有些事情令我羞愧難當。但，最使我難忘的是那一次。
早晨，我正在大吼着讓同學們交作業，一回頭，發現我的桌子和凳子上堆了一大堆作業。弄的我還得一本本放好，正反次序還不能弄錯！“他們這是捉弄我嗎？，不交到我手裏，在我的桌椅上攤了一大堆！”我氣呼呼的這樣想。“叮鈴鈴……”上課鈴清脆地響了，我急忙把作業撂成一撂，放在桌角上。語文老師進來了，看見我桌角上厚厚的作業，就對我説：“把作業抱到辦公室去吧！”，我“奉命行事”，急匆匆地就抱上去了。回來上課時，我卻發現我的語文書“失蹤”了，我“翻箱倒櫃”地找，可就是沒有它的蹤影，這時，我忽然覺得，是不是有人惡作劇。於是，我就開始“質問”我的左鄰右舍。可是，他們把頭搖得像撥浪鼓似的，老師似乎發現了我的情況，走過來關切地問：“怎麼了？”，“老師，我的語文書不見啦”。“噢！”老師若有所思的點點頭，然後，立即向班裏學生問：“誰看見逄璇的語文書啦？”，大家紛紛搖頭。“每個同學在抽屜。書包裏找一找。”，老師高聲説。忽然，老師像想起了什麼，低聲問：“你是不是把語文書和作業一塊抱到辦公室去了？”一句話引的全班一下子鴉雀無聲。我的臉“唰”一下紅透了，連忙起身去找。一路上，我就在想：“真在辦公室可怎麼辦？老師和同學得笑死我了……”。本來2分鐘能到辦公室，我彷彿走了2個世紀那麼長。到了，到了……，我忐忑不安地走進辦公室。又踏着沉重的步子出來了！因為——該死的語文書就藏在辦公室裏！當我看到語文書的那一霎那，身子禁不住顫了一下，我拖着發抖的身體，想象着同學和老師看到我時的場景，慢騰騰的走進了教室，那一刻：鬨堂大笑……語文老師也露出了兩排潔白的牙齒……我臉上火辣辣的，恨不得找個地縫鑽進去……。
直到現在，我想起這件事還心有餘悸！那一次，我真尷尬！
那一次我真尷尬作文 篇4
12 月 25 號早晨，我在爸媽“聖誕快樂”的祝福聲中，睜開朦朧的睡眼，看到牀頭爸媽送給我的聖誕禮物，非常開心，迫不急待地拆開包裝紙，但裏面的東西令我大失所望，居然是爸爸昨天才買的電子秤，唉，我連繼續打開電子秤包裝盒看個究竟的興致也沒有，臉一沉，也沒有説聲謝謝，就把盒子往餐桌上一放，低着頭走進衞生間刷牙洗臉。我一邊刷牙，一邊想，爸媽開什麼國際玩笑嘛？這電子秤雖然很精準，據説可以精確到“克”，它只是方便爸媽在烤披薩、做蛋糕麪包時使用，跟我有什麼關係啊？我期待的是把《哈利波特》這套書補全。爸爸似乎看透我的心思，還在開導我，這電子秤這麼精確，甚至還可以秤秤你一根頭髮有多重，不相信你拔一根下來，我秤給你看。爸爸不説還好，他這麼一説，我心中的怒火都上來了，看都懶得看他一眼，我的口頭禪就脱口而出：“好， 你這種人，絕交！”隨即走進自己的房間。
這時一直沒説話的媽媽，跟進我的房間，她兩隻手搭在我的肩膀上，注視着我的眼睛，語重心長地説：“豆豆，媽媽只説兩句話，一你要為收到禮物感恩送禮物給你的人，不管這禮物你喜歡不喜歡，因為這禮物凝聚着別人的愛；二凡事不能只看表面。”媽媽話剛説完，我就衝出房間，打開電子秤的包裝盒，裏面居然躺着我渴慕已久嶄新的書－《哈利波特與鳳凰社》。那一霎那，我既尷尬愧疚又欣喜，心裏像打翻的五味瓶一般，紅着臉低着頭對爸媽説：“爸媽，對不起，我錯了！”
這個聖誕節對我來説可非同一般，我既得到心愛的禮物，而且還得到比這禮物貴重得多的人生哲理－媽媽的兩句話：其一做人要有感恩的心；其二凡事不能只看表面。
那一次我真尷尬作文 篇5
真彆扭，昨天還好好的褲子，怎麼今天就這麼緊啊！我立刻伸出手在褲子上亂摸。咦？口袋呢，怎麼不見了？我低下有一看，霎時間，我目瞪口呆。只有我那大腦還迅速地飛轉着。它告訴我你將要面對一個不得不面對的現實。那就是--褲子穿反了。
我的臉一下子漲紅了。真不知道我當時是怎麼大搖大擺的走進學校的。怪不得在路上，鞏固人都吃驚地看着我。進班後，同學們對我指指點點的。我還不知道是什麼意思呢！現在想起來，恨不得地上有一個洞讓我鑽進去。我想：要是誰再給我一百個膽，一千個自尊心，我也不會穿着反褲子進學校啊！還是別想這件傷心事了，想想怎麼解決這個問題吧！我連忙向呂鎰濤發出“求救信號”問他該怎麼辦？他馬上回了紙條，上面體系我：你怎麼才發現啊，我還以為你要做“新新人類”呢！哼該死的呂鎰濤，你知道我穿反了怎麼不告訴我啊，害我出了那麼大的醜啊！接着，我又給呂鎰濤發了一張“傳真”上面寫：沒良心的東西，現在不推現你的責任了，我命令你，馬上給我想給辦法。呂鎰濤給我回了一張“傳真”跟我説，你個大笨蛋，去廁所換回來不就得了嘛！
終於，熬到了下課，我立刻衝出教室。彎下腰，生怕這副狼狽的樣子被別人看見。這種感覺，真象一隻小老鼠餓着肚子的樣子。
平時不到不分鐘的路程，今天彷彿走了一年，我衝進W.C.關上門，換了回來。這回，我可是光明正大地走了出去。難堪的事情終於過去了，卻給我留下了深刻的印象。因為它，時刻提醒我做事要認真仔細！
那一次我真尷尬作文 篇6
人生的道路上可能會遇見很多的事情，但是有時候無心的做法反而會讓自己變得很尷尬。我還記得有一次記我去學校，本來是能夠按時到的，但是不知道是什麼原因手機的鈴聲就是沒有響。所以哪一天我 睡得非常的安穩，當我醒過來的時候我才飛行愛你自己已經遲到了。看了一眼時間以後我就飛快的起牀穿衣服去學校，還好我家離學校不算是很遠。
去學校的路上我一路狂奔，我總算是跑到了學校，我看了看錶，平時十五分鐘的路程，我只用了三分鐘！這時我的心臟以每秒十下的速度狂跳。我衝進校門，抱着視死如歸的悲壯心情衝向教室。還沒等我跑到教室門口，眼尖的同學就發現我來了，並向老師彙報。剛到教室門口，周老師就給了我一個笑臉，温柔地對我説：“睡過頭了吧，快進來。”我不禁羞紅了臉。心想：老師怎麼知道我睡過頭了。我懷着忐忑的心情走向座位。這時全班同學都在朝我行注目禮，有的甚至笑出了聲，更有甚者居然笑得拍桌子。
一開始我都不知道他們為什麼笑，我還以為是他們嘲笑我遲到呢。不過我看其他同學的眼神都是很奇怪的看着我，所以我心裏突然就有了一種不好的預感。於是我就問了一下旁邊的同座，他跟我説讓我自己摸一摸自己的頭髮。我後來才知道原來我的髮型由於睡覺的原因變得跟個“雞窩”一樣亂，而且時間太趕了我都沒有注意到這個事情。那一次我真的非常的尷尬，在全班同學面前出醜了。經過這件事情以後，我就沒有在遲到過了，我真的`很害怕又遲到一次，然後被全班同學笑的場景。
那一次我真尷尬作文 篇7
深秋，枯黃的樹葉在空中無力地盤旋了幾下，無聲地迴歸了樹根。
台上，一個女孩悶着頭，抓着早已被汗水浸濕的衣襬，悻悻地走下台去。台下，充滿了質疑的目光，全都指向着那個女孩，那是我最尷尬的一天，也是最想改變的一天。
教室裏，老師宣佈了一個活動：班裏要選出一位代表去參加演講比賽。下面的我心不免一緊——不會選到我吧，內向的我從上學以來最害怕的就是演講。“一定不會選到我，一定不會……”我在心裏祈禱着。但抬頭，同學們都看向了我，我就這樣被推上了演講的舞台。
我始終想不通，我這樣內向、膽小、沒自信的人，為什麼會被選上呢。儘管不是很情願，但是我還是認認真真地為這次演講做了準備。
轉眼，到了演講當天。坐在台下，看着台上的選手們一個個自信地走上台，面帶微笑，流利地闡述還有生動的肢體動作，跟他們比起來，我簡直就是一個微不足道的螻蟻。“23號”評委喊道。我心突然漏了一拍，然後開始急速地跳動。“23號，23號在哪？”催促聲中，我忐忑不安地走上了舞台，站在中央，望着下面密密麻麻的觀眾。我慢吞吞地開了口“大家好，我今天……”講到一半，感覺自己已經適應了時，原本背得滾瓜爛熟的講詞，卻突然間在腦海中變得越來越模糊，我的嘴巴就好像被粘起來了一樣，怎麼也説不出話。我原來抓着衣服的手也抓得更輕了。時間就在這一刻被無限地拉長、慢放。原來就僵硬的笑容，現在已經完全沉下去了，我就像個找不到媽媽的嬰兒，無助填滿了我的心，我只想趕緊逃離這一口無盡的深淵。
我不敢再回憶起這件事，每每回憶起來，尷尬就像螞蟻一樣瞬間爬滿了我的心。但這也讓我明白了我還有許多不足，我該克服內心的膽小和不自信，做更好的自己。
那一次我真尷尬作文 篇8
“叮-叮-！”下課鈴聲如約響起，我踏着焦急的步伐走向辦公室。
“哎！你去哪兒啊！”同桌這個千年學渣還等着我給他講題，可我早已將這事拋到九霄雲外。抱着課堂作業本，就一溜煙的跑向三樓辦公室。“哎”！怎麼是三樓呀！累死了！”我一路都在哀歎為什麼我是組長。好容易送完了作業本，甩掉一身架子狂奔進了廁所。
走進廁所，發現周圍一切都變得不同了。“怎麼有個小水池呢？啥時候女廁所改良了，學校沒裝修呀！”我不禁疑惑起來。管它三七二十一，上廁所才是現在最重要的事。我坐到馬桶上，“啊！終於舒服了！”突然，一個熟悉的聲音闖入耳畔。“哎！聽説……！”同桌！我心想：啊？這是女廁所呀！不會……我想都不敢想。我環顧四周，從窗户裏看見一個“女”字映入眼簾。這下尷尬了，怎麼辦？怎麼辦？我是出去好，還是不出去好呀！
就在我進退兩難之際，鈴聲如午夜的鐘聲響起，讓我全身打了個激靈。怎麼辦？怎麼辦？這節可是班主任的課呀！我冷靜下來，聽着門外的聲音慢慢退去。我拉開門探了探腦袋，長舒了一口氣，拍拍胸口走了出去。走着走着，“砰！”我好像撞到了一個人。我慢慢抬頭一看。啊！語文老師。“語文老師好！”這個半路殺出的語文老師嚇得我出了一身冷汗，雙腿哆嗦的走出了廁所。
回到班裏，我還心有餘悸。“以後怎麼面對老師啊！我的形象不是全毀了。”我扶着桌子小心坐下。同桌的一聲“哎！”把我從尷尬的事件中拉了回來。
那一次，我真尷尬呀！以後再也不這麼匆忙的上廁所了。這次真是顏面掃地啊！
那一次我真尷尬作文 篇9
雖然這件事情過去很久了，但是每一次要我説哪一次是讓我最尷尬的事情，我一定會想起這件事。以前我都總以為自己的臉皮其實很厚，但是經過這一次的事情以後我才發現，其實自己的臉皮根本沒有那麼厚，當被別人質疑指責的時候，我還是會感到不安和尷尬。事情就發生在七年級的時候，由於剛上國中的時候我英語還算不錯，於是尷尬的事情就這麼發生了。
那是一個陽光明媚的上午，我們班要本學期第一節英語課，老師想檢查我們在假期裏英語複習情況。就把我們分成兩組，男生一組，女生一組進行單詞比賽。因為暑假裏沒有好好複習，英語單詞有好多都忘了，沒成想同學們推薦我當代表，誰知老師讓我與女生組代表劉子瑄比，可能是劉子瑄上過英語輔導班，但主要是因為我長時間不復習的緣故吧，她的單詞顯然比我快，女生組理所當然的超過男生組，並且分數遙遙領先與我男生組，害得我們沒有拿到冠軍。男同胞議論紛紛的向我抱怨，有的説：“都怪你，我們沒有拿到冠軍，下次再也不選你了。”還有的氣的説：“我們下課揍你。”更有人大聲衝我喊：“你反應就不能快點”。我被四面八方的指責壓倒在地，感到十分尷尬，真想找個細縫鑽進去，我後悔莫及。
從這件事情以後我就發誓，以後我一定要好好的學習英語。這件事讓我明白了，每個人都有自己過不去的一個坎。剛上國中的時候，我因為英語成績好而被表揚，被全班認為是學霸。但是經過這一件事情以後，全班都知道我英語不好，這是很丟臉的事情。不僅男生現在對我有意見，女生也不在像以前一樣崇拜我了，現在想想真的很後悔也很尷尬。
那一次我真尷尬作文 篇10
過幾天就要開運動會了，校園裏一下子忙了起來，下午的活動課就更熱鬧了，各班都忙着挑選運動員。
瞧，操場上跑步的，跳繩的，跳遠的，扔鉛球的……由於我們班踢毽子項目的報名人數少，班主任管老師就親自上陣尋找“千里馬”了。“有誰會盤踢毽子嗎？千萬別謙虛哦。”她嗓門兒扯得老高，卻沒有人回答。管老師又降低了要求：“會單腳踢的也可以。”她邊説邊環視着我們。這下可好，女生們蜂擁而上，只有我、陳蓉和唐龍印三個人像受驚的小兔子一樣立刻逃離現場，生怕被“抓”到。一會兒，那邊開踢了，傳來陣陣喧鬧聲。唐龍印忍不住了，拉着我和陳蓉飛跑過去——哇！我們班可真是“人才濟濟”啊。一隻只毽子上下飛舞，令人眼花繚亂。我左顧右盼，正看得帶勁，不幸的事情發生了，管老師竟然讓我們三個也在眾目睽睽之下表演一番。我當即傻眼了，可是，又不敢違抗“聖旨”，只好硬着頭皮上了。我很不情願地挪動着腳步，小心翼翼地托起那忽然間變得異常陌生的毽子，嚥了咽口水，心想：可一定要踢好啊！管老師一聲令下：“開始！”我笨拙地把毽子輕輕一拋，心裏七上八下的，誰知事與願違，我居然沒接到。周圍的同學捧腹大笑，我的臉一陣陣發燒，心“撲通撲通”地跳：怎麼這麼倒黴呢？踢一個也行啊！這下肯定要成為同學們的笑柄了。唉！我撿起毽子，定了定神，繼續踢。還好，終於接到了，但由於用力過猛，毽子竟然“嗖”的直向管老師飛去——完了！我緊張得手腳發抖，生怕管老師大發雷霆，還好，她敏捷地閃開了……
現在每當看到別人踢毽子，我就會情不自禁地想起那段有驚無險的經歷，因為那一次我實在是尷尬極了。不過，我從中也得到了一點兒啟示：逃避是不能解決任何問題的，機會永遠只留給有準備的人。
那一次我真尷尬作文 篇11
轉眼間，我已經升入中學了，忙碌的中學生活讓我暈頭轉向，然而也有一些令我難忘的事。
近幾天，因廣播需要，學校要求各班推選出幾名優秀的廣播員，我們班聽見這個消息，瞬間沸騰起來，同學們躍躍欲試，積極參加。課後，報名的同學跑來跑去，尋找朗讀的資料，個個神情緊張，好像戰爭即將來臨似的。初賽如期來臨，我落選了。是啊，毫無異議，我知道會是這樣，可我不想放棄。我只想努力一點，再努力一點，離我心中的那個“我”近一些。
這一切，緣於六年級的那場演講比賽。
六年級時，我們班換了一個班主任。初來乍到，名字還沒有認全，演講比賽就已經伴着微風趕來了。
我不知道老師同學們為什麼要選擇對播音、演講一竅不通的我,我只能告訴自己：“加油吧”。比賽時間在一個下午，我的心情有些緊張，因為我代表着我們班的榮譽。不知為何，我抽到的是8號，一個非常吉利的數字。
坐在台下，望着台上那一個個激情昂揚的朗讀者們，聽着主持人宣佈的分數越來越高，我突然發覺，該到我了。我不止一次告訴自己不能緊張，可在那一刻似乎失了靈。7號開始演講了，離我演講更近了，更近了，而我的腿在發抖，我的額頭、鼻尖竟佈滿了密密層層的汗，我的心跳在加速，我的血液在沸騰……接過話筒，我走向講台，我的每一步都是那麼艱難。
站在台上，我望着台下密密麻麻的人羣，開始演講。我的演講是多麼尷尬啊，話筒到了我的嘴邊，竟發不出聲音；而我的聲音又細又小，像蚊子似的。就這樣，時間一分一秒地過去了，我終於完成了演講。台下稀稀疏疏的掌聲，是在諷刺我嗎？還是在鼓勵我？我不敢去想，更不願去想。
走下台，我坐在位子上，似乎在聽，又似乎沒在聽。慢慢地，我的臉不再發燙，心也恢復了平靜。我，就在那裏，靜靜地坐着。至今，那件事我仍無法忘懷。因為那次的演講比賽是多麼尷尬啊，它讓我記憶猶新。也因此，我才會去努力，去真正面對它，去解開我的那個“心結”，走向我心中的那個“自己”。
那一次我真尷尬作文 篇12
一想起這“光榮”的歷史，我就會面紅耳赤，心裏就難受，就慚愧，還會自責，因為這段歷史讓我無地自容。
那是上學期時的一節公開課，李要找人讀《爛漫的點地梅》的第一段，我自知在這方面不是班中的佼佼者，所以低着頭，過了一會兒，我抬起頭髮現們的手都舉起來了，像一片小樹林，我心裏不由得竊喜。
我朝講台一看，老師正注視着那片樹林，我更得意了，可樂極生悲，老師的目光轉移到了我的身上，我的臉剎那間紅了，老師那信任的目光，羞得我把頭埋得好低好低，此時只希望老師能點名，可老師遲遲不肯點名，我又一次抬起頭，發現老師依然用信任的目光看着我，此時，我多麼希望我能把書讀好，那樣就能坦然地面對老師那信任的目光。美好的想法轉眼即逝，還得面對現實——到底是為了不辜負老師的信任而舉手，還是留自己的面子而不舉手？
經過激烈的思想鬥爭，我做出了一項重大決定——舉手，樹林中又增添了一棵樹，一顆搖搖晃晃的樹，彷彿風一吹他就會被颳倒，這時我看見李老師如釋重負地笑了一下，我擔心她會讓我起來讀書，果然，我的擔心不是多餘的，李老師把這項光榮的任務交給了我。
我戰戰兢兢地戰了起來，第一句話還沒讀完，下面就一陣騷動，前排的同學還不時提醒我讀得太快了，就這樣我越來越緊張，聲音在發抖，手也在發抖，到最後還有些斷斷續續，終於把這一段讀完了，坐下後，我長長地舒了一口氣。
那節課我一點也沒聽進去，但我並不後悔我舉手，因為我沒有辜負老師那信任的目光，並且在以後的學習中，我會試着去練習讀書，雖然讀得並不好，但我相信經過我的努力會讀好的，不會讓這段歷史重演。
那一次我真尷尬作文 篇13
那一刻，我僵住了。
隨着全班人疑惑又質疑的聲音，我感覺我全身涼透了。
生物課前，課代表發着生物作業。然而本子都發完了，卻還是沒收到我的作業。我的心懸了起來：是不是作業有什麼問題？可我不願相信這是真的，我寧願相信作業是被落在辦公室了。
上課了，生物老師緩緩走進教室，我的內心愈發的不安。“大家拿出生物本，按照黑板上的格式寫筆記。”我過了好一會兒，才鼓起勇氣説：“老師，我的本沒發”“老師我的也沒發！”此時，另一位同學跟着説道。我的心放鬆了一些，只要有人也沒發，那就大概率沒事了。其實這不過是心理上的安慰罷了。
“一會兒來我辦公室取一下就行，你們先寫紙上吧。”一切都顯得那麼順利，似乎不會有什麼事了。
可人生就總是充滿了“大起大落”
“哦，我想起來了，你的筆記寫得比較好，拿到隔壁班去讓他們觀摩了。”老師對另一位沒發作業的同學説。當時我仍以為會風平浪靜，也沒怎麼在意，卻沒想到將有巨大的海浪將我衝醒。
“你知道你的作業為什麼沒發嗎？”老師又向我説道。“為什麼？”“你的作業有很大的問題，下課到辦公室找我。”老師似乎有些不滿地説道。此時全班響起了“啊？”“嗯？”“哇”的聲音。似乎在質疑：“樑若愚作業竟然有問題！”我尷尬極了，內心充滿了疑惑，恨不得變得極小，找個地縫鑽進去躲起來。
也許這對於大部分同學不算什麼，可對於我，足以毀掉我在同學們面前的高大形象。
“為什麼我當時就沒看清題呢？”我不斷拷問自己。
“總之，以後繼續努力吧還能怎麼辦呢？”我終於想開了，“我會通過努力證明自己的！”
那次尷尬，雖已成歷史；而我，一定要創造更多新的成績！
那一次我真尷尬作文 篇14
駕駛着將要滿載記憶的小船，航行在歲月的茫茫大海中。有些事情令我後悔莫及，有些事情令我感動至深，有些事情令我難堪不已。但，最使我記憶猶新的是那一次……
那天早晨，我和往常一樣走到同學們面前收作業，可是同學們竟然異口同聲地對我説：“作業已經交了。”我不禁感到愕然。一回頭，發現我的桌子上堆了滿滿的一疊作業本。這樣的話，我必須分組一本本整理好。“他們是在捉弄我嗎？竟然在我的桌子上亂放。”我心想。這時，上課鈴響了，我急忙整理好，放在桌角。不一會兒，地理老師走進來了，她看見那疊厚厚的作業本，便對我説：“把作業本抱到我辦公室去吧！”於是，我急匆匆往老師辦公室走去。回來時，卻發現我的地理書莫明其妙失蹤了。我把抽屜都翻遍了，卻也沒有找到。這時，我忽然想起來今天是“愚人節”。老師似乎發現了什麼，便走過來問我：“怎麼了？”“老師，我的地理書不見了。”老師若有所思地點點頭，高聲問：“誰看見了課代表的地理書？”
這時，整個教室裏安靜極了，似乎連一根針掉在地板上的聲音都能聽見。忽然，老師又想起了什麼，低聲問我：“你是不是把地理書和作業本一起抱到老師辦公室啦？”我聽了，連忙跑向老師辦公室。
到了，到了……我忐忑不安地走進辦公室後，又邁着沉重的步伐出來了。因為，那本地理書竟然真的就躺在那厚厚的作業本中。當我手拿書本走進教室時，全班頓時鬨堂大笑起來……我抬頭一看，連地理老師也露出了忍俊不禁的笑容。我的臉上熱辣辣的，恨不得能找個地洞鑽進去……
直到現在，只要一想起那一次，我就會露出尷尬的笑容。
那一次我真尷尬作文 篇15
你們經歷過尷尬嗎？你覺得當你在家人朋友面前誇下海口，結果不盡人意的時候，你的心情會是怎樣的呢？
一次週末，媽媽買了一條大鯽魚回來，鯽魚在大袋子裏蹦來蹦去，閒來無事，於是我就想展示展示自己，讓媽媽大開眼界。“媽媽，我來殺魚吧！”“哦，好啊！那我給你講講殺魚的步驟吧！”媽媽高興地迴應道。“不，不，這不就是小兒科嗎？難不倒我！”我一邊説着，一邊把媽媽推了出去。
我回憶着媽媽以前是如何殺魚的，於是我按着我印象中的去做。我從袋子裏把魚掏出來，誰知這魚跟身上抹了油一樣，“呲溜”一下就從我手上滑走了。我把魚從地上撿起來，好不容易才把它摁在砧板上，開始刮魚鱗，魚感到了疼痛，使出吃奶的勁扭來扭去，用魚尾用力地拍打我的手，好幾次差點滑出我的手。好不容易把魚鱗刮乾淨了，我拿起毛巾擦了擦額頭上滲出的汗珠。
我再一次拿起刀刺入魚的肚子，我小心翼翼的劃開，生怕再出現幺蛾子，漸漸地魚好像失去了最後的生機，無力地倒在了我的奪命菜刀之下。我刮開魚肚子，把魚泡留了下來，其他全部丟入垃圾桶，我用清水沖洗了一下魚的內部，準備向媽媽炫耀炫耀。
“媽媽，您看我是不是特別厲害？”我激動地拿着魚，手舞足蹈。“你彆着急，給我看看……嗚嗚，你這魚沒清理乾淨啊！”媽媽仔細地翻了翻魚，對我説道。“啊，不就是這樣嗎？”我非常疑惑。“你看你這腮沒有摳掉，你知道嗎？腮是魚最髒的地方，它是用來過濾水的雜質，和很多微生物，還有水裏髒東西的，還有你這個魚一定要用熱水燙一下，這樣魚身上的粘液就沒有了，這樣的魚吃起來才可口……”媽媽一下子找出了那麼多問題，我不僅沒有受到表揚，還受到了媽媽的教訓，之前的得意一掃而光。我的臉紅到了脖子根，尷尬到一句話都説不出來，最後我只好抱着魚灰溜溜地走了。
那一次可真尷尬，但我也體會到了媽媽的不易，希望以後我可以多幫她做點事，只是要學會虛心向媽媽請教啦！
那一次我真尷尬作文 篇16
孩提時，我總愛“衝鋒陷陣”出風頭。這不，那次語文課我就因為愛出風頭、愛“顯擺”而顏面盡失。
“叮零零……”上課鈴響了，盧老師面帶微笑地走進教室，説：“同學們，今天我們來學習《學與問》這一課。首先我先來問一個問題，關於‘學’與‘問’的名句你們知道哪些呢?”
哈，這個問題嘛，簡單!我用眼角的餘光飛快地瞟了一眼《課課通》，又飛快地舉起了手。老師一眼就看到了我，喊我來回答。我得意洋洋地站起來説：“不學不成，不問不知。——王充。”
盧老師聽了以後，頻頻點頭，讚賞的神色從眼角流淌出來。她微笑着説：“嗯，不錯，寫到黑板上去。”我又看了眼《課課通》，就“單槍匹馬”上陣了。
來到黑板前，拿起粉筆，我一筆一劃地寫下了一個“不”字，然後在腦海中搜索下面是什麼。我對着黑板微微皺起了眉頭，腦子飛快地轉着，是“不知不學”呢，還是“不知不同”?我很疑惑。
哎呀，我感到了所有同學的目光都在緊緊地盯着我，後背都是熱辣辣的。我的額頭上已滲出了密密的汗珠，臉上像着了火，身上忽冷忽熱，感覺就像一會兒進了冰窟，一會兒又被太陽暴曬，身後還不斷地有嗖嗖的涼風吹來，我不禁打了個寒顫。
怎麼辦?我該怎麼辦?我腦子裏一團混亂，沒有了主意。我想去問第一排的同學，可老師就在我身後……到了最後，我實在是顧不得什麼面子了，灰溜溜地跑到座位上，胡亂掃了一眼《課課通》，然後又“蹭蹭蹭”地跑到黑板前，用極為潦草的書法寫下了“不學不成，不問不知”，甚至都忘了在句子後面寫下“——王充”就匆匆地跑了下去。那一次，我真的是尷尬極了。
不過，打那以後，我的小腦瓜就開始了認真的思索：人要想記住一些知識，首先必須要了解它的意思，不能靠死記硬背。你看，那個咋咋呼呼、酷愛“顯擺”、熱衷大出風頭的小女孩，終於有了一份難得的平靜與穩重、內斂與沉着。那一次語文課的尷尬，竟讓小小的我有了關於人生的第一筆收穫。
那一次我真尷尬作文 篇17
每一個人的人生都好象是一片汪洋大海，一望無際，幽幽的藍色是幸福、舒適的顏色。可是，再美麗、再平靜的海也會有漲潮的時候，那時候，天空中烏雲密佈，海面上洶湧的浪花一朵接一朵強勁地擊打着岸邊的礁石，碎出千萬朵更細小的破碎的浪花。這時的海已不再平靜了。
在我的“海洋”中，曾經有依次海浪襲來，波濤翻滾着、怒吼着……
那是一次語文競賽輔導中。下課休息時，我和譚亦凡把着手優哉遊哉地走着、走着，不小心被人擠散了。因為我被擠到了前面，所以我也沒回頭就伸着手去抓譚亦凡。終於抓着了，可她很快地把手縮了回去，我覺得很奇怪，一回頭，只見一個臉羞得通紅通紅得男同學站在我面前。我的臉彷彿也很紅很燙，一直到脖子根兒還很燙很燙的。我就那樣和他僵僵地站着，多虧譚亦凡拉着我跑開了。
我當時真是窘急了。有了那次經歷，我以後辦事的時候，雖然避免不了我大大咧咧的性格惹的禍，但我到底是細心了幾分，不再把西瓜當蘋果了。
因為有了顏料，畫面才更加多彩美麗;因為有了音符，樂曲才更加悦耳動人。因為人生海洋裏有了各種浪花，所以我們的人生才會更加多姿多彩。
那一次我真尷尬作文 篇18
人生中，有許許多多，形形色色的事情，難過的，高興的，而我，就有那麼一件尷尬的事情，現在想起來，真令我忍俊不禁。
記得那是我讀一年級的時候，我在班上成績名列前茅，老師也很喜歡我，記得在“六一”兒童節前幾天，大隊集會時，我很榮幸地被老師選上了去升旗台上演講，是代表所有新入少先隊的隊員演講。責任重大啊。
從大隊長手上接過演講稿，我一看，不認識的字還蠻多啊，好在指導老師在上面標註了拼音。我是一點都不敢懈怠啊，每天放學回家，便反覆練習，直到倒背如流。
終於，節日到了，這一天，學校彩旗飄揚，鑼鼓聲聲，好不熱鬧啊。同學們表演了好多精彩節目，讓我大飽眼福啊。一會兒，報幕的同學，叫着我呢，“新隊員上台演講”!我以為準備充分，也沒怎麼害怕，胸有成竹的大步跨上了升旗台，我清了清嗓子，先舉了個隊禮，接着，就大聲的讀起了演講稿，抑揚頓挫的演講，使得台下同學和老師不停的鼓掌，開始一切還算順利，忽然，我眼睛斜了一下台下，黑壓壓的一大片人羣啊，我頓了一下，有些分心了，就讀錯了一段字，把“同學們”讀成了“小朋友”們，還當是在幼兒園呢。剎那間，我的臉一下子紅到了脖子根，心中如打翻了五味瓶，不知所措了，心想，下面可是幾千人頂着我看呢，但，又一想，不繼續演講，之前的努力就白費了，我馬上調整尷尬的心情，當做沒錯一樣，繼續讀着下一段，一會兒，我又自信十足的，不緊不慢地完成了全部稿子的演講。還算圓滿吧。我在老師和同學們的鼓勵的掌聲中，穩步走下升旗台。
這件事，雖説發生在我不如學生時代的啟蒙期，但，那次尷尬的經歷，鍛鍊了我以後遇事的沉着，並告誡我，凡事要細心，大場面要冷靜，才能應對自如!
那一次我真尷尬作文 篇19
剛開學的時候，我考過試過幾天，我就被分到了7(7)班。到了班級發現每一位老師都是和藹可親的，國中的課程又：語文，數學，英語，歷史，生物，地理，思品，美術，體育，音樂。每一位老師都有自己的脾氣。比如語文老師是個寬宏大量的人，在這些老師中，英語老師是一個比較有幽默性的人有事課堂上英語老師會把我們弄得哈哈大笑。其中，我也喜歡英語老師，雖然英語老師對我們的作業有時過多了，但同學們總會認認真真的寫齊。
我的名字叫劉夏—：“留下”有一次，老師在台上邊講邊記，我們在台下聽這老師的話語。也是手裏拿着筆認真的寫下黑板的字，當老師講課講得差不多快要下課的時候老師突然講到“留下”我當時以為是叫我，我就立刻站起來。當我起來過了幾分鐘，我身後的一個男生就説：“劉夏，你幹什麼，為什麼你要站着來。”我説：“老師讓我站起來。”身邊的一位男生説：“老師沒有叫你，是你聽錯了吧!”我看着老師，他還在寫黑板上，全班看見我，都哈哈大笑了起來，我那時的心很尷尬。
回到家我跟爸爸媽媽講了我在課堂上發生的事情，爸爸媽媽不僅沒安慰，自己還哈哈大笑。
那一次，我真尷尬。是我從小到大的第一次。
那一次我真尷尬作文 篇20
在記憶的長河中，誰沒有過令自己難堪、無地自容的事？又有誰沒有幾件令自己尷尬、追悔莫及的故事？我同樣，想將這個心底的祕密説出來。
兩年前，我在小區把玩着姑姑送我的新年禮物——一柄長槍。這把槍的子彈很軟，一共有五發，可以多次使用，可是卻獨獨買不到這種子彈，所以每一發我都十分珍惜，打完每一槍都會先將子彈撿起來。
有一次，我仔細瞄準垃圾桶旁邊的樹，等按下槍鍵，才發現忘記裝上子彈了。我趕緊又裝上子彈，隨意地瞄了瞄，只聽“砰”一聲，子彈射出去了。可由於沒瞄準，子彈竟然粘在了垃圾桶內側。我一臉懊惱，為着剛剛的失誤惱火不已，可轉念一想：“反正這四周沒人，我何不趁此良機將子彈撿起來呢？”説幹就幹，我先是跑到垃圾桶旁邊，等四周沒人時，便將垃圾桶踢倒，將手伸進裏面尋找自己的寶貝。説巧不巧，正在我翻得起勁時，我同學張益澤和他的幾個朋友走了過來，看見背影像我，就叫了一聲：“賈翌宸？”我毫無防備地回了一句：“怎麼了？叫我有何貴幹？”話剛一出口，我的臉就發紅了：“我幹嘛要説的這麼大聲？難道我想讓所有人都知道我在垃圾桶裏翻東西嗎？”
只見張益澤迫不及待地拿出手機，在我們的“專業閒聊羣”中發了一個我在垃圾桶裏撿東西的照片，原本冷冷清清的羣頓時熱鬧無比。先是“李世民”（郭元肖）發了一句：“賈翌宸這是怎麼了？體驗貧苦人民生活？”又是“宋大寶”（宋民澤）發了一句：“這是破產啦？要不要給羣主大哥捐一點啊？”我急忙掏出手機，回了一句：“不是不是，是我的重要東西丟在垃圾桶裏了，我真不是在撿垃圾。”多嘴的“老高”（高新遠）竟又來了一句：“羣主這是承認自己在垃圾桶裏撿過東西啦？”
我的臉又紅了，知道這次是跳進黃河也洗不清了，便關了手機，任那些人肆意亂説。我不由得輕歎一聲：“這羣主太難當了！”
那一次，我真尷尬啊！
那一次我真尷尬作文 篇21
那一次，我真尷尬!
春天，校園裏春意盎然，到處生機勃勃，綠草如茵，花團錦簇，我伴着陽光，踏着春進了校園!我曾獨自漫步在校園中，蹙眉凝思;也曾結伴而行，縱情歡笑。或在春風中接受陽光的沐浴;或在細雨中接受洗禮。而迎着噴薄欲出的朝陽漫步徐行卻還是第一次。
也就是這樣的好心情，才能讓我撞見一件“好事”!
早晨，走進校園，在不經意間，我看見草坪上有一個亮閃閃的東西，開始，我只想走過去瞧瞧，後來，轉念又想：“不是什麼貴重物品吧?是錢?還是……算了，去看一下不就行了，我飛奔過去……”乍一看，呀!是一塊“天王”表，真不可思議!今天撞了狗屎運了!可是，我要這表有什麼用呢?戴着又太大;不如交給老師，享受一下被表揚的感覺也不錯!這一路上，我都在想象着中午廣播播我的“光榮事蹟”!來到辦公室，才發現老師不在，在我轉身的一剎那，我看見教導主任笑盈盈地朝我走來。我一邊敬禮一邊説：“老師，早上好!”他説：“早上好。”我轉念又想：班主任不在，交給教導主任也照樣會得到表揚的。我便對他説：“老師，今天我來的時候看見一塊表掉在草坪上了，我想應該是老師得吧?麻煩您在中午廣播時幫我找到失主，那我就放心了!”教導主任説：“好，我會的，你真是拾金不昧的好孩子!”我道了再見後便懷着激情到了教室，隨後又四處宣揚，搞的人盡皆知!
一眨眼的功夫，中午到了，音樂完了後，播音員開始播，我們班頓時鴉雀無聲，同學們也不時向我投來讚賞的目光，我心中暗暗的笑，等到播音員把投稿讀完，要宣佈別的事情時，我們班的人的耳朵個個都豎了起來，可是迎來的卻是給我的晴天霹靂：“下午1：30，班主任到閲覽室開會。”頓時，我瞠目結舌，恨不得找個地縫鑽進去……
回到家後，我想了很多，原來這時的我才真正明白：“做好事不留名”的真正含義。我鄭重的在日記本上寫下，在我的心中刻下：“拾金不昧”。
那一次我真尷尬作文 篇22
“吱——”“哐——”隨着一陣刺耳的剎車聲，我隨車子倒在了地上……
那是酷夏的一天，剛騎車上路的我在公路上飛馳。天地間像一個大蒸爐，悶得人喘不過氣來。本來就被炎熱的天搞得心煩臆亂的我，加上中午放學太遲，心情更加急躁起來。我和好友匆匆往家趕。
騎到十字路口時，正碰上擋路的紅燈，我一邊自歎倒黴，一邊微向四周掃視了一下。“咦，那不是昔日的好朋友……”雖然上了六年級我們分了班，但那段美好的友情卻是無法割捨的，我們相互打了招呼，忽然，我的目光落在一個穿白衣裳的婦女身上。天啊，我的班主任!真不知道是巧合還是“天公作美”，我自言自語。
“也好，讓她們看看我這個小不點的身手……”就在燈變綠的那一剎那間，我像一支離弦的箭飛也似的衝了過去。可是，從左面突然來了一輛摩托車，前面又有車堵着，儘管我用全力握住了車閘，可……
倒地的那一刻，我的腦子一片空白，我不敢看，也不敢想……等我回過神來，才發現摩托車只撞了我自行車後邊。我立即扶起車子，向四周看了一下，像蝸牛碰到東西一樣閃電般回過頭來，天啊，竟有那麼多人在注視着我，我不敢正視好友和老師的目光，更不敢想像她們會對我有什麼看法，我的臉涮地一下紅了。那個騎摩托車的人説了什麼我一個字也沒聽見，我只知道我出了醜……
老師趕緊推着車子過來慰問我，可對我而言，老師的關心比身上的疼痛更讓我難受……畢竟好不容易從鬼門關裏逃出來，心情自然不平靜。都怪我一念之差，出風頭倒變成了出醜，搞得我好尷尬。
但自歎倒黴之餘，我不得不深思反省。生命屬於我們只有一次，失去了將永不復返。我這般把生命當作兒戲，若不是幸運，還不早和閻王爺稱兄道弟去了，那我的理想，我的追求豈不都成了泡影。走自己的路，讓別人説去吧，何必死要面子活受罪呢!
忘不了，這次生活給我敲響的警鐘，它將伴隨着我當時的尷尬時時在我生活中長鳴!
那一次，我真尷尬!
那一次我真尷尬作文 篇23
至今想起那件事，我都恨不得找個地縫鑽進去。當時的尷尬難堪，簡直無法用語言來形容。
剛並校時，學校明確規定，上晚自習的老師不能回家，必須住在學校。而我由於擇席的原因，常常跟着一個被特別允許回家的開車的老師，夥同一個家有畢業生的老師跑回家去。
那一天，晚自習後，學校甬路上的燈沒亮。查宿之後，我們又在某個老師的掩護之下，懷着僥倖的心理來到停車位，鑽進車裏。怕引起領導關注，車的大燈沒敢開;怕碰上領導，不敢走甬路，想從食堂側面走。車啟動，行進，慌忙中開進了花池中。前輪已進去，怎麼加油也出不來。
全車的人萬分焦急。怎麼辦?下車去推?正在這時，後面來了一個黑影。我的心一下子提到了嗓子眼：來的人是誰?千萬別是校長啊!心裏念着阿彌陀佛。小田，怎麼了?你這技術也不過關啊，怎麼把車開到花池裏去了?天啊，怕誰有誰，真是校長!我全身的神經都緊張起來，每一個細胞都處於戒備狀態。我和同座老師急忙貓腰藏在車座後面。只聽小田説：嗯，我也不知怎麼回事。我知道她和我一樣，不知怎麼去應對。
好想變成空氣，從人間蒸發，好像拿着隱身草，讓自己隱藏蹤跡還好，校長並沒有看到車裏有人。我來給你推推吧。他邊説邊推，車上當天拉着的坐在副駕駛車位上的一個男同學也下去一起推，但無濟於事，車紋絲未動。我去找個鐵鍬幫你們挖挖。他説。天啊，校長，你今天也太熱心腸了，我們怎麼承受得起啊!終於，同座的老師再也坐不住了，説：咱們倆下去吧，幫着一起推推，或許車能出來。我説：別去還沒等我説完，她已經下車了。怎麼辦?我還能賴在車上嗎?雖然一百個不情願，我還是躡手躡腳地往車下挪。幸好當時沒有燈光，否則我漲紅的臉一定會昭然於天下。當時的難堪，就好像自己赤條條地站在光天化日之下。校長一驚：噢，車上還有人呢。眾人用力，車轟一下從花池裏推出來，我們狼狽地鑽進車裏，先是寂然無聲，幾百米之後便是哈哈大笑。
這件事已經過去四年多了，但那尷尬難堪的場面永遠定格在我的腦海裏，揮之不去。作案的小偷被現場抓獲，那種滋味，怎一個尷尬了得?
那一次我真尷尬作文 篇24
記得那是星期天的班隊課，因為身體有些不適，所以到得有些遲，到了教室，把書包往椅子背上一靠便坐了下來。
聽了很長時間我才知道這一期舉行的是歌唱比賽，而現在同學唱的都是關於“花”的歌。我因為沒興趣隨手抄起一本《鋼鐵是怎樣煉成的》看。剛來了興趣，就聽見邊上的女同學賣力地在喊：“十、九、八、七”原來是男生已一個個敗下陣來，我又低頭看起了書。沒多久，女生又開始倒計時了，我實在看不下去了，一下子從位子上躥了起來。我抬着頭，大聲地唱着：“你説你最愛丁香花，因為你的名字”我還沒唱完全班同學就異口同聲地説我唱錯了，原來當第一次倒計時完畢後歌唱的主題已經改了，是要唱有關“四季”的歌。我站在那不知所措，真希望這時來一個替我解圍的人，突然我想到求人不如求己，轉念間又想到了一首歌，毫不猶豫地唱了出來“就讓秋風帶走我的思念，帶走我的淚”男生們一片喝彩。
我微笑着坐了下去，突然意識到屁股沒有擱在椅子板上，而是落了空，隨即整個身子一下子倒在了地上原來我的椅子早已歪倒在了一邊。我的興奮勁一下子窒息，喪氣勁直衝腦門。我真想大喊一聲：“這是誰幹的?”可我突然想起我是最後一位，邊上又沒別人。唉，到嘴邊的話只能生生地嚥了回去。仔細一看，哦，原來是我書包有點重，在我站起的一刻，把我的椅子拉倒在地了。當我想明白原因之後馬上抓起椅子，一腳踩住椅子腳，全身頹力地坐了下去。而同學們早已個個笑得人仰馬翻。為了避免尷尬，我下意識地將頭伸進了抽屜裏，這時有人又喊到：“看看，他把頭伸進抽屜裏了。”我感覺自己已無處藏身了。
其實，幹嗎藏呀，我可沒做錯什麼，而且還給大家帶去了笑聲。再説大家的鬨笑中也充滿着善意啊。這是我抬起了頭，我覺得我有了面對尷尬的勇氣和信心了。
雖然這一節課留給了我很多尷尬，但我卻沒有因此而耿耿於懷，我努力地用自己好的一面去遮擋尷尬局面帶給自己的負面影響，我更懂得了坦然面對比躲避更為有效的處事方法。我覺得面對尷尬如此，面對人生中的許多事情也應該如此。