美在身邊作文集錦15篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的美在身邊作文，歡迎大家分享。
美在身邊作文1
農民伯伯的皮膚雖然黑，但有一種勤勞的美。軍人雖然不穿時裝，但有一種威嚴的美。老師的身上雖然都是粉筆灰，但有一種知識的美。燕子銜泥造窩雖然辛苦，但有一種母愛的美。
有一次，我坐車去上課，坐在我前面的是一個漂亮的大姐姐和一個穿着樸素的姐姐。這時有人上車了，是一個抱着小弟弟的.阿姨，車上已經沒有位子了，漂亮的姐姐立刻把頭轉向車外，假裝沒有看見；而穿着樸素的姐姐連忙站了起來，扶着抱小弟弟的阿姨坐下，這時全車的人向她投去了讚許的目光。
下一站到了，上來一位老婆婆，我急忙站了起來，讓老婆婆坐下。這時所有的人對我投來了讚賞的目光，只有那位漂亮的姐姐紅着臉低下了頭。
這時我明白了，光有美麗的外表不是美，要有一顆善良的心才是真正的美。如果人人都有一顆善良的心我們的世界會更美好。
美在身邊作文2
有這樣一種愛，太陽一樣温暖，風一樣的輕柔，泉水一樣的甘甜，比父愛更嚴厲，比母愛更精緻，必有一更純潔。——引子美在課堂不計辛勞一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花輕易，樹人難，幽谷飛香紛歧般。詩滿人世，畫滿人世。英才濟濟笑開顏。粉筆蝕了他纖嫩的手指，板擦逝掉了他美麗的容顏，他為了給我們鋪造一條走向成功的路而犧牲了自己。
他用生命之光照亮我們生命之旅，是他讓我把學習變成一種享受、一種快樂。這就是我們的老師，三尺講台，就是他的舞台。
只有奉獻，沒有索取。用豐富多彩的講課，撐起我們新一代的一片天。最美的是她，我們的老師。美在課餘他關心的不僅是我們的學習，更多的是關心我們的生活和成長，當我們不開心時、當我們受挫折時、當我們生病時，身邊總是有他陪伴着，為我們安撫心靈，為我們治療創傷。
是他，教誨我們做人的道理，讓我們在成長的路上少走彎路，免於走入歧途。陪伴着我們一羣懵懵懂懂的孩子一點一點走向成熟。最美的是她，我們的老師。美就在身邊他的辛勤為的不是你功成名就之時，給他利益的回報，而是多年之後，自己的學生可以桃李芬芳。
他只希望給自己的孩子們都插上知識的翅膀。讓自己的孩子們飛的更遠更高。他領着我們走進知識的殿堂，啟蒙我們的人生，歲月的'流逝，轉瞬間，多少個日日夜夜過去了，多少個老師在我們記憶中慢慢模糊，但老師教給我們的，給予我們的，會在我們腦海裏生根發芽。我們身邊最美的就是我們的老師，他是最美的無私奉獻者又是一年的教師節，祝願我們身邊的最美麗：節日快樂！
美在身邊作文3
記得曾經有一位哲人説過一句話：生活中不缺少美，只是缺少發現美的眼睛……
記得正月十五那天晚上，大街上格外的熱鬧，但最奪人眼球的還是陝北秧歌。演員們那雄健的舞姿、色彩鮮豔的服飾和撼人心魄的鑼鼓、宛轉悠揚的嗩吶，讓人覺得耳目一新。在人們歡慶佳節時，還有一羣可愛的人在默默無聞的奉獻着——清潔工，他們冒着嚴寒收拾着這些“爛攤子”，且不求回報，並默默的為我們服務着……
美，這個詞，在人們的生活中無處不在，無處不有。隨着人們奔向小康生活的同時，環境也在變化着，從原先的“大肆污染”，到現在的“保護環境，軍民一心。”隨着生活水平逐漸的提高，環境逐漸變好，人們的素質也有了一定的`提高。
在一個偏僻的小巷裏，有一個垃圾桶。這時一個人走過來，向垃圾桶的位置扔了一個易拉罐，唉，差一點兒就“進球”了。那個人走了過去，“啊！球進了！”可是沒有一個觀眾，只有我，但這一切卻都映入我的眼簾。如果是過去，這種現象很少見到。
記得在電視上看過這樣一個場面，在某個地方，一個孩子失足從六樓的高空落下，一位路人以迅雷不及掩耳之勢衝向那個孩子，最後，孩子沒事，接孩子的路人可就沒那麼幸運了，他的雙手骨折，可能有截肢的危險。在後來的採訪中，得知他是一位鐵路工人。有人問他為什麼救這個孩子？他笑着答道：“不為什麼。不論誰遇到這種情況，都會伸出援助之手的。”所謂是好心有好報，最後在社會各界的幫助下，這位“鐵路哥”康復了。
美，無處不在。
美在身邊作文4
春有萬物復甦之美，夏有勃勃生機之美，秋有大雁南飛之美，冬有雪花紛飛之美，宋代有辛棄疾、李清照的詞苑美，還有李密的忠孝美，孔子的仁政美……
茶煮沸後，自身飽滿舒展，也使水變的清香，這是無私美，蜜蜂東奔西走的採蜜存食這是勤勞美，在巖石中挺起的小草是堅韌美，在雨中飛醒覓食的成鳥是親情美……這些沒雖不華麗、嫵媚卻美的安逸、舒適、堅定。
雕塑家羅丹曾説：並不是沒有美，而是缺乏發現美的眼睛。在航天員劉洋的眼裏美是堅持和不懈，只有經受住了太空給你的不適，才能發現太空的廣闊美和神祕美。在體操團體比賽冠軍的眼裏，美是團結，沒有一個人的.完美而有一個完美的團隊，這便是團結美，在90後最美女孩眼裏，美便是孝，在司機吳斌眼裏美便是保證車內人的安全，在山區教學老師眼裏，最美的便是那些孩子們天真的笑顏，美無處不在，它等着我們去發現去感受……
在田園中辛勤勞作轉身看拔下的種子，陶淵明微笑着説，這是田園美，在繁華的街道上喝着小酒寫着詩詞，帶着酒意的李白説，這是灑脱美，袁隆平在園地裏勞作和觀察，他説這是實踐美，這些美都美在自由和天性。
美在召喚着你，就像陶淵明筆下的桃花園一樣，它時隱時現讓你有一種離它很近卻覺得很不真實的感覺，只有等你靜下來慢慢的感受它，你會發現天美、人美、山美。
美不一定要風花雪月，並不一定要嫵媚動人，它只需讓人看了賞心悦目的灑脱，帶着一雙發現美的眼睛，萬物皆可與彩虹匹美。
美就是一首歌，你細細聆聽才會發現它的旋律美，美就像一首詩，你細細品讀才能瞭解它真正的主題，美就像一幅畫，你仔細觀賞就會有身臨其境的感覺。
帶着一雙發現美的眼睛，四季因你而美麗，萬物皆可與彩虹匹美。
美在身邊作文5
同學們，你們知道偉大和美是什麼概念嗎？美…不單純只的是外表，偉大…不單一是做了多少。
我看完《開學第一課》，知道了山村老師為了山裏的孩子，留在山村辛苦的工作，不為名利。可鄧麗老師教孩子們學習的試用期，只有兩年。但是鄧麗老師因為愛，留在了山裏，她只為了孩子們能學到知識快樂的成長。山村老師這樣樸實的，堅持着自己的工作，用自己青春換來了孩子們美好的童年，這是偉大的表現，也是孩子們心裏最美的老師。
在我的身邊，我的老師也是做着普通的工作，讓我們這些快樂調皮的孩子健康成長。有的.時候我們不理解，我們的老師對我們的嚴厲。當我看完山村老師的故事時，我不爭氣的眼睛濕潤了。雖然我們不是山村裏的孩子，但是老師為我們付出的苦心我們都理解了，謝謝老師的愛……
這就是寫在我心裏的偉大與美 ！
美在身邊作文6
我們身邊有許許多多的美，有無私奉獻自我的，有助人為樂的，有保護弱小的，每天都在上演着不同的`“美”劇。
我有一位同學，他的美是關心愛護集體。每一天傍晚，我們都已經放學回家了，只有他還在不知疲倦地做着值日，直到我們的教室像美麗的宮殿一樣乾乾淨淨、課桌椅排得整整齊齊了，他才回家。
有一次，我們下午第三節是美術課。下課後，地上全都是粘着的雙面膠和各種各樣的小紙片。雖然地面非常的髒，也很難打掃，但他還是認認真真地在搞衞生。只見他一手拿着畚斗，一手拿着掃帚，把垃圾一個接着一個地送入垃圾箱；掃完了地，他又拿起了拖把，仔仔細細地把教室的角角落落都拖了個乾乾淨淨……，教室又變成了美麗的“宮殿”。
這就是我的同學，一個關心愛護集體的人，一個身上散發着美麗光環的人。朋友們，擦亮雙眼，你會發現美就在身邊。
美在身邊作文7
在我們的生活中其實處處都存在美，有大自然之美，微笑之美，心靈之美……一個動作就是一種美的象徵，一句語言是美的開始。作為炎黃的子孫華夏的後代，我更應該讓美髮揚下去，讓美隨時隨地可以發現，讓美時時刻刻就在大家的身邊，讓美永遠伴隨着我們，在我的眼裏似乎行為美才是最重要的。
其實最樸實的美就是最偉大的美，美就在公交車上一個愛心地慰問，一種請的姿勢，和一種起身的態度就繪織成一種讓座的`美。
其實美就在腳下，每一塊垃圾將垃圾撿起來丟在垃圾桶裏就是一種美，這種美是每個生活在這裏的人都必須擁有的美，因為是否具備這個美關係到大家的生死存亡。所以這個美是我們：少年，青年，成年，甚至到老年都必須具備的美。
尋找美只需要一雙善於發現美的眼睛和一雙善於傾聽美的耳朵和一雙樂於助人的小手，其實美在身邊。美會是不朽的傳奇和無法抹去的痕跡。
美在身邊作文8
在生活中，美的事情無處不在，它們如同天上的星星，等待着我們去探索，去發現。
美，不僅僅是一個人長得美，更是心靈美。
記得那天下午放學後，她和媽媽去買菜，菜市場的人絡繹不絕，接踵而來，匆匆而去。就在這時，無意間她踩到了一個硬硬的東西，一踢，裏面的東西就露了出來，好幾張紅色的毛爺爺，幾張非常重要的卡，身份證、駕駛證
媽媽看見了，二話不説，讓她把撿起來的東西快快藏好。媽媽，這不是咱們的東西，老師教過我們要拾金不昧!她抗議着。對啊，那咱先在這裏問問，看是誰丟的吧。媽媽瞬間被她感染，回心轉意。於是，她們母女倆跑東跑西，這兒問問，那兒問問，卻一無所獲。
走，咱們去派出所吧!
好。
母女倆大步流星地走向派出所，正巧，那位失主也來報案，經過核對，錢包就是那位失主的。失主要感謝她們，左思右想，實在沒有什麼好東西贈送，於是給她們點錢報答報答她們吧!這是一點心意。失主邊説邊掏出兩千塊錢，熱情地遞過去，要不得，要不得，拾金不昧是應該的'。她們後退着，連連推辭。
那位失主晚上回到家，翻來覆去，左思右想，該怎麼報答她母女倆呢?
第二天早上，早早地起牀，急匆匆地做了一面錦旗。送到了學校，還把電視台的記者也請來了，當着我們全校兩千多位師生的面，激動地表達着謝意。
瞧，在我們身邊，美無處不在。心靈之美，温暖着生活中的每一個人——包括你，我，他。
美在身邊作文9
大千世界到處都有美的身影：花兒是嬌豔的美，樹木是健壯的美，河流是清澈的美，山峯是巍峨峻拔得美······而在這豐富多彩的`生活裏我又發現了一種不同尋常的美。
這是陽光明媚的一天，我揹着包去上補習班。剛走到樓梯口，我發現樓梯旁一盆花倒在了地上，泥土渣灑了一地。我見了正想過去把那盆花扶起來，不料，走在我前面的那位女生搶先了一步。她俯下身子，一隻手拾着泥土，一隻手扶起花盆。拾完後，她又把泥土倒在花盆裏，用手把花盆整理好。
看着花兒挺直了腰昂着頭對她微笑，她也欣慰地笑了。我急忙跟了上去，想看看她的容貌和她交朋友。走着走着，我才發現原來她和我是同班的。我稍稍一抬頭卻發現了班牌歪在了一邊，搖搖欲墜。於是我忘記了交朋友的事，搬來椅子，從工具房裏借出螺絲刀，站在椅子上用螺絲刀把鬆掉的螺絲扭緊，還用手壓了壓班牌，看看會不會鬆，檢查後我才發放心地下椅子。這時我卻發現扶花的那個女生注視着我，我便對她一笑，她也回笑我，這時我們早已成為了好朋友。
羅丹曾説：“美就在身邊，不是這個世界缺少美，而是缺少了一雙發現美的眼睛。”這句話果然説的沒錯，美的的確確就在身邊。而就在今天，我發現了人世間的最美，那就是心靈的美。
美在身邊作文10
有一次，爸爸帶我去理髮。
爸爸拉着我的手，穿過一條又一條街道，走過一條又一條小巷，來到了一個冷清的巷子裏，來到一個房子前。這座理髮店與其它店不一樣：沒有耀眼的招牌，也沒有豪華的裝飾，只有一面擦得光亮的.鏡子和擺得整齊的剪髮工具。這是一個怎樣的理髮店啊！爸爸推了推我，示意我進去。什麼？不要！我見那面鏡子和理髮工具正向我招手呢，我才不要在這個簡陋的地方“解決”我的頭髮。我拼命拉着爸爸的手，想帶他逃離這個“鬼屋”。但我的力氣始終沒有爸爸大，結果我沒帶他逃離“鬼屋”，反到被他強行拽進了“鬼屋”死死地按在椅子上了。我委屈得哭了起來。
一個大哥哥走了出來，對爸爸説：“叔叔，她不願意就算了，彆強迫她呀！還有，感謝你一直以來對我們的幫助……”“是啊，小王，她這樣沒關係的。”一個阿姨吃力地搖着輪椅過來了，大哥哥急忙去幫忙推車。爸爸一臉平厲的表情，對我説：“琪琪，你知道這裏為什麼這麼簡陋嗎？你知道我為什麼要帶你來這兒嗎？”
原來大哥哥六歲時，他的父母離婚了，誰都不要他了，他只好住在姨媽家裏。好不容易，大哥哥上了大學，他姨媽卻殘疾了。於是他想開個理髮店養家餬口，但沒想到生意這麼差……
我忍住了要掉下來的眼淚，回頭誠懇地對大哥哥説：“大哥哥，我們開始吧！”“咔嚓咔嚓，咔嚓咔嚓”頭髮不一會就被剪好了，我離開理髮店時，笑着對他們説：“以後，我的頭就包在你們身上了！”“哈哈哈！”一個冷清的小小巷裏，飛出我們的歡笑。
羅丹有句著名的名言：“生活中不是沒有美，而且缺少發現美的眼睛。”我還想在後面補上一句：“我們不僅要用眼睛去發現美，更要用心靈去體驗美。”
美在身邊作文11
世界上並不缺少美，只是缺少發現美的眼睛——那雄偉的萬里長城，那古老的故宮，也有那美麗的桂林山水……但我還是喜歡我們校園的桂花樹。
“獨佔三秋壓眾芳，何須橘綠與橙黃。”我讀着呂之聲的詠桂花，不禁陷入沉思，什麼花居然能壓眾花，撼動牡丹花中之王的位置，這種花什麼時候能難得一開呀！
這一天早晨，我剛跨進校園的'大門，一陣陣花香被風姑娘帶進了我的鼻孔，哇！真香啊，我一路小跑，進了校園，眼前的桂花樹愈來愈大，遠遠望去，像一個個巨大的棒棒糖，真想舔一口。樹上的樹葉像一隻只蜻蜓在開議論會，它們是在商量到哪裏去秋遊，還是在討論誰是這棵樹上最美麗的蜻蜓，走到樹下，我摸了摸那古老的樹幹，樹皮上有的地方光滑，有的地方粗糙，説它年邁吧，它身上卻佈滿了青春痘；説它年輕吧，它又佈滿了道道皺紋。桂花姑娘羞答答的藏在樹葉間，那小小的、嫩嫩的四朵花瓣合成的形狀真像是一個數字“十”，可好看了。淡棕色的花瓣像插在蛋糕上的蠟燭。這就是我美麗的校園的桂花樹！
我忍不住問：“桂花姑娘，我可以摸一摸你嗎？”一陣風吹來，它衝我搖搖頭，又一陣風吹來，香味撲天蓋地，把我籠罩在其中，我似乎也在生根發芽，我的香氣瀰漫了整個秋天的空氣，我似乎穿越歲月長河和呂之聲先生一起吟誦“獨佔三秋壓眾芳，何須橘綠與橙黃……”桂花從此成了我最喜歡的一種花，它和我一起生活一起綻放。
世界上並不缺少美，而是缺少發現美的眼睛，美其實就在你的身邊。
美在身邊作文12
美在何處？我時常問自己。我曾經在雲台山觀瀑布，認為那是壯觀的美；曾經在深圳遊山玩水，認為那是活潑的美；曾經看過夏夜的繁星與銀河。認為那是猶豫的美……我總是以為美是短暫的，稍縱即逝，就像無比絢爛的煙花。可是我現在才知道——美一直都在我們身邊。
當你走在大街上時，看到人們正在向捐募箱先出自己的愛心時；當你坐在汽車上，看到他人為老人讓座時；當你再風雨中，看到被壓彎了腰的小樹苗被“紅領巾”一次次扶起時，你所感覺到的就是美。
美有許多形式，這種美大家都能體會。當你快樂時，與你分享快樂的人；當你難過時，在你身旁安慰你的人；當你成功時，眼角有淚花的人；當你遇到挫折時，眼神裏有鼓勵的人……不管他是你的什麼人，你所感覺到的就是美。
有人認為美是無限的.風光，是畫家的風景畫，是音樂家的動聽歌曲，而這些美並不是真正的美，真真正正的美是在我們心中。
美就在身邊，美就在心裏，美就在各個角落裏。
美在身邊作文13
美，分兩種，一種是外在美，另一種是內在美。
人們一般比較喜歡外在美，卻忽略了內在美，可在我看來內在美要比外在美要美的多。
今天，我親眼目睹了一件事。我和好朋友約好了一起出去玩，我們坐着二路車，打算去超市。在車上，我們旁邊的人拿着iphone4打電話，説：“我有三個蘋果，蘋果4，蘋果平板電腦，蘋果筆記本電腦。”我看了看這個人，哇塞！還是個美女呢！我告訴朋友：“快看！美女。”朋友也看了看，沒出聲。我們對面也是一個和我們差不多大的女孩，長得一般，穿的衣服特別髒，像是農村來的。她一直在聽那個美女在説蘋果，眼神裏有得不是嫉妒，而是羨慕。
快到站的時候上來了一個老爺爺，那位美女連看也沒看一眼，結果，正當我和朋友想起身時，對面的.那個小女孩説：“爺爺，你坐我這吧！”説着並扶這個老爺爺坐下。朋友悄悄地告訴我：“我覺得還是這個更美。”我默默的點了點頭。
人，不能只看外表，內在美才是真的美！
美在身邊作文14
在我們的生活中，只要你有一顆愛心，就隨時都會產生美，會發現美。美有語言美、環境美、心靈美、行為美等。
每天，夕陽西下的時候，吃完晚飯，跟爸爸、媽媽漫步在文化廣場時，我就覺得我們漣鋼太美了。你看：足球坪裏，有許多爺爺、奶奶、叔叔、阿姨都在悠閒的散步；有許多阿姨在打羽毛球，那跳動的羽毛球好像一隻只白色的蝴蝶；有許多哥哥在籃球場打籃球，我看見一位哥哥好厲害，他連續投了幾個籃，只有一個球沒投進去；有老奶奶在慢跑。
特別是我們小朋友玩的`樂園裏，每個小朋友都喜歡盪鞦韆，所以需排隊，然而我們每個小朋友都規規矩矩排隊，沒有一個搶隊賴皮的，都很有禮貌，使人不由得感到生活在這樣一個和諧優美的環境中，覺得身邊處處都是美。
美在身邊作文15
生活中處處都有“美”，只要我們用心去觀察，用心去體驗生活中的點點滴滴，就能感受到“美”的存在。
美，很多人一聽到美這個詞，首先想到是人的外貌美，卻不知心靈美比外貌美更重要，更可貴，更美麗。
經過那兩件事，我感受到了美的存在……
記得那一次，我正站在馬路旁焦急得等待“紅燈的.到來”。不經意間，我發現了一個年過七旬的老人也在等紅燈，這位老人戴了一副老花鏡，想必是人上了歲數眼看不清吧。他已滿頭白髮，臉上一條條的皺紋也都爭先恐後的顯露出來。看到了這位老人，我呆住了。腦海裏不經意地浮現出了一個念想：自己以後是不是也會這樣？——這時，紅燈亮了，我立刻走過去。可那位老人卻沒有過來，他的腿在發抖，大概是不敢過來吧。過了一會兒後，老人依舊站在那兒，來往的行人把老人當作空氣一樣，不管不顧。我心裏不禁湧現出一絲淒涼。但在此時有一位青年人扶老人過了馬路，老人過去後一個勁的道謝。
還有一次，我在書上看到一則故事：一個人去找工作，他去了許多公司，得到的都是一個相同的答案：不行。當他絕望時，有一個人對他説：“別灰心，你一定會找到工作的”。這短短的一句話，讓他重新振作起來。果然“皇天不負有心人”，三天後，他找到了工作。然而他也沒忘感謝當初鼓勵他的人。
這兩件事帶給我很大震撼，同時也讓我感受到了美的存在：尊敬老人是美，幫助別人是美，感恩他人也同樣是美……總之，生活中有很多種美，而這種美需要我們擦亮眼去觀察，細心去體驗生活，就能感受到美。
如果你想去“收穫”生活中的“美”那麼，請你先“撒下美的種子”吧——擁有一顆善良，純真，樂於助人的心。