美在身邊作文集合15篇
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編整理的美在身邊作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
美在身邊作文1
生活中從不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。美，其實無處不在，只是我們不善於去感受和發現罷了。
——題記
讓我們攜帶一雙發現美的眼睛，到公園裏一起去尋找美！
噴泉——美的展現
公園裏的噴泉可美了。水從噴水口噴薄而出，時而高；時而低；時而粗；時而細；時而像蘑菇；時而像細蛇。在冬日的陽光下，噴泉池裏的水閃閃發光，像鋪了一層銀子。
噴泉使人感到舒服，水的造型使人看了很美。當我看到噴泉的時候，我的心情一下就變好了。
假山——心曠神怡
山上綠樹成蔭，冬暖夏涼，沿着石階拾級而上，會看見這裏有許多人在陰涼處乘涼，陽光處曬太陽，人們無憂無慮，盡情地暢談着。鳥兒也在樹林裏“唧啾唧啾”地唱着歡快的歌曲。
樹林使人心曠神怡，小鳥的歌唱使人快樂，人們的暢談使人悠閒。
泡泡——充滿幻想
小女孩拿着泡泡機，在草地上快樂地揮舞着，一個個圓溜溜的七彩泡泡從泡泡機裏“鑽”出來，泡泡在陽光下閃閃發光，許多小孩子們都加入到小女孩的吹泡泡的遊戲裏，大家都露出歡樂的笑容。
小女孩和孩子們都很快樂，這樣的畫面，也能使別人感到快樂。小女孩那天真的笑容讓泡泡充滿了幻想。
有人認為美是無限的風光，是畫家的風景畫，是音樂家譜寫的樂章。可是這樣的美是抽象的美，而實實在在的美——永遠在你的心中！
——後記
美在身邊作文2
其實，我們身邊有許多藏着美的地方，比如馨香滿屋的閲覽室。
走進閲覽室，你會感覺那麼神清氣爽。閲覽室的地板和櫃子擦的一塵不染，在陽光下鋥亮鋥亮的，你會不由自主地打開一本書，感歎一句：閲覽室真美。
打開一本書，你會瞬間感覺學習的疲勞已全部消失。一行行優美的文字寫在書上，鐫刻在你心裏。你在這裏隨意抽出一本書，讀一小會兒就能沉迷其中，每一本書或古典名著或科普知識或幻想未來，每一本書都是一個美好的世界。你會感歎一句：書本真美。你又猜想：是誰清潔了閲覽室，挑選了這些圖書？
你拿着一本書要借走時，疑惑就解開了，你會看到那位面容慈祥的閲覽室老師，她即使在附近沒有人時也會保持那微笑，彷彿是在對自己微笑。這讓她有種無形的威嚴，當她以請求的語氣向你説話時，你感覺自己一句話也説不上來，只得照辦。
每次又想“不務正業”的鄙人去小賣部買零食時，路過閲覽室時總能看見一個身影在其中忙碌。一次我在晚自習八點多時去校醫室，看見她剛出閲覽室，緩緩走向大門，而閲覽室的門口上白紙黑字寫着五點整下班，你不可能不感歎：老師真美。
但那位老師自己可不這麼想，她會讓你去留意閲覽室到底是誰照料的。你會看到同學們借書時得小心翼翼，還書時同學們自覺放到相應的位置，搬書的同學們滿頭大汗，甚至有些同學踮着腳尖進出。你一想，你自己肯定也為閲覽室做過什麼。正是大家的共同努力凝成閲覽室的芬芳。
所以啊，我們學校的人——真美！
美在身邊作文3
美在你身邊，你有沒有注意呢？
在星期六的上午，我和弟弟一起揹着書包去上學，剛下過一場大雨，路上濕漉漉的，泛着水花，一位年過七旬的老奶奶，滿頭銀髮，挎着一個竹編的菜籃子，在馬路上緩慢地行走着，忽然一位小夥子從這位老奶奶身旁騎過，老奶奶一個踉蹌跌坐在人行道上。菜籃子裏的菜撒得七零八落。弟弟看見了焦急地説：“姐姐，姐姐我們把那位摔倒在地上的老奶奶扶起來吧！”我想起了許多好心人救起了這些老人，反而遭到這些老人的訛詐。於是，我一把拽住他，神情嚴肅地説：“小孩子別多管閒事兒，快走。”弟弟一臉狐疑地看着我説：“姐姐，你怎麼這麼自私無情呢？哼！”説完便掙脱了我的手，向老奶奶跑去。
弟弟跑向前去，把老奶奶扶起。我分明看到老奶奶的臉上綻放着笑容之花，她撫摸着弟弟的頭説：“謝謝你，好孩子，要不是你把我扶起來，要不然我這把老骨頭還不知道什麼時候才能起來呀！”此時此刻弟弟的行為震撼着我，我不由自主地幫老奶奶撿起撒落一地的蔬菜。對老奶奶説：“老奶奶下次您別一個人出來了，太危險了，萬一摔傷了怎麼辦？下次您一定要小心呀。”老奶奶高興地説：“謝謝你們了，這個世界還是好人多啊！好人一定有好報！”我和弟弟開心地笑了，幫助別人也是一件開心的事呀！
美在你身邊！“昔日仲尼，師項佗。”古時的莊賢孔子，拜八歲孩童為師，今天我也要拜我弟弟為師，因為他有一顆樂於助人、熱情、善良的心。
美在身邊作文4
有一件事，它深深地把人心的內在美撒播在人們的心裏。
那是北風呼嘯的日子，我家院子門前，不知什麼時候出現了一個年輕人，他總是呆呆地坐在垃圾桶旁，穿着很少的衣服，光着赤腳，凍着得直哆嗦。我奶奶看見了，連忙給他送去一件衣服，可是不管奶奶怎麼勸説，他也一聲不出，沒有接住衣服，我這才知道那個年輕人是一個傻子。於是，奶奶強行給他穿上了衣服。
過了幾天，我發現那個傻子不見了。原來，不知是誰在院子旁用破爛的石磚和瓦片給他搭了一個温暖的小窩，小窩旁經常出現一些端來的飯菜，我很驚訝，想弄個明白。這時，一輛三輪車來到小窩邊停了下來，只見一位老奶奶從車上拿出一些飯菜給了那個傻子，兩個路人經過，看到這一切連忙問：“老人家，你這麼關心他，他是你的親戚嗎？”奶奶笑了笑説：“他上輩子是我的親戚呢！”路人聽了，連忙稱讚道：“您可真是個好心的老奶奶啊！”
幾天後，那個年輕人又不見了，聽附近的人説，那個好心奶奶把他送到紅城精神病院治療去了。不知後來怎麼樣了，我衷心地希望好人一生平安，好人有好報！
這就是美，古稀的奶奶，向我們展示了善良和美合為一體的化身。
教師寄語：小作者能用樸實的語言敍述了已經感人的小故事，由此發現了身邊的美。這篇寫人的記敍文，只寫了一件事，但讀了並不覺得內容單薄，因為這件事十分典型，能夠充分表現文章的主題。可見，小作者會選材。
美在身邊作文5
美，是平凡的，平凡的讓你感覺不到她的存在；美，是平淡的，平淡的只留下温馨的回憶；美又是平靜的，平靜的只有你費盡心思才能激起她的漣漪。在我們身邊，處處都有美，只要用心去體察生活，美就在你我身邊。
星期天的下午，我獨自一個人坐在書桌前靜靜地寫語文作業。一會兒，剛還是陽光明媚的天空轉瞬間變成漆黑的一片，幾乎和晚上六七點鐘時候的亮度差不多。一會兒，在“刷刷刷”的音樂聲中豆大的雨點從天直逼而下，打在的玻璃上，“嗒嗒”直響，還有很多調皮的雨珠從沒有關嚴的窗邊跳進來。我忙站起身來，跑到陽台上準備收衣服，正當我往房間跑時，卻聽到樓下傳來“嘰嘰……”“嘰嘰……”的叫聲，我忙跑下樓準備開門，但是眼前的一幅美景讓我驚呆了：大母雞正展開它那寬大的翅膀，庇護着那一隻只小雞。
小雞們拼命往母雞蓬鬆而温暖的羽毛下躲，有的從雞媽媽的翅膀裏鑽出一個毛茸茸的不安分的小腦袋東瞧瞧、西看看，好像是為雞媽媽放哨的小哨兵：有的用可愛的小嘴吻吻這裏，親親那裏，小小的眼睛裏全是幸福和滿足；有的正在媽媽的懷裏安睡，享受在份母愛。可雞媽媽自己卻凍得直哆嗦……呆呆地立在雨中。我深深地受了感動，母親多偉大啊！母雞庇護小雞就是一幅美麗動人的親情畫。
美在身邊作文6
大家一定見過清潔工，可是有一個清潔工卻與眾不同。他沒有工資，沒有工作，只有年過古稀的身體，一個安全頭盔，一本小本子，一部手機，一把小鏟子就在温州開工起來。
在温州，可能會遇見他，但只要記住，如果見到一個人在路邊不停地颳着小廣告的就一定是他了。
有一次記者來採訪他，對他為什麼帶着頭盔而非常感興趣，就去問老伯，老伯放下手中的活，回過頭來：“因為刮的廣告太多，有些商家的人就想砸傷我，所以帶個頭盔。有的時候會有些彪形大漢想打我，所以我除了帶頭盔還要打110來嚇他們呢。”記者多次尋問老伯，並從中得出來地面、牆上、電線杆上、電話亭裏、橋的欄杆等都是重點受災地區，也是老伯常常出現的地方。
老伯一家十分貧窮，沒多少錢，可是家裏貼着廣告紙已經有很多，他的鄰居常常跟他説：“這疊紙交給市管所的話會獲得錦旗和獎金。”可是老伯卻説：“我不要任何東西，我只要一個乾淨，衞生的温州。”
這位特殊的清潔工的名字我忘了，但是他無私奉獻、默默無聞、不追求名利，這種品格讓我們銘記在心，如果我們都這樣。世界將會更加美好。
美在身邊作文7
美就在我們的身邊，世界上有許許多多的人感覺美就是一種幫助別人的感愛。其實，美在生活中無處不在，美只要你用心靈去感悟，還會發現，大自然有許多事物也非常地美。
我聽劉洋姐姐説，太空的生活非常嚴酷，我還聽劉洋姐姐説，她小時候經常想象着太空是什麼樣子的，可當她身負重任，心懷憧憬地踏上六月十六日發射的神舟九號飛船來到太空時，卻被眼前的景象深深地震憾了！可見大自然有多麼的美！前不久蛟龍號在七千零二十米的海底拍了許多漂亮的照片，有好看的珊瑚，漂亮的藍鯨，色彩斑斕的小魚兒，它們共同組成了美麗的海底世界。
野生救援協會形象大使姚明，他從小就熱愛動物，喜愛各種小動物，他覺得各種形態各異的動物組成了自然美的一部分。你只要用心去觀察，用心靈去感愛，你就會發現每種動物都有它們自已獨特的美。
除了自然美，還有和諧美。我理解的和諧美就是由於種種原因失敗了，但在最後的一刻，團結一致，取得勝利。就像中國男子體操隊裏的小夥兒們，在今年的倫敦奧運會上，他們團結一致，敢打敢拼，在最後時刻打敗了日本隊，獲得了體操男子團體冠軍。這就是和諧美的最好體現。
只要我們用心靈去感覺，就會發現美無處不在，它就在我們的身邊。
美在身邊作文8
“嘀嘀嘀，嘀嘀嘀”，一陣雨聲叫醒了正在熟睡的我。我朦朦朧朧地努力睜開眼皮，一陣泥土的清香撲鼻而來，這香氣彷彿是從川外的屋子裏傳來的。原來窗外正下着細雨……
小花小草都無力地垂着柔弱的腰，在雨中漸漸入睡；而正在“呱呱”大叫的青蛙也一下子跳進了水塘裏……
清晨的雲霧漸漸散去，小水窪中的水一滴一滴地深了起來。雨滴在青草叢中，從小草上滑了下來，任人踐踏，我俯下身子，靜靜的聆聽，彷彿聽到了雨珠“哇哇”的吶喊聲。
過了好長時間，雨停了，一條彩虹懸掛在天邊，從江的一頭一直蔓延到另一頭。輕輕地吸一口氣，彷彿滿世界的清新都被吸進了鼻子。大地濕漉漉的，微風從窗外吹了進來，還帶着一絲涼爽。
天晴了，整個城市又變得熱鬧了起來。小販們又提物品扯着着嗓子喊着，上班的人行色匆匆去上班。連動物們也變得活躍了起來：鳥兒站在一根樹枝上大聲啼叫着，就像在説：“哈哈，早晨的空氣真清爽！”；剛才還是打蔫的花，一下子又變得神氣十足，正隨風搖曳着；青蛙又重新跳上水面，鼓着嘴，呱呱大叫。
這一切都像夢境一般地浮現在我的眼前，讓我流連忘返……
美在身邊作文9
美就是一顆燦爛的寶石，埋藏在我們身邊，你隨時可以將它們找出來。我經歷的美很多，它們可以串成一條美麗的項鍊，今天我就要把這條項鍊中最耀眼的一個珠寶拿來和大家分享。這個珠寶雖然漂亮，但我回想起它時，心中總會泛起一絲苦澀。
一個秋日的下午，天氣沉悶，如同我的心情。我十分焦慮，在馬路上東張西望，時不時踢一腳路邊的花壇。這時，我看見一個小姑娘，她的臉嫩嫩的，白白的，鼻樑高高的，一雙眼睛就如同無風的潭面，感覺裏面有淚珠在抖動，潭底隱隱約約讓人感覺到一種聖潔的光芒。她走路的樣子十分輕盈，又十分有姿態，但不像一些女人一扭一扭的。她像小貓一樣，不過卻十分自然沉穩，透露出一股雅觀的額清秀之氣。
突然，我發現路邊有一些紙片。我想去撿，可是，我又把手縮了回來，我十分理智地想了想：這些紙片又不是我乾的，我沒有必要將它們拾起來，再説，路上這麼多人，為什麼是我來撿呢。我便大搖大擺地走了。我過了十字路口，回頭一看，發現那個小姑娘正在撿紙片呢。我不由自主地感覺自己無比渺小，她彎腰拾紙片的樣子是人間最美麗的風景。
我一想到這件事中，就覺得有一種苦澀的滋味流進了我的心。它在我的記憶深處，烙下了深深的印記。那個場景在我的心中久久不能抹去。
美在身邊作文10
“開學了，開學了!”隨着王小丫老師的一聲呼喚，開學第一課開始了！今天，我觀看了開學第一課，瞭解到了美的真正涵義。
這堂課的主題是“美就在你身邊”。
首先，作為神舟九號的宇航員劉洋，也是我國第一位女宇航員，為我們講述了太空的神祕莫測，以及勝利回到時地球的欣喜，説明了人們對故鄉的依賴，並讓我瞭解了自然的美：自然永遠都是和諧美好的，無法改變，一切是那麼相融，身處自然之中，只會有震撼，漸漸地，似乎自己也成了自然中的一部分。而探索這自然奇觀，也只是一種美，獨特，另闢蹊徑。
其次葉詩文和焦劉洋兩位游泳健將又講述了他們登上獎台拿到金牌之前的艱辛與汗水。焦劉洋告訴了我們“創造之美”的魅力。
然後于丹老師為孩子們解説了“傳遞美”。當聽到于丹老師説雞蛋放入鍋中便會硬梆梆的，胡蘿蔔只會成為一團泥，而茶葉卻會令水成為一鍋香茶，我不禁疑惑不已：“我會成為什麼樣的人呢？”“傳遞美”便如茶葉一般，不僅盡出了自己的全力，也把美傳遞給了他人，不求刻意相為，只求在小事中散發自己的芳香，這就是傳遞美。我想。
最後陳一冰等説出了和諧美，“沒有一個人的完美，只有完美的團隊”，陳一冰自信地説。
美就在我們的身邊。只要善於發現美，那便是美。我們大家都來探索並欣賞美。
美在身邊作文11
美，這是個美好的字眼，在生活中比比皆是，也可以説無處不在。但有的人，無論如何睜大雙眼，卻始終發現不到這個字眼……
那天，我與夥伴們一起騎車出來遊玩。因為無處可去，我們只好去五店市玩。
我們在路上開心的説笑着，時不時相互追逐，不知不覺的到達了目的地。就在我與夥伴們正準備停車時，一個老人走了出來，嚇得我趕緊剎車。但是，因為我反應慢了一點，車關還是不小心撞了老人一下，我趕緊下車要扶老人起來，可夥伴們卻催促我趕緊停車，跟他們一起玩。我只好馬上把車停好，連那個被我撞倒的.老人都不顧，就與夥伴們匯合在一起。
我們一羣人在裏面瘋玩了兩個小時，吃什麼布丁啊、喝奶茶啊……把整個五店市都玩了個遍。
我們從裏面出來後，都快找不清東西南北了，整個人暈頭轉向的。在這時，我看見我的自行車，前面好像站了個人，我一下子衝了過去，那輛車才剛買不久，丟了可完了！
我仔細一看，那人是我來時撞倒的老人，不會是來找我算賬的吧。老人看到了我：“你終於來了，車都還沒鎖好呢，趕緊鎖好吧，”説完，便走了。
我站在那，“原來老人是在幫我看車，我還誤會了他……”看着老人離去的身影，我的眼眶濕了。
生活中有許多的美，只有留意，才能發現這些美。不要再抱怨生活中沒有美，那是你沒有一雙發現美的眼睛。
美在身邊作文12
今天，我才發現自己對學習並沒有努力；今天，我才發現，生活中並不缺少美，而是缺少發現美得眼睛；今天，我才發現在平凡的生活中有不平凡的美。
今天，我和中國入太空中的第一女宇航員劉洋阿姨、着名籃球明星姚明、着名畫家韓美林、倫敦奧運冠軍、劉大成等人相比之後，發現，我的確要努力了，因為我和這些人相差太遠了。
今天，我知道了美並不是只包括大自然風景美，還包括精神美、品質美、印象美等。鄧麗曾被分到海拔1388米的高原學校教學，教了3年，快離開的時候，孩子們的真摯打動了她，所以他打算將永遠不離開這兒。
今天，我想起了在平凡世界中不平凡的事情：最美鄉村教師：張莉莉，最美的司機吳斌等。吳斌司機叔叔給我的印象很深，因為他完成了在突發情況中不可完成的任務：在高速公路上行駛，突然一個東西打破了玻璃，重重地打在了他的腹部，她疼痛難忍，但是他仍完成了慢慢剎車、打開閃光燈、拉起剎車杆、讓大家不要動，馬上打110、120等。令我佩服、令那個城市為他流淚，為他追悼，我十分敬佩吳斌叔叔。
從今天開始，從此刻開始，我要努力了！！我要會發現美！！我也要在平凡生活中創造不平凡的美！雖然我不能像吳斌叔叔一樣做出那樣偉大的事，但我可以從小事做起……
美在身邊作文13
我在《開學第一課》裏學懂了三種美：傳遞美、和諧美和自然美。
傳遞美其實很簡單，當別人需要鋼筆時，你及時遞上你的一支鋼筆，就可以把你的一份美、一份愛心傳遞給別人，只要你能為班級或社會出一份力，那也是傳遞美。比如最美老師--鄧麗，她是高原上唯一的年輕支教老師。她教學生們跳舞、英語、美術、音樂。可她只有三年的支教期，三年後，高原的孩子們百般挽留，終於留住了鄧麗。鄧麗是在幫高原的孩子的創造去外面創業的機會，也是在傳遞她的美。
和諧美是一種享受，和諧美也是合作美，它們很相像。
在以和諧美為主題的小課堂上，于丹老師給我們講了個小故事.她説，生活就像一鍋沸水，把雞蛋、幹茶、胡蘿蔔放進沸水裏煮，等撈出來時，雞蛋硬邦邦的，雞蛋就象是一個被生活煮硬的人，鐵石心腸；撈出胡蘿蔔，則成了胡胡蘿蔔泥，胡蘿蔔就象是被生活煮軟的人，失去了自我；幹茶則融入了水中，使平淡無味的水成了一鍋香茶。如果每個人都像幹茶一樣，願意溶入集體，那麼那個集體就會很優秀。
自然美是一羣頑皮的猴子在樹枝間嬉戲；是一羣鳥兒在開歌唱會；是一隻松鼠在樹上採松果、橡子……如果每個人盡力不去傷害小動物，不破壞森林，那也是在保護大自然，保護自然美。當然，人和動物和平共處，那也是自然美。
美無處不在，只需要你用一雙會領悟美的眼睛去發現。
美在身邊作文14
一個善意的微笑是美；一個諒解的眼神是美；一次真誠的合作是美。
作者艾青曾經説過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美是需要我們大家去發現的，只要你有一雙發現美的眼睛，你一定會收穫美的。
有時你會在不經意間失去美，曾經有一個人，她的學習非常好，但是生活卻很清苦，她非常渴望交到好朋友。在她的身邊就有兩個生活條件優越的人，她非常希望和她們成為朋友，當她把自己的想法告訴她們時，其中一個説：“我不想和你交朋友，我要找和我一樣家庭的人交朋友，這樣才有話説。”她失望極了，但是還是鼓起勇氣把自己的想法告訴了另外一個人，這個人爽快地説：“當然可以，我們已經是朋友了。”就這樣，她們最後成為了無話不談的朋友，兩人相互幫助，取長補短。讓好多人羨慕不已。這就是生活中的美，第一個人因為她生活清苦就不和她做朋友，缺少了發現美的眼睛，因而失去了很多美好的東西。
美，在我身邊，也在你身邊，在任何一個人，一件事，一個物中。
當你幫助媽媽幹活時，對自己説：“我真美”；當你學會了打乒乓球時對自己説：“我真美”；當你取得優異的成績時，對自己説：“我真美”；當你……
美，一直都在我們大家的身邊，親愛的朋友們，讓我們都有一雙發現美的眼睛，從身邊一點一滴的美中獲得更多的快樂和幸福吧！大家都來尋找美，發現美吧！
美在身邊作文15
美伴隨在我們的左右，我們能尋找到它，發現到它。
在我們這個美好的校園裏，有一個蹬三輪車打掃衞生的老爺爺，我們親切地稱他為“垃圾爺爺”。
垃圾爺爺的臉上佈滿了皺紋，記錄着多年的辛勤勞苦。他那粗壯的大手上刻着裂痕，向我們訴説着他那多年來的風霜艱辛。然而，一個樸素淳樸的老爺爺，卻有着心靈的美。
那一天，垃圾爺爺照常在學校裏轉悠。我剛吃完飯從餐廳裏出來就見他了，我打了招呼，就快步走了，趕去讀書，這時馬一凡又來了。他説問我借錢。我一摸口袋，錢沒了。我自言自語道：“咱能沒有呢？”我着急的像熱鍋上的螞蟻，急的團團轉。頓時，我那原來平和的心怎麼也平靜不下來。我認真的把所有的都翻便了，都沒有。於是我憑着記憶找。馬一凡也幫忙。我們好像在黑暗中尋找光明的勇士，馬不停蹄的開始了行動。
一圈，沒找到！兩圈，也沒找到！三圈，還是沒找到！
我們簡直失去了希望，這時只間垃圾爺爺來了，他的手裏竟拿着我的錢，他向我走來，我高興極了！拿上錢連蹦帶跳，大聲叫道：“找到了”！垃圾爺爺見到我高興的樣子也大笑起來，過了一陣便悄悄離開了，他的影子印在了我心裏！美伴隨在我們身邊，我會永遠記住垃圾爺爺，記住他那美好的心靈！