啟示的作文(14篇)
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家收集的啟示的作文，希望對大家有所幫助。
啟示的作文 篇1
大家總算來到了期待已久的多倫多市的湖心島。我高興極了，能夠自身划艇了。這而我的優勢，總算能夠施展才能了。
下了校巴，我急不可耐的跑向船槳和救生衣的派發點，興致勃勃的.領了船槳和救生衣，跑跑跳跳的來到岸上。但是後邊的事要我十分尷尬。或許由於我是小大胖子的緣故，把我可憐的國小分來到女孩隊。這一隊僅有倆個人，一個教練員，另一個是我。我默默地的不高了頭，內心想：這下完後，我是還有本領也贏不了。不出我所想，一開始大家就落伍在倒數第一。我心寒無比，手臂也情不自禁的泄了氣，用不上力了。但是這時候，我聽見洱海的背後傳出一陣陣喊聲。我回頭一看，發覺教練員正一邊拼命的划着船，一邊大聲地喊着標語。是呀，男生不可以輸，我鼓足勇氣，舉起船槳又神采奕奕的使起了勁。總算到終點站了，豆大的汗水沿着我的臉流了出來，儘管我已經很勤奮了，可是還是倒是第一。我紅了臉，正提前準備低着頭的情況下，耳邊傳來了雷鳴般的歡呼聲。這時我的視力模糊了，我笑容着向大夥兒表示感激。
此次暑假遊學我收穫滿滿。我更懂了“堅持不懈便是獲勝”的大道理。給油小夥兒向着陽光向前。
啟示的作文 篇2
自古以來，世界之大，無奇不有，古人發現的奇珍異獸一個個奇形怪狀，各有各的長處和短處，在這些動物之中，其中的一些動物被科學家無意之間發現了祕密，發明了東西。比如：魯班是上山砍樹時，正好下着雨，一不小心腳滑了，從山上滑了下來。手抓住了一株帶着鋸齒的小草，手被鋸出了血。於是突然有了靈感，根據鋸齒草的樣子，發明了一把鋸子。
人們討厭的蒼蠅，竟然也被科學家發明了東西。因為蒼蠅的眼睛叫作複眼，複眼是由四千億左右的小眼睛組成，科學家們齊心協力，終於根據蒼蠅的複眼發明了一種用來複印的，一下子可以照上萬千的照片的照相機。
以前的'坦克只有一層，攻擊的武器全部中在前方，若是敵人到了武器攻擊不到的地方，那強大的坦克就會變成一個破銅爛鐵，人人破壞，這種局面已經司空見慣了，於是科學家根據小海龜在大海龜的背上看見所有方向，發明了兩層坦克。
大自然真是人類的好老師啊！
啟示的作文 篇3
從小到大我一直以為，只有人是很頑強的，但是現在我改變看法了，我發現小草也很頑強。
小草在許多人的眼裏根本不算什麼，它們只是給地球綠化的植物，但是今天我卻看到了它的另一面。記得在我們背過的古詩裏，有一首詩的兩句是這樣的：“野火燒不盡，春風吹又生。”我看到的小草真的是這樣。它們是在我爬山時無意中發現的，它們長在陡峭的巖石上，巖石與巖石之間有一條條的縫隙，它們就是生長在那裏。當時，我一不小心踩在了巖石上，小草好象當場就被我踩死了，我那時也沒有在意就下山去了。
等到又過了一星期，舅舅就又要帶我去爬山。我又爬到了上個星期爬過的'那個地方，我看到了上次被我踩死的小草，竟然頑強的長出來了。那時的我，看得目瞪口呆，不知説什麼好，想想自己，真是很弱，平時被別人罵一下就會偷偷的哭好長的時間，與小草比起來，我感到很慚愧。
從那天起起讓我感悟到了一個道理：生命一定要珍惜，我們一定要頑強，不能遇到一點困難就退縮
啟示的作文 篇4
我看了這樣一幅漫畫：樹林裏一個父親帶着兒子，在一棵樹上與一根電線杆之間綁了一張吊牀。爸爸舒舒服服地躺在吊牀上。他用手摸了摸自己的大肚子，問道：“兒子，舒服嗎？”可被綁住的小樹卻在苦苦支撐着，樹媽媽臉上帶着淚水問道：“兒子，難受嗎？”
看了這一幅漫畫我感受到好笑，可到了後面我就覺得這是一幅諷刺漫畫。那些人總想着自己舒服而對別人是不管不問，不考慮他人的感受，漫畫上的人真的.很像我們身邊的人。例如：在一片開闊的草地上有無數小草正探出頭來，那些小草是在春天剛剛長出來的。有一些人看到這片草地空無一人，馬上帶上了親朋好友來到這片草地上野餐。這片草地隨即人山人海。小草們大聲哭着説道：“你們這些壞蛋，我們才剛長出幾天呀！你們就不能愛護我們嗎？”
還有一些人喜歡把自己的快樂建立在他人的痛苦之上。例如：在班級裏總有那麼幾個搗蛋的同學，他們喜歡捉弄別人。有一次一個搗蛋鬼在下課時在他同桌下邊倒了一灘水，然後大喊：“她尿褲子了，尿褲子了！大家快來看一看呀！”那個女同學哇的一聲哭了出來。他還在那哈哈大笑！
難道你的快樂真的是建立在他人的痛苦之上嗎？難道你不會為他人着想嗎？那別人對你這樣，你受得了嗎？
啟示的作文 篇5
蝸牛總是一副慢悠悠、斯斯文文的樣子，不少人認為它是一種温和的益蟲，其實不然，它是靠吃植物的葉子生存的，它對蔬菜和果樹的`生長有一定的危害。
星期五下午放學，我在家門口發現了一隻蝸牛，它正趴在白楊樹上的一片葉子上，它在幹嘛？睡覺？我很好奇，於是趕緊跑回家拿來放大鏡，仔細觀察它的一舉一動。我把蝸牛從樹葉上取下來，仔細看看，發現蝸牛的頭部又一張嘴，嘴巴里面有一個齒舌，齒舌伸出來就像一把小銼刀。
我又把他放回到葉子上繼續觀察。重獲自由的蝸牛一動也不動地趴在葉子上，過了大概十來分鐘，它慢慢伸出頭上的兩個觸角並開始移動。我趕緊舉起放大鏡，只見蝸牛正不停地用嘴去觸碰葉面，我湊近一看，原來它正用齒舌一下又一下地刮取嫩葉充飢。這個時候我才發現樹上很多葉子上有一些大大小小的孔洞，想來必是蝸牛乾的好事，我很生氣，把蝸牛抓起來用力摔在地上，這時我感觸很大：看似微不足道的蝸牛，原來也有大禍害。
蝸牛雖小，但是對蔬果果樹的危害也不容小看，我們只有更多地瞭解它們，才能有效地防治它們，利用它們。
啟示的作文 篇6
今天上課的時候，老師給我們看了一幅名為《假文盲》的漫畫，這幅漫畫在我的內心掀起了巨大的波瀾。
這幅漫畫畫的是：在一個公共汽車站的旁邊，立着一塊十分醒目的牌子，牌子上寫着五個大字：母子上車處。而在這個牌子旁邊，一個母親抱着她那幼小的孩子靠在一旁，用不解的目光看着那四個排着隊的男人：第一個穿着大衣，雙手插兜；第二個閉着眼，一副惹不起的樣子；第三個穿着羽絨服，戴着一副眼鏡；第四個戴着一個口罩，一副事不關己的樣子。
這四個人明明看的懂那幾個字，但卻偏偏要去裝作一個文盲，只是為了自己的利益，不為他人着想。他們早已將中華民族尊老愛幼的美德拋在了腦後。他們雖然表面上看上去光鮮，可實際上十分令人鄙視。
由此，我又想到了在社會上許多類似的事情，例如：草坪上明明寫了禁止踐踏，可偏偏有人要去踩；明明有着禁止吸煙的`牌子，卻偏有人吞雲吐霧；公交車明明説了要給老弱病殘孕讓座，可偏不讓座……
引起這種令人厭惡的現象，正是這些假文盲，不去遵守社會公德所造成的。我想我們應該遵守社會公德，從我做起，從身邊的小事做起，去關心愛護那些需要幫助的人，讓我們生活的世界變得越來越美好！
啟示的作文 篇7
有一天，爸爸忽然想帶上有居高恐懼症的我去爬山，我當然不答應，可是，在爸爸的一再勸説下，我還是跟着爸爸去了。
到山腳下，抬頭望去，高聳的山峯就像一座天梯直入雲霄。登上去之後別提有多高了，爸爸看穿了我的心思，二話不説拉上還在發愣的我就開始登山。一路上，我看見了很多沒見過的'樹，沒見過的花，沒見過的草，我被這山間的美景所迷住了。這時，爸爸在我的耳邊説：“看，山上的景色很美吧，下次多帶你爬山，見見更美的風景。”我剛想説好，可我立刻又咽了回去，我可不來了，那麼高，太恐怖了！就這樣，爬着爬着，不知不覺地已經到達了半山腰，我往下看了一眼，山下的樹變成了一片片葉子，山下的人變成了一隻只螞蟻，路上的涼亭更是變成了一個個小瓦片，但是，好高啊！爸爸像是我肚子裏的蛔蟲，對我説：“不要害怕，你看，那麼高你都爬上來了，還有什麼不可能呢，相信我，只要邁出第一步，就會有第二步，第三步，加油。”我猶豫了一下，但還是照做了。第一步，第二步，第三步……
最後，我登上了山頂，山頂的視野比半山腰要遼闊，山下的一切美景映入眼簾……
啟示的作文 篇8
一天晚上，我在看電視。看着看着，就迷迷糊糊地睡着了。在夢裏，我夢到了一個白髮蒼蒼的老爺爺，他説：“孩子，你跟我去一個地方。“我爽快地答應了。
到了那個地方，我發現那裏的天空黑糊糊的，像是蓋了一層鍋蓋。樹都死了，幾條魚浮在發臭的水面上。我問老爺爺：“那些小動物呢？“老爺爺説：“它們在你的.腳下。“我底頭看了腳下那泛着白光的骨頭，不由得的閉上了眼睛。這時，老爺爺大喊：“沙塵暴來了，快跑!“我和老爺爺離開了那個可怕的星球。
在宇宙裏，老爺爺對我説：“孩子我再領你去個地方。“我説：“不，我可不去了，太可怕了。“老爺爺説：你一定會喜歡那裏的。“
到了那個星球，那裏鮮花盛開，天空湛藍湛藍的，草地裏全是白兔，要不是老爺爺提醒，我還不想走了。
在家裏，老爺爺對我説：“孩子，現在你們賴以生存的地球正面臨環境的危機，你們要保護環境，否則，就會向第一個星球那樣。這時我醒了，回想起剛才那個夢，我心想：我們一定要保護我們賴以生存的地球。
啟示的作文 篇9
夜晚，我正在寫作業，忽然，耳邊傳來了“嗡嗡”聲，吵得我寫不了作業，原來，是一隻小飛蟲在我耳邊飛來飛去，我等它停下來時，用膠帶粘住了它，終於沒什麼可以打擾我了。
寫完作業後，我想起了小飛蟲。我用筆把它的身子和膠帶分開。可我發現，它失去了翅膀，可以讓它逃跑的翅膀粘在膠帶上了。可它不放棄自己的生命，仍然費力地往前爬着，好像沒什麼東西能阻止它前進。
在那一刻，我震驚了，雖然那只是一個微不足道的小生命，可它讓我明白了一種價值——生命的價值。
我們每個人都只有一次生命，每個人的生命都充滿了不同的色彩，我們要時刻珍惜美麗而寶貴的'生命，不管怎麼樣，都要承擔起生命的職責。
小飛蟲給我上了寶貴的一課，那一課使我終身受益。
啟示的作文 篇10
生活像一塊百吃不膩的奶糖；生活像一杯濃濃的苦咖啡；生活藴藏着酸甜苦辣鹹。
在生活中，我們總要嘗試做一些新鮮的事吧，我已有一個想做飯的念頭，趁着週末，媽媽把“掌勺”地位給了我。
“剛開始，做一道簡單的'番茄炒蛋吧。”我拿着鍋鏟樂滋滋地説。洗好番茄後，我拿起菜刀就開始切。當我手中的刀刃碰到番茄光滑的外表時，不料菜刀從番茄上脱落下來到我的食指上，只見我左手的食指突然湧出鮮血，我飛速奔向屋裏拿創可貼。處理過傷口後，我在菜板前猶豫——還要不要做下去？這時，媽媽走了過來，語重心長地説：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。你會明白的。”
我似懂非懂，但我又拿起菜刀，小心翼翼的地切了起來。耳邊迴盪的是媽媽的那句話，心中不覺的滋生了一份堅持，手中的鍋鏟在鍋中揮動着，額頭上的汗珠如同大豆般，為的是一份成功也是一道菜。
隨着時間的推移，這句話的意思我已經瞭如指掌：任何的成功都需要經歷異常的艱難。
啟示的作文 篇11
漫畫會讓我們會心一笑，也會讓我們有所思考。
今天我在語文書上看到了一幅漫畫，內容其實很簡單，但是讓我觸動很深。寒風凜冽的一個冬天，車站候車處，豎着一個牌子，上面赫然寫着幾個大字：母子上車處。旁邊站着一個瘦弱的阿姨懷裏抱着孩子，而在上車入口處站着四位大男人，他們旁若無人的'站在那裏，對牌子上的字視而不見。第一個人長得肥頭大耳、膀大腰圓；第二個人長得人高馬大；第三個長得文質彬彬；第四個人帶個大口罩，遮住了半張臉。
看到這裏我很氣憤，幾個大男人竟然站在“母子上車處”！他們不是真文盲，不是不認字，他們是“假文盲”。這種“假文盲”比真文盲更可怕，更可恨，對一切文明道德行為視而不見，唯我獨尊。這種行為在生活中隨處可見，比如公交車上一位叔叔坐在老人、孕婦專屬座位上旁若無人的打電話，他旁邊站着一位懷孕的婦女，而他卻無動於衷。
所以，生活中我們不要做這種“假文盲“，要做一個心中有愛、講文明懂禮貌的人！
啟示的作文 篇12
那段時間，我正為作文比賽的失利而心煩，總認為身邊所有人都在嘲笑我無能，為此我遠離了所有。
一件事改變了我。
那天，我在做作業。一隻螞蟻從我設的“關卡”到我這的蟻巢。走到一半，它被一塊石頭擋住了去路。此時，它有兩條路可走：一、從石頭上面爬過去，二、從我預留的小洞鑽過去。
螞蟻選擇了第一條路。它在光滑的石壁上努力地向上攀爬着，可是石壁實在是太光滑了，雖然螞蟻很努力地攀爬着，然而卻始終沒有爬過去。有一次，螞蟻好不容易爬到了一半了，可誰想，一陣寒風吹過，螞蟻再次掉了下來。
我本以為它會從小洞裏穿過，但它接下來的所作所為卻出乎我的意料。它不但沒有氣餒，反而越來越有力量了，重新爬了起來。
我呆了……
當我回過神時，它已越過石頭，向蟻巢爬去……
不屈的小螞蟻，勇敢的.小螞蟻，我祝福你，你終於成功了;我感謝你，你讓我看到了希望……
我終於明白了，懂得了：失敗並不可怕，可怕的是沒有面對的失敗勇氣，沒有可以承受挫折的勇氣!失敗乃成功之母，從哪裏跌倒就從哪裏站起來吧!
我又抬起頭來，恢復了自信的我。
啟示的作文 篇13
藍藍的天空，白白的雲朵，翠綠的柳枝隨風舞動，這個暖冬真棒。小河在這樣的'景色襯托下，顯得更加迷人。這樣美麗的景色，連小魚都會忍不住跑出來欣賞吧！
這天，爸爸帶着我來到河邊，教我如何釣魚。爸爸作為一名釣魚能手，自然知道哪裏的魚多，哪裏的魚少，他把我這個新手安排在了魚兒最多的地方。我把誘餌裝上魚鈎，丟進河裏，開始耐心地等着魚兒上鈎。不一會兒，我便感覺到有魚上鈎了，趕緊用力一拉，還真的從水裏釣出來一條魚，魚鱗在陽光的照耀下金光閃閃，好看極了。
“爸爸，我釣到了一條魚！”我高興地大喊道。爸爸淡淡地説：“還不一定呢。”話音剛落，那條魚驚恐一躍，掙脱魚鈎，又跳回了河裏。我垂頭喪氣地歎了一聲：“唉！”爸爸重新幫我穿好魚餌，説：“很多人像你這樣，還未成功，就宣揚自己成功了，到頭來卻是一場空而已。”我若有所思地“哦”了一聲，然後重鼓士氣，把魚餌扔進河裏。不久，又有魚上鈎了，但我知道自己只是成功了一半，於是我快速把魚拉上來，用力一甩，把魚甩入了水桶裏。“爸爸，現在我算成功了嗎？”我問。爸爸笑着點點頭。
記住，千萬不要在你真正成功之前，宣揚自己的功績。
啟示的作文 篇14
悶熱的上午，太陽躲在了烏雲裏睡懶覺，空氣中瀰漫着暴風雨來臨的氣息。突然，天空中電閃雷鳴，讓人驚恐不已。
果然，雷聲的預言應驗了。小水滴紛紛從天空媽媽的懷抱裏跑了出來。落在窗户上，奏起激昂的交響曲。
雨越下越大，在窗户邊向外望去，窗外變得朦朦朧朧。隱隱約約地可以看見幾棟房子。雨似乎沒有停下來的意思。剛才激昂的交響曲，現在變得咆哮起來。風也使勁地吹起來。路旁的樹木被風吹地左右搖擺。樹葉紛紛掉落下來，像是下起了樹葉雨。路上的行人雖然舉着傘，但也寸步難行。雨又漸漸變小了，像哇哇大哭地嬰兒聽到母親的安慰，開始進入甜甜地夢鄉。
太陽照射出雨後第一縷陽光。山巒脱去白色的衣服，穿上綠色的裙子。草地上也盛開出五彩繽紛的'花朵。彩虹在陽光地照射下，露出了美麗的顏色。
暴風雨走了，帶走了塵埃，帶走了喧譁，迎來了美麗的彩虹。人生也如此，只有嚐到了苦，才會有甜。我們要面對困難，堅持不懈，才會見到我們自己的“彩虹”。
大自然就是我們的老師，那你獲得了什麼啟示呢？