以温暖為話題的作文(集錦15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的以温暖為話題的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
以温暖為話題的作文1
他在我們班的時候，無論是誰，英語都比不過他。當然，各科成績、項目他也很好，總是在前十名以內。
他可以説是班上的一個學習的好手，連王悦、史家瑞都把他當作一個強勁的對手呢！
可是，就在五年級上半學期快要結束的時候，一個消息傳出了：李佳勝居然藥理靠深圳、離開我們班，去北京讀書！這個消息是李佳勝得好朋友鬍子豪傳出的。一開始，我們也不是很在意，只是把它當作一個“不知從哪裏編出的謠言”罷了！可是，沒想到這個“謠言”卻是真的！
就在期末考試後的一天，我們要回學校領寒假作業的時候，趙老師卻宣佈了這個我們不願意聽也不願意知道的消息，並在班上開了一個簡短的.告別儀式。
趙老師先説了李佳勝為什麼要走，然後就讓李佳勝走上台，説幾句話。
李佳勝走上台，説：“五（8）班給予了我很多”我很捨不得離開這個集體，但是，因為我……”
一向堅強的他竟然落下了幾滴眼淚，我們全班也隨着他，流下了眼淚，幾個女同學甚至趴在桌上苦。中雨，話説完了，李佳勝也泣不成聲。在一片掌聲中，趙老師又送了一個本子給他，作為在五（8）班的紀念。
下半學期，李佳勝已經成為了北京某一所國小的一員了，但是，他永遠在我們五年級的記憶中保存着。
以温暖為話題的作文2
外婆説要給我炸臭豆腐吃。生的臭豆腐是現成的，剛撕開包裝袋，一股臭氣雜着腐爛的味道，鑽進鼻孔就出不來了，我只能作罷逃離廚房。我躲在門外，透過玻璃看外婆一塊塊取出它們，我仔細看，它們白白的，扁扁的，在碟上一塊塊排着。外婆向鍋裏倒油，手一轉打開煤氣，不一會兒油便沸了起來。她拿着筷子一個個小心地放入鍋中，剛放入油鍋中，就有一堆沸騰的泡泡包住了它們。一開始它們一個個都在鍋底，後來有一個浮了起來，外婆就用筷子一下夾住了它。這時似乎有饞人的香氣雜着細微的.臭味透過了門縫，我又不禁推門進去，見一個個臭豆腐，金黃的，鼓鼓囊囊的，躺在盤子上。外婆在一旁笑道，“這東西聞着有點臭，吃着可香了。”
菜上桌了，我加了一塊塞入嘴裏，油香、酥脆的表皮在口中迸裂，接着一咬，就咬到了軟嫩的豆腐，也品到了豆腐的鹹香。油水沒有透進當中白嫩的豆腐裏，夾着外皮與豆腐一起，在口中咀嚼時，不會有過多的油膩感覺，咀兩下，豆腐就自然地滑入喉中，只留鹹與香在口中迴盪。
以温暖為話題的作文3
轉眼間，我所在的校園——羅芳國小，十五週年慶到來。我們都為此感到驕傲。
回想當年那個年幼的童年，那個無知的我們。我在那個可愛的校園播撒過回憶種子;我們曾一起哭泣;一起高興;一起流汗。記憶中：我被分配到五(1)班;它是個温馨、團結的班級，我們曾經為了一個個榮譽而奮鬥，至少在那裏我們擁有同一個奮鬥目標!這就是它。
一年級的時候，謝老師是我們班的班主任，她是一個温柔、善良、樸實的一位好老師。雖然老師不是把我看得太重，有時也我也被老師罰站。但是不知道為什麼，我在一年級的記憶裏最喜歡的就是她!我還想起：一年級的我是一個敢於大膽發言的女孩，老師雖然沒有表揚我，但是我看得出來，老師還是蠻喜歡我的。一年級的報告本上，我看到老師給我的評價，我心裏不禁暗暗自喜。那裏面寫着：每一次的老師問的問題都有你那高高舉起的`小手;每次的作業都有你那漂亮的小字……
二年級的時候，我英語成績也非常好。英語老師也經常表揚我，每一次英語考試的時候，都聽見有人的抱怨，可唯獨我心中是開心的不得了。因為我知道我自己應該會考得很好。
羅芳國小，祝願你十五週年快樂!
以温暖為話題的作文4
我是一棵小樹苗，接受着屬於我的温暖的陽光。
校園裏，教室中。老師正在充滿耐心地教我們做人的道理，我感受到了師情的温暖。
夏天裏，樹蔭下。我的一位十分要好的朋友正在勸慰着大手大腳的我，讓我認識了勤儉節約是一種美德。我感受到了友誼的`温暖。
操場上，體育課時。一位同班的同學一不小心用石頭磕傷了腳踝，我似箭一般“殺”出了一條“血路”。我迅速拿着碘酒、棉棒擦乾這血跡斑斑的腳踝骨，為他撫平了創傷，我感受到了助人為樂的温暖。
馬路間，人行道上。一位年過七旬的老奶奶，突然，她一不小心滑倒在地，我又不顧一切地飛奔到她跟前，將她扶起，只見老人依然痛苦地呻吟着。我安慰着她老人家，老人的臉上也漸漸露出了陽光般的笑容。我感受到了尊老愛幼的温暖。
家園裏，小憩時。總是望到父母那疲憊的身影。他們為了我寧可賠上性命也再所不辭。我感受到了母愛、父愛的温暖。
我在追趕着温暖，享受着温暖。但我也深深地感悟到，只有無私無畏的奉獻，才會有這種傳遞着真情、友情和親情的温暖。
以温暖為話題的作文5
美好的時光總是短暫的。它總是讓人無比的依戀，總讓人有事沒事的想起那段温暖的時光。
“叮叮叮......”聽到鬧鐘響了，我慵懶地鑽出了那誘人熟睡的暖被窩。
看着窗外昏暗的天空，太陽公公似乎還沒有睡醒，我就已經穿好衣服，走着那條漫長而又熟悉的路上......
我先來到了小杰家，每次來到他家，總能聞到伯母做的菜香味，弄得我又饞又餓。
“媽媽，我先去跑步了，回來再吃，”小杰對他媽媽説。我和他又沿着之前一直跑的那段路又開始向前奔跑!在這段三公里的人行道上，我們似乎看不到第三個人，或許是我們跑得太早，或許是這條路本來就少人。但我們卻每天都堅持着，或許是為了鍛鍊，或許是為了暖身，或許是為了體考......
“噢!好累啊，要不我們休息一下吧”我氣喘吁吁的對小杰説。但他總會對我説：“還沒有跑到一半的.路呢，在體考的時候，如果你累了，能休息嗎?很顯然，不能吧!堅持一下吧。”聽到這些話，我就一直為自己打氣，告訴自己要堅持。
那次晨跑，已經是最後的一天假期了。那次過後，我們不再能每天一起跑步，而是一同向學校走去，握着手中的筆，書寫自己的未來......
那段時光，很温暖。
以温暖為話題的作文6
老師的長河之所以那麼恬靜，是因為他們承受着狂浪惡濤的衝擊，卻至始至終讓學生們泛舟在微微的漣漪之中。在老師關愛學生的這條河流之中，我度過了十一個難忘的春秋。我知道，在這清澈、恬靜、輕柔的長河中，每一滴河水都是您所傾注的全都心血，每一點都是您嘔心瀝血的汗水，是您的心血與汗水釀造了最甜美的愛。寫到這裏，我情不自禁地想到了詩人李商隱的'《無題》：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
那一年，我四歲了。
那天，我興高采烈的來到了幼兒園，準備學習。上課前，我的屁股控制不住對“空氣的熱愛”，一陣響聲，就這樣，一個超級臭屁誕生了。我的第六感告訴我，我要上廁所。可是，上課了，我只好放棄對“廁所的熱愛”，及不情願的回到座位上課。
如果我們是嬌嫩的花朵，老師便是辛勤的園丁；如果我們是魚兒，老師便是哺育我們的長河；如果我們是小鳥，老師使便是蔚藍的天空，讓我們自由自在的翱翔。每當想起這件事，一股暖流便流淌在我的心頭！
以温暖為話題的作文7
在長長的馬路上，有兩隊長長的隊伍在走着，那是我們學校的五年級同學要去參觀烈士陵園呢！一路我們沒安靜過，總是吵吵鬧鬧的，真的非常開心。我願意為這事高興的一天，沒想到……
為我們輕快地走上階梯，踏上空地，一動不動站在那裏，目光卻廣溜來溜去，因為我們第一次户外活動呢?我們先是默哀，然後少先隊員代表獻上鮮花，之後，一個老師在上面講故事。我聽着聽着，越來越難受，站不穩了，倒在了前面同學的背上，同學轉了過來，剛想指責，他卻看到了一個皮膚蒼白，口脣發紫的活死人，他嚇壞了，我也倒了下去，這時，一雙温暖的手把我扶了起來，我就迷迷糊糊的，被拉到了台旁，隱約能感覺到幾百雙眼睛，用譏笑的心態看着我，我想，我怎麼倒下了？這是夢嗎？這時，又有一雙温暖的手幫我“按摩”，我很痛，可是什麼也不敢説，雖然還是很暈，但是卻説好了很多，但是，當科學老師用他那温暖的背揹着我下山時，我真的真的舒服多了~我又喝了一杯温保暖的開水。當同學都下來時，我十分羞愧，副校長緊握着我的手，説：“你的.體質太差了，以後要適量添加衣服呀！”我又臉紅了。要回去時，我吃了一顆藥，科學老師親切的對我説：“如果不舒服的話，不用走路了，坐車回家吧！”“不用了，謝謝！”
我不會忘記這些温暖的……老師對學生的愛，是無私的，是偉大的~
以温暖為話題的作文8
家是一個温暖的避風港，從小到大，我的家人都照顧我。
放學後的一天，我獨自走在回家的路上。突然，天空烏雲密佈，突然下起雨來。我太害怕了，我打開手錶，想打個電話，因為我沒有雨傘。我沒想到它會死。結果，可以想象我被浸在雞湯裏了。
回到家裏，在廚房忙碌的媽媽看見我弄濕，急忙放下手頭的工作，我花了兩個讓我換衣服。換好衣服到我面前，我又趕緊用大毛巾拉到廁所幫忙抹在頭髮和臉，只是拿起拖把和吹風機，一邊吹一邊數落我：“我不放手你的傘，你呢？足夠多的麻煩。“我低着頭，一言不發。
從客廳裏，爸爸拿出一碗薑湯，對我説：“趁熱喝。”我小口喝了一口真 的！怎麼這麼熱！”我哭了。媽媽説：“忍着吧，喝點熱乎乎的'。”爸爸笑着説：“我們的女兒太有力量了。當我閉上眼睛，咕嚕咕嚕喝酒時，它就不見了。”
我聽了，我的心裏湧起一股暖流，心想: 我回到家，我父母立刻放下手頭的工作，為我不停歇，我連一聲謝謝。
想到這個，我屏住呼吸大聲説：“爸爸媽媽，謝謝你！”
以温暖為話題的作文9
外婆家的老屋承載着我一個快樂、温暖的童年，我的腦海裏時常會出現那段只屬於我的温暖回憶。
記憶的長線將老屋的片段穿連起來，每一幅都是那麼的深刻，閉上眼就一一浮現，飄然進入那記憶的世界。
老屋的屋頂鋪滿的是可以揭開的青瓦，每一塊都被歲月侵蝕，飽受時間的洗禮，痕跡斑斑。
老屋裏的那把小竹椅，不知已為這裏服務了多少年：它的`面已被人坐得滑溜溜、光閃閃的了，有些竹片也都掉落了下來，坐上去“吱吱呀呀”地搖動，像坐在搖籃裏：那些“吱吱呀呀”的響聲是那樣質樸、親切，正是這搖椅，這聲音，搖擺着我童年的夢。
老屋裏的那面牆是屬於我的；上面有着一幅幅我用蠟筆畫出的稚拙、可愛的塗鴉和外婆刻下的一道道我身高的成長線。那一牆花花綠綠的塗鴉花樣繁多：長腳大蜈蚣、短尾小兔子，有帶着雞仔的母雞、叼着骨頭的小狗……眼前彷彿出現了正趴在牆上，認真塗畫的兒時的我，多麼可愛天真。
老屋的前邊兒是一片一串紅，我總愛在清晨、午後去摘成熟了的一串紅，然後輕輕吮吸那清甜的根頭。在兒時，那是一種美味，剛放入嘴中，甜昧兒便一圈圈在舌尖盪漾開去，眉頭便輕輕揚了起來：如今，在城市裏，我也會吃到一些，卻比不上老屋的。
哦！老屋啊，想起你時很温暖。
以温暖為話題的作文10
現在的生活物質豐富，美食千百萬種。有的食材高貴，有的簡單樸素，我最喜歡的美食裏面就有一個非常樸實，非常平民的小吃——醬油飯糰。
飯糰是日本的傳同美食擁有悠久的歷史，年代最早的飯糰分別是北川表上遺址中，約公元250年到六百年後肢人類居住集體中挖掘出，碳化飯糰，以及石川山谷遺址挖掘出土的約公元前300年到公元250年中期的飯糰。他還是日本便利店裏面最重要的商品之一。
飯糰的外形非常的簡單。三角形的米飯，上面覆蓋了一層深棕色的醬油。經過高温監考後，表面十分堅硬，筷子敲上去會有當噹噹的聲音。但是要開表面的焦飯後，裏面的米飯，其實非常的'柔軟可口。其實中國也有飯糰，而且還有補中，益氣丸附暖脾胃等功效。
中國飯糰與日本飯糰比較起來其實都很好吃美味，日本的飯糰經濟實惠只需要6人民幣，就可以買到一個，而且裏面的餡料有益健康，連烹調米飯的水都精心調選過，口感實在又精緻。中國的飯還講究的，不是什麼味道，而是對健康友誼他也算是中國的傳統美食之一，雖然也叫飯糰，但他和日本的飯糰有很大的不同，日本的飯糰通常是三角形的，而中國的飯糰是圓柱的、是球形的，可以做成各種各樣的。
我覺得很多人就像這個醬油飯糰，內柔外剛，刀子嘴豆腐心。跟他們這種人多交朋友的話，對人的一生都是有益的。這就是我喜歡飯糰的原因之一，也是最重要的原因。
我就是這麼一個熱愛飯糰的孩子。
以温暖為話題的作文11
温暖的問候
人世間有時多麼冷漠，人人見面都是擦肩而過，連一點面容姿色都不表現出來。其實，簡單的打招呼也是一種美德，如果人人都像親人一樣，互相關注一下，那多好！
一般情況下，我們見到爸爸媽媽打聲招呼，“爸爸媽媽辛苦了！”見到同學説：“你真早啊！”見到老師問聲“老師好！”見到鄰居説句：“阿姨好！”熱熱乎乎的多温馨。
記得有一次，我去上英語課，回來走進小區的時候，看見了一個男人，他走過來對我笑着説：“小朋友，上學去了？好好學習呀！”我一時間感到很驚訝，回到家後還在左思右想，難道他是個精神病？不對，看他那樣子挺正常。他認識我？也不對，因為我從來沒見過這個人，但他主動和我打招呼又是為什麼呢？肯定是認錯人了。我把心放下來，不再去想了。可下午去上作文班的時候，我又碰到了那個男人，他又是笑着對我説：“上學去啦？”出於禮貌，我也點一點頭笑了一下，其實自己也不知道為什麼要笑。但後來我每遇到他，他都會和我説話，我也一直不知道他是誰，但這並不影響我的心情，因為我知道他沒有惡意，只是出於對一個國小生的'關心吧。
是的，打聲招呼又何妨？不管誰在你面前，你都應該主動問候一聲，那人肯定會和我一樣感到愉快。只要人與人之間多一些關注，那麼一定會和和睦睦，減少許多打架鬥毆之類事件的發生。
打聲招呼又何妨！
以温暖為話題的作文12
温暖是什麼?温暖是臨出門前父母的一聲聲叮嚀在心中泛起的波瀾;温暖是在最無助時一個陌生人的問候與援助;温暖是在心中困惑是朋友的傾聽.這些這些,都是温暖的瞬間.
當我走出家門,迎着暖暖的風,風中夾雜的清香撲面而來,心中便有了一絲暖意;當我站在柔和的日光下,靜靜微笑,温暖就又一次在心中生根發芽.當心裏感到温暖時,那個人的'影子也在腦海裏浮現出……
那是國小.由於我做值日,離開校園時,天已有了些要黑的意思.我有些夜盲,所以便急着在天完全黑之前趕回家.不料在經過一座橋時,因為前進太快,自行車猛地一震,便不聽使喚了——鏈子掉了.我趕忙下車查看情況.一瞧,發現鏈子幾乎全部脱落,已不在兩個齒輪上.我想了會,決定將車子推到修車鋪修.到了修車鋪,發現門是緊鎖着的,我抬起頭,發現天空已拉上了漆黑的幕布,看來現在已經很晚了.
我蹲下來,開始試圖自己修好,可過了十分鐘,還是沒修好,我那時實在是手太笨.我的額頭上漸漸流出了一些汗珠,我放棄了,開始等待好心人的經過.
可是時間走了很久很久,也沒有多少行人經過.那些經過的行人,大多行色匆忙,根本沒有時間停下腳步,有的甚至連看我一眼...
以温暖為話題的作文13
我熱愛我們的班集體，因為我們團結友愛，能讓我感到家一般的温暖。
比如説今天下午的事情，就能感覺到那熾熱的友情。
下午陽光明媚，藍色的天空像一望無際的大海，不時還翻滾着白色的浪花。
預備鈴一打響，我就去收組員的課堂作業，當我收齊作業正準備去給老師交時，因為急促，根本沒有注意旁邊的板凳……“嗵……”我摔到了地上，膝蓋一陣疼痛，手裏的.作業撒了一地。正當我在想自己是怎樣狼狽的時候，離我最近的一位女同學把我扶起，另一個女孩又過來幫我揉腿，不時還問我：“還疼嗎？”一個男生幫我把掉在地上的作業揀起，整理好。接着，正在專心致志寫作業的孟文君同學也放下了手中的筆，説：“張雨桐你還疼嗎？以後走路一定要注意呀，來，坐到我的椅子上歇歇吧！”這時，我心中一下子感到温暖起來，激動的不得了，本來摔的不是很疼，但同學們的舉動讓我很感動，眼淚嘩嘩的流了出來。
腿上的傷似乎已經好了很多，我的心裏熱乎乎的。
我剛坐到位子上，正在辦板報的喬芊也來了，天真的説：“不痛了哈！我曉得你最堅強了！”
此時我已是淚流滿面，面對着親愛的同學，面對着那一顆顆火熱的心，我無言以對。
這雖然是一個小插曲，但卻使我感到我的班級是無比温暖的，因為有了那熾熱的友情。
以温暖為話題的作文14
令我覺得温暖的事情有許多，但是令我記憶最為深刻的一件事情，發生在我與我的小狗提提之間。
一天我考試沒有考好，十分沮喪地回到了家，來到了自己的房間，望着窗外發呆。這時候，提提悄悄的走進了我的房間，來到了我的身旁，用它的.小舌頭輕輕的舔着我的手，我彷彿一下子找到了訴苦人，眼淚頓時抑制不住的流了下來，對提提説：“提提，我沒有考好，媽媽一定會批評我的。”我不停的向提提訴苦，提提也似乎聽懂了我的話，嘴巴一張一合的，似乎在安慰我説：“沒關係的，我的小主人，這次你沒有考好，下次再繼續努力吧，這次做錯了的題目你要吸取教訓，下次不要再做錯了，這樣你就可以取得好成績。”我彷彿聽懂了提提的話，對提提説：“謝謝你提提，你這句問温暖的話我永遠也不會忘記的。”提提又輕輕地叫了幾聲，似乎在對我説：“加油吧小主人，我相信你，你下次一定可以取得好成績的。”
我笑了，心裏的沮喪和難過，被提提無聲的話語驅散了，有一股暖流流入了我的心田。
以温暖為話題的作文15
太陽給大地温暖，大地給泥土温暖，泥土給花草温暖，父母給我們幸福温暖。大家常説幸福，我想問一下，幸福是什麼呢？
幸福是一粒種子，一生陪伴着我們。幸福是一條小船，會伴隨着我們不斷長大，會載着我們揚帆遠航。
每個人都會感受到幸福，我當然也不例外！生活中，母親給予我們的愛是最多的。是母親的愛讓我生活在幸福之中。
還記得那是個陰沉的下午，不久就下起了傾盆大雨，大家因為天氣不好所以都不開心。放學了，同學們排列着整齊的隊伍走出校門，在學校門口隊伍裏的同學漸漸地被家長們接走了。因為媽媽沒有來，所以我便去小餐桌等媽媽。因為當時是冬天而且還下着雨，所以天黑的`比較快，四周都是暗暗地，只有馬路上那黃昏的燈光和小餐桌裏的燈光是明亮的。小餐桌的同學也漸漸離去，我等了很久媽媽才來接我。我問媽媽：“您怎麼今天來的這麼晚呢？”媽媽説：“因為今天單位上開會了，所以我今天來的晚些了。”因為媽媽來得急，所以只帶了一把雨傘。所以我們兩個只能共用一把雨傘了。媽媽為了不讓我淋雨總是把雨傘向我這邊“推”！不久我和媽媽便到家了，我摸了一下媽媽的衣服，衣服都濕了。這是我的眼睛濕潤了。而我的衣服一點也沒有濕。
我的媽媽是最平凡的，也是最關心我的人，她給我太多幸福的温暖。