我渴望自由五年級作文700字
在日常生活或是工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編為大家收集的我渴望自由五年級作文700字，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我渴望自由五年級作文700字1
窗外，陽光燦爛，可我卻感受不到它的温暖；窗外，樹木生枝，可我卻感受不到春的降臨；窗外，歡笑聲陣陣傳來，可我卻看不到玩耍的小朋友。
為什麼？為什麼？我被那厚厚的書本和一張張滿是字的資料遮住了視線，讓我埋頭在黑暗中，它們遮住了陽光對我的恩惠，遮住了春天對我傳達的信息，遮住了我對自由的嚮往。
我渴望自由，但又得不到自由。
仰望着天空，天空如此蔚藍，可我卻沒有發現。也許是書本矇蔽了我的眼睛太久了。天空中，鳥兒自由地飛翔，我多麼希望我也是其中一員。突然，破碎的玻璃聲打破了我的思考，是弟弟！弟弟打破了玻璃，但他還是那麼無拘無束，即使闖了禍還是那麼自由快樂，而我呢，每天面對着書本和題目中，每天都是在寫作業、複習，連最基本的娛樂時間都沒有了，難道我就不能有一點屬於我自己的小任性嗎？
我渴望自由，我不想徘徊在父母和老師的期望中，我不想矇蔽在書和資料中，我不想被父母和作業束縛住。每個週末，作業如山，寫完了父母又叫去複習，這樣的生活根本沒有樂趣。至今，我都清楚地記得：小時候的一個下午，我沐浴在陽光下，與小夥伴們玩遊戲，接受着陽光的洗禮。那時候，是多麼自由、多麼快樂……可是現在，一切都在改變了，一切都變了。
我只能在學習中度過，面對着節節課程後的`作業，然後就是考試，就是成績，這種生活並不是我想要的。
我多麼希望我能生活在自由中。但是我不能，我們都不能，我們現在要做的只有學習。當考試考差時，面對着老師和父母的訓斥，心裏揪着痛。
難道只有每天努力寫作業，每天刻苦學習，成績才會提高嗎？老師不是説了勞逸結合，做事才會事半功倍嗎？多麼希望爸爸媽媽能夠給我些自由，給孩子們一個屬於他們自己的空間。
窗外，陽光燦爛，我希望我能感受到它的温柔；窗外，樹木生枝，我希望我能感受到春天的來感；窗外，歡笑陣陣，我多麼希望我能在其中。
我渴望自由五年級作文700字2
九年級的學習一環扣一環，作業壓得人無法喘氣，讓人心神不寧。此時的我多麼希望得到自由，我多麼嚮往校外的自由世界啊。坐在家裏，看着眼前一堆作業，我感到無比無奈。
鄰居家裏響起了“嘰嘰喳喳”的叫聲，是鄰居家養得八哥鳥。聽着嘰嘰喳喳的叫聲，我的心裏更傷感了。我也像那隻籠中的鳥一樣，本應該在天空飛翔，卻被人禁錮在籠中。
這時父親走了過來，看見我不高興的神情。笑着説：“怎麼，覺得很吵嗎？心裏不舒服？”我點了點頭。説：“不知怎麼了，自打上了九年級，我的心裏很煩躁，受到了一丁點干擾就難以靜下來。”“其實不是心情煩躁，”父親皺着眉頭，思索着説，“只不過是你上九年級，壓力過大而已。”“我像你這時候也一樣，覺得學習任務過多，自己的自由受到了許多限制。總感覺內心很煩躁。”父親補充道，“你是不是也這樣的？”
我點了點頭，想了一會兒説：“您像我們這麼大時，也會像我們這樣渴望自由嗎？”“那是當然，你懂得‘玩物喪志’嗎？為了我們的未來的美好生活也只能將自己玩的想法壓制住，將想玩樂的心收起來。才能沉下心來學習。”“爸爸，我明白了，你説的就是老師説的‘少年不吃苦，今後受痛苦。’謝謝您，我今後一定安下心來學習。”我低下頭若有所思地説。
父親走了，我卻還在想父親説的話。這時，我又聽到了八哥兒學人説着“早上好！”我就不感覺到那麼心煩了。
真是一隻可憐的鳥兒！被人抓住了又被鳥籠永遠禁錮住。從此喪失了自由，但它卻逆來順受，甚至活出自己。它每天早上用自己的呼喚迎來精彩的一天，每天中午用自己的'鳴叫表達自己的情緒。
小鳥尚且如此，能在不自由中尋找自己的天地，那麼作為人的我，為什麼就不能化壓力為動力，在探求知識中尋找樂趣，尋找自己的自由，為自己的未來去努力拼搏呢？想到這裏，我不禁豁然開朗。
於是，我拿起作業本在扉頁上鄭重地寫了一句話：壓力對聰明的人來説，是成功的墊腳石，是走向成功的不竭動力；對失敗者來説，卻是一個黑洞，是吞沒一切的萬丈深淵。
我渴望自由五年級作文700字3
自由是什麼？在我有限的頭腦裏，自由是在天空中展翅飛翔的雄鷹，是在碧水裏活蹦亂跳的小蝦，是在陸地上緩慢踱步的大象，是在草原上激情飛揚的快馬，還是在巢穴中貪婪吸吮乳汁的稚鳥。而現在的我在哪裏呢？四面都是緊張的肅殺——考場。
我是雄鷹，那隻在天空中徘徊的雄鷹，自由飛翔，俯視着大地，俯視着渺小的人們。我在天空中嬉遊，什麼也沒有，沒有考試，沒有作業，幸福的.我。
我是小蝦，那條在碧水裏游水的小蝦，自由玩耍，要啥有啥，順着河流往下滑，清新的氣息，不用擔心，不用害怕，因為沒有什麼大不了。游泳，戲水，洗澡，翻滾，自由的我。
我是大象，那頭正在踱着方步的大象，自由旅行，一步一個腳印，走着，走着，走向遠方的森林。媽媽、爸爸，一家三口，我們歡呼，我們祝福，旅途中的我。
我是快馬，那匹在原野上奔馳的快馬，自由奔跑，飛起來了，我的夢想。奔跑，奔跑，不知日出日落，多少個夏秋，不知我已這樣，奔跑了多久，向着那個地方，永遠向着那個地方，那個日升的地方，奔馳的我。
我是稚鳥，那隻在巢穴中喝奶的稚鳥，自由長大，母親的偉大，母愛的力量，我一生難忘。慢慢長大的我，終究會像那隻雄鷹一樣，展翅飛翔！
而現在的我，在哪裏呢？四面都是緊張的肅殺，那個久經逝去的並非遺忘的歲月，又一次浮現在我面前。
沒有自由，被管束着。
沒有頭腦，沒有記憶，自然，也就沒有了自由。
可我們呢？這些與我一起在這個緊張的氣氛中度過的可憐的朋友們，誰敢把這個只有我們才知道的事推到那個人生法庭上呢？我們習慣了，六年了，習慣了，沒什麼大不了的。
可是我，渴望擁有自由，急切地渴望，馬上，現在，讓我重返我的天地，那個巢穴，那塊平原，那無邊的土地，那條小溪，那片天空，那份屬於我的，屬於我們大家的，自由。
我渴望自由五年級作文700字4
自由，對於我是那麼遙不可及。這輩子我就像是一隻供人們玩賞，擺弄，沒有自由的可憐蟲。
我能擁有自由嗎？當然可以，在幻想中。隨着時間的流逝，我的一生結束了。令我驚訝的是，我來到了天堂，和藹可親的天使教會我如何寫字，並給了我一張白紙和一支筆，把想寫的話寫在上面，也算是為我的.一生畫上一個句號。
我這一生，從未有過自由，回顧我的經歷，我感慨萬千，我把白紙當作傾訴者，一邊流淚，一邊寫下這篇文章。
我是一隻鸚鵡，從我一出生，我就被關在籠子裏。我渴望自由，我一次次地“反抗”主人，但換來的卻是一次次傷痕。年幼的我不懂為什麼努力換來的總是失敗，經過一次次血的經歷，我明白了。——我是一隻鸚鵡，我的主人是人類，在他們面前，我的力量是無比渺小。
我想對人類説：“你們為什麼要把我關在籠子裏？為什麼要使我與親人分離？你們為什麼那麼自私，把我作為你們的玩具？別忘了，我有生命，生命不分貴賤。如果來生我是人，而你們是鸚鵡，我把你們關在籠子裏，逼你們學舌，當作玩樂，你們能忍受這種生活嗎？你們能忍受這種“人格”上的屈辱嗎？“
我多麼想在藍天上自由自在地飛翔啊！籠子不是我的家，天空才是我真正的家。我常常仰望天空，我多麼羨慕那些能在空中飛翔的鳥兒啊。我常常遐想，要是我能離開籠子的禁錮該多好啊！那天空，是如此湛藍，那白雲朵朵，是如此可愛，常常變成各種模樣，好像在逗我笑……
有時，我羨慕煙花，雖然它在空中只停留一瞬間，但對於我卻只有三個字——不可能。有時，我羨慕那些一直在空中飛翔，最終離開世界的老鷹，我認為它這一生沒有什麼遺憾了。因為它一直擁有自由……
我常常夢見：我是一條魚，自由自在地和其它魚兒嬉戲；我是一棵水草，微笑着看魚兒們在我身邊躲躲藏藏（捉迷藏）；我是一隻兔子，開心地在草地上奔跑。我是一隻烏龜，為了戰勝兔子每天練習跑步；我是一隻蝴蝶，在花叢中翩翩起舞；我是一隻蜜蜂，天天尋找美麗的花兒採集花粉，製成蜂蜜……我想，這應該就是日有所思，夜有所夢吧！
最後，我有一個願望：希望我來世能獲得自由，哪怕只是一瞬間……
我渴望自由五年級作文700字5
自由，一個充滿快樂，充滿幸福的詞，它代表着我們的喜怒哀樂，代表着人生中的坎坎坷坷。自由可謂是人的靈魂。
從小我就渴望自由，渴望着家長的放手。但是，從小到大家長從來都不給我自由的空間，他們會時時刻刻地“盯”着我，把我的時間安排的緊緊的，我似乎連喘氣的機會都沒有。
小時候，當我看見鄰家的小孩在外面和小夥伴玩時，他們的歡笑聲便成了我的悲哀.我時常躲在窗户下，聽着這外面的世界，幻想着有那麼一天我也能逃出自己的"窩”，找到屬於我自己的世界，但是每當我想逃出時總有一股巨大的力量阻攔着我，頓時我渴望自由。
當我漸漸長大的時候，有了好夥伴，她們時常叫我出去玩，但是幾乎每一次我都無法用任何理由徵得媽媽的同意。每次媽媽都會説：“現在學習最要緊，要好好學，不要貪玩......”接着就是一堆嘮叨的話湧到我的耳邊。我渴望自由，我多麼想擁有一對翅膀，逃出父母的手掌心，讓我快樂的成長，讓我越飛越遠......
漸漸的臨近童年尾聲時，自由對我來説更是遙不可及。每天放學回來，要上這一科，那一科的輔導班，超前班。家長們像似瘋了一樣爭着搶着給孩子報名，生怕自己孩子和別人家的落下距離，這是何等的'殘酷呀！
我真的渴望自由，我理解父母望子成龍的夢想，但是他們應該給我們一些自由，放開我們的手，讓我們自己去搏，讓我們自己去闖。只有真正的放手，才能讓自己的孩子成長起來。
我渴望我的自由，假如我擁有它，我要變成一隻鷹，在蔚藍的天空上飛翔，去世界上最高，最遠的地方，去完成我的夢；在風雨中，我會傲然飛翔，儘管有多大的困難，我都會做最好的自己......
家長們，放心吧，放開孩子的手，我們渴望自由，渴望我們自己的青春，讓我們自己面對生活，自己選擇吧！
我渴望自由五年級作文700字6
親愛的媽媽，我渴望的只是自由而已。
——題記
樹上的鳥兒，在吱吱喳喳叫個不停，似乎在開個人演唱會一般，它拔高了嗓門唱得正起勁……“咻——”一塊“從天而降”的小石塊以百米衝刺的速度向鳥兒飛去。不用猜，一定又是那樓上的小孩在搗蛋了吧！
“吱——”伴隨着一聲慘叫，鳥兒驚恐的飛走了。
“女兒！作業做完了沒啊？快點哦！上鋼琴課的時間就要到了！”房門外媽媽催促聲響了起來。
“哦。”我用輕到大概只有我自己聽得到的聲音，無力的回了一句。
親愛的媽媽，你在催促我的同時您是否有想過我的感受？我隱約看到，我的自由又背對着我，向我反方向走了一步。
抓緊做完了作業，上完了鋼琴課。或許你會想：該是休息的時候了啊！哦！你猜錯了。
“女兒！上個禮拜國畫老師留給你的畫，你畫完了嗎？明天一大早就要去那！快去完成吧！”房門外又想起了媽媽的催促聲，“快點！”還沒等我回答，可憐的我早已被媽媽“拖”去了書房，開始畫畫。
面對那一疊疊堆積成山的宣紙，面對那桌上齊全的`紙墨筆硯……親愛的媽媽，我難道連休息的時間都沒有嗎？哦！我的自由，我又隱約看到你面對着我向後退了一步。
完成了畫作，或許你又會想：該是休息的時候了吧！“哦！或許還要一會兒！”
“女兒！你知道現在其他學校的學習多緊張嗎？你知道你現在的水平嗎？你知道……”餐桌上嘮叨個不停的媽媽又開始了她的“新聞發佈會”。
親愛的媽媽，你能停一會嗎？您的女兒不是玩偶，不是機器娃娃，不是任人擺佈的小孩！可以放過我嗎？我隱約又看到了我的自由面帶詭異的笑，將我重重地拋到了遠處。
“不！不要！自由！我的自由！不要把我拒之門外好嗎？我不要這樣的生活啊！”大聲地向遠方的自由呼喚，可他卻象聽不見一般，不理睬我！
我的自由！你何時回來！
我渴望的自由啊！
樓下的孩子明朗的笑聲又響了起來。
我渴望自由五年級作文700字7
一天，我從睡夢中覺醒過來，只聽見媽媽説：“我可愛的小公主，你醒了，還困不困？困了咱就再睡會兒，反正今天是禮拜六。”
我忽然為老媽的七十二變感到納悶，心中暗想：“媽媽葫蘆裏到底賣的是什麼藥？今兒不讓我去上輔導班，難道又是想要我在家做多少份卷子？”我邊思考問題的答案邊洗手，做好了吃飯的'準備。來到客廳卻不見飯菜。爸爸連忙不好意思地説：“小公主，實在是抱歉。飯菜涼了，因此我就急忙叫你媽咪放微波爐裏熱了，請公主稍等片刻。”我也顧不上那麼多，連忙順水推舟地説：“那還不快點去催催，難道想讓本公主捱餓不成！”媽媽將熱好的飯菜端上來，説：“真對不起，讓寶貝久等了。”我一看，全是我的最愛。爸爸又問：“寶貝，今兒是去動物園還是去世紀歡樂園？”“當然要去世紀歡樂園。動物園寶貝都去那麼多回了，換換口味也無妨。是不是，寶貝？”媽媽搶着説。“盼盼寶貝，車已在外候着啦！我們幾時啟程？”爸爸説。
忽然，只感覺一隻大手像老鷹捉小雞一樣向我撲來。“哎呦！”隨着耳痛，我立刻從牀上蹦起來。媽媽嚴厲地説：“快給我爬起來！都幾點了，還睡懶覺！”我説：“敢揪本公主的耳朵，還不快快跪地求饒。”媽媽火冒三丈，説：“快給我起來，先寫作業去。寫完再跟你算總賬！”我馬上明白，剛才那天堂般的生活原來只是場夢而已，我不得不坐在書桌前寫作文。我看見作文題目是《我渴望……》。是呀，我渴望的是什麼？我思考許久，想到我不正渴望自由嗎？要不然我怎麼會做自由自在生活的夢呢？
在別人的眼裏自由或許就是小鳥在藍天中飛翔；或許是魚兒在大海中游泳；還可能就是雲彩在空中嬉戲……而我對自由的印象卻是白茫茫的一片。因為我沒有自由，我沒懂自由。
爸爸，媽媽我需要自由！請你們還我自由吧！自由要我，我要自由！
我渴望自由五年級作文700字8
我想做一個快樂的人，像鳥兒一樣在空中飛翔；我想做一個自由的人，像海鷗一樣在大海上飛翔；我想做一個無憂無慮的人，像魚兒一樣在水裏游來游去。——題記每當看到鳥兒在空中自在飛翔，每當看到魚兒在水中歡快流動，我便會陷入沉思之中，我為什麼不能像小鳥一樣歡樂地唱歌？為什麼不能似小魚歡快地遨遊？為什麼要揹着沉重的書包去上學做作業，做完了作業還得家長檢查呢？難道就是因為我是人？ 不，我和小魚、小鳥一樣是生命，我同樣也需要自由。我不想當寵中鳥，缸中魚！
我渴望自由！生活上，我沒有自由。早餐，媽媽要我吃雞蛋、麪包、牛奶，可是，我卻喜歡吃水粉，我拗不過媽媽，才一口一口地把營養早餐吃完。我是一個小女孩，我也愛打扮，愛留長頭髮，可媽媽偏讓我穿一些土裏土氣的衣裳。我愛扎辮子，可媽媽卻跟我唱反調，硬逼我去剪“男式”頭。學習上，我更沒有自由。一個星期天的早晨，我一骨碌從牀上跳起來，連口都沒漱，飯都沒吃，就想打開電視，因為媽媽不在家。可我剛想打開電視時，只見電視一旁有一張紙條，上面寫着：琪琪，把媽媽佈置的作業趕快完成。看到這個紙條，我差一點兒沒暈倒，可我沒有違抗這一道“聖旨”，因為老媽的命令如師父的命令，俗話説：師命不可違，所以我不敢違抗，我開始清掃敵軍——作業。花了半個鐘頭的'時間，我才把敵軍消滅。
於是我興沖沖地來到電視機旁，又想打開電視。可這時該死的電話鈴又響了，我極不情願地拿起電話，只聽見電話的另一頭傳來媽媽的聲音：“女兒，做完作業，看看作文書，不要看電視，也不要玩電腦。”説完，便掛了電話。我聽了媽媽的一番話，我“暈倒”在牀上，我走到書房，隨便拿了一本書，邊看邊絮叨着：大星期天的，不讓小孩子玩，卻要在家裏做作業，真是…… 但我該怎麼説好呢？我終於看完了作文書，又想打開電視，我聽見了開門聲（媽媽開門的聲音）。我以光速跑到書房，拿起書看了起來。哎！為什麼我不能像小鳥小魚一樣無憂無慮呢？我渴望自由！
我渴望自由五年級作文700字9
九年級了，我一直這樣忙碌着。
上課，期盼着下課；下課，恨不得老師快走；教室裏一片人，蹭蹭蹭地趕作業。一抬頭，發現作業仍然是堆積如山，被佔了三分之三的桌面強悍地在我面前。心中一萬次的埋怨，但教室背後的掛鐘”嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒”，像是在催我趕快動筆。作了一天作業，也不知道在做什麼，迷迷糊糊地就這樣過去了，過一天是一天。但是，我想説：這樣何日是頭？我要自由！
國慶放假八天，正是讓我放鬆的最佳時期。略帶涼意的早晨，我沉睡在被陽光照得有些温熱的被子裏，偷偷地笑着，幻想着美妙的假期。
鏡頭一
天空，從深深的青灰色，一點一點亮起來。深藍，羣青，最後變成了淺藍；海面，清澈中帶了點顏色，平靜中帶了點翻湧；風，温柔中帶了點囂張，温暖中帶了點涼意；人，張開雙臂，擁抱自然，漫步在風中。
鏡頭二
深邃蔚藍的天空，廣袤無垠的大草原。放眼望去，牧羊人！那麼多的牛羊！疏疏散散地從小山坡上出現。看！騎士！英姿颯爽！旁邊的蒙古堡！草原風景，無限美好！
鏡頭三
太陽從東至西，落在了山頭，從歪斜的.樹枝中看清了它的樣子，紅中帶紫，美得淋漓盡致。漫步在田間一條無盡頭的小路上，風聲四起，樹葉瑟瑟地從樹上飄落下來，落在了我的腳邊。抬頭一看，竟是一棵柿子樹，結着一個個青色的柿子。這消逝中的秋天，仍是充滿了生機。
我陶醉在幻想中，那種無憂無慮，自由自在的美好生活。沒有老媽的嘮叨，沒有老師的管束，沒有堆積如山的作業，沒有"嘀嗒，嘀嗒，嘀嗒"的催促聲，沒有……沒有！什麼都沒有！有的只是快樂！只是歡聲！只是笑語！只是自由！
可是，幻想畢竟是幻想，白日夢做完了，不得不回到現實啊！睜開眼，看了看天花板，感到萬分無奈。向窗外過了秋的天空看去，想着假期的作業和安排，，好像有點喘不過氣來；看着停在電杆上的鳥兒，好想變成它們，它們雖小，可玩兒的卻是整片天空啊！
我想説：我好想擁有自由！
我渴望自由五年級作文700字10
在學習壓力中，在工作壓力中，我們都渴望自由，特別是那些成績較好的學生，他們更渴望自由。有的時候我真的羨慕那些不認真學習的學生，羨慕他們整天心情玩耍，放鬆自己，不上補習班，不整天要看書……
在國小我們揹着一個沉重的“書包”，“書包”裏埋藏着煩惱、壓力……看着老師每天佈置作業就像比賽，看誰佈置的多。每逢放假各門功課的老師都不甘示弱的佈置作業，我們卻拿着堆積如山的作業做個沒完沒了，不分白天黑夜。每到夜晚在一間房子裏，總亮着一盞燈，燈下總有一位國小生，她每天每夜都是這樣，桌子上堆滿了作業本、練習本。這讓我明白了：如果我是鳥，也只是一隻被關在籠子裏的鳥；如果我是魚兒，也只是一條被囚在魚缸裏的魚；如果我是蒲公英，也只是一朵不幸被吹到終年積雪山上的蒲公英。
都説童年最快樂，童年最美好，對！我總是嚮往以前的童年，爸爸媽媽説他們那時候，很自由，很快活，他們去捅過馬蜂窩，卻自己摘過蓮子，偷吃過鄰居家種的桑椹，葡萄。我們現在雖然條件，生活都比以前好，但我覺得他們的生活更好，我向往那種生活，真的！
我想過這樣一個童年：沒有堆積成山的作業，沒有嘮嘮叨叨的教訓，就像這樣：在春天，萬物復甦、花紅柳綠，到處鳥語花香，我和小夥伴在大自然裏歡快地踏青；夏天，綠樹成蔭，我們在大樹下嬉戲；涼風帶來了一個秋高氣爽的秋天，我們到果園裏採瓜果，讓風婆婆吹走我們一切煩惱；冬天，我讓冰把快樂凝結起來，不讓它流逝。夜晚，我們看着繁星密佈的'天空，許下美好的願望。可是現在，每天有聽不完的嘮叨，太煩，太煩，實在太煩。我很不喜歡！！！
我向往自由，但是現實生活卻束縛着我，我不氣餒，因為在夢中我很自由；我向往自由，雖然一時間我在凡世煎熬，我不放棄，因為我的思想很自由；我向往自由，即使沉浸在作業之中，我也堅持，因為作業中我很自由。
我向往自由，只有自由才是人生的真諦……
我渴望自由五年級作文700字11
依稀夢中，一隻虎皮鸚鵡在籠中亂撞。它很漂亮，淺黃色的頭，紅褪色細長的嘴，翠綠的身子，棕色的細爪。可它眼神裏的空洞與無助，我卻怎麼也忘不掉。它的行動漸漸瘋狂起來，籠中，羽毛肆意亂舞。我知道它在做什麼，它一直和我有着同一個願望—自由。
學校、家庭、社會便是我無形的.鳥籠，請給我一片能自由翱翔的天空吧！我不想再做一隻虎皮鸚鵡，不想再有它的無助和憂傷，讓我自由吧！
當放學鈴聲響起，教室外一片嘈雜時，我們卻靜靜地坐在教室裏，聽老師熟練地、滔滔不絕地佈置雙休作業。看着眼前的一大張作業紙已被寫滿，心裏極不情願地離開教室，踏上回家的歸途。拖着疲憊的身子到家時，時針早已走向五點半。剛到家，便是母親高分貝的聲音：“記得星期六去學數學，把書本準備好！”話音未落，又傳來爸爸嚴厲的命令：“快把桌上的奧數題做完！”我捂着耳朵，飛快地奔進了我的書房。坐在書桌旁，我百無聊賴地寫着堆積如山的作業，有種無法言語的痛楚。現在的週末，比周一到週五還要辛苦，我不知道為什麼我會寫到深夜都還沒能結束作業。
一陣歡快清脆的笑聲鑽進耳膜，原來是一羣打籃球的孩子。他們笑着、叫着、跑着，沒有一絲憂愁，沒有一絲負擔，他們只有天真爛漫的笑，去體驗美好的生活。而我，卻沒那麼幸運，只是一台學習的機器。罷了，他們還是國小生，又怎會了解國中生活的辛苦？我不禁幻想着，其實我只要有兩個小時給我支配就已夠滿足，可現實又是怎樣呢？我想躲到一片樹木裏去聽鳥的鳴叫聲；我想週末出去與同學一起開個小小的party；我想一個人去小河邊……
“發什麼呆！？”我被尖利的叫喊聲拉回現實，心裏卻是失落、憂傷與無助。我連一絲的懈怠都不敢再有，只是埋頭奮筆疾書，寫啊寫啊……
夢醒了，那虎皮鸚鵡還在籠子裏，只是眼神裏多了一份興奮和喜悦，我知道我該做什麼。忽然，我發現虎皮鸚鵡飛的時候很可愛，猶如一朵朵嬌豔的牡丹花在天空中開放……
我的藍天，找到了嗎？
我渴望自由五年級作文700字12
每當我扒在窗口，望着那些在院子裏活蹦亂跳、玩得滿頭大汗的小朋友，我心裏就感慨萬千，因為我又該讀書了。
上學以後，我很少有過到外邊玩的時候，就像一隻歡快的小鳥，被關在籠子裏，我多麼渴望大自然、渴望着呼吸一下新鮮空氣啊！可是媽媽卻像一把無形的大鎖，把我緊緊地鎖住，讓我透不過氣來。我實在受不了，再這樣下去，我就會得病的。
每到星期天，同學們可高興了。他們跟着父母去看電影，跟着哥哥姐姐去逛公園。總之，他們的星期天是輕鬆愉快的。可我卻恰恰相反，因為這一天我的學習任務太重了。
清早，媽媽就從暖烘烘的被窩裏把我叫了起來，讓我讀英語。我睜開睡眼，看了看錶才6點30分。這麼早就把我叫起來，我心裏有一百二十個不願意，可是媽媽的話不能不聽，只好強挺着睜開眼睛看起書來。吃過早飯，我又投人到緊張的“戰鬥”中去了，一堆堆的數學習題、語文習題、英語複習題，看得我眼花繚亂，頭暈目眩。
到下午4點鐘左右，終於完成了任務，結束了“戰鬥”。我心裏想：唉！總算熬到頭了。於是，我向媽媽請求説：“媽媽，讓我在院子裏玩一會兒吧，哪怕是幾分鐘也行。”可媽媽卻冷冰冰地説：“玩，玩，你就知道玩！我看你將來沒有什麼出息。媽媽不讓你玩是為了你好，將來你上了大學，高興的還是你自己呀！聽媽媽話，聽英語磁帶去！”我悶悶不樂地走開了。我來到了陽台上，看着那些無優無慮的孩子們，心裏在流淚。我現在才感覺到孤獨是什麼滋味。
晚上，吃完了晚飯，我想看一會兒電視。“電視”二字還沒有説出來，媽媽就猜出來了，大聲地對我説：“不行，絕對不行I一是為了你的眼睛，二是為了你的'將來！”將來，將來，我恨死“將來”了！難道我看了電視，將來就一事無成嗎？我的心就像一個五味瓶，酸的、鹹的、甜的、苦的、辣的，説不出是什麼滋味兒。過了一會兒，媽媽讓我讀英語，我便高聲地讀起來。媽媽一邊織毛衣，一邊笑着説：“聽着你的讀書聲，我覺得它賽過最美的音樂！”
放假了，同學們都非常高興。學校組織到夏宮去游泳，媽媽説什麼也不肯讓我去，就連別的體育項目也不讓我參加。所以，體育課上，跳高、賽跑等項目我都達不了標。媽媽，您知道這是為什麼嗎？這都是您把我管的結果呀！
我渴望自由五年級作文700字13
仰望天空，吸取着大自然的氣息；俯視草原小溪，享受着大自然的優美恬靜。但，這大自然在我周圍，在我身邊吹過，説：“你是大自然的一份子，在大自然中，你自由了沒？”
對呀！我自由了沒啊！風，在我面龐吹過，雨，在我身邊環繞，雷，在我耳邊想過，電，在我眼前閃過，都在問我：“你自由了嗎？你渴望過飛翔嗎？”我沉思了一會兒，説：“我沒自由，所以渴望飛翔，像大雁一樣展翅高飛，像小鳥一樣自由飛翔。”它們又在問我：“小鳥是自由嗎？”我又陷入了沉思：“沒有，小鳥被人類關起來了，失去自由。”我想追問它們，可它們一閃而過，看不見了，摸不着了。
我繼續陷入沉思中，走過大樹底下，問鳥兒：“你們自由嗎？”“自由！”它們答得多麼爽快啊！可是，它們又補充了一句，“如果被抓了，就不會自由！”我低着頭，繼續漫無目的地漫步着，走到草原上，小溪前，看見魚兒，問它們同樣的問題，我得到的是同一答案，魚兒繼續向前愉快地遊着，與溪水玩耍……
我孤獨地坐在小溪前，回想着，沉思着……我沒有得到自由，到底是為什麼？我渴望展翅高飛，我渴望享受大自然的一切美好！這時，不知哪來的聲音，他向我親切地説道：“鳥兒經過艱苦地練習才能飛翔，魚兒每天擔驚受怕，但還愉快玩耍，草原終會被踐踏，但還生長茂盛，你還沒有經歷過這樣艱苦的經歷，所以你不能自由飛翔，得到自由！”這聲音漸漸消失了，我漸漸從沉思中醒來，原來這是夢。我還在小溪旁，我感覺心情放鬆，明白了這一切，跑過草原，路過大樹底下，我停下來了，對着鳥兒歡呼，對着天空呼喊，我的自由，我的命運是我自己控制的，是我的選擇改變自己的命運和自由。頓時間，我往下俯視，是一片綠草茵茵的大地，往上望，依然是碧藍的天空，再看自己，原來我長了一雙白色漂亮的翅膀，我可以自由飛翔，天空是美麗的，大地是柔和的，大自然是千變萬化的`。
想象中，大自然是大海，我是大海中的一顆小水滴。我的渴望就是大自然的渴望，我的自由就是大自然的自由。
我渴望自由五年級作文700字14
自由，一個多麼美好的詞啊！自由，一個多麼令人嚮往的詞啊！而我，是多麼渴望自由啊！
每當我聽到小夥伴在樓下玩耍的聲音，我都羨慕不已。可是，我只能望着我那成堆的輔導材料和手下的習題。每當週末，別的同學和爸爸媽媽出去遊玩的時候，我卻要早起去上輔導班。每當我疲憊地寫完作業時，媽媽還要拿來那令人頭痛的複習材料。為什麼，我就要和別的小孩不一樣呢？
記得那是一個星期天，我坐在作業堆裏，好不容易才把作業寫完，望着媽媽給我準備的那些輔導材料：語文題綱、數學補充習題、英語卷子等。我太累了，想着休息一會兒，聽一會兒音樂再寫，可我剛拿起手機，正準備播放的時候，媽媽突然進來了。可能是看見我手裏拿着手機，微笑的臉龐瞬間拉了下來，惡狠狠地咬着牙，眼睛瞪着我，眉頭間擠成了一個“川”字。“我不是讓你寫作業學習的嗎，怎麼又開始玩起手機了？整天就知道玩手機，手機就那麼好玩嗎？它能教你學習嗎？”媽媽説完，大步走了過來，一把將我的手機奪走了。對我説：“不把我給你佈置的任務寫完，今天不準睡覺！”説完，“哐啷”一下關上了門。我心裏很委屈，也很生氣，隨手拿起一張紙，把它使勁地握成一團，扔進了垃圾桶裏，心想：媽媽真是的，我就剛剛才拿起手機，她怎麼能這樣説我。我越想越委屈，最後默默地哭了起來。
我望向窗外，外面的陽光是那麼的.明媚，外面的空氣是那麼的清新，陽光透過窗户照在了我的書桌上，空氣透過窗紗進入到我的房間裏，可我卻沒有時間去感受他們。我就如一隻被關進籠子裏的小鳥，被那些輔導材料壓得喘不過來氣，沒有一點屬於自己的時間，更別説自由了，想着，想着，心理非常難受。
媽媽！您知道嗎？我多麼渴望自由啊！我多麼希望自己就像鳥兒一樣，擁有美麗的藍天。
我渴望自由五年級作文700字15
在學習壓力中，在工作壓力中，我們都渴望自由，特別是那些成績較好的學生，他們更渴望自由。有的時候我真的羨慕那些不認真學習的學生，羨慕他們整天心情玩耍，放鬆自己，不上補習班，不整天要看書……
在國小我們揹着一個沉重的“書包”，“書包”裏埋藏着煩惱、壓力……看着老師每天佈置作業就像比賽，看誰佈置的多。每逢放假各門功課的老師都不甘示弱的佈置作業，我們卻拿着堆積如山的作業做個沒完沒了，不分白天黑夜。每到夜晚在一間房子裏，總亮着一盞燈，燈下總有一位國小生，她每天每夜都是這樣，桌子上堆滿了作業本、練習本。這讓我明白了：如果我是鳥，也只是一隻被關在籠子裏的鳥；如果我是魚兒，也只是一條被囚在魚缸裏的魚；如果我是蒲公英，也只是一朵不幸被吹到終年積雪山上的蒲公英。
我真想念在外婆家的日子，我的外婆是一個慈祥、幽默的老婆婆，她的家依山旁水，一棟兩層的'小樓房乾淨又整潔．每天早上聽着雞鳴狗吠，呼吸着清新的空氣，幫外婆種菜澆水、施肥，然後就自由玩耍。我常常到屋後的小山上看種子發芽，看含苞欲放的鮮花，剛剛破土而出的竹筍和長在地裏的野菜，不過最過癮的還是在小溪裏捉小魚，雖然全身濕透了，但看到活蹦亂跳的魚兒，心裏痛快極了。可現在呢，除了作業還是作業，我很少和小夥伴們玩，非常想念以前無憂無慮的日子。
春天只有一種顏色太單調，折了翅膀的小鷹飛不高。老師，家長，當我們在做作業時，心裏是多麼難受。
我想過這樣一個童年：春天，萬物復甦、花紅柳綠，到處鳥語花香，我和小夥伴在大自然裏歡快地踏青；夏天，綠樹成蔭，我們在大樹下嬉戲；涼風帶來了一個秋高氣爽的秋天，我們到果園裏採瓜果，讓風婆婆吹走我們一切煩惱；冬天，我讓冰把快樂凝結起來，不讓它流逝。夜晚，我們看着繁星密佈的天空，許下美好的願望。可是現在，每天有聽不完的嘮叨，太煩，太煩，實在太煩。
我向往自由，但是現實生活卻束縛着我，我不氣餒，因為在夢中我很自由；我向往自由，雖然一時間我在凡世煎熬，我不放棄，因為我的思想很自由；我向往自由，即使沉浸在作業之中，我也堅持，因為作業中我很自由。
我向往自由，只有自由才是人生的真諦……