爭吵記作文

在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編收集整理的爭吵記作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

爭吵記作文1

在標點符號王國裏，住着一羣可愛的標點符號朋友們。有長得像小蝌蚪的逗號、像甜甜圈的句號、像豆芽菜的問號……他們平時相親相愛、互相幫助。可是，牙齒還有和舌頭咬在一起的'時候，這可不，有一天，他們就吵起來了！

事情發生的經過是這樣的，有一個人，一天寫了一篇文章，寫完之後，檢查了一下，自言自語地説：“還好檢查了一下，我漏了個句號，沒有句號，文章人家還以為我沒寫完呢！”

句號聽了，得意極了，臉都漲成了一個大皮球，他説：“瞧瞧我的崗位多重要呀！完美的收官都要靠我呢！”

逗號聽了，不高興極了，他一臉不屑地説：“你算什麼呀，沒有我中間緩解一下，人們讀到你這，早都喘不過氣了！”

感歎號説：“要説重要，那一定是我，你們都只能表達平淡的語氣，要讓文章表達出強烈的感情，那一定只能靠我！”……

他們誰也不服輸，在那你一言我一語的爭論不休。

問號老爺爺走了過來，説：“怎麼了？怎麼了？你們都別吵了，要我説u、呀，咱們個個都重要！少了一個，就像東西缺了一角。我們個個都有個個的崗位和用途，誰少了都不行。”

小標點們低下頭，想了想，是呀！我們每個都是獨一無二的，都有各自的用途，沒什麼好爭好吵的。於是呢，他們握手言和，又成了好朋友。

爭吵記作文2

每個人都有好朋友，有時也會發生一些不愉快，我跟好朋友就發生過爭吵。

事情是這樣的：有一天下午語文考試，我翻來翻去，發現忘帶筆了，我急得腦袋上全是汗水，手抖個不停。幸好我的好朋友張大美借給我一隻紅白相間的筆，於是，我順利地參加了考試。

考試結束後，張大美上廁所了，我把圓珠筆放到了他的桌子上，又給他寫了一張紙條，告訴他這件事，便悠閒地去放鬆了。回來，就看見張大美在翻書包，他眼睛死死地盯着書包，鼻子裏發出呼哧呼哧的喘氣聲。我跑過去低聲問道：“張大美，你在幹什麼？”“你還好意思説！”張大美怒氣衝衝地向我吼道：“你把我的.筆放在什麼地方了？”“我就放在你桌子上了呀！”我小聲地説道。“可是沒有啊，那隻筆是爸爸昨天才給我買的，我不能沒有它，你得賠我一支！”“我已經還給你了，是你自己沒看見，憑什麼要我還？”“反正你得賠我一支！”……我們倆就在這樣的爭吵中不歡而散了。

回家的路上，我捋了捋蓬亂的頭髮，拉了拉襯衫，仔細回憶着事情的經過，心裏就像有上千只小爪子撓啊撓，疑惑極了：“為什麼筆不見了呢？難不成會飛？”

第二天，我來到教室仔細尋找，發現筆就在張大美的桌子下。於是，我撿起來還給了他，又承認了自己的錯誤。他也跟我説了對不起，我們又變成了以前的好朋友，過着和以前一樣的快樂生活。

在這一起爭吵中，我明白了一個道理：還東西時，一定請遞到別人手裏，不能隨便一丟，遇到矛盾後可以自己解決也可以找老師幫助，朋友之間儘量不要採取極端的方式，需要友好相處，珍惜友情。

爭吵記作文3

“乒乒乓乓”“稀里嘩啦”……一陣陣摔打破碎聲把我從香甜的夢中硬生生的拽了出來，豎耳一聽，聲音是從隔壁傳來的。唉，聽起來爸爸媽媽又吵起來了。

我趕趕緊穿上衣服，走到門前，打開個小縫，偷偷地看起來。

老媽説道：“你就知道在外面應付朋友，每天都喝這麼多！”

“別亂説，我就一年聚幾次，再説，關係搞不好，以後有事找人幫忙不就好説了。”老爸氣憤地説道，“哪像你，只顧眼前，不想想以後怎麼辦，真像個井底之蛙。”

“吃軟飯的。”媽媽小聲嘀咕道。

“什麼，你説誰呢？説誰吃軟飯的呢？”

“問我説誰呢？明知故問，説你呢！”老媽氣急地説道。

“你……你！你個潑婦！”只見老爸眼睛瞪的老大，滿臉通紅，手上的杯子也在老媽的面前四分五裂。水賤了老媽一身。騰的一下老媽站起來，説：“你摔，你摔，你摔完啊！”

很少和人臉紅的老媽此刻叉着腰，一副不肯罷休的.樣子。

再看看可憐的地板，上面佈滿了碎片，有幾處幾乎被砸裂出了一道道裂痕，一片狼藉。

爸爸坐到一旁抽着一根又一根煙生着悶。媽媽坐到沙發旁，肩頭一抽一抽的哭起來了。

“別哭了，煩不煩？”老爸吼道。

“壞了。”我暗叫一聲“不好，看來戰爭要升級了。”我一邊大叫着爺爺，一邊跑着，想搬救兵過來。

“閉嘴，滾回你的屋去。”老爸這時才發現我。

我無奈的關上門，回到屋裏，耳朵邊不時傳來罵聲。我想了很多，可就是想不明白了大人這麼做有意思嗎？即傷感情，又沒有意義。大人啊———唉！

耳邊經常能聽到大人説我們辦事幼稚，可大人吵架難道不幼稚嗎？現在，大人該反思一下了。