國小作文：我的故事15篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的國小作文：我的故事，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

國小作文：我的故事1

書，許多名人都喜歡看書，也是因為和書結下了不解之緣而成名的。高爾基説：書是人類進步的階梯。莎士比亞説：書籍是全世界的營養品。而我，也和書結下了不解之緣。

我看過的書可多了，有《狼王夢》、《青銅葵花》、《草房子》、《時代廣場的蟋蟀》、《藍色的海豚島》……書中的主人公就像我的朋友，帶給我悲歡離合。

我和書之間還發生過一些有趣的故事。記得有一次，我在牀上如飢似渴地看着書，就在這時，媽媽叫我吃飯，我隨便應了一句：“哦。”可是，到他們已經吃完飯了，我都還沒出現，因為我早已把吃飯這件事忘得一乾二淨了。這次，媽媽對我使用了“河東獅吼”，我只好無可奈何地去了。狼吞虎嚥地吃完飯以後，我繼續看書。我對書很愛護。有一次，同學把我的書撕破了。我很傷心，彷彿是自己受傷了。回家之後，我小心翼翼地用透明膠布粘回去。

書，是一葉小舟，帶我們去遨遊知識的海洋。書，是一位朋友，陪伴我一生的.朋友。書，是我前進的動力，讓我變得更加聰明。

國小作文：我的故事2

在我的書架裏擺滿了各式各樣的書，這些書都是我和姥爺在書店裏淘寶到的。小到成語故事、童話、小説，大到中外名人故事、唐詩三百首、寓言故事簡直是應有盡有。沒有書的家園，是沒有鳥的森林;沒有書的地方，是沒有收穫的田野;沒有書的世界，是沒有水的河流。讀書成了我每天的必修課。我就像一隻小蜜蜂，在書的百花園裏飛來飛去，採集知識。

有一次，爸爸媽媽要帶我去爬山，他們讓我準備好去爬山用的東西，我一聽非常高興，就忙着準備。這時我抬頭望了一下書架，無意中看見書架上又添了一本新書——《作文大百科》。我立即放下手裏的.東西走過去，拿起書翻開扉頁，淡淡的油墨清香讓我心曠神怡;雋永的文筆，精美的文字，讓我如醉如痴，把要去爬山的事情拋到九霄雲外。這時爸爸媽媽見我還沒下樓，媽媽就急忙上樓回來叫我，我卻全然不知。媽媽瞧我看書那麼入神就沒驚動我，他們自己去爬山了。

我為了追求讓自己的寫作，能夠在網上發表，為這個美好的目標不斷的努力着。夜裏，爸爸媽媽都睡着了，而我還在書桌上寫日記、讀後感。

現在我越來越發現，書是我增長知識的源泉，是智慧的鑰匙。書也教給我做人的道理，是人生的嚮導。書也是我心中的啟明星，是不開口的老師。書是我永遠的朋友!

國小作文：我的故事3

書猶藥也，善讀之可以醫愚。讀書破萬卷，下筆如有神。古往今來，無數的成功人士之所以能在各方面取得成功，就是因為他們讀了許多好書，有着對書的強烈的熱愛與興趣。現在，從書中獲益匪淺的我也對書產生了巨大的好感，有時還會沉醉於書的情節中，無法自拔。

記得我愛看書是從一年級開始的。當時我有一本厚厚的注音版《安徒生童話》，因為剛學會了拼音，不懂的字便能很快地掌握，所以我識的字越來越多，知識面也越來越廣。班裏的小朋友遇到了什麼不認識的字，基本上都來找我。

現在，在家裏，我可算得上是一名小書蟲。書櫥裏大約有500本書呢！每天回到家做完作業我便會立刻津津有味地看起書來，陶醉在書的海洋中，有時竟然連吃飯都忘記了呢！記得有一次，我們快要期終考試了，媽媽親切地囑咐我：這段時間別看書了，免得耽誤你的學習。我呢？理直氣壯地為我看書的舉動辯護：誰説我看書會影響我的`學習呀？俄國大詩人普希金説過‘閲讀——是最好的學習’——當時我列舉了從古到今國內外許多名人對閲讀的評價講給媽媽聽。媽媽聽後大吃一驚，問：你是從哪裏知道這些的？我得意洋洋地説：這還用問，從那裏——順手指向那一本本我讀過的書。於是媽媽沒有再阻止我看書，但她語重心長地對我説：看書也好，可以開闊你的視野，不過要合理安排時間，不耽誤學習你能做到嗎？遵命！我信心十足，一溜煙跑到房間裏又看起書來。媽媽見狀，又是高興又是無奈地説：看來，你早晚會得‘書痴症’的。

國小作文：我的故事4

春天到了許多花都開了，我最喜歡的就是美麗的桃了。

桃花剛長出來的花苞是一個個的橢圓形的，有白色的.有粉色的，很嫩嫩得像一檔就會流出水來，漸漸的花苞長大了，變成了含苞待放的大花苞，過了幾天，花苞慢慢綻放，開出了一朵又一朵的小巧玲瓏的花朵，它們都很可愛，一陣陣風吹過來桃花的花瓣就一片片飄下來像下起了花朵雨。

那天放學，我正要回家的時候晶晶叫住了我，我停下了腳步，晶晶跑到了我身邊對我説：“今天放學早，我們倆個人一起去看桃花吧。”我高興的答應了，我們走到一顆桃樹下，抓住一個樹枝上下跳着，然後又把它當成鞦韆前後蕩了蕩。

突然我們聽到咔哧一聲樹枝斷了，我似乎聽到了“嗚~嗚~”的哭聲，我和晶晶連忙向它道歉。

樹枝似乎接受了我和晶晶的道歉。朝我們點了點頭，好像在説：“我沒事的，你們知錯就改就是好孩子。”

我們把它房子了地上，用手把土挖了坑，又把它重新載回土地裏，澆了一些水。本以為它換可以話下來。

第二天我和晶晶又去看它可它已經苦死了，我和晶晶都很傷心，這麼弱小的生命卻被我們給害死了，我們感到了深深的懊悔。

那天，我在上學的路上看見一個小慢慢正在摘桃花，我輕輕的拍拍她的肩膀説：“小妹妹那是我們大家的桃花，我們不能隨便摘它。”小妹妹聽來點點頭，不在摘了。

我愛我們的桃花。

國小作文：我的故事5

書，是我的好朋友。我經常因為看書而廢寢忘食，有時也會因為看書而挑燈夜戰。每當我津津有味地看書時，就會把所有的事都拋之腦後，現在就讓我把我的故事分享給你吧！

暑假的一天，姐姐告訴我：“我在網上買了一套書。”我欣喜若狂地問：“什麼書，什麼書？”姐姐故意跟我賣關子：“等快遞到了，你就知道了。”我從來沒有像這樣如飢似渴地盼望快遞快點兒到。快遞終於到了，我迅速拆開快遞，原來是《笑貓日記》。我感到十分失落，因為我們班上很多同學都説《笑貓日記》枯燥無味，於是我隨手拿起一本翻了起來。突然，我眼前閃過一個很好笑的句子——一隻老鼠在説：“三寶、三寶，我最喜歡的貓。”於是我想：前面會不會也有很好笑的句子，後面會不會有更精彩的情節？所以我決定從頭開始看，當我看完以後覺得一點兒都不枯燥無味呀，反而覺得很精彩。於是我又開始看第二本，我花了半個多月的`時間看完了這一整套。看完了以後我又很後悔：我為什麼要這麼快看完？就好像是抱怨面前的一碗美食被一下子吃完了，不能繼續享受了。

這就是我和《笑貓日記》的故事，希望你們喜歡。

國小作文：我的故事6

一天，爸爸給我買了一本連環畫，名叫《舒克和貝塔》，我看了之後，非常高興。

早上，我在看這本書的時候，感覺自己就像書中的一隻小老鼠舒克一樣樂於助人。中午，我在看這本書的時候，又感覺自己就像書中的`第二隻小老鼠貝塔一樣愛做壞事。晚上，我吃飯的時候也在看這本書，同時，我覺得我誰都不像。

夜晚，爸爸看我還在那裏看書，就快速跑過來，把書拿走了，並且把燈也熄滅了。

我不甘心，等爸爸媽媽睡着了之後，我心裏跑出三個小人，第一熱小人的想法是：偷偷拿過來。第二個小人的想法是：跟爸爸要回來。第三個小人的想法是：睡覺。我暗暗下了決定，一定要拿到這本書，因為太好看了。我偷偷跳出被子裏，抬起腳慢慢走，不發出聲音，當我伸手去拿書的時候，第一個小人出現了，他在旁邊喊加油。可是，我害怕，他又跑出來，對我説：“沒事的”我暗中想：一定沒事的，最後，我拿到了書，回到房間，開了燈，便美味的看着。

這就是我的讀書故事，你的呢？

國小作文：我的故事7

書像一位老師，總在我困難的時候幫助我；書像一位好朋友，總在我孤單的時候陪伴我；書像一個指南針，總在我迷路的時候給我指點方向。

今天，同學借我一本叫《特種兵學校》的.書，我高興地跑回家，放下書包來到書房，關上門，坐在書桌前，開始認真閲讀起來。

不知道過了多久，只聽到媽媽大喊：“吃飯了！”我隨聲應道：“把飯菜留給我，等會就來吃。”然後我又繼續看書了，媽媽吃完飯來到我跟前説：“記得兩點半去上學，我上班去了。”説完，關上了門。這時，我放下書，看了看時間，現在才一點半，還有一個小時呢！於是，我又去房間津津有味地看起書了。

時間一分一秒地過去了，我的肚子也開始“”咕咕'叫起來。我這才放下書坐到桌邊吃飯，吃完飯，看了一眼鍾，媽呀，現在已經要上第二節課了，完了完了，看書看過頭了。我立馬背上書包，迅速跑到學校，最後捱了老師的罵，還被罰了站，真是太慘了！

放學後，媽媽看到我一臉嚴肅地問：“你今天怎麼遲到那麼久，老師都給我打電話了！”我低下頭説：“我看書看忘了時間，所以遲到了”媽媽怒氣衝衝地指着我説：“下次看書別太入迷了，連上課這麼重要的事情都忘了，如果還有下次，我就把你的書丟掉！”我傷心地説：“知道了。”

下次看書可要注意時間，要不然又得被罵。

國小作文：我的故事8

在我的世界裏有一雙隱形的翅膀，薄如蟬翼，晶瑩剔透，帶我飛翔，伴我成長。它就是我成長的夥伴——書籍。

書是個奇妙的東西，它可以讓人看到脈脈深情的友誼；也可以讓人看到曲折神奇的故事和綿延綺麗的意境……總之，書給了我構思，給了我夢想，我愛它。

我2歲的時候，就在媽媽的引導下，和書交上了朋友。從一開始的《紅舞鞋》《白雪公主》《賣火柴的小女孩》到後來的日本，德國，俄羅斯的童話集，每看一個故事，我都會被裏面的故事情節深深地吸引，彷彿我就是白雪公主，就是小女孩。更多的時候我會想，要是拿來老鞋匠的袋子，和同學們一起去裏面看看神奇的橡皮世界該多好。

現在，一有空，我就會擠出時間手捧一本書在房間裏閲讀，有時，還拿一個筆記本做筆記，摘抄自己喜歡的句子。此時，是我最幸福的時刻，因為書已悄悄地為我開闢出一片屬於我的天地。

我最喜歡的一本書是《三國演義》，諸葛亮的`神機妙算，關羽的赤膽忠義，龐統的用兵如神，劉備的愛民如子……讓我着迷，讓我喝彩。讀到趙子龍大戰阪坡，我熱血沸騰。讀到曹操的奸詐多疑，我咬牙切齒。我的每一次心跳都為書中的人物而加快或放慢，我的每一根神經都為故事情節而放鬆或緊繃。我就在書中，我就是那個耀眼的人物！

"書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親。”我摯愛着書，這裏有屬於我的世界，在這個世界裏我可以讓心靈自由飛翔！

國小作文：我的故事9

學校報到那天辦完手續，來到宿舍樓，我被分配到X樓X室。一進宿舍，我頓時有些驚訝，哇哦，牀架書桌衣櫃連在一起，獨立衞生間和陽台，這麼氣派。我去過的表姐的大學宿舍也不過如此。人人都説學校宿舍的硬件設施是全市高中中數一數二的，如今一看，果然名不虛傳。

特別讓我注意到的，每個人擁有獨立，寬敞的書桌，有好幾個獨立的生活物品櫃子，還有抽屜，合理的組合，讓我不禁對它有了好感，馬上動手整理起來。我在書桌左邊擺上枱燈。天黑時，它會為我帶來亮光。

書桌上層擺放幾大摞厚厚的書，其中有我最喜歡的中英文版本的《致加西亞的信》；相信通過書桌，通過閲讀，能和世界發生聯繫。子曰：“工欲善其事，必先利其器“。書桌經常能影響人的`情緒，天天保持書桌整潔，優化並挺高我們的心境；書桌也是凝固的音樂，《樂記》説”樂以治心“，心情好，念起書來才會更有精神。

這段時間，書桌默默陪伴着我度過學習時光，在書桌上完成的每一件事都有它的功勞。它不會走，不會跑，也不會跳。它把自己牢牢釘在那裏，為我撐起一片不受干擾的學習小天地。也是從這裏開始，我開始做夢，有了自己的夢想，所以也就給它起名：夢先生。

夢先生慢慢成為我生活，學習的夥伴，成為我另一位最親密的”朋友“，和我一起見證我高中成長的軌跡，銘記青春時光。

國小作文：我的故事10

我們的生活離不開漢字，因為我們幾乎每天都要和漢字打交道。漢字成了我們日常生活中不可缺少的一部分。寫作業時我們要用上它；人與人溝通我們也需要它；看書時我們也要用到它。

記得在我上幼兒園時，就與漢字發生了許多故事。有一次，在電視屏幕上出現了“自豪”這兩個大字時，我天真地指着它們對爸爸大聲地説：“白象！

”我還沒反應過來，爸爸突然哈哈大笑起來。我被他笑得莫名其妙。爸爸事後告訴我，那兩個字不是“白象”而是“自豪”。

後來我上了一年級，在一次語文考試中把自己的名字寫成“童字傑”。當老師發考卷時，老師一連喊了好幾聲“童字傑”也沒人上去領成績單。而我坐在自己的'座位上想：反正我又不是叫“童字傑”。幹嘛要上去領成績單。我又轉頭一想：也不對啊！

我們班好像沒有一個叫“童字傑”的人呀！

莫非那是我的考卷。想到這裏，我趕緊跑上講台桌，拿起那張考卷一看，原來那張考卷真是我的。

這次經歷後，我變得小心了。可我還是常常犯錯。一不留神就把“公雞”寫成“分雞”，把“母雞”寫成“每雞”，把“老師”寫成“老帥”。原來是由於自己不細心，沒認真才出了差錯。

從此以後，我便認真學習，看清漢字，並在漢字的王國中遨遊，體驗漢字帶給我們生活的便利與啟示。

國小作文：我的故事11

書，是我們的良師，是我們進步的階梯，是人類發展的橋樑。書也是我的好朋友，只要一天不看書，我心裏就很難受。現在，我就來給你們講講我熬夜看書的故事吧。

一天，媽媽給我買了一本新書，一回到家，我就忍不住那種強烈的好奇心，二話不説馬上拿起這本書津津有味地看了起來。可是這一看，就令我愛不釋手了。媽媽好幾次催我吃飯，我也沒聽見，媽媽發火了，走過來，拿走了我的書，我就只好乖乖去吃飯。吃完飯，就要洗澡上牀睡覺了，可我哪能睡得着呢？我的'腦海中不斷浮現出書中的情景，又想象着後面的內容。

我忍不住下牀，走到書桌前，打開燈，捧起書看了起來。看到精彩的情節，禁不住還笑出了聲，我就立馬用手捂住嘴巴，生怕被媽媽發現。可是媽媽的耳朵也太靈了，這樣也能聽見。我聽到門外有動靜，馬上把書放在枕頭下面，把燈關掉，假裝睡覺了。媽媽一走，我又拿起書看了起來，就算有多好笑，也不能笑出聲。就這樣直到凌晨1點多，我才放下書，心滿意足地進入夢鄉。

雖然有人會認為我這樣做很傻，但我真的對書很痴迷。因為有了書，我的生活才會變得如此多姿多彩！

國小作文：我的故事12

書，自古以來被人們稱為“進步的階梯”、“知識的源泉”、“人類文明的長生果”……那麼，我和書的故事又會是怎麼樣的呢？

我看書的範圍很廣，天文地理、童話故事、學習輔導等等的書我都喜歡看。看書也讓我明白了不少道理：《窗邊的小豆豆》這本書主要講述了作者從一個在別人眼中是“怪怪”的孩子，經過了新學校的校長的愛護和關心下，逐漸成為了一個讓人們都能接受的孩子；《米粒上的花朵》，這本書寫了很多篇散文、童話以及講述道理的.故事，這本書讓我明白了很多道理；《快樂精靈》。這本書主要講述了一個名叫羅小卜的孩子，把自己的快樂賣給了一隻毛毛蟲，從此，他成為了一個擁有一切卻不會快樂的人。後來，他看見了會走的大榕樹、認識了精靈谷的精靈……後來，終於把他自己的快樂找了回來。從這本書中，我明白了一個道理：快樂雖然不能吃、不能喝、不能換來錢，但是快樂卻很重要，不，可以説是極端重要。

怎麼樣，聽了我和書的故事，我也想聽聽你和書的故事哦！

國小作文：我的故事13

我從小就和書打交道了。媽媽説，我兩歲時，就天天摟着家裏的書看。我看了丹麥作家安徒生寫的《安徒生童話》、德國的《格林童話》、孔子的《論語》、《三字經》。媽媽説，我都認識書中的`字。上國小後，我又讀了更多的書：作文書、孔子的《詩經》、冰心的《繁星.春水》、《宋詞三百首》……

我的作文在四年級時，常常被老師讀或者貼在牆上供大家欣賞。我的作文能寫好，是因為我讀書時都有做筆記的習慣——摘抄優美的詞語和句子。四年級的暑假生活，我幾乎是“泡”在書海里的。每天晚上，我早早地爬上我的小牀，靠着靠墊，津津有味地讀着我的作文書、童話書……別人和我説話我都聽不見，這害我被媽媽罵，還被罰三個月不能吃零食。我雖然愛吃零食，但更愛看書，所以沒什麼大不了的。我忍，我忍，我忍忍忍!

現在我已經五年級了，我有十幾本作文書，我雖然和它們已經是“老朋友”了，我卻似乎還沒有了解它們。現在開學了，放假我又要上補習班，時間已經不允許我讀這麼多的書了，我只是有空才讀。我現在好想念它們呀!

國小作文：我的故事14

每個人都有許許多多的成長故事。我的成長故事是五彩繽紛的，就像海邊閃耀的貝殼。從小，我十分的膽小，直到現在也還是一樣。一天晚上，家裏的醬油用完了，媽媽叫我去買。我想到要經過一條黑乎乎的小巷子才能到超市，頓時感到十分害怕。但是一想到能克服我的膽小，我還是毫不猶豫地答應了。

我拿着手電筒準備去叫“探險”。可走到門口，就聽到了一陣可怕的聲音，到處黑乎乎的，嚇得我我不敢往兩邊看。我走的是一條沒有燈光的小黑路，只有居民樓裏漏出微弱的'燈光。恐懼一直伴隨着我，我不停得給自己加油鼓勁。終於來到超市，就像捉到救民稻草似的，我快速跑去。我買好了東西，得往會走。又要經過那條漆黑的小路，一想到這裏，我又害怕起來。不行，我不能像一隻膽小的老鼠，要勇敢些。於是，我讓自己去想《貓和老鼠》裏面有趣的內容，想着想着，我笑出聲來了，一路上我蹦蹦跳跳……

不知不覺，我來到了自己門口。我即驚訝又開心，現在我終於不怕黑暗了。想要戰勝恐懼，就必須先戰勝自己。

國小作文：我的故事15

是書讓我從中學會了兒歌；是書讓我知道了故事的神奇之處；是書讓我學會了做人的道理；是書讓我開闊了視野；是書讓我懂得了我國聞名於世的四大發明和四大名著。書籍是我的好朋友。

只要我一讀起書來，就怎樣也停不下來。我學習中的每一步成長，都離不開書。書就像每日三餐，它有豐富的營養，給予我使命的源泉。誰要是問我為什麼來上學，讀書是為了什麼，我就會對他説：“為了提高自己的知識水平，為了報效國家而努力學習！”

開始，我並不喜歡讀書。有時，媽媽讓我讀書，可我就是很犟，不有讀書。可是現在愛上書了，這是為什麼呢？

剛開始寫作文時，不管老師怎樣教我，我絞盡腦汁也寫不出來。老師就對我説：“李正，你讀的書太少了呀。”聽了老師的話，我就努力多讀書。果然，現在我的'寫作能力有了很大的提高。

有一次，老師讓我們做卷子考試我們。上面有好幾個短文要我們分析，可是我不願意讀，也沒有分析能力，所以老在分析短文方面丟分。等我喜歡上讀書之後，發現我的分析能力也提高得很書。

就這樣，我越來越喜歡讀書了。課內的，課外的，我讀了好多書，知識豐富了，能力提高了，讀書真的是其樂無窮啊！

我愛書，更愛讀書。