我和書的故事國小作文
在日常的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我和書的故事國小作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我和書的故事國小作文1
我一直愛看課外書，不管什麼樣的書我都愛看，可是媽媽每天只留給我半個小時來看課外書。這時間怎麼夠呢？於是，我就和媽媽展開了“竊讀戰”！
我有A。B。C三個計劃。A計劃是每天在廁所裏不出來，延長時間；B計劃是睡覺前故意拖延時間來看課外書；C計劃是每次刷牙的時候，把書放在台子上邊刷邊看。怎麼樣，我的計劃不錯吧！
實行A計劃時，我會帶着“炸彈”，也就是我喜歡的課外書，突破“檢查點”，進入廁所坐在馬桶上。這時我會打開我的炸彈，貪婪的讀着，忘記了時間。不過我最終還是會被媽媽的河東獅吼功給吼出來！
實行B計劃的時候，我一上牀就會叫媽媽蓋被子，推牀，插電蚊香，意圖就是儘量拖延睡前的'時間！誰知道媽媽根本就不上我的當，她每次都像龍捲風一樣迅速做完我要求的一切，然後關燈！而我有時連一個自然段都沒有看完呢！
沒辦法，只好實行我的C計劃了。第二天早上起牀後，我就把書放在提前準備好的台子上，然後開始邊刷邊看。看着看着，我的手就不動了，嘴裏淨是牙膏沫！不好，只聽見砰的一聲，我心愛的課外書掉進了水池中，全都濕了！我趕緊把書撈出來，使勁的甩，想把水甩乾淨。無奈，我的書已經成了大花臉了！沒想到，我的書竟然為我做出了這麼大的犧牲呀！
不過，為了看我喜歡的課外書，我還會想出更多的辦法來的。我的竊讀也會越來越有意思的！
我和書的故事國小作文2
轉過牆角，看見媽媽的背影，聞見炒菜的香味，聽見鍋勺敲打的聲音，我放慢了腳步，這時，媽媽説：“快點去寫作業”。我嗯了一聲。打開書包，拿出作業和筆，開始做作業，做了一會兒，手麻了。眼睛開始東看西看，看到書上，我的.眼睛像碰到了磁鐵似的，咋也移不開，手悄悄把書取了過來。我急忙打開書，一頁，二頁，像一台電腦，開始儲存知識。我很快樂，又懼怕被發現。每當覺得不能再“冒險”了，我就再拿起筆，奮筆疾書。有時，一本書要幾天才能讀完。
我喜歡家裏只有媽媽，這樣，耳朵雷達可以探測到媽媽的最新動向。比如，媽媽來看我，總是懾手懾腳的，但紙包不住火，走路總會有聲音，吱——的一聲，我探測到了媽媽腳步聲，便以青蛙捉蟲的速度放下書，繼續寫作業。媽媽看我在寫作業，也就不會説什麼，可有時沉醉在書中，便聽不到任何聲音而被發現，後果可想而之。
每次媽媽喊吃飯，我都依依不捨的合上書。站起來，腳已經麻了，從某種意義上講，我在書的世界裏無憂無慮地生活，似乎與每一本書的主人公合為一體，和他們同悲傷，共快樂。我和書的故事很多，讀書已成我生命中的一部分。
我和書的故事國小作文3
“讀書破萬卷，下筆如有神。”是杜甫的名言，我覺得杜甫説的對極了!因為書中的事物是永遠美好的。
我是從三歲的時候開始讀書的，是一本小畫冊，有極少的字，上面還註上了拼音。那時，我就讀書產生了濃厚的興趣。
記得，一次我晚上讀書讀到很晚，都快12：00了。媽媽進來的時候，我還沉浸在書香中，媽媽看見我這麼晚了還在讀書就很生氣：“你怎麼這麼晚還沒睡，快睡覺，你的書沒收了。”我用絕望的眼神看着媽媽的背影，心裏在喊：“我的書，我的寶貝，你快回來……”我一晚上都在想，明天怎麼討好媽媽呢?想着想着就睡着了。由於昨天晚上睡的太晚，所以第二天早上起得很晚，爸爸媽媽已經去上班了。我在家了東翻翻，西找找，把家翻了個底朝天。還是沒找到，我沒有泄氣，繼續找。書櫃裏沒有、桌子底下沒有、牀下也沒有……經過我的不懈努力，終於在茶几下面找到了那本我喜愛的書。津津有味的看了起來，不知不覺已經快中午12：00了，我卻忘記了時間。突然，聽到了媽媽的腳步聲，我趕緊從知識的王國往回趕，時間一分一秒的過去，媽媽的腳步聲臨近了，我終於趕來回來。馬上把我心愛的圖書放到茶几底下。裝作若無其事的樣子。
書籍是人類進步的`階梯。書籍能讓你在知識的王國遨遊，趕走煩惱，留下許多美好而又温馨的回憶。寫到這裏我想起了課文中的一句話：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的!
我和書的故事國小作文4
書，充滿了無窮無盡的魔力，把我吸引到它的跟前，書中的文字撥動着我的心絃，讓我沉浸在其中，無法自拔。
記得一個星期天，我洗完澡躺在牀上看書。我看了很久，直到晚上9：30分了，媽媽走進來看見我還在看，就大聲呵斥道：“雨鑫！怎麼還不睡！快點躺下睡覺。”我只好乖乖聽話。可是，我一閉上眼睛，書中的內容一直圍繞在我的身旁，腦海中浮現了一幅幅書中的畫面，故事的情節也出現在我的`大腦中，我很想繼續看書，可媽媽不讓我看。突然，我想到了一個辦法。
過了好一會兒，我感覺四周沒有動靜了，我想媽媽應該已經睡下了。就偷偷爬下牀把燈打開了，我拿過書，翻開一頁、兩頁……我讀着讀着，每當主人公遇到危險時我的心就像十五個吊桶——七上八下；當他們化解危機時，我懸着的心也放下了。過了一會兒，我聽到媽媽房門打開的聲音，我嚇了一大跳，立馬把燈關掉了，躲進了被窩。十多分鐘後，媽媽的房門又關上了，我長舒了一口氣，又把燈開了起來，過了許久，我終於把書看完了。我看了看手錶，居然已經是凌晨了。於是，我心滿意足地放下書本，沉沉地睡下了。
以上只是我和書許多的故事中的一個，書對我的吸引力很大。我們應該多看書，從書中我們也能收穫許多知識。
我和書的故事國小作文5
我和書的故事書，是我成長的夥伴，就像高爾基先生説的那樣：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，讀書有很多好處。 如果我認定生命排老大，那麼，書肯定要排名老二了——書就是我的朋友。
記得有一次我在書城借了一本書，叫作《漂亮老師與壞小子》，回到家後我興高采烈地躲進房間裏，看了好長一段時間。媽媽説：“出來吃飯啦！”
我嘴上説好，可左耳進右耳出，一時間深陷在情節裏不願意動彈，結果沒出去吃飯。媽媽一氣之下説，今天不許你與書聊天了，不讓你見這個不得不見的朋友了。見媽媽生氣了，我只好戀戀不捨地與書告別，趕緊跑去吃飯。吃飯時，我冒出了個不安分的想法吃完飯沒多久，我對媽媽説：“媽媽我困了，先去睡覺。”媽媽説：“那也好，早睡早起身體好。”
趁媽媽不注意，我在上牀前以旋風般的速度和輕腳輕手的動作，拿好了書和手電筒。上牀後，我一頭鑽進了被窩。我就這樣躲在被窩裏，一隻手拿手電筒照着書，慢慢地看着。雖然我知道這樣對眼睛不好，但是我實在經不住書的誘惑，它就像龍捲風一樣把我吸了進去，我陷在書的'美好的漩渦裏，久久不願出來。誰知，讀着讀着，我竟然睡着了。
細心的媽媽發現了我的祕密，第二天早晨狠狠教訓了我一頓。從此以後，我再也不敢躲在被窩裏看書了。當然，媽媽也更加支持我看書啦。 “書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”古人説得沒錯。
我和書的故事國小作文6
書，是知識的海洋，書，是人類進步的階梯，書，是我形影不離的朋友。
從三四歲開始，媽媽給我買的《格林童話》，《一千零一夜》，直到現在的《西遊記》，《水滸傳》，《鋼鐵是怎樣煉成的》等等，我就與書結下了不解之緣，我酷愛讀書，尤其是四大名著中哪些英雄豪傑與敵人打鬥的'的情節，我更是喜愛不已。
一天，我正在房間裏看着《三國演義》中關羽過五關斬六將的故事，眼前不禁浮現出關羽英勇善戰，打破重重難關，與敵人搏鬥的情景。殊不知已經到了中午，媽媽進來叫我出去吃飯也沒聽見，此刻我正沉浸在故事情節中，就算是地震我也聽不見，媽媽見勢，蹭手蹭腳地走過來，一把捉住我的耳朵，説：”怎麼還不去吃飯？快去！”“是，是，老媽大人。小人這就去吃飯。"媽媽被我逗得哭笑不得。去吃飯了，還囑咐讓我快點去吃飯。我實在是不捨得放開書，便把書也帶到了餐桌上，我一邊看着書一邊不停的往嘴裏扒飯。媽媽見我只吃飯不吃菜，連忙説：”孩子，你怎麼不吃菜呀!“我急忙從菜碟裏夾了一大把菜，往嘴裏塞去，嘴裏不經感到一陣火辣，好像有火要從嘴中噴出。媽媽急忙説：”哎呀!你個傻孩子，咋夾那麼一大把辣椒吃呢。“過來一瞧才知道，是我吃飯在看書。”你個小書蟲呀。“哈哈哈。
這就是我與書之間的故事，你呢？
我和書的故事國小作文7
糧食哺育的是身體，書籍哺育靈魂，我更願意選擇書籍。我的眼睛很少炯炯有神。這是因為書籍，晚上做完作業後，我馬上從書櫃裏抽出一本書，津津有味地看着，只要有一點風吹草動，馬上爬上牀，把書藏到枕頭下，如果家長不來檢查的話，我可以看久一點也無所謂。我的書越來越多，咖啡桌上，馬桶蓋上，沙發上，地上、牀上，每走幾步路就可以看見書的蹤影。打開我的櫃子啪的一聲，書本全掉了一大半，連爸爸的`書房都是我的書，我很少收拾。正因為書的增長，我爸爸書房的桌上就成了一個書的天堂。我喜歡閲讀，因為在週一至週五，除了做作業和預、複習功課。我就會摟上一堆書放在桌上，貪婪地讀着，像一頭飢餓的獵豹在吃着剛捕回的獵物。
有一次，爸爸做拉麪，剛要把拉麪放進湯裏煮時，我尖叫道：停！怎麼回事？爸爸臉上彷彿掛着一個巨大的問號。拉麪要另外放到水裏煮，否則麪粉會落到湯裏，對身體沒有益處。我搖頭晃腦地講着。是嗎？那我們來做個試驗，第一次把面直接放進湯裏煮，第二次先用開水煮熟後，再撈起來放入湯料，怎麼樣？爸爸還是半信半疑。兩碗麪做好了，爸爸一嘗，果真是第二次的好吃，便問我從哪裏學來的，我洋洋得意地説：從書上看的。書籍是全世界的營養品，這句話讓我受益匪淺。
我和書的故事國小作文8
書是我們的朋友，也是我們的老師，我原來是一個不怎麼愛看書的人，但因為一些事，使書走進了我的'世界。
我是一個愛玩的人，寫完作業就會和朋友一起在院子裏玩，要不然就是一個人窩在家裏看電視、玩電腦。可是自從上了二年級以後，媽媽就開始讓我看書，媽媽説：“多看點書，積累的知識多了，學習就容易多了。”我從沒有看書的習慣，可是又不敢不聽話。於是，剛開始就隨便拿一本書應付一下，可是媽媽發現我今天看這本明天看那本，就識破了我的小算盤，所以就指定一本書讓我看。我有時會撒嬌，有時甚至會把書藏起來。但無一例外，都被媽媽識破了，每一次都會被“打回原形”。經過幾次“以身試法”的體驗後，我終於好好地去看書了。
剛看開頭的時候，我覺得非常沒意思，就硬着頭皮看。經過幾天的“艱苦奮戰”，當我真正看到裏面的內容時，我深深的吸引了。我漸漸地開始看一些我原來碰都沒碰過的書，後來我越來越喜歡看書。現在，只要一買新書我就會先看幾眼，如果有新書卻不讓我看，那才真是急死我了!
我和書就是“不打不相識”，但自從“相識”了以後，我便開始喜歡它，它就是我最好的朋友和老師。
我和書的故事國小作文9
“讀書破萬卷,下筆如有神”。杜甫讓我知道要多看書，寫作時就胸有成竹。著名作家高爾基也説過：“書籍時人類進步的階梯。”我覺得這句話説的也很有道理，因為我嘗試過多讀書，漸漸地就發現知識充實了大腦，讓我收穫頗豐。
還記得小時候，我只喜歡看帶有圖畫的書，一本書一兩分鐘就翻完了。一眨眼功夫，我就能上三年級了，要寫作文了，我抓破頭皮卻也寫不出來，原來是我看書只看圖畫，從不看文字。於是提醒了我要多看文寫，所以我每次看書時都要看文字，慢慢的.，書中的知識充實了我的大腦，寫作文是也有話寫了。水平也漸漸地提升了，現在每次媽媽帶我去書店裏，我都會毫不猶豫的選幾本好看的書，有時到晚上，我會把自己關在屋裏看書，讀書讀的入了迷，彷彿和故事中的主人公合二為一了。
媽媽告訴我，讀書好，善讀可以醫愚。慢慢地，我更喜歡看書了，我和書也產生了不可分離的情感了。我讀書時，會不由自主的作筆記，吧、把好詞佳句抄錄在下來，這樣對我寫作時也有了幫助。
所謂“一日無節，百世荒蕪。”自從我如飢似渴的讀書後，我收穫很多，所以我喜歡讀書。
我和書的故事國小作文10
書是我的知己，它能把我帶入到一個奇幻的世界裏，在這個世界，我能知道人間冷暖、祖國風光……給我帶來無窮的樂趣。我為什麼這麼喜歡書呢？這還得從三年級説起。
上了三年級，就開始學寫作文了。老師要求我們多買一些作文書來看，把好詞好句摘錄下來。我就試着用老師的方法去寫作文。寫做時，我把平時積累的詞句運用到自己的'內容。沒想到，老師在班上表揚了我，説我寫的作文還真寫出了真情實感，並且有許多優美詞句。念給全班同學聽以後，個個都稱我的作文寫得太精彩了。從此，我一有空就看書，因此我的作文成績一直很穩定，這都要歸功於我那些書啊！
書不僅能在學習上幫助我，而且還是一位“和事老”呢！一天，我和家人頂嘴，爸爸恨不得要打我巴掌。我心情不好，就躲在房間裏拿起一本書來看。因為書上的內容太精彩了，我看得入迷，把剛才不愉快的事忘得一乾二淨。看完書以後照樣跟家人有説有笑，搞得家人瞪着大眼睛看着我：“怎麼，知道錯了？”我丈二和尚——摸不着頭腦：“什麼知道錯了呀？”這時我才想起剛才的事。於是，一場不愉快的家庭風波就這樣被化解了。
瞧，這就是我和書之間的故事。書給我帶來了無窮無盡的樂趣與快樂，書真是我的知己啊！
我和書的故事國小作文11
我從小就有一位形影不離的好朋友——書，它給我快樂，帶給我歡笑，帶給我豐富的知識，它伴隨着我快樂的成長。
媽媽是一位老師，在我很小的時候，她就教我背古詩，講故事。聽媽媽説，我會背很多唐詩，最有趣的是我兩三歲的時候，看見綠油油的草坪，我就會天真的問媽媽這是“離離原上草，一歲一枯榮”的草嗎？當我看見明亮的月亮，我又會問這是“牀前明月光”的月亮嗎？每每這時我總能受到叔叔阿姨們的表揚。這是我更加興致勃勃的地讀書。
讀書讓我在生活中的朋友越來越多。記得那時，我總愛和小區裏的姐姐們一起玩，但是我年齡太小，大家玩智力遊戲都不願意選我一組，讓我十分苦惱。不過有一次玩成語接龍，我竟然出乎意料地比她們還答得多，接的.快，讓姐姐們刮目相看，後來每次玩遊戲他們都爭着搶我。讀書讓我的到了友誼，我越來越喜歡讀書了。
進入國小後，我們開始寫週記，寫作文，同學們都覺得十分困難，我卻覺得沒有想象中的難，現在想來還不都是這一本本書籍幫助了我嗎？從書中我不但學到了優美的詞句，而且學到了許多寫作的方法，所以寫作輕鬆多了。我現在不知看故事書，還看校園小説，百科知識，科技故事……有時為了看完整套書，我要向書店跑好幾次，但我卻樂此不疲。
讀書給我的生活到來了許多快樂。書在我的腦海裏形成了一幅幅美麗的畫，一首首動聽的歌，一個個感人的故事。書將繼續伴隨着我快樂的成長！
我和書的故事國小作文12
“書是人類的營養品。”莎士比亞曾説過這樣的一句名言。在我的生活中，書是不可缺少的一部分，是我生命的一部分。如果你感到愚笨，那麼就可以讀書，因為“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”但是，也不要太晚讀書，因為“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”書還是我們知識的源泉。
在我童年時代的記憶中，我看過了許多內容精彩的書籍，有時，為了爭取多點時間
我會三下五除二的吃完飯，然後急匆匆地跑進書房看書。有時在書店看了整整一上午的書，我都渾然不知。晚上，看書到九點，我都忘記要寫作業這回事，直到媽媽進來叫我，我才如夢初醒從書的王國醒來。
記得有一次，我迷上了楊紅櫻阿姨寫的《笑貓日記》，央求媽媽幫我買下一整套，我心裏樂開了花，心想這下可以大飽眼福了。每天一放學，我就捧着書津津有味看着，走路在看，吃飯在看，上廁所也在看，甚至有時做作業的時候眼睛都會不由自主地往書上瞄幾眼，因為這個我被媽媽罵了個狗血淋頭，説我不好好做作業，三心二意。唉呀，其實我也是不由自主呀，因為這些書實在太好看了，我一下就被吸引住了。
書是人類精神的.糧食，沒有任何人能阻擋我在書的王國裏遨遊，書是我們成長的階梯，沒有書，就沒有這個豐富多彩的世界。書還可以讓我們擁有豐富多彩的想象，讓我們一起去書的王國遨遊吧。
我和書的故事國小作文13
前幾天，我買了一本書，名字叫《狼圖騰》，我是在一本雜誌上讀了一個小片段，覺得寫得很好，於是便買下了它。
這本是寫了一個來自北京漢族知青陳陣去蒙古看到的景色，他被蒙古狼的強大力量和團結所震撼，便冒死養了一隻小狼。鐵鏈雖然能拴住小狼的`身體，但拴不住小狼的野性。後來，在一次搬家中因不願被牽着跑，一直掙扎，使喉嚨受重傷不治，像一個狼勇士一樣有尊嚴的死去。
我對這本書愛不釋手，做作業時經常偷看，坐在沙發上看，上廁所時看，就連爸爸媽媽看電視時我還在看，因此不過兩天我就看完了這本書，但我還“不放過”它，一遍又一遍地看，誰叫它已經深深的打動了我呢？
有一次，我最愛看的電視劇《古劍奇譚》還有十分鐘就要放了，我感到無聊，於是又抱起了它——《狼圖騰》，結果，十分鐘過去了，20分鐘過去了，半小時過去了……一小時過去了，我正在為小狼的死感到惋惜時，才發現，《古劍奇譚》這部電視劇早已放完。
我太愛《狼圖騰》這本書了！聽説它要拍的電影聖誕節播出，我一定看！
我和書的故事國小作文14
書，是我知識的源泉，精神的食糧。我的第一本讀物是《安徒生童話》，圖文並茂，裏面有《白雪公主》、《賣火柴的小女孩》等故事。只要有時間我便會藏在一個角落裏，享受安靜的讀書時光。一開始，我沉浸在童話故事裏如痴如醉，可過了不久，就覺得無趣了，因為我發現，童話故事已經不能打動我了，不能從童話故事再汲取到我想要的知識。
三年級時，我開始讀一些名著，比如《西遊記》、《草房子》等，名著帶給我的感覺和童話是不一樣的，內容更有深度，更能啟發思考。
再後來，我打聽到了一塊“寶地”———南山圖書館，每個星期天，我會到那裏去探尋“寶藏”，在那兒我讀了《世界地圖》、《小王子》、《寫給兒童的中國歷史》等更多類型的書。漸漸的，光在那裏讀書滿足不了我了，“讀萬卷書，行萬里路”，我心中有了寫作的念頭，決定“更上一層樓”。現在，我養成了勤於構思的習慣，在馬路上有了靈感，我就以汽車為主人公，編一個故事。看見一個受了重傷的人，我會去想象，這個人是做什麼的`，究竟發生了什麼，讓他受這麼重的傷……
“業精於勤”，平時讀書積累的好詞佳句，在我編故事時會信手拈來，毫不費力。書，是打開智慧大門的金鑰匙。讀書，讓我的知識變得豐富，也帶來了無限的樂趣。這就是我的讀書經歷。
我和書的故事國小作文15
書，是我們的左右伴侶，一直陪在我們身邊，每個人和書都有一個故事吧，那我就説説我和我的書的故事。
那一天，我打開電腦，聽着音樂，和同學聊天，和同學聊得很開心的時候，一陣敲門聲傳來。心想會是誰呀，該不會是......想着想着，開鎖聲傳來，打開門一看，原來是媽媽呀，嚇我一跳，看看媽媽的包裏，胖胖的，我才會不會是好吃噠，於是急忙的開，結果是幾本書，包裏的書有三字經格林童話寓言故事古詩詞大全等。
最討厭讀課外書了媽媽卻給我買了，最初，我看都不看，只顧着玩。那一天，我寫完作業，媽媽把我拉出來，問我“是不是很無聊？”我説“恩，確實很無聊。”媽媽説“看會書吧。”我説“反正閒的也是閒的，那就看會。”沒想到一看就愛上了課外書，幾乎整天都在看。那一次媽媽叫我去買鹽，我在路上看書，忘了買什麼，於是隨便拿了一個。回到家，媽媽説買鹽買我買成了醋，只好回去換的`。
我和書的故事就是這樣，我喜歡讀課外書了，他是我的好朋友!