我閲讀，我快樂作文
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的我閲讀，我快樂作文，希望對大家有所幫助。
我閲讀，我快樂作文1
書，與人們共度幾千年歷史，多年來被人們讚不絕口。董其昌説：“讀萬卷書，行萬里路。”劉向説：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”就連蘇聯的高爾基也曾説：“我撲到書上，如同飢餓的人撲在麪包上。”我也經常用這些名言激勵自己苦讀。
我很愛看書，常常一有時間就翻開書，與書中的人物和風景融合，令我身臨其境。有一次，老師向我推薦了一本好書《簡愛》。於是一到週末，我便到圖書館裏去找這本書。找了半天，我終於在一個標着“世界名著”的書櫃上找到了它。我拿到這本書，就像獵人捕捉到了獵物。於是我靠着書櫃，如蠶吃桑葉般細細地品味起這本書。這本書中講述了一個“灰姑娘”是如何從一個卑微的家庭教師成為一個令人尊敬的“公主”。
我被簡愛不屈不撓的精神，正直無私的崇高品質和充滿魅力的.人格力量深深折服。書中有這樣一句話：“我們是平等……至少我們通過墳墓，平等地站到上帝面前。”書的作者夏洛蒂？勃朗特也是如此，她敢於與保守的傳統與偏見作鬥爭。事實也的確如此。在逆境中，只有具備堅強不屈，機智勇敢的人才能成功。
這本《簡愛》深深吸引了我，我打算把這本書買回家，將它珍藏起來。
我閲讀，我快樂作文2
書，就像一把鑰匙，為我們打開知識的大門；書，就像一盞明燈，為我們驅散前方的黑暗。閲讀，不僅能讓我們學習知識，還能讓我們從中得到樂趣，感受前所未有的快樂。
從上幼兒園開始，我便喜歡閲讀。每當新書發下來，我便要先翻一遍，不管能不能看得懂，也不管是不是我喜歡的種類。媽媽見我如此喜歡讀書，就給我買了幾本連環畫。我拿到後欣喜若狂，簡直是愛不釋手。上一年級後，媽媽見我識字量增多了，就給我買注音版的，文字較多的書，我不厭其煩地把這些書讀了一遍又一遍。媽媽發現我愛看書的習慣後，為了擴大我的閲讀量，就經常給我買一些書。到了三年級，開始寫作文，我的寫作水平一直處於上等，這一切都歸功於我喜歡閲讀。
現在，我讀過的書已經很多了，有《昆蟲記》、《格列佛遊記》、《三國演義》、《福爾摩斯探案》等中外名著。我看書的時候，常常會達到忘我的'境界，不管外面有多大的動靜都很難驚動我。媽媽經常説，我看書的時候耳朵就調成了關閉狀態。我看書的時候常常會融入到故事情節中去，隨着書中人物悲傷而悲傷，快樂而快樂，有時我會看着看着突然哈哈大笑或唉聲歎氣，常常弄得妹妹莫名其妙，不知道我發什麼神經。
從書中我看到火山爆發時的壯觀景象，從書中，我瞭解到英雄人物的光輝事蹟；從書中，我彷彿聽到星星和月亮對話書不但擴大了我的知識面，而且開拓了我的視野。
我閲讀，我快樂作文3
書的好處很多，讓我學到知識，讓我懂得道理，更讓我獲得快樂！
書是我的博學多才的小老師。他帶我遨遊知識的海洋，帶我遊覽世界各地的名勝古蹟，帶我嚐遍天下美食。從書中，我學到新知識，讓我的知識庫又充實了很多，幫助我在考試中大顯身手；從書中，我懂得了一個個深刻的道理：從《拔苗助長》中懂得不能違背自然的規律；從《守株待兔》中，懂得做人不能貪心；從《農夫與蛇》中，懂得江山易改本性難移；從《獵人與熊》中懂得和壞人談判，沒有好結果，這些道理讓我變得智慧。
書也是我的好朋友。有一次，我考試考得不好，悶悶不樂地回家拿了一本有趣的故事書看，竟從憂轉喜了，好像書本在説：“小主人，別傷心了，只要努力，你下次一定能考好的。”看完後我提起精神去準備明天的語數英三門考試，第二天，語文96，數學107，英語100。我想：這都是書的功勞，沒有書的安慰，我不可能考這麼好。一回家，我就拿了一本史書閲讀，書好像又説話了：“小主人真棒，我就知道你一定可以的'，不過可別驕傲哦。”
閲讀時，我有時笑，哈利·波特戰勝了伏地魔，我有時哭，紫嵐跟金雕同歸於盡了，我有時候天真地以為匹諾曹被淹死了，我有時候拍手叫好，因為孫悟空單槍匹馬挑天兵，我有時惋惜，因為龐統死在落鳳坡，霸王項羽因驕傲而烏江自刎，我有時感動，被烏丟丟捨己救人的精神所震撼。閲讀讓我沉醉其中，不能自拔。
我像一隻書蟲貪婪的吸取書中的營養，我閲讀，我快樂！
我閲讀，我快樂作文4
繁忙的學習之外，我最快樂的事情是可以捧一本自己喜歡的玄幻修真小説，無拘無束、不被打擾地閲讀。我被它們緊張的情節深深吸引，被它們多種敍事手法的交叉運用折服。精彩的文字往往讓我沉浸在作者的幻想中無法自拔。
集所有優點於一身的主人公是我心目中的英雄。他們往往是普通人，出身平凡卻有一顆不甘於平庸的心。他們往往通過自己執着的努力成就一段屬於自己的仙路傳奇。他們努力的'背後，有奮鬥，有失敗，有迷茫。但他們都能恪守本心，不忘初心。在他們身上，我可以感受到奮鬥的激情，衝破迷霧的智慧，對盟友的忠誠，血戰的勇敢。這一切都讓我在閲讀時熱血澎湃。
父母親總擔心這類書看多了會影響我的學習，所以總是勸阻我買書、看書。但這一切都沒有影響我的閲讀興趣。我的零花錢，第二大的開支就是買書。
其實我想對爸爸媽媽説，您的孩子擁有了一個他追隨的作家，這是他人生中的一件大事。不管這位作家是誰，是馬爾克斯、金庸，還是鄭淵潔、郭敬明，又或者是今天網絡上的誰誰誰，對他來説都是很有意義的一件事情。爸媽不必太擔心這位作者不夠偉大光明正確。孩子是會成長、進步的，而在往前攀登的道路上，寂寞的旅程中，至少能有一位寫故事的人陪伴他，得到放鬆，得到鼓舞。在緊張、迷茫的少年時光裏，陪伴他走過一段艱難歲月，這不是很好的事情嗎？
我閲讀，我快樂作文5
莎士比亞説：“書籍是全人類的營養品，生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”的確，書籍是人類精神的食糧，如果一個人不讀書，就如行屍走肉。書籍就像是一杯醇香的美酒，令人回味無窮；書籍就好比一架梯子，引導人們登上知識的'殿堂；書籍就好似一把鑰匙，幫助我們開啟智慧的大門。
記得幼時，我最喜歡讀的是童話書，那一幅幅精美的插圖，總是能吸引我的眼球。那時，一些情節複雜、充滿趣味的故事，總是能讓我讀得津津有味，可以説是“百看不厭”。
後來不知從什麼時候開始，我突然對古詩詞產生了濃厚的興趣，但由於我每天的空閒時間有限，所以我讀過的詩詞並不算多。但仍然很有興趣。“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，表達了文天祥崇高的愛國情懷和堅貞的民族氣節；“夕陽西下，斷腸人在天涯”，表現出馬致遠漂泊在外的思鄉悲情；“寂寞梧桐深院鎖清秋”中，南唐後主李煜借梧桐表達了國亡被囚的深深寂寞；“知否？知否？應是紅肥綠瘦”，這句詞寫出了詞人李清照的惜春情懷，可謂傳神。
我閲讀，我快樂。書籍給我帶來了無窮的樂趣和知識，它將相伴我的一生。
我閲讀，我快樂作文6
在學校老師告訴我書籍是人類進步的階梯，在家裏爸爸媽媽告訴我多閲讀可以提高語文成績，我也知道這個道理，我也喜歡看書，吃飯的時候看，做完了作業看，無聊的時候也看，可是我卻不愛朗讀，總感覺朗讀慢，浪費時間，讀一頁書的時間我能看三四頁書呢!
年後媽媽告訴我，婦聯組織了親子共讀的活動，想讓我參加，我們在家試着朗讀了一頁書，我讀得磕磕絆絆的，根本不流暢，這樣怎麼能參加活動呢，別説得獎了，沒上台我就覺得丟人了，為什麼會這樣呢?這本書我平常看了也有兩三遍了呢!媽媽説：“你看看，這就是你經常看書不讀書的結果呀!讀書更能理解書中主人公的`愛恨情仇、喜怒哀樂等各種感情的起伏變化，真正走入他們的內心，站在他們的角度，跟着他們的情緒，與他們情感共鳴，這樣更有助於真正的讀懂讀透作品的內涵”。
和爸爸媽媽一起讀書這一個多月以來。我覺得我的閲讀水平和語言表達能力都有了進步。感覺自己讀書也能抑揚頓挫了，讀得也流利了，也能帶着感情去演繹書中的各種情節了。
親子共讀給我帶來最大的收穫和快樂就是爸爸媽媽跟我相處的時間更多了，他們跟我交流的範圍也更廣了，平時他們有事沒事總愛看手機，自從一起讀書以來，爸爸媽媽也改了這個壞習慣，放下了手機，拿起了書本和我一起讀書。我很開心爸爸媽媽能陪着我一起走進書裏，走入主人公的內心世界;爸爸媽媽也很開心和我度過每晚的共讀時光。
閲讀使我們家充滿了快樂，我愛閲讀!
我閲讀，我快樂作文7
一本書，是一個老師，是一位教授。它有時跟你交談，有時陪你散心。當人不愉快時，有一本好書就是必要的，它能讓你放鬆心情，迎接美好的未來！
當我手捧着一本有趣的書時，我會開懷大笑；當我閲讀着一本令人悲傷的`書時，我會潸然淚下。
當我初次接觸《三國演義》時，我就被它深深地吸引住了。看這類書能增長並積累知識，讓我知道了“桃園三結義”的人物，讓我知道了“三顧茅廬”等等……更讓我知道了許多歷史典故的由來，讓我不僅接觸了文言文，更讓我滋生了去讀懂文言文的興趣。我每天如飢似渴地吸收着這些知識，一碰到不懂的方面就查閲資料。雖然我已經讀過了這本書，但是我還是一遍一遍讀。因為我知道，每讀一次，我就會多一些知識，多一些領悟，為我今後更好地發展打下堅實的基礎，讓自己能夠更加充實自己，而不是一味地學習，懂得了在學習之餘還要學會閲讀，讓閲讀成為學習生涯中第二重要的事，讓自己從閲讀中獲取真正的快樂！
閲讀會讓一個人變得更優雅、更有內涵，閲讀會讓人和書中的主角對比從而找出自己的不足之處；閲讀會讓人告別絕望的情緒，走出失敗的陰影。閲讀帶給我們的好處數不勝數。讓我們一起珍惜閲讀的機會，讓閲讀成為一種習慣，一種令人可以從中尋找到快樂的習慣！
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從書架上抽下一本書，帶着一種泰然的心情，翻開精美的扉頁，沉浸在書的世界裏。每當我讀到如潺潺流水般的文字時，我不禁感慨“我閲讀，我快樂”。
我愛閲讀，愛讀那些著名作家的小説。在柯南道爾的《褔爾摩斯探案集》裏，我伴隨着偉大的.夏洛克。褔爾摩斯經歷了一個又一個曲折的案件，我被他的機智過人深深吸引住了。閲讀，使我快樂！
我愛閲讀，愛讀那四大名著，在《三國演義》裏，我彷彿親身經歷了劉、關、張三兄弟征戰天下的戰事。在《水滸傳》裏，我被那一百零八條好漢的義氣和勇氣所征服。在《西遊記》裏，我看見唐僧師徒四人經歷九九八十一難，終到西天，取得真經。閲讀，使我快樂！
我愛閲讀，愛讀古代著名的詩詞。寧靜的夜晚，我彷彿望見了蘇軾的《水調歌頭》裏“明月幾時有？把酒問青天”的情景。我抬頭，看見李白的《古朗月行》裏的“小時不識月，呼作白玉盤”的景象。秋夜，當我望向窗外，就想起了《子夜吳歌·秋歌》裏的“長安一片月，萬户搗衣聲”的場景。閲讀，使我感到快樂。
閲讀，就像一縷陽光，照進了我的心房；閲讀，像一扇心中的大門，打開它，你會得到數不盡的“財富”。學會閲讀，你就會擁抱快樂，來吧，我閲讀，我快樂！
我閲讀，我快樂作文9
高爾基曾經説過“書是人類進步的階梯。”他説得非常對。我們只有多讀書，才能獲得更多的知識。
閲讀是階梯，讓我一步一步走向成功；閲讀是船隻，帶我駛向知識的彼岸；閲讀是良藥，幫我治好愚鈍；閲讀是營養，讓我茁壯地成長；閲讀是老師，教我做人的道理；閲讀是智慧的.寶庫，讓我盡情地索取。對於我來説，閲讀的好處數不勝數。
書，讓我成長。從書中，我獲得了許許多多的知識。書讓我瞭解了音樂，知道名畫；書讓我豐富了知識，開拓了視野；書使我明白了道理，增長了智慧。
我原以為天下本來就是和平的。看了書以後，我才知道現在的和平是無數的先輩用鮮血換來的；我本以為小鳥是雞的進化，看完書後，才知道小鳥有可能是一種小型恐龍的後裔。書是快樂的天堂，讓我忘記了一切的憂傷。我不得不由衷地説：“讀書，真好！”
新學期，我們班級的書櫃又更新了，又有很多好看的書籍充實了班級的小“圖書館”。每天中午，交完作業後，我就會在書櫃前轉悠，尋覓自己喜愛的圖書閲讀起來。
我們只有多讀書，才能獲得更多的知識，才能更加快樂。
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我喜歡閲讀，因為閲讀可以讓我變得快樂。我喜歡閲讀，因為閲讀可以讓我學到知識。我喜歡閲讀，因為閲讀可以讓我學會耐心。我閲讀，我快樂。
我小時候非常不喜歡看書，因為我覺得看書一點意思都沒有，還是動畫片好看。直到有一天，爸爸工作完回到家，給我帶回來了一些圖書，我好奇地問：“爸爸，那是什麼?是好玩的東西嗎？”爸爸説：“這是書。”我的表情一下子從興奮降到了失望，嘟着小嘴説：“書有什麼好看的，真無聊。”爸爸聽了我的話後，就對我説：“你不看書，以後會被人笑話的。”我仍然沒有聽進去，還是不看書，爸爸無奈地搖了搖頭。一直在一旁的.媽媽，好像想到了什麼，就跟爸爸説了幾句，爸爸聽完，高興地大笑起來。
第二天，媽媽回到家裏，手裏抱着一個袋子，偷偷摸摸往房間走。媽媽好像發現我在看她。我急忙轉過頭，裝作什麼也沒看見。過了一會兒，媽媽從房間出來，對我説：“你千萬不要把我房間抽屜裏的東西拿出來。聽見了沒有，千萬不可以。”媽媽説完，就出門了，我按捺不住好奇的心，跑到媽媽的房間，打開抽屜，看見裏面有幾本書，就非常好奇：為什麼媽媽不讓我看這些書？於是，我就開始讀了起來。漸漸地，我入迷了。從那時起，我就喜歡上了閲讀。
我喜歡閲讀。因為閲讀可以讓我變得更加快樂。
閲讀真好!
我閲讀，我快樂作文11
高爾基説：書是人類進步的階梯。劉向説：書猶藥也，善讀之可醫愚。書是我們生活中不可缺少的東西，有了它，知識可以傳遍世界。
當我剛上一年級時，我並不愛看書，整天只會看電視和玩。一次，我在學校惹事，回到家被老媽狠狠的批評了一頓，當天天氣很熱，再加上心煩，我全身燥熱。這時，我看到一本《格林童話》，就看了起來，慢慢的，我心裏的團團火焰就被書之水滅掉了。手裏拿着書，心裏就忘掉了這些煩心事。從此，我只要看到一些適合給小孩看的書，就愛不釋手了！
轉眼間，到了四年級，我已經長大了，大人的書我也能看了。一次運動會，我拿了一本厚厚的必讀書，坐在操場邊，痴迷的'看了起來。這期間，旁邊同學的吶喊聲、哨子聲都被我屏蔽了似的，這本書看完了，我才回到現實，這時運動會都快結束了。
書能讓人忘掉煩惱，讓人的心靜下來，哪怕天氣再熱，也會像在空調房中一樣涼爽。書也可以給人帶來快樂。一本好書，可以讓人忘掉一切，可以讓人回味無窮！
我閲讀，我快樂作文12
我愛看書,不管是寓言故事、童話故事、兒童文學、幽默和笑話，還是國小生作文，我都喜歡看。為此，媽媽給我買了很多書，還訂了報紙和雜誌。
小時候看書，都是一些拼音讀物，有很多的圖畫，我愛不釋手，也因此愛畫畫了。對於內容，倒沒全懂。媽媽總是拿着睡覺前講給我聽，當作“催眠曲”。
現在，我已經能讀懂一些兒童讀物了。我走進了故事情節，和它們一起快樂，一起傷心。看到精彩的地方，我會用我的摘抄本抄下來。在老師的指導下，我製作了《閲讀記錄卡》，有時候翻一翻，覺得蠻有意思的，寫作文的時候用得上。
一些好書，我會和同學們一起分享，比如《笑貓日記》和《淘氣包馬小跳》大家都喜歡看。書中的.人物成了我們下課的話題。遇到不認識的字，我就去問《新華字典》；如果方便，媽媽會幫我在網上查《在線新華字典》，又快又好。
光是看還不行，我也慢慢的學着讀了。一段短文，嘗試着讀。一遍二遍，十遍八遍，直到讀出那個“味”為止。
老師推薦的名著《西遊記》和《昆蟲記》等，我翻了翻，覺得沒什麼意思，不想看。媽媽只好在每天睡覺前給我讀兩章，有的詞還詳細解釋一下。後來我覺得這些書真是好看，在家每天都盼着坐到牀上聽媽媽讀了。
時光推移，我讀過的書越來越多，帶給我的快樂也越來越多。
我閲讀，我快樂作文13
書，會讓人在浮躁的時候，冷靜下來；書就如一壺甘香的普洱茶，讓人回味無窮；書還會幫助你打開智慧的大門，讓你在那裏暢遊無限。
雖然國小沒畢業，我卻已讀過很多書。我看過中國的四大名著，喜歡《水滸傳》裏的豹子頭林沖，他生性耿直，愛交好漢，武藝高強；而學生版的《中華上下五千年》卻是一套內容豐富，資料詳實的歷史、知識性讀物，全方位，多角度的勾勒出驚天地，泣鬼神的中華民族歷史畫卷。這本書讓我知道了中國第一個皇帝秦始皇，是他修長城，建阿房宮。還有陳勝，吳廣大澤鄉起義等；我還從《寶葫蘆的`祕密》中，明白了做事不能不勞而獲；《名人傳》不僅讓我認識了貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰，還讓我感受到了三位偉大的藝術家的精神力量和心靈之美。我還很喜歡看現代作家楊紅櫻和伍美珍寫的書。如：楊紅櫻阿姨寫的《女生日記》她揭示了女生心中的好多小祕密，展示了我們現在這個年齡兒童成長的快樂和煩惱。還有《中學生的心靈雞湯》一整套我都看過了，心靈雞湯，讓我在閲讀中收穫真知與感動，在品味中得到啟迪與智慧。
其實，我在五年級之前，不是一個太愛讀書的學生，我的閲讀量就沒有得到擴張，所以導致每次語文考試我都在課外閲讀上失了好幾分。到了六年級尚老師發現了我這點不足，就和我多次交流，讓我多讀一些適合自己的書，她還從家裏帶了許多書，支持、指導我讀書。從此以後，我每天晚上都堅持看30分鐘，慢慢的我的語言漸漸變得豐富了。
我閲讀，我快樂作文14
閲讀是我日常生活中最重要的一件事。我在書中與各種事物打交道，和各種人物做朋友。我閲讀，我快樂。
我愛閲讀，因為在書中，我可以和李白共賞廬山瀑布的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯觀景象。在書中我可以和杜甫共同感受這“二月春風似剪刀”的感覺。在書中。我可以與余光中共同品嚐優美的`詩句……我閲讀，我快樂。
我愛閲讀，愛讀那些描寫美麗風景的文章。每當讀起遊記，我便與作者一起欣賞這大千世界的各種奇觀，和作者一同欣賞萬里長城的壯觀，欣賞廣西桂林的山清水秀，欣賞中嶽泰山的雄偉氣勢，欣賞張家界的連綿起伏……閲讀讓我大飽眼福。我閲讀，我快樂。
我愛閲讀，閲讀讓我的課餘生活變得繽紛多彩。書中優美詞句讓我陶醉，形象生動的句子令我彷彿身臨其境。我離不開閲讀，就像魚兒離不開水一樣。閲讀已經成為了我生活重要的一部分，它可以陶冶我的情操，給予我快樂。我閲讀，我快樂。
閲讀是一個萬花筒展現在我面前的是一個多姿多彩的世界；閲讀是一把鑰匙打開我心中的那扇門；閲讀是我們的望遠鏡，讓我們張望這奇妙的大千世界。閲讀讓我的學習生活變得更充實。我閲讀，我快樂。
我閲讀，我快樂作文15
從小，我就喜歡纏着媽媽給我講故事，孫悟空的神通廣大、火眼金睛讓我羨慕不已，灰姑娘的悲慘遭遇讓我同情，花木蘭替父從軍令我敬佩……
上了國小之後，學會了看拼音認字，媽媽就開始帶我逛書店，讓我挑選自己喜歡的書。家裏放了好多書，有些看了我還做了標註呢！ 書，給我知識。它開拓了我的'視野，讓我瞭解了祖國的地大物博、風景如畫；我知道了許多新奇有趣的故事，我明白了大千世界無奇不有……
書，讓我成長。從書中我學到了許多做人做事的道理：做人一定要誠實，不能撒謊，《狼來了》裏面那個放羊的孩子就是個例子，同學們可千萬不能學他！
書，讓我快樂。平時，每看到一本好書，我都會如獲至寶，如沐浴春風般地沉醉在字裏行間。一有空我就喜歡看書，看到好玩的地方我會笑得合不攏嘴，惹得同學們都好奇了，來問我有什麼好笑的，哈哈哈！我喜歡把書中的好詞佳句運用到我的作文中，看到老師給我肯定的評語時，我心裏甭提有多高興啦！
我愛閲讀，所以我快樂！