謙虛使人進步作文(通用15篇)
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的謙虛使人進步作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
謙虛使人進步作文1
“廢話少説，我們來決鬥吧！”
在寒假裏，我幾乎每天都要和鄰居家玩象棋，他在我眼裏只不過是一個“常敗將軍”。每次和他交手，我都把他殺得落花流水。最近聽説他和他爸學了幾招，殺敗了小區的幾名棋手。哼！這就能把我鎮住嗎？今天，我就是來殺殺他的威風。
我們擺開陣勢，殺了起來。我想：要殺敗他就得打他個措手不及，於是我架起“當頭炮”，暗伏“連環馬”，其餘的子兒把住各個關口。然後，我出動大“車”，衝到對方陣地裏橫衝直撞。頃刻之間，吃掉了他一馬一炮，五個卒就剩一個了。我為我開局得利而洋洋得意，蹺起了二郎腿，哼起了小曲，神氣地掃了一下週圍的人。然後，瞟了一眼“敵人”，心想：光憑我一個車就吃掉你那麼多子兒，更不用説把我的子兒都調上去了，還不得落花流水？怎麼樣？“常敗將軍”今天又得讓我刷個“禿”兒吧！再加上週圍的吹捧聲，我更加得意起來，隨便走起子兒來。
這時，我看見“敵人”鎮定自若，目不轉睛地盯着棋子，突然，半路殺出個程咬金。他飛起了象，把我的得力戰將“車”吃掉了，我頓時慌了神，心裏像十五個吊桶打水——七上八下，手不由自主地發抖起來。此時他又走起了馬和炮，威武地站在我的將前，啊！是馬後炮，我不知如何是好，眼睜睜地看着我的個個“戰士”被活生生地“殺”死了。我看着我那慘不忍睹的陣營，無奈之下只好投降了。此時我的耳邊充滿了掌聲和嘲笑聲，我的臉紅得像蘋果一樣，真想挖個洞鑽進去…
通過這件事後，我明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落後，無論什麼時候，都要認認真真，專心致志地把事情做完，這樣才能成功！
謙虛使人進步作文2
有一次數學課，李老師在黑板上出了一道應用題。看起來只有幾個字，做起來可就難了。題目是：蘋果1斤5元，現在有20元，能買是多少斤？我埋頭苦想了半天也沒想出來，心裏急得像有貓在抓似的。我抬頭看了看劉芳、馬國際……幾位成績優秀的同學，他們正在冥思苦想，心便靜了下來。採取解題措施：我打開數學記事本，看了幾遍，把其中一些題目的解法運用到這裏，可一點也不符合,於是就想向老師請教，可巡視周圍的同學都在唰唰地寫，只好打消了向老師請教的念頭，接着想。我左思右想，頭都快想破了，哎！還是請教老師吧，又不是我一個人不會，大家都不會，不丟人！我想了一個自我安慰的理由，便想站起來問，就在這當口，許多同學一擁而上，把老師圍得水泄不通“李老師，這個題目怎麼做呢？”可李老師説：“遇到問題要認真思考，這個題目説難也不難，説不難也難，大家再認真想想，實在不會，我再作提示。”同學們一個個灰溜溜地走下講台，默默的想着。我靈機一動，找來一張稿紙，在上面列數量關係,,答案相吻合。我興高采烈的把做出來的題目給老師看,老師説:“對了。”又看了看我,似乎看出了我心裏的那股驕傲勁兒,對我説:“你以後要更加努力,不要驕傲,驕傲使人落後,謙虛使人進步!”
是啊,謙虛使人進步,驕傲使人落後,我們應該謙虛,不自滿。在學習中,在生活上,我將永遠記住它!
謙虛使人進步作文3
我們著名政治家毛澤東曾經説過：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”謙虛就是有自知之明，是一種有修養的表現，一個人只有謙虛，才會贏得別人尊重。
相傳，我國著名詩人白居易，每當作好一首詩，就念給牧童和婦人聽，再去修改，直到他們拍手稱號，才算定稿。
像白居易這樣的著名詩人，卻沒有因為牧童和婦人的無知而輕視他們，因為他知道，一個真正優秀的文學作品，必須得到人民的認可,所以他虛心求教人民，這才使他的作品通俗易懂，在民間廣為流傳，為後人所稱頌。
相對而言，驕傲不僅使人落後，還會招致不良後果。
比如：三國時期，周瑜一直把諸葛亮當成自己的死對頭，產生了“既生瑜，何生亮”的念頭，很多次想陷害諸葛亮。
這都是周瑜的驕傲情緒在作怪，認為自己絕頂聰明，可是由於諸葛亮的存在，感覺自己被比下去了，於是就越發痛恨諸葛亮，這樣卻越發不能處理好自己的工作，得不到別人的認可，毀了自己的前途。
這個故事充分表明了：人不可驕傲，一旦驕傲，若不控制，將會禍端驟起，不利於己。綜上所述，可以歸結於一句話：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”而在學習上也是一樣，謙虛者的進取是永無止境的，驕傲着卻成為了禁錮自己的鐐銬。但是謙虛也不能是虛假的，不能是做作的，更不是自卑。“謙受益，滿受損。”在當今社會中需做一隻永遠展翅高飛的雄鷹，而不是做一隻只獲得一點點成功就自滿的落伍之雞。
謙虛使人進步作文4
人們經常在考試之後告誡自己的孩子：這次考試了千萬別驕傲，因為驕傲使人退後，謙虛使人進步。其實，我的觀點與此相反，接下來的一個故事，便可證實“驕傲使人進步，謙虛使人退後”。
在某年的某一天，某個市場上有兩家化肥廠，一個莊農去買化肥，但不知該去哪一家，就先去一家看看吧。正好，這家化肥廠的銷售員是個極度謙虛的人，莊農問他：“你這裏的化肥怎麼樣啊？”“不好不好，銷售的一般吧。”“那對農作物的效果怎麼樣呢？”“一半情況吧”。這下，莊農怒了，“你們這裏的化肥這麼孬，還敢上市啊？”“不好可以努力將它變好！”莊農惱羞成怒，一句話沒説，走了。
莊農又去了另一家化肥廠，很巧，這家化肥廠的銷售員是個極度驕傲的人，莊農剛剛踏入銷售廳的門，銷售員已經站在面前了，説：“你好，請問需要點什麼啊？這裏有有機肥、磷肥、鉀肥等等很多，請問你要哪一樣啊？”莊農展開了眉頭，露了露牙齒説：“我要可以增產的，對農作物防禦蟲害的肥料，不知道你們有沒有？”“有噢！”，銷售員很快把他帶到了有如此功效的化肥的面前，説：“我們的化肥效果非常好，銷售世界領先，還有明星“大衣哥”代言呢，一定包你滿意！”菜農欣喜若狂：“我先來二十袋吧，如果效果好的話，我就讓別人也買。就這樣，這家化肥廠得到了很大的利潤，之後不斷的更新化肥，研究化肥，最終研究出了真正可以增產的化肥！而那家化肥廠不久則被市場淘汰了。其實，事實上，這家化肥還沒有第一家化肥的質量好呢。
怎麼樣？這件事是不是足以證明“驕傲使人進步，謙虛使人退後”呢？
謙虛使人進步作文5
“ 謙虛使人進步，驕傲使人落後”這句名言時常使人做回真正的自己，這句話也使毛毛找回了真正的自己。毛毛是一名五年級的國小生，學習成績倒數第一，因為他成績差，教他的老師經常為他而頭疼。
因此，毛毛的班主任徐老師終於想出了個辦法，讓他們班成績最好的云云每天下午放學去毛毛家幫助毛毛。這天下午，徐老師剛發佈這個消息，毛毛就氣急敗壞地對云云説： “氣死我了，哼！”要可知道，毛毛的死對頭就是云云，他可不想云云去他家，他可生氣極了，氣得他連一句話也説不出來。下午放學，云云來到了他家，認真的先把作業做好，就急匆匆地讓毛毛去做作業。在云云的勸説下，正在玩小飛機的毛毛終於去做作業了。翻開作業本，第一題就把他給難住了，咬咬筆頭，敲敲腦瓜，一點兒也想不出來的樣子。云云見了就去教他： ““圓錐要這樣算……”“籲——”毛毛吐了口長氣，因為他終於做好了。於是他又要去玩小飛機了，云云把他攔住，説： “毛毛，你學習成績差，不是因為你笨，而是因為你沒有去努力，你努力了，學習成績一定會上去的，我送你一句名言吧， ‘虛使人進步，驕傲使人落後’，請記住！”這時，在毛毛的眼中，他的這個死對頭現在也可愛了不少。
從此，毛毛可愛學習了，天天一本書，從倒數第一變成了全班第二，還被評上了學習之星呢！這個大改變傳到了校長耳裏，校長可高興了，還抽出一次國旗下講話的時間，讓毛毛上台談學習心得呢！
謙虛使人進步作文6
“謙虛使人進步驕傲使人落後。”這句話是我在一次考試中得到的。但經過這件事後，我便明白了它的含義。
那是在一個明媚的早晨，我和大家一樣在清涼的空氣下看書。突然，下課鈴響了，聽説下一節要考試，有人卻滿不在乎説道：“沒事，反正我學習好，一定能考好的。”有人卻説：“要上考場了，趕緊複習啊！”我拿出書，複習老師講的，便不再理會他們了，我抬頭看見有些人只是準備考試用具，變得就光看別人，一會兒跟這個説説話，一會兒跟那個人玩會兒，很不想考試的樣子。
不一會兒，開始考試了，我心裏不僅有一番緊張。我一看這題目，哎呀！這不就是書上的原題嗎？辛虧我看了，要不這題準得錯，我便一題一題闖，終於寫完了，寫完後也不忘細心檢查。當考完了，心裏才緩舒一口氣，“太簡單了，簡直就是小菜一碟嗎！” 有人高興地説，有人卻説：“哎呀！考砸了，”知道出來成績以後，那些滿不在乎的人卻考砸了，那些細心而又認真的人，卻出乎意料，任何人都很聰明，只是自己不努力，
經過這件事後，我要向那些信心而有認真的人學習，既不能學驕傲自滿的人，也不能有問題不問的人，我們班就有一位這樣的人，他叫鬍子旭，他是一位勤奮好學，虛心求教的人，不管問誰，他都會問別人，所以他才會在四年級數學的期末考試中，考了第一，他現在已是我們學習的榜樣了。
每一次的努力，都將成為我成功的階梯，讓我更加理解這句話，時時刻刻的提醒自己，那就是我的座右銘：“謙虛使人進步驕傲使人落後。”
謙虛使人進步作文7
很久以前，某國小三年級六班，有一對同桌，那就是小剛和小明。
一天上午，半期考試的試卷發下來了。其中，“尖子生”小剛考了100分，高興。而成績一直不理想的小明只得了50分，傷心的流下了淚水。
放學了，小剛哼着小曲走了，在路上還向別人炫耀自己的成績，而小明還在專心致志的做題。忽然，他遇到一道不會的題，便跑到老師的面前，説：“老師，我不會。請您給我講一下。”老師非常爽快地答應了。經過老師的一番指點，他一會兒思考，一會兒演算，雖然桌上已經堆滿了稿紙，但他還是繼續演算。
夕陽西下，小屋裏傳出了爽朗的笑聲：“哈哈，終於做完了！”小明終於成功了！而小剛呢，做作業馬馬虎虎，做不起也不問。媽媽批評他，他還説：“你管得了我嗎，我是考了100分的天才！”這話剛説完，他就衝到樓下去了。
光陰似箭，日月如梭，日子一天天過去了，又迎來了期末考試。這天收上去的試卷批改完了，又回到了同學們的`手上。
令同學們驚訝的是小明考了100分，而小剛只考了50分，100分和50分的主人進行了轉換，真是太不可思議了！
小明以刻苦學習換來的100分，而小明以驕傲自滿而導致成績下降。
正所謂“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”
謙虛使人進步作文8
有一天，小羊和小熊在學校考試。山羊老師特別提醒大家要多看題，多審題，一定不要漏做題。
這一天，成績出來了。小熊考了100分，小羊考了52分。小熊看到小羊的試卷，不禁哈哈大笑起來，指着小羊説：“你考得好差勁。”小羊聽了小熊的話，很難過，但他沒有放棄沒有灰心，他下決心認真學習，爭取考出好成績。
後來，小羊越來越認真學習。他認真讀課文，不會的主動向老師請教。而小熊卻很驕傲自滿，以為自己很厲害，節節課都開小差，沒用心聽課，沒有及時思考問題。
接着，第二次考試了。小羊認真細緻地做題，而小熊這也不會那也不會的，就隨便亂蒙題。二次成績出來了，小羊得了96。5分，而小熊才50分。
小羊取得了進步，沒有驕傲，反而更認真了。小熊不管考了多少分都是一樣的態度。老師佈置的作業，小羊認認真真做完，而小熊卻不做作業天天玩耍。
終於迎來了第三次考試，這下子小羊又快又準確，認真做完試卷就交卷了，然後安安靜靜的坐在位置上。小熊還是蒙來蒙去，因為它根本不會做。
成績出來後，山羊老師對全班同學説：“只有一個人是考了六分的，那就是小熊。而全班第一名的是小羊。”同學們聽了都熱烈地鼓掌！這個故事告訴了我們，驕傲使人退步，謙虛使人進步。
謙虛使人進步作文9
於是，我一改以往驕傲的態度。終於，在我的不懈努力下，第二次月考再度獲得特等獎。
上個學期，第三次月考的成績出來了。我一看，哇，我語文考了99。5分，數學考了99分，英語考了100分，總分298。5分，位居年級第一呢！我不由得沾沾自喜。
這以後，無論我走到哪兒，都能聽見別人議論：“哇，這就是年級第一的那個同學呢！於是，我越來越驕傲，學習也越來越鬆懈，成績也在不知不覺地慢慢下滑。
期末考試後，成績出來了，這次我的排名竟下滑到年級二十一名！我再仔細看，之前被我“擠”到十幾名的一個同學，這次竟得了年級第一！我不服氣，便暗中觀察他。
原來，他上次沒有得到第一，便發奮學習，終於超越了我。可再看他，得了全級第一卻儼然沒有一點自滿的樣子，還不停地説：“過獎了，我這次只不過是碰巧而已啊。”聽到後，我臉紅得像蘋果，下定決心以後不能再驕傲了。
於是，我加倍努力學習。在一次單元測驗中，我又獲得了全班第一。老師、同學們都誇獎我，説：“你真棒！拿了全班第一！”我摸着頭説：“哪裏哪裏，還可以做得更好！”下課後，我想到了名落孫山的教訓，又繼續分析試卷錯因。我緊皺着眉頭，嘴裏不斷嘀咕着：“A選項不合理，B選項也不對，用排除法……”我一面思考，一面奮筆疾書。終於，我把錯題全弄懂了。
後來，每天下課我都是如此。經過我的努力，終於在最後一次月考上再度獲得“特等獎。”
捧着獎狀，回首往事，我感慨萬千。“虛心使人進步，驕傲使人落後。”我想，我真的長大了。
謙虛使人進步作文10
期會考試結束了，老師要發試卷了，我的心撲通撲通地跳個不停，怕考太少分回家被爸爸罵。當組長把我的試卷發下來時，我就馬上用五指把分數遮起來，再輕輕的放開來。
啊！居然是一百分，這簡直是出乎我的意料，頓時，我恨不得立馬回家向爸爸報喜。
回到家裏，我嘻嘻哈哈地笑個不停，朝爸爸走去。
“什麼事把你樂的’’爸爸問。我回答:"你猜啊！”“撿到錢包了？”爸爸開玩笑地問，“考出了好成績？”“對！”我對爸爸説。我立刻從書包裏把試卷拿出來給爸爸看，可爸爸卻不是那麼開心，就語重心長地對我説;“孩子，你考出了好成績當然是好事，但你不能驕傲，否則，你會退步的。”
事後，我爸爸的話當成耳邊風，就像左耳聽，右耳出。
在這一年裏，我依然還保持這樣的成績，在班裏還是名列前茅。不久，我開始驕傲了，每當發下試卷時，就在一些考比我少分的同學面前炫耀;你怎麼那麼笨啊!這麼容易的試卷題目你還不會做，真是丟盡了我們班的臉。我每次都這樣，可不久，發生了讓我後悔的事。就在這個學期的期末考試，我只考了七十多分，這時，我才領悟到爸爸的話。
在生活中，只有謙虛才能使人進步，而驕傲卻會使人落後。這就是我爸爸教育我要朝謙虛的路前進的。難道你父母不希望你成為一個謙虛的人嗎？
謙虛使人進步作文11
春天到了，桃花朵朵開，像害羞的小姑娘一樣在跳舞。櫻花白而薄，一陣風吹過，彷彿下了一場繽紛的櫻花雨。我和媽媽在公園裏打籃球，我一邊打一邊對媽媽説：“媽媽，明天期會考試，數學我肯定能考100分。”媽媽疑惑不解的看着我説：“你行嗎？我勸你還是先複習一下吧。”我説：“不用的，以我這樣的智商一定會考好的。”
第二天，考試開始了，我看看題目，自言自語的説：“這麼簡單。”説完，我瘋狂的寫起來。寫完後，“自信滿滿”的交卷了。
第二個星期，試卷發下來了，我看到了我考95分，我欣喜若狂。這時，同桌大喊：“任騫，你試卷拿反了。”我立馬反轉過來，一看，我才考了59分，老師生氣的擰着我的耳朵説：“任騫，你怎麼考了個不及格，你真是太令老師失望了。”我聽了，心裏很愧疚。我彷彿看見試卷上鮮紅的叉組成一張巨大的網朝我捲來，使我不能動彈，不能呼吸，我彷彿看到了爸媽失望的神情，我又彷彿聽到了同學們和弟弟的嘲笑聲。
我垂頭喪氣的走到家門口，敲了敲門。媽媽打開門，笑眯眯的説：“任騫，你期中數學考了多少分呀？”
我結結巴巴的説：“我……我……考了……59分。”
媽媽臉上由晴轉陰説：：“你説什麼？你怎麼考這麼差？”我心虛的往後退了退。媽媽神情堅定地説：“要有懲罰。”
媽媽扣了我的零花錢，罰我做了家務。我最後才明白人不能驕傲自滿——謙虛才使人進步呢！
謙虛使人進步作文12
一天，陽光明媚，小松鼠正在路上唱着歌，準備回家，突然，小松鼠聽見遠處小白兔再喊：“哎呀，我的肚子好疼呀!哎呀......”，
小松鼠聽見了，趕快跑了過去，對小白兔説道：“小白兔，你怎麼了?”小兔子捂着肚子哭着説：“小松鼠，我的肚子好疼呀!”“啊，那我們得趕快去醫院!走吧，小白兔，我帶你去醫院。”小松鼠説。
於是，小松鼠就揹着小白兔來到了醫院，到了醫院，長頸鹿大夫治好了小白兔的病，小白兔的媽媽萬分感謝小松鼠，就把小松鼠邀請到家裏做客，小松鼠到了小白兔家，小白兔的媽媽連忙説：“啊，小松鼠，那天真是太感謝你了!要不是你吧小白兔帶到醫院，小白兔就不知道要疼到什麼時候呢!”小松鼠説：“呵呵，阿姨，不用謝!不用謝!”小白兔的媽媽送了小松鼠一支筆，對小松鼠説：“小松鼠，你可不要小看這支筆哦!它是一支魔法筆!”小松鼠拿着白兔阿姨的魔法筆，高高興興地回家了。
一天考試時，小松鼠把卷子做完了，可是，還有一道購物的題不會做，於是，小松鼠想起了白兔阿姨的筆，就拿出來寫，沒想到這支筆自動就寫上了答案，小松鼠洋洋得意地交了卷子，得了一百分，從此，小松鼠再也不聽大象老師講課了，每次考試都用那支魔法筆，每次都得一百分，可是，有一次，小松鼠不小心把魔法筆給弄壞了，正好，這次要考試，小松鼠因為沒有聽大象老師講課，所以，一道題一道題也不會做，就得了零分，小松鼠傷心的哭道：“我以後再也不依賴這支魔法筆了!”小松鼠扔掉了這支筆，以後自己認真地聽大象老師講課，小松鼠的成績就又很優秀了!
謙虛使人進步作文13
一個星期六的下午，我和媽媽正在打乒乓球。不一會兒，阿康（我的朋友）就過來了，他手上拿着拍子，看樣子是過來打乒乓球的。他看到我們也在打，他就對我説：“佳琪，我們來比一場吧！”“好啊，三盤兩勝。”我説。“哼，你肯定不是我的對手。”他一副必勝的表情。其實，我的心裏是沒底的，因為論實力，他比我強，況且他有學過。我心裏暗暗想:阿康啊阿康，你真是欺人太甚，明明知道我沒有你打得好，還要跟我比？不過轉念一想，跟打得好的打可以提高自己的技術，所以我才同意了。
首先是他發球，哇，速度好快！不過我還是接住了，可他想抽一個，可卻出界了。耶！第一個球就贏了，真是個好兆頭，但我不敢大意，因為他比我厲害。“失誤失誤，我肯定能贏！”這然我想起了一句話：“不要為自己的失敗找理由，要為成功找藉口。”
接下來幾個球阿康連連失誤，他只贏了一個球，他比賽前那個驕傲勁兒，現在一下子泄了一半，現在，他開始有些小心了，可我卻有點開始大意了。這下，他贏了好幾球，“我就説嘛，你不是我的對手。”
他的話把我激怒了，我想:哼，我今天還就偏不信這個邪了，我一定要打敗你！所以我開始小心起來，而他的抽球本來就很不穩定，我就利用這一點，經常送球給他抽，而他就好像把我當陪練似的，不停地抽，真是送分給我啊！而我也就利用他的這一個弱點，把他打得落花流水。
最後，我以3:1戰勝了他，賽前他那驕傲勁兒，早已消失地無影無蹤了。他仔細想了想，説道：“我真是太大意了，下次我一定不會這樣了。”
這又讓我想起了一句名言：“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句話説得真對啊，驕傲的人就算再厲害，也戰勝不了對手，我一定要記住這件事教給我的道理。
謙虛使人進步作文14
俗話説：“謙虛使入進步，驕傲使人落後”。有真才實學的人往往虛懷若谷，十分謙虛而不學無術之人卻往往驕傲自大，好為人師最終惹人譏笑。謙虛是一種難得的重要美德，是進取和成功的必要前提。
美國之父富蘭克林在談起成功之道時就説了謙虛的重要性。年輕時他被一位前輩請到一個小茅屋內見面，當時他心高氣傲，挺着胸膛，大步流星地進門中時“砰”的一聲，他因為頭昂得太高而一下撞在了門框上，他的額頭起了一個大包讓，他疼哭笑不得。那位前輩笑着看着富蘭克林，並告訴他“這是你今天最大的收穫，一個人要想洞察世事，練達人情就必須時刻記住低頭。”富蘭克林將這次拜訪當成一次悟道，他牢記住了謙虛這一人生道理並最終取得了成功。
富蘭克林的例子體現出了謙虛使人進步的重要，我國將軍劉伯承的事蹟也表現了他身上謙虛的品質，1947年在安陽召開的功臣大會上，冀南人民獻給劉伯承將軍一面常勝將軍的牌子，劉伯承卻謙虛地説：説我“常勝將軍”我不會是常勝，做到多數打仗勝利就已經不錯了，我的成果是黨的功勞，人民的功勞，我不能都包在自己身上，我只是人民的一個勤務員，沒有人民的支持就不能打勝仗。正劉伯承的謙虛，使他打了一次又一次的勝仗。
謙虛是一種態度，學習中的謙虛是三人行必有我師。有了這樣的態度，孔子才能不斷進取，不斷吸收，也才有了韋編三絕的佳話。當自己站在高處，也應該向的風景緻敬。只有懷着顆謙虛的心才能看到最美的風景，謙虛不僅是一種退讓，還是給自己一次機會，讓自己得到幸福，我們應該牢記：謙虛使人進步，驕傲使人落後。”
謙虛使人進步作文15
上學期書法課的時候，我一直來來回回地在練一個字——“河”。
突然，我寫出了一個很工整，很漂亮的“河”，在我左邊和右邊的同學都説這個“河”字特別好看，我自己也驕傲極了！想着顯擺顯擺，可在寫再幾個的時候，又醜了。左右兩邊的同學一看，輕蔑地發出“切”的聲音，隨後不理我了。
我又開始練這個字，終於又寫出了幾個好看的，我開始左顧右盼，希望博得同學們的關注，可等他們眼光瞥過來的時候，我寫出來的字又難看了，他們看了哈哈大笑，因為我把“河”的一橫寫的很粗，豎折鈎看上去很細，“三點水”的三個的點，不是大了，就是小了，看到這樣的字，我自己也不好意思地笑了。
再提筆，我有點灰心喪氣，心想“我明明能寫出好看的字，為什麼又變差了呢？”這個問題在我心裏徘徊着，我一直都想不明白。終於我想明白了，肯定是驕傲搞的鬼，之後我開始好好練習，寫出了好的字，即使被左右的同學誇獎，稱讚也沒有驕傲，而是謙虛的練，又寫出了好字被旁邊的文字稱讚，聽到這些稱讚，我的心裏美滋滋的，彷彿吃了一顆糖似的。
因為還沒有下課，所以我又開始練了起來，我有時工筆細描，把這個字難的地方寫出來，有時揮筆速寫，把剩餘的筆畫寫出來。
這件事情告訴我做任何事情都要謙虛，不能驕傲，不然往往都沒有好結果，而且要多練，因為如果做一件事情沒有練，自己就不熟悉，不會做。所以也需要多練習，這樣才會有一個好結果。
這就是我的啟示，你在生活中有什麼啟示嗎？快來説一説吧。