聲音的作文【薦】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的聲音的作文，歡迎閲讀與收藏。
聲音的作文1
秋天到了，爸爸、媽媽帶我去安徽的山區旅遊， 我們沿着山谷裏的一條小溪往下走。
小溪從山上緩緩 地流下來， “嘩啦嘩啦—嘩啦嘩啦” ， 小溪不斷地奔波， 不知疲倦…… “嘩啦嘩啦” ，小溪歡快地哼着歌從山上往下流。 好像在説： “我和你們一樣是個快樂的少年， 我們要努 力學習，快樂成長！ ” 小溪又流過一段平緩的路，那輕輕的“嘩嘩”聲 是多麼動聽啊！ 這時，又有別的小溪和他匯合在一起，小溪變得 越來越壯大。隨着水流的速度逐漸增加，流淌的聲音 也越來越大，發出了“轟~轟~”的聲音。看來，團結 的力量是多麼強大！ 突然，來了一個大急彎， “轟隆”一聲，小溪撞到 了岸邊的大石頭，嗚咽着説： “嗚~嗚~，好痛！ ”溢出 了不少“淚水” ，但它繼續往前奔波就。好像生活，總會有些起伏，我們要堅持。 小溪流進了大河大江，最終流進了大海。
小溪的 聲音告訴我：生活中總會遇到困難和挫折，但一定不 要退縮，只要堅持，就一定能成功。
聲音的作文2
生活中，仔細聆聽，處處都有美妙的聲音。泉水叮咚聲、動物歡叫聲、雨水滴答聲，這些都是大自然美妙的聲音。可在我心中，這些都不能和那親朋好友關愛我的聲音相比。
我喜歡聽那老師教導我的聲音。每當我犯錯時，老師總會温和地對我説：“小冉，怎麼那麼不仔細……”。老師那一句句諄諄教誨，使我不再犯相同的錯誤，讓我變得更優秀。
我喜歡聽爺爺、奶奶讚揚我的聲音。每當我做了一件特別優秀的事，爺爺奶奶就用那慈祥的聲音對我説：“我們家冉冉又長大了，變更更懂事聽話了。”此時，我的心裏比吃了蜜還甜。
我喜歡聽哥哥教我更多課外知識的聲音。每當到了週末，哥哥就會叫我到家裏去玩，給的推薦一些文學類的書籍，或對語文有幫助的讀物，使我的知識更加豐富。
我喜歡聽爸爸誇獎我的聲音，每當我作業質量優秀或學習生活方面進步時，爸爸總會用哪温暖的聲音對我説：“你又進步了，真棒！”
我喜歡聽媽媽那嘮叨的聲音，每當我有一件事做得不好時，媽媽就會讓我及時更正，使我更上一層樓，更加進步。
我喜歡聽關愛的聲音，我在關愛聲中長大，也在關愛聲中變得成熟、懂事。
聲音的作文3
我喜歡鋼琴的聲音，因為它的聲音高貴，優雅，當琴聲響起的時候就像一個舞女在舞台上跳着美麗的舞蹈。我喜歡鋼琴的聲音，琴聲叮叮咚咚的響着就像鋼筆在紙上快速的轉動，每一個音符都含有美妙的聲音。鋼琴底下的案板可以神奇的調出好聽的聲音。
在很小的時候，媽媽就教我彈鋼琴，每當我彈鋼琴的時候，都覺得鋼琴是我一生的夥伴，琴聲就是我一個活潑的朋友陪伴在我左右。聽到鋼琴的聲音就想起小時候我第一次彈鋼琴的好奇，快樂。我沉浸在琴聲中就像一隻的燕子，自由的在天空飛翔。每當媽媽彈起鋼琴的時候，我就靜靜的聽着，鋼琴的聲音是那麼的有節奏，是那麼的有旋律，琴聲是那麼的有感情，好像百靈鳥在歌唱，好像含羞草在跳舞，好像花兒在盡情的綻放。
在我學習的時候，聽到琴聲我就忘記了疲倦；在我失望的時候，聽到琴聲我就鼓起了勇氣。它陪伴着我，讓我不再感到孤獨，不再感到疲憊。
我喜歡鋼琴的聲音。
聲音的作文4
自然之聲 乘着微風，頭頂和煦的陽光，踩着長滿青苔的石板路，目光篤定的向前走去，也許吧，是鳥兒的歡唱給了我走下去的力量。聽，鳥兒婉轉的歌聲像靈泉流了出來，娓娓動聽。和着幽幽的山谷，顯得山更加幽靜，讓人心曠神怡！ 好不容易才將腳踏上半山腰的青石板，我舒了長長一口氣，和着鳥鳴有節奏地踏上了一條幽徑。這條路在樹木的遮掩下顯得更加靜謐，。一邊走，心兒卻早已飛到了那個我魂牽夢繞的地方。終於，汩汩的溪水聲伴着幽幽的鳥鳴聲迴響在我耳邊，到了！ 這真是一處好地方，潺潺的溪流，婉轉的鳥鳴；頭頂有大樹遮陰，腳底有石凳納涼，真可乃世外桃源。聽溪水聲多麼動聽，好像是一個孩子純潔無邪、銀鈴般的笑聲，讓人浩氣長舒；鳥鳴聲多麼婉轉，好似一位歌唱家用他美妙的歌喉唱動聽的歌。看，蟲兒們圍攏一起開起了演唱會，我真想也化身為他們中的一員。 不一會兒，便下起了飄飄灑灑的小雨，那種雨落入泉水的聲音即是好聽：丁--冬--丁--東，真是美妙極了。這一刻，彷彿是雨的演唱會，一切的一切，都在用心聆聽着這美妙的音樂，用心在體會着。 雨後，鳥兒又唱起了婉轉的歌，彷彿為自然之聲畫上了圓滿的句號……
聲音的作文5
這個世界有各種各樣的聲音，有的聲音可以讓我們神清氣爽、心情大好，有的聲音會使我們震耳欲聾、心情浮躁。今天我就帶大家去聽一首美麗的樂曲，它就是《森林狂想曲》。
聽，一聲聲輕鬆的音樂鑽進我們的耳朵，感覺自身彷彿就處在廣茂的森林中，周圍是一顆顆參天大樹，美麗的小草小花環繞在我的腳邊。多麼美妙！過了一會兒，一聲聲鳥兒“嘰嘰喳喳”的聲音傳來，有布穀鳥、喜鵲、杜鵑、燕子，各種鳥叫的聲音匯聚一堂，彷彿置身在一片綠色的樹林中，被翠綠的樹木所包圍，鳥兒在身邊飛來飛去。過了一會，響起了泉水的清脆聲音，“嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒……”彷彿是森林中最美的歌聲，讓人陶醉。緊接着響起了雞、鴨、蛙等的叫聲，各種聲音奏成了一首最美的樂曲，讓人彷彿來到了夢中仙境。
這個充滿了森林歡樂的美妙樂曲隨着我的睡意進入了甜蜜的夢鄉…
聲音的作文6
大樹：
你好！
大自然中雖然有很多美妙的聲音，但是大樹在一年四季中不同美妙的聲音最能吸引我。春天小鳥在枝頭唱着美妙的歌曲，微風一吹樹葉抖動發出“沙沙”的聲音，大樹好像在幫小鳥們伴奏。小鳥在枝頭上隨着樹的歌聲翩翩起舞。
夏天無聲無息的到來，知了躲在樹上發出：知，知，知“的響聲，好像也在唱着自己拿手的歌曲。午後一陣雷雨，滴滴答答的'打在樹葉上，發出清脆的聲音，像一曲優美的交響樂，給夏天的午後帶來一片涼意。
秋天，是豐收的季節，葉子都黃了。它們像蝴蝶一樣伴隨着風聲嘩嘩落下。葉片發出的聲音和葉片的舞姿，像在演出一出舞劇，給秋天添了另一道色彩。
冬天到了，樹好像掉了頭髮一樣只剩下枝幹，下雪了，晶瑩的雪花堆積在樹枝上，漂亮極了。天上的雪落在樹上，樹上的雪落在地上交織成冬天特有的聲音。每個季節都有不同的歌聲，它不僅感動着我，肯定也感動着你！
祝大樹越長越茂密！
聲音的作文7
清晨，叮鈴叮鈴的鬧鐘聲把我從夢想中叫醒，我想又該上學了。緊接着又聽到了嘩啦嘩啦的流水聲，一聽就是媽媽正在給我準備早飯呢。我穿好衣服又洗了把臉。這是有聽到爸爸急促的按喇叭聲。我匆匆忙忙地跑下樓。
我推開門一看，哇！好大的雪呀！大雪給大地和樹木都換上了銀白色的新裝。正如詩人所説：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”我走在厚厚的雪地上，腳下發出了吱吱的響聲。雖然已經是冬季但偶爾也還能聽到小鳥嘰嘰喳喳的叫聲。
這是上課鈴聲響了，教室裏傳來了郎朗的讀書聲，又聽到老時抑揚頓挫的講課聲，同學們響亮的回答聲，還有同學們做筆記時筆尖劃過紙張的沙沙聲......
該上早操了，喇叭裏響起了莫扎特的“小木屋樂曲”同學們好像接到命令似的排着整齊的隊伍走向操場。上完操解散了，同學們像小鳥一樣歡呼雀躍，操場上立刻沸騰起來，側耳細聽便會覺得那是一曲很美妙的交響樂。
啊！原來聲音是那麼美妙呀！只要處處留心，生活中習以為常的聲音也不乏詩情畫意。
聲音的作文8
聽——，踩在落葉上“沙沙”的聲音；聽——樹葉跟着秋風搖曳的聲音；聽——鳥兒撲打翅膀的聲音；聽——小溪流淌的聲音；噓，細心聽，這是大天然的聲音。這種多姿多彩的聲音，讓我十分願意去傾聽、去聆聽，因為它特殊好聽！
我十分違心去聆聽腳踩在落葉上的聲音，“沙——沙——”，因為它十分清脆。由於它聽起來像樹葉在舞蹈，聽起來來心境十分舒服。
我十分願意去傾聽樹葉隨風搖曳的聲音，“刷——刷——”，因為它分外清楚。因為它聽起來像樹葉在合唱，有高聲部也有低聲部，聽起來十分協調。
我非常樂意去凝聽小鳥樸翅的聲音，固然我無奈形容這種聲音，然而它真是太棒了，再配上小鳥那“唧唧——喳喳——”的啼聲，簡直完善。每當我聽到這種美好之聲時，都會不由自主地抬開端，望望天，看看自在翱翔的小鳥。
我十分樂意去傾聽小溪流淌的聲音，“嘩啦——嘩啦——”，也十分悦耳。小溪像是在向溪邊人打召喚，“歡送你啊！”好客的小溪老是想用它美妙悦耳的聲音留住過往的客人。
走進大天然去聆聽吧！，聆聽它的巧妙，聆聽它的古老，聆聽它的神祕！
聲音的作文9
寒冷的冬爺爺走了，美麗的春姑娘來到了。
聽，小溪丁冬，丁冬，那是春的歌聲。小溪脱去她的冰衣，和着春歌，跳下山岡，匯入河流，奔向大海。一路上她蹦蹦跳跳，又説又笑，還一邊唱着“春天在哪裏，春天在哪裏”的歌。
聽，昆蟲“嗡嗡、嗡嗡”，那是春的歌聲。辛勤的小蜜蜂正在花叢中努力工作着。
聽，春雷隆隆，那是春的歌聲。春雷伯伯重重地敲着手上的鼓，把萬物從睡夢中喚醒。
聽，春雨滴答，那是春的歌聲。細雨如絲，透過一條條銀線，遠處的建築物和高山，朦朦朧朧的，就像害羞的少女披上了銀色的面紗。地裏的麥苗看見春雨來了，高興地歡呼起來，春雨一邊熱情地對她們説：“喝吧，麥苗妹妹，喝得飽飽的，長得壯壯的，就能為人類做出更多的貢獻。”一邊悄悄地鑽進了泥土。麥苗喝足了水，立刻感到渾身是勁，她們使勁往上長。春雨落在小河裏，小魚遊了上來；春雨灑在草坪上，小草調皮地鑽出了地面，看到了全新的世界；春雨落在……
春天到了，讓我們一起去聆聽春的聲音，尋找春的足跡吧！
聲音的作文10
今天回家坐班車，聽到了班車上的好聲音。是誰發出的？這個事情我慢慢的説。
今天下午坐上了班車，小朋友都很開心，大家你説這個我説那個，突然豆豆媽媽提議，李璐給大家唱歌，我就豎起耳朵，原來是豆豆媽媽提議，可可的媽媽給小朋友唱好聽的歌。大家都期待的看着阿姨，阿姨臉有點泛紅，但很大方的走到班車的中央，拿着手機當話筒。這個時候大家等不及了，迫不及待的喊着，“李璐阿姨來一個，來一個”。阿姨等我們不喊了説：“好吧，我就唱一個，唱的是媽媽的吻好不好”。大家一起拍手，阿姨就唱了，真的很好聽，是我聽的最動聽的歌了。唱完了，大家感覺還沒聽夠，就一起説，“再來一個，再來一個”。
大家都很熱情，李璐阿姨也很受鼓舞，又唱了一首接一首，很快班車到站了，我覺得今天路上的時間過的好快啊，阿姨的歌聲不僅豐富了我的耳朵，也激勵的我想高歌一曲，可惜我現在聲音不行，唱唱就跑掉了，有時就成尖叫了，我要像阿姨學習學習，讓她也教我唱歌，我也要唱出最好聽的聲音來。
聲音的作文11
塵緣中琴聲，月皎波澄。人們神怡心曠之際，耳邊一陣微風忽起伏。遠遠傳來縷縷琴聲，悠悠揚揚，一種情韻卻令人迴腸蕩氣。雖琴聲如訴，所有最靜好的時光，最燦爛的風霜，而或最初的模樣，都緩緩流淌起來。而琴聲如訴，是在過盡千帆之後，看歲月把心跡澄清，是在身隔滄海之時，沉澱所有的波瀾壯闊。在懂得之後，每一個音符下，都埋藏一顆平靜而柔韌的心靈。
相遇的甜蜜、孤單的苦澀，都是你我的回憶。繽紛、透明，令人玄感沉醉的詩調，屬於你的音樂情歌！帶你夢迴初戀、夢迴家園、夢迴那生命的朝露，在琴音的懷抱中甘甜休憩——純美的鋼琴聲、訴盡無限的愛戀。優雅的鋼琴演奏，能喚回你對那些曾經愛過的地方的美好回憶……
鋼琴聲如天籟，奏出心中最柔軟的歌謠；鋼琴聲如澗溪，蜿蜿蜒蜒、百折千回；鋼琴聲如自然，不經雕琢、質樸渾然；鋼琴聲如美玉，温潤柔和，貼近心靈；鋼琴聲如心聲，它詮釋着彈奏者內心的波瀾起伏和心路歷程；鋼琴聲如泉水，行雲流水般從指間傾瀉而下，配合着心的律動，靜默地溶入血液。
鋼琴世界，用行雲流水般的音符闡釋浪漫情懷。完美的音效、優雅的演奏，給你純淨浸心的音樂享受！
聲音的作文12
聲音的世界是美好的，有些是快樂的，有些是悲傷的，有些是迫切的，有些是緩慢的。不同的聲音也透露出不同的情緒。
週末，我和爸爸去遠足。到了山腳，只有樹梢上的鳥兒婉轉歌唱。一隻鳥唱，然後三五隻鳥唱，然後七八隻鳥一起唱，他們的演唱會好像在歡迎我們。告別了鳥兒，我和父親踏上了爬山的道路。
路邊，有“奔騰”的流水，“呼嘯”的南風為我們送行；路上有我們踐踏草地的聲音——“噝——噝——”好像是草地對我們的抗議：“喂！別把你的髒腳踩在我頭上。”聽完草的話，我趕緊把腳放回去，草高興了。伴着微風，我頻頻點頭。
半山腰，流水聲和風聲都很安靜。可能大家嗓子都累了，想休息一下！我不覺得累，就上山去找更多的聲音。
終於到了山頂，放眼望去，到處都是綠樹；聽着歌聲，流水開始“噴濺”，南風又開始慢慢呼吸，鳥兒又在枝頭嘰嘰喳喳。“咔嚓，咔嚓”爸爸忍不住了，拿起電話拍了十張連拍的照片。
當太陽落山時，在下山的路上，昆蟲們準備再次舉行一場夜間音樂會。
仔細聆聽大自然的聲音，你會發現許多未知的祕密。
聲音的作文13
你總聽過小雨的聲音吧？當雨點落在一片片樹葉上，當雨點落在你那漂亮的傘上，當一個個小傘兵落在小水窪上，當調皮的雨點從雲媽媽的懷裏逃到大自然中，它們跑到你家去時，你總聽到些什麼嗎？
我聽過小狗的聲音嗎？當我的小虎在大聲像門外的過路人“旺旺”大叫，可愛的小布丁在吃早飯時，當一隻小狗被打的時候，我肯定都聽到了。
“呼呼呼”，你看看，我聽見狂風的聲音了；“沙沙沙”，你聽到了嗎？我聽見了一棵棵大樹被狂風吹得沙沙作響；“嘩啦啦”，哎呀不好，下起驟雨來了，還有誰家的衣服在淋雨呀！
“汪汪汪汪”，“汪汪”，聽得出來嗎，如果你聽出來了，那你肯定錯了。這是兩隻狗在為一個大骨頭爭吵。“別跟我搶！”“我的”，它們爭得都不可開交了。終於，他們打起來了。經過一陣廝殺，有一條可憐的狗狗慘敗而歸，還受了重傷，誰家的狗倒了大黴啦！另一條狗，高高在上，雖然瘦了點兒傷，但是，它一副洋洋得意的表情，嘴裏叼着珍貴的大骨頭回家去了。我聽見兩條狗爭吵的聲音了。
你聽見什麼聲音啦？
聲音的作文14
靜靜地，跟隨夏的腳步，去尋找那夏的聲音。它無處不在，靜靜地，等待人們用心來傾聽。
走進這片小樹林，你就可以聽見夏的聲音：“吱吱吱吱……”
停在這裏，用心去感受，這美妙的聲音。這些小演唱家們，用樸實而美好的音樂來填補自己短暫的生命，如此美妙的天籟之音，為何被許多人誤解，當成喧鬧的雜音？
一條清澈的小溪，從不高的山丘上滑下，也可以聽見夏的聲音：“嘩啦嘩啦……”清涼的溪水調皮地跳在我的臉上，像是熱情地給我打招呼。可如此清澈的水，卻被人們忽視？
一片不大的草地，被微風拂過，也響起了夏的聲音：“莎啦莎啦……”它們搖着身子，像是在傾吐身在小樹林裏的歡悦。可如此可愛的小草，為何還會被人踐踏？
夏的聲音無處不在，只有用心去感受，才會聽出它的美妙，才會明白它的美好。
聲音的作文15
這一天，為了打發業餘時間，我一個人來到榮園休息消磨時間。
當我獨自享受鮮豔的顏色時，一隻金色的蜜蜂飛過。嗡嗡的聲音加重了我的煩躁，我就準備揮手扇走。他一揮手，蜜蜂就被我扇出了一兩米遠。在我眼裏它好像在空玩了幾圈。就這樣，我沒注意。但幾秒鐘後，蜜蜂拖着“受傷”的身體，卻停止了嗡嗡聲，飛回來了。我心説：一次又一次採蜜為什麼要這麼勇敢？它的努力和不放棄讓我對它產生了一點好感，或者説是一些尊重，我漸漸把注意力轉移到它身上。我發現蜜蜂採蜜的時候會發出清晰但不嘈雜的嗡嗡聲，同時會採集到自己需要的東西。不達目的誓不罷休！也許它生存的意義是勤採蜜，但它也充滿了許多有價值的精神。
聽了很久這種嗡嗡的聲音，我對它有一種發自內心的、徹底的敬佩：蜜蜂的勤奮和毅力難道不是我現在所缺乏的嗎？
想到這，我從隨身包裏拿出數學書和數學輔導書，開始做題目。筆尖以極高的頻率在紙上發出“沙沙”的聲音，這種嗡嗡的聲音交織在一起，奏出一首在這個地方久久徘徊的“動人的歌”。