砸核桃作文(通用15篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編整理的砸核桃作文，歡迎大家分享。
砸核桃作文1
一天，螞蟻老四在公園裏張望，公園裏有許多人正在玩鐵球。這時，有一個鐵球滾到了較遠的地方，人們沒注意，而螞蟻們看到了那個鐵球，就去追它。
螞蟻們跑到鐵球旁，螞蟻老四站在鐵球上，螞蟻工兵們在球下搬起鐵球，老四在鐵球上吹口哨，好像在説：“一二一……一二一……”螞蟻們想要鐵球做什麼呢？原來，螞蟻老二找到了一個核桃，可是，螞蟻們用石頭砸，用腳踩都砸不開核桃。這時，螞蟻老大想到了用鐵球砸核桃的方法，便叫老四去找鐵球。螞蟻老四將鐵球搬到一個山崖旁，對老二説：“老二，我找到鐵球了！”老二拍着老四的肩膀説：“老四，幹得好！你現在把鐵球搬到山頂上！”螞蟻老四把鐵球搬到山頂上，對老二説：“快閃開！”然後將鐵球往山下一扔，只見鐵球把核桃砸進了土裏。
老二想：核桃應該碎了吧！螞蟻們把鐵球從土裏推上來，只見核桃完好無損。老二疑惑地説：“這是為什麼呢？”老三皺着眉頭説：“那是因為沙子太軟了，鐵球的力太大了！”於是，老二命令老五去找一塊瓷磚。老五找來一塊瓷磚，並把核桃放在上面。老四又把鐵球搬上山崖，然後推下來。只見核桃沒被砸碎，瓷磚反而被砸個粉身碎骨。老二又想：既然瓷磚不行，那我就用石頭。於是，老三找來一塊石頭，把核桃放在上面，老四又從山崖上推下鐵球。只見核桃被砸飛了，一個勁地彈着，最後又彈回了原處。老大説話了：“石頭的表面凹凸不平，才會彈走。我們去找一個石窩吧！”
這一次，老二、老三一起搬了一個石窩形的石頭。老四則再把鐵球推下來。只聽“叭”的一聲，核桃碎了！螞蟻們爭先恐後地湧過去。這時，核桃裏爬出了一隻肥蛀蟲，邊吃核桃邊問：“你們是誰？”螞蟻們十分傷心，它們失落地想：“努力了這麼久卻沒有好結果！”老大安慰它們説：“沒事，一個核桃有蛀蟲，我就不信所有核桃都有蛀蟲！”
於是，螞蟻們成羣結隊又去找核桃了。
砸核桃作文2
要想做到堅持並不是一件容易的事，凡是你堅持了，成功就會與你握手，在砸核桃中，我堅持了下來，最終，嚐到了香甜可口的核桃。
週六上午，媽媽從早市買了一斤核桃，放在院子裏，我十分眼饞，急忙從抽屜裏拿出砸核桃的工具，開始砸核桃了。
我右手緊握着錘子，迫不及待的從塑料袋裏拿出一個又大又圓的核桃，將核桃平放在地上，隨後，我迅速舉起錘子，用力向核桃砸去，只聽“砰”的一聲，錘子重重的砸到了核桃的一旁，而核桃卻想和我作對似的，滾到了一邊，好像在哪裏嘲笑我。
如何才能不讓核桃亂跑呢？頓時，我想出了一個好計策，可以用手把核桃牢牢按住再砸，説幹就幹，我又輕輕的從塑料袋中拿出一個核桃，把核桃放在地上，用拇指與食指牢牢地按住核桃的兩側，另一隻手拿起錘子，先輕輕的向核桃點了一下，隨後，迅速舉起錘子，用力向核桃砸去，誰知，核桃並沒有砸到核桃，反而正巧砸在了我手上，我的手頓時覺得火辣辣的疼，急忙丟下手中的錘子，用右手捂住傷口，輕輕的吹了吹，這時，一陣微風吹來，核桃又在地上滾了起來，好像又在嘲笑我。
我看着在地上滾動的核桃心想：砸核桃看起來容易做起來卻真難啊！等媽媽回來再幫我砸吧。可是核桃的美味一隻吸引着我，對了，可以把核桃立起來砸核桃的尖，這樣，一定能將核桃砸開，有了這個好辦法，我心裏十分開心，又一次信心滿滿的嘗試起來，我輕輕的把核桃立在地上，用拇指與食指緊緊按住核桃得下端，另一隻手拿起錘子，用力砸核桃的尖，出乎意料的是，在核桃上竟輕而易舉的出現了幾條深深淺淺的裂縫，輕輕一掰，就掰開了。
我看着破殼而出的核桃仁，忍不住吃了一口，“哇”真香，今天，我在砸核桃中經過幾次嘗試，最終，嚐到了香甜可口的核桃，我十分開心。
砸核桃作文3
今天下午，我一進教室，老師桌子上就擺了兩個核桃，我坐在座位上，還不知道是怎麼回事，難道老師要給我們發核桃?
這時，老師説：“我們今天用手砸核桃，不準藉助工具。”我大吃一驚，這麼硬的核桃，怎麼能砸開呢?下面同學也議論了起來。
老師説：“哪位女生可以試一下?”老師話音剛落，賈昱希就把手舉起來。老師就讓她上講台試一下，她上台以後先把兩手搓了幾下，手握緊了卻遲遲不砸，她也害怕把手砸痛，準備向下砸的時候，很是用力，但是就在快砸上的時候，卻停頓了一下，再向下的時候就像砸上了棉花糖一樣。但是我們都聽到了“啪”的一聲。核桃一彈，在桌子上滾了起來，手也砸到了桌子上，只見她呲着牙，倒吸了一口氣，另外一隻手把她砸核桃的那隻手握着，不停地吹氣，堅硬的核桃安然無恙，她就垂頭喪氣地下去了。
老師又問：“誰還可以砸核桃?”老師剛説完，最後一排的索浩宇就跑了上來，先用右手扶着核桃，握緊拳頭，左手如同錘頭一般落下，“砰”一聲，核桃安然無恙，他趁我們眨眼的功夫，再次用左手砸了下去，“砰”一聲，核桃裂開了一條縫，他用手一掰，就成了兩半，我們紛紛鼓起掌來。
“人不可貌相，海水不可斗量”，沒想到小小的核桃這麼堅硬。
砸核桃作文4
一天下午，我的爺爺從外邊買回來一些核桃，然後對我説：“小尚霖，今天你也沒事幹，我就來教你砸核桃吧！”
説完，爺爺就開始給我做示範了。只見他從袋子裏拿出一個核桃，然後在手裏一邊滾一邊摸。我心想，“這是在幹什麼呀？找什麼？”正想着，或許爺爺找好地方了，拿起錘子在摸好的地方一砸，又在對面的地方一砸。哇！好棒的一個又大又肥的大核桃仁出來了！
輪到我了，我照着爺爺的樣子，也摸了摸，但沒什麼好摸的，我覺得似乎每一個地方都一樣扎扎的。沒辦法，我只好隨便砸了一錘子下去。哇！氣死我啦！居然成核桃餅了！看着爺爺那笑咪咪的神情，再看看他那完好的大核桃仁……我又開始找地方了……在不同的地方試過幾次之後，最後我總算找到竅門了——在比較凹進去的地方一砸，然後再在對面的地方砸一下……哇，我成功了！
看到我的成果，爺爺興奮地説：“怎麼這麼快就摸到竅門啦！”
我學會砸核桃了。同時，我也明白了，就算是做砸核桃這樣的小事，也應該動動腦子，仔細觀察、想清楚再幹。那樣，才能把事情做好，做漂亮。我非常喜歡砸核桃。
砸核桃作文5
寬敞的教室中，陣陣喝彩與聲聲哀歎聲交織在一起。怎麼回事呢？你肯定猜不到，我們正在玩空手砸核桃的遊戲呢！
上課前，老師手拿一包核桃，走了進來，臉上帶着一絲令人捉摸不透的笑容，我們都不知老師葫蘆裏賣的什麼藥。沒想到孫老師開門見山地説：“今天，我們來玩一個空手砸核桃的遊戲。”説完就把核桃放在桌子上，我們紛紛踴躍報名。我有些畏懼，也膽戰心驚地舉起了手。“周澤軒，你上來試試。”只見第一個幸運兒周澤軒緩緩地伸起那獨有的“高舉拳”，臉上露出神祕莫測的笑臉，不知是不是有什麼法寶。他猛地一砸，拳頭暴出了青筋，説是遲，那時快。一眨眼，核桃就四分五裂，兩半身體“分家了”。“哇，太牛了！”台下一片讚歎聲。看着周同學這麼輕鬆地把核桃砸開了，同學們個個都躍躍欲試。
接着，輪到胡凱了，只見他胸有成竹地走上講台。孫老師彷彿看穿了他的心思，便告訴他，這回不能在桌上砸，只能徒手。這可增加了不少難度啊！我的心怦怦直跳，替他打起了退堂鼓。但小衚衕學面不改色，也許是故作鎮定吧。只見他眉毛倒豎，臉漲得通紅，使出全身的力氣，嘴裏默唸着“3、2、1！”……“長滿皺紋”的核桃在他左手中被一頓猛砸，足足五下，可也沒能成功。胡凱同學只得像一隻鬥敗的公雞，下台了。
隨後，是楊於宸上台砸核桃，可一連砸了十下，這個調皮的核桃依舊安安穩穩的。最後，老師又請出了我們“大力士轉世”的周澤軒，他依舊是一副搞怪的笑臉，好像沒把這個艱鉅的任務放在心上似的。只見他把核桃放在手中心，不費吹灰之力，核桃立刻就破了，真是太不可思議了！周圍的同學都露出羨慕的目光，台下一片歡呼。
是啊，“人不可貌相，海水不可斗量”。一顆小小的核桃，竟有如此大的威力，難倒了這麼多人。我要向核桃學習，在跌宕起伏的人生路上學會堅強、勇敢……
砸核桃作文6
這次的語文作業很怪：一人一核桃，帶回家，砸開。“有沒有搞錯，砸核桃，開玩笑呀！”“就是嘛！老師到底在想什麼呀！”“對呀，不就核桃嘛！現在核桃那麼好砸，一捏就搞定了！”同學們都七嘴八舌的議論着，有的甚至已展開行動了：兩手使勁的捏，臉漲得通紅，簡直一神吹；狠狠地往地上一扔，像見了仇人似的，但也是失敗；將核桃穩穩得放在地上，微笑着拿起椅子，只聽“咔”的一聲，開了，撿起來一看，差點沒暈過去，核桃殼差不多有1釐米厚。“老師，你有沒有耍我們呀！”老師只是笑笑，説了一句：“我明天只收仁。”説罷，便瀟灑的離去了，看得出來，背後藏的不只是一把刀。
核桃我砸不開，能用的方法都用了也無濟於事，無奈只有請爸爸幫忙，他也是費了九牛二虎之力才弄開它，難呀！
到了學校，同學們都在互相苦訴，自己怎樣才把核桃砸開，但老師卻沒有任何驚訝的表現，反而已經知道了結果。
老師終於拔出了那一把把鋒利的尖刀，一本正經得説道：“知道了吧！其實這就是你們自己，一模一樣，不管我怎樣的改變方法去教你們，但最終回報給我的是什麼？可望而不可及呀！我真得很無奈，現在你們可清楚自己有多麼硬了吧！”果然沒錯，老師是別有用心呀！我們認真地聽着，並拿着不是自己的自己，一動不動。“我很納悶，為什麼高老師買得同樣是核桃，卻有那麼大的差異，一個輕輕一捏就碎，果實很多，一個卻如巖石般堅硬，雖然砸開了，但裏面呢？跟空殼沒什麼兩樣。你們自己想想，我也不想再説什麼。”
望着手中的核桃，那個醜陋的自己，回味老師的話語，就像老師説的，真得很無奈。自己的堅強卻變成了罪過，一個無奈的罪過一個不知道能不能彌補的罪過。
硬到無奈......
……
砸核桃作文7
核桃是一種常見的堅果，它的外殼非常堅硬，它還有一個好聽的名字：胡桃。它被世人美稱為“長壽果”。
它可以用來補腎、補腦、調節神經和防癌等。今天上作文課，梅子老師手裏拿着一個袋子，裏面全都是核桃，核桃有的是又大又胖，有的是又小又瘦，還有的是用長又瘦。
老師説：“同學們，我們今天來做一個小遊戲。”這次我們班有個同學説：“梅子老師，是不是徒手砸核桃呢？”梅子老師微微一笑地説：“沒錯，就是徒手砸核桃。”這時我的心裏暗暗叫苦。
老師問：“誰願意第一個上去試一試？”老師又接着説：“每個同學都有機會喲！”這時我心想，每個人都要試，還不如早點試完了，我正準備舉手，發現同學們都在叫李思賢這個名字，我也跟着叫了起來，於是他上去砸核桃。一開始他有點緊張，後來一砸就碎了，當果肉露出來的時候，全班同學都像一羣小老鼠，其中有一個人在別人剛砸碎了核桃後，就上前去爭搶着，但是都被梅子老師禁止了。
最後我發現了一個祕密，那就是——越小的核桃越堅固。所以説：“人不可貌相，海水不可斗量!”
砸核桃作文8
那次上課，梅子老師神神祕祕地帶了一袋核桃，我們都圍在梅子身邊問長問短，但梅子卻一個都沒有回答我們。
上課了，梅子終於説了帶核桃的祕密，原來是要玩一個遊戲——徒手砸核桃。我心裏暗暗想着：梅子開玩笑的吧，核桃簡直跟石頭一樣硬，還空手砸，根本就是不可能的事情。梅子開始問：“誰先來？”我們沒有一個人舉手的，但我想：算了，每個新事物都是要勇於挑戰的，我便舉起了手。
到台上時，我心裏卻有點打退堂鼓了，當觀眾在下面數“1、2、3”，我目不轉睛，全神貫注地看着核桃。“三”剛一開口，我就以迅雷不及掩耳之勢地砸了下去，結果我只砸到了核桃的邊，沒有砸到中心，它滋溜一下跑到了桌子下面去了，我也一下受到了大家的嘲笑，但我不理，又鼓起勇氣砸了，第二次它開了，頓時，我欣喜若狂、神采飛揚、怡然自樂。
我的成功變成了開門紅，同學們也一個個勇敢地上去挑戰了，但大多數人都失敗了。
而這節課也讓我知道了：人不可貌相，核桃雖小，但它也很頑強，這也成為了我不會忘記的一次經歷。
砸核桃作文9
一天，我來到點滴課堂，今天老師帶了一袋核桃，個個同學都問老師帶核桃來幹嘛，可老師就是笑而不答。
上課時老師才説：“今天我們來玩個小遊戲，這個遊戲的名字就是‘徒手砸核桃’。”我們一聽全都驚呆了，想：哈哈！我們連一個雞蛋都捏不碎，還談什麼砸核桃呀？同學們個個都心驚膽戰。
老師在比賽前進行採訪時，我一直不敢舉起手來，只能淡定地看着，可有些同學膽大如牛地舉起了手。這時老師來採訪了一下他們，張哲瀚説：“我力氣很大，所以我要去會會核桃，看它是不是非常的堅固。”印禮翔也迫不及待地説：“因為我以前嘗試過一次砸核桃，所以對自己有信心。”……
“好的，那麼遊戲開始！” 第一個上場的是張哲瀚，砸時，只見他兇狠地對着核桃説：“哼，小核桃，這次就算我手骨折，也要把你砸爛！”只見他晃了晃拳頭，同學們都目不轉睛地看着，只見“砰”的一聲，核桃四分五裂了，“看來也不咋地嘛！”核桃彷彿在説：“哎喲，好小子，沒有想到你這麼瘦，力氣還挺大的嘛！”
接下來是李智宸，李智宸用右手來砸，誰知調皮的核桃一下子滾到了地上，老師又給了他一次機會，李智宸又試了一次，這一次砸碎了，砸完他還告訴了我們一個小祕訣，砸的時候要“穩、準、狠”。
……
這次的砸核桃遊戲讓我收穫了一個道理：人不可貌相，海水不可斗量，不管是核桃還是上台的同學都一樣。
砸核桃作文10
“噹噹噹、噹噹噹……”這清脆的聲音從何方傳來？仔細一聽，原來是從愛文館傳來的。
今天，老師説“我們來玩一個小遊戲——徒手砸核桃，如果你能徒手把核桃砸開了，那個核桃就歸你啦！”同學們聽了個個歡呼雀躍，躍躍欲試。
遊戲開始了，老師拿出一個大核桃給張曉貝，張曉貝拿着核桃左看右看，似乎在尋寶似的，同學們也目不轉睛地盯着張曉貝手中的大核桃。這核桃可硬了呢，不用工具的話，她不可能砸得開的。過了一會兒，張曉貝慢慢地把核桃放在桌子上，站起身來，左右手交疊，放在核桃上，她兩手重重地向下一用力，只聽“咔”的一聲，眨眼間，剛才完好的核桃竟然粉身碎骨了！“哇——”同學們個個張大了嘴巴，驚訝極了，老師都伸出了大拇指，連聲説“厲害！”
輪到我了，我接住老師遞給我的核桃，手不停地抖。怎麼辦，怎麼辦？沒砸開大家會嘲笑我的吧。沒事沒事，笑話就笑話吧，不管了。我不管三七二十一，拿起核桃就往桌子上敲，“噹噹噹，噹噹噹……”桌面發出了清脆的聲音，老師望着我打趣道：“別太用力啦，桌子會哭的！”同學們鬨堂大笑。我硬着頭皮在桌子上又敲了幾下，拿起核桃來仔細地觀察，咦，中間出現了一條裂縫！我隨着那條裂縫，使出吃奶的力氣使勁一掰，“咔嚓”一聲，核桃碎了！“耶！我可以吃到核桃了！”我高興得跳了起來！
徒手砸核桃可真費勁兒，我一邊品嚐着自己的“戰利品”，一邊想：我也要像核桃一樣堅強！
砸核桃作文11
在外婆家的時候，我看見外婆把核桃放在手心，兩手握緊輕輕一擠核桃就粉身碎骨了，但今天語文課時就連班上的重量級人物面對核桃都束手無策，核桃到底能不容易碎，我帶着好奇心從零食櫃裏翻出一顆核桃，決定自己試一試。
這顆核桃並不大，要比我的拳頭小一倍。它披着土黃的衣裳，身體圓溜溜的，沒有縫兒，也沒有凹凸的地方。我看看他，他彷彿直起了身子：“要比賽？放馬過來吧！真是不自量力。”“誰不自量力呀？我的力氣可不小！”我不服氣的説。我把核桃放在左手的手心，手指微微往裏攏。片刻，我輪起大大的右拳頭，皺起眉頭，把臉憋得通紅，用盡全身之力從高處重重地壓下來，不偏不倚砸中了整個核桃。“哎喲，好痛。”我雖然砸中了，但核桃卻紋絲不動，何況剛才手上的骨頭砸到了核桃呢？“瞧，你是自不量力吧。”核桃輕蔑的瞪着我。好呀，就看我的連環招吧。這回我搖晃着小臂在核桃上來回砸了好幾下，砸的我手都發酸了，核桃還是安然無恙的，躺在我的手心。事實證明我確實自不量力，核桃並不容易碎。那外婆為什麼能輕而易舉的弄碎核桃呢？我打電話向外婆求助，外婆告訴我理由很簡單，就是因為他吃的核桃在上汽的鍋裏蒸了八分鐘，這利用了熱脹冷縮的原理，是核桃的表面變得凹凸不平，自然容易碎了。而語文課上的與我砸的核桃沒有蒸過，所以不容易碎。
看來生活中有很多小祕密，需要用好奇心去發現去探索，今天堅強的核桃告訴我這樣的道理。
砸核桃作文12
今天上語文課，孫老師拿着一個核桃出現在大家面前，臉上還掛着神祕莫測的笑容。我的腦海中，疑問頓時像雨後的春筍，一個接一個冒了出來：孫老師拿核桃幹嘛呢？是要給我們吃嗎？還是觀察核桃？或是用核桃寫？
誰知，我的猜測全都不對，孫老師緩緩開了口，揭曉了答案：“今天我們來玩個小遊戲，名叫徒手砸核桃！”這遊戲可真新奇，大家的胃口都被老師吊起來了。
比賽開始了，先上台的是我們班最高最強壯的沈靖辰。這個遊戲對他來説，肯定是不費吹飛之力！瞧，他只是用眼睛輕蔑地看了一下小核桃，嘴角還發出不屑的'輕哼聲。他鐵定是在想：這小核桃能有什麼能耐？隨後，他把核桃放在左手心裏，右手重重地打下去，小核桃卻沒有碎。沈同學還不服輸，又連擊好幾下，還是以失敗告終。台下霎時一片驚呼：這麼強壯的人都沒打碎！更別説我們啦。
第二位上場的是樂雁。她高高的身材，好像練過武，不像一般女孩子柔柔弱弱的。她上台了，細細地打量起了這小小的核桃，好像胸有成竹，一定要把這看起來弱不禁風的小核桃變成自己的手下敗將。她的動作也不同尋常：先把核桃放在右手心裏，左手來回扇，不知在做什麼準備。突然，“啪”的一聲——一掌下去，可核桃還是沒有碎，樂同學也害羞地回到位子上去了。
俗話説得好：人不可貌相，海水不可斗量。這堂特別的語文課讓我更加深刻地明白了這個道理。連小核桃也是這樣，那麼我們平時待人接物更不能光看外表。只有通過真正的接觸，才能瞭解事物的本質。
砸核桃作文13
今天來到作文班，我就有疑問了：今天老師身旁咋多了一袋核桃呢？是要請我們吃核桃嗎？我懷着好奇的心情走到位置上坐了下來。
等同學們都到齊的時候，老師高高舉起那袋核桃，對着我們宣佈：“今天，我們來玩一個遊戲——徒手砸核桃。”啊啊啊!?老師你確定沒有？在和我們開玩笑嗎？徒手怎麼能砸開核桃呢？可是班級裏卻歡呼雀躍，一個個都在喊：“我來我來......”
遊戲規則很簡單，只要誰能只用雙手砸開核桃，那顆核桃就是他的了。洪偉鑫自告奮勇，第一個上去砸。只見他左手按在桌子上，右手握拳，一副剛勁有力的樣子，可現實卻是那麼的慘——他舉起握成拳頭的右手，又猛地往下一砸。“呯”的一聲，你別以為核桃碎了，而是核桃調皮地滾到了桌子下面。而洪偉鑫——你知道的，他砸到了桌子，疼得直甩手。不停地呼叫，台下同學哈哈大笑，我肚子都笑痛了。洪偉鑫吹着被砸得通紅的手，灰溜溜地下了台。
過了一會兒，輪到我了。我心想：既然洪偉鑫都不行，我還是打退堂鼓吧。可是一瞅，所有同學都在看着我，我只好鼓起勇氣上去。我雙手抱拳，眼睛死死地盯着這個核桃，彷彿它就是我的敵人。説時遲，那時快，我用盡全身的力氣，向核桃砸去。“啪”核桃“粉身碎骨”了，我高高興興地一把抓起核桃肉，走回座位上津津有味地吃起來。
徒手砸核桃遊戲在我們的歡聲笑語中結束了。我正甜甜地想着：什麼時候可以試着玩徒手砸榴蓮呢？
砸核桃作文14
星期五的晚上，我們在玩了一個很有趣的遊戲，叫做徒手砸核桃。
課上，老師拿出一個金光閃閃的盒子讓同學們猜裏面裝了什麼。可是我們班的同學絞盡腦汁都沒答對，有的人答是麪包，有的人説是葡萄，還有的人堅稱是茶葉。最終，老師宣佈了答案，哦，原來是一盒滿滿當當的核桃，我們都大吃一驚。
遊戲即將開始，老師宣佈了比賽的規則：“用時30秒，用自己的手去砸核桃，不能借助外力。”啊，不能借助外力，怎麼會這麼難呢！大家一下子都傻了眼。
遊戲開始了，首先上場的是陳佩玉，她嚇得直接往後排跑，躲在窗簾後面瑟瑟發抖。老師笑着走了過去，把佩玉拉到了講台的前邊，説：“每個人都要參加。”結果，陳佩玉還是膽小如鼠的，又一溜煙兒跑到後面的牆角去了。老師氣呼呼地説：“哎呀，陳佩玉，你不砸就算了，我真不知道該拿你怎麼辦！”
然後，老師目光堅定地對思遠説：“現在應該輪到你了。”思遠笑着點點頭，勇敢地走上了講台，大家都情不自禁地為他鼓掌加油。只見他自信滿滿地挑了個大核桃，又用左手的手指捏着核桃，右手慢慢地抬起，接着把眼睛閉上，一用勁就把核桃給砸開了。“哦，我的神吶！”連老師都驚呆了了呢。大家連忙問他感覺怎麼樣，他卻舉起手，滿不在乎地説：“沒事啊，很簡單的！”
接着就輪到張浚榕了，他昂首挺胸地走上了講台，看起來也信心十足。只見他特意選了一個小核桃放在桌上，用力握拳，又猛地砸下。可出乎意料的是，核桃居然沒有被砸開，而是調皮地飛進了我的手裏。“啊！”我被嚇到了，忍不住大聲尖叫了起來，全班同學都被我的聲音給嚇住了。老師又給了他一次機會。他深吸了一口氣，雙眼死死地盯着核桃，然後使勁一砸，只聽“啪”的一聲，核桃就四分五裂了，班裏立馬響起了熱烈的掌聲。
通過這個遊戲，我明白了一個道理，人不可貌相，海水不可斗量，正如這核桃一樣，並不是越小的就越脆弱，越容易砸開。
砸核桃作文15
一天下午，我在陽台上玩，突然發現角落裏有一堆核桃，我就像小花貓看見好吃的魚頭，口水直流。
我拿起兩個核桃，一手握住一個兩手使勁一碰，沒像我想象的那樣裂開，這核桃還挺堅硬。我自言自語：你這個小核桃，竟敢不讓我吃，看我怎麼對付你！
我拿起核桃，高高舉起，使勁往地上一摔，只聽“啪！”的一聲，核桃滾出老遠，我撿起來一看，核桃紋絲不動。“看來這個辦法行不通。”我失望地説。
如果把核桃從二樓往下扔，核桃該會爛了吧？一定會！我邊想邊抓起幾個核桃往樓下一扔，核桃好像爛了，我迅速往樓下跑去，可倒黴的是恰好一輛小轎車從核桃上壓過去，哦，老天，你也太會捉弄人了吧！
“這次再不成功，我就不吃了。”我把核桃放在門縫裏夾住，然後使勁用門一擠，只聽“喀啪！”一聲，哇！核桃終於碎了。我拿起核桃用力一掰，核桃仁就出來了。“太棒了！”我高興地跳了起來。我把核桃仁放進嘴裏慢慢嚼着，香香甜甜真是好吃！
通過這次砸核桃，我明白了一個道理：做什麼事都要多動腦筋，才能想出好辦法。