我與鋼琴作文11篇

在日常生活或是工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編整理的我與鋼琴作文，希望能夠幫助到大家。

我與鋼琴作文1

鋼琴是一種聲音美妙的樂器。我也有甜美的聲音，所以，我和鋼琴的對話就開始了。

寒假中的一天，只有我和奶奶在家。因為我沒有好好吃飯，所以就被奶奶罵了一頓。我傷心的來到鋼琴邊。鋼琴問：“你怎麼了？”“我現在心情很糟糕，可以用一下你的”黑白肚子”嗎？我想安慰一下自己。“當然可以啊！“鋼琴慷慨的説道。我立馬打開鋼琴彈了起來。”這一段是熱情的、你的音色錯了、節奏不對——-“鋼琴耐心的給我糾正。我也一直不停的回答：“好的、哦、知道了、謝謝你——-“彈了一大半，到了我最不拿手的一首曲子599第51條。唉！又是琶音。唉！又是五指法。我老是出錯。”一二三四、一二三四，加油！“鋼琴繼續耐心地説，“加油，只要把三指再往旁邊一點點，手再放大一點，展開一點。”“嗦啦嗦發咪瑞多，哆哆——-”我彈好了！我彈好了！“我興奮地跳起來。真是太棒了！我完全忘了之前的不開心，和鋼琴一起融入另一個美妙的世界。

這就是我與鋼琴的一次對話，是不是很奇妙呢？

我與鋼琴作文2

我喜歡音樂，喜歡鋼琴，雖然在這個過程中有快樂，也有煩惱，但我還是喜歡它。在這個過程中，我獲得過許多獎項，但讓我難忘的時刻卻只有一個，那就是第一次接觸鋼琴的時候。

那是六年前的一天。那時，我已經學了美術和舞蹈，但我的媽媽想讓我學一件樂器，從三個之中選一個最好的繼續深造。於是，就帶我來到了“春之聲”樂器城，讓我挑選一樣最喜歡的樂器來學習。我媽媽倒是一眼就看上了小提琴，她覺得，小提琴可以隨身攜帶，到哪兒都能拉一曲。而我的眼睛則死盯着那個最大的東西不放，也就是鋼琴。我也不知道為什麼會喜歡上鋼琴，就像冥冥之中有個聲音指引着我去學習鋼琴。於是，我拉着媽媽一步一步地走到鋼琴前，指着鋼琴，用帶着稚氣的聲音對媽媽説：“我要學這個！”最後，媽媽禁不住我的軟磨硬泡，終於答應了我的請求，讓我學習鋼琴。後來，媽媽覺得我彈得挺好，索性把其它兩項拋了，專攻鋼琴一項。

之後的幾年，我又參加了許多比賽。當我的手指在鋼琴上跳舞的時候，我的心裏，總是想起當年我指着鋼琴對媽媽説我要學鋼琴的時候，想起那冥冥之中指引我的聲音。在這，我要大聲地説一句：“我愛鋼琴！”

我與鋼琴作文3

隨着考試結束，我的寒假生活也如期而至，驀然望向那黑白交錯的鋼琴鍵，興奮而愉悦，我想把這份愛好堅持下去。

我喜歡彈琴，鋼琴的聲音重如那泰山壓頂，氣勢磅礴；輕如那彈珠從桌子上墜落，清脆動聽。每一首曲子，就像一首首小詩，即使沒有文字和圖片，但也依舊能讓你情緒激昂，潸然淚下，與你產生共鳴。

七歲那年，媽媽帶我去聽了一場鋼琴演奏會，當時對鋼琴樂曲的理解基本是負分的我卻一下就愛上了這個“小東西”，我喜歡鋼琴的美妙的聲音，喜歡琴鍵跳動的感覺。當時的我還小，只記住了一首曲子的名字——《童年的回憶》，在這首曲子裏面，我聽到了孩子的歡笑和哭泣，一切都是那麼純粹。當然，這也是我剛開始學習鋼琴的信仰。

後來，我告訴媽媽我想彈鋼琴，媽媽果斷地答應了。剛開始乏味的手指練習讓我瀕臨放棄的邊緣，可是我的信念支撐我堅持到了現在。

八級通過那天，老師給了我一本著名鋼琴曲的選集，我告訴老師我想練習《童年的回憶》，這是我練會的第一首世界名曲。

鋼琴磨練了我的意志和堅持不懈的品質，看着眼前的黑白鋼琴鍵，那首鋼琴曲依舊迴盪在我的耳畔。這個假期，我與黑白鋼琴鍵有個約會。

我與鋼琴作文4

今天，媽媽給我報了鋼琴補習班，我面對鋼琴，非常無奈，我這麼笨，能學的會鋼琴嗎？

窗外，一隻雛鷹面對天空，在學習飛翔，雛鷹滿是期待的樣子，也非常有自信，好像自己很快就能飛向蔚藍的天空。

聽着老師給我講怎樣彈音符，我滿臉無奈，隨意的伸手一彈，不料卻遭到老師的一陣怒吼：“錯了，重來，一點都不認真。”

雛鷹撲騰着翅膀，準備飛向天空，可是剛一起飛，就掉落下來，摔到了地上，。

沒辦法，我再試一次，“哆……”老師又吼到：“不對，翹指了，再彈一次。”

雛鷹站起來再飛一次，“譁”，又掉下去了。

“啊！好痛啊。”老師用棍子了我一下，説：“學了半天了，就一個哆都學不會！你怎麼這麼笨啊？”我都想要放棄了，學鋼琴這麼難，我就是學不會啊。

雛鷹再一次站起來，撲騰翅膀，好不容易飛起來了，可是才一會，又摔下來了，翅膀都摔出血來了，但是它依然沒有放棄，繼續堅持着。

我深吸一口氣，再彈一次，沒想到老師説：“很好，我們再接着學後面的吧！”

雛鷹通過不斷的試，不斷的飛行，終於可以飛向天空了。看它在天空自由自在的飛翔，多麼幸福呀！

我學習鋼琴也越來越順利，慢慢地也可以彈一首簡單的曲子了，我也越來越自信了。

我與鋼琴，我知道了，只要堅持不懈，就會有希望，就會勝利，就會實現自己的理想。

我與鋼琴作文5

彈鋼琴是我最大的愛好，每天從學校拖着疲勞的身子回到家，坐在那裏彈上幾曲，我的心情就會十分愉悦。

記得第一次彈鋼琴時，我興致勃勃，認認真真地聽老師講，回家也練了很長時間。在我談的過程中，我突然發現曲子裏只有一個音，十分無趣。一開始還耐着性子，大聲唱着樂譜，不讓自己跑神，手指在同一個鍵上彈呀彈。我心想：這曲子也太簡單了吧，這樣一直彈，有用嗎？我的手感覺越老越重，心也越來越煩。連譜子也不唱了，機器似的手在琴上敲了一遍又一遍，可能是上天有意和我作對，樓下突然傳來小朋友的笑聲。我的心也隨着小朋友的笑聲飛走了，手也停了下來。

聽見琴房沒聲的媽媽走了過來，問我：“怎麼不彈了？”我見了，嚇了一跳，説：“寶貝，你這才練了多長時間就沒了耐心？既然你選擇了彈鋼琴，就一定要堅持下去！我聽了，點點頭，耐着性子又開始連。

樓下的笑聲仍然像磁鐵一樣吸引這我，我含着淚水，把彈得聲音放大，蓋過那笑聲。因為我想把它練好。

終於，在我的不懈努力下，我的鋼琴也已經達到了八級。在這期間，我有過想放棄，但是我都咬牙堅持過去了，因為一個原因：因為我選擇了它。

現在，聽着我彈得曲子，我十分自豪。正因為我一開始的堅持，我才掌握了這門藝術。在以後，我一定會堅持下去。人生的道路上，我們一會有過煩躁的時候，但是我只有學會堅持，我們才能成功。

瞧！這就是我與鋼琴的故事，在它身上，我學到了一種精神——那就是堅持。

我與鋼琴作文6

美妙的音樂像池塘邊的白天鵝；美妙的音樂像月光下的一片片竹籬笆；美妙的音樂就是小時候的夢想和童話。我最喜歡的樂器就是——鋼琴。

我對鋼琴的愛好程度，就像是海岸邊層層起伏的波浪，時高時低。我的父母是音樂老師，他們在我幼時就培養了我對鋼琴的濃厚興趣。但是上了國小後，母親開始強迫我練習彈鋼琴，無知的我對母親的偏見逐漸轉移到了鋼琴上，我開始討厭鋼琴。但是我不會告別鋼琴，每當我看見或聽見那些心靈手巧的人揮舞着雙手，使鋼琴發出絕倫的聲音時，我的第一反應就是沉醉。我找不到其它合適的詞語來修飾我聽見琴聲的心情。無論是古典樂曲、鄉村音樂、爵士樂，只要是純音樂，我都會側耳聆聽。所以，我聽過許多鋼琴曲。儘管我彈琴的技術不是很好，但是我喜歡聽，幽幽琴聲，總會給我的心靈帶來一絲清靜。

我對鋼琴既愛又恨。每天都要彈琴，一彈就是兩三個小時，我呆呆地坐在鋼琴面前，手指無力地按着琴鍵。更可恨的是：每當夥伴們出去玩時，我就偏偏得在家練琴。我恨不得我是大力士，一隻手把它給砸了。但是，每次我做作業疲倦了，我來到鋼琴前，彈起一首優美動聽的曲子，我就立馬輕鬆起來，當我心情煩躁時，我來到鋼琴，彈奏起一首曲子，就減少了煩惱。

雖然彈鋼琴使我失去了許多玩耍的時間，但是它卻讓我收穫了更多的榮譽、讚揚、掌聲和快樂。

也許，我與鋼琴，會一生如影隨形。就像是白雲和天空，永遠不離不棄。

我與鋼琴作文7

暑假的一天，媽媽帶我上街，路過一家琴行，從裏面傳出優美的琴聲，我好奇地探頭去看，只見一位十多歲的小哥哥坐在鋼琴前，隨着他那小手指上下左右地滑動，立刻跳出一段音符，是那樣的悦耳動聽，我的腳像被釘子釘在那裏一動不動，我看呆了，也聽呆了，恨不得自己也能跟他一樣，優雅地坐在琴前，彈奏出好聽的曲子，媽媽彷彿看出了我的心思，問：“想學嗎？”我點頭如小雞啄米，就這樣，我報名參加了鋼琴班學習。

第一天坐在鋼琴前，第一次撥弄琴鍵，那88個琴鍵讓人覺得無比神奇，心中充滿了好奇、興奮和幻想……

初學乍練，看起來容易做着難呀！老師要我們苦練基本功，一首單調的練習曲一遍十遍二十遍地彈，直彈得花兒都謝了，還在彈，多麼枯燥乏味。每當看到外面的小朋友玩耍嬉戲，我就心煩意亂，高興的勁兒飛到九霄雲外去了，老師看出了我的苦惱和困惑，語重心長地對我説：“要學就要堅持到底，堅持才有收穫，堅持才能成功，像你這樣憑三分鐘的熱情怎麼能學好呢？”聽了他的話，我受到了啟發，心中不知從哪兒激發起一股“狠”勁，原來同我一起練琴的小夥伴已經“消失”了兩個，可我堅持了下來，不知不覺中，我已經上了一個層次，達到了二級的水平，因此我愛上了鋼琴，離不開鋼琴了。

我和鋼琴已經有了不解之緣，願我們從此不離不棄。

我與鋼琴作文8

我叫劉晏澤，父母給我起名的時候，“晏”代表智慧，“澤”則代表大海。“晏澤”兩字，寄託着父母對我的期望：無邊的智慧。

談到開始學琴，我的話就多了!當時還真富有戲劇性，當時我路過琴行，有個大哥哥在彈琴，彈的好像是《肖練8》，我現在才知道，我聽得特別入神，突然對音樂有了很深的感覺，媽媽好像看穿了我的心思，問：“好聽嗎?”我用幼稚的聲音説：“好聽!”“想學嗎?”“想!”當時我還小，但聲音很果斷。媽媽也想讓我學，就答應了。從決定到買琴，僅兩個小時。

還想到第一次學琴，真是難!所謂萬事開頭難，現在回首，真是有趣。但我的第一課堂是在笑聲中度過的。因為我手小、軟，音都站不穩，老師手把手的地教我，結果我是顧了這頭不顧那頭，注意了手型，一個音下去，手就“折指”了，而且一堂課，總是坐不住的，但總算是一個好的開始，因為“小手”沒跟我開多大玩笑。

我在煙台的學琴路是富有戲劇性的。兩年間我先後向幾位老師學習，後來跟陳在峯老師學了三年，直至到這裏。

在學琴的過程中，我有時彈的特別好，有時相反，第三年是我的低潮期，但我堅持了下來。

我長大後最希望當一個音樂家，每天沉醉在音樂藝術中，在給自己快樂的同時，也給聽眾快樂，這是一個幸福優雅的藝術。這是我長大最大的期望!

我與鋼琴作文9

月光照射在鋼琴它高雅的黑色之上，室裏的燈光投射在樂譜中那些輕靈的樂符之上，那充滿靈性的鍵盤也同時流瀉出了足以拔動人心絃的旋律。看到這裏，又使我回想起了這十多年來和鋼琴之間發生的故事。

或許是有了音樂的血統，小小的時候天天都叫父母買台鋼琴回來。一買回來時，就天天練着琴;重複的練習，陌生的琴譜，單調的`琴鍵不僅沒有使我感到枯燥，還給我帶來無盡的幸福。五年後，我的水平便變得更高了，能彈出美妙的音樂，指間流瀉出的流暢樂音使我陶醉，便開始嘗試去品嚐着甘甜;就這樣我已經感到無比滿足。 月光照在鋼琴那穩重而不失優雅的黑色上，顯示出鋼琴的高貴品質，猶如在音樂國度裏的王者風範;鋼琴的聲音，就好像一滴清澈的泉水，空靈、純粹;再加上一個瀟灑迷人的姿態，在鍵盤上任由音樂隨指間的划動而產生，走向空氣，成為共鳴。 我很崇拜現代著名的偉大鋼琴家，因為他們有了獨具特色的音樂風格，好像莫扎特獨有的明快，貝多芬的雄壯、強烈，韓德爾的神聖，巴哈的莊嚴和李斯特的熱情奔放，無不令我品味再三，低吟不已。這樣的風格才是藝術最經典的詮釋。

俗話説：“音樂，人類的靈魂，只有懂得音樂的人才懂得生活”“因形創聲，隨時造麴，應物無窮”鋼琴演奏出的深刻的樂音帶來給我的是心靈的慰藉與無限的遐想。像肖邦的“波蘭舞曲”和“幻想即興曲”，流暢中不失曲折，如次割達，如此灑脱，讓心多了份自由和舒暢，鼓舞着每一位觀眾。

我與鋼琴作文10

每當我的指尖在黑白鍵上快樂地跳躍時，優美的旋律在鋼琴中靈動流淌出來，彈到高潮的時候，耳邊的嘈雜聲沒有了，心裏的煩悶也沒有了，進入了一個空靈的世界裏。

忙碌的暑假，我經常見縫插針地見我的鋼琴夥伴，和它來一場美妙的約會。

我拿出譜架，找到要彈的相應的曲子，雙手放到琴鍵上，開始在琴鍵上“跳舞”，優美的旋律從鋼琴中傳了出來，我彈得是《圓舞曲》，慢慢的，慢慢的，我投入了進去，腦海裏不禁浮現出這樣的情景：在遼闊的舞廳裏，有着許多穿着禮服或者是西裝的人，在優雅的音樂中，男士深深地鞠躬，搭着女士的肩，跳着那種三拍子舞步的舞蹈。伴着這優美的旋律，我達到了忘我的境界，外面無論有誰在叫我，誰在拍我的肩膀，誰在提醒我做作業了……我全都聽不見，啊！這美妙的旋律讓我忘記了一切！

一場約會雖然只有一個小時，但我在這次約會的時候，忘記了煩惱， 忘記了悲傷，忘記了成堆的作業……這種約會怎能不令人嚮往呢？

我喜歡和我的鋼琴約會，期待每一次的約會！

我與鋼琴作文11

“小燕子，穿花衣。年年春天到這裏……”。當我還是小嬰兒時，媽媽給我買了第一台收音機，我常常在收音機裏聽到各種兒歌，現在漸漸少了。但是，每當我沒事時，還是會哼起各種歌曲，現在的流行歌曲、學校裏學的歌曲、小時候學會的兒歌。音樂早已成為我生命中不可或缺的組成部分。

上幼兒園時，經常看見老師手指在鋼琴上滑過黑白的琴鍵，悦耳的曲調頓時流過我們的耳朵。去少年宮玩，總是看見大哥哥大姐姐們認真地學着各種樂器，鋼琴、小提琴、古箏、吉他，悠揚的樂曲隨着他們的手指撥動流泄出來，讓我情不自禁的駐足，傾聽，好像魂都它鈎走了似的，好羨慕他們啊。於是我起了要學鋼琴的念頭。在我的苦苦哀求下，媽媽終於答應了。

學鋼琴十分辛苦，被責罵是家常便飯，彈的時間越長，手腕越酸，手指越痛。我有好幾次都不想學了。可是一轉念，又想堅持。於是緊緊咬咬牙，挺到了考出六級。現在作業也多了，鋼琴曲也難了，有時提到鋼琴我還是有些反感。媽媽為了減輕我的負擔，允許我少彈甚至不彈了。但幾天沒摸到琴鍵，心裏又有點空落落的。我已將鋼琴融入了生活，把它當成了享受。

它看不見，摸不着，卻能催人奮發向上、給人帶來愉快或傷感。它像涓涓的溪流，帶給人無盡的温暖和快樂，它就是音樂。我愛鋼琴，我愛音樂，音樂伴我同行。