粉筆的精神作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編為大家整理的粉筆的精神作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
粉筆的精神作文1
每一樣東西都有讓我們學習的精神。哪怕是一個十分常見的橡皮。蠟燭……哪怕是一個微不足道的蜘蛛。螞蟻……
粉筆也有我值得學習的精神。粉筆的外套有很多，有：黃色。白色。紫色。藍色……身體細而長。我在學校裏，每天看老師拿着它，在黑板上用它的身體磨過來，磨過去。一根粉筆在老師手裏不一會就用完了。我想：一根粉筆的`一生可能只有一小時，甚至幾分鐘吧？有些老師連粉筆沒用完就扔掉，這是在浪費粉筆的生命啊！我看老師把一根粉筆漸漸地寫完時，黑板上出現一行一行的字，這是粉筆再用自己的生命向我們傳授知識，讓我們變的博學多才。粉筆用自己的生命換取知識給我們，而自己從不奢望想得到什麼，只是在默默裏奉獻着。每當我看一根根粉筆消失時，就像它自己的生命之火已經燃燒光了，而黑板上的字就像它一生的日記，一堂課以後，就煙消雲散了……
這種粉筆默默奉獻的精神，並不是每個人都可以做到的，要讓我們學習，讓我們一起和粉筆一樣，為他人默默奉獻吧！
粉筆的精神作文2
有人讚美生命力頑強的仙人球，有人讚美高貴典雅的茉莉花，有人讚美熱情奔放的玫瑰，而我卻最愛那平凡普通的粉筆。
粉筆雖然只有兩寸長，但它卻把畢生的精力貢獻給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上畫來畫去，多麼枯噪乏味啊！但它卻沒有半句怨言，每天依然勤勤懇懇的'工作着，絲毫不覺得低下。它教會了我們生字新詞，教會了我們算術，教會了我們A，B，C。它帶領我們在陡峭的山路上奮勇前進，帶着我們在知識的海洋裏遨遊。然而，它自己卻最終變成粉末，消失在這個世界上。粉筆這種默默無聞，無私奉獻的精神多麼可敬啊！
我們辛勤的老師不也是一隻“粉筆”嗎？他們為了我們的未來，嘔心瀝血，教育着下一代。夜深人靜，當我們沉沉入睡時，老師還在燈前批改那些批不完的作業，備那些備不完的課。即使生病了，也從不為此耽誤一節課！
日復一日，年復一年，當他們的學生成為社會棟樑，為我們的社會貢獻自己的一切時，他們的頭髮早已變白，皺紋也爬滿了前額，但他們卻毫無怨言。當你在事業上取得成功時，還記得當初引導你的老師嗎？
我讚美粉筆，因為它無私奉獻的精神令人可敬。我更歌頌老師，是他們，為人類的進步做出了巨大的貢獻！
粉筆的精神作文3
學習了落花生這一篇課文，我在我的身邊也發現了與那花生相同精神的東西，沒錯，那就是——粉筆。
粉筆可能不足15釐米，但它小小的身體裏卻充滿力量，就好比我們會的知識老師通過黑板傳遞給我們，但當它不足3釐米長了，老師可能就會扔掉，可它一直無怨無悔，它就是願意讓自己耗盡，但也會寫好每一個字，所以粉筆很偉大。
記得有一次輪到我們打掃衞生，等要擦黑板的時候老師就對我説“把這些粉筆全部扔掉。”我一愣，隨後向粉筆盒，心想：這麼多的粉筆多，扔了多可惜呀！接過粉筆盒，心中想是打翻了五味瓶，五味雜糧，最終一狠心，把粉筆全倒了。這件事以後，我總感覺過意不去，所以，我現在用粉筆都是用到很短很短才扔，並不是我摳門兒，而是，這樣很浪費。
粉筆，“燃燒”自己，為別人打開知識的`大門，這種精神，應當永駐人間。
粉筆的精神作文4
粉筆很常見，那是一種寫在黑板上的筆，寫了字以後，它就會化成粉末，永遠不再復原。
粉筆並不美觀，但很實用。它的形狀是圓柱形的，有白的、黃的、紅的、綠的.、藍的，雖然它的顏色很多，但很單一，每支粉筆只有一種顏色，寫在黑板上也只有一種顏色了。
粉筆很忠心，也很偉大。每當它在黑板上寫出一個字，它就要失去一些“身體”，而那些失去的“身體”中，一半變成了黑板上的字，一半化成了粉末，這些粉末一去不復返，而寫在黑板上的字，被板刷擦去後，也化成了灰。
粉筆這種寧可化成灰也要為學生傳遞知識的精神在現實生活中也不少。它像戰士，犧牲自己，讓後代幸福，如：黃繼光。在戰爭時期，黃繼光和戰士們在奪取一個高地的那天，他一個人向山頭奔去，敵人打的子彈比雨點還要密集，他曾多少次倒在地上，但又勇敢地一次次站起來，他的肩上和腿上都負了傷，但最後，他勇猛地張開受傷的雙臂，向噴射着火舌的火力點撲了上去，用自己的胸膛擋住了敵人的槍口。終於，戰士們在規定時間內奪取了高地，但黃繼光英勇地倒下了。
粉筆與黃繼光一樣，在最後一刻，用自己的生命讓後代幸福。我們要學習粉筆的精神！
粉筆的精神作文5
上課的鈴聲響了，老師有拿起了你，在黑板上寫字。只看見，你的身體逐漸變短，飄下了無數的粉筆灰，被微風吹散了，變成了空氣中的塵埃。
“為何呢？”我望見講台上那白白的粉筆灰不禁這樣想：“你明明還有很長的日子要過，為什麼要提早結束它，去做那空氣中的塵埃呢？”
我曾看見過不少人，偏偏放着有很高薪水的.學校老師不去當，而去邊遠的山區，去教那些山區的孩子。儘管每月的工資很少，他們還是去了，不再回來。這有是為何呢？
粉筆啊，你那細長的身軀在黑板上摩擦着，難道你不痛嗎？你微笑着：“人生中總會有痛苦，這痛是躲不了的，還是面對它的比較好，痛就讓它痛去吧！”我又問：“你不為你生命的短暫而傷心嗎？”你堅定地回答：“我的生命雖然短暫，但過得有意義，我為了傳授知識而犧牲自我，這不光彩嗎？光彩地活着，時間再短也值了！”
微風有一次吹起，吹起那講台桌上的粉筆灰，吹散了我心中的疑惑。
哦，這就是你生命的意義啊！你為傳授知識而犧牲是光彩的！那些去貧困山區當老師的人都是了不起的英雄呀！
我是否也要讓生活過得光彩呢？我要學習你的精神！讓生活綻放光彩！
粉筆的精神作文6
粉筆的精神非常可貴，它幫助老師把知識傳授給我們，犧牲自己，我們應該愛惜粉筆，讚揚粉筆。
粉筆非常渺小，長不過二寸，全身上下都是單調的白色，又細又長，看起來非常平凡，很不引人注目。
粉筆雖然短小，但是它有無私奉獻、捨己為人的精神。你們看那些小小的粉筆，老師用它們在黑板上寫下了不計其數個工工整整的漢字、英文、數字……使我們獲得了許許多多的知識。它不僅不向我們要過一點絲毫的回報，反而，它自己慢慢地磨損了，直至成為灰燼，它無怨無悔。它就如同我們的老師一樣，天天默默無聞地奉獻自己，把知識傳授給我們。
我們學校有許多粉筆，粉筆用短了，就換一根新的，認為是理所當然。下課時，我們也經常在黑板周圍玩耍，有時也在黑板上亂寫亂畫，有些同學不小心把掉在地上的粉筆踩碎了，他們一點都不心疼。但是在貧困地區的.學校，粉筆很少，數着根用。我看的一部電影《一個不能少》中，那些山區的教師，很愛惜粉筆，非常短的一隻粉筆，他都要用兩個手指夾着，儘可能多寫一個字，如果有同學把粉筆踩碎了，那就會被老師嚴厲批評。我校雖然有很多粉筆，但也應該珍惜它。
粉筆看似微小，其實很偉大，我們應該愛惜它，讚揚它，學習它。
粉筆的精神作文7
“嚓嚓，嚓嚓”聽，這是粉筆在黑板上寫字的聲音。
粉筆，一個不起眼的嬌小的身軀，可你卻不曾想過，正是粉筆幫你打開了知識的大門。當它在黑板上飛快地留下了一行行清晰的字，卻沒有一個人發現，那似有若無的粉筆灰正飄飄灑灑從空中落下來，粉筆在減少，它的生命在減少，當粉筆沒有了的時候，它的`生命也就走到了盡頭……
粉筆的生命是短暫的，像流星雨一樣一閃而過，但它無怨無悔，它只為我們能努力學習；它無私奉獻，只為我們能憧憬自己的未來；它更不在乎別人對它的看法，它只是默默無聞地奉獻自己的一生，它像極了我們的班主任李老師。
老師是多麼普通的一個職業，但我們的班主任李老師卻對我們認真負責，我們就像一顆小樹苗，而李老師則是一棵參天大樹，源源不斷地給予我們營養，為我們傳送知識。當我們長成大樹時，李老師這棵參天大樹也慢慢衰老了。
記得有一次，放學了，我路過辦公室，看到李老師面前堆着如山的作業，可李老師卻還是一絲不苟地幫我們批改作業，並沒有一絲想離開的樣子。李老師其實真的很關心我們，雖然有時嚴格，但卻真心是為我們好。
粉筆，老師，二者之間有一種微妙的關係，與其説粉筆像老師，倒不如説老師像粉筆……
粉筆的精神作文8
粉筆非常小，長不過二寸，全身上下都是單純的白色，又細又長，看起來非常平凡。
“叮鈴鈴……”上課鈴聲響了，同學們像脱了韁的馬飛快地跑到自己的座位上，等待着老師的“大駕光臨”。老師挺着腰板將書本放在桌子上，就開始講這節課的`內容。他拿起一根粉筆在黑板上寫着，手裏的粉筆不斷地被磨得越來越小，最終變成了粉末，而我們也在一點點的把老師用粉筆寫的字用其他筆抄到筆記本上。
黑板就像一個相框，粉筆在那上面為我們寫字和畫畫，她教會了我們背單詞，教會了我們算題，教會了我們寫作文，讓我們在知識的海洋裏遨遊……
粉筆讓我們學會了許多知識，直到落在地上，人們也對它不理不睬。
在生活中也有像粉筆那樣品質高尚的人，那就是——清潔工。他們每天穿着樸素的衣服，做着最累的活，起早貪黑，哪裏最髒哪裏就有他們的身影。不管氣候惡劣，他們都堅持守在自己的崗位上。有些人隨地丟垃圾，他們一聲也不吭，便默默去掃乾淨，他們和粉筆的精神一樣高尚。
我讚美粉筆，因為它有着教書育人的使命，但我更讚美那些默默奉獻的清潔工。
而我，一定要努力做一個有奉獻精神的人。
粉筆的精神作文9
它，默默無聞，別人從沒有關注過它，沒有保護它，而它沒有任何埋怨，無私地讓人使用，直到生命結束。它，留下的只是一些白灰。它就是——粉筆。
在學校，在教室裏，它掉到了地上，沒有一個同學撿起來，放回桌子上。而是從它身上踩過。它的身體猶如沙石塊，粉碎了，一股風吹來，把它送到了遙遠的地方去了。.。.。.
有一些人，和粉筆相似。他們就是——老師。老師，一個多麼普通的'名稱啊！可是，老師，又是一個多麼神聖的名稱啊！老師，為我們的前途鋪上了路，無私奉獻，任勞任怨。為了孩子們，操碎了心，每天苦口婆心地教我們做人的道理。每天晚上，孩子們早已在甜蜜的夢鄉，而老師呢？正伏在桌子上，借用枱燈的光批改作業！她們怕我們不懂得她所講的，便一邊又一遍地講，講的嗓子都快沙啞了。哪位同學成績有所提高，最高興的是誰？是她，是那個面帶笑容的人，老師。瞧！在老師的額頭上，幾條皺紋深深地印在了老師的頭上，印在了我的心頭上。.。.。.粉筆，那無私奉獻的精神不正是老師的精神嗎？
它，從沒抱怨，她，從沒後悔，因為，為了別人，她，付出了自己！
粉筆的精神作文10
早晨，陽光灑進我温馨的房間，窗外的大榕樹上，鳥兒清脆的歌聲提醒我要畫畫了。當我拿起粉筆的時候，粉筆突然斷了，我想：它的生命會斷嗎？
粉筆雪白雪白的，像一根根又細又長的柱子，非常平凡，它默默無聞地奉獻出它的.生命。
我聽老師説過，粉筆的由來是從石頭經過烈火的燃燒，然後又泡進冷水裏，經過多種工序，最後才變成粉筆。它的演變過程充滿艱苦。
一支小小的粉筆能畫出一幅幅生動的圖畫，能在老師的教導下書寫出我們的人生。
粉筆天生有無私奉獻的精神。
一支小小的粉筆，它讓我想到了爸爸，爸爸每天早出晚歸，工作到很晚，由於爸爸的默默奉獻，我和我的家人才能過上幸福的生活。它也讓我聯想到我自己，我上很多補習班，很辛苦，就像石頭要變成粉筆一樣辛苦。
一支小小的粉筆能藴藏着那麼多生命的奧祕，我要向粉筆學習默默無聞的奉獻精神，從平凡中看到不平凡。
粉筆的精神作文11
課堂上老師必用的——粉筆，誰都很熟悉。
粉筆是在黑板上寫字時的工具。短短的一截粉筆，沒有什麼特別的，只是一個小圓柱體，除了在黑板上寫字，沒有別的用處。
論外形，粉筆着實沒有值得稱讚的地方：白粉筆剛買到手用時雪白潔淨，一小段時間後便被水筆不小心蹭上去的亂線條纏身。而且用過的，沾上灰，短了不少，也有一些髒了。粉筆實在是沒有任何可以令人稱讚的地方。
隨着時代的發展，電子技術越發廣泛，老師上課使用粉筆的次數越來越少，那個平凡的配角被遺忘在角落，人們開始忘記它們。
可是——上課時那沙沙的`、時常想起的聲音，那隨着聲音散落的粉筆灰，叫人怎能忘記呢？粉筆讓人感覺實在是沒有什麼值得稱讚的地方——真的是這樣嗎？隨“沙沙”聲散落的粉筆灰是值得人尊重和稱讚的，因為這是粉筆在消磨自己的生命。粉筆的奉獻正是讓我在一片知識海洋暢遊的基礎。沒有他就沒有我擁有的這一切課堂知識。大屏畢竟是電子產品，長時間盯着望對眼睛還是有害的，但是粉筆不會。
粉筆實在沒有什麼令人值得稱讚的地方——當然有，它消磨自己的精神，連同它白色的外表就如大街上隨處可見的黃馬甲、醫院的白大褂，十字路口的黑色制服一樣值得人稱讚和尊重！
粉筆的精神作文12
粉筆是最常見的東西了，但學習可少不了它，它長一點的也就1—2分米，是圓柱形。但它的精神品質可有的説了，有着無私奉獻的精神。
大概是在四年級的時候，“上來！”老師一下把粉筆扔了出來，頓時，我看着飛來的粉筆，越看越像一個金箍棒飛來，不偏不倚的打到了我的頭上。我心裏抱怨到：明明是打小王的！小王這時還在笑我，不一會兒，老師走下講台拿着粉筆塞在了我手裏，説：“陳相宇上去做這道題，他（小王）應該不會，你上去給他講！”我拿着粉筆上去，用粉筆寫出了一道道算式。不一會兒我的粉筆用完了，小王也會了，這時我有一點敬佩粉筆了，它粉身碎骨，教給我們知識，這種無私的.精神讓我驚歎。
轉眼間，到了五年級，我去畫手抄報，粉筆就像一個魔法棒一樣，我一會兒畫這邊一會兒畫那邊，粉筆沙沙的流下“眼淚”。畫完以後看着被磨平的粉筆，又彷彿是一張臉在笑，我也跟着一起笑了！
粉筆是無私、慷慨的，它幫助我們學習知識，就算粉身碎骨，也在無私的奉獻着。這讓我想起了老師，老師把自己最好的歲月奉獻給了我們，無私的關心着我們，這難道不是無私奉獻的精神嗎？我要向粉筆、向老師學習，長大了也要做個無私奉獻的人。
粉筆的精神作文13
粉筆，這個不起眼地東西，在教室裏隨處可見。它身材矮小，長有三四寸，頭小尾大。因為它不起眼，所以有人看不起它，也不愛惜它，經常把粉筆折斷來玩。這樣是不對地，因為粉筆對我們學生來講有着很大地關係。上課時，它就好比老師傳授知識地嘴，它化成字，讓我們得到知識。
我們用它在黑板上回答問題，讓老師查找出錯誤，鞏固所學過地知識。老師用它在黑板上寫下地是真理，讓我們辨別社會地是非、黑白地。
粉，它沒有鋼筆那華麗地外裝，也沒有毛筆那柔軟地筆頭。它很平凡，但卻默默無聲地為人們服務。當你看到黑板上那形形色色地粉筆字時，你只會想到寫者地高超技術，卻看不到粉筆在默默地工作。是它用自己短暫地生命換來這絢爛多彩地黑板。
粉筆，它身材矮小，生命短暫。它從大到小，從長到短，直到化成粉末。它從來沒有半句怨言，幹當一位無名英雄。粉筆地品德多麼像蠟燭，甚至感到粉筆比蠟燭更高尚。
粉筆，多麼值得我崇敬，多麼值得我讚美！
粉筆的精神作文14
有人讚美堅持不懈的仙人掌；有人讚美默默為人民服務的路燈；還有人讚美傲霜鬥雪的梅花，而我要讚美的卻是那平凡普通的粉筆。
粉筆不長，只有兩寸長。只是單單紅、黃、藍、綠、白五色。但它卻把畢生的精力貢獻給了人們。它的工作就是在片黑色的土地上“耕耘”，這是多麼枯燥的工作啊！但它從沒半句怨言，日復一日勤勤懇懇地工作着，教會了我們算數，教會了生字，教會了ABC它帶着我們在知識的海洋裏遨遊。然而，不久之後它自己卻成了粉末，最終消失在世界上了，粉筆這種默默無聞、無私奉獻的精神是多麼令人敬佩啊！
我們辛勤的老師不也是一支支粉筆嗎？他們為了我們的'未來，嘔心瀝血。夜深人靜的時候，一切都進入了睡夢中，動物也停止了捕食，河上的船也到了港灣，但老師還在燈下備課或批改作業，就這樣日復一日，年復一年，頭髮早已變白，皺紋也爬上滿了前額，但他們卻毫無怨言。
是他們，為人類進步奉獻出所有的光和熱。粉筆的生命很短暫，但它無怨無悔，只為我們能努力學習。我讚美粉筆。
粉筆的精神作文15
哈哈，大家好，我的名字叫粉筆。我身材苗條，個子高高的，身子細細的，身穿一件雪白雪白的.衣服。我有許多兄弟姐妹，大家穿着五顏六色的衣服。
有一天，我們都被一位李老師領到了八年級（1）班的教室。每天語文老師拿着我在黑板上寫字，數學老師拿着我在黑板上寫算式，英語老師拿着我在黑板寫單詞，美術老師拿着我在黑板上畫畫……
記得有一次上課，有一位老師走進教室，可能寫字太用力了，所以寫字的時候，一不小心把我的腰折斷了。“哎呀！”我痛苦地呻吟着。過了幾十分鐘，下課了，那位老師一不小心把我掉在了地上。這時，有一位可愛的女孩，用她温暖的手把我撿起來，並且送回了我的家——粉筆盒，讓我和我的兄弟姐妹團聚。
第二天，李老師拿起我那半截身子在黑板上寫了一些字，我很開心，雖然我很短，但還能寫字，繼續為同學們服務。可是我發現有一些同學不尊重我，老師在黑板上寫出重要的知識，可是有少數同學卻不動筆，甚至抄錯。我很傷心——我的勞動白費了。我真想喊出聲音來，提醒同學們努力學習。
我們用自己的身體在黑板上磨來磨去，我們變得越來越短，但是心裏卻非常自豪。因為雖然犧牲了我們自己，但為了方便同學們學習知識，還是覺得非常值得。