關於數學的作文集合15篇

無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的關於數學的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

關於數學的作文1

新學期到了，我們有許多老師都被替換了，留戀教過我的老師，歡迎新的園丁。這其中，我最喜歡我們的數學老師——呂老師。

呂老師的頭髮烏黑烏黑的`，可能因為過度的操勞、辛苦的工作，裏面還夾雜了幾絲白髮。她的眼睛就像兩顆黑黑的寶石，炯炯有神的，似乎能發現一切。

呂老師有一雙火眼金睛和千里耳。有一次，我們班的搗蛋鬼在課堂上捏泥人，還沒完沒了做其他小動作，當其他同學都沒注意到的時候，老師一眼就發現了他。呂老師上課時，一旦哪個地方傳來了聲音，他們可就慘遭嘍！只要她聽見了聲音，她就會立刻念出那位同學的組號或名字，讓説話的同學無處可逃！

呂老師的教學方式也截然不同。大多數教師一般發現了上課犯錯的同學都會批評一下他，並在課堂上教他怎樣改正掉錯誤。而呂老師卻不同，她並不在課堂上訓斥同學，而是在課下諄諄教導，和藹地指出他的不足。我想，如果每個教師都有這樣做的話，課堂上就會有更多的時間了。

這就是我最喜歡的數學老師。

關於數學的作文2

今天中午，媽媽叫我了五年級第六單元“統計與可能性”，中的可能性。 媽媽説：“兩個隊打籃球，用拋硬幣的方法決定誰開球公平嗎？”

我説：“我不知道。”媽媽説：“當然公平了，因為機率都是50%對50%呀！” 接着，媽媽又問道：“桌子上擺着兩張撲克牌分別是黑桃A和紅桃A，小李和小軍分別摸一張，誰摸到黑桃A的可能性大？”我不假思索的説：“因為只有兩張撲克牌，所以，可能性是50%對50%，因此，他們倆摸到的機率是一樣的。”媽媽高興的誇獎我説：“孩子，你真厲害呀！”

然後，媽媽又問道：“口袋裏有5個白球和六個黑球（它們的形狀、大小相同）。任意摸一個，摸到什麼球的可能性大？”我思索了一小會，説：“因為一個是5，一個是6，機率就是50%對60%，所以摸到黑球的可能性大。”媽媽一聽，又高興的`説：“孩子，你學的還真快呀！” 最後，媽媽問我：“一個正方體的6個面上分別寫着1、2、3、4、5、6六個數字，拋出三的可能性是多少？”我又不假思索的回答道：“有6分之1的可能性。”媽媽又一次誇獎我：“孩子，媽媽不會的題你都會了，你太厲害了。！”

關於數學的作文3

一頭烏黑的秀髮，黑珍珠般的'眼珠在眼眶裏骨碌碌地轉，你看我多機靈啊！我最愛笑，一笑起來，那個甜甜的小酒窩印在臉上。

雖説我天不怕，地不怕，但是有一件事提起它我就發顫——做數學題。一看到那阿拉伯數字在眼前晃動，我就會昏昏欲睡。

你看8多像是兩條毛毛蟲在玩耍，9就像好吃的棒棒糖一樣，令人垂涎三尺。為了這件事，媽媽不知道死了多少腦細胞。

雖然，我現在數學已經有了很大的進步，但是我還是一看到數學就頭疼頭暈。如果有一天，這個世

界上沒有數學了，那多好啊！！我又可以和同學愉快地玩了、我又可以和捧起我喜歡的課外書如飢似渴地讀起來了。可是，這一切都是幻想，你看媽媽又在用她的“火眼睛睛”瞪着我了。我只好乖乖地回到書桌前，拿起來那令人頭昏腦漲的數學書來。

雖然蘿蔔白菜，各有所愛，但是我也不能不學習數學啊！！所以我決定讓數學成為我的強項！

關於數學的作文4

在我的記憶中最深刻的老師是我的數學老師。

有一次，我的數學作業忘寫了。下課後，我想趕快先補上再説。可是，還差最後一道題就完了的時候，還是被數學老師給發現了。我心裏怦怦直跳，嚇得不敢抬頭。但是，數學老師好像並沒有生氣，而是耐心地等我把作業寫完。我飛快的寫完這道題，數學老師一看，温和地對我説：“這道不對。”我看了一下，又急忙去改。上課的時間快到了，我改完後，還是“急急忙忙”地把作業交給數學老師，老師看了一下，也沒説什麼，就把我的.作業和其他同學的作業放在一起拿走了。等作業發下來後，看到我“改來改去”的那道題還是錯的。我非常後悔，自己怎麼能把數學作業給忘了呢?從那以後，我每天都把老師佈置的作業，記在一個小本子上，這樣就不會再忘了。

老師，您是一座燈塔，在黑夜中照耀這我們前進的方向。

關於數學的作文5

我們做算術題時，最怕做很複雜的題目，這時，巧算就起到作用了。

現在，我來教你們兩種巧算的方法吧。

第1種：如果你遇到“頭同尾合十”的計算題時，你可以這樣巧算：用十位上的數字乘以十位上的數字加1的積，再乘100，最後加上個位上2個數字的`乘積。例如：5357=？怎麼樣？想出來了嗎？其實很簡單，先5+1*5=30，然後再30*100=3000，最後3000+(3*7)=3021很簡單吧，其實你只要按照上面的方法做就可以了。

第2種：“頭同尾合十”的計算題你會做了，可你會做“尾同頭合十”的題目嗎？現在我教你：十位上數字的乘積加上個位數字的和，再乘100，最後加上個位上的數字的積。例如：26*86=?哈哈，簡單吧，只要你先2*8+6=22，然後再22*100=2200，最後2200+（6*6）=2236。

現在你學會了這種方法，碰到這種類型的題目，就可以用這種方法來算，怎麼樣，巧算很有用吧！

關於數學的作文6

這學期我們班換了一個數學老師，他姓樑，是我們班的副校長兼副校長。

樑先生有一張瓜子臉，裏面嵌着一雙明亮的眼睛。他留着平頭，鼻樑上架着一副眼鏡，就像一個學識淵博的教授。

在學校的第一節數學課上，樑老師饒有興趣地走進教室，看起來很神祕。我看到他笑着大聲説：“同學們，我今天給你們上數學課。很高興認識你！”然後，老師説梅子給大家嚐嚐。我是第一個拿到老師送的梅子的，但是我很疑惑。老師在葫蘆裏賣的是什麼藥？每個人嘴裏都有李子的味道。樑老師笑着問：“同學們，梅花是什麼味道？”同學們一下子爆成一鍋，有的可能是甜的，有的可能是鹹的.，有的可能是酸的。這時，老師和藹地總結道：“孩子，你説的對。數學如梅花，好喝！”

接下來更有意思的是，樑先生拿出一副撲克牌，和我們一起玩加減乘除的遊戲。學生們絞盡腦汁計算，聰明的蕭昊子突然想出了兩個不同的公式。其他同學也玩得很開心！我覺得：樑老師的課真的很有趣。——連打牌都和數學有關！然後樑先生告訴我們，數學是看清世界的眼睛！如果你熟練地學習數學，你會事半功倍！

真的是“師傅領進門，修行靠個人”！樑老師教的好，我就用行動向他證明，數學學好了不怕走遍天下！

關於數學的作文7

在寒假裏，我和姥姥一起去買書。我們買了一本數學書，名字叫《怎樣學好國小數學》。

這本書可好了，裏面有“基礎和拓展”、“訓練測試卷”。不要看這小小的兩項，裏面的內容可真不少呢！

內容有“小數的認識和加減法”、“認識圖形”、“小數的`乘法”、“觀察物體”、“小數的除法”、“遊戲公平”、“認識方程”……訓練測試篇裏彙集了第一單元到第七單元測試AB卷至期末綜合測試……

其中有一道有趣的題是這樣的：題目是《象棋遊戲》，問誰先走棋最公平，我想來想去，問了很多人都沒答出來。最後我一看答案，啊？！是用拋硬幣來決定誰先走的方法來解決，真是出乎意料的答案。

我還聯想到了生活中的遊戲公平，比如籃球比賽開場時的爭球，就不能你説給誰就給誰，也不能按照個人意願將球給一方，而是由裁判將球在球場中央拋起，然後由兩隊各出一人爭球，誰先爭到球，球就落到了那一方，比賽就會正式開始。

我想如果世界上沒有了公平，那麼就會引起爭吵；爭吵就會引起戰爭；戰爭就會導致毀滅；最後有可能連國家也會沒有了。

所以世界上沒有公平是絕對不可能的，這種題型給了我很大啟示。

關於數學的作文8

“時針一天轉幾圈？”林老師問我們。

我們的答案五花八門，各式各樣，有説50的，還有説100的，就像猜謎語似的，都有十幾個同學被罰站了，我算了算了，心裏有數了，但我也害怕説錯，萬一錯了也要被罰站的`。高文昭問我，我告訴了她，可偏偏這時林老師叫到我：“唐睿琪，你説。”我站起來毫不猶豫脱口説：“24圈。”

林老師説：“對了，你座下吧！”

可是有的同學説：“林老師不對，不是24圈。”

林老師説：“大家想一想，時針走一圈是一個小時，一天24小時不就是24圈嗎？林老師邊説邊畫了圖，一講同學們都明白了。

其實這些東西很我們生活很近，仔細想一下就知道了。 鄭重聲明：本文系作者獨家授權，版權歸作者及所有，任何媒體未經許可不得轉載！

關於數學的作文9

我姓卜雲娟。她是我國小最喜歡的老師。自然，我也喜歡她的課。

她有一頭黑髮，沒有任何亂髮，好像塗了黑色鞋油。她的'“a”字形鏡框上有兩條彎彎的柳眉和一雙鋭利的鷹眼。

我記得有一次，她在後面的黑板上講課。坐在前排，看到旁邊一個同學昏昏欲睡，正要捅他。結果老師領先一步，讓惡業同學來回答問題。同學迷迷糊糊答不上來，只好“掛”在過道中間。

還有一次，六年級補課。數學老師的孩子坐在教室裏等着。突然，一個同學不失時機地打了三個嗝。結果，數學老師的孩子用奶聲説：“屈結果全班和所有數學老師都笑了。

哦，我的數學老師，現在我想讓你再給我上一節數學課，但是我不能。我多麼懷念和你以及全班一起度過的這兩年啊！

老師，以後還會記得我嗎？

關於數學的作文10

今年我升到了五年級，一開學，我的數學就跟不上了。有一天，我沒帶語文課上用的'學習資料，爸爸幫我送到學校，適好數學茅老師值日，向爸爸反映了我的數學學習情況。

放學後，我到了家，不久，爸爸也下班回來了，他一臉生氣的對我説：智智，數學老師説你數學作業亂做， 以後，每錯一題做兩題，全對有獎勵，月考90分以上10元。之後，我每做數學指導從書和課作業紙都江堰市認真完成，做完認真檢查後，才放心地放入書包內。第二天，我滿懷信心地交上作業，等到下午，數學指導叢書發下來了，我急忙翻開一看，呀！還是有8題做錯，全是計算題，回到家，我比昨天花了兩倍時間來做，第二天交上去，沒有前天錯的多了，這樣反覆了好幾次，我的正確率也提高了很多。

爸爸説以後做作業之前要認真複習當天的課程。然後在做作業的時候要認真地做。不能馬虎。我希望以後可以不斷地進步。

關於數學的作文11

今天晚上吃過晚飯，姥姥帶着我和妹妹到吉之島去買東西。

我們在吉之島買了很多東西，有：阿薩姆奶茶，單價是一拾二元五角。我們買了一盒，應付款一拾二元五角；金城叉燒包一袋，原價三拾五元八角，折扣是七元八角，應付款二十八元整；金城蛋黃流沙包九百六十克，原價三拾五元八角，折扣是六元，應付款二拾九元八角；伊利黑谷穀粒多多穀物牛奶飲品單價二元四角，沒有折扣，應付款二元四角；伊利優酸乳飲料草莓味應付款一元六角；新鮮三黃雞原價二拾元二角，折扣是一拾元一角，應付款一拾元一角；奇異果六個，單價三元三角一個，應付款一拾九元八角。最後，我們買了一個購物袋用了兩角，合計金額一百零五元八角，姥姥付款一百一拾元，找回零錢四元兩角。

我和妹妹幫姥姥拎着買來的東西高高興興地回家！

關於數學的作文12

今天進行了數學考試，我沒有考好，只考了八十九分。

回想起數學課上，我拿到試卷，發現題目很簡單，就開心地做了起來。做完後感覺確實每道題目都會做，就沒有檢查。

下午，老師按照考試成績的高低發試卷，我以為我肯定是滿分，但是一直沒有報到我的名字。當100分全部報完也沒有我時，我心想，可能我哪裏粗心錯了。可是，當九十分都報完還沒有我時，我開始緊張了。

老師終於報到我的名字了，89分。我簡直不敢相信我的耳朵。仔細看錯題處，一道應用題扣了九分。再細看，原來是我計算錯了。再加上口算錯了一題，考到90分才奇怪呢！

回家後，媽媽知道我考砸了，很生氣，看了我的'試卷後，卻沒有批評我，只是和我分析了我錯誤的原因。媽媽越是這樣我越是難過，因為媽媽為了提高我的計算能力已經花了很多心思了。

這次考試讓我對我的數學現狀有了更深刻的認識，今後，在數學上我會加強練習，特別是計算，我會努力的。

關於數學的作文13

每當在我取得優秀的數學成績的時候，都會想起一位老師。她是我的數學老師--陸老師。

陸老師最讓我難忘的，是她的眼睛。老師戴着一副眼鏡，但可以從她的眼睛看出一絲嚴厲。上課時老師的眼睛變成了“千里眼”，我們一有誰講話做小動作，都逃不過老師的'“千里眼”。有一次，我跟同學講話，老師的“千里眼”立即出動，發現了我跟同學講話。於是當眾批評了我“你怎麼講話啊”！老師很生氣，許多同學都望向我。頓時讓我覺得很沒面子，從那是開始我就討厭陸老師。後來我才明白，原來老師這樣為了我上課認真聽課。

我記得有一次，我的數學作業的質量很差，老師又很兇。我怎麼改都不對。於是就讓我坐在老師旁邊改。我又怕，又沒思路十分着急。這時。老師便用温和的聲音説“彆着急，我教你”。老師便詳細講起來，我聽得很認真。便很快就會了。以後我每天都專心聽講。

我一直很感激老師給我打下良好的學習基礎，讓我的學習變輕鬆了，我真誠對陸老師説：“謝謝您老師！我一定用成績報答您。”

關於數學的作文14

春節，所有的小朋友最開心的事是收壓歲錢，我也不例外。

今天中午，媽媽手裏拿着一疊紅紙包走到我的房間，對我説：“蓉川，這是你今年的壓歲錢，全在這你自己保管。”媽媽走後，我拿起第一張紅包，上面寫着奶奶，我拆開一看500元;接着，拿起第二張上面寫着舅媽，裏面是1000元;拿起第三張上面寫着公公，裏面是500元……500+1000+500=5200元，我興高采烈地拿着壓歲錢跑到媽媽面前對他説“：今年我賺了。我總共收到五千二百元，哈哈”。媽媽似笑非笑得看着我，便對我説“：你別忘了，我們給爺爺奶奶買的'過年禮物總共978元，奶奶給你500元你看是正數還是負數?我們去二爺爺家，爸爸給了爺爺600元，爺爺給你200元，這又是一個負數”。聽了媽媽的話我皺起了眉頭。

原來，數學在生活裏也會經常出現，所以我要更加努力好好學習,注意生活中的數學。

關於數學的作文15

今天數學課上老師教了我們三位數的減法，要求列豎式計算。我聽得很仔細，也覺得不難，可是在做練習冊習題時出現了大問題。就是當被減數個位上的數字或十位上的數字不夠減時我竟然忘記退位了，結果我錯了七八道題目，整頁出現了好多叉叉，這真是我做得最糟糕的一次練習了。老師看我今天的減法掌握得不好，就要求我回家後讓媽媽在練習冊上簽字。我想：“這下完了，我錯了這麼多題，要被媽媽罵死了。”

晚上覆習功課時，我一直心神不寧，遲遲不敢和媽媽説，這樁心事一直纏繞在我的心頭。直到媽媽提出要看看我今天練習冊做得情況時，我才和媽媽坦白。沒想到媽媽看了練習冊後沒有罵我，而是和我一起分析錯的原因，然後再和我一起把錯題重新再做一邊。媽媽説錯誤是難免的，只要學習態度端正，是可以接受我犯錯的，可是如果再出現同樣的.錯誤就是不可原諒的了，就要被狠狠地批評了。終於過了這一關，我心裏鬆了口氣，下次我一定不能再犯同樣的錯誤了！