美，就在我們身邊作文(9篇)
在學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文可分為國小作文、中學作文、大學作文（論文）。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的美，就在我們身邊作文，歡迎閲讀與收藏。
美，就在我們身邊作文1
美，用生物學來説，就是萬物的一種本能；美，用美術學來説，就是勾勒出的線條；美，就是祖國的大好河山；但是，美，用語文學來説，是這整個大千世界，包括我們生活的每一個細節。
那是在上國小時，有一天，快要遲到了，我好不容易擠上了一輛公共汽車，心裏自然長吁了一口氣，站穩後，準備付車費，咦！我的.錢呢？我心理有點疑惑？我又翻了一下身上所有的口袋，壞啦！我心裏一驚！我的錢呢？我心裏又仔細回想了一下，是在家裏沒拿嗎？不是的，我明明記得在上公交車之前我還檢查了，就在口袋裏呀，可是現在為什麼找不到了呢？難道有人偷嗎？不可能！不可能！誰會偷國小生的錢呢？還有，在我後面的一直都是一個抱着孩子的阿姨，也騰不出手來啊。
一陣腳步聲打斷了我的思緒，現在已經過了步步高超市了，如果不堵車的話，頂多還有五分鐘就可以到達學校入口處，我感覺自己像被火爐烤着一樣，正在不斷地出汗，而且，我也已經想到了幾分鐘後的結局，那就是下車時，被人發現沒給錢，當作惡意逃票，被扣在車上引人罵，甚至還會傳到學校被通告。嗯！我的腦袋裏靈光一閃，不是有很多人的作文裏寫的也是我現在這般尷尬場景嗎？而且結局還挺好，是一個乘客給他代付的，我懷着這種僥倖心理，略顯窘迫的站在那裏，眼睛正在找尋可以幫我買票的目標，可是，搜尋了半天，我才發現，原來這輛車裏大都是爺爺奶奶，我卻開不了口，我想跟司機借，但司機樣子太兇了，沒到站口就廝着嗓子大喊，感覺像那種唯利是圖、不太友善的人，唉！沒辦法了，我只好使出一個下策，那就是趁着人多，趕緊擠出去，雖然我也不想這樣，但這畢竟比被別人罵和被學校通告好。
終於到站了，我深吸一口氣，準備衝出去，可是這人也太多了，而且都是一窩蜂似地擠，我揹着書包，根本衝不出去，唉！我已經作好了被罵的準備了，果然那位司機注意到了我，努力擠出一個笑容説道，“小夥子，你怎麼還不下車啊？哦！對了你還沒付車費吧？”他説完，我向着司機尷尬的笑了笑，他又説道：“沒帶錢嗎？”我點了點頭，“沒關係，你這次算我的，現在的學生能像你這樣誠實已經很不錯了。”我又笑了笑，急忙擠了出去下了車，站穩，當我説謝謝時，車子已經啟動……
美，就在我們身邊，但是，首先我們自己也得美。
美，就在我們身邊作文2
美是什麼？是濃粧豔抹下嫵媚的面龐，還是遠離喧囂的世外桃源的美景。都不是！美是別人做錯事時你的一個寬容的微笑，美是公交車上為老弱婦孺讓座的那個身影，美是在別人需要幫助時伸出的一個援助之手。美，是人們本身具有一種高貴的品德。
然而對於我們中學生來説，這方面做得還遠遠不夠，認識也不夠深，甚至可以十分欠缺。在學校裏，同學們把吃完後的紙皮果屑等垃圾隨手丟在地上，把撿來的可用的東西留着自已用，還一副理所當然的樣子説“地上撿到寶，問天問地要不了”。
有些更嚴重的甚至去偷老師同學的財物，這些事蹟我早就已經屢見不鮮了。所以，我對學校也是充滿了恐懼，處處小心，認為學校裏太混亂，學生也無非就是互相幫襯，攀附有錢的，瞧不起弱小的。但是不久前發生的一件事，改變了我的看法。那天放學後，我如往常一樣和小靜一起去吃飯。
飯堂裏擠滿了人，排了好長的隊，每條隊伍都擁擠地就像長龍一樣，吵吵嚷嚷的，好不熱鬧。我們四處巡視，找了一個相對少人一些的開始排隊，短短的二十幾分鍾，但對於我來説，好像過了幾個世紀一樣漫長。好不容易快到我們了，突然前面有個女生走過大搖大擺地走過來插隊。
她拍了一下我前面的那個女生，然後笑容滿面地説，我排這裏了。那的女生也很友好的望了望她。很顯然，他們是非常要好的朋友。這下可把我給氣壞了，別人辛辛苦苦排了那麼久，她卻倒好，想不勞而獲，我憤憤的想，正準備走上去説她。然而，出乎我意料的是，她的那個朋友卻輕輕把她推了出來，説：“你先去排隊吧。”
插隊的這個女生雙眼直直的望着他的朋友，眼神裏充滿了憤恨，她還想説什麼，但是，此時眾人的目光早已聚集在她的身上。她只好不再説什麼，紅着臉走了。眾人又把敬佩的目光投向這個同學，我也用敬佩的眼神看着她。
吃完飯去洗碗的時候，洗碗池早已寥寥無幾人了，有的人走了，而水龍頭卻還在嘩嘩的.流水不止。在我旁邊洗碗的那個女生，看起來長得斯斯文文的，走的時候，也沒有關水龍頭，我提醒她。她好聲沒好氣的説了一句，“要你管，我樂意！”
便大步大步的走了。我瞥了她一眼，正準備關水龍頭。這時，有一個其貌不揚的名叫小萍的女生走來，不聲不響地關了水龍頭。望着她遠去的背影，我心中產生了一絲敬意。
美，是一種高尚的品行；是一個轉身的瞬間；是一個微笑的眼神；是一句簡單的話語。不是我們身邊缺少美，而是缺少發現美的眼睛。只要我們細心觀察，你就會發現其實“美”就在我們身邊
美，就在我們身邊作文3
“叮鈴鈴，叮鈴鈴，開學啦！”張老師組織我們看《開學第一課》。它的主題是：美。美有許多種：心靈美、堅強美、信任美、責任美、愛心美……
首先，我看到了女航員劉洋，聽説她還是咱河南人，她今年成功地登上了月球，在月球上留下了中國女子的榮耀，更是留下了我們河南人的驕傲！看見劉洋阿姨在月球的飛機艙裏“飛”行，我心裏好是羨慕呵！心裏不由暗想：一定要好好學習，長大也去宇宙中探索奧祕！為咱們可愛的祖國做貢獻！
我還看到了身材高大的姚明叔叔，真沒想到，籃球明星也特別喜歡和小動物一起玩耍。姚明叔叔沒有名人架子，他説動物和人類一樣也是有感情的。所以我們人類不要也不能去傷害動物，要保護、愛護它們！
主持人撒貝寧英俊瀟灑，説話妙趣橫生，非常幽默，我們班的同學都被他的主持風格逗的是哈哈大笑！作為一名主持人，他學識淵博、妙語連珠，使在場的名人們都能暢所欲言，我真是對他佩服之極！
還有體育冠軍陳一冰、張成龍等，他們和夥伴">小朋友互動玩了一場遊戲，陳一冰説了一句話：沒有一個人的完美，只有一個團隊的完美！是的，每一個隊員都要團隊精神，只有團結起來，擰成一股繩，才能成功，才能更加完美！
看了〈開學第一課》，我想大家和我一樣都明白了，美就在我們身邊，我們要有一雙會發現美的眼睛才能找到它！我們更要有一顆美的心靈才能感受到它！這些阿姨叔叔們，他們都是我們的榜樣！
“如果人人都能現出一份愛，世界將變成美好的人間……”每當這首歌在耳邊響起，我的腦海中就會浮現出在公交車上年輕人為老人讓座，老人及周圍的乘客對他露出欣慰的笑容；在馬路上汽車會放慢速度讓前方的孩子先行通過，小朋友用他們那花兒般的笑臉迴應司機；操場上一片刺眼的廢紙被他撿起並扔到垃圾桶裏，老師臉上露出滿意的.笑容……美是高尚的品德，是每個人所擁有的愛心，美在我的身邊。
記得在一個陽光明媚的早上，小鳥在樹上嘰嘰喳喳地叫着，我們在噠噠噠地跑着。忽然我聽見前面傳來痛苦的呻吟身，循聲望去只見一個老奶奶摔倒在地上，而旁邊的人們也許是匆忙趕路並沒有看見。於是我快步走上前去，用盡力氣把老奶那扶起，問她：“老奶奶，您摔的厲害嗎？”老奶奶小聲説：“沒事，坐一會兒就好了，謝謝你呀，小同學。”我聽到老奶奶沒有什麼大礙後放心了，而且心中暖暖的，因為我幫助了別人。我感到天更藍了，空氣更清新了，我眼前的人們和景色都更美了。
美，就在我身邊。也在你身邊，在我們大家的身邊，親愛的朋友們，讓我們具有一雙會發現美的眼睛，從身邊一點一滴的美中，獲得更多的快樂，幸福吧！
美，就在我們身邊作文4
有那麼一羣人，他們在天還未亮時就早早起牀工作，呼吸着這座城市的清晨所獨有的最質樸的空氣；有那麼一羣人，他們把街道打掃的一塵不染，只為讓我們更加舒心；
有那麼一羣人，他們拿着極其微薄的工資，但卻勤懇本分，無怨無悔的做着社會最底層的工作。
看到這，你可能想到了他們是誰。沒錯，他們就是美麗"黃玫瑰"-環衞工人。
無論春夏秋冬，你總能於天還未亮時，在那昏黃的路燈下看見環衞工人黑漆漆的身影-當然，你須同他們一樣起得早。"吱吱吱"，不遠處傳來金屬鏈因為缺油而發出的與寂靜的清晨所不協調的聲音。
當你回頭望去：破舊的三輪車上坐着一個身穿有斑駁污漬黃色環衞服的.環衞工人，他正在面無表情的瞪着車，剛才的"吱吱"聲便是從那車子發出的。當他停下車來，從寫有"保護環境"的後車廂拿起能讓這座城市變得一塵不染的的"哈利波特的飛天掃帚"時，眼神變得慈祥了起來，嘴角掛起一絲微笑的他，彷彿是像是見到了自己的老朋友-不，説是老朋友不太妥，倒不如説是老戰友。
歲月是把殺豬刀，無情而冷酷的在他的臉龐上粗暴的划着。臉上歲月的溝壑和滿頭斑白的銀絲證明他曾經擁有過燦爛的青春，而那慈愛的眼神也有力的證明他年輕時是個帥小夥。掃地時輕車熟路的身手，則證明他做這份工作已經不止二十年了。
"早啊，老陳叔！"
"早啊，小王！"
老陳叔是這座城市裏我最熟悉的環衞工人，每次工作他都會經過這條路。已是花甲高齡的他本該在家享兒孫之福，但卻繼續做着環衞工人。
或許，他已經把環衞工人這個神聖的職業當做自己一生對社會的奉獻與追求之所在了吧...
向天空盡頭望去，有些淡淡黃色的曙光劃破暗藍色的天空，真是美極了！
"吱吱吱"的聲音再度響起，回頭望去，老陳叔蹬着三輪車緩緩向這邊駛來。金色的陽光如羽毛搬飄落在他那慈祥的臉上，他抬頭望向天空，嘴角再度掛起笑容來。他的"老戰友"，靜靜躺在車廂裏，彷彿也很享受此時的陽光似的。在陽光的照耀下，黃色的環衞制服與那掃帚都散發出神聖的光芒，照亮了整個世界！-那一刻真的很美！
朋友，不要試圖刻意去尋找美。因為美就在我們身邊，只是你沒有去細心留意，如果你像我一樣不願做生活中匆匆的過客，説不定你也能在不經意間的回頭發現就在我們身邊的美！
美，就在我們身邊作文5
寫下題目，我的靈感便源源不斷地湧上來，這個十·一長假，我遊覽過的美麗風景、欣賞過的美麗事物，還真不少，但細細回味起來，比起那些令人流連忘返的風景更讓我難忘的卻是他們—— 這個長假，爸爸媽媽終於有時間出去遊玩了， 我們的第一站就是去爬山。從緊張的學習中解放出來，眼前的一片綠色和久違的泥土味兒讓人感到無比暢快，我們一路這兒看看，那兒停停，一切都感覺那麼新鮮有趣。
可是不一會兒，長長的山路就使我的三分熱度鋭減了，“爬得上去，等一下我也下不來了啊！”我喘着氣自嘲道，不禁暗暗佩服起身旁那位掃山路的中年清潔工。眼前終於出現了一座涼亭，我的腿似乎更軟了，還好，全家都不謀而合地想進去歇歇腳。
涼亭裏也有許多遊客，他們都坐着談天説地，臉上浮蕩着愜意的笑容。我坐在長椅上喝果汁，看着大人們在拉家常，什麼也沒想就隨手把飲料瓶扔出涼亭。
“哐哐哐”瓶子落地的清脆聲響，我毫不在意地回頭一看，發現一個身穿綠色衣服的大姐姐衝我指着一塊木牌。我一看，一幅老掉牙的畫：醒目的紅色顏料畫着一個被媽媽拉着的，正踮着腳尖把一張紙屑扔進垃圾箱。不就是提醒我們要保護環境嗎？再看看大姐姐一臉意味深長的笑容，我的臉一陣發燙，趕緊跑過去撿那個空瓶子。
把瓶子扔進垃圾箱後，我羞愧地朝大姐姐一笑，她也回以肯定的眼神，然後彎下腰去把路邊的幾個空瓶撿進她手中的塑料袋裏，“咦，她怎麼會……”我疑惑地順着眾人讚許的目光朝大姐姐身後看去——她身後，躍動着一片耀眼的`鮮綠，和鬱鬱葱葱的樹木相映成輝。身穿綠衣服的志願者都和大姐姐年齡相仿，他們有的提着大塑料袋，有的拿着大掃帚，有的拿着夾果皮的夾子，一路走走停停，將遊客們扔的垃圾都“收入囊中”，留下了整潔的環境。
我更加為自己不文明的行為感到慚愧，為了自己的方便，破壞了大家欣賞的美景；而大哥哥大姐姐們卻是利用自己的假期時間，為人們帶來更多歡樂。
我不由自主地加入他們的行列中，把涼亭裏的塑料袋、空瓶子撿起來，還涼亭一方淨土……登上山頂後，我沒心思欣賞美景，更多的是關注那一隊綠色。是啊，綠色是青春，綠色是希望，綠色是大哥哥大姐姐們與大自然共同的顏色。遙望着他們在樹林中閃耀的星星點點的身影，我的敬意油然而生。
比起這身邊的美景，他們更美！
美，就在我們身邊作文6
美是什麼？以前，我只知道優美的景色叫美，人長得好看叫美。
轉眼間，我們又開學了。學校組織全體師生觀看《開學第一課》。主題是：美就在我們身邊。通過認真觀看，我才明白自己原來對美的認識是多麼膚淺，其實，美在我們生活中有很多種表現形式。
《開學第一課》中，第一課的主題是探索美。在同學們熱烈的掌聲中，第一位老師——“神九”女宇航員劉洋自信瀟灑地向同學們敬了一個軍禮，然後就是玖月奇蹟演唱了一首歌，演唱好了以後就播放了一段姚明的視頻，其中他説：“做完功課，就去體驗大自然中的美。”之後就做了一個遊戲，猜動物。班主任請了一位男同學和一位女同學，但是有兩個條件：1.必須要是喜歡動物的同學。2.必須勇敢的同學。説完像一羣蜜蜂一樣，一擁而上，之後班主任挑出一名男同學和一名女同學。班主任還問他們：“小朋友，你們都喜歡什麼動物啊？”兩個同學都説喜歡狗，他們用手摸了一下兔子，女同學猜是兔子，而男同學卻説是貓。班主任公佈了答案後讓他們回座位，還説：“小兔子再見。”第一節課就下課了。
第二節課的班主任是搞笑的撒貝寧老師，班長是林妙可，而老師就是奧運會游泳冠軍焦劉洋和葉詩文。然後放了一段在講述山裏美麗自然風光的.視頻。接着，同學們用熱烈的掌聲請出了主角鄧麗老師和她的兩位學生。鄧老師的兩位學生各做了一張卡片，一張叫心靈美，另一張叫笑容甜。那甜甜的笑容使我想到了不管遇到什麼困難，都要用笑容去面對。接下來請出來會吹生活中的用品的劉大成，他給我們表演的東西是用水管、針管、小藥瓶子、梳子、花生殼和樹葉吹出的曲子，他還説音樂來源於生活。雖然我忘了這是第幾節課了，但我知道接下來請出的是帆船奧運冠軍。下面放了一段感人的視頻，主人公是吳斌，他用了生命最後的45秒完成了所有動作，他用自己的生命撐起了24個人的藍天，他最後的希望留給了乘客，這使我非常感動。第三節課的班長是王可心，班主任是徐麗佳。
第四課的班長是豆豆，班主任是撒貝寧，老師是男子體操的奧運冠軍，隊長陳義兵，隊員周凱、馮結、張成龍、郭偉陽。隊長一上台就給同學們鞠了一個躬。最後做了一個遊戲：糖果運輸小隊。做完遊戲後有一句話讓我記憶猶新：沒有完美的人，但有完美的團隊。結尾時譚晶為我們帶來的歌曲。
第一課是探索美，第二節課是創造美，第三課是傳遞美，最後一課是和諧美，在我們生活中也有許多美，比如我忘記帶文具盒，好朋友錢淑儀總會第一個借給我。
我們應該帶上發現沒得眼睛去發現美，欣賞美。
美，就在我們身邊作文7
有人説，美是璀璨的夜空，繁星是它眼睛；美是奔騰的河流，浪花是它的點綴；美，是巍峨的大山，晨霧是它的腰帶。但我覺得，什麼美，都比不過人間真情美，美，也許就是一個燦爛的微笑，一句鼓勵的話語，一個温暖的眼神，甚至只是一個簡單的動作。美，在這裏有了個動聽的名字；那就是---愛。其實，美，就在我們身邊；
“下雨了，下雨了！”路邊的行人叫喚着，這時正是我們放學的時候，所有學生一齊衝出學校，有的.人，撐開一把大花傘，舉得高高的，有的人立刻跑到屋檐下避雨；還有的，擠到同學傘下同他一齊走。這時，一個同學拿着幾本書遮在頭上，慢慢地走着，忽然，一把傘出現在他的上空，小男孩往上看，一副慈祥而又親切的面龐出現在他的眼前，那位姐姐把大油傘舉得高高的，説“走吧。”這對“姐弟”互相攙扶着，走在雨中。美，就是你頭頂的那把傘。
一場大雨過後，路旁的污水沒過腳板，一個小女孩在路邊走着，一輛汽車飛馳而過，污水全都向小女孩“撲”了過來，一位阿姨趕緊跑過去，把小女孩摟在身邊，一轉身，阿姨那潔白的裙衣上都是污泥。阿姨親了親那小女孩，説：“走好。”小女孩向後看了看，看見阿姨背後那些污點綻放出一朵朵花兒。美，就是潔白裙衣上那點點污泥綻放的花朵。
一天，我幫媽媽買完東西后，乘電梯上樓，在三樓的時候，一位年輕的媽媽抱着一個大約三歲的小孩上來了，這時，電梯裏的服務員阿姨電話響了，阿姨拿起電話，看着正在熟睡的孩子，就用手捂住嘴巴小聲地説話。美，只是一個簡單的動作。
我們被美所感動着，美，還有許多的名字－－熱情、善良、勇敢、真誠。美，就在我們身邊（重複了），只要留心我們的周圍，只要懷着一顆熱情的心，感恩的心，你就會發現，美，就在我們身邊。
兒子的這篇作文被他的語文老師作為範文朗讀了，兒子甚為得意，我更是越看感覺越好，當然，我喜歡的不只是兒子的作文流暢，最重要的是兒子能發現生活中的美，從這篇作文裏，我品讀了兒子的愛心與善良，難怪兒子的舅公稱讚他是“所有這些小孩中最有愛心的孩子”，我以前還真沒發現這個之“最”，雖説兒子的成績並不出眾，但我總是很知足，因為他的確很用心，所以，我為兒子感到十二分的自豪！昨晚上，我為這篇作文獎勵了他一個變形金剛，而作文呢，也把它收藏在此，我等待兒子上國中、上高中也能有此類範文讓我繼續感動，繼續驕傲！
美，就在我們身邊作文8
羅丹曾説過：“我們的生活中並不缺少美，只是缺少了一雙發現美的眼睛。”其實，美真的就在我們身邊！
“叮零零”隨着一聲悦耳的鈴聲，大家盼望已久的美好課間餐時光到了，同學們的`目光都齊刷刷地盯住了點心袋。隨着教室裏傳來一個洪亮的聲音“安靜”，只見陸天揚一個箭步衝上講台，彎下腰，一手拎起點心袋，一手牢牢地抓住牛奶袋，“譁”點心袋被他飛快地拎上講台，“啪”牛奶袋也穩穩地落在了講台上。他三下五除二地把點心袋和牛奶袋解開，快速地掃視了一下班級後，像一位小老師一樣一本正經地説：“教室裏安靜，不安靜，不發點心！”這句話像一道聖旨一樣，一下使大家變得安靜多了！雖然，我的肚子早就唱起了“空城計”，大家也早已對點心虎視眈眈！但是同學們還是在陸天揚認真地監督下，依次上講台領點心。每一次分發，每一次傳遞，都是那麼嫻熟，那麼利索！他熱情而盛滿微笑的目光在同學們和點心之間跳動，還時不時地叮囑一句：“把牛奶袋抓牢，別灑在地上，點心袋也放好了，等我來收，不要亂扔……”
終於，陸天揚發完了最後一份點心，他長吁了一口氣，坐在位置上狼吞虎嚥地啃了起來，不到一分鐘，就吃完了點心。他嘴裏還叼着牛奶袋，手裏就已經拿着垃圾袋，一邊吸着牛奶，一邊在教室裏穿梭，讓大家把空點心袋和牛奶袋都扔進垃圾袋。偶爾看到同學不小心把吃完的牛奶袋掉在了地上，他也會很有耐心地把它從地上撿起，小心翼翼地扔進垃圾袋。他一會兒在這位同學面前停一停，説：“快點吃啊！快點吃！”一會兒又對另一位同學勸道：“別玩了！好好吃！”
不知不覺，15分鐘過去了，眼看就要上課了，陸天揚在“慢性子”——劉名逸身邊催促道：“快，快，要上課了，趕緊吃！吃完我再去扔垃圾！”可是，劉名逸把陸天揚的話當做了耳旁風，仍然慢條斯理地啃一口麪包，吸一口牛奶，再在嘴巴里嚼來嚼去，陸天揚雖然已經急得直跺腳，但還是耐心地等待着。“叮零零”上課了，劉名逸終於吃完了點心，陸天揚又掃視了一下教室，確定教室裏已經乾乾淨淨了，他才熟練地把垃圾袋迅速紮好，頭也不回地跑出了教室。不到兩分鐘，陸天揚就爬完四層樓梯、穿越一個操場，氣喘吁吁地出現在了教室門口。看着他盡心盡力勞碌的樣子，大家都向他投去了感激的目光！
是啊！生活中其實並不缺少美，只要我們用心去尋找、去體會，就會發現：美，並不一定驚天動地，但她就在我們身邊，時刻讓我們感動着！
美，就在我們身邊作文9
爸爸媽媽一直希望我要做個真善美的好少年，可我一直不懂什麼是真善美，問他們，他們卻讓我自己體會。直到看了《少年向上——真善美伴我行》我才明白，其實我的生活中一直就存在着真善美。
記得那天放學我一個人回家。突然，我聽到“咔嚓一聲，便愣住了。壞了，不會是哪個東西破了吧！我急忙低頭一看，原來是棉鞋被一枚鐵釘撕開了一條口子。可惡的冷風一個勁地往我的鞋裏鑽，凍得我的腳都麻了。我一邊埋怨這雙鞋的質量那麼差，一邊張望離家又那麼遠。“呀！那有個老鞋匠！”我心裏歡叫到，靈機一動：不如現在就去把鞋子修好。
我迫不及待的跑了過去。這時，老爺爺正收拾好東西準備回家。我急忙走到老爺爺更前説：“爺爺，請您等等！能不能幫我修補一下鞋子嗎？”爺爺愣住了，他看了看烏雲密佈的天空，又看看我被劃破了的鞋子，説：“好吧！”於是，他又重新坐了下來。
我開始細細地大量起老爺爺：一頭雪白的銀髮，滿臉爬山虎似的皺紋和一雙渾濁的眼睛。身上只披了一件薄薄的上衣和一條破破爛爛的褲子。哎！他一定很窮。
“哎，小朋友，幫我穿一下！”一個聲音把我了回來。哦！原來是那個老爺爺讓我幫他穿線。“哎！真可憐！眼睛都花了！”我情不自禁道。我穿好了線，爺爺感激的.對我説：“謝謝你哦！”我笑着説：“不用謝，我還要謝你呢！那麼晚了，還讓你給我修補鞋子！”老爺爺咧着嘴衝我笑了笑。
鞋子補好爺卻又給我多縫補了幾針，説：“小孩子的鞋子要縫得更牢靠一點，不然，沒穿多久又壞了。”我問老爺爺：“幾塊錢？”爺爺舉起三根包着創可貼的手指，“什麼？30元？”我頓時傻了。“不，三元錢！”老爺爺慢慢地説道。我急急忙忙翻口袋，可是找來找去也就只有2塊錢呀！爺爺看着我狼狽不堪的樣子，笑着擺擺手説：“算了，我就不收你錢了！小孩子嘛，就算給你幫忙了......好了，你肚子早該餓了吧 ？快回家吃飯去，路上小心點啊！”我感激的對老爺爺點了點頭，便飛快地跑回來了家。
我覺得這就是真善美。其實，我們身邊有許多的“真善美”，比如：給陌生人一個甜美的微笑；下雨時，送一把雨傘；扶一下摔倒的老人，並將他送到醫院......這些不都是“真善美”的所作所為嗎？可惜很少有人會發現這些平常之事。
對！法國雕塑家説的真對：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我們一直沒有去關注那些生活中的細微瑣事，其實那些都是我們身邊的“真善美”。既然，現在已經發現，那就讓我們好好地去向“真善美”靠近，做一個社會中的有心人。