師愛的作文精選15篇
在日常的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的師愛的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
師愛的作文1
您用火一般的情感，温暖着每一位同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……——題記
有一種愛，太陽一般温暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜，這種愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，那就是師愛。加減乘除，算不盡您的教誨我在慘淡的夕陽下走進家門，夕陽把我的影子拉得很長很長，耳畔迴響着老師那語重心長的話語，路邊的小樹似乎也在為我黯然傷神。回到家中，拿出那張慘不忍睹的試卷，淚水終究決了堤。
一滴滴眼淚砸在試卷上，將鮮紅的墨水濕潤。猛然發現試卷下方有一行小字：“不經歷風雨怎能見彩虹？從哪裏跌倒，就從哪裏爬起來，相信自己定能成功。”淚水模糊了我的雙眼，此時心裏卻是無限的感動……在您的諄諄教導下，我們無所畏懼地遨遊無邊的海洋，飛越入雲的高山。加減乘除，算不盡老師那真誠的教誨。詩歌詞賦，頌不完您的奉獻燥熱的夏季，外面蟬聲一片，教室裏，大汗淋漓的老師扯着嘶啞的嗓子正不知疲倦的為我們講着枯燥的練習題。台下，有的同學心不在焉的看着課本，有的同學正處在遊離狀態，有的同學乾脆趴在課桌上會周公。老師啊，您真就如蠟燭一般，默默燃燒自己只為照亮我們未來的路。於是，我們決定用優異的成績回報辛勤的園丁們。
當我們捧回年級第一的榮譽稱號時，老師的嘴角終於有了笑意。在老師無私的奉獻下，我們從羽翼未豐滿的雛鳥長成搏擊長空的'蒼鷹。詩歌詞賦，頌不完您那無私的奉獻。歲月蹉跎，抹不去您的恩情放學後，我又照例來到了英語老師的辦公室。我的英語成績不好，因此英語老師每天放學後都會為我補習功課。看到她嚴肅認真的表情，聽着她耐心講解着英語的語法，我的眼眶漸漸濕潤了。
老師，您似一朵馨香的百合，花香撲鼻，令人陶醉；您似一束陽光，照耀着我們的臉龐，温暖着我們的心房；您似一座燈塔，指引我們前進的方向，讓我們從不迷航……時間如白駒過隙，它帶走了老師那滿頭黑髮，為他們送來一頭青絲，但是，老師對我們的恩情永不變，歲月蹉跎，抹不去您那無盡的恩情。感謝老師，讓我從在土地上艱難爬行的毛毛蟲變成擁有一雙五彩翅膀的蝴蝶。舞動的翅膀，我心飛翔——風雨無情的扼殺着形同虛設的夢想，促使我不得已在雲海外徘徊，但老師給了我勇氣與智慧，給了我一把開啟世界的鑰匙，讓我衝破阻礙，自由飛翔！
師愛的作文2
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它的成長；蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔；高山感恩大地；因為大地讓它們高聳；我感恩我的老師，因為老師為我打開知識的大門，讓我在知識的宇宙遨遊。在我成長中，濃濃的師愛陪伴我左右。如果沒有老師那一番話，也許我現在也不懂得什麼叫師恩。
剛上一年級的時候，我喜歡把頭髮扎得漂漂亮亮的去上學。下課一玩頭髮就亂了，在上課了，我就拿起梳子梳頭髮，老師講的課，我梳我的.頭髮，一句也沒聽懂，老師看見後很嚴厲地把我批評一頓。我心裏很不服氣，心想難道頭髮亂了不該梳嗎？下課後，老師把我叫到辦公室，我想：老師又要批評我了。想不到，老師卻親切地説:“以後上課不能梳頭髮了，在上課梳頭髮是對老師不尊重的行為；你還擋住了後排的同學，大家很不滿。還有誰要和你交朋友呢？”説完，又拿起課本一字不漏地給我講課文的內容。我心中既驚訝又內疚。
那天晚上，我想了許久:老師這麼做不都是為了我好嗎？老師批評我，不也是為了讓我記住這個教訓，改正錯誤嗎？而我卻還在生老師的氣，這真是太不該了……教師節那天，我用了一天的時間精心畫了一張賀卡，寫上我對那天事情的內疚，感受和對老師的感激，祝福，然後送給老師。當我走到辦公室門口的時候，聽見老師跟同事説，教完了這一學期就要退休了。我聽後心裏很難過，覺得沒好好學習對不起老師。我暗暗發誓一定不會辜負老師的一片苦心，爭取好成績報答老師。
從那以後，我把所有的精力都用在學習上，上課再沒開過小差。從那一刻，老師笑了，在老師眼中，我長大了，懂得尊敬老師了……現在我和老師已經有5年沒見面了，但老師親切的話語，笑吟吟的臉龐，我永遠忘不了！老師的教誨更是銘刻在我心裏。
對老師最好的報答就是要謹遵老師的教誨，牢記老師的要求和期望，不斷地學習，刻苦地鑽研，有所作為。看到自己的學生取得了進步，老師就會感到莫大的欣慰和榮耀。老師是辛勤的園丁，為我們這祖國的花朵日夜操勞，累白了頭髮。
我們要尊重老師的勞動。老師付出了大量的時間和精力，要設計教學方案，上好每一節課，仔細批改作業，老師的工作是辛苦的。我們要了解並體諒老師工作的辛苦。老師為我們付出這麼多，難道不應該回報一下他們嗎？一支粉筆兩袖風華，三尺講台四季晴雨，獻五韜六書七藏八卷，發九思十想，教必有方滴滴汗水滋潤桃李芬芳滿天下。感謝我們的老師對我們的莘莘教育，讓我們用實際行動回報老師吧！
師愛的作文3
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”。師愛，是世界上僅次於父母的愛。老師傳授我們知識，教我們做人的道理，把愛無私地給了我們。成長的道路上，許多老師陪伴我們成長，他們或嚴厲，或慈祥，但是他們都有一個共同點，那就是都深深地愛着我們。今天，我讀了《老照片·我的老師》這本書，更是有很深的感觸。
《我的老師》一書中，通過許多著名學者回憶自己在學海生涯中遇到的老師，講述了一個個温情的故事，圖文並茂地展示了不同時期人們對“老師”這一永恆主題的真摯感情。合上書，我心裏久久不能平靜，忍不住想起了我的老師。
我從一年級開始成績一直很好，漸漸地我有點驕傲了，終於一次檢測，由於我的粗心大意而失利。測評公佈時，老師唸到了我的成績：“數學—B!”我一下子呆住了，心想老師肯定是弄錯了。我拖着沉重的步伐走過去，接過試卷，耳邊傳來一聲厲吼：“下課後到我辦公室去!”我忍不住在心裏埋怨起來：老師就是故意的，我就這一次考得不好，就故意在同學們面前羞辱我!
下課後，我拿着卷子去了辦公室，聽到老師繼續批評我，更是氣憤不已，老師説的什麼根本沒聽。終於，老師歎了口氣，摸了摸我的頭，語重心長地説：“孩子，偶爾的失誤不可怕，可怕的是你對自己的要求放低，驕傲使人落後!”接着老師耐心地給我講起了我錯的題。看着老師耳邊的鬢鬢白髮，我的淚一下子湧了出來。從那天起，我告訴自己，學習上一定要虛心、認真!因為如此，我的學習成績一直都名列前茅。
還有一件事讓我記憶猶新。三年級的'時候，有一天，每次上課前必到教室門口的數學老師，鈴聲響了也沒出現在課堂上，教室裏漸漸騷動起來。我十分焦急，便趕緊跑去辦公室找老師。剛走到門口，就聽見幾位老師的談話：“小宋老師，你看你，肚子都這麼疼了，就別去上課了，趕緊去醫院看看，讓學生上自習吧!”“不行，孩子們都在等着我，我堅持一下可以的。”聽到這兒，我準備敲門的手縮了回來，我趕快跑回了班上，氣喘吁吁地對大家説明了原因，鬧哄哄的教室一下子安靜了。不一會兒，老師來了，面帶微笑裝作若無其事地開始講課，可是她臉色蠟黃、聲音虛弱，豆大的汗珠不住地從額頭上滴下來。好幾次，我看見老師讓我們獨立思考的時候，扭過頭去捂着肚子偷偷擦額頭上的汗。很多同學見狀忍不住流下了眼淚……
師愛如山，師心如蓮，師恩永存!老師對我們的影響將伴隨我們一生，我愛我的老師們!
師愛的作文4
老師，老師的愛是既嚴厲又細膩，您就像是我們的親人，總是無微不至的關心着我們。您的愛，是天下最偉大、最高潔的愛。
我們是祖國的花朵，您是辛勤的園丁。母親賦予我們的是一個軀體，沒有您的辛勤培育和悉心教導，我們同野獸沒什麼兩樣。因為有了您對我們的教育，我們懂得了許多做人處事的道理，因為有您，我們的精神生活才更加充裕。老師，您對我們的恩情，深似大海、高如藍天。
記得從前的我，是個膽小鬼，舉手總害怕回答錯誤。因為這個原因，我上課時，就算心裏已經有了答案，但總還是猶猶豫豫不敢站起來向您和同學們表達自己的想法。您其實也很瞭解我的性格，所以每次都向我投來鼓勵的目光，可是當我遇到您的目光，總會不好意思的低下頭，這時您就會對全班同學説：“沒關係，大家勇敢的舉手，即使回答錯了也沒有關係，老師幫你糾正，不會批評你的！”我舉起了手，可又放下了，想了想，又舉了起來。您臉上露出了微笑，用手指了指我，示意讓我站起來回答問題。雖然我回答的不怎麼理想，還逗的班上同學轟堂大笑，但是您依然當着班上同學的面表揚了我，説：“有勇氣站起來回答問題就是最棒的！”正因為有了您對我的鼓勵，我不再像以前那樣膽小怕事，每到課上，只要我心中有答案，就會毫不猶豫的高高舉起我的手，這時，您的臉上也總會露出舒心的笑容。老師啊！我敬愛的老師，因為有您，才使我這個自卑膽怯的少年變成了一個充滿自信與勇氣的`少年。
不記得您多少次在我的作業本上精心批註；不記得您多少次帶領我們深入田間地頭瞭解大自然的奧祕；也不記得您多少次面對面地對我孜孜不倦的教誨。您總用紅燭燃燒着亮麗生命，您用真情傳播着智慧火種。您把自己的青春都奉獻給了莘莘學子們，“燃燒自己照亮別人”。
是您指引了我智慧的方向，是您帶領我走進了知識的殿堂。您對我的教誨、引導、關愛，我終生難忘。啊，老師！您是我最敬愛的人！
以上就是小編為大家準備的關於師愛的作文，希望能夠幫助到你們。
師愛的作文5
我是花園國小六年級（2）班的學生，賈文琴老師擔任我們班班主任，雖然在她班上僅僅半年，但她師德高尚，教育有方，我們在她潤物無聲般的循循善誘中，各個方面都在健康地成長，令家長們看在眼裏，喜在心上。
我屬於性格活潑好動型的學生，同時也是極富愛心的、善良的女孩兒，從小喜歡小動物，直到現在家裏還經常養一些小兔、金魚之類的小動物。我平時自認為學習還可以，就不願跟班裏一些學習成績較差的同學玩兒，經常流露出一些看不起他們的神情，賈老師看在眼裏，並不直截了當地批評我，而是問了我這麼一句話：“高樓大廈的建造需要多少人？”我想了一會兒，説：“需要設計師、需要建築工人。”賈老師停頓了一會兒才説：“你説得很對，做成功一件事情需要很多人的互相協作的團隊精神，做人更是這樣，如果你看不起別人，那比你學習好的同學也看不起你，不跟你玩，你心裏會怎麼想呢？”真是一語驚醒夢中人啊！從此，我再遇到學習成績比較差的同學想問個問題，想借一些學習用品，我都很願意回答，很慷慨答應。我很感謝賈老師，她教會了我怎麼做人，做一名助人為樂的好學生 。
我們很多人都有這樣的體會，我們喜歡哪個老師，就願意聽他的課，這門課的學習成績也比其他的課學得好，我的語文成績在各門功課中屬於拔尖的'，英語成績相對較差，賈老師心裏很着急。有一次，她問我：“方丹丹，你是個聰明的孩子，你的語言表達能力很強，你的英語為什麼就沒別人學得好呢？能對我説説原因嗎？”我説：“我告訴你一個人，你可得為我保密啊？”賈老師點點頭。“英語老師很兇的，我不喜歡她。”賈老師笑了笑説：“英語老師不是兇，只是對你們嚴格了一些，你們要理解她……”，我不住地點頭，漸漸地臉上露出了笑容。從此，我愛上了英語，每天回來一做完作業，就戴上了耳機聽英語，英語成績有了很大的提高。
賈老師不光從思想上、學習上經常關心我的成長進步，生活上也很關心我，有時我忘帶飯錢了，中午呆在教室沒飯吃，她會買上一盒飯悄悄地放在我的的課桌上……這樣的事情舉不勝舉，她對每個同學都是這樣的。
賈老師是一位可親可敬的好老師，她對學生無微不至的關懷，將永遠伴隨着我們成長，使我們成長為一名健康的、好學的、懂事的孩子，我真願意一輩子做他的學生。
師愛的作文6
上三年級時，一次語文單元測驗，那次考試令我終身受益。
記得那一天一打完7：50的自習鈴，何老師就把試卷發了下來，我大致看了一遍，覺得我考90分以上是不成問題的。我寫完姓名班級之後便開始答卷，前面的基礎題，我刷刷刷飛快地就做完了，來到了課外閲讀“大城堡”，我大概把文章看了一遍，答了起來。我發現這篇短文的題目的題號是從第二題開始標的，我又看了幾遍，這題號還是不對勁，這時我覺得可能是打印錯誤，就從第二題接着往下寫。我又開始寫，我寫啊寫啊，因為字寫太快，導致的字跡不工整，寫完了，我看了一遍自己的，“這的字太潦草了，太亂了，何老師肯定會扣書寫分的！”“何老師一般只注重文章的質量，書寫肯定不在意。”兩個精靈，一個在我左邊，一個在我右邊吵個不停。
“鈴鈴鈴”午休了，何老師的卷子也差不多改完了，何老師對全班大聲宣佈：“試卷已經全部改完了，現在報分，90分以上的：吳頤格，全班第一97。5分，第二名鮑昕靈96分，第三名……80分的：谷沛佳89。5分，談欣88。5分，江山88分……不及格的有……”我竟然連90分都沒上，何老師報完分數開始講解試卷，何老師講着講着就講到了課外閲讀，開始講第一小題，我漏題了！我的心開始怦怦直跳起來。
何老師剛講完第一小題，就大聲説喝道：“第一題劃線，今天有相當多的人漏了此題，一個接一個上來挨板子！還有江山的字，寫得有點糟糕，我本是打算讓他練一篇字的”何老師對着我説“不過你的'寫得還挺生動，今天先放你一馬！”我聽了這話，哆嗦着站了起來，慢吞吞地向講台挪動。我等台上站了有六七個人之後，才不安地踏上講台。只能聽見前面傳來啪啪啪啪的聲音，前面的人被打了之後都回到了座位。當前面只剩三個人時，我的心跳得更猛更急了。輪到我了，我怕得把眼睛閉上，只聽“啪”的一聲，我的手火辣辣的一陣疼，打完之後何老師對我誠懇地説：“以後讀題認真點，別再小馬虎。”
嚴是愛，寬是害，何老師用打手的方法讓我們深刻地記住了，漏題的教訓。何老師用嚴厲的愛教導着我們每位同學，她就像我腦中的那個完美精靈，時刻以嚴要求、高標準陪伴我。
從那以後，我的每一次語數外考試，都沒有犯過漏題等馬虎，感謝何老師的良苦用心！
師愛的作文7
倚在花園的柵欄上，看着陽光從指尖一點一點滲漏下去，温暖我心，輕舞飛揚，正如老師的愛……
一年級時，我遇見了程老師。有一次老師讓我們用“像”造句，懵懂的我脱口而出：“老師像我的媽媽。”老師一把將我摟在懷裏。她那甜甜的微笑一直刻在我心中，陪伴着我慢慢成長。老師，您是慈愛的媽媽。
三年級時，我遇見了鄒老師。記得剛開學不久，學校舉行了一年一度的講故事比賽，鄒老師選中了我。説實話，那時候的我朗誦並不好，甚至連説話都説得七零八落，我不明白為什麼老師會讓我參加。後來每天放學後，我都會隨着老師來到辦公室，一遍又一遍地練習着比賽內容。聽着老師生動細緻的講解時，我的心裏就暖暖的。每到這時，窗外的那抹燦爛的夕陽就會不約而至地灑在老師窗前，老師，美美的。
比賽那天，我卻落選了。我趴在桌子上，想着辜負了老師殷切的期望，枉費她每天為我辛勤的付出……不爭氣的淚水流了下來。鄒老師來到了我的身邊。她輕輕拍着我的肩，“心怡，一次小小的挫折算得了什麼呢。其實老師就是希望你能通過參加比賽，鍛鍊自己，提高自己，你看，經過努力，你的朗誦水平已經有了很大的提高，這就是收穫呀！”經過老師的開導我才明白了老師的良苦用心。有了這次經歷，我變得更加自信了，演講水平有了大大的提升……多次在講故事、誦讀比賽中得獎，還在池州市首屆明星小記者風采大賽中榮獲冠軍，這都得益於鄒老師對我的精心培養。老師，您是美麗的.天使。
七年級，我遇見了幽默睿智的數學老師——沈老師。沈老師50來歲，那張佈滿皺紋的臉上戴着一副黑框眼鏡，一雙慈愛的眼睛在鏡片後邊閃着智慧的光芒。課堂上，他總能用生動細緻的講解將我們帶入奇妙的數學王國……記得有一次，考卷上一道難題難住了我，班上的數學學霸們也都無從下手。沒想到第二天課堂上，沈老師竟然用五種方法進行了解答！什麼“大智若愚”法，什麼“投機取巧”法，什麼“火眼金睛”法……在座的同學們無不驚訝，嘖嘖讚歎老師的睿智。老師，您是博學的先生。
其實回顧我的學習經歷，我遇到過很多好老師，他們或嚴厲，或温柔，或幽默，或嚴謹……但他們都兢兢業業、孜孜不倦，用愛滋養着每位學生的成長，她們是真、善、美的化身，她們把美麗播種到每一顆心靈，把芳香灑到每一個角落；在陽光下耕耘，在花叢中忙碌，在智慧裏開拓。
“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”老師，傳道，授業，解惑，您的愛潤物無聲……
師愛的作文8
儘管距離5.12四川汶川大地震已經過去4個月了，但今天我讀着《國中生之友》“特別策劃”——《陽光，在希望中升起》一組文章，淚水仍止不住地往下流，一幕一幕情景彷彿又出現在我的眼前。大災大難面前，方顯大愛。危難之時給我們留下無數感動，湧現出無數可歌可泣、最可愛的人，他們的行動足夠感動我們每一個，感動整個中國。他們便是我們祖國辛勤的園丁——人民教師。
東汽中學、映秀鎮小、北川中學……在汶川大地震中，孩子們遭受滅頂之災，讓我們教師十分痛心。但面臨突如其來的災難，是他們，在災難面前表現出了真正偉大的人格；是他們，用自己的生命守護着職責和使命；是他們，用自己的血肉之軀扛起了災難，把生的希望留給孩子們；是他們，用鮮血和生命書寫了巨大的“愛”字。他們曾經是那麼普通，但在災難來臨時，在生與死的選擇之間，他們義無反顧地選擇了責任和“大愛”。他們無愧於教師這個職業！無愧於老師這個稱呼！讓我們永遠記住英雄們的名字，記住他們平凡而又偉大的舉動……
當你翻開本期《國中生之友》雜誌時，你看到這樣一幅場景：當汶川縣映秀鎮的羣眾徒手搬開垮塌的鎮小教學樓一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪撲在廢墟上，雙臂緊緊摟着兩個孩子，兩個孩子還活着，而他已經遇難！由於緊抱孩子的手臂已經僵硬，救援人員只得含淚將其鋸掉才把孩子救出，這名男子就是該校29歲的老師張米亞。
這場抗擊地震災害的戰鬥中，像張米亞老師這樣的讓人感動，催人淚下的場景很多很多。在這生死關頭，是他們，用勇敢無私的行動，詮釋和昇華了人民教師的不朽師魂；是他們，用青春的'熱血，築起了一座大愛的豐碑，譜寫了一曲曲動人悽美的樂章。他們是新時代師生們的驕傲和楷模，是他們維護了新時期教師的形象和尊嚴。
一路走好吧！張米亞、譚千秋、湯宏、袁文婷、吳忠紅、李佳萍、向倩、嚴蓉……為保護學生而獻身的教師們。
安息吧！天國路上的教師們，我們在為你們祈禱，我們會銘記你們的教誨，以你們為榜樣，努力學習，奮發向上，完成你們未竟的夙願。
我發誓：長大後，我也要當一名光榮的人民教師，將以你們為榜樣，向着光明、向着未來前進！
師愛的作文9
當我去看老師的時候，心中的愧疚像膠水一樣粘着我，仍沒有散去……
期會考試前夕，空氣中瀰漫着緊張的氣氛。老師雖然沒來，但同學們一個個埋頭苦幹。教室裏鴉雀無聲，連掉根針都可以聽得見。這時，同桌捅了我一下，我朝他撇了一眼，他小聲説：“你看，老師到現在還沒來，你知道為什麼嗎？”他的話引起了我的興趣，我抬起頭問：“為什麼？”他故作神祕，臉上帶着一副看破紅塵的樣子説：“你應該也注意到老師總是到考試前幾天來得很晚吧？以我之見，她就是炫耀自己每天不管學生成績就很好！”我搖了搖頭，認為太荒唐，便又去幹自己的事了。
過了一會兒，樓梯上響起了腳步聲，聲音很亮，但時斷時續。看樣子是老師來了，同桌又湊了過來，低下頭，小聲的説：“你看，她平常走這麼慢嗎？而且走走停停，分明是怕別的老師聽不見！”説完他還哼了哼鼻子，表現自己的不屑。我有些相信他了。於是向旁邊的同學説同桌的“大發現”，不一會兒，班裏的一大半人都知道了。下課鈴一響，教室裏炸開了鍋，討論話題就是這個“大發現”突然，班裏的“哨兵”傳來消息：老師來了！同學們迅速安靜了，但都用奇怪的眼光看着老師，弄得老師一時是丈二和尚——摸不着腦袋，一直在檢查自己衣服，她認為是衣服有問題。
這個“大發現”一直在班裏成為討論的熱點，若不是考試後英語老師告訴我們真相，“大發現”會永遠在同學們心中，抹也抹不去。
考試自從開始到結束，老師壓根就沒露面，這讓同桌更得意了——老師還是在炫耀他教學技術的高。他四處張揚，看到同學們大多點頭稱是，哈哈大笑了起來。這時，英語老師面色嚴肅的來了，好像心事重重。她先長歎了一聲，然後説：“你們的班主任住院了！”短短几個字，同學們猶如捱了一記晴天霹靂，呆呆的'坐在位置上。英語老師又是一聲長歎：“哎——”接着説：“她在考試以前就生病了，我讓她請病假，她為了你們的成績卻不肯。結果住院了”説完，我頓時明白了班主任為什麼來這麼晚，腳步也斷斷續續。此時此刻，我的心中像有幾把小刀在扎，十分難受，臉上也紅的如猴屁股一樣。我不用看同桌，他也與我一定一樣。
同學們，老師是無私奉獻的，我們不要隨意去懷疑他們，他們所做的一切，都是為了我們。
師愛的作文10
我每天沐浴在愛的海洋裏。給我愛的人有很多。我感謝父母給予了我生命；感謝老師給予了我知識；感謝同學給予了我友愛；感謝社會給予了我關愛。我覺得，給予我最多關愛而且對我來説最重要的一個人是我的啟蒙老師——姚老師。
當我進入國小的時候，我非常膽小，不敢舉手發言。在回答問題時，經常疙疙瘩瘩。姚老師並沒有因此批評我，反而經常鼓勵我，啟發我。漸漸的，我對自己有了信心，不再膽小如鼠。我特別喜歡姚老師的語文課。上課時，經常搶着回答問題，因為即使回答錯了，姚老師也不會批評我。我特別喜歡姚老師的語文課。
有一件事情深深地印在了我的腦海裏。有一次，學校要舉行講故事比賽，姚老師為了培養我的膽量，增強我的'信心，特意選我參加。在比賽前，姚老師對我説：“我相信你是能取得好成績的，加油啊！”聽了姚老師的話，我暗暗下決心：要努力，爭取為班級爭光！雖然我作了充分的準備，但是，在比賽時，由於我太緊張和經驗不足的原因，我把故事講到一半就忘記了後面的內容，講不下去了。當時，我的腦子裏一片空白，我想：哎呀，糟了，我竟把內容忘了，這該怎麼辦？頓時，我臉色霎白，背上出了一身汗，雙手緊握着拳頭。我越着急就越想不起內容。當時，我都不知道我是怎樣走下台的。姚老師知道了，非但沒有責備我，還安慰我：“沒關係，你畢竟是頭一次參加比賽，不要氣餒，下次還有機會。”聽了姚老師的話，我不再那麼難過了，我對姚老師説：“姚老師，我下次一定能取得好成績。”後來，我又多次參加學校的、鎮的、區的比賽，結果都取得了好成績。在小小的抽屜裏有許多我參加比賽所獲得的證書，有：“我心中的奧運英雄”演講賽優秀獎；“講英雄故事，學英雄品質”故事賽一等獎；“英語課本劇”優秀表演獎；藝術節“個人形象展示”一等獎；“奉城文廣杯”國小生徵文演講賽中獲得了區二等獎。最值得我驕傲的是：去年我獲得“奉賢區優秀少先隊員”的稱號……
總而言之，姚老師在許多方面培養了我，給予了我許多鍛鍊的機會，使我充滿了自信。我要感謝她——一位慈母般給予我關愛的老師。在我的一生中，我永遠永遠也忘不了她。
師愛的作文11
苗得以健康成長全賴於雨水的滋潤。
——題記
師愛伴我成長。在我的學習生涯中，我遇到許許多多的老師，老師使我們從幼稚變得成熟，從天真的小孩變成知識豐富的青少年。老師，您們是祖國的園丁，栽種着祖國的花朵。
20xx年5月7日星期五晴天
“太好了，今天是星期五，又能回到温暖的家了，”我對同桌説。“你怎樣回家啊？”“我打算搭陳老師的順風車走，陳老師回家時經過我家，”我對同桌説。震動人心的鈴聲終於響起，因為陳老師要開會，所以我在班裏一邊寫作業，一邊等陳老師……陳老師終於來叫我了。我和陳老師一起走到停車場，我和其他一同搭順風車的老師就在旁邊，等陳老師開車過來。一位老師看到我，就指着我對其他老師説：“你不就是陳老師的愛徒嗎？”我聽到這句有些幽默的話，感到很高興。我偷偷的笑一笑，羞澀的看着他們。我暗地裏想着原來我在其他老師心中是這麼有地位的啊！搭車時，我跟班主任説了這件事，班主任笑一笑迴應説：“的確。愛徒。”對於我來説，順風車已變得不順風了，這也全是陳老師對我的關愛。
20xx年9月14日星期三晴天
第五節的鈴聲一響，我們不約而同的衝向飯堂。經過五節課的學習，精神糧食的確飽了，可物質糧食缺乏了很多。我們像劉翔那樣以8。5m/s的速度衝向飯堂。突然，有一位老師從轉角處過來，我急剎車來阻止自己的前進。啊，原來是之前教我地理的老師，有一段時間沒遇見地理老師了，有些還念她。我止住了向飯堂前進的步伐，停留在這裏與老師談談我的學習情況……
20xx年9月15日星期四晴天
今天語文老師來上課時，總感覺有些不妥。過了一會兒，我才發覺語文老師生病了。老師的聲音未免有些沉重，但那依然挺直的身姿與格外的毅力使我對她肅然起敬。老師的'生病對課堂有一定的影響，老師講了一會兒就拿起潔白的紙巾擦擦紅腫的鼻子。我看了有些心痛，老師帶病來上課，班上的同學不應該違法紀律的，但我依稀的聽到坐在後面的幾個“搗蛋王”在那兒講話，我很想站起來責罵他們，但我並沒有這樣做，因為這樣做會使老師感到更辛苦啊！
師愛伴我成長。無論在生活上，還是在學習上，老師都會施予我偉大的愛。我愛我的老師，與老師相處的點點滴滴，我將永不忘懷。
師愛的作文12
師愛是什麼？師愛是石，敲出星星之火；師愛是火，點燃熄滅的燈；師愛是燈，照亮前行的路；師愛是路，引你走向成功的彼岸！
萬千世界，我們需要懂得感謝他們——老師。
感謝他們，是他們給我們的成功奠基；感謝他們，是他們把我們的心靈美化；感謝他們，是他們讓我們的人生變得多姿多彩，是他們讓我們的人生光芒耀眼；感謝他們，是他們讓我們的前途無限光明！
如果説母愛綿長似水，那麼師愛則大愛無疆。如果説父愛堅毅如山，那麼師愛則是愛無痕。
恐懼時，師愛是堅強與勇敢；失敗時，師愛是安慰與激勵；成功時，是愛是驕傲與警鐘。是老師，讓我們快樂成長；是老師，叫我們修身做人；是老師，讓我們不再脆弱；是老師，讓我們飽讀詩篇、才華橫溢。
老師，紛飛的粉筆墨染白了您的雙鬢，清脆的鈴聲送走了您的青春年華。那三尺講壇，是您辛勤耕作的農田，你申請的目光注視着我們一步步登上知識的殿堂。
我們在校園裏茁壯成長，從懵懂的孩童到青春飛揚。
老師，如果我們的人生有一段華麗的樂章，都源於你教給我們的七個音符……
老師，您是燈塔，照亮我們人生的旅途；老師，您是護花使者，培育出鮮花萬朵，色彩繽紛。
老師，您如溪流，您永不幹涸的匯聚了波濤洶湧的大海；老師，您如堅石，您堅不可摧的鑄就了華麗的殿堂；老師，你如綠葉，您翠綠欲滴的襯托了爭奇鬥豔的花朵。
“一日為師，終生為父”老師，您何曾沒有父親那樣寬大的肩膀為我遮風擋雨，你何曾沒有父親般的.温暖滋潤我的心谷。啊，老師，您從前怎樣一滴一滴的敲我的磐石，現在也怎樣一滴一滴的敲我的心絃。
“冰凍三尺，非一日之寒”的確，要想成就美好的人生，必定經過艱辛的努力與付。“人無完人，金無足赤”我深深的知道，我並不是一個完人，可是，面對在我身上的一個又一個不足，您絲毫沒有一絲懈怠，盡心盡力的把我打造、把我鍛鍊。
感謝您，老師，感謝您的辛勤付出；感謝您，老師，感謝您的默默無聞；感謝您，老師，感謝您的嘔心瀝血。
叮咚、叮咚、叮……聽，那是師愛又在向鮮花播散雨露了！
師愛的作文13
在生活中，我得到的愛最多：媽媽的愛是温暖的愛，她無微不至地照顧呵護我；爸爸的愛是富有力量的愛，當我遇到挫折時，他告訴我要堅強；朋友的愛是真誠的，他們給我友愛和快樂；而老師的愛是全方位的、多方面的愛，是一種真摯的愛。
我清楚地記得，在那個鳥語花香的春季，老師給我的愛，就如同春陽一般，照得我心裏暖洋洋，亮堂堂的。
那是三年級的春季，我迷上了打乒乓球。每天中午，我回到家，馬馬虎虎做完作業後，便興致勃勃地拿着球拍呼朋喚友到球場開始“攻殺”了。臨近期會考了，老師佈置的作業也多了起來。一天上午放學前，老師讓我們寫一篇作文，我卻一心想着打球，埋着頭心不在焉地玩着手裏的鉛筆，只聽見老師説：“下課了！”我便迅速地背起書包，像箭一般地向校門口衝去，坐上媽媽騎來的摩托車風馳電掣般地飛回家。
一回到家，我便迫不及待地甩下書包，拿起球拍雄赳赳氣昂昂趕到球場練球了，早就把老師佈置的作業拋到九霄雲外去了。
中午，我來到學校，往黑板上一瞧，只見上面寫着一篇作文的題目和要求。此時猶如晴天霹靂，我頓時“啊”的一聲尖叫，癱坐在椅子上。“老師會怎麼處罰我呢……”我的腦子裏在胡思亂想，心裏忐忑不安。
“收作文本啦！”我又被嚇得臉色蒼白，頭上冒着冷汗。老師看到我坐着無動於衷，就走到我身邊，親切地問我：“你怎麼啦?有病嗎？”我支吾着説：“我……我……忘……忘了寫作文了。”我不敢正視老師的眼睛，我怕，我怕老師，就像老鼠見了貓似的`。
我以為老師會大發雷霆，罰我站在後黑板下反省。沒想到她卻温和地説：“你應該不是故意的吧！能把原因説出來嗎？”我只好把打乒乓球的事情全盤托出。“哦，原來是這樣呀！打乒乓球可以強身健體，很好！不過你不能太入迷了，眼前最重要的任務是學習呀！要是一而再再而三地不做作業，後果就不堪設想了！你要學會控制自己，合理安排學習和活動的時間……”我聽着，臉火辣辣的。最後，我對老師説：“對不起！我以後再也不敢不做作業了，請老師相信我！”老師聽了，頷首微笑。
這件事雖然過去一年了，但老師的話語猶如一陣陣春風，時常掀起我心中的漣漪。我在師愛的世界裏健康快樂地成長着，我感到無比的幸福和驕傲！
師愛的作文14
“老師病啦！”聽到這個消息的，我如同晴天霹靂，一下午都心神不安。想到與我們朝夕相處的老師毫無保留的把全部的知識傳授給我們付出了汗水逝去了自己的青春與年華，我越想越心酸，老師為我們付出這麼多卻不求我們一絲一毫的回報。
下午我擔憂的走進醫院，去來看望生病的老師。
病房是那樣的小，昏暗的光線下，兩張牀顯得那麼擠，老師虛弱地躺在牀上。僅僅一天，她就顯得那麼憔悴，幾根長長銀絲鑲嵌在黑髮中，顯得那麼顯眼。這樣的面貌，怎麼也讓我想象不出來，這就那個美麗和藹的老師。
這時老師也發現了我，親切的問：“請問你找誰？”聽到這我的心一秒鐘顫抖了。心想：這是怎麼了？老師連我也認不出來。我噙着淚水難過地説：“老師，我是您的學生任博揚呀！你怎麼啦？”她一臉燦爛的微笑，忙下牀，招呼我坐下。“趕緊坐，來吃香蕉。”説着她伸手從牀頭櫃中拿出香蕉遞給我。微笑着説：“你的作業寫完了嗎？你不要操心我。我的`眼睛感染了病毒，現在左眼視力有些模糊。只要打幾天針就能恢復，別擔心！”聽着老師輕描淡寫的描述，我不禁流下了眼淚。老師，居然左眼失明瞭，這對我來説，簡直就是莫大的打擊，因為我怕敬愛的老師，再也不教我們了。啪噠！啪噠！眼淚像斷線的珠子滴在了牀邊。“任博揚，不要哭。”老師撫摸着我的頭和藹地説，“其實，我在昨天上課，眼睛就感覺有些模糊。”“昨天……”
昨天上課，只見老師走上講台時就力不從心，好像沒注意到台階，碰到講台一個趔趄。在黑板上寫字的時候，也沒有以前那麼整齊漂亮，一行字斜着站在黑板上。想想這些，我再次流下了心酸的淚水。老師，為了我們不惜帶病上課，而我們卻總是打鬧與老師作對。這時老師平靜地説：“我只希望你能好好學習，不斷進步，等我病好了，再去教你們怎麼樣？”我一時説不出話來，只是用力點點頭。把一束鮮豔的康乃馨放在老師的牀頭，盼望老師早日康復。
我心裏暗想：老師為我們付出這麼多，我一定要好好學習，不枉費她對我的培養。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”師愛是感人的更是偉大的。
師愛的作文15
玉簫吹着那《楊柳曲》，靜聽着，那似乎是老師您對我們的淳淳教導，那一個個跳動的音符，似乎是您對我們的傾訴……
“好美的老師呀！”當第一次見到您時，我們就依戀上了您。每當您那如桃花般的笑容綻放時；每當您認認真真講解題目，嚴厲的目光掃着四周時；每當您在課上為我們講述一個個珍貴的做人道理時，我們都有着從未感到過的興奮，緊張，激動。在學習的花壇上，您那殷殷期望，彷彿是想讓我們就像天空中“盛開”的絢麗的禮花般綻放出奪目的光彩，就像那菁菁百合亭亭玉立。當那一縷希望的陽光照射在我們身上時，我們懂了，我們仿若如夢初醒：師愛依似春日水！
您教會了我們要“心外無物，閒看庭前花開花落；去留無意，漫隨天外雲捲雲舒。”面對任何挫折，都要淡然微笑；當那悲傷的愁雲降落到同學身上時，您讓我們學會了給予他人快樂；當那甜心的煙雨，參雜着糖果的白雪飄飄揚揚撒到我們班級時，您總是和我們分享這份歡樂。我們依戀您，願那“你給我一句話，就打開我一扇窗。你給我一個微笑，我就渾身是力量……”的歌聲來述説我們的心聲。師愛依似春日水！
當您那有力的腳步聲“噠噠”我們全班都屏住了呼吸，靜靜的等候您的到來。望着那八個貼在牆壁上的字格外醒目：好好學習，天天向上。不就是您親手貼的嗎？我們知道這都是您對我們的殷殷期望。當我們念着一句句名言，都不斷的為這富含人生哲理的話而讚歎，可其中的道理又是您教會我們認識的；當我們念着一首首古詩時，都為那名垂千古的`詩句而震驚，這難道又不是您費盡心思從課外找出一種易懂的方法，使我們學會了它，當我們朗讀着《林海》，《繁星》，我們都為那精妙絕倫的語句而拍案叫好時，又是誰孜孜不倦的閲讀了無數遍的課文，再認認真真地教導我們。啊！我們明白了：師愛依似春日水！
在辦公室您那削瘦的身影總是不斷的忙碌着。您在做什麼？您是在……那雙尋覓這無數次的眼睛在這一次突然閃出了亮光，疲倦的臉上出現了您欣慰的笑容，笑的是多麼燦爛，多麼不可抑制。您説過，我們就像一塊塊金子被掩藏在沙土裏，而您便是拾金人。您尋覓到了嗎？答案是肯定的，師愛依似春日水！
老師您對我們的愛，不管鬥星移，怎麼也不會變化。最後全班同學送您一份真誠的祝福：施老師，祝您生日快樂！