國中生的作文4篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的國中生的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

國中生的作文 篇1

一場大考過後，三天的考試使同學們各個筋疲力盡。走出考場，努力地伸了一下懶腰，真是舒服。想想接下來幾天的休息和快樂，他們早已忘記了疲憊，忽然感到非常的幸福。瞧，他們變的就是這樣快！

回到了家，倒在牀上便大睡起來，看那姿勢，那神態，真是累了。已經忙了一個月了，為了這次考試，他接連幾天只睡幾個小時，是夠累的。睡吧，養足了精神迎接新的挑戰。

第二天大清早，當家人正在熟睡時，他醒了，再也睡不着了。他開始回憶整個考試的每一個細節，居然想出了幾十處填錯的空及做錯的題。他歎息着，有些害怕。怕分數又是太低，他更怕爸媽問他分數時那期待的眼神。他努力不去想這些，可他們卻像泉水一樣湧起來沒完沒了。他蜷縮在牀上，再也無法入睡。

他是個急性子，讓他等着三五天之後才知道分數是不可能的。此時，他已經急得抓耳撓腮，終於按捺不住，約了幾個同學一起去學校看分。

在去學校的路上，他一點也聽不進去其他同學的議論，一直走在前面。

終於到了學校。他們先來到了化學辦公室。半天，他第一個拉開門出來了。蹦蹦跳跳的.，還不忘了向裏面喊了一聲“老師再見！”接着他便在走廊裏説起了考好化學的祕訣，嘴咧得更大了，一直合不攏，嘴角差一點沒有咧到耳朵上去，眼睛也笑得眯成了一條縫。談到高潮時，不禁神經不受控制，吐沫星子滿天飛，聲音也大得出奇，震耳欲聾。

他的聲音這樣招來不幸。物理辦公室的門開了。物理老師探出頭來“小子，還白話什麼呢？過來看看你的分吧。”一聲令下，他的聲音戛然而止，咧着的嘴變成了一條縫，眯着的眼睛也恢復了正常。許久，他最後一個人從辦公室裏出來，低着頭，似乎背也有些駝，聲音瑟縮的説了一聲，幾乎沒有人可以聽得見的再見。整個人像老了許多。仍然一聲不響的下樓去了。

回家路上，他突然像想通了什麼，大吼一聲——下次考試咱們走着瞧！

瞧，他變的就是這樣快，重要的是每次最後他總是變得熱情、積極、充滿希望。考試就是這樣總是使每個人充滿信心和希望。

國中生的作文 篇2

“開心果”楊老師班張穎開學了，同學們都興高采烈地揹着書包，走進學校。轉眼間，我已經是五年級的人了，不再是一二年級的小屁孩了。早上，媽媽帶我去學校報名。我走進教室，發現有許多不認識的同學。我心裏是有開心又傷心，開心是因為我可以在交新的朋友了，傷心的原因是不能與原來的同學天天碰面。幸好班上還有倆個要好的老同學，要不然我可要崩潰了。新班主任楊老師看起來兇巴巴的，我都不敢正眼看他，

怕被他那雙眼擊中。我心裏想：完了！這次我得聽這位老師的話了，成為他的乖乖狗啊！下午，大家都來領課本，順便做做自我介紹。領完了課本，楊老師便作自我介紹：“同學們好，我是你們的班主任——楊老師，我可是你們五年級到畢業的數學老師，在這倆年裏，我要與你們一起學習，你們千萬不要把我拒絕在千里之外哦！”原來這位老師沒有我想象的那麼可怕。我長舒了一口氣，開心地想：他和藹可親，是我心中的好老師。楊老師要點幾個人沒有發到課本，幾隻可愛的小手伸了出來。

楊老師居然用英語數：“oen、two、there、four??”頓時教室裏傳出了一陣笑聲。第二天的.早上第三課是楊老師的課。楊老師的數學內容上完了，還剩下很多時間。楊老師和我們開玩笑道：“別看我這麼年輕，我已經和你們的爸媽年齡一樣。我很陽光，也很帥。”這時同學笑的已經合不攏嘴了。有的同學笑得直拍桌子；有的同學就直蹬腳；好友的笑得前仰後合，像個不倒翁。現在我們的每一節數學課都是歡聲笑語，楊老師就是我們班的“開心果”。

國中生的作文 篇3

小時候，我的內心就有一種嚮往，嚮往湛藍天空中的雲，嚮往蒼茫大海中的魚，嚮往萬千花叢中翩翩飛舞的蝶，給了我心中一股柔和的衝擊。我知道，那是嚮往美的力量。

不知從什麼時候起，一個願望悄然在心底萌芽了。我迷戀上了畫畫。有時，看見一隻鳥匆匆飛過，我便快速把它勾勒下來；有時，看見一枝花迎風微微顫動，我會細細把它描摹在紙上。我每天都在畫，看見什麼畫什麼。可有時看見自己笨拙的筆法和粗糙的線條，又感覺這不是迷戀，只是一種遙不可及卻充滿渴望的念想。

當時幼小，有空就會畫畫。現在時間少了，還 是會心心念念惦記着。在國小三四年級的時候，才發現我對畫畫已經不是迷戀，而是一種沉醉，深陷在其中。懵懂中，產生了新的念想；不如長大了當個畫家吧？我這樣問。就這樣，我隱約決定了我的第一個夢想：當畫家，開始了我的逐夢之旅。

可是，這一路走來並非風調雨順，如果沒有磕磕絆絆，我想我也不會走到這裏。七歲的時候，媽媽幫我報了舞蹈班和繪畫班。我感到既快樂又憂傷。繪畫班是我一直夢寐以求的，可是自從五歲學過舞蹈，我就不喜歡舞蹈班，充滿了厭惡。但是我又不敢對爸爸説出口。之後又過了幾年，我忍氣吞聲地學舞，終於爆發了。我對爸爸抗議，抗拒學舞。可爸爸回答：“不學舞就別想學畫畫。”我才醒悟，原來一直以來爸爸只是打着畫畫的`旗號讓我學舞。我氣憤，我惱怒，畫畫和學舞有什麼關係？為什麼要把兩個不相干的事物違背它們意願痛苦地聯繫在一起？我不甘地流下眼淚。媽媽勸説我安心學畫學舞，卻讓我更加堅定了自己的想法。

我和爸爸進行了多次交談。我不停失敗，又爬起來反抗。有一次忍無可忍，還 發生了爭執，儘管如此，在一次又一次的不懈努力下，現在我終於有了放手追逐夢想的權力。

隨着我漸漸長大，我也有了別的愛好與夢想。但每每有人問我你的夢想是什麼，我還 是會毫不猶豫地説：“當一個畫家！”現在每每回想這句話，心中都會漾起甜蜜的漣漪。有些話，我已淡忘，那是童言無忌，唯獨這句話，我深深印在了腦子裏。現在，我還 在繼續畫畫，不停追逐着我的夢想，從不停歇。

雖然我離這個夢想還 很遙遠，還 有許多未知的坎坷等待着我，但我相信，只要不懈努力，總有一天，夢想的花會在汗水中綻放。

國中生的作文 篇4

你們有試過再一次比賽失敗後的心情嗎?你們又是以怎樣的心情和態度去對待的呢?其實，在你們身邊經常有些人遇到失敗的時候，有人在取笑他，他雖然是用不執着，不在乎的態度去對待，但是，在他一個人的時候，也會無故地流下了眼淚。

記得有一次，我和我的兩位知心朋友去參加一個學校舉辦的插花比賽。在上學途中，捧着花的我，正被同學們用那歧視的目光看着我。有的在嘀嘀咕咕地談起話來;有的在用髒話罵着我手上的鮮花;有的什麼也不管······

回到教室，我的同學們就像蜜蜂一樣地擁來。我的同位黃冠中同學説：“嘿!是誰呀?是誰送一束這麼吝嗇的花給我啊!”而我的鬥氣冤家黃俊豪就説：“這花是送給男朋友的!”而跟我志同道合，也想參加的那一隊人的陳詩婷同學説：“你們的花好吝嗇哦!”······那時候我的心就像被千萬支箭刺中似的。但是，在那一個場合，我是絕對不可以向他們認輸的。我的臉上露出了不在乎的表情，還是這樣笑眯眯的。

在公佈成績的那一刻，每一個人都有獎，三等獎最差，我們組的'成績是三等獎。我回到補習社，補習社的同班同學李鑫在説：“你們那盆花很垃圾哦!”當時，我真的有點忍不住了，好像淚水沾滿了我的眼睛。可是，我還是控制着那眼淚，我沒有讓它流下我的臉下。我用我那恐怖的眼睛看着他，對他説：“你這麼説，就是説你好會插嗎?”

在家裏，在我洗澡時的灑水聲中，在我睡覺時的呼嚕聲中，其實，還包含着我的哭聲，在衞生間的地板上，在睡覺時的枕頭上，我的眼淚也在慢慢地滲透下去。

一個人在不在乎的背後其實他的心是相反的。