神奇的實驗作文 15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的神奇的實驗作文 ，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
神奇的實驗作文 1
週三下午，我們去體育館做科學實驗，科學實驗中有神奇的放大鏡、粘住的火柴……其中，最神奇的是粘住的火柴。
我們最先去的是粘住的火柴的實驗地點，那裏人非常多，我排在後面，看到很多人實驗都失敗了。輪到我了，“先把火柴頭朝下，靠在杯子旁，”一位哥哥説，“然後用另一根火柴點燃這根火柴，接着快速吹滅。”我試了試，然後把杯子慢慢拿開，我驚奇地發現火柴竟然立起來了，我的'實驗成功了！
但是火柴為什麼會粘住呢？原來火柴頭燃燒後達到一定温度時會變成膠水一樣的物質，所以就會粘住了，原來是這樣啊，但是為什麼別人都失敗了呢！原來有的人燒的時間太短，膠還沒有變成膠水，有的人時間太長，膠已經燒完了。
生活中處處有科學，一些普普通通的物品，也藴涵着科學的道理。
神奇的實驗作文 2
今天的作文課上，我們做了一個有趣的實驗。老師準備的材料有：一個一次性水杯、一瓶水、十顆鐵釘。同學們想：這麼少的材料能做什麼實驗呢？真不知道老師葫蘆裏賣的是什麼藥？
首先，老師先把一瓶水倒入一次性水杯裏。不過一會兒，杯子裏的水就滿滿的，水面就像一面大鏡子。接着老師小心翼翼地放入第一顆鐵釘，鐵釘像一名經驗豐富的'“潛水員”，“咚”的一聲潛進水裏，還伴隨着一個個小水泡。然後老師請同學們上來放鐵釘，一顆、二顆、三顆……九顆，水還是沒有溢出來，但水位有了明顯的增高。最後，到了第十顆，同學們迫切地想知道結果，老師把第十顆鐵釘放下去，奇怪的是水高出杯口1、2毫米，但水還是沒有溢出來，真神奇！
老師告訴我們因為水有張力，水分子與水分子之間緊密結合，像一張網把水包住，使水高出杯口，但沒有流出來。
大自然處處有奧祕，只要我們留心觀察，就會有所發現。
神奇的實驗作文 3
今天，我和爸爸媽媽、小絲絲、許喬翰、陳晨、陳莫菲和胡克軫到胡寶蘭阿姨的二樓會議室做了一個小實驗。胡寶蘭阿姨先拿來了兩個大燒杯和四個小燒杯。接着拿了一個土豆，還有幾十枝棉籤和一個酒精燈。
實驗開始了，小絲絲的爸爸先把土豆的皮削下來，再把土豆攪拌成土豆汁放在燒杯裏，並給我們每個人都發了一枝棉籤，我們每個小朋友用棉籤蘸一點土豆汁，在白紙上寫一個字，再用酒精燈把紙上的土豆汁烤乾，這時，紙是沒有顏色的。
接着，奇怪的事發生了，我們把碘用棉籤沾一點，塗到剛才寫的字上，結果變成了藍色的了。小朋友都知道，碘是黃色的，土豆汁也是淡黃色的，那為什麼會變成藍色的'呢？
原來，碘遇到土豆汁中的澱粉變藍色是由於碘分子與澱粉中的葡萄糖中的氫原子結合形成了藍色的絡合物。
今天我真高興，又知道了一種物質與另一種物質的顏色反應了！我覺得這個實驗真神奇！
神奇的實驗作文 4
今天老師神祕兮兮地告訴我們：“我要給你們做一個小實驗，你們絕對不能模仿哦！”我們準備了酒精，一次性杯子、筷子、打火機和布。
老師拿起筷子夾起布浸泡到水中，再把酒清倒入一個空杯子裏，接着夾起濕透的布沾了酒精説：“現在是見證奇蹟的時刻！”打火機點燃了布。我們的心忐忑不安，目不轉睛地盯着那塊燃燒的布，覺得它就要葬身火海。
火慢慢地滅了，呈現在我們眼前的'那塊布居然毫髮無損。我們瞪大眼睛覺得不可思議，同學們七嘴八舌地議論紛紛，為什麼熊能大火沒有把布燒成灰燼？可是我們沒有得出結論。最終老師把謎底告訴了我們，燃燒的是表面的酒精，而布是濕的，燒不起來。
這真是一次神奇的實驗。
神奇的實驗作文 5
瞧，書上説用一些硬幣放進一個裝滿水的杯子裏，水卻不會溢出來。不可能吧！我記得課本《烏鴉喝水》裏的.烏鴉把石子一個個放進瓶子裏，水會溢出來。可是換成放硬幣為什麼不會溢出來呢？於是我去問爸爸媽媽，他們也不知道，我左思右想還是做實驗吧！
我準備了一個裝滿水的杯子，一些一角的硬幣。我先把杯子放在桌子上，再把硬幣一枚一枚的放進杯子裏，1、2、3 ......添加到10枚硬幣後，水就慢慢鼓起來了，水還會搖晃。添加到20~30枚硬幣時，水搖晃得更厲害，水面也鼓得更高了，我心也更加緊張，可是水卻沒有溢出來。我又繼續添加到50枚硬幣，水始終沒有溢出來。真神奇啊！這是為什麼呢？於是我去查資料。
哦！原來水的表層在一定程度上可以存儲很多水分子，從而形成弧形。水具有這種被稱為“表面張力”的特性，因而水並不會很快從水杯裏溢出來。
這個實驗解開了我心中的疑惑，我還懂得了科學道理，做實驗真有趣。
神奇的實驗作文 6
生活中有許多發現,有大的，有小的，有好的，還有壞的。今天下午，我在小桔燈就發現了一個祕密——紙片可以讓水在倒着的瓶子裏不流出來。
老師開始做實驗了，她先拿起一個裝滿水的水杯，一張紙片高興説：“同學們、看好了，今天老師給你們做一個小實驗。同學們好奇的踮起腳尖、伸長脖子一直往前看，有些同學站在椅子上，還有的想要衝出位子去看。
老師先把紙蓋在瓶子的口上，壓了幾下，接着數了三聲，然後把瓶子快速的180度倒了過來，並把手捂在着。“三，二，一。”老師把手放了下來，我好好奇，實驗會不會成功呢？水會不會流出來沾到我的身上呢？老師一把手鬆開，天啦！水竟然沒有流出來。同學們非常驚訝。這時，老師給我們講了科學原理，原來，因為杯子外面的.壓力大於杯內水的壓力，空氣推了紙片，所以水流不出來。
原來，許多實驗都是有科學原理的呀！我一定要好好學習，知道許許多多的科學道理。我今天覺得真快樂呀!
神奇的實驗作文 7
上課了，老師走進教室，對大家説：“今天我們來做一個小實驗。”説罷，老師從課桌上拿起一隻裝滿水的杯子，右手拿起一張薄薄的紙，問大家：“我把紙放在杯口，把水倒過來，你們猜，會怎樣？”同學們七嘴八舌的爭論起來，有人説：“紙會濕掉。”有人説：“水會漏掉。”也有人説：“水不會漏。”可是同學們都搖搖頭説：“這是不可能的`。”老師笑了笑，説：“你們看好了。”説着，老師把白紙該在杯口，用力按住，突然猛的把杯子倒了過來，一秒、兩秒、三秒……過了七八秒鐘，白紙還緊緊的吸在杯口上呢！我們看得目瞪口呆，心中覺得不可思議。神了，真神了，這怎麼可能？
老師説：“這是因為早我們身邊有一種大氣壓力，就像無數隻手一樣托住白紙，所以白紙不會掉下來。”我們這才恍然大悟。
神奇的實驗作文 8
今天，我看了一個科學小實驗的視頻。這個實驗是把一個普通的雞蛋變成銀色的雞蛋，我覺得太神奇了，所以我就做了這個實驗。
做實驗前，我先找來一個支架、一支蠟燭、一個玻璃杯、一個圓溜溜的雞蛋和一個打火器。所有的材料都準備好了，我迫不及待地想開始做實驗了！
開始實驗，我先把支架平放在一個桌子上，用鐵絲在支架的中間繞城一個空心的三角形，用來固定好雞蛋。接着，我小心翼翼地拿起雞蛋，輕輕地把它放在支架上。我生怕雞蛋摔個跟頭，兩手在支架下面擋着。過了十秒鐘，雞蛋並沒有掉下來。我小心地拿着打火器點着蠟燭，再把蠟燭放在雞蛋下面，繞幾圈，直到雞蛋的表面燒得黑乎乎為止。最後，我往玻璃杯裏倒入四分之三的水，再把雞蛋放水裏。這一刻，我大吃一驚！黑色的雞蛋竟然變成“銀子”。這個實驗太有趣了！
這個實驗的'原理是：燻黑的雞蛋表面覆蓋了一層碳粉，光線在水中照射到雞蛋邊緣會發生反射，所以雞蛋變銀色。
神奇的實驗作文 9
今天，葉老師拿出一個杯子、一鍋水和兩張乾淨的`面巾紙，準備做一個實驗。
葉老師先把兩張面巾紙揉成一團，放進杯底不讓它掉出來。然後葉老師故作神祕地問我們：“如果我把杯口朝下放進水裏，你們覺得面巾紙會不會濕？”楊崇菊不假思索地説：“會濕。”我和潘瑩瑩不約而同地説：“不會濕。”然後葉老師把杯子口朝下放進水裏，我們眼睜睜地看着水沒過了紙。葉老師説：“見證奇蹟的時候到了，讓我們拭目以待吧！”當老師把杯子拿出來的時候，我們迫不及待地問老師面巾紙濕了沒。葉老師拿來一雙筷子把面巾紙夾出來，之後讓我們摸一摸。摸了之後，讓我們感到非常驚訝，居然沒濕。
這個實驗讓我體會到：其實我們身邊有許多奧祕，只要你認真觀察就會發現。
神奇的實驗作文 10
今天，我帶大家做一個神奇的小實驗。實驗的名字叫“壓強實驗”。大家都知道，紙巾放在水裏立馬就濕了，可是我卻有一種方法，能讓紙放入水中而不濕，如果你們不信，那就讓我們一起來試一試吧！
首先，我們要準備一些材料：一盆清水、一個透明的玻璃杯，還有一張普通的紙巾，我們先把紙巾放入透明的玻璃杯裏面，接着把玻璃杯倒過來，看看紙巾會不會掉下來？如果掉下來了，就把紙巾按緊，然後把玻璃杯口朝下垂直放入水中，停留5秒鐘，再垂直把玻璃杯從水中拿出來。最後，把紙巾從玻璃杯裏取出來，這時，我們就會發現，紙巾還是乾的'。這是為什麼呢？因為杯子裏面有空氣，杯子裏面的空氣壓力比外面大，所以，杯子裏的水位就比外面的水位低，所以，紙巾有了空氣的保護，也就不會濕了。
同學們，從這個實驗中，我們感受到了科學的神奇力量，那麼，就讓我們一起努力學習，長大了去探索更多的科學奧祕吧！
神奇的實驗作文 11
星期五的上午，乘着車來電視塔下的江蘇科技館，下車後，跟講解員走進了館內。
講解員的`，步入了神奇的魔法實驗室，觀看一場神奇的表演。不久表演開始了。米麗和羅恩是魔法學學生，有撒謊請了病假，一起摸摸地來校長的魔法實驗室。米麗輕手輕腳的推開了實驗室的門，走進去四周張望了一下，見校長，便立即叫羅恩跟。在實驗室裏觀察一番，塑料泡沫，就彎下身子了。正校長回來了，米麗和羅恩被嚇了一大跳，懲罰，校長讓讓倆把的泡沫收拾到長方形的容器中，米麗和羅恩非常不解，而校長卻説泡沫消失，説完便從身後掏出了一瓶藥水，翼翼地把藥水倒入泡沫中，就時，奇蹟了，塑料泡沫像水收縮了，地了，那神奇的藥水是丙酮，羅恩的頭上發出了臭氣，校長用-75度的乾冰調製成洗髮露給他洗了個頭，真是太奇妙了……
看演出，又去動手實驗了，完得不亦樂乎，從科學中感受無窮的魅力。
神奇的實驗作文 12
今天，老師佈置了一項又有趣又特別的作業，那就是做一個科學實驗，我迫不及待地回到了家中，拿出書自己看起來。
我從工具箱裏拿出手電筒、放大鏡、透明薄膜。又拿出自己的水彩筆，上面寫上金光閃閃的三個大字“實驗包”。來到一個房間，哪兒黑壓壓的，伸手不見五指，我選擇角度比較好的地方，拿出放大鏡、手電筒、透明薄膜。把手電筒的'光弄成題目透明的白色，把放大鏡擺在選擇好的地方，在牆壁上一照沒有出現字體呀！我一想沒有透明薄膜拿來的三個金光閃閃的大字。我把透明薄膜也用了進去左手拿放大鏡和透明薄膜，右手拿手電筒。一照金光閃閃的大字實驗包就印在了牆壁上，這是為什麼呢？我看了趣味科學小實驗這本書，書中有一個答案我一讀：原來是幻燈片透光能夠顯示與原物左右一致的圖案，而放大鏡能夠放大圖像，所以牆面就會出現一個幻燈片一模一樣的，但放大了的圖像。
這可真是個神奇的實驗，用幾樣簡單的工具，就會有神奇的事情發生。
神奇的實驗作文 13
老師在一節語文課上分享了一個有趣而且神奇的實驗，我有些質疑，於是我帶着好奇做了這個實驗。
首先，我從實驗寶箱裏翻出實驗道具，有刻度杯、白板筆、平底容器。接着我用白板筆在平底容器底部畫了一條漂亮的小船，然後我急忙跑去盛水，緊接着慢慢把刻度杯裏的水倒進畫着小船的容器裏，我仔細盯着水面，看見小船並沒有任何變化，我用手指攪和了一下水面，仍然沒有任何變化。我想：這是怎麼回事?我又用手碰了碰小船，小船被我戳成了“小蝌蚪”，這時神奇的一幕發生了，“小蝌蚪”浮了起來，就像活了一樣。
這個實驗的原理在那節課上大家爭先恐後地説了，就是白板筆裏含有油，而油不溶於水，所以就出現畫出的.小蝌蚪遊了起來，而小船沒有變化也許是因為油墨不夠多的原因吧。
雖然一開始沒有變出我想要的結果，但是經過思考和不斷地實驗，最終還是給我心中的問號寫上滿意的答案。
神奇的實驗作文 14
今天，黃老師説要給我們帶來一個神祕的禮物，這到底是什麼呢？我非常好奇。
只見老師拿出一個土豆，小心翼翼地放入水缸裏，土豆像潛水員一樣，慢慢地沉入水底。然後，老師加入了少許的鹽，輕輕地用筷子攪了一攪，土豆晃了晃懶洋洋的身子又倒了下去。我們的心情就像石頭掉到深淵裏一樣，難過極了，我情不自禁地脱口而出：“你這個懶豬！”
老師和我們毫不氣餒，又加了大量的鹽，輕輕地攪拌。土豆晃晃悠悠，搖搖擺擺地轉了幾圈，才慢吞吞地直起身子，露出腦袋，土豆浮了上來，就好像潛水員氧氣罐裏沒有氧氣了，只得露出水面來呼吸新鮮空氣一樣。我高興地説：“土豆，加油！你終於浮上來了”
後來。我們在黃老師仔細地講解下知道了，原來在水中加了食鹽後，水的密度增加了，土豆受到的浮力也就變大了，於是就浮出了水面。
我想只要我們善於觀察生活，身邊隨處可見神奇的`實驗。
神奇的實驗作文 15
今天上課的時候，劉老師神祕兮兮地告訴我們：“今天我們要做一個小實驗。”但是劉老師嚴肅地告訴我們這個小實驗千萬不能模仿。首先，劉老師依次拿出了一瓶酒精，兩個一次性杯子，一雙筷子，一個打火機和一塊紅色的布。
老師首先拿起筷子夾起那塊紅色的布放進那個裝滿水的`杯子中，再把酒清倒入空杯子中，接着，夾起了已經濕透的布沾了一點酒精。劉老師説：“見證奇蹟的時刻到了！”劉老師用打火機點燃了那塊布。我們懷着忐忑不安的心情，目不轉睛地盯着那塊燃燒的布，覺得它就要葬身火海了。
火慢慢地滅了，呈現在我們面前的竟然是一塊毫髮無傷的布。我們覺得簡直不可思議。教室裏炸開了鍋，我們七嘴八舌地討論起來，為什麼熊能大火沒有把布燒成灰燼？可是我們沒有得出結論。最終劉老師揭曉了最後的謎底，原來酒精燃燒的是表面，而濕透的布是燒不起來的。
這真是一堂神奇的實驗課。