百變老師作文集錦15篇
在日常學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編精心整理的百變老師作文，希望對大家有所幫助。
百變老師作文1
什麼！你看到這個題就會問：老師怎麼會“百變”呢？又不是百變馬丁。彆着急，讓我給你慢慢道來。
我的老師是超人，上課時只見她揮舞着三角尺，夾着作業本蹦到講台，氣勢洶洶地喊：“誰沒有交作業”，緊接着快速飛到黑板前，用自己的火眼金睛注視着同學們的一舉一動，一番巡視後立馬能認出來誰沒有交作業。教育完這個同學後又再次飛到講台上，開始超人的講課之旅。
我的老師還是“孫悟空”，有一次跑操，我們的孫悟空筆直地站在主席台上，用自己的火眼金睛觀察着我們，如果有同學沒有認真跑步，孫悟空就從身上拔下一根黃毛，召喚出分身，並命令他去抓住這位不認真的同學，他的眼神時刻鎖定在我們的身上，監督着我們，關愛着我們。
我的老師是“醫療兵”，上一次我不小心從樓梯上摔下來，我們的醫療兵用0.01秒的時間衝了過來，並親切地問：“小謝同學，沒摔疼吧，來，我扶你進教室”。就這樣，我就一拐一拐的.，在醫療兵的攙扶下回了教室，記得我們的醫療兵，也時時刻刻守護着其他同學，所以我們都愛她。
所以現在你可能又會問，這真的是百變老師嗎？其實這哪是什麼百變老師呀，只不過是關愛我們的老師罷了，她時而嚴肅時而温暖，不變的是她永遠是我們的李老師。
百變老師作文2
平時的生活中，除了自己的親人，相處時間最長的就是我們的班主任張老師了。張老師就像一台永不疲憊的機器，每天都圍着我們七十二個孩子團團轉。課堂給我們滔滔不絕地講課，一遍又一遍生怕我們沒有聽懂似的，課間十分鐘馬不停蹄的給我們批改作業，課下又會處理各種瑣事，真希望老師能有分身術。
我們的老師是温柔的，善良的，也是五彩繽紛的`有時開心地笑，有時傷心地哭，有時又激動地像個孩子。我覺得我們的老師是個矛盾體，就像會變魔術一樣。
開心的老師
在大家的努力下，一次我們班拿了一面流動紅旗。老師開心的像一朵美麗的鮮花，嘴角微微上揚，露出了甜蜜的微笑，眼神裏充滿了欣慰與鼓勵，老師開心的時候是最温柔的。這是我們總能聽到老師的你們真棒！班裏同學們都笑了。
激動的老師
學校運動會我們班一等獎，老師帶領我們熱血沸騰，就給跟彩票中獎一樣激動，眼睛笑的眯成了一條縫，心裏説不出的高興，我們知道老師那時再為我們驕傲。你們不愧是我的好學生！我們感覺心裏暖暖的。
生氣的老師
我們的調皮搗蛋常常惹得老師生氣，老師生氣的時候如同一個快要爆炸的氣球一樣，往日的温柔不見了，眼睛裏寫滿了無奈。這是班裏同學們鴉雀無聲，連氣都不敢大喘一下，生怕再讓老師生氣了。
這就是我的魔術老師，不過據我觀察老師的喜怒哀樂完全取決於我們，所以要想老師笑口常開，我們要努力做個聽話的孩子！
百變老師作文3
她一米六幾的個子，高高瘦瘦，一頭洋氣的長髮時而紮起時而披肩，最有特色的是她的兩顆小虎牙，當她對着我們微笑的時候，總是喜歡調皮地露出來！她就是我們的班主任—莫！
説她百變，她確實挺百變的！瞧！語文課上，她化身天使，用她那温柔的聲音給我們朗讀課文，給我們講解答案。當們有什麼問題解答不出來的時候，她總是輕輕地告訴我們：“喏，這個問題可以在文中找到，你認真讀讀課文，就能找到答案！”們在她甜美的聲音中，很快就找到了答案，於是，她就露出兩顆虎牙對着我們笑！看，同學之間有矛盾時，她成了嚴肅的審判官，她公正地審問着“原告”和“被告”，耐心地聽着他們的辯解，用她那審判官的心理去查找蛛絲馬跡，最終的審判結果總是讓同學們心服口服！
記得剛入學的上，我們這些小，第一參加這種，緊張和膽怯是難免的，莫老師就像一隻帶着39只雞寶寶的雞一樣，有條不紊地組織着我們參加各項活動，帶着我們在上觀看們的比賽，給他們吶喊助威。我們班王架昊參加400米跑時摔了一跤，莫老師在賽道邊就像小時候教孩子走路一樣伸出了雙手，讓他趕緊爬起來，並對他説：“不要怕，堅持到底，你就是我們心目中的第一！”王架昊聽了莫老師的話，立即爬了起來，用百米衝刺的`速度奪得了第一！這時的莫老師，在我們眼裏，就是一個關愛鼓勵孩子的媽媽！
就是這樣一位百變的老師，每天教給我們知識，教會我們做人的道理，替我們排憂解難，我愛這位百變的老師！
百變老師作文4
這個人啊！他的頭頂微禿，鼻樑高高的，長着一對順風耳，有一點風吹草動他都能聽到。他的表情變化多端，陰晴不定：有時笑起來和藹慈祥，有時笑起來陰險狡詐，好像背後藏着很大的陰謀似的。不開心的時候憤怒的臉扭曲成憤怒的獅子，温文爾雅慣了的面龐，燃起火來格外的可怕，如同優雅的貓忽然叫着露出尖利的牙。他治我們很有一套，有很多特技。想知道他是誰嗎？哈哈，他就是我們的老班——丁老師。
百變一：奇
他跟有些老師截然不同，從來沒有嚴厲地要求我們做任何事情，説話也風趣幽默，時時逗笑我們，這是他的特技一：風趣幽默。也是我們愛上語文課的'原因。
百變二：怒
在他生氣批評人的時候，我們一個個都斂聲屏氣，不敢亂動，尤其在他批評教育人的時候，我們更害怕；他牙齒咬得咯咯作響，眼裏閃着一股無法遏制的怒火，好似一頭被激怒的獅子，班裏電閃雷鳴，當着時，他便會使出他的特技二：河東獅吼。他怒不可遏的吼叫着，這聲音像沉雷一樣滾動着，傳得很遠很遠。
百變三：樂
在我們班獲得榮譽的時候，老師的興奮和激動如同決了堤的洪水，浩浩蕩蕩地從他的心理傾瀉了出來，他再也無法隱藏他的那份斯文了。一笑，他的皺紋凝結在臉上，滿臉驕傲的樣子。
我們班的丁老師真是一個百變大師，神通廣大，實力非凡。因為有了丁老師，我們班才會蒸蒸日上，相信在丁老師的帶領下，我們班會變得越來越好！
百變老師作文5
在生活中有許多值得我們尊敬的人，但是我最敬愛的人是我的老師，她是百變的。
人們常説：“酒是甘醇的，越品越香。”可我覺得，我的老師和酒一樣，和她相處的時間越長，越是覺得她優秀，有許多值得讓我學習的地方。
我的`老師有一個神奇的本領——她彷彿是一本電子書，為什麼説她是一本電子書呢？因為她不用看書，就能講出今天要教的內容，就像打開了魔盒一樣總能給我不一樣的驚喜！她講得娓娓動聽！瞧她那專注的眼神，她那嚴肅的表情，還有她那流利的語言，那是我的老師辛苦備課的成果！
你們知道我的老師能細心到什麼程度嗎?讓我來告訴你們吧！一篇好幾百字的作文中出現了幾個“反動派”，我的老師就會變成“大將軍”，把它們一個個揪出來，用紅繩子五花大綁起來。再尋來“反動派”的主人，耐心教誨，直到知錯並改正為止，以至於我的老師高高的鼻樑上多了它——一副眼鏡！
以前我是個小糊塗仙，寫字總是馬馬虎虎的，在“眼鏡女俠”的耐心勸導下，我認真寫好每一個字，因為她常説：“從一個人的字可以看出一個人的品格，所以我們要認真對待每一個字，認真做好每一件事，不給自己留下一點遺憾。”
我愛這本神奇的“電子書”，我愛這個認真負責的"大將軍"，我愛這位細心的“眼鏡女俠”。老師，我愛您！
百變老師作文6
我的美術班新來了一位老師。第一天來上課：“我姓王，大名王鵬。”然後在黑板上寫了一個橫平豎直的“王”字。
“我經常和人打賭，但無論是輸是贏，我都不吃虧，你知道我的賭注是什麼嗎？”
同學們議論紛紛，我一邊舉手一邊搶着説：“把姓倒過來寫！”
王老師厚厚的鏡片後那一雙小眼睛裏爬滿了笑意，額前一縷翹着的頭髮隨着他點頭跳動：“答對了！”同學們鬨堂大笑。
王老師對待我們的習作太嚴格了。我是班裏畫的最好的，作業總是“優”。可自從王老師教，我最好成績是“良”，有時還把我叫到辦公室去，指着我的畫挑毛病：不是明暗交界線不清，就是黑白灰三色不明。一想起他那對小眼睛和一縷犟頭髮，我心中就不爽。
“我的畫都是毛病，老師的畫也沒見怎麼高明啊！”我嘟囔了一句，心中怨氣終於在一次課上爆發了。我低着頭，不敢看王老師的眼鏡，厚鏡片後那雙小眼睛此刻是什麼樣？充滿怒火了吧？
“下課到我辦公室一下。”王老師的語氣很平和。我沒聽出他是否生氣了。我有些後悔剛才的衝動。
我推開辦公室的門，王老師站在桌子旁。我低着頭走過去，不敢抬頭看他：“老師好”老師沒有迴應。我又説了一句：“老師好”還沒回應。這時，門口傳來王老師的聲音：“嗯，你來了。”
我驚恐地轉過身，王老師端着一杯冒着香氣的咖啡站在門口。再回頭，王老師仍站在桌子旁，我嚇得瞪大了眼，仔細一看才發現，桌子旁邊站着的是和王老師同尺寸的.自畫像。
那天王老師為我畫了張速寫像，畫旁邊寫着列夫·托爾斯泰的名言：“正確的道路是這樣的：吸取你的前輩所做的一切，然後再往前走。”並畫上他小眼睛和犟頭髮的漫畫自畫像。
百變老師作文7
中等個子，蓬鬆的頭髮，一雙炯炯有神的眼睛，再加上一張能説會道的嘴巴，迎面走來的是我們班萬眾矚目的“回頭率女王”熊老師。
熊老師穿着時尚，簡直就是巴黎時裝週的女主角，對我們這些蝦兵蟹將懷着一顆仁慈之心，於是我們也夠意思，發揮其天性，稱熊老師為“聖母瑪利亞”，“行走的衣架”。
熊老師的三樣法寶着實厲害：順風耳，火眼金睛，三寸不爛之舌。火眼金睛的威力可真不小，當同學們做小動作時，她便像雷達一樣掃視着整個教室，揪出“真兇”，結果當然是去辦公室裏“喝下午茶”。順風耳也不賴，她主要查找上課偷吃零食的同學，只要聽到“吧唧吧唧”，“嘎嘣嘎嘣”的聲音，元兇就會插翅難逃！壓軸法寶三寸不爛之舌更厲害了，説起道理來一套一套，到古代那就是一肚子墨水的文人騷客。如此厲害的'老師，我們哪敢應戰？上她的課都是縮頭縮腦的。
老師雖然嚴是嚴了點，但是真的很幽默。一次，老師一個字的拼音寫錯了，許多同學指出了老師的錯誤。熊老師仔細一看，發現真的寫錯了，趕快把錯字改了過來，但發現氣氛有點尷尬，馬上眨着眼睛俏皮地説：“老師是故意寫錯的，看看同學們反應怎麼樣，有這麼多同學能指出老師的錯誤，老師很欣慰。”熊老師的話還沒説完，下面就笑聲一片。
當我們的作業又沒交齊時，熊老師的臉黑得像五百年沒洗的鍋底，大喝一聲：“還！有！誰！沒！交！”這時，那幾個“老油條”便會畏首畏尾地站起來。唉！不怕下一個被開刀的就是你們嗎？
這樣的熊老師，又有誰不喜歡呢？她雖然嚴厲，但她嚴肅的表情下，藏着一顆愛我們的心啊！
百變老師作文8
我有一個百變老師，她的外號叫“橘子”。“橘子”老師有着黑珍珠般的大眼睛，高高的鼻樑，和一張愛笑的嘴，一笑起來就像冰山一角的雪蓮花一樣無暇，一樣耀眼。
“狡猾”老師
我的老師非常狡猾，那一次去南湖，她説有一件好東西，把我們拐入了小樹林，“譁”老師使勁搖一下樹枝，大家一個個都成了雪人，老師看到我們狼狽的樣子，還在一旁嘻嘻笑，真可惡！
“貪心”老師
我的'老師非常貪心，那天，老師好不容易大發慈悲，為我們做“西式煎蛋”，我們每人都變成了小饞貓，看着酸酸甜甜的西式煎蛋，口水爭着搶着滑了出來，我們每個人都很不捨地咬了一小口，怕後面的同學吃不到，到了最後，煎蛋還剩下一大半，看着老師美滋滋的品嚐着煎蛋，我們心裏真不甘。
“童心”老師
我的老師就像小頑童一樣，經常和我們做遊戲。那次，老師和我們一起跳竹竿，老師輕鬆地有節奏地就跳了過去，而我們不是一個個不敢上，就是笨手笨腳的不會跳，老師在一旁，拍着手，笑得就像朵綻放的冰花，臉上的小雀斑也跟着跳起了優美的舞蹈，真是“幸災樂禍”！
“幽默”老師
我的老師很幽默，有她的地方就有一陣陣歡快的笑聲。而且，一上課，老師就開始説啞劇，只見老師嘴不停的動，弄得我們一塌糊塗，這可是老師讓我們安靜下來的“法寶”。
這就是我的狡猾、貪心、有時又很可愛的老師。
百變老師作文9
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。在人的一生中，會遇到許許多多的老師，他們用盡畢生心血來教導學生，他們的偉大不言而喻。其中，一定會有一個你最喜歡的吧，當然，我也不例外。
老師姓翟，教數學。她最大的特點就是多變。
一次，上課時，剛才還和同學打成一片的翟老師，目光立馬兇惡起來，耳力變得好起來。當她寫字時，有同學剛説了三個字，翟老師便以迅雷不及掩耳之勢，準確無誤地將“武器”——粉筆扔向他，這位同學還沒有明白髮生了什麼，就被翟老師請到辦公室“喝茶”去了。看到這情景，我們便暗暗佩服起老師的射法，經常稱她為“神槍手”。
老師可不僅僅是嚴厲，她還是一個神出鬼沒的.忍者呢！不信？那再給你舉個例子吧。
這天下午，坐在窗口的許多同學都犯起了困，哈欠連天，一位同學剛趴下來閉了五秒眼睛，突然他感覺背後發涼，他睜眼一看，呀！翟老師正透過窗户默不作聲，面無表情，眼神冷冷地看着他。他打了一個寒顫，用了百分之二百的精力認真聽課，翟老師剛走，他又趴了下來，可當他抬起眼皮一看，翟老師又在那樣看着他，這時，他再也不敢放鬆了，精神高度集中，老師走了，也不敢放鬆。可是睏意怎麼擋也擋不住，他又打起了哈欠，可他剛睜眼，翟老師正站在教室門口，盯着他。把他嚇得頓時就清醒了，趕緊認真聽課。
這就是我們的百變老師。她既嚴厲，又負責任。在這嚴厲與負責的背後，是老師對我們濃濃的愛呀！
百變老師作文10
快樂的暑假已經過去，又迎來了一個新的學期。今年我已經五年級了。進入了學校，分到了二班。我們迎來新老師，新同學。新的面孔讓我又陌生又興奮。
如果要問我開學以來最喜歡的老師，我一定毫不猶豫地説：”我們的新老師徐老師徐皓詳。”雖然我和老師才認識了兩個周，但是他給我們留下了深刻的印象。
我的新語文老師是一個個子偏矮，一雙炯炯有神的小眼睛上帶着一雙小眼鏡，他還有着一個説大不大將軍肚。他那黑黑的短髮上略帶一絲銀髮。
他上課時，很是幽默。他的語文課，如一杯濃茶，時不時散發出陣陣幽香，散發出濃濃的春意。又如一杯清淡的醇酒，飄香十里。
上課時，他那雙”火眼金睛”筆直的朝我們射過來，他把眼睛瞪得大大的.。學習似乎是一項神聖的工作。他朗讀時，聲音洪亮，有聲有色，娓娓動聽，既標準有清楚，還讓我們聽起來毫不費力。
在課堂上，他一絲不苟，十分嚴厲。教育學生時，很是幽默。
上課時，如果有同學沒有寫作業，嘿嘿，那就會吃“大補丸”或“健腦丸”。
上課時和下課時有着別樣的風采。
下課時，同學們都喜歡圍在老師身邊一起説笑。徐老師似乎是我們的朋友。
記得有一次，有一名同學連續好幾天家長都沒簽字，笑嘻嘻的徐老師變得嚴肅起來。那位同學吃了相應的“健腦丸”！
我慶幸自己遇到了一個幽默風趣的好老師。
百變老師作文11
我的老師有很多個面具它們是：“生氣的老虎、笑開的花、玩 耍的孩子、快樂的`小姑娘、慈祥的媽媽”。
“ 張雅林，你怎麼又沒寫作業”！上課老師一拍桌子對我説。我低着頭看了一眼老師：“哇！老師好可怕，臉氣得紅紅的像個大太陽，鼻子也紅紅的像胡而蘿蔔，你瞪得似足球，頭髮也豎了起來像怪獸一樣”。我心想：“以後我可要把作業寫好，惹火了老師可了不得！”你們説這是不是一隻生氣的老虎呢？
下課了，同學們飛一般的跑岀了教室，瞧！那是誰的身影？沒錯，是我們的百變老師。她站在一旁看着，看着看着，她也跳了起來。我們跳她也跳，我們抬腳她也抬腳。嘴裏還和我們一起念着：“馬蘭開花二十一、二五六、二五七、二八、二九、三十一！”‘我們越來越快了，她也跟着快起來。可是沒跟上，於是像個孩子一樣喊着“：你們慢點、慢點，我剛學，學會的”！我們笑了，她也一邊説一邊像花一樣、像玩皮的孩子一樣笑了！
當有同學生病時，總有一個身影忙前忙後。倒上一杯熱水，不時的問上一句好點了嗎？這樣的關愛總讓我們心裏暖暖的！同學的每一個生日她也都牢牢記在了心裏！也總會送上那份祝福！這時的百變老師，又更像一位慈祥的媽媽！
老師的臉很會變，可對我們的愛永不變！我愛我們的百變老師！
百變老師作文12
他中等個兒，頭髮剪成一個小平頭。有一對炯炯有神，又透着睿智的眼睛，上課時他總能用這雙眼睛“捕捉”到思想開小差的同學。長圓的臉上有一張循循善誘的嘴，從這張嘴裏説出的話語，總是那麼生動、流利、啟人心智。
這是就我們的語文老師，也是我們的班主任一一趙老師，他是一個“百變”老師，變臉變心情，時而變幽默，時而變嚴厲。
老師上課時總給我們開一些玩笑，他有時變成小瀋陽，有時變成卓別林……引得我們開懷大笑，讓我們的課堂氣氛變得活躍起來，讓原本枯燥的學習變得更加有趣。這不，就拿這次換免寫卡來説吧，趙老給我們製作了許多免寫卡，便讓同學們來換。這時，同學們一湧而上，趙老師便裝作一副可憐巴巴的樣子説：“你們一定要少換點免寫卡，換一張免寫卡就是要我‘割下一塊肉’，不然，我的肉就割光了……”同學們聽了反而要換更多的免寫卡，都説要“割趙老師的肉”。趙老師卻風趣的説：“我今晚回家一定要養肥點，讓你們怎麼也割不完。”逗得同學們都哈哈大笑。
趙老師不僅幽默風趣，也很嚴厲。記得有一次上課有幾位同學在講悄悄話，被趙老師發現了。他便順手拿起一個粉筆頭，做出投擲的姿勢，彷彿就要砸向了其中的一位同學，教室裏頓時雅雀無聲，那位同學也知道自已做錯了，便認真聽講了。是趙老師的嚴厲讓我們班的紀律越來越好。
為了激發我們的寫作興趣，趙老師為我們“量身定製”了“小日記”，創建了公眾號《玲瓏童年》，讓我們積極投稿。即使家中沒有電腦的'同學，也要跑遍“全球”找來電腦發表習作，現在班級許多同學的習作都在上面發表了呢！
儘管趙老師有時很嚴厲，但更多的時候是風趣幽默的。我喜歡我們的“百變”趙老師。
百變老師作文13
陳老師高高的身材，一雙水靈靈的眼睛，一張能言善辯的嘴巴。光潔白皙的臉龐，一會兒陽光燦爛，一會兒烏雲密佈。同學們都説她的臉就像六月的天氣説變就變，我們也都叫她“百變老師”。
為什麼説陳老師是百變老師呢？由我來講一講吧。
陳老師第一次來給我們班上課，大家都在猜測她的性格，她告訴我們，她時而温柔，時而兇悍，最大的特點是性格隨着心情發生變化。這一天，她佈置了一個預習的作業。到第二天上課，面帶笑容的她走進教室，卻沒想到我們班有百分之八十的同學沒有預習。她非常生氣，用教鞭在講台上敲打了幾下，同學們都低下了頭。我彷彿看見陳老師頭上燃燒着一團熊熊的火焰，那是用水澆滅不掉的怒火。大家一聲也不敢吭，因為大家都知道老師已經變臉了。
下課了，我與幾個同學去找陳老師玩。沒想到她同意了，我來當老鷹，陳老師當雞媽媽，剩下的是小雞，就這樣“老鷹抓小雞”就開始了。我用盡全力去捕捉小雞，可是母雞非常的'警惕，屢次讓到口的小雞飛走了。雞媽媽看着我垂頭喪氣的樣子，給我們做了個鬼臉，大家都笑得合不上嘴。老師的臉又變了！
有一次，一個非常複雜的數學題難倒了我們，老師眉毛皺得緊緊的，課堂頓時安靜了下來。她手裏拿着一本書在黑板上不停地演算，一遍不行再來一遍，像是決心寫滿整個黑板。他的腦子飛快地運轉，功夫不負有心人，終於這道題被她解出來了，笑容又重新回到了老師臉上。同學們都稱她不是陳老師，而是高斯。
這就是我們的百變陳老師，也是我們的好朋友。
百變老師作文14
“我們的數學老師來啦！”同學們邊跑邊激動地説。原來，我們這學期換了一位數學老師，現在還不知道他是誰呢？
聽到這個消息，同學們慌忙坐好，做好了迎接新老師的準備。
過了一會兒，一位扎着低馬尾、長着圓臉蛋的女人走了進來。我們猜測，她可能就是新的數學老師。果不其然，她向我們簡單介紹了自己，她姓俞，同學們親切地稱她“俞老師”。
俞老師給我們留下的第一印象就是“温柔”。因為她在第一個星期裏沒有批評過任何一名同學。我們在心裏暗自竊喜：“這學期的老師可真温柔，以後的數學課一定沒有‘硝煙’。”
事與願違，在一節數學課，上課鈴響後，老師還沒有來。同學們便開始有些躁動，教室裏響起了“窸窸窣窣”的嬉鬧聲，而這嬉鬧似乎如投入水中的石子，激起了越來越多的`漣漪，同學們似乎已經遺忘上課了。
而就在此時，我不經意地往窗外一瞥，數學老師竟早已立在那兒——往日裏笑顏如花的臉上此刻卻似蒙上了一層冰雪，陰沉着的臉又彷彿隨時將下起一陣狂風暴雨，她的眼睛注視着我們。
我後背一涼，緩過神來，趕忙把書本拿出來，便示意同學們坐好，老師見我們消停了，大步流星地走進來，把書往桌上一擲：“難得你們沒聽到鈴聲嗎……”此刻生氣的老師，着實有些可怕。
現在我才發現，我們的老師是百變老師，時而温柔，時而嚴厲。但是我想，若是我們都好好學習，那燦爛的笑容將天天掛在老師美麗的臉上！
百變老師作文15
“噠——噠——噠——”清脆的腳步聲穿櫺，飄進了教室。“快坐好，花花老師來啦！”
花花老師教我們繪畫，她肌膚白皙，人瘦身長，秀氣的鼻子下翹着一張紅潤的嘴，彷彿是從畫裏走出來的人物，讓人賞心悦目。
花花老師的課很有激情，她總是能用誇張的肢體語言和豐富的表情，牢牢抓住我們的注意力。她是如此温柔，讓我們覺得她是為數不多、沒有脾氣的好老師。
可是在那個炎夏的午後，卻令我對她有了另一番評價。球鞋設計課剛剛開始，講台前花花老師手舞足蹈地講解着設計思路，突然她停止了講話，徑直朝台下走來，全班都莫名被她的氣勢鎮住了。這枚“定時炸彈”的導火線正在迅速燃燒。我用餘光瞄了一眼，只見她眼珠爆突，眼睛裏冒出的血絲似乎一團團燃燒的烈火，恨不得馬上就用目光“殺死”那個在偷偷做小動作的王同學。空氣在此時似乎凝固，王同學迅速地坐直身子認真聽講。花花老師立刻從怒吼的.雄獅變回了温柔的模樣。
繼續開講，只見她眼珠子骨碌碌一轉，掃向了我的腳下，我剛要順着她的眼神往下看，她猶如乾坤大挪移般來到我面前，迅速蹲下身，脱下了我的一隻球鞋——我驚訝的瞪大了眼睛，還沒等我反應過來，同學們也鬨笑起來。花花老師不以為然，高高地舉起了我的“臭鞋”滔滔不絕地講起球鞋的配色。下課後，她笑稱這真是一節有“味道”的課。
桃李不言，下自成蹊，慕名而來找我們這一位“百變王”老師的學生也越來越多了。