【熱門】課間十分鐘作文
無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的課間十分鐘作文，歡迎閲讀與收藏。
課間十分鐘作文1
操場上，有的同學在玩陀螺，有的同學在玩跳皮筋，有的同學玩搶方格，還有的.在攀爬……
你瞧，小麗和小蘭在跳跳繩。她們一共跳了兩百多個呢。同學們議論紛紛：“小麗和小蘭真是跳繩能手啊！”圍觀的同學還不斷的給她們鼓掌呢！
“哈哈哈……”一陣笑聲傳來。那邊三年級的同學在玩老鷹捉小雞的遊戲。大老鷹煽着“翅膀”飛來飛去，可是連小雞的一根小毛都沒有撿到……
“叮鈴鈴……叮鈴鈴”上課鈴響了，同學們依依不捨的跑回教室。校園一下子又恢復了清靜。這是多麼有趣的課間十分鐘。
課間十分鐘作文2
“叮鈴鈴”下課了，同學們爭先恐後的跑出了教室，安靜的操場頓時沸騰起來。
瞧！飛在空中的沙包，原來是一些同學在玩扔沙包，中間的.同學左躲右閃，動作敏捷，在瞧瞧操場那邊小王和小李在比在跑步，他倆像一樣的奔跑，爭當冠軍。我和小樑、小胡、小馬還有小李玩雙人背靠背夾東西向前移動的遊戲，我們配合默契，玩得非常開心，操場上有的同學在跳繩，有的在跳遠，還有的再跳高……課間十分鐘的休息，是為了讓同學們清醒大腦，緩解眼睛的疲勞。
清脆的上課鈴響了，經過課間十分鐘的放鬆，同學們精神飽滿的回到了教室，熱鬧的操場又恢復了平靜。
課間十分鐘作文3
今天 上午第二節課課間，我在去廁所的路上無意間聽到兩個高年級的大姐姐的.談話。
內容非常簡單，就是在上數學課的時候其中一個姐姐沒聽講，結果數學題不會做 。
就這種學習態度怎能學好呢？就這樣怎麼對得起站在講台上辛辛苦苦給我們講課的老師 ？怎麼對得起每天早出晚歸努力工作的父母呢？我希望大家在看到我寫的這些以後，在以後的學習中，更正自己的學習態度，儘自己最大的努力，好好學習，不要辜負老師和家長對我們期望。讓我們共同努力吧！
課間十分鐘作文4
叮鈴鈴，下課了，有一位同學來找我下棋，我説：“好呀。”於是我們開始下棋了，他是黑棋，我是白棋，他先下，我後下。
過了一會兒，我五子成龍了，所以吃了他一個棋。他不服説 ：“我也要五子成龍。”我説：“你可別説得好，做不到。”他説：“我一定會五子成龍的'。”
結果，第2局，還是我先五子成龍的。他又不服氣：“不行，我一定要五子成龍，你就讓讓我。”我説：“好吧。”
第3局他終於五子成龍了。可正當他高興的時候，忽然上課鈴響起了。我們趕緊收起棋子，坐在自己的位置上，等老師上課。
下棋可真有趣，以後我要慢慢地加油，下得更好。
課間十分鐘作文5
鈴鈴鈴，下課鈴一響，課間十分鐘的時間來了，這是同學們最開心的時刻，大家都像小鳥一樣，一下子就飛出了教室，來到了操場上操場上同學們有的在追打着玩、有談笑的、有跨大步的、還有的在做遊戲。
而我是和周照涵打我們最喜歡的乒乓球，他打得非常好，在我們經常打球的影響下，我的`球技也有進步，還能接到他的擦邊球，在我們還沒分出勝負時，上課鈴就響了，同學們只有戀戀不捨的離開了操場，趕緊跑回教室了。
這就是我們的課間十分鐘。
課間十分鐘作文6
“當”，“當”，“當”。下課鈴那誘人的歌聲由遠而近的傳入我們的耳朵裏。同學無奈地看着老師在黑板上“唰唰唰”的寫着習題的講解過程，焦灼的眼神中突顯出了同學們的不耐煩……隨着時間的'流逝，老師的一聲“下課”同學們像離了弦的箭一般衝出了教室……
與別人不同的是，班長靜怡的桌子上放着一本磚頭大的課外練習，眉頭微微皺起，一隻手託着頭，另一隻手在不停地在草稿紙上寫着什麼
“啊”班長的手猛地一抖，筆從她的手中掉落，在空中劃過一道弧線。哦，原來是頑皮的楊坤又在捉弄人了。他看着班長靜怡那驚窘的樣子，楊坤得意洋洋地甩了甩頭髮，和子壕勾肩搭背地走了，看着他們那嘚瑟的背景，肯定是又想到新的鬼點子來捉弄別人了……
走廊上，鈺澤的手裏不知何時有粉筆頭，毫不猶豫地朝吃着阿爾卑斯棒棒糖的英浩丟去，別説，還真準。英浩非常配合地“撲咚”一聲倒在地上裝死，看着他那一動不動的樣子，同學們都不約而同地笑了起來……
“當”，“當”，“當”，預備鈴無情地響起。在走廊外的同學朝門魚貫而入，教室門口被擠得“水泄不通”，英浩猛地從地上彈起，用飛一般的速度跑向了自己的座位。看着他那滑稽的樣子，大家又一次笑起來。
雖然預備鈴響了，但是楊坤和子壕又演起戲來，配合默契的他們一唱一和的。突然，老師用迅雷不及掩耳之勢走進了教室。兩大活寶才結束了表演。
上課了，沒了下課時的嬉戲打鬧，教室又一次恢復了平靜。
課間十分鐘作文7
一天，陽光明媚，風和日麗。窗外，小鳥在唱着歌，風兒在樹葉間散步，發出沙沙沙的響聲。下課鈴聲一響，同學們迫不及待地向操場跑去。
頓時，整個操場沸騰了，傳來陣陣歡笑聲。有的在認真地練習跳繩，他鉚足了勁要練成跳繩達人。有的.在快樂地踢毽子，毽子一上一下，好像蝴蝶上下飛舞。有的在激烈地打乒乓球，乒乓球左右跳動，發出乒乒乓乓的聲音。最有趣的就是跳長繩了，其中兩個同學用力地揮着長繩，其他同學又興奮又緊張地等着跳進去。
這時，上課鈴聲響了，同學們飛奔着回到了教室，操場瞬間變得安靜了。
課間十分鐘作文8
下課鈴響了，同學們興高采烈地衝出了教室。
我伸了個懶腰下了樓，一看，許許多多的小朋友正在參加自己喜歡的活動，有的跳繩、有的跳皮筋、還有的在玩老鷹抓小雞的遊戲呢！當老鷹的.那些女生可真笨，她們連一隻小雞也抓不住，我哈哈大笑。那些女孩説：“不就是抓不住嗎？她們跑得快着呢！不信你來試試。”我説：“我來替你們當老鷹吧！”正當我大顯身手的時候，上課鈴響了，我還想玩一會兒，可只好戀戀不捨地回到教室。
課間十分鐘雖然短暫，但我們玩得還是好開心。
課間十分鐘作文9
丁零零，下課了，同學們像一隻只快樂的小鳥一樣跑到了操場上。
安靜的.操場上頓時變成了歡樂的海洋。同學們三三兩兩，在操場上做遊戲。瞧，有的在比賽拍皮球，看誰拍得多，皮球在同學們的手中變得越來越乖，蹦上蹦下。有的同學抓緊時間在沙坑裏練習跳高，想在運動會上拿到好成績。只見他向欄杆衝了過去，然後左腿一蹬，右腿一抬，就輕輕鬆鬆地越過了欄杆。圍觀的同學大聲叫好。還有的排成一排在跳長繩。他們跳得滿頭大汗，但卻笑聲不斷。
課間十分鐘，同學們玩得真開心呀！他們的歡聲笑語傳遍了校園的每一個角落。
課間十分鐘作文10
叮鈴鈴！叮鈴鈴！下課了，我們像從籠子裏飛出來的小鳥，飛向操場上去做遊戲。
操場上的東邊是乒乓球枱，四周擠滿了人，你推我擋的，看那乒乓小子們打的多認真呀!大樹的旁邊有個欄杆，有一位同學爬上欄杆，他縱身一躍，像敏捷的猴子，其中我最喜歡玩丟手絹了，我們先圍成一圈，蹲下來讓小紅來丟，小紅先拿出一個手絹，圍着我轉圈，我們不能偷看，小紅把手絹丟在小蘭的後面她不知道，我就偷偷告訴她，小蘭連忙站起來，拿手絹追小紅，小紅被抓到了，站在中間，唱起好聽的`歌曲。遊戲還在繼續着，有的玩老鷹捉小雞，有的玩捉迷藏，還有的跳繩，校園不時的傳出我們的笑聲。
啊!課間十分鐘真是豐富多彩呀！
課間十分鐘作文11
丁零零，下課了，校園裏一下子充滿了歡聲笑語。
操場上，有的同學在跳高，只見他縱身一躍，但還是不小心把杆杆碰掉了，但他沒有放棄，也沒有垂頭喪氣，還在繼續努力；有的'同學在跳遠，他後腿一蹬，猛的向前一跳，一下子就跳出了很遠；還有的同學在跑步，旁邊還有人為他加油呢！這其中就有我。
過了一會兒，上課鈴響了，大家都戀戀不捨的回教室了。
課間十分鐘作文12
王一凡“叮鈴鈴……”清脆的下課鈴聲一響，同學們便爭先恐後的衝出教室，開始了自己豐富多彩的課間十分鐘。
“啪啪啪……”一聽這聲兒，就知道一定是女生們爭起了踢毽子冠軍，瞧！她們有的輕鬆地笑着，肯定是有穩操勝券的把握；有的愁眉不展的，好像已經輸了比賽一樣。再看看踢足球的.男生們，個個汗流浹背，爭起了誰當前鋒，拼命地踢着足球，看球網為希望，把足球踢進網就像是得到了自己最盼望已久、最想要的東西。在樓道的一角，還有一些同學在玩粘鼻子的遊戲，玩的真是高興極了……
“叮鈴鈴”隨着一聲上課鈴響，樓道里便安靜下來，同學們一窩蜂地擁進了教室，結束了課間十分鐘，個個精神飽滿地在知識的殿堂中開始暢遊。
課間十分鐘作文13
叮鈴鈴，叮鈴鈴，伴隨着最後一聲“老師再見”，下課了，同學們迫不及待地湧出教室，如同一道熱鬧的光，劃破了校園裏原本沉寂的空氣。
下課時，學校裏呈現出的是一派熱鬧的景象。操場上，同學們有的在瘋狂地奔跑，有的在興奮地踢球，有的'在開心地打籃球，還有的在盡力地跳躍……
我呢？在上面的瓷磚地上玩捉迷藏的遊戲呢！“黑白電視機！噢！張純寧抓！”我們趕緊去找自己的藏身點。我和宣柯跑到了樓上，俯視着下面情景，只見，楊帆躲在花壇的後面，剛一露頭，就被張純寧發現了，她一個健步跑上前，楊帆倉皇而逃，逗得我們笑得前仰後合。不巧，張純寧發現了躲在樓上的我和宣柯，又往我們這邊追過來，我們連忙往上跑，再拐彎，然後再下樓，終於看不見張純寧的影子了。我們跑上樓，恰好迎面撞上了她，“唉，真是狹路相逢呀！”後來我一問，才知道張純寧知道我喜歡往樓上跑，所以一直躲在樓梯口守株待兔呢！
叮鈴鈴，叮鈴鈴，上課了，那道熱鬧的光又從四面八方回到了教室，校園恢復了沉寂。
課間十分鐘作文14
經過了一節課的漫長等待，我們終於下課了。
下課後，同學們有的聊天，有的玩鬧，有的跳繩……我無所事事，不知道幹些什麼。就在這時候，我的死對頭悄悄溜到我身後，準備抓我。説起來，我跟他無仇無恨，不知道怎麼回事，他總喜歡招惹我。幸好我無意往身後看了一下，看見他又來抓我，我撒開腿就跑，他在後面緊追不捨。漸漸的，我們的差距越來越小，他離我只有一步之遙了。我急中生智，一個急轉彎，與他擦肩而過，總算把我們的差距拉開了。但是打消耗戰也不行呀，他的體力比我好，我肯定會被抓住。
忽然，我想到了一個好辦法，不過這個辦法會用光我所有的體力，也不一定會成功，不過眼下也只有這個辦法！我用盡全力向前奔去，把他遠遠丟在後面，然後在一堵牆的`拐角處躲了起來，只要他往旁邊的方向看一眼，我就會被抓住，不過幸好他沒有。
我躲在牆角大口喘氣，恢復體力。看一下手錶，還有三分鐘就要上課了，接下來只要偷偷潛進教室裏，不被發現就能躲過他的“追捕”。當我趕到教室的時候，發現他在周圍轉悠，沒辦法，我只能等上課鈴響，他進教室我再進去……
雖然被他追的時候挺累的，不過還是蠻好玩的，他讓我在課十分鐘沒那麼無聊了。
課間十分鐘作文15
“叮鈴鈴……”下課時間到了，同學們像脱韁的小馬衝出教室，跑向操場，操場上沸騰起來，有的在跳繩，有的在跳皮筋，還有的`在玩解鎖遊戲，而我們班的女生最愛玩的是老鷹抓小雞。
由於我身手敏捷，全員推薦我當“老鷹”，大家又選出了小紅當“雞媽媽“”，因為她長的比較壯，相信她能保護好“小雞們”。其他人就當“小雞”，“小雞”們一個接一個地跟在“雞媽媽”身後，排起了一個長長的隊伍。
遊戲開始了，我迅速地衝向“小雞”，可是，小雞們反映特別快，我一下子抓了個空，還害得我差點摔倒。但我並沒有灰心，看準一隻“小雞”之後向“小雞”衝過去，“雞媽媽”哪裏允許我去傷害它的孩子，一個箭步衝過來，伸出雙手一擋，我還沒來得及躲開，就一頭撞在了“雞媽媽”的身上，逗得大家哈哈大笑。連續失手兩次，我稍稍停了一下，調整“作戰”方案，想了一個“聲東擊西”的辦法，我心中暗喜，心想：這次你們就逃不出我的手掌心了！果然，在我的策略調整下，我成功地抓到了一隻“小雞”！
我真想把那些“小雞”全部抓住，可是時間不等人，正當我抓第三隻“小雞”的時候，“鈴鈴鈴”的上課鈴聲響起來了，我們戀戀不捨地回到了教室。但我們約定下節課課間還來玩“老鷹抓小雞”的遊戲。