聰明的我作文(集錦15篇)
在學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編為大家整理的聰明的我作文，希望能夠幫助到大家。
聰明的我作文1
我總是認為讀書是件單調的事情，望着書本里一個個蚊子般大小的字兒，我更是心煩意亂。平時，遇到媽媽叫我看書，我乾脆一溜煙跑到外面，拿起拖把假裝很買力地拖地。有時這一招也不靈，精明的媽媽一點也不“賣帳”，在媽媽的強迫下，我不得不坐到書桌前，但心卻早已飛到了九霄雲外，一會兒我拿起筆在書上亂畫一氣，一會兒我又把頭伸出窗外看嘻戲的小鳥，用媽媽的話説，就是身在曹營心在漢。老師要求每天半小時的'讀書變成了看電視，《芝麻開門》被甩到了一邊，媽媽買的課外書也被我放進了儲藏櫃，書櫥裏上演起了《玩具總動員》。
離書遠了，我忽然覺得學習非常吃力，不管是默寫還是寫作文，常會遇到“攔路虎”，可我還是沒有意識到讀書的重要，仍然我行我素，爸爸媽媽要我多讀書的教誨變成了耳邊風。一天，我無精打采地回到家，偶爾翻開一本《百科全書》，也許是無意，也許是好奇，書中的奇山異水、花鳥蟲魚深深地吸引了我。一會兒我好像來到了珠羅紀，與恐龍一起旅行；一會兒我好像來到了石器時代，與祖先們在遠古森林裏遊牧打獵；一會兒我好像來到了遙遠的未來，生活在高科技的世界裏，與機器人交朋友，與外星人做遊戲；一會兒我又好像來到了樹木葱蘢的大自然，和小熊捉迷藏，和小猴一起摘樹上的野果……
我忽然明白了，書原來是生活中不可缺少的，它不像我想象的那樣單調，而是充滿了歡樂，充滿了色彩；也不像我想象的那樣無聊，而是樂趣無窮，只是我沒有真正地融入書中。是啊，書是人類進步的階梯，是走向成功的法寶，是打開知識大門的金鑰匙！我們應該多讀書，讀好書，不能把讀書當作壓力和負擔。於是，我把書又重新搬進了書櫥，書從此成了我的好朋友，她使我變得更聰明。
聰明的我作文2
我上幼兒園大班的時候，暑假裏爸爸媽媽帶我到江西遊玩，回來的時候那裏的.大伯伯送我們一大壺他們家裏自己榨的野生山茶籽油。
我們在趕火車時，爸爸拉着拉桿箱，另一隻手提着這桶油，不小心油壺摔了一下。匆忙坐上火車後，媽媽發現壺裂了個縫，油正往外漏。媽媽很着急，説道：“這可怎麼辦？等到下火車，油就漏完了，這麼貴重的油，多可惜啊”。爸爸説：“是啊，又沒有好壺可以倒進去，可怎麼辦才好？”爸爸媽媽急得像熱鍋上的螞蟻，兩個人手捂着油壺裂縫處，把油壺提到洗手池台裏面，防止油到處流把車廂弄的很髒。這個時候車廂裏售貨員推車經過，我看到推車上很多礦泉水，靈機一動，“買這些礦泉水放油多好，水的價格還便宜”。想到這裏我跑到爸爸媽媽身邊，把想法告訴他們。媽媽連連點頭説這個辦法好，高興的誇着我，説我太聰明瞭。於是，媽媽買了十瓶礦泉水，問了車廂裏乘客誰要水，媽媽和我一起把乾淨的水分給大家，拿着空瓶子，速度把油倒入礦泉水瓶子。就這樣，一場漏油危機解決了。後來，爸爸媽媽想起來這個事情就會誇我聰明，説我愛動腦筋，幫了他們的忙。“用二十元，保住了幾百元的一桶油，最主要還是大伯伯的情誼在裏面，油漏完了，要多難過啊”。
遇到事情不要慌張，動動腦筋，總會有解決的辦法。
聰明的我作文3
我，今年9歲了，皮膚白析，微胖。一對小眼睛上面已經架上一副眼鏡了，下面有一張能説會道的嘴，有了它們作證，就構成了聰明的我。不信，我就舉幾個例子吧。
記得有一次，書法班我去早了一會兒，便和一個大我幾歲的哥哥下起了五子棋。起先，我們不分勝負。直到後來，他皺着眉頭，一直不把手中的棋子落在棋盤上，嘴裏咕嚕着：“這是什麼棋術？這是什麼棋術？”。過了一小會兒，我五子相連，贏了他一局。可他不服氣地説：“再來一局！”當第二局開始不久時，他總是設法堵我的棋路，而我已經在中心線上的一排棋子上形成了很多分叉，他這邊在堵，我那邊在伸。我這種狡兔三窟的下棋方法能使得對手暈頭轉向，而拿我的棋子亳無辦法。直到最後，他連連認輸，恰好我也要上書法課了，便結束了和他的對決。
記得還有一次，我在家裏和大我十歲的哥哥下象棋，他根本不把我放眼裏，沒開始就説：讓你半邊棋子！我心想：驕兵必敗！哥哥步步為營，一心想吃掉我的“帥”時候，其實我的“車”已經瞞天過海、悄悄地逼近他的老營，大意的哥哥口中還唸叨：“老弟，你要輸咯”，話音未落，我迫不及待的.將早已埋伏好的“車”在小角落裏拉到“將”的面前——“將軍”！高興的我邊喊邊跳，引來了正在做飯的媽媽的圍觀，對着哥哥説：“哈哈，兔子也有睡着的時候喲”。留下哥哥在棋盤旁一楞一楞的説：“小兔崽子，我大意了，我大意了……”
哈哈，這就是我，有點胖有點小聰明的我。
聰明的我作文4
我們身邊確實有些腦筋好的人。我最佩服的就是我親弟弟。他只有兩週歲多，個兒挺高，長着一雙水汪汪的大眼睛，很有神。小小的鼻子下面是一張愛説話的嘴。
他不僅記性好，而且愛動腦。弟弟比其他小朋友晚開口，但是小腦袋裏智慧滿滿，聰明得很。有一次，我在陪弟弟玩氣球，他這個搗蛋鬼，“砰”地一聲，氣球爆掉了。我們繼續玩吸子彈，就是把塑料子彈吸在玻璃上。這是他第一次接觸吸盤子彈。我用力按就吸緊了，他力氣小，弄了半天還是掉下來。我正準備幫他，誰知他在吸盤上哈了一口氣，猛的一按，哇，吸牢了。我驚訝極了，弟弟是從誰那得知的'“祕方”？他可真是個機靈鬼。接着我們開始等待，看誰吸的子彈先掉下來。不一會兒，我的吸盤脱落了，而弟弟的仍然不動。嗯，他真的非常聰明，思維可真靈活！我挺佩服他的！
又一次，我教他認數字。我耐心地説：“一根豎線是‘1’，‘2’呢像一隻天鵝，……”這時弟弟跟着唸了聲“天鵝”。我笑了，又問道：“數字幾像天鵝？”他低下頭想了想，用手指着“2”。我才唸了一遍，他竟然記住了！我又説起來：“寶貝，二個圓圈是‘8’，一個圓圈是‘0’。”他又跟着念“0”、我心想：你以後可別考0分啊！哈哈！我有心試探他的模仿能力，於是又講到：“一個‘1’，一個‘0’加起來是‘10’。”果然，不出所料，他也跟着説“10”。哈，憑他的模仿能力，真的能去讀幼兒園了！我暗自高興，家裏又多了個聰明人。
瞧，弟弟多聰明，他真是我的小乖寶呀！
聰明的我作文5
一張標準的瓜子臉，一雙戴着眼鏡水汪汪的大眼睛，烏黑髮亮的頭髮，可愛的櫻桃小嘴，就組成了這聰明的不能再聰明的尹苑冰了。
她有一嘴伶牙俐齒的口才。瞧！哎呀，這道題好難啊，我想破了頭皮，費了好多腦細胞，也沒有作以回答。忽然，一陣輕盈的腳步聲在我耳畔響起——尹苑冰來了。她看我一臉困惑的樣子，笑着就走過來了，她一臉輕鬆地問：“喬逸然，怎麼了？”説着，她看了看我，馬上就知道了我的問題。哇！尹苑冰像一本充滿智慧的書一樣給我滔滔不絕地講起了題，她真厲害，這麼難的題都被他迎刃而解了。難道還有誰不佩服她的聰明嗎？
她不僅有伶牙俐齒的口才，還有一個聰明的大腦嘞！
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”悦耳的上課鈴聲響起了，同學們紛紛急忙的回到了座位。只見老師拿着一沓卷子來了，老師發下了卷能，我拿起卷一看，茫然的表情充滿了我的面部。哇，簡直是活神仙啊！尹苑冰的筆好像抹了油一樣，那速度“嗖嗖”的。一個個“難題大軍”都被她擊敗，“難題大軍”見了尹苑冰就像老鼠見了貓似的'，真是秒認慫啊！她很快就做完了卷子，她又認真地檢查了幾遍，露出了滿意的笑容。考試卷發了下來，啊！尹苑冰竟然考了100分，而我才考了93分，是啊，我要向她學習，這100分是她努力付出而換來的結果！難道還有誰比她更聰明嗎？
在世界上沒有天生的天才，只有不努力的笨蛋！這就是我身邊的聰明人——尹苑冰！
聰明的我作文6
今天是週末，我早早的寫完了作業下樓去找小夥伴玩。傍晚，天空漸漸地由湛藍色變成了淡淡的胭脂紅。我的心情也變的快樂起來。
小區裏那綠綠鬆軟草地上，是我和小夥伴最愛玩的場地。我們會在那裏下腰，翻跟頭，打前橋，練我們剛學的舞蹈動作。不知什麼時候，上衣口袋裏音樂聲停止了。我一摸口袋，不好我的'鑰匙不見了。
我這個小管家弄丟了鑰匙，這就意味着我不但要被媽媽訓斥，還會和媽媽一起路宿街頭回不了家。想想後果，我不由得害怕起來，我驚慌失措。這可不行，我要在媽媽回來之前找回我的鑰匙。
我發動了所有的小夥伴一起幫忙。可是天已經黑了，草地上的燈光很微弱，給我們帶來很大的困難。看不清，小夥伴有的趴在地上，有的用手在草地上亂摸，還有的回家拿來了手電筒，忙乎半天還是沒找着。我靜下心來想了想，在地上用手摸，萬一摸到狗狗拉的便便多噁心哪。用手電筒吧，但是它的光太侷限，也不好找。讓我好好想想，有了，我就藉助鑰匙的聲音想出了一個好辦法。我鎖定了位置之後，站在那裏，用一隻腳輕輕地掃動着一片片的草地。忽然我聽到了一個清脆熟悉的聲音，就是它，我親愛的鑰匙，我終於找到你了。
通過這件事情我明白了，今後不管遇到什麼困難，不能慌張先靜下心來仔細思考，這樣就沒有事能難倒你。
聰明的我作文7
在日常學習和生活中，我們總會遇到些棘手的難題，在這個時候關鍵是看你如何想辦法去克服它，而非動不動就束手待擒、放棄了之。
有一次，我媽媽出外，我自己一個人在家。媽媽臨走前鄭重其事地對我説：“給你兩個選擇，一是在家煮好飯等我回來；二是把後院的草拔乾淨。”我想：做飯多麻煩，拔草容易啦。於是我選擇了拔草，媽媽要我在她回來之前就把草拔好。我口口聲聲答應了，接着就毫無顧忌的跟鄰居玩耍，因為我想先玩玩再拔草還來得及。過了一個小時，我玩累了就準備拔草，可一進後院，我傻眼了！滿地都是密密麻麻的雜草！這時我才心慌意亂：糟糕！糟糕！媽媽都快要回來啦，以她的個性肯定饒不了我的！一想到媽媽生氣罵我的樣，我毛骨悚然，直打冷戰，一時束手無策。下意識地像箭一般衝向草地，瘋狂地亂抓，邊抓邊想，這也不是辦法啊！朦朧中我想起自己喜歡看的一部電影《小鬼當家》，裏面的主人公臨賊不亂，並想辦法成功地對付了闖入他家的賊。我慢慢冷靜下來，突然靈機一動想到了關在籠子裏的幾隻小兔，它們不正是吃草的嗎？我欣喜若狂，馬上把我可愛的小白兔趕出來，但它們太弱小了，吃草慢吞吞的，哪裏來得及啊？我撓撓頭，如熱鍋上的螞蟻，後來我又想起了鄰居好友阿祥家吃草的老黃牛，好主意！我興奮地用力拍了拍手，立刻把慈祥的老黃牛請來了。老黃牛很配合，沙沙沙……，像發店裏的'剃刀，轉眼間就把草剷平了！這頭平時老是讓我欺負的老黃牛這時候卻是那樣的可愛！！
媽媽回來了，我免去了一場災難，心裏竊喜着：“好險啊！”但從此我再也不敢沒完成媽媽的任務就出去玩了！
聰明的我作文8
我從小到大，做過許多聰明的事情，也做過愚蠢的事情。今天我就挑一件聰明的事情來和大家分享吧！
有一次，那天是媽媽的生日，爸爸媽媽都去超市買東西了。我留在家裏練毛筆字，我不小心手一揮，把墨水倒在媽媽的計算機上了，上面的數字和符號都看不清楚了。這時，我的心“砰砰砰”的跳着，我想：這下慘了，今天是媽媽的生日，把媽媽的計算機給弄成這樣，肯定又要被媽媽罵了。我一定要想個辦法！突然，一道光從我眼前閃過，想出了一個好辦法。
我連忙從我的抽屜裏拿出了一張白紙、一隻黑筆、一瓶漿糊、一張手工紙放在桌子上。我先用剪刀把白紙剪成一個個1釐米長的方形的紙，再用黑筆在紙上寫上1234……＋—……然後用漿糊把相同紙貼在相同的按鈕上，最後把手工紙用剪刀剪成幾條細條，紮成蝴蝶結貼在計算機的.右上角，一個漂亮的計算機完成啦！“叮咚”爸爸媽媽回來了，他們脱好鞋子，我笑眯眯地對媽媽説：“請您坐在沙發上，閉上眼睛。”媽媽坐在沙發上疑惑地問：“幹嗎神神祕祕的？還要閉上眼睛？”我拿出剛才做的計算機，一邊把計算機放到媽媽的手裏，一邊説：“生日快樂！”媽媽睜開眼睛，激動地説：“噢！謝謝你，寶貝！”
我看見媽媽笑得那麼燦爛那麼甜蜜，心裏也覺得美滋滋的！
聰明的我作文9
俗話説得好：“如果你是聰明的話，你會了解自己的無知；如果你不認識這一點，就是愚昧。”這句話是盧舒雲説的。每當我聽見這句話，立刻就會想起那次發生的事。 四年級的一次語文期中測試，讓我記憶猶新。當老師把卷子發下來後，我趕快瀏覽了一下試卷。心想：啊！太簡單了吧！是不是給幼兒園小朋友出的題呀！於是拿起筆來奮筆疾書，教室裏靜得只能聽見筆尖疾速飛奔的“沙沙”聲。寫了不一會兒，大部分題就被我做完了，只用了半小時左右，但最後一道思考題還沒寫完，我左思右想，就是解不出這巨大的卡攔虎，我憤怒了，但是這樣做是沒有用的，光生氣不動腦，早晚也做不出來呀！我緊張的像熱鍋上的螞蟻，冒了一身的.冷汗。心想：不如我不做了！不行，不行，我不能空題。此時我想起媽媽的一句教誨：方法總比困難多，只有自己努力思考才可能成功！想到這兒，我又來了精神，迅速讓自己慌亂的心平靜下來，冥思苦想，終於從題目中找到未知數和已知數的關係，在草稿紙上一會兒畫圖一會兒根據未知數和已知數的關係套公式。啊！終於算出來了。我把它們一個一個的整理出式子來寫在卷子上。為了保證答案正確，我又在草稿紙上逆運算了一下，用剛求出的數去套逆運算的公式，看看是否是原來的已知數，如果是，那麼你就做對了，如果不是，那麼你算的過程中一定出了什麼問題。當我寫完了所有的題後，發現還有一小會兒的時間，於是認認真真的把整張試卷用逆運算方法檢查了一遍，剛檢查完，“叮鈴、叮鈴”，下課了，於是我懷着一顆興奮的心，把試卷交給了老師
這次考試讓我深感自己的“聰明”，但這聰明絕不只是讓試卷中的“攔路虎”變成了“紙老虎”，更主要的原因是我覺得最大的聰明在於遇到難題不退縮不放棄的勇氣！
聰明的我作文10
我是我們班的好學生，老師最熟悉的就是我，老師很喜歡我，我也喜歡老師，老師誇我很優秀，這個小朋友多麼聰明。
我上課認真坐好，又聽話，又乖，老師能不喜歡我嗎？難怪老師對我那麼好。寫作業的時候我不講話，不問別人，我用心想，動腦筋。我記得老師的名字，放學了，跟老師再見的時候不背面再見，那樣沒禮貌是不好的習慣。我愛幫助別人，我有好習慣。我的後腦勺能感覺到別人在我後面有沒有做小動作。
我會騎兩輪自行車，會溜冰，會動手做手工，會幫老師做事情，我真棒！我是我們班最聰明的同學。
篇三：聰明的我
烏黑的頭髮，炯炯有神的大眼睛，顯得活潑可愛。這就是我，一個聰明伶俐的小男孩。
一天清晨，我睡得正香，爺爺突然大叫一聲，：“哎呀！我的手機去哪了？”於是，爺爺發起了全家一起找手機的行動。爸爸走到桌子前面，彎下腰，仔仔細細的找。沒有發現手機，媽媽跪在地上，用手摸遍了沙發底下。也沒有發現。突然！我靈機一動，想到一個好辦法：打一個電話不就行了。於是，我拿起電話，撥了爺爺的`電話號碼。“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”這處傳來了電話鈴聲。我們隨着鈴聲來到了廚房裏。仔細有聽，鈴聲是從櫥櫃裏傳出來的。我們打開櫥櫃，只看見小手機正躺在櫥櫃裏睡覺呢！原來是爺爺做飯的時候，怕手機摔壞，就臨時把手機放在櫥櫃裏的。
爺爺説：“真不愧是我的好孫子，真聰明！”
聰明的我作文11
早上，金燦燦的陽光照耀着整個大地，美麗的花兒張開了笑臉，小鳥嘰嘰喳喳地唱着動聽的歌兒。我的心情也十分愉快。
我去上學了。到了學校門口，我看見一位老奶奶在賣扇子。那些扇子一把比一把好看，金燦燦的扇子我真想買。我就跑了過去，我問老奶奶：“那把扇子多少錢？”老奶奶説：“五元錢一把。”我忘了對老奶奶説“謝謝”就跑走了。我邊跑邊想：“我一定要把這一把扇子買下來。”
放學了，我連忙跑回家。媽媽正在悠閒地看電視。我像一個長途旅行的歸客，氣喘吁吁地跑過去。媽媽問：“你怎麼了？”我説：“媽媽，我想買一把扇子。”媽媽説：“一把扇子擱得住這樣嗎？多少錢？”我想：“我對媽媽説真話，媽媽只能給我5元錢，那我想喝的汽水就不能買了。這該怎麼辦啊？”媽媽看我不説話，就問我：“我問扇子多少錢？你怎麼不説話啊？”我急忙説：“媽媽，我忘了你問我什麼了。對了，媽媽，扇子是7元錢。”媽媽聽了，就遞給我7元錢。
我飛快地接過錢，跑到學校門口，先給了老奶奶5元錢。老奶奶遞給我一把扇子。我高興地笑了。接着，我跑過大馬路，來到一家商店裏，要了一瓶冰鎮的汽水，美美地喝了起來。
喝完汽水，我慢慢地走回了家，想：“我怎麼才不讓媽媽發現呢？”眼珠一轉，我想出了一個很好的辦法。我跑回家，馬上拿起水杯，憋足了氣喝了半杯水，哎呀，肚子好脹啊！媽媽看了我一眼，擔心地説：“真是的，怎麼回來這麼晚啊？”我揉揉肚子説：“我一家商店一家商店地跑，就是沒有，後來，總算是找到了。”媽媽説：“跑累了，就趕快吃飯吧。”
原來騙大人也是很容易的。不過，小朋友們，你們不要學習我的.小聰明啊！這是一個不好的習慣。我做得不對，我以後也要改正的。
聰明的我作文12
要説我身邊的聰明人，那就是我的好朋友田嘉琪了，她的智商，真的很高。
小田是一個學習挺不錯的學生，考試經常在90分以上，學習積極，性格大方，算得上是一位“學霸”。不過她不僅在學校學習快，在生活中也能用一些“小聰明解決燃眉之急”。
那一天，剛下過雨，我和小田走在回家的路上，説説笑笑，和往常一樣開心。我們倆互相陳述着這一上午在學校發生的趣事，一會兒又聊着家長裏短。走着走，前面有一個小泥坑，那裏是施工區開的一條小路，平常那裏有許多施工車輛進出，久而久之就堆了不少泥沙，而又趕上下雨，變成了個小泥坑。我們倆剛好走到那兒，來了一輛吉普車，這輛車要進這片施工地，見我們倆要過去，就讓我們倆先走。見這情形，我和田嘉琪更加快腳步，進前走去。就在這時，小田大叫一聲“我的.筆蓋！”我回頭一看，她正在泥坑裏把那根筆的筆蓋撿起來，我問“這怎麼了？”“哎，筆蓋掉泥坑裏了。”我們倆看了看對方，不知找到了什麼笑點，一齊哈哈大笑，然後，我們開始發愁了，那根筆不能蓋着這樣的筆蓋呀！我們倆身上都沒帶紙巾，怎麼辦呢？在我還一籌莫展的時候，田嘉琪跑向了一個乾淨的草叢，我立刻跑過去，看看在幹嘛。這一看，我十分驚訝，田嘉琪想到了草上的水珠，正用上面的水珠去刷她的筆呢。我説：“沒想到你還挺聰明的，智商不低呀！”“那是！”她笑着對我説。
我身邊的聰明人可謂是“腦洞大開，機智無比呀！”
聰明的我作文13
在生活中，我憑藉智慧克服了困難，解決了問題，親人們都誇我聰明！
在一個涼爽的晚上，喜愛畫畫的弟弟在畫畫，在畫《家裏的一角》的水粉畫。
弟弟千辛萬苦地把畫畫完了，全家人都去睡覺了，弟弟把未乾的水粉畫用一支畫筆壓着放在桌子上，便去睡覺了。
剛息燈不久，突然，窗外吹進一股大風，“啪”的一聲響從大廳裏傳來，弟弟馬上開燈走向大廳。突然弟弟哇哇大哭起來，我感到莫名其妙，就起身看個明白。一看弟弟手中拿的畫空白的地方正好被掉下來的畫筆弄髒了一塊，我心想：重畫一張吧。就對弟弟説：“弟弟，你重畫一張吧。”弟弟傷心地説：“來不及了，明天早上就要交給老師了。”看着弟弟哭得那麼傷心，就仔細地看着畫面。我眼珠子機靈地一轉想：為什麼不在弄髒的地方畫一隻哈巴狗呢？也許會效果更佳！也為畫加上了一些活力。我對弟弟説：“弟弟我有一個辦法，你先別哭。”媽媽連忙説：“你就別賣關子了，快説”弟弟馬上停止了哭泣，我胸有成竹地對弟弟説：“你可以在弄髒地方畫上一隻正在睡午覺的'哈巴狗。”接着我還把我的想法説出來，又説：“這樣既可以掩蓋髒的地方又能添加畫面的活力。”弟弟聽了，興奮地説：“姐姐，謝謝你!”我謙虛地説:“不用謝，只要你以後不要欺負我就行了。”弟弟高興地點了點頭，媽媽稱讚地説:“你真聰明呀！”
過了幾天，弟弟告訴我們説：“我畫的畫《家裏的一角》得了第一名！多污了姐姐的幫忙。”我們聽了都很高興。
通過這件事我懂得了一個道理：如果你你不小心年事情弄糟了，只要肯動腦筋想辦法，就還有補救的可能！
聰明的我作文14
我有一個橢圓橢圓的臉蛋，大大的腦袋，有着一雙大大的眼睛，還有着靈活的雙腿和雙腳。
我這個人，就是有點小氣。平常在下課做作業時，冉智豪來找我借剛筆，他知道我只有一支剛筆，雖然我已經把作業做完了，但是我還是不肯借給他，不管他怎麼説我就是不肯借。他也拿我沒辦法，只好用簽字筆來寫了。你説我小不小氣？
而且我這人還有一些固執。在做一些作業要交換打分時，明明是我錯了，可我還不承認，非要説我是對的，可最後還是被他們“打敗”了。
我有時像變色龍一樣，拿不定主意，比如一邊媽媽叫我願不願意出去吃，一邊又是朋友叫我出去不出去玩，這時我給媽媽説我不出去吃我出去玩，可又覺得對不起媽媽的一番好意，但是如果不出去又覺得我沒有情義。就這樣一直爭論，到了最後結果什麼都沒有做到。
這些都是我不好的習慣，我好的習慣也不少。在家時我沒什事就看一些課外書，比如十萬個為什麼，還有魯濱遜漂流記。而我也是個有情有義的人，比如有一次我和楊潔一起回家時突然下起了大雨，也只有我一個人帶了傘，所以我就叫楊潔和我一起打一把傘回家。到了最後我和楊潔要分頭了，我説我把傘給他，但他卻沒有要，説是自己跑回家。可我們拿下傘來一看，雨沒有下了，所以我和楊潔就大搖大擺的`走回到自己家裏。
這就是我，一個活潑聰明的小男孩。
聰明的我作文15
從小，別人就誇我聰明。
小時候，我就迷戀上了拼圖和變形金剛。聽説，我五歲時，不到五分鐘，就可以把一幅小熊的拼圖完整地拼好了。有些變形金剛，我不想玩了，叫把變形金剛的手臂、腳給拆下來，我化了些時間，就把它們重新拼裝在另外的變形金剛上，這樣玩起來可有意思了。爸爸連連誇我聰明。
，家家户户都在做香袋。帶我到市場上買了針和五顏六色的.線，準備做一個福娃香袋。回到家裏，教我怎樣把線穿進針眼。一不小心，針掉了不見了。針太細，我和媽媽找了好久都沒找到。我想了一個好辦法，拿來了一塊大磁鐵，在地上、桌子邊、椅子旁不停地吸了起來，不一會兒，針就被吸在磁鐵上了。原來，針掉在了椅子下面，媽媽很高興，連連誇我很聰明。
在學習上，我也愛動腦筋。二年級數學課，張正在上除法，突然，她提出了一個問題，“321除以3等於多少？”教室裏一片寂靜，有的正呆着，有的在冥思苦想着，還有的同學在列豎式計算着……
我脱口而出：“等於107！”張表揚了我：“很好，你很聰明！”我聽了，心裏比吃了蜜還要甜。上體育課時，老師讓我們自由活動，我和同學玩起了“捉”的遊戲，我扮演，排在隊伍的最後。遊戲開始了，當兇猛的撲向小雞時，我們飛快地閃到一邊，其他同學都被老鷹捉住了，最後只剩下我一個，躲了下來，沒被老鷹捉住。同學們都誇我：“你太厲害了，反應真快，真聰明！”
今後，我要不斷學習，積極思考，讓自己越來越聰明。