實用的國小五年級作文集錦6篇
在日常學習、工作或生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的國小五年級作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
國小五年級作文 篇1
我們每個人都有未來，未來的世界一定很精彩。那未來的車是什麼樣子的呢？在我的想象裏一定是特別帥氣、流暢的。
我想未來的車應該是這樣的：它的外殼可以隨着需求的增加變大，就是整套房子都能容納進去哦。它不要加汽油就可以行駛，因為在車頭部位裝了太陽能發電機，利用大自然饋贈給人類的禮物——太陽能發電，這樣可以減少污染。裏面看來一個座位也沒有，但是隻要你進去，就會出現一個座位，來幾個人就有幾個。這種車最厲害的就是在駕駛室裏有個觸摸屏，駕駛員可以在上面輸入目的地，然後繫上安全帶，按一下屏上的“確定”鍵，就可以自由自在地在路上行駛，享受駕車的樂趣了。後面的'幾根管子是噴火的，可以調節火焰的大小來控制速度的快慢。我還給它取了個名字叫“寶駒”。
20xx年2月15日，我開着我的“寶駒”來到我任教的“實在學校”。課間正在給同學們批改作業時，接到一個電話，原來是我的企業出了點問題，需要我去解決一下。我急忙來到“寶駒”前，用指紋鎖打開了車門，輸入地址後，點了“全程快速運行”，轉眼間，就到了企業。我的“寶駒”又變成了一個大黃蜂，在那兒靜靜地等待我處理事情。
“起牀啊，起牀啊！”呀，這是我老媽在叫我呢。哦，原來這些都是我的夢啊。真希望未來的車是這樣的啊。
國小五年級作文 篇2
想起我的童年，我的心底就會不自覺地湧起一股喜滋滋的感覺。
那一年春天，我回到了家鄉，我的心也和春天一樣“豐富多彩。”
下午，我和夥伴們一起出去玩兒，雙腳再次踏在了充滿我們歡聲笑語的土地上。“劉爺爺，你在幹什麼呀？”劉爺爺是我的鄰居，見到我，一臉驚訝。“啊呀，回來啦？我在種秧苗呢！好辛苦哦。”説完，便一臉委屈地望向我，衝我眨了眨雙眼，“，不如你們來幫我吧！”我們異口同聲的答道：“好呀！”
我們脱了鞋便立刻跳入水中，泥水濺在了劉爺爺臉上立刻成了一泥人兒。他無奈的嘀咕了一聲：“哎，這孩子。”
劉爺爺教我們種秧苗，我們幾個小孩呢，表面上聽懂了，可心裏卻一團糟，哎，不管了，先開工吧！
我拿着一株秧苗跟在劉爺爺後面，劉爺爺停下的時候，我把手往下一扯，一株可愛的秧苗就立了起來。當我正要宣佈自己“作品”時，劉爺爺一個不經意的轉身，我非常成功的摔了一“狗趴下。”“哎喲，劉爺爺，都怪你嘛，好痛啊，嗚嗚嗚”我一身都是泥，可憐就算了，居然還被夥伴嘲笑：“啊呀，呢？你是誰啊？哇哈哈…”我好生氣哦，但不知怎的'，我居然，笑了，可能我的內心是開心的吧？
“我是小魔仙中的泥寶寶，我要把你們消滅，哇哈哈……”夥伴們被我追來追去，但要知道，我們的小腳丫陷入泥土中去了呢，感覺腳有千斤重哩！天知道我們跑步的樣子有多笨拙。
笑聲源源不斷，就連劉爺爺也被傳染了呢，“我是大樹怪，專捉可愛小朋友哦！”咦？這遊戲怎麼“跑”這兒來了呀？我們可是來種秧苗的呢！哎，不管了，“啊！大樹怪來啦！夥伴們快跑啊！”好討厭，怎麼跑不快呢？腳好重啊！嘿喲，嘿喲，啊！大樹怪來啦！怎麼辦呢？對了！“夥伴們別怕！我們用水澆他吧！”説完，我立刻彎下腰拼盡全力揚起一陣陣水花，不知誰澆到了我，我立刻轉身，“啊！”我今天是怎麼了？怎麼又摔了個“狗趴下？”我站了起來，但隨即又摔了一跤，水花飛呀飛，最後停留在了佳佳身上；“嗯哼！，嘻嘻”佳佳慢慢朝我走來…我能想到我會遭遇些什麼了，“我叫你澆我叫你澆我！”説完，立刻試圖撓我癢癢。“啊—劉爺爺救我啊—”喊了不等於白喊麼？人家劉爺爺正在等着看好戲呢！見我叫他，他立刻轉身，邊走邊説：“我什麼也不知道！我什麼也沒看見，是的，我什麼也不知道！”
怎麼辦？我不想再一次當“落湯雞”啊！好吧！我裝傻！“下雨咯！下雨咯！”“哈哈哈……”“呼！”我歎了一口氣，哦咯咯，矇混過關了呢！
現在我們都是“落湯雞”哦，嘻嘻！
國小五年級作文 篇3
在人繁忙的一生中，都會對未來有無限的憧憬。深藏在人們內心深處，都有一個最大的希望，就是理想。而我心中最大的理想就是：更好的享受生活。
記得那天午飯後，姐姐在看電視，我也去湊熱鬧。一下子就被電視中的老奶奶吸引了，她生活精緻，住在一座山坡別墅中，四周是自己精心打理的花園......彷彿人間仙境一般。此時我的內心深處有個聲音在吶喊“我想要這樣的生活！”媽媽下班後，我迫不及待的把我的'理想告訴媽媽。媽媽説：“有自己的理想是件幸福的事情，但是隻有想法是不行的。喜歡就要努力去爭取，從小事做起好好學習，長大後才可以用智慧換取財富，才可以買下那樣美好的別墅，過上自己理想的生活。”聽了媽媽的話，我低頭沉思“媽媽説要努力學習，可是從哪一步開始呢？”。突然我看見桌子上的作業，於是我決定從認真寫好每項作業開始。看着作文本上那篇得分“良”的作文，我一絲不苟的重新寫了一篇；不急不躁做完了數學作業；乾淨工整的寫完英語作業......在課堂上，我認真聽老師説的每一句話，認真對待學習上的每一件事。後來我的成績逐步提升，終於在今年的期末考試中取得了前所未有的好成績。我離理想又更近一步！
雖然我的理想很遙遠，但是我一定會憑藉自己不懈的努力，在老師和父母的指引下，在同學們的幫助下，一步步走向實現理想的康莊大道上！
國小五年級作文 篇4
你知道“離別家鄉歲月多，近來人事半消磨。唯有門前鏡湖水，春風不改舊時波。”時間真的會改變許多東西，尤其是環境和人，我們的祖國正發生着日新月異的變化，你們有沒有想過二十年後，我們的家鄉又將是怎樣的景象呢？
我離開家鄉已經有二十年來，我已是汽車國際公司的大老闆了。
今天，是我爸爸七十歲的身日，我坐着我心愛的奔馳汽車趕到了我的家鄉——三門。
我踏上了二十年前的故鄉，一種難以用語言表達的感覺頓時湧在我心頭，這一塵不染的'土地，鬱鬱葱葱的樹木，清新的空氣，驅散了我長途旅行的疲勞，渾身充滿了活力。我來到了二十年前住的家鄉，我打開門，發現媽媽正在織毛衣，那是我以前穿過的舊毛衣，看着媽媽那銀白色的頭髮，我的眼睛不僅淚眼朦朧。“快來吃飯吧！不吃要涼了。”爸爸説。我看見爸爸還以跟以前一樣，每天燒飯，做家務，我快要哭出來了，我覺得爸爸一下子衰老了許多。
開始吃飯了，我已買好了蛋糕，給父親過生日。我吃着父親做的菜，啊！味道沒變，因為世界沒有第二個人能做出這樣的菜。
我故鄉沒變。
國小五年級作文 篇5
家，是温暖的港灣；家，是頂雨的大傘；家，是遮陰的大樹。“家”一個既温暖又熟悉的字眼。我也有一個温馨的家！在這個家裏有爸爸，有媽媽，有妹妹，還有我。
我的老爸是個忙碌的人。你看，他剛回來，剛換了一隻拖鞋，就來了一個電話，而他被那電話裏的人叫去了。由於那人一直催促，我的老爸還沒來得及穿上另一隻拖鞋，就迫不及待的`跑去了。唉，無論我和老媽怎沒勸他，也無濟於事。誰讓他是一個工作狂呢！
我的老媽是個愛美的人。有一次，她説帶我去商店裏買衣服。到了商店裏，她見有一件衣服挺適合她，便試了一試，她問我怎麼樣，我説蠻適合你的。我只是隨口説説，想讓她快點給我買衣服，誰知她卻信以為真，便買了那衣服。之後她又買了許多衣服，本來是她帶我去選衣服，結果卻恰恰相反。唉，媽媽，你真是個愛臭美的人啊！
我的老妹是個機靈的小鬼。有一次，我們一家人正在吃早飯。她吃完了一塊饅頭了，還想吃。但他不肯自己去拿。我媽媽讓我去拿，可我身上的懶蟲不同意。於是她想出了一個妙計，他把我手中的那一塊拿了去津津有味的吃了起來。我無可奈何，只好去拿饅頭。而就是她的聰明讓她在幼兒園裏學習是第一！
最後介紹一下我吧，我在學校裏是一個文靜又聽話的好學生，但在家裏我是一個繼妹妹之後的小公主！但是在家裏我也常常讀書。若是你到我家裏去看，準發現有一個小女生在桌前看書。當我在看書的時候我會根據主人公的悲慘遭遇而傷心，也會根據文章裏壞人的行為而氣憤。總之我就是一個愛看書的小女孩！
忙碌的爸爸，愛美的媽媽，機靈的妹妹，好學的我，組成了這個温馨又快樂的家庭！我愛我的爸爸媽媽，愛我的妹妹，更愛我這個家！
國小五年級作文 篇6
有心啊有心，終於到除夕了。
從睡覺時，我就異常激動，興奮地又跳躍又青蛙，看到誰就跟誰問候，我也不告訴這究竟是為什麼，真怪異。
我等呀等，終於到了晚上六點，要吃晚飯了，全家人披上新衣服，聚在一起，爸爸和爺爺親自做菜做到了十六道菜八道冷菜、八道熱菜。十六是兩個八構成的，咱就所取它的諧音“發發”，爸爸邊説道邊笑着給我講解。菜一上來，我就不告訴不吃什麼了，因為這些菜是我平時最愛吃的菜，什麼青椒土豆絲、煮鴿子湯、椒鹽大蝦、紅燒野鴨……。
吃完晚飯，爸爸和媽媽離去完打算收聽春節聯歡晚會，而我顧不上爺爺和爸媽給我壓歲錢，早就迫不及待地去找我的小夥伴敲煙花爆竹去了。我和小夥伴們在花園裏一會兒敲一個“嫦娥奔月”，一會兒來一個“航天飛機”，一會兒在雪地力挖出上一個“水雷”和“地雷”，不見天空在大雪和煙花的交錯下，絢麗多彩，地上厚厚的積雪在水雷和地雷的爆炸力起到下，炸得千瘡百孔，大家玩遊戲得興高采烈，繁華極了。大約十來點鐘，大家都回來守歲了，我也返回家中，正趕上趙本山和宋丹丹的小品“火炬手”，笑得我前仰後刷的`差點掉眼淚，戲得太棒了！
時針和分針開始一點點向“12”迫近了，鼠年就要到來了，我和爸爸媽媽就像電視裏的觀眾一樣越來越激動，5分鐘、3分鐘、1分鐘…3秒、2秒、1秒！
新年的鐘聲響起了！
我高興地演唱了一起，和媽媽抱着在一起又青蛙又跳躍，新年回到了！
這時，窗外傳到了“轟轟”“啪啪”的鞭炮聲，一陣緊似一陣，像炸出了鍋，整個住宿區震撼一起，“劈里啪啦”炸一片，利用窗户向外望見，不見無數煙花在天空中炸開了花，光彩奪目，五光十色，美麗極了。
過年真好啊！
我真期望每天都過年！