我收穫了什麼作文(集合15篇)

在學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的我收穫了什麼作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

我收穫了什麼作文1

炎炎烈日當空的夏天，爸爸給我買了我夢寐以求的自行車。首次騎自行車的我騎一下，摔一下，氣得我都不想騎了。

之後，在爸爸和媽媽的鼓勵下，我決定重新拾回信心，那日，我做完作業後，推着自行車獨自練習。雖然摔了許多跤，可我一直堅持着，媽媽説過：“人就是要從摔跤中積累經驗，你如果過不了這個坎，你就不會成長。”

在媽媽的指導下，我掌握了一些騎自行車的要領了，開始晃晃悠悠的騎行之旅。漸漸地，我學會前進、拐彎、急轉彎。經過幾天的不斷練習，我感覺比以前熟練多了。我讓媽媽放開手，自己騎着，自行車竟然沒有倒，這讓我信心倍增。

現在，我不僅學會騎自行車，還收穫了自信，媽媽還説等我讀到六年級時帶我騎自行車去五里橋玩呢！

我收穫了什麼作文2

那是一個星期天。早晨，我預約好的兩位同學乘公交車 去上小商品那個地方批發貨物，因為我們要進行一次擺攤的社會實踐。

批發城裏面的東西令我們眼花繚亂，進貨口的商品 太多，累得我們拎不動。

我們 進晚了貨接着去付錢，錢付完了，我們去南航去賣，我們開始賣了，有老人喜歡的，有小孩喜歡的，有年輕人喜歡的 。我們有齊聲喊：“賣珍珠了，又好又明的珍珠了。”不一會 ，就招來很多人讓我們生意開的紅紅火火，接連不斷。

可是，下午人就少了，我們想別人望去，各個有精神。

這一會讓我明白了買賣間的公平。

我收穫了什麼作文3

在國小四年的時間裏，我學到了很多，學到了很多知識，其中我最自豪的是我獲得了勇氣。

我記得上個月的籃球比賽，因為我們班的籃球運動員只有我自己，所以前幾場比賽都以失敗告終。我媽的嘮叨不斷湧上心頭，心裏壓力很大。最後一局我決定一個人打敗41班。

“噓”一聲哨響，比賽開始了。我趁着別人不注意，抓起球以閃電般的速度向籃筐跑去，然後跳了一輩子。第一個球進去了，第二個球進去了，第三個球也進去了.最後我以9-1的比分贏了對手。

勇氣讓我克服恐懼。勇氣是人類進步的階梯。勇氣是成功的唯一捷徑。相信我，只要你勇敢，你就會成功！

我收穫了什麼作文4

在以前，一年級的時候，我是一個學習很不好的學生。

有一天，我正在學校玩，馬上就要上課了，這節課是數學課，老師問我：這個圖上有幾個正方形？我説：4個。老師説：錯，你再想一想。老師又找了其他人回答。同學説：“6個。”老師點點頭：“對的。”

我數着一直都是4個正方形，怎麼是6個呢？放學的時候，我冥思苦想這個問題，這是為什麼呢？難道是我不細心？我滿肚子的疑惑，回到家裏，還是一直在思考這個問題，到底是為什麼呢？嗨，就是想不出，另外2個正方形在哪兒？

第二天，又到了數學課，這回老師是問圖上有多少個長方形。我就數一數，滿有自信地舉起手來，説6個。老師説對。這到底是怎麼回事呢？我今天是怎麼對的，難道我細心了嗎？對，肯定是的。

原來做事要細心，不管四年級，還是五年級、六年級，我們做事都特別細心。做作業同樣也要細心，是的，我收穫了細心，不再有難事了。

我收穫了什麼作文5

這一天，正上着語文課。老師在板書，突然轉過來説：“下個星期，學校要舉辦一場講故事比賽，我希望你們能去參加。”

放學後，老師叫了我、朱靜茹、黃馨瑩、心怡。她的眼神裏滿是渴望：“我希望你們都去參加比賽。”我們點了點頭，各回各家。我足足思想鬥爭了一個小時，才下定決心：我要參賽，就朗誦童話劇《王子與貧兒》。

週末，我早早地起牀開始背誦，可一天下來，我只會背三分之一，想着剩下的那些，我頭都大了。

比賽那一天，我跟着老師去參賽。現場這麼多人，怯場的我悄悄對老師説：“老師我不敢講了，我還是回去吧。”“你已經準備一個星期了，怎麼能半途而廢？記住，沒有勇氣的人，勝利的大門永遠不會向他敞開。”老師用鼓勵的目光看着我。

輪到我了，我忐忑不安地走上講台。見下面的人看着我，我腳軟了，想扭頭一走，可想起老師的那句話，我也就勇敢地講了起來。比賽結束，我的心一下子放鬆了。

這天，我收穫了勇氣……

我收穫了什麼作文6

星期天，我在院子里正玩得起勁，看到了一個小孩子騎着一 輛兩輪車。我想，我家原來不是有一輛兩輪車嗎？我跑回家，一進門，就對爸爸説，我要學兩輪車。“當然可以，就讓我來教你吧！”爸爸説。

爸爸把車擦得乾乾淨淨。我迫不及待的上車了，爸爸扶着我騎，扶着我騎了幾圈後，我便驕傲自大的對爸爸説，我會騎車了，説完，便騎了車，可騎了不到一米就摔了一個大跟頭，爸爸趕忙把我扶起來，對我説：“你剛學怎麼能就驕傲自大的説會騎了呢？”我的臉紅了，心想，我真不該驕傲自大。

摔了一跤後，我便認認真真的學了起來。爸爸説，這會兒你該自己騎了，我騎着車摔了一跤又一跤，摔得身上一塊紫一塊青的，可是我堅持不懈，不斷的練習，摔了無數次跤，最後，我終於學會了騎車。爸爸媽媽都對我豎大拇指，我看了心裏美滋滋的。我想，以後我學每一件事都要堅持不懈，不能驕傲自大。

我收穫了什麼作文7

我是一個內向的男生。剛來這個教室的時候，我很孤獨，因為這個教室裏沒有朋友。下午來學校的時候，我正在看書。教室非常熱鬧。只有我一個人默默看書，一句話也不説。突然，一個人從我身邊匆匆跑過，不小心把我的書打翻在地板上。我很惱火，因為我碰巧讀到了一個精彩的故事。我還是很期待看到結局。書掉到了地上，我抬頭看了看那個把我書打掉的人。他很快拿起我的書，小心翼翼地幫我找到了故事。他甚至向我道歉説：“沒關係，你已經幫我找到故事了。”。他説：“我們交個朋友吧”。我愉快地答應了他。

經過這件事，我不再孤獨，我獲得了友誼。

我收穫了什麼作文8

今天下午，我爸爸給我買了一輛自行車。讓我下來看看。看到就喜歡。然而，我還不會騎。我該怎麼辦？於是，父親對我説：“我來教你。”

我開始學習。

剛開始學的時候，騎的特別辛苦，想摔倒。父親對我説：“你騎得慢，它就倒了。如果騎得快，就不會輕易摔倒。騎行時，方向要穩，眼睛盯着前方，不要亂走。然後爸爸又幫我騎了。騎得越熟練，騎得越快。突然覺得自己在後面四下張望，卻看到父親站在遠處看着我笑。我停下來，父親走過來對我説：“你已經可以騎了。“聽了這話，我的心甜如蜜。

以後會越騎越多。

從這件事我瞭解到，如果我堅持練習，就能成功。

我收穫了什麼作文9

俗話説：“一份耕耘，一份收穫”。每個人在成長的道路上都會有過成功的經歷，有的是在學習上的成功，有的是在生活上的成功，有的是競賽中的成功…… 當然，我也有過成功的經歷。

有這樣的一句話：“台上一分鐘，台下十年功”。唱戲是這樣，跳舞又何嘗不是呢？成功的喜悦是用艱辛的勞動換來。

週五的晚上，大多數同學都在看電視、説笑或其他方式輕鬆的度過，而我卻不然。我要揹着舞蹈包，去心夢緣舞蹈學校跳舞，不管是拉丁還是形體我都會認認真真的學。到了形體課，我們先壓腿，我的膝蓋老是不直，舞蹈老師把我們壓得疼死了，老師説過一句話：“只要功夫深，鐵棒可以磨成針。”手臂練酸了，咬緊牙關再練。一遍又一遍、一天又一天、一年又一年，不知練了多少遍。在第十屆中國青少年藝術節，我獲得了一等獎。

學習跳舞使我認識到了有苦才有樂，只有付出辛勤的汗水才能收穫豐碩的果實。我將以次的獲獎為起點，不斷超越自我！

我收穫了什麼作文10

週末的早晨我陪爸爸去公園裏跑步，公園裏的空氣特別的清新。眼看到了吃早飯的時間我和爸爸準備回家了，正在路上走着意外撿到一條小泥鰍。回到家我把小泥鰍放進一個水盆裏，這小傢伙一下子變得活潑好動起來。到了下午我又來看小泥鰍，它不太愛動了！爸爸説它可能不喜歡呆在盆裏。我和爸爸決定放小泥鰍去更好的環境。傍晚的'太陽已經不那麼火辣了，我和爸爸帶上小泥鰍來附近公園的人工湖邊。我輕輕的捧起小泥鰍放進了水中，只見它快速的甩着尾巴向水深的地方游去，爸爸和我都開心的笑了，次時的小泥鰍是快樂的，我也是快樂的。

我收穫了什麼作文11

我們將要國小畢業，回顧六年來的國小生活，大家都收穫頗豐，有的收穫成功，有的收穫喜悦，。有的收穫快樂，而我卻收穫了很多知識。

這都是老師的功勞，如果沒有老師，我就不會收穫那麼多的知識；如果沒有老師的鼓勵，我就不會進步；如果沒有老師的認真講解，我就不會考的這麼好；這一切都是老師的功勞。

老師不僅僅讓我們學了知識，也讓我們學會了做人的道理，更讓我們學會了愛護環境、保護地球，做一個對社會有用的人。

每當我想起老師那和藹可親的面孔，每當我想起老師温柔的聲音，我都會流露出一種對老師感激的神情。

我收穫了許許多多我不知道的知識，比如:怎樣答題會給高分；怎麼把不會的題讀懂、讀會。

這就是我的收穫，我不僅僅是收穫了知識，同時也收穫了快樂和美好的回憶！

我收穫了什麼作文12

前些天，奶奶想讓我體驗勞動的快樂，就給我買了包香菜種子，並説：“你把香菜種子做好了，哪怕發一顆芽，就算成功。這個任務很難，你有信心嗎？”我堅定的説：“有。”

我先把香菜種子種在一個花盆裏，每天都早晚澆水，天天讓她受到陽光。可是，過去了但是天他都沒長出來。我沒有灰心繼續栽培。又過了一個星期多一點，你發過來一個小小的嫩芽很小很小。我向成功邁出了一小步。經過我的細心栽培和陽光的照耀下，他從小嫩葉變成了小香菜葉。小香菜葉是半圓形鋸齒狀的，並伸着長長的脖子。又過了很長一段時間，小香菜有小變大，我向成功邁出了一大步。

今天晚上，奶奶正要做魚，可是發現忘記買香菜了，我急忙説：“我有，我的香菜可以吃了，就奉獻一下吧！”吃着自己種的香菜調味的魚，心裏美滋滋的。今天我終於體會到了收穫的喜悦。

我收穫了什麼作文13

我曾經是一個內向安靜的女生，雖然成績很好。我覺得自己在課堂上不起眼。

當老師讓他在課堂上回答問題時，其他學生都直起了手。“我老師，我老師”的聲音不斷的傳出，我的臉上露出了焦急的神色。無論是難題還是簡單的問題，他們都爭先恐後地舉手回答。第一排的學生迫不及待地把他們舉到老師面前。

至於我，再難再簡單，就是舉不起手。有時候，我會像小偷一樣把手低低地放在耳邊，因為我害怕回答錯誤的問題。沒想到，老師看透了我的心，把我叫了起來。我別無選擇，只能結結巴巴地説出答案並把它答對。我慢慢坐下，很激動，心甜如蜜。

那天之後，我把手舉得和同學一樣高。雖然老師很少給我打電話，但我並不害怕，我獲得了自信。

我收穫了什麼作文14

時間過得真快，一轉眼，一學期又過去了，如果有人問我這學期收穫了什麼，我會説我收穫了團結。

我是如何收穫到團結呢？有一次，我們上校本課，老師讓我們合作做小報。大家都找自己的夥伴做小報，我等了很久，就是沒人和我一起合作。之後我主動站起來，去找組，可是好不容易找到一組，其中一個同學説：“我不想讓你加入本組，你做事太獨了，一點都不團結。”我只好回到自己的位置上，自己一個人坐小報。老師來看我們做小報的情況，看見我一個人做小報，就對我説：“孩子，你怎麼在這一個人做小報呢？團結力量大，你周圍的人色都上完了，你才打完鉛筆稿，做事要為他人着想。”於是，我又去了剛才那一組對他們説：“我會和你們團結共助的。”他們就讓我加入了那一組，共同做完了小報。

團結就是力量，老師的話深深的印在我的腦海裏，以後我要和同學們團結起來。

這就是我這學期的收穫。

我收穫了什麼作文15

在這一學期裏，我收穫了很多的果實，所謂的果實就是知識。

在這一學期中，我收穫了語文知識果、數學知識果。在這些果實中，有黃的、紅的、青的、灰的。它們帶着個個含意，如黃的代表還需要努力；紅的代表我掌握了這個知識，並會舉一反三。當你掌握了某個知識點，樹上的蘋果就會紅。當你每一天，幹得事都會在蘋果樹上找到，蘋果樹對你的一點一滴都非常詳細的記下來，成為你的成長樹。

當你有紅色的果實時，就是快樂學習的時候；當你有青色的果實時，就是遇到難題了或不開心的時候。當你不想學習時，你的蘋果樹就會變青；當你想學習，想上進的時候，你的蘋果樹就會變成紅色，紅的像一團火，燃燒着你的心靈！

所以，從今天起愛護你的蘋果樹，並與它快樂的學習、上進、天天向上。