畫鼻子
畫鼻子1
我讓你們猜一個謎語，你們一定猜不到，讓我來説一説，你們猜吧！“左邊一個孔，右邊一個孔，是香還是臭，問它它都懂。”大家來猜猜這是什麼呢？猜不到那我就告訴你吧，它就是我們人體的重要部位——鼻子。
今天上午我們玩了一個與鼻子有關的遊戲，這個遊戲的名字叫——畫鼻子。
遊戲規則是：把同學們分為兩組，然後用毛巾把眼鏡蒙的緊緊的，然後轉三圈，每組選二人，哪組把鼻子畫正確了，哪組就贏了。
老師先在黑板上畫了一個三毛，我們看了，發現缺了一樣東西，同學們仔細看了看，哦，原來的鼻子被日本人炸掉了，不然的話他怎麼會長的'這麼醜呢？我們一定要幫他把鼻子安上。
開始畫了，先是我們組的女生張鑽，老師把她的眼睛矇住了，然後讓她轉了三圈，當時她就像一隻醉了的大象，暈頭轉向的，她只好跌跌撞撞地走上去。另一組同學老和我們作對，本來是往右，他們卻説是往左，結果把我們害慘了，她把鼻子畫到了臉外，她趕快把絲巾摘下來一看，畫偏了。另一組得意洋洋，喜笑顏開，可我們卻開心不起來。輪上下一組了，我們也絕不留情，就和他們作對，結果，她把鼻子畫到了牆上，我們組鬨堂大笑。又輪到我們組了，我們組的人把鼻子畫到了臉外，跟我們作對的那一組全部用手猛拍着桌子，哎！又輪下一組了，本來往上，我們説往下，那一組大喊：“別信他們，騙你了。”那個同學左右為難，只好自己畫了，最後他竟然把鼻子畫到了臉的中間，哇！太厲害了！“哈哈哈”“你們輸了，我們贏了”。他們大聲的叫喊着，我們卻只好沉默不語，另一組贏了，我們輸的心服口服。
多有趣的遊戲，我還想玩一次，你們聽了我的介紹也很想玩吧，那就快來加入我們吧！
畫鼻子2
在我記憶的長河裏，玩過許多活動，例如搶椅子、老鷹捉小雞等等，但我最喜歡的還是“畫鼻子”這個遊戲。
記得有一次活動課上，老師説：“今天，我們來玩一個‘畫鼻子’的遊戲。”“畫鼻子”？這是個什麼遊戲呀？我心裏暗暗想到。只見老師先在黑板上畫了一張臉，一雙眼睛，一個嘴巴和一對耳朵，唯獨少了一個鼻子。老師告訴我們這個遊戲就是讓我們把鼻子畫上去。同學們聽後紛紛舉起了手，躍躍欲試：有的同學把手伸到了老師跟前；有的`同學邊舉手邊説道：“老師，請我。”還有的同學直接衝到了講台前。“不就是畫個鼻子上去，那還不簡單。”我一邊想一邊也舉起了手。“李雨莀，你來。”最終，我成了幸運兒。
遊戲開始了，沒想到我一上去就被老師用圍巾把我的眼睛蒙得結結實實，眼前一片漆黑，老師又讓我原地轉了五圈，這時，我已經暈頭轉向，徹底分不清東南西北了。老師説：“你可以去畫了。”話音剛落，我便跌跌撞撞地一點點摸索着走向黑板。好不容易摸到了黑板，但是鼻子該畫哪裏呢？我拿不定主意了。只聽到下面有同學在喊：“往左上方！”“錯啦，往右一點！”“對對對，就是這裏！”我確認了地方後便毫不猶豫地畫了上去，剛落筆，就傳來了同學們的鬨堂大笑。
我好奇地摘下了圍巾一看，自己也哈哈大笑起來，原來我把鼻子畫飛了，飛到了眼睛上面去了。再看看同學們，有的捧腹大笑，有的眼淚都笑出來了，還有的笑得滾到了地上，就連老師也忍不住地笑了。
就在這時，傳來了下課的鈴聲。我們都意猶未盡，多希望還能繼續玩下去啊。
畫鼻子3
今天作文課上，老師帶我們玩了一個有趣的遊戲，遊戲的名字叫做“畫鼻子”。
老師先説了遊戲規則：分為兩組，有一組是畫鼻子組，一組是干擾組。畫鼻子組要在同學畫鼻子的過程中提出正確的信息，干擾組則提出錯誤的信息干擾畫鼻子同學。限時3分鐘。遊戲開始了，第一組的'小剛上場了，老師給他戴上眼罩，在教室後面原地轉了三圈。老師遞給他一支粉筆。只見小剛拿着粉筆晃晃悠悠的向前走去，好像喝酒喝多了一樣。他的手向前伸着東摸摸，西摸摸好像在探路，腿邁着細小的步伐，一幅小心翼翼的樣子。底下的同學也跟炸開了鍋一樣，向前，向前，往左……大家你一言我一語……只聽“咚”的一聲，大家都哈哈大笑起來，原來是小剛竟然走錯方向直接撞在前排的桌子上了。此時的小剛並不氣餒，只見他先用左手往四周摸一摸，終於摸到了牆壁，他順着牆壁才正確的走到黑板面前。此時底下的同學沸騰了，向左，向右……不對不對……小剛迷茫的站在那裏不知所措……突然小剛想到了一個好辦法，他把一邊的耳朵捂了起來，一邊豎起耳朵，認真的聽自己小組的提示。他慢慢的把粉筆向上向上，往左……他順着底下小組的同學的提示慢慢地移動着粉筆。“時間快到了！”老師在一旁提醒着。小剛聽到後非常着急，就依靠着自己的直覺給小熊畫上了鼻子。小剛剛畫完鼻子，底下的同學就哈哈大笑起來。小剛摘下眼罩一看，也忍不住哈哈大笑起來，原來自己把小熊的鼻子畫到熊的嘴巴旁邊了……
這節課太有意思的，我喜歡這樣快樂的課堂！
畫鼻子4
“叮鈴鈴……”第一節課上課鈴聲響了，彭老師面帶笑容地走進了教室，手裏不只拿了語文書、教案，還拿了一塊鮮豔的紅綢布。
我們很好奇，疑惑的眼神一齊投向彭老師。我心想：“那塊紅綢布到底是用來幹什麼的呢？”不一會兒，彭老師在黑板上畫了一個大大的頭像，我們仔細地看了看，總覺得缺了點什麼。原來，這個頭像少了鼻子。接着，彭老師在黑板上寫上了三個有力的大字：畫鼻子。並且和顏悦色地問道：“這一節課，我們一起來玩畫鼻子的遊戲好嗎？”我們異口同聲地回答：“好！”同學們高興得一蹦三尺高。我們認真地聽彭老師宣佈了遊戲規則。
遊戲開始啦！我們同學們積極舉手，都想爭取機會上台畫鼻子。首先，上台畫鼻子的是謝鑫。他開心地走上了講台，對着頭像看了看，瞄了瞄。彭老師問：“準備好了嗎？”他毫不猶豫地回答：“準備好啦！”之後，老師把早已摺好的.紅綢布蒙在謝鑫的眼睛上。他一點也不遲疑，似乎確定了鼻子該畫的位置，馬上拿起粉筆畫鼻子。畫完後，全班同學都哈哈大笑起來。因為他把鼻子畫到了左耳朵的下面。接着，上台玩這個遊戲的是曾思哲。他大搖大擺地走上了講台。完全看得出他信心十足。只見他反覆琢磨着，遺憾的是他把鼻子畫到了臉的旁邊。這時，教室裏所有的人都捧腹大笑起來，連他自己也笑彎了腰。然後，上台畫鼻子的是吳雨嘉。她把鼻子畫到了嘴巴下面，教室裏又是一陣鬨笑。
最後，同學們推薦我上台畫鼻子。我興高采烈地走上了講台，我更細心地看了看，比了比，量了量。彭老師再次提醒：“準備好了嗎？”我深深地吸了一口氣，説：“準備好了。”我的眼睛被矇住了，感覺眼前一片漆黑。我鼓足自己的勇氣，動手畫鼻子。畫完後，教室裏驟然間響起了熱烈的掌聲。我感到特別驚訝！連忙取下紅綢布。啊！我畫準了！我畫準了！彭老師和同學們都誇獎了我。
我和同學們玩得很開心。不知不覺，我們的活動在一片掌聲中結束了。
畫鼻子5
“錯了，錯了，再往上點呀！急死人了……”你們聽聽，這焦急的聲音從快樂十分鐘隊會的活動中傳來，此起彼伏，幾乎要把教室的屋頂掀掉了！
你一定很想知道究竟什麼事讓大家那麼焦急。實話告訴你吧，我們班正在玩一場有趣的小遊戲呢。
又到了快樂十分鐘隊會，大家十分興奮地等待着。只見老師走過來，在黑板上畫了一個大腦袋、炯炯有神的大眼睛、嘴巴和耳朵，可唯獨少了一個小鼻子。然後，老師便對我們説：“這人少了一個小鼻子，誰能把他的鼻子畫上去呢？”
話音剛落，同學們便爭先恐後地説：“我來！”“我來！”……
終於等到老師請我上去了。我胸有成竹地來到黑板前，用手量了量黑板邊與小男孩鼻子之間的距離，然後對老師説：“可以開始了。”老師讓我站到了離黑板一米遠的地方，用紅領巾把我的眼睛矇住。我又在原地轉了三圈，停下。此時此刻，我像喝醉了酒似的，搖搖晃晃摸不着方向，好一陣子才反應過來。同學們等不及了，在下面討論着，猜測着我會把鼻子畫在哪兒。我邁步朝前走去，到了黑板前，我用手在黑板上比畫着，然後拿起粉筆剛想畫，台下的同學們大聲喊：“往左！”“往右！”……
我不知道應該聽誰的好，就隨手畫了個小鼻子。
教室裏頓時沸騰起來，同學們有的'哈哈大笑，有的跺着腳，有的拍着桌子。我不知怎麼回事，忙把紅領巾取下來看個究竟。
一看，自己也不好意思地笑了。原來，我把鼻子畫在了小男孩的耳朵上，就像給他戴了一個耳環似的，真滑稽。
畫鼻子游戲真是太有趣了。
畫鼻子6
星期一早上，陳老師對我們十分神祕地説：“今天我們來玩一個有趣的遊戲。”
她剛説完，教室裏好像炸開了鍋似的。接着，陳老師在黑板上畫了一個大頭娃娃臉，她的頭上扎着兩根又長又細的辮子，忽閃着一雙圓溜溜的大眼睛，如同兩顆水靈靈的葡萄，眼睛下面還掛着一張大嘴巴，笑起來還有小酒窩呢！可是再仔細看一看，好像少了一個大鼻子，這樣一來，再香的味道，她也聞不到了。這時候，老師説：“遊戲的規則很簡單，只要誰把鼻子準確地畫到它的臉上，誰就贏了！”話音剛落，同學們都爭先恐後地舉起手來，看樣子大家都躍躍欲試。
陳老師第一個請的是許兵，她先拿起了手帕，把許兵的眼睛給蒙上，許兵拿起了粉筆，好像一個酒鬼似的`，走起路來跌跌撞撞。終於，他憑着自己的感覺走到了黑板前面。剛要畫上去的時候，突然，一些同學大叫：“左邊，右邊。”這下子，許兵可左右為難了，吞了怕是塊骨，吐了又怕是塊肉，接着，他選擇了一個自己認定的目標，毫不猶豫地畫了上去。正在這時，全班發出一陣震耳欲聾的笑聲，許兵聽到後，很是疑惑不解，於是，他摘掉手帕，一看，原來他把鼻子竟畫到了眼睛的上面去了。許兵看見自己畫的鼻子也忍不住哈哈大笑起來。 伴隨着大家的笑聲，陳老師又請了第二個小朋友王小明來畫鼻子，王小明拿起粉筆，在原地轉了三圈，他東摸摸，西探探，到了黑板前面，隨手一畫，我們全班一愣，原來王小明把鼻子畫在嘴巴上面，不偏不倚，頓時同學們都鼓起掌來。但是，後面幾個就沒有王小明幸運了，不是把鼻子畫在頭髮上，就是把鼻子畫在眉毛上，還有的人竟然把鼻子畫在嘴巴的下面……
“叮鈴鈴”下課鈴聲響了，這個遊戲讓我受益匪淺，畫鼻子不僅很是好玩，而且也令我體會到了沒有眼睛的痛苦，我們應該好好地保護自己的眼睛。
畫鼻子7
我玩過許許多多令人難忘的遊戲，有加減乘除，打鴨子和邁大步等很多有趣的遊戲，其中最好玩最有趣的還得數在從此不怕寫作文課上玩的畫鼻子了。
記得那天前兩節課，老師給我們講了寫好活動和展開想象，沒有想象的作文不是好作文等很多我從來都沒有學過的'作文知識。時間快速地流逝，為了讓我們寫好活動的作文，老師讓我們玩了畫鼻子的遊戲。
第三節課一上課，我發現在黑板上多了兩個小朋友的頭像，一個男孩，另一個是女孩，都非常可愛，可是美中不足的是缺了個鼻子。我們的任務是給他們兩個各畫上一個小巧玲瓏的鼻子。遊戲終於開始了，老師講了一下游戲規則，給我們分成了兩組，由一個同學矇住我們的眼睛，我們手拿一根粉筆，慢慢向前移動，在黑板前畫了一個三角形，同學們都小心翼翼地往上畫，生怕出洋相，同學們有的畫在了眼睛旁，像一顆快要掉下來的眼淚；有的還畫在了嘴下，像一滴快要流下來的口水；還有的畫在了臉蛋上，像一顆小小的黑痣。我們有的被逗得前仰後合，有的都笑出了眼淚，還有的捧腹大笑。輪到我了，我緊張得滿頭大汗，我從黑板槽裏拿出一根粉筆，準備好了，矇眼睛的同學給我眼睛蒙的非常緊，一丁點兒光線都看不見，我隨便找了一個目標用力點了一個三角形，接着又是一陣歡叫聲，我又看了看黑板，只見我把鼻子畫在了嘴巴旁邊，像一顆掛在嘴邊的飯米粒，第二次，我手拿粉筆，猶豫不決，正在思考該在哪裏畫好，終於找到了一個目標，點了一個點兒，結果點在了眼睛下邊，像一顆剛剛留下的一滴淚水。
就是這個有趣而好玩遊戲令我難以忘記。
畫鼻子8
星期五的最後一節班會課，周老師宣佈了一個“振奮人心”的消息：這堂課，我們要做一個名叫“畫鼻子”的遊戲，同學們聽了都興奮得摩拳擦掌。
周老師先在黑板上畫了三張大大的臉。臉上什麼都有，唯獨沒有鼻子，然後她轉過身，對大家説：“等一會上來玩的同學，老師會把他的的眼睛用紅領巾緊緊矇住，再讓他轉三圈，然後依靠感覺到黑板上畫個鼻子，當然得畫在這三張臉上，而且畫得越正越好。”遊戲開始了，老師請了很多同學上去，但幾乎沒有人順利完成這個任務，有的把鼻子畫在了嘴巴旁邊，有的畫在了眉毛當中，還有的壓根就沒畫在臉上。同學們見此情景，更加躍躍欲試了。
終於輪到我上場了。老師用紅領巾矇住我的眼睛，我頓時陷入了一片黑暗。三圈轉下來，我像喝醉了酒的.人一樣步伐不穩，根本找不到方向，我的心裏也不由得像揣着一隻小兔子似的，有些緊張起來：怎麼辦？我根本不知道臉在哪兒呀！我的手一舉起粉筆，講台下頓時像炸開了鍋一樣，沸騰起來。“往左！”“往右！”“你偏啦！”“千萬別在這裏畫！”在一片嘈雜聲中，我猶豫再三，最終還是在一個地方落了筆。只聽下面一陣大笑，我急忙摘下紅領巾，一看，鼻子竟然畫到了臉外面！我禁不住也跟着大家一起笑起來。
回到座位上，同桌鄔爾夫得意地説：“你笨死啦！連個鼻子都畫不正。”我也不甘示弱：“有本事你就畫正！”下一輪，老師真的請了鄔爾夫。他被蒙上眼，轉了三圈後，跌跌撞撞，“砰”地一聲撞上了一張課桌。接下來，他就迷失了方向，沒有往黑板那兒走，反倒走向了下面坐滿了同學的“觀眾席”。大家鬨堂大笑。他拿着粉筆在空中比劃了幾下，感覺不對，又走向了教室兩邊的窗户。大家笑得眼淚都出來了。折騰了好一會，鄔爾夫終於找對了方向，畫了一個“歪鼻子”，比我的還偏。他回到座位，不好意思地衝我吐了吐舌頭。
遊戲時的笑聲，叫聲，歡呼聲……這些愉快的聲音迴盪在教學樓裏，也迴盪在我們繽紛的童年……作文
畫鼻子9
在我玩過的遊戲中，畫鼻子這個遊戲我覺得最搞笑，最有趣。
遊戲規則是：眼睛要蒙上，不能看見任何東西；在牆上貼一張沒有鼻子的人臉畫，讓參賽者畫出鼻子，以便一決勝負。
我們看過規則後開始準備了。我畫了一個“紅小孩”，她有兩條紅紅的辮子，一雙紅紅的眼睛和一張紅紅的嘴巴。弟弟拿出三支鉛筆，媽媽只是在一旁看着我們。
一切準備就緒，我們開始玩遊戲了。第一位上場的選手是弟弟，媽媽給他蒙上眼睛，我拿了一支鉛筆給了他，他這摸摸，那摸摸的，好不容易才碰到畫，他又再畫上摸了一會兒，才選中一個位置，準備開始畫，他一畫完我就哈哈大笑，弟弟摘下紅領巾一看，把鼻子畫在耳朵上了，他也捧腹大笑起來。
第二位上場的'選手是我。媽媽也給我蒙上眼睛，我自己的手中緊緊地握住鉛筆，在牆上瞎摸半天，才在畫上的一個地方準備下手，這時我耳邊響起了一陣笑聲，我一連續換了三個地方，笑聲還在源源不斷地傳入我的耳朵，這次我鐵定心了，一筆畫了下去，把紅領巾一摘，畫對了！耶！我有些自豪了，弟弟沮喪地歎了一口氣，媽媽直誇我厲害。
第三位上場的選手是媽媽。她自己蒙上眼睛，拿起鉛筆，在“小女孩”的“劉海”上準備下手，弟弟和我笑了起來，她一聽，就換了一個地方，毫不猶豫，一筆畫了下去。畫完之後，她立刻摘下紅領巾，一瞧，説：“我畫的鼻子和第二位選手畫的差不多啊！”“是啊！是啊！”我連忙答道。
最後，媽媽宣佈：第一名是我。聽完之後，我抬頭挺胸地在弟弟這個“第三名”面前晃了晃。
遊戲結束了。媽媽去忙家務活了，弟弟去拼樂高了，我還陶醉在勝利的喜悦當中。
畫鼻子10
今天，我們在教室裏玩了一個有趣的遊戲——畫鼻子。
鮑老師在白板上畫上了一個可愛的孩子，它頭上有一小撮頭髮，彎彎的眼睛，翹翹的嘴巴，唯獨少了鼻子。鮑老師笑着對大家説：“誰想來畫鼻子？”同學們一個個興致勃勃，紛紛舉起了手。我很幸運，第一個被老師選中上來畫鼻子。
鮑老師用紅領巾矇住了我的.雙眼，我什麼都看不見了。我握住白板筆，小心翼翼地向前走去。我想：如果把鼻子畫到臉上怎麼辦？同學們會不會嘲笑我？當我摸到白板時我覺得我整個人都變小了。我估摸了一下大概位置，可是正當我打算落筆時，很多同學説：“往右畫！”還有些同學説：“不對不對，應該往左畫。”我迷惑不解，就隨意在黑板上留下了一個“小豬鼻”。“哈哈哈哈……”頓時，教室裏傳來一陣鬨堂大笑。奇怪，難道我把“鼻子”畫錯了地方嗎？等我摘下紅領巾回頭看時，自己都笑得前仰後合，原來我把鼻子畫到了臉頰上！
畫鼻子游戲繼續進行着，大家躍躍欲試。有的同學挑戰了“中級難度”，只見他在原地轉了三圈再上去，結果把鼻子畫在了舌頭上；還有的同學信心十足，先往右轉了三圈，又往左轉了三圈，然後不慌不忙地去畫鼻子，竟然把鼻子畫在了臉的中間，這下小孩有了一個小巧的鼻子，越發逗人喜愛了……
“叮鈴鈴——”下課鈴響了，鮑老師宣佈遊戲結束。可同學們還想玩“畫鼻子”，這個遊戲可真有趣啊！不僅帶給我們快樂，也讓我明白了無論我們做什麼事都需要提前做好相應的準備，這樣我們才可以把事情做好。
畫鼻子11
今天上課時，趙老師在黑板上畫了一個娃娃，他的名字叫小明。
趙老師説：“小明沒有鼻子，因此很傷心，所以我們要給小明畫鼻子，讓他高興起來。”老師給了我們五分鐘時間觀察，五分鐘過去後，“畫鼻子”大賽就正式開始了。
第一個上場的是李冠京同學。老師給他帶上了眼罩，讓他在地上轉三圈，我們一起喊着：＂小熊，小熊，第一圈；小熊，小熊，第二圈；小熊，小熊，第三圈。”李冠京轉完三圈以後，他就在黑板上胡亂摸，最後他把鼻子畫到小明的左臉蛋上了，小明流下了一串傷心的淚水。
然後就是我了！我戴上眼罩轉了三圈後，頭昏眼花，四肢無力，只能用一隻手摸着黑板，慢慢往前移動着。當我摸到了大概位置後，就準備動手畫了，這時，有的`同學喊：＂就是這裏就是這裏……。”有的同學更大聲音叫着：＂往上畫往上畫。＂，還有的叫着“往左邊左邊”，有的叫着“右邊右邊”，弄得我六神無主，拿着粉筆的手一會兒移到這兒，一會兒移到那裏……後來老師開始倒計時了，我只好憑我的感覺給小明畫上了鼻子。聽到了大家的笑聲後，我覺得情況不妙，就迅速把眼罩摘下來，原來我把鼻子畫到小明的右臉蛋上了，小明顯得更醜了，老師又在他的眼睛下面滴上了一串眼淚。唉，小明哭得更傷心了！
後來小明哭了一次又一次，只有張哲銘小朋友讓小明笑了，因為他把小明的鼻子畫在了準確的位置上。在介紹經驗時，他告訴大家，在畫之前他認真觀察了位置，並動手進行了測量，所以畫的又快又準確。
哦，我明白了：做什麼事情都要認真觀察，多動腦子，多想辦法，才能成功啊。這節課收穫真不小！
畫鼻子12
“哈哈!”“向左!”“不對，向右！”……咦，我們的教室裏怎麼這麼熱鬧？我來告訴你吧，我們在玩有趣的畫鼻子游戲呢！
老師在白板上畫了一張又圓又大的臉，一雙水汪汪的眼睛，一張咧開的大嘴，兩隻“招風耳”，可是就是少了鼻子。沒有鼻子的一張臉真是醜極了，要是我有一張這樣的臉，我都不敢出門了。於是，老師讓我們給這張臉加上一隻鼻子。
我們這次畫鼻子可不簡單，要蒙上眼睛才能畫。同學們聽了躍躍欲試，爭先恐後地舉起了手。首先，老師請了最積極的高渝翔。只見，他滿面春風地走上講台，老師用紅領巾把他的眼睛蒙得嚴嚴實實的，這下，他可成了名副其實的盲人。老師給他一支筆，他手摸着牆，小心翼翼地走到白板前，微微一笑，便開始作畫了。他正準備下筆，只聽老師大喊“對，對，就在這個位置，沒錯！“他信以為真，不假思索地畫起來。我們捧腹大笑起來，有的乾脆笑趴了在桌子上，有的笑得滿臉通紅，我也毫不例外。高宇翔滿臉疑惑得摘下紅領巾，看了看自己的傑作，也哈哈大笑起來。你們猜，他把鼻子畫到哪裏了？哈哈，他把鼻子畫到了嘴角上，這還不説，他畫的鼻子也真是奇葩，像一個大蒜，又像一個沒熟透的小桃子，他只好尷尬地回到了座位。
接下來，老師又請了幾位同學，他們畫的鼻子千姿百態，有的.是個圓，有的是個三角，還有的甚至成了一個點……他們畫的鼻子滿天飛，可沒有一個是畫在正確的位置上的，有的畫在了嘴上，有的畫在了眼皮底下，還有的畫在了耳朵上。台下更是叫聲一片，笑聲不斷。
在笑聲中，這次有趣的畫鼻子游戲畫上了圓滿的句號。通過這次活動，我們既體會到了快樂，又體會到了當盲人的痛苦，讓我們知道了有一雙明亮的眼睛的重要性，真是一舉兩得！
畫鼻子13
星期四下午第一節課，老師在教室給我們做了一個非常有趣的遊戲----畫鼻子游戲。
當我們剛進班級的時候，就看到黑板上畫着一個男孩和一個女孩大大的、圓呼呼的臉。男孩的頭上只畫着幾根頭髮，女孩的臉上有着一雙水汪汪的大眼睛，女孩的頭上梳了一個辮子還歪了一邊，特別奇怪的就是都沒有畫鼻子。上課了，全班同學都非常安靜的坐在教室裏，高老師走進來説：“今天我們來玩畫鼻子游戲好嗎？”聽老師這樣説，我們才明白黑板上沒有畫鼻子的原因。聽了這個好消息同學們都非常高興。
遊戲開始了，高老師首先請上台玩畫鼻子游戲的是郭文傑，郭文傑離黑板很遠，老師就用紅領巾把郭文傑的眼睛矇住並遞給他一支粉筆，之後郭文傑還轉了三圈才慢慢地一步一步走上台畫鼻子，郭文傑畫完鼻子後班上所有人都哈哈大笑，郭文傑連忙摘下紅領巾看，原來他把鼻子畫在了眼睛旁，就像世上最大的眼淚。
第二個上台玩畫鼻子游戲的是蔡永浩，蔡永浩上台之後用手東摸摸西摸摸，用手摸黑板的.邊框，然後很自信的把鼻子畫在了臉的正中間。不知道他怎麼能把鼻子畫在正中間？蔡永浩説：“只要用手摸黑板的邊框再大概一下中間的位置就可以把鼻子畫在正中間。之後輪到了我上台畫鼻子，我懷着激動又興奮的心情上台，我剛走上台老師就用紅領巾把我眼睛矇住，我覺得自己像盲人一樣。我小心翼翼地邁着每一步，我用手輕輕地摸住了黑板，然後我謹慎地用手移動着粉筆，很快我就畫好了。我摘下紅領巾一看，“哎呀”才發現我把鼻子畫在了眼睛上。全班同學都笑翻了天，連我自己都忍不住在心裏笑了起來。
啊！這節課大家都玩的好開心，畫鼻子游戲是個有趣又好玩的遊戲！
畫鼻子14
時間過得好快，又到星期六了。我興致勃勃地揹着書包來到時代作文學校，上完第一節課，老師讓我們把教室的桌椅搬到靠牆的兩邊，全班同學分成兩大組。於是，同學們就七嘴八舌地問老師這是要幹什麼啊？同學們頭上好像出現了一個大大的“？”可老師只是笑笑不説話，今天到底要幹什麼呢？
接着，老師首先拿出一根粉筆在黑板上畫了個“小怪物”，我麼看了看，總覺得哪裏不對勁。突然，我拍了一下腦瓜，原來少了個鼻子，我告訴了老師，老師説：“對，我們今天就來做一個遊戲，叫‘點’鼻子。”話音剛落，教室裏一下子就沸騰起來，説着老師拿出了一個眼罩，同學們立刻安靜了下來，端端正正地坐着，都開始舉手了，有的同學把手舉得和天花板差不多高了。最後，老師選了兩位同學各代表一組，剩下的同學只能聽天由命了，個個垂頭喪氣地坐在位置上。
第一位是我們組的同學先上場，老師把他領到了牆邊，用眼罩矇住了他的眼睛，又讓他在原地轉了三個圈，我看他暈頭轉向地走向黑板方向，伸出手亂摸了幾下，還時不時地停住好像在思考到底該往哪走，摸啊摸，找啊找，我看他走到差不多的位置了，我差點想喊出告訴他，就是那裏了。看他停下了，毫不猶豫地拿起粉筆在上面畫了個鼻子，正好把鼻子畫在了正中間的位置，太棒了！我們組的同學高興地歡呼着，聲音差點把屋頂都掀掉。第二位同學上場了，她也像第一位同學一樣，也是轉得暈頭了。找了好一會兒才找到大概的位置，最後只不過鼻子畫歪了點，逗得我們鬨堂大笑。
啊！又是一個美好的下午，今天大家都樂呵呵的，回家後我跟媽媽也玩了一遍，可是我怎麼點鼻子都是歪的.，可媽媽就不一樣了，我正疑惑不解的時候，媽媽對我説：“為什麼我就能找到鼻子的位置，你卻不能？這好比你現在上吳老師的作文課，第一步，你必須先去觀察，再帶着問題去思考，心中有目標才能有方向，找對方向才是成功的開始！”
畫鼻子15
週四的早自修時間，原本同學們該在教室裏安安靜靜地讀書，可是今天三（12）班的教室裏卻笑聲不斷。這是為什麼呢？
原來是盧老師帶着我們玩“畫鼻子”的遊戲。這可不是普通的繪畫遊戲。它要求遊戲者戴上眼罩；原地轉三圈後向前走；畫鼻子時周圍的人不可提醒。要做到這些規則並且畫得很準，可不容易呦！
這不，小徐同學閃亮登場啦！只見他轉三圈後大步流星地向前走，他抿着嘴，嘴角微微上揚，一副胸有成竹的`樣子。同學們半信半疑地看着他，他竟然走到了電視機前。正準備往上畫，這時盧老師拍了他一下，説：“你左右不分啊！”話音未落，小徐連忙往右移了移，結果過了頭，“鼻子”“準確無誤”地落在了人臉外。瞬時，教室裏像炸開了鍋，有的同學肩膀一聳一聳，一看就知道是在偷笑；有的同學笑的前仰後合，話都説不出來了；還有的人笑起來就像母雞下蛋一樣，不停地“咯咯咯”，“咯咯咯”……當然嘍，畫鼻子也有高手，沈小辰就是其中一個。他“畫鼻子”時小心翼翼地琢磨了好一會，方才落筆。他畫的“鼻子”不偏不倚地落在了“臉”中間。沒等他摘下眼罩，全班已是掌聲雷動。終於輪到我上場啦！我的心七上八下，腳似乎有千斤重。戴上眼罩後，我的眼一片漆黑，每走一步就像邁向了萬丈深淵。場下的同學一面説“左”，一面説“右”，我六神無主，頓時失去了方向。好不容易跌跌撞撞地摸索到了黑板，我屏息凝神，鼓起勇氣，畫上了“鼻子”。摘下眼罩一看，天啊！我的“鼻子”居然“長”在了“嘴巴”邊。好一副滑稽的面孔！
在這個小小的遊戲中，同學們“八仙過海，各顯神通”，我看到未來的“勇士”，“導航員”和“喜劇明星”。下課鈴響了，我希望遊戲永遠不要結束，就讓這笑聲在教室裏盪漾着，盪漾着……