鉛筆與橡皮作文
無論是身處學校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敍文、説明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編為大家整理的鉛筆與橡皮作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
鉛筆與橡皮作文1
每天，鉛筆和橡皮都在小朋友的作業本上工作。有一天，鉛筆突然誇獎自己的功勞説“橡皮，你看，我每天寫的字都很工整、很整潔、很漂亮。就這樣我就能幫助小朋友們完成作業，而你呢，只能當我的助手罷了。”橡皮很不服氣：“誰説你的功勞大，如果沒有我的話，你寫錯了字怎麼辦？寫錯了地方怎麼辦？”
就這樣，他們吵了起來“我的功勞才大呢”“誰説你的功勞大，我的功勞才大呢！”從此以後，他們不再合作了。
後來，小朋友的書寫不工整了。本子上這裏幾個黑圈，那裏幾個錯字。這裏花幾條橫線，那邊幾條橫線。不但不工整，還顯得很潦草，經常被老師批評。
鉛筆這下不高興了：“為什麼我每天辛辛苦苦寫的家庭作業還會受到老師的嚴厲批評呢？”橡皮生氣的回答：“那是因為你的'書寫不工整，亂塗亂畫的地方擦不掉，你看你沒了我真的能獨立完成作業嗎？我們兩就應該好好合作，幫助小朋友寫成優秀的作業，獲得老師的表揚。”
鉛筆聽了橡皮的話沉默了，它發現自己真的不該那麼自傲，要團結合作，才能幫助小朋友完成作業，鉛筆虛心的説道：“橡皮，你説得對，之前是我的錯，對不起，現在我們和好吧！一起寫出整潔漂亮的作業！”
於是鉛筆和橡皮又和好如初，成為小朋友的好幫手，小朋友的作業再也不亂七八糟了。又成為老師誇讚的好作業，乾淨整潔。鉛筆和橡皮從此形影不離，成為誰也離不開誰的好夥伴。
單靠一支勤勞的鉛筆，完成不了優秀的作業。一個人的能力再強大，也要學會與他人合作，個人只有學會與他人合作，團結一心才能更好的完成一件事。因此，一個國家、一個民族只有精誠團結，才能自立於世界，才能謀求進步和發展。我們作為新世紀的接班人的青少年更應該起到先鋒帶頭作用，學會合作，團結一心。讓我們學會與他人合作，讓我們團結起來，這樣我們才能把事情做的更好，才能發揮我們的最大價值！
鉛筆與橡皮作文2
一個畫家的書房裏，有一塊橡皮和一隻鉛筆是好朋友，但有一天，他們倆為了一件小事爭吵了起來。
畫家畫了一幅美景後，鉛筆説：“橡皮，你都沒有什麼用處，乾脆丟掉得了。”橡皮生氣的説：“哼，誰説我一點用處都沒有，等你斷了，主人會討厭你的。”可是，鉛筆一直哼着歌，跟麼沒有理會它。橡皮無奈的看着鉛筆，一直歎氣。
在畫家又畫了一副漂亮的美景之後，鉛筆也再一次覺得自己比橡皮有用，就對它的好朋友橡皮説：“朋友，你看，我們的主人又畫了一副漂亮的美景，這還不是我——鉛筆的功勞。你説，朋友你每天都守在這，等着主人用你。可是你看，你有多久沒動過了？所以説，我比朋友你有用！”橡皮聽了鉛筆的話，不服氣地説：“主人買我來，自有我的用處，總有一天，主人會用我的'，所以請你不要這樣説。”鉛筆很驕傲、任性，聽了橡皮這樣否定它的話，生氣地説：“哼！你怎麼説都行，總之我比你有用，咱倆等着瞧吧！”橡皮見鉛筆還是這樣，歎了一口氣，默不作聲了。
一次，畫家又在作畫了，但怎麼畫也畫不好，所以他十分地生氣。畫家畫了一幅又一幅，終於有一幅好看些了，但因為太用力，筆芯斷了，又畫錯了。於是，畫家衝着鉛筆大吼道：“臭鉛筆！你真讓人討厭！什麼時候斷筆芯也不能這時斷啊，我討厭你！”鉛筆聽了畫家的話，很傷心，大哭了起來。橡皮見了，急忙去把畫錯的地方擦乾淨了，讓畫家不那麼生氣後，又去安慰了鉛筆，對鉛筆説：“不要難過了，畫家離不開你，快去幫忙吧！”鉛筆聽了橡皮的話説：“你才是最有用的，幫畫家解決了‘難題’，而我，只會讓畫家更生氣！”橡皮笑着説：“不，你錯了。每個人都有自己的長處和短處，不能拿自己的長去去笑別人的短處，要知道，自己也有不如別人的地方呀！”鉛筆聽了橡皮的話説：“對不起橡皮，我錯怪你了，讓我們重新做回好朋友吧！”
是啊，尺有所短，寸有所長，可不能只看到自己的長處和別人的短處哦！
鉛筆與橡皮作文3
畫一幅素描，你需要什麼?鉛筆!可能對此有了解的人都會這麼説。是的，HB勾線，2B加深，B前的數字越大勾勒出的線條也越濃重。可是我要説，橡皮也是一支筆，它是用來進行調整的筆。並且，有些時候，橡皮會比鉛筆更重要。
四年級的時候，我就開始學素描了，每一個週日的上午，我都會準時出現在美校的畫室，握着一支HB鉛筆，慢慢繪出面前的各種石膏體。一點一點，從簡單的球體，畫到結構複雜的荷馬像……其中的各種滋味，各種感受，都在潛移默化地影響着我的'人生，我的思想。
那是一個不太尋常的早上。
快入秋了，天微微有些涼，卻正好映襯了我此時的心情：低落，甚至有些莫名的沮喪。或許是因為學業，或許是因為家庭的困惑，使得這個週日的早上變得不一樣了，感覺有點透不過氣來。“羅馬青年”——今天的素描，同天氣一樣，像在用灰白的冷漠神色與我對視，我的紙上出現了一筆又一筆不安分的灰線。眼、眉、外國人誇張的高鼻樑……這些五官形態，我得一點一點勾出。“明暗分明一點，畫出層次……”老師有些着急地指着我的畫説道。“嗯”我拿起鉛筆開始調整：在鼻樑上加大力度，一層又一層地塗黑……下眼袋……眉弓……發界限……都無一例外地被我描黑了，我糟糕的心情被硬生生地塗在了紙上，一層又一層的，灰黑一片。
“哎……你怎麼了……心情不好了?”老師又走了過來，看着畫紙上的一團團黑線，對我説：“畫畫的時候，別那麼緊張，放輕鬆地去畫，而且……”老師轉身從我的筆袋裏拿出一塊橡皮，遞給我，説：“要學會調整。”我默默地掂量着老師的話，用橡皮擦掉了之前被畫深的地方，又用鉛筆補上了新的結構：漸漸地，“羅馬青年”的形象變得明朗了。“沙沙”的筆聲也變得悦耳了“沙沙……”我記得這曾經是我最鍾愛的聲音。
慢慢地，用了橡皮這支更神奇的筆，我紙上的畫像變得開朗了。原來，我只是需要一塊橡皮來調整我的心情素描，把不開心的線條，把不理智的影線都擦去，只留下那明朗的結構。
一幅清清爽爽的“羅馬青年”完成了，我的心立馬也豁然開朗了，面對生活這一張未被畫上美好結構的白紙，我們時刻都需要一塊鉛筆，同時，更需要一塊橡皮。
鉛筆與橡皮作文4
鉛筆與橡皮擦是一對形影不離的好朋友，鉛筆每次做錯事，橡皮擦就會心甘情願地幫它擦掉錯誤的痕跡。
一個陽光明媚的早晨，鉛筆和橡皮擦正玩得開心的時候，一個小女孩花了5元錢買走了鉛筆。鉛筆轉過頭對橡皮擦説再見，橡皮擦流着眼淚，依依不捨地看着鉛筆漸漸消失的身影。
太陽公公起牀了，橡皮擦迫不及待地尋找着鉛筆，可連鉛筆的影子都沒看見。它這才想起原來是昨天那個妹妹帶走了它的好朋友——鉛筆。好朋友鉛筆不在身邊，橡皮擦像是掉了魂似的，坐也不是，睡也不是，玩也高興不起來。“唉！鉛筆不在，我怎麼那麼無聊呢？”橡皮擦傷心地歎着氣説。
“喂！這是什麼筆啊？這麼快就壞了！我要退貨！”只見昨天那個妹妹火冒三丈地跑回店裏對着店員大聲地嚷道。橡皮擦感到十分驚訝，頭腦不斷地問這是為什麼？
鉛筆被店員無可奈何地放回了原位，小妹妹也怒氣沖天地拿着錢走了。
看見好朋友鉛筆，橡皮擦又驚又喜，搖着問鉛筆不停地問：“這是怎麼回事？”鉛筆眨着眼睛，神祕地説：“因為我在遠方聽見了你的歎息聲，心裏特別難過。後來想了一個辦法，就是把自己的腳弄斷了，好讓小妹妹寫不出字來。而小妹妹在外面又沒有削鉛筆機，拿我又沒辦法，就發火地把我送了回來。嘻嘻！”“原來是這樣哦！你為了跟我在一起玩，寧願把自己弄受傷，也不願意去小妹妹漂亮的筆盒家享受。你不後悔嗎？你不後悔嗎？”橡皮擦感動極了，一連問了好幾個不後悔嗎。
鉛筆愉快地回答説：“因為你是我的'朋友啊！我願意每天跟你在一起，哪怕我被人拋棄在店裏的被人遺忘的角落，也不願意自己獨享快樂的生活。”橡皮擦聽了感動的淚水一滴一滴地往下落。“謝謝你！鉛筆朋友！”橡皮擦説。“不客氣！”鉛筆興奮地説，隨後拿出紙巾擦去橡皮擦臉上為友誼流下的晶瑩淚水。
鉛筆與橡皮作文5
在小北的文具盒裏住着許多小公民。有鉛筆、橡皮、轉筆刀等學習用具。鉛筆、橡皮、轉筆刀一買來就稱兄道弟的，鉛筆是老大，橡皮是老二，轉筆刀自然是老三了。
一天，老大從‘外面’工作回來，急匆匆地對老二説：小主人小北需要你，快去吧！橡皮飛快地跑出了‘家’。鉛筆説：老三快來幫我轉一下腳。老三走過來，把鉛筆的腳放進了自己的頭裏，一圈一圈地轉着，不一會兒，鉛筆尖尖的腳跟又出來了。橡皮回到家，無精打采的'倒在了温暖的‘牀’上，不一會兒就進入了美妙的夢鄉
第二天，橡皮和轉筆刀在‘外面’工作去了，鉛筆無意中看見了小北的好朋友－－小明的鉛筆簡直就是皇帝，而小明的橡皮和轉筆刀就像服務員一樣，這邊按摩，那邊按腳鉛筆看了這樣的景象，十分高興，自言自語地説：對了，我可以叫橡皮和轉筆刀服務我，不管怎樣，我是大哥呀！過了一會兒，橡皮和轉筆刀回到了家，鉛筆驕傲地説：現在快來給我按摩、按腳我腰痠酸的，真不好受，聽見沒有？橡皮和轉筆刀沒有辦法，只有照辦。過了幾天，一件可怕的事情發生了：鉛筆像發了瘋一樣，使勁在本子上亂畫、亂添，橡皮只好來處理，害得橡皮瘦了許多，就連轉筆刀的刀片都快磨平了。小北看見了失望地搖了搖頭，便又到商店買了幾支鉛筆，新來的鉛筆看見了原來的老大，便議論紛紛起來：這支鉛筆太矮了，小主人早就該扔了。聽説它還是原來的老大呢，沒有想到這麼矮，真難看呀！它的兄弟還這麼好呀！鉛筆聽見了它們的談話，不相信的看了看鏡子，被眼前的樣子嚇昏了。
鉛筆醒來之後，抱歉地對橡皮和轉筆刀説：對不起，兄弟們，我不應該自私！橡皮説：你雖然做了對不起我們倆的事，但你依然是我們的大哥。橡皮、鉛筆、和轉筆刀擁抱在一起，感動得哭了！
鉛筆與橡皮作文6
晚上，主人寫完作業，鉛筆伸了個懶腰，看了看躺在一旁的橡皮，得意洋洋的對它説：
“我説橡皮老弟，你乾脆到別處找個工作吧！主人早就不需要你了，你看你身上髒髒的，一看就知道主人不要你了。你先跟尺子它們聊吧，我先睡了。哈欠！”橡皮一聽這話不高興了，生氣地説：“你別神氣活現的，不就寫了個作業嗎！説不定主人早晚也不要你了！”“那主人用你了嗎？再説了，我不但幫主人做了作業，還畫了一幅畫呢。”“你？？！”橡皮被氣的説不出話來。倆人越超越兇，其它文具卻在一邊看熱鬧，再説鉛筆和橡皮，他倆吵啊吵啊，一直吵到凌晨一點！這是橡皮實在忍不住了，大叫一聲：“你行你行，我還不幹這行了，哼！刀子看到這裏，發起了“善心”，過來勸架，橡皮根本聽不進去，還嫌它愛管閒事，刀子無奈的搖了搖頭，走了。可分開沒幾天，他倆就覺得不對頭了。
這天，主人寫錯了一道算術題，打開鉛筆盒，沒橡皮，筆罐子裏呢？也沒有。於是主人開始滿天地的尋找橡皮。橡皮在一旁看着，心裏也不好受。本來準備跟鉛筆道歉，可還是沒去。結果第二天，主人就因寫錯了題而被老師罰寫作業。刀子看到這裏，又過去勸架。可橡皮仍然不聽。鉛筆這邊呢？也不好受。分開前幾天還樂呵呵的，可是因為主人整天因為找不到橡皮而被罰寫作業而悶悶不樂，也很難過。刀子一見，又承擔起它“管事婆”的職務來。跑過來勸架，經過刀子漫長的勸説，倆人終於醒悟了。它們終於意識到以前的.錯誤，那是自己的驕傲所造成的呀！鉛筆臉紅紅的對橡皮説：“對不起。”橡皮卻説：“沒關係。”對了。咱們還要多謝那位“管事婆”呢！“對呀，我怎麼忘了。”於是又對刀子表示感謝。刀子害羞的説：“你們和好就行了，咱們以後共同為主人服務吧！”“好的。”鉛筆和橡皮異口同聲的説到。
從此，它們過上了幸福的生活。
鉛筆與橡皮作文7
我的文具盒裏有一支鉛筆和一塊橡皮，它們是一對很好的朋友。
鉛筆長得細細長長，可帥了！橡皮長得白白胖胖，多可愛呀！它們在一起的日子經常是互幫互助，相親相愛，可友好嘍。
可是好景不長，有一天我突然愛護起橡皮來，並在它的上面貼了一個美羊羊的貼紙，“哇！好漂亮呀！”我拿着橡皮到處在同學們面前炫耀，忽視了鉛筆的存在。鉛筆覺得一定是橡皮在搗鬼，決定找橡皮算帳。
以後，不管是做作業還是考試，鉛筆總是寫錯字，讓橡皮去擦，就這樣橡皮越變越瘦，越變越小。鉛筆看着橡皮的樣子，心裏別提有多高興了，它假惺惺地對橡皮説：“橡皮妹妹，你最近怎麼這麼虛弱呢？你看看鏡子裏的.你都瘦成什麼樣子了？”橡皮看了看鏡子，無精打采地説：“鉛筆大哥，你也要保重身體呀！”“我有什麼問題呀？”鉛筆邊説邊朝着鏡子看了一下，忽然發現鏡子裏的自己怎麼變得這麼矮小了。“這不可能是我？”鉛筆自言自語地説。橡皮歎息地説：“這就是你呀，你不會連自己都不認識了吧？你在磨損我的同時，也要磨損你自己啊！
啊，這時鉛筆才恍然大悟……
名師點評： 這是一個很有教育意義的寓言故事。鉛筆妒忌橡皮得到了主人的愛護，決定要用寫錯字的方式磨損橡皮，當它嘲笑日益虛弱的橡皮時，發現它自己也變得又矮又小了。真是得不償失啊！看來，朋友之間不僅要互幫互助，還要相敬相容。
文章構思獨特，內容具體，寓意深刻。”鉛筆長得細細長長，可帥了！橡皮長得白白胖胖，多可愛呀！“語言簡潔，既表現出了鉛筆和橡皮的主要特徵，又為下文鉛筆和橡皮的外形變化埋下伏筆。作者對鉛筆和橡皮的對話描寫具體生動，個性鮮明，栩栩如生。
” 美洋洋“應改為”美羊羊“、”假腥腥“應改為”假惺惺“。
寫得很好，再接再厲！
鉛筆與橡皮作文8
從前，筆盒、鉛筆和橡皮擦是好朋友，他們都有超能力：筆盒會功夫、鉛筆會變形。橡皮擦可以控制人或者坦克。他們的超能力只有在最危險的時候才會生效，所以在平時，它們只是普通的文具。
有一天，鉛筆突發奇想，對它的兩個好朋友説：“我們去攻打圓珠筆王國吧。”橡皮擦一聽大驚失色，説：“可圓珠筆王國是世界第一強國啊！”鉛筆又發話了：“我們不是有超能力嗎？”“對。”只見筆盒張大嘴巴回答。它們倆一副天不怕地不怕的樣子，橡皮擦雖然心不甘情不願，但也只能垂頭喪氣地答應下來了。
第二天一早，風和日麗，它們來到了赤壁戰場上。最初它們看不見圓珠筆王國，到處都是一片風沙，找了很久，它們終於看見圓珠筆王國了。圓珠筆國王發現有人攻城，連忙下令説：“圓珠筆王國的士兵聽令，立即將一萬大軍調到城外迎戰！”不一會的功夫，圓珠筆王國城門外出現了一萬個士兵整裝待發，正等待着國王的指令。“殺！”圓珠筆國王一聲令下，一萬大軍立即衝了過來，鉛筆、筆盒、橡皮擦三個臨危不亂——準備使用超能力！只見鉛筆變成了大炮，把兩千大軍給轟死了。橡皮擦使出了控制能力，五千大軍跳進海里，轉眼間就被食筆魚給吃光了。剩下的三千大軍，被筆盒的大氣功和如來筆掌給幹掉了。一萬士兵全軍覆沒，圓珠筆國王見狀，嚇得瑟瑟發抖，它用顫抖的聲音説着：“全體士兵聽……令……令，向敵人進攻……”圓珠筆王國剩下了一億大軍衝了過來。説時遲那時快，意想不到的事發生了：在國王發令之前，鉛筆早就已經變成隱形核彈，轉眼間就炸掉了圓珠筆王國。那些所謂的大軍其實就是逃出來的`兵。於是乎，那一億大軍一下子就被幹掉了。世界以強大著名的國家——圓珠筆王國，就這樣結束了36年的歷史，經後人重建，又形成了一個新的國家——筆禁城……
筆禁城的命運又會是怎樣的呢？鉛筆、筆盒和橡皮擦的後代又會不會將筆禁城破壞呢？這還是一個謎，需要學習用品世界的科學家去研究、探索。
鉛筆與橡皮作文9
文具王國裏住着一枝紅鉛筆，它常常吹牛説：“我寫起來的字什麼也擦不掉。”
一天，一個小男孩來到文具店裏買鉛筆，他徑直走向文具王國，他拿起藍鉛筆看了看，又拿起綠鉛筆瞧了瞧，最後又拿起黃鉛筆端詳了半天，就是沒看紅鉛筆一眼。紅鉛筆心急了，大聲嚷道：“喂，大哥哥，你心怎麼這樣狠，連看都不看我一眼，要知道我不但漂亮，而且本領特強，我寫起來的字什麼也擦不掉。你好沒有眼力！”小男孩仔細看了看紅鉛筆，的確很漂亮，就半信半疑地問紅鉛筆：“你真有這麼強的本領嗎？”，紅鉛筆拍了拍胸堂説：“真的。不信，你可以買一枝試一試。”“好吧，我就買你吧。”小男孩邊説邊掏出五角錢，買下了紅鉛筆，高高興興地回家了。
小男孩一回家，就把紅鉛筆伸進卷筆刀裏，“沙啦，沙啦”地捲起來。紅鉛筆被卷得暈頭轉向、遍體鱗傷，不一會兒就被卷得尖尖的。紅鉛筆看了看自己尖尖的頭，想到自己明天就可以到小主人的學校裏去，可以幫小主人做事了，心裏甭提有多高興了。
第二天，小男孩帶着紅鉛筆上學去了。語文課上，小男孩東張西望，沒有認真上課，沒把老師的提醒記在心裏，寫生字時把“痕跡”的“痕”多加了一點。怎麼辦呢？，正在小男孩無計可施時，文具盒裏子橡皮叫道：“主人，別擔心，有我呢。”紅鉛筆馬上接過了話茬，説：“吹吧，我寫起來的'字，什麼也擦不掉。”橡皮不服氣了，大聲回答：“我能把你擦掉，我能把你擦掉!”紅鉛筆加大嗓門説：“擦不掉就是擦不掉！”
看着他們爭論不休的樣子，小男孩厲聲説道：“別爭了，什麼也別爭了！擦一擦，不就什麼都知道了？”小男孩拿起橡皮，對着紅鉛筆所寫的字輕輕地一擦，“痕”字裏面那一點就不見了。
紅鉛筆紅着臉説：“我以後再也不吹牛了。”
鉛筆與橡皮作文10
夜深人靜，小主人明明的筆盒吵極了，你知道為什麼嗎？原來是鉛筆和橡皮分別在數落對方呢！
事情是這樣的，今天鉛筆和橡皮在一起玩，突然鉛筆一不小心被橡皮絆倒了……
橡皮急忙扶起鉛筆，説：“鉛筆哥哥，對不起１可鉛筆毫不領情：“就你一句對不起就OK啦！
我每天幫主人寫字，晚上很晚才睡，而你天天都在睡大覺１“你以為你很Good啊！
我也很累呀。”橡皮爭辯説，“我天天幫主人改掉錯別字，如果不是我，主人的作業就會錯漏百出。”“我比你好１“不，我才好１它們你一言我一語地吵了起來…..最後，鉛筆傲慢無禮地説：“你不信我比你強，我就證明給你看！
明天你在家休息，我要讓你輸得心服口服１橡皮沾沾自喜，還眉飛色舞地説：“那我們騎驢看唱本——走着瞧１第二天一早，明明來到課室，老師請大家寫字，明明一不小心寫錯字了，但又找不到橡皮，只好用鉛筆塗掉了。黑黑的，真噁心！
老師收作業時看到了，把明明訓了一頓，還在作業等級欄上寫了個大大的“差”字。
還有更倒黴的事兒呢！
數學考試到了，平時明明的數學成績很好，今天一下子就做完了卷子。在認真仔細的檢查中發現錯了一道題。老師規定不許借別人的橡皮，不許塗掉。明明沒有橡皮，撓着頭皮，着急死了，這時鉛筆多麼希望橡皮來幫忙啊！
但沒辦法，最後明明只好塗掉了。黑呼呼的一團，多難看呀！
後來，老師把明明叫到辦公室批評了一通，還扣了他卷面分10分呢！
鉛筆聽了心在流淚，後悔極了！
不敢抬頭看主人一眼…..放學了，鉛筆垂頭喪氣地回了家，急忙對橡皮説，“橡皮弟弟，對不起！
我不應該和你抬槓，對不起１並低聲把事情經過向橡皮説了一遍。
“其實……，其實我也有錯。”橡皮拍着頭，不好意思地説，“我也沒想到這種後果，對不起！
我們和好吧１“對，和好！
我們誰也不離開誰，一起幫助主人，讓主人天天快樂，取得最好的成績１鉛筆説着跟橡皮緊緊地擁抱在一起，明明臉上終於綻開了笑容。
從此，鉛筆和橡皮又和好如初了。主人明明在它們的'幫助和自己的努力下還獲得了全市數學比賽第一名的好成績呢！
鉛筆與橡皮作文11
夜深了，人靜了，一切都靜悄悄的，可是鉛筆盒裏卻非常吵鬧，原來是文具盒裏的鉛筆、橡皮、鉛筆刀在爭功勞。
我的功勞最大，鉛筆刀搶先説到：“要不是我把鉛筆削的尖尖的，要不小紅的作業怎麼會寫的那麼好，所以這功勞因該是我的。”鉛筆憤怒的嚷到：“你才給我削過幾次筆，而我呢？整天為小紅寫作業，連一個休息的時間也沒有，你卻整天休息，還有，要不是我把字寫的工工整整的，小紅的作業就不會得優，所以我的`功勞最大。”橡皮説：“你倆的功勞都不大，我的功勞是最大的呢！你們想一想，要不是我把鉛筆寫的錯字擦掉，小紅的作業本上早就錯字連篇了，自然小紅的作業也就不是優了，所以我是最了不起了。”第二天，小紅寫作業時鉛筆芯被磨粗了，鉛筆刀故意不給她削鉛筆，橡皮就不給它擦，它們都在顯示自己的本事有多大。小紅這次作業沒有得優，老師嚴厲的批評了小紅，為什麼寫的這麼不認真，馬馬虎虎，小紅回到了家痛哭了起來。晚上，鉛筆、橡皮、鉛筆刀看見小紅哭的非常傷心，於是它們有吵了起來。鉛筆嘟囔着説：“這次小紅的作業沒有的優，這事都願你們，你們想想。要是鉛筆刀把我削尖了，小紅寫字不就清楚了嗎？要是橡皮把我寫的錯字擦掉，讓小紅的作業本既乾淨又整潔，小紅的作業不就得優了嗎？這事都願你們。”橡皮嚷到：“難道你不寫錯字就不行嗎？誰讓你粗心大意呢，這事還是願你”鉛筆刀也嚷到：“要是你的鉛筆芯不變粗了，小紅的作業不就又是一個優嗎？”鉛筆連忙説：“我寫的作業多了，自然筆芯就會變粗，而且寫的不清楚。”橡皮和鉛筆刀一起喊到：“這都是你的錯。”鉛筆連忙反對説；“你們想一想，小紅這次作業沒有得優，咱們都有責任，如果咱們齊心協力像往常一樣工作，小紅這次作業就又是一個優了。”
從這件事中，文具們明白了一個道理：只要齊心協力、互相幫助才能做好每一件事。
鉛筆與橡皮作文12
從前，鉛筆、橡皮和轉筆刀是好朋友，一起住在文具盒裏。它們和睦相處，生活得很快樂。
自從小主人在書法比賽獲得了一等獎，鉛筆就開始驕傲起來了。有一天，鉛筆把橡皮和轉筆刀找來，自以為是地説：“今天把你們找來，就是要讓你們知道，小主人在參加書法比賽獲得了一等獎。你們知道嗎？這都是我鉛筆的功勞！”橡皮和轉筆刀聽完，心裏像潑了一盆冰水一樣，悶悶不樂地走了。它們回到了房間，坐着歎氣。晚上，橡皮問：“轉筆刀老兄，你睡了嗎？”轉筆刀説：“沒有呀，今天鉛筆説的話你還記得嗎？”“記得！”轉筆刀説，“我們該整整它。”“有什麼辦法呢？”橡皮問。“我有一個好辦法，我們為它服務，讓它感受失去生命的滋味！”“失去生命？”橡皮一頭霧水，不明白轉筆刀的意思。“對，它寫錯了，你就拼命地給它擦；它變粗了，我就使勁地給它削！”橡皮説：“那我們明天先勸勸它，如果它不聽勸，我們就按計劃行事。”“好！”轉筆刀説。
第二天，橡皮和轉筆刀先去勸鉛筆，鉛筆還是不聽勸。於是，橡皮説：“那我們就為你服務吧！”鉛筆聽了，高興得一蹦三尺高。後來，鉛筆心安理得地享受着服務。直到有一天，鉛筆照鏡子，發現自己變得又小又矮，它氣得把鏡子都踢碎了。小主人看見鉛筆那麼小，握在手上都寫不了了，就把它扔進了垃圾桶。
鉛筆看看周圍，説：“這是什麼鬼地方！又髒又臭。”可是沒有人迴應，鉛筆頓時明白了幾分，傷心地哭了起來。這時，書博士從書架上走了下來，語重心長地説：“鉛筆，你和橡皮、轉筆刀都是小主人不可缺少的'東西，你不能那麼自以為是呀！可世上沒有後悔藥，你後悔也沒用了呀！”
後來，小主人又買了一支鉛筆，這支鉛筆可謙虛了，從不自大。橡皮和轉筆刀都很喜歡這支鉛筆，這支鉛筆也成了小主人最喜歡的一支鉛筆。
鉛筆與橡皮作文13
我的文具盒裏有一隻顏色鮮豔的木頭鉛筆和一塊漂亮的心形橡皮。
有一天晚上，當我醒來時，發現月光照得滿屋子亮堂堂的，文具盒裏突然發出來了聲音，我心想：怎麼回事呀？我仔細仔細聽聽，哦，原來是鉛筆和橡皮在説話呢！
“喂！鉛筆老兄，你好英俊啊！”橡皮説。
不，不，不，才不是呢，你才漂亮呢！心形的，粉嘟嘟的，多美呀！”鉛筆回答。兩個小傢伙越説越起勁兒。
“那我們結拜為兄妹吧！”橡皮甜甜地説。
“太好了！那我是哥哥，你是妹妹，行嗎？”鉛筆開心極了。
“好呀！就這麼辦吧！鉛筆哥哥。”橡皮妹妹回答。
在這段時間裏，鉛筆和橡皮兄妹相處的非常融洽，每天都是形影不離，相親相愛。可是這樣的日子沒過多久，鉛筆和橡皮好像吵架了似的，不在一起聊天，整天不理不睬的。我很是納悶，不管是在學校還是在家裏，鉛筆總是讓我故意寫錯字，我就得總用橡皮差擦，結果橡皮的.身體越來越瘦小，顏色越來越不好看了。
又是一個靜靜夜晚，我醒來又發現鉛筆和橡皮在對話。
鉛筆假惺惺地説：“橡皮老妹，幾日不見，你怎麼變成這個樣子了呢？”
“怎麼了，鉛筆哥哥？”橡皮説話時顯得很虛弱。
“是啊，橡皮老妹，我們一起到鏡子面前看一看吧。”説完，鉛筆徑直朝鏡子前走過去，橡皮拖着疲憊的身體在後面跟着。
鉛筆還很客氣地請橡皮妹妹先看，橡皮走到鏡子面前，看了看，歎氣地説：“哎！我的生命不長了……”然後低着頭做到了一邊並且對鉛筆説：“哥哥，你可要保重身體啊！”鉛筆很神氣的走到鏡子前面，“哼！我身體棒……”話還沒説完，就大聲叫起來：“天吶，鏡子裏面的這個矮子時誰呀？”橡皮咧開嘴説：“不就是你嗎？怎麼連自己都不認識了。”“我什麼時候變成這樣了？”鉛筆奇怪地摸着腦門説。
“難道你還不明白嗎？你嫉妒小主人每天拿着我在別人面前顯擺，就整天讓小主人寫錯字，用我來擦。當你在削弱我的同時，你也在削弱你自己啊！”橡皮妹妹強堅持地語重心長地説。
“哦！”鉛筆終於恍然大悟，它低下了頭，默默無語，若有所思。
同學們，看看我文具盒裏鉛筆和橡皮之間的故事，你們是不是想到了什麼呢？
鉛筆與橡皮作文14
有一天，躺在鉛筆盒裏的鉛筆和橡皮正在爭論着誰的功勞大。只聽鉛筆自得洋洋地説：“我的功勞大，每次小主人寫作業時都要用我，假如沒有我,那他就無法完成作業。”橡皮也不甘示弱地説：“我的功勞才大呢！每次小主人寫錯字時，都要用我那雪白的身體來把錯的地方擦乾淨，使它雪白如新。”……就這樣，他們爭論了很久，忽然，鉛筆説：“那咱們比比，看誰在小主人的心目中功勞最大。”於是，他們兩個偷偷的躲了起來。
不一會兒，小主人從外邊回來，正要寫作業，忽然發現鉛筆不見了，他東找找，西找找，怎麼也找不着，急得哭了起來，嘴裏還喊着：“我的鉛筆在哪裏，在哪裏?”鉛筆聞聲了小主人焦慮地呼喚他的名字，趕緊跑了出來，小主人看見它不哭了，對鉛筆説：“你往哪裏了，我怎麼也找不到你？快急死我了。”鉛筆聽了小主人的話非常自得。心想：我對小主人的功勞最大。小主人開始寫作業，可是沒寫多久，他發現寫錯了字，剛要拿橡皮，卻發現橡皮也不見了，他急忙往找，可怎麼也找不到，急的他又哭了起來，嘴裏還喊着：“我的橡皮你在哪裏，在哪裏？”橡皮聞聲小主人焦慮地呼喚它的名字，急忙的跑了出來。小主人見了它才止住淚水，臉上露出燦爛的.笑臉。對橡皮説：“你往哪裏了，我怎麼也找不到你，快急死我了？”橡皮聽了也非常自得。心想：我對小主人的功勞最大。可是小主人卻對鉛筆和橡皮説：“沒有鉛筆我不能寫字，沒有橡皮我不能改錯。”鉛筆聽了小主人的話慚愧得對橡皮説：“固然我可以在紙上寫字，但我不能把寫錯的字圖掉。而你卻可以把錯字圖掉。”橡皮也不好意思地説：“我是能把錯字塗掉，但我卻不能把字寫出來，而你卻能寫。”我們倆都有自己的優點和自己的短處。
通過這件事，鉛筆和橡皮明白了一個道理：他們應該取長補短。小主人有了鉛筆，可是寫錯了字，沒有橡皮也不行。他們對小主人的功勞是一樣大的，缺一不可。從此，鉛筆和橡皮有變成了形影不離的好朋友。
鉛筆與橡皮作文15
夜深人靜，小主人明明的筆盒吵極了，你知道為什麼嗎？原來是鉛筆和橡皮分別在數落對方呢！
事情是這樣的，今天鉛筆和橡皮在一起玩，突然鉛筆一不小心被橡皮絆倒了……
橡皮急忙扶起鉛筆，説：“鉛筆哥哥，對不起！”
可鉛筆毫不領情：“就你一句對不起就ok啦！我每天幫主人寫字，晚上很晚才睡，而你天天都在睡大覺！”
“你以為你很good啊！我也很累呀。”橡皮爭辯説，“我天天幫主人改掉錯別字，如果不是我，主人的.作業就會錯漏百出。”
“我比你好！”“不，我才好！”它們你一言我一語地吵了起來…..
最後，鉛筆傲慢無禮地説：“你不信我比你強，我就證明給你看！明天你在家休息，我要讓你輸得心服口服！”
橡皮沾沾自喜，還眉飛色舞地説：“那我們騎驢看唱本——走着瞧！”
第二天一早，明明來到課室，老師請大家寫字，明明一不小心寫錯字了，但又找不到橡皮，只好用鉛筆塗掉了。黑黑的，真噁心！
老師收作業時看到了，把明明訓了一頓，還在作業等級欄上寫了個大大的“差”字。
還有更倒黴的事兒呢！數學考試到了，平時明明的數學成績很好，今天一下子就做完了卷子。在認真仔細的檢查中發現錯了一道題。老師規定不許借別人的橡皮，不許塗掉。明明沒有橡皮，撓着頭皮，着急死了，這時鉛筆多麼希望橡皮來幫忙啊！但沒辦法，最後明明只好塗掉了。黑呼呼的一團，多難看呀！
後來，老師把明明叫到辦公室批評了一通，還扣了他卷面分10分呢！鉛筆聽了心在流淚，後悔極了！不敢抬頭看主人一眼…..
放學了，鉛筆垂頭喪氣地回了家，急忙對橡皮説，“橡皮弟弟，對不起！我不應該和你抬槓，對不起！”並低聲把事情經過向橡皮説了一遍。
“其實……，其實我也有錯。”橡皮拍着頭，不好意思地説，“我也沒想到這種後果，對不起！我們和好吧！”
“對，和好！我們誰也不離開誰，一起幫助主人，讓主人天天快樂，取得最好的成績！”鉛筆説着跟橡皮緊緊地擁抱在一起，明明臉上終於綻開了笑容。
從此，鉛筆和橡皮又和好如初了。主人明明在它們的幫助和自己的努力下還獲得了全市數學比賽第一名的好成績呢！