關於考試的作文8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的考試的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
考試的作文 篇1
考試，一提起這個詞，我就頭疼，因為現在的家長太爭強好勝，總喜歡拿我跟別人比，一考不好就是一頓好打。期會考試快來了，老師佈置的作業也越來越多，堆積如山的作業，讓我一直寫到了晚上9點多，唉！看來學生的命還真苦啊！在學校下課時，鈴聲響了一遍又一遍，大家仍在題山題海中遨遊，手寫得痠痛痠痛，可同學們仍一刻不停地寫着，整個學校的場地上，一個人影也沒有，一股緊張的氣氛把學校包得緊緊的。下午好不容易有了一節體育課，大家都希望能緩解一下壓力，可語文老師從第一節課，像開了閘的水，關也關不住，一直説到了放學，體育課泡湯了。回家了，本想寫完作業看看電視放鬆一下。可寫完作業後，我剛打開電視，媽媽就走過來，説：“都考試了，你還看電視，趕快回房複習，考不好，看你怎麼對得起我，考不好，等着捱打吧！”媽媽像給我敲了一下警鐘，我拿着書讀呀！寫呀！累得腰痠背痛的'。中午，作業寫完了，媽媽又給我報聽寫，輔導我。該吃飯了，我本想好好吃上一頓，休息一下，“你寫你的，我餵你吃。”媽媽説。唉，你説當一個學生容易麼？
考試的作文 篇2
“時間如流水，一去不復返。”從小到大，我經歷了許多事，大部分隨風而去，從我的腦海裏消失。唯有那一次考試，使我記憶猶新，至今難忘。
在那天，我們剛學完課本的內容，學校立即進行第一次模擬考試。考完後，我們才知道成績出乎意料……
“叮鈴鈴——”一陣短促的上課鈴後，老師邁着沉重的步伐，抱着一堆試卷走上講台，臉耷拉着，一副嚴肅的表情。老師的眼睛像是“預報成績台”，比天氣預報還準。可這一次她的眼睛像是對我們吼：“這次考得非常不好！我—很—生—氣！”我手裏出了冷汗，心“怦—怦”的跳，彷彿是一隻小兔子。果然，老師嚴肅地説：“這次考得非常不好，現在讀成績……”我們屏息凝神，鴉雀無聲，彼此的呼吸聲都可以聽見。老師讀到我那點可憐的成績——92.5分。我失望到了極點，彷彿心掉進了萬丈深淵，因為那是史無前例的差成績。我的心暗淡無比，絕望地看了看窗外：天，陰了；花，謝了；茶，涼了；小鳥再也無力地跳了。哎，等待“打”降臨吧。
仍記得那次考試，老師發下試卷，我大體一看，題密密麻麻，使我暈恍恍的，讓我發怵。開始做題了，我的`空白的腦袋像打了雞血一樣，下意識地加快速度，立即寫了起來。
遇到簡單的題時，我奮筆疾書；遇到難題時，我冥思苦想，抓耳撓腮，可還是百思不得其解。其中有一道題使我印象深刻：《梅花魂》一文中也有老人對孩子的是（ ）和（ ）。
我絞盡腦汁去想，可還是不會。無奈，我胡亂一填，想碰碰運氣，試卷寫得龍飛鳳舞，天馬行空。交卷後，我長舒一口氣，但還是忐忑不安，心中有個“小疙瘩”。
回家後，媽媽親切地問我：“孩子，考得怎麼樣？”“92.5分”。我冷漠地回答。“兒子，別灰心，咱們一起來分析原因。”“好”我忐忑的心情立刻煙消雲散了。事後，我分析了幾條原因：老師講課時我沒有認真聽講，導致要點沒有聽到；老師佈置的作業我也沒有一絲不苟地完成；還有……
這次模擬考試給我敲響了警鐘，不能再讓“歷史重演”。下次期末考試，我一定要以優異的成績來給自己一個滿意的答案。哎，這其實是我最難忘的一次考試呀。
考試的作文 篇3
今天期會考試結束了，我們的監考老師是王老師，考完試錄音會給我們説要收卷。我考試時一點都不緊張，我覺得我考的很好，因為我檢查了，我檢查到錯誤我急時改過來。我希望我能考三個一百分。
我感覺考試還是有一些難題的.，這説明了我平時學習不夠認真，我還要更加努力的學習。首先我要做到上課認真聽講，不能亂作小動作。第二回家我要認真寫作業，寫完作業我可以多看看書。第三課間的時候不能隨便打鬧，要安排好喝水的時間。第四以後做題的時候不能慌張，認真讀題，理解清楚題意了以後再做。
我要做個男子漢，説到做到。
考試的作文 篇4
臨近期末了，教室裏的氣氛漸漸變得緊張起來，不僅是因為要準備期末考試，更是因為三好學生競選一步步走近……
隨着下午第二節課的鈴聲打響，激烈的“戰爭”就開始了。俞老師走上講台宣佈參與競選的名單，我不禁在心裏默默祝福他們。第一位競選選手陳儉德顯得十分謙遜從容，他針對自己的不足之處展開了這次演講，使得大家對他更加地認可。而有些選手沒有準備過，但他們敢上台來進行競選，我也非常佩服他們。其中讓我印象最深刻的是嚴祺、高吉妮和葉知秋，嚴祺和高吉妮做了精心的準備，她們的稿紙有整整一張A4紙這麼大，寫得滿滿的，內容也面面俱到，如：競選理由、平常學習狀態、工作崗位、興趣愛好等等。你要問我為什麼給葉知秋“點贊”，我認為她的總結能力以及表達能力佔了上風，連老師也讚不絕口呢！ 她讓我知道了學會表達是多麼重要啊！
最激動人心的時刻到了，老師採取公開公平公正的原則進行唱票。一位同學在黑板上寫“正”，另一位同學報所投人的`方式。沒想到老師居然讓我來寫“正”，我驚訝極了，心想：我一定要做好這個工作！“陳儉德、吳爾軒、周菲蕾……”我不停的根據徐亦冉報的名單而“飛奔”來“飛奔”去，不停地謹慎地畫着一個個筆畫，忙得不亦樂乎。結果出來了，陳儉德等7位同學被評上了20xx年度“班級三好學生”的光榮稱號。整個教室立刻沸騰起來，有祝賀他們的，有羨慕他們的……此時的我也忘記了手臂的酸，快樂地笑了。雖然我沒有申請這次的三好學生，但我心裏是嚮往的。那些沒有被競選上的，你們的勇氣、你們的優點也是我們大家學習的榜樣！我相信自己以後也會參與這樣的競選。
I can I do！——成功，就這樣開始！
考試的作文 篇5
歷經焦慮不安的學習，大家又邁入了一年一度的期會考試，考完後，每一個人的體會全是不一樣的，有的人是愉悦，有的人是高興，而有的人是心寒。自然，我的感受也是異乎尋常的，下邊就和大夥兒共享一下。
意想不到的是，此次我居然考了班集體第一，這一成績使我十分高興，由於我明白我的投入沒有徒勞，在考試以前，我十分沒有掌握，我覺得維持時下是最重要的，對於超過他人，我覺得更關鍵的是超越自我。但是即然成功了，表明在之前的學習中，我確實勤奮過。教師看過我的成績，也都堅起了拇指，我很高興能獲得教師的稱讚，在同學們的祝願和豔羨下，我很開心的渡過了這一期會考試。可是一陣愉悦後，我又深陷了深深地的思索，我明白期會考試並不可以代表所有，它僅僅一個半學年學習後的一份成績單，一切都在轉變，這次考試後，有些人會比你更勤奮。儘管這一次我很幸運的變成了第一，但不代表我之後全是第一，有很多人都朝思慕想的變成哪個絢麗多彩的人，都想立在哪個趾高氣昂的部位上，因此 ，我不斷告知自身，不必太自豪，自豪的心理狀態總是令人越來越沒有進取心，我不斷告知自身，不可以輕敵，儘管如今這些人都輸給了你，可是她們會汲取教訓，重振旗鼓，隨時隨地與你來一場慷慨淋漓的作戰。因此 當他人都會勤奮時，自身肯定不可以放鬆，從此以後，要更嚴苛的`規定自身，要比他人更勤奮。
此次考試弄得我悲喜交加，我也不知道是該開心還是該憂傷，但是做為一個樂觀的人，希望自身是高興的，此次的成績使我越來越更有信心去迎來下一次的考試，我能更努力的學習，由於那樣才無愧於自己。
考試的作文 篇6
今天，我一起牀，就感覺非常不自然。怪不得呢！爸爸媽媽不停地囑咐，周圍的空氣好象都凝固在一起——要期會考試了。不過，我一向都不會害怕考試的，不就是複習一下、檢查一下每個人的學習情況嗎？不就是在學校進行一場比賽嗎？
吃完早飯，我們班同學陸續上樓做準備工作。前兩節課要考語文，我激動地拿出鉛筆盒，取出語文書開始最後的複習。很久沒有舉行這樣大型考試了，我不免有些緊張！語文書我已背得滾瓜爛熟，不用操心基礎題，關鍵就在於閲讀題，我對這一行不感冒，課本上的知識嘛！我可是行家，有經驗，只要不緊張，冷靜下來思考總會有答案的。
突然，上課鈴響了，同學們的表情非常難看，我也嚴肅了起來。爸爸總是告訴我：“考試不要嘻嘻哈哈，這樣會分散注意力。”這本是很普通的一場考試，都被家長們攪得糊里糊塗，不緊張的人，都冷靜不下來！老師髮捲了，我拿到捲了一看，哎！好簡單呀！我心中暗暗高興。可我還是清了清嗓子，準備跳入“題海”中去遨遊、探究。我還覺得平靜是重要點，這樣才可以靜心想;努力也很重要，所謂“天下無難事，只怕有心人”，只要努力，任何事都可解決;還必須具備細心，細心的人，誰都會喜歡呀！
我終於寫好姓名、班級，開始思考每一題啦！第一題幾乎是我從一年級就開始做的啦，真是小菜一碟！一直做到閲讀題，我才開始歎了口氣，像是準備上戰場一樣。每一小題，我都小心翼翼的審題，把有可能的答案寫上去。作文可是我的.拿手絕活，一寫就是一大篇，誰也比不了，好詞好句源源不斷地擠出“腦門”，這誰也做做不到，幽默、有趣的語言連我自己也看得發笑。
終於到收卷的時候了，我交卷後感覺輕鬆多了，心中的石頭落了下來，準備迎接下一場考試。
考試的作文 篇7
唉，又要考試了。
煩啊，煩。考什麼試啊？有什麼好考的？我痛恨考試！
沒錯，在國中第一個學期的期末考試前，這就是我最真實的心理狀態。這和以前的我非常不一樣，國小時的我，每次考試輕輕鬆鬆，還沒感覺到壓力就考完了，完全不帶怕，可是這一次真的不一樣，我感覺到無限的恐懼、焦慮和煩躁在支配着我，使我力不從心。
整個複習階段，我像着了魔一樣，每天被心裏那些不安的情緒壓得無所適從，在學校裏還算正常，每天回到家，面對做不完的作業，就會衝着牆壁拳打腳踢，大吼大叫，不想吃飯也不想睡覺。題目做不出來就會坐着發呆、刷手機，媽媽安慰我我也不聽，還衝着她發泄自己的情緒。
我無法相信，國小成績優異的我，面對國中第一次期末考試，竟然焦慮得快要發瘋了。我不知道，是什麼造成了我這樣的變化？一個期末考試怎麼能把我逼成這樣？我的心理承受能力為什麼就這麼差？
我所在的是一個學霸雲集的班級，那些學霸同學太強大了。我完全找不到思路的數學難題，有人輕而易舉就解得出，一道語文閲讀理解，我還沒讀完題目，有人已經做完了。我感受到和小夥伴們難以逾越的差距，但不知道怎麼去解決，我像瘋子一樣發泄着自己，可是，壓力好像越積越多，我像一頭困獸，找不到情緒的出口。
這種糟糕的情況直到我看了一篇文章後才算有了一點改變。在《足球》報工作的爸爸帶回一篇我喜歡的球星武磊的專訪文章。武磊小時候在足校時很多小夥伴都比他高，比他壯，幾乎沒有人認為他能夠踢上主力，結果他成了最好的前鋒；到了中超，對手都是中國最好的前鋒，他成了中超進球最多的國內球員；後來再去了西甲，別説首發，連上場都成了問題，可是他堅持下來，甚至在面對巴薩、面對梅西的時候都進了球。
爸爸讓我看武磊説的那句話：“如果一個人在不斷地進步，就會不斷地面對更大的挑戰，更強的對手，更深的焦慮，然後很多人怕了，退縮了，只有那些無所畏懼的人能堅持下來，變得更強，然後再繼續進步。”知道我並不是很理解這些話，爸爸又舉例説：“你從國小到這裏，是不是進步了？可是，是不是身邊的人更強了？將來國中畢業，只有前十幾名能進本部高中，如果你做得到，是不是又進步了？可是，是不是身邊的人又更強了？再將來，你還要考大學，是不是還會面對這樣的情況？這就是武磊説出來的.道理，你怕，你就別來好學校。”
我好像明白了一點點。接下來的兩天考試，我自己認為還是比較認真地面對的，説起來也奇怪，真正考起來，反而沒那麼怕了，我好像又找到了一點原來的感覺。
結果，這次考試比起期會考試，我在年級進步了80多名，獲得了學校頒發的“進步巨星獎”，全校只有五個同學獲得這個獎。國小時拿過那麼多獎，沒有一次有這個意義大。
我不知道以後是不是可以做到爸爸説的那樣，成為像武磊一樣的強者，但是這樣的一段經歷，至少讓我明白，有時候光怕是沒有用的，光是緊張焦慮，是解決不了問題的。來到國中的第一個學期，我幾乎是靠自己一個人，找出了我們年級所有會踢球的同學，經常能進行快樂的足球比賽，我就不信，憑自己的能力，就不能面對學習上暫時的困難。
考試的作文 篇8
明天就要期會考試了。雖然不能決定命運，但各科的任課老師的口水功勢，家長的狂轟濫炸……就夠我們受的了。我們也總是心悦誠服總結教訓。或口是心非的承認不足，或什麼感覺也沒有。不管怎樣，我們還是得臨陣磨槍開夜車啊。
第二天，我機械似的走進了充滿火藥味的考場，身子筆直的座在位子上，等待着監考老師的.到來。當接過卷子，這時的我大腦一片空白。心怦怦地亂跳，頭腦發熱，頭皮發脹，眼前卷子上的字也直跳。我閉上眼睛想把心平靜下來，先看看簡單的題目。
穩定了情緒答題也快了，會做的題做完了。再挑那些似懂非懂的題，同時狂想老師教的一些解題方法，力爭多找到難題的突破口，解決完這些“死題”。
九十分鐘的時間飛逝而過，目光還停留在“螞蟻”上尋找出錯誤，哪怕只有一點點。走出考場，答案、分數、好與不好都快把我的心懸起來了。直到成績公佈了，而那時又是幾家歡樂幾家愁。
考試！考試！那味道呀，是酸？是甜？是苦？是辣？唉！