國小作文:課間十分鐘
在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是小編幫大家整理的國小作文:課間十分鐘，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。
國小作文:課間十分鐘1
今天就讓我來告訴你我從1——4年級，課間十分鐘10我玩的什麼。
一年級我就開始玩大型遊戲穿越火線了，所以我玩的是打殭屍什麼的，就是剪刀石頭布誰輸了就是殭屍，一個是殭屍其他的是人類，人類打殭屍。還有碰碰車，就是人對人互相碰。
二年級我們有更新了一下游戲，那就是騎馬打仗，一個人揹着另一個人，去把另一組的“人馬”撞到那個人就贏了 ，到了三年級我們還是沒有變，接着玩騎馬打仗直到四年級我們才不玩這種小遊戲。
開始玩踢球、投沙包，最熱情的.就是打乒乓，練習基礎知識，呵呵我現在都在打乒乓球呢。
現在你知道我從1——4年級的遊戲了吧，你們呢？
國小作文:課間十分鐘2
“叮鈴鈴”，下課鈴響了，我們像“飛”出鳥籠的小鳥從教室裏轟了出來。有的在踢毽子，有的'在吹泡泡，有的在跑步，我和我的小夥伴——YOYO在比賽跳短繩。
遊戲規則是這樣的，在一分鐘時間內誰跳得多就算誰贏。“預備，起！”隨着裁判一聲清脆的嗓音，我和YOYO馬上跳了起來。“呯！呯！呯！”……我邊跳邊問：“YOYO，你幾個了？”“九十七。”YOYO氣喘吁吁地回答。接着她又反問道：“你呢，跳了幾個？”“一百。”我心裏暗暗得意，自己贏定了。
比賽繼續進行。“時間到！”我想我肯定贏了。誰知，大家報數後竟然是YOYO贏了。我想之前自己是真的太得意忘形了，我情不自禁地低下頭去。YOYO安慰我道：“別泄氣，繼續努力！”我使勁地點點頭。
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，我們回到了教室。我告訴自己要謙虛不要驕傲，事情沒有結束的時候什麼結果都是可能發生的，一定認真對待直到完成。
國小作文:課間十分鐘3
“叮鈴鈴”，下課鈴敲響了。我們班的同學瘋狂地站起來，快如箭一樣一溜煙地跑到了操場上，開始了火熱的跳大繩了。
“開始！”我一聲令下，包括我，大家一起往前跳。做準備的同學還數着“一、二、三”跳！打着拍子。過了一會兒，我跳了進去，後面的尹曉飛、袁德昊也一馬當先地跳了進去。偏偏司元昊跳進去的時 候就被絆倒了，大家開心地笑聲滿園。
同學們立刻三五成羣的圍了起來看熱鬧，你擠我碰，大繩也越甩越快，打在地上噼裏啪啦的.響，然後同時躍起。大家很想挑戰一下，於是爭先恐後地去搶着跳，好不容易正好了，卻又上課了。真煩！大 家那熱火朝天的感覺立刻像時間一樣飛走了，我、還有尹曉飛幾個人只能硬着頭皮，心不甘情不願的收了大繩回去上課。
怎麼樣？我們的課餘生活很有趣吧！
國小作文:課間十分鐘4
下課鈴響了，同學們興高采烈地衝出了教室。
我伸了個懶腰下了樓，一看，許許多多的小朋友正在參加自己喜歡的活動，有的跳繩、有的跳皮筋、還有的在玩老鷹抓小雞的遊戲呢！當老鷹的.那些女生可真笨，她們連一隻小雞也抓不住，我哈哈大笑。那些女孩説：“不就是抓不住嗎？她們跑得快着呢！不信你來試試。”我説：“我來替你們當老鷹吧！”正當我大顯身手的時候，上課鈴響了，我還想玩一會兒，可只好戀戀不捨地回到教室。
課間十分鐘雖然短暫，但我們玩得還是好開心。
國小作文:課間十分鐘5
下課鈴響了，同學們像出籠的小鳥，高興地走出了教室，操場像歡快的'海洋。有的同學在玩“老鷹捉小雞”，有的同學在玩“一二三木頭人”等等好玩的遊戲。
看着同學們在玩“老鷹捉小雞”我也加入了“小雞”的隊伍，遊戲在一陣陣的笑聲中開始了。只見“老鷹”瞪着眼睛，張大了嘴巴，好像好幾天沒吃東西一樣，張牙舞爪地撲向“母雞”後面的“小雞”們，“母雞”連忙張開手臂身體弓着，兩腳分開輕快地移動着，“小雞”們跟着躲開，“老鷹”和“母雞”展開了激烈的戰鬥，忽然一隻“小雞”摔在地上，“老鷹”見了像貓見了老鼠一樣，猛地撲過去，“母雞”連忙跑了過去，保護着“小雞”，“老鷹”無機可乘，又撲向其他的“小雞”，但由於衝力過猛，腳下一滑摔了個四腳朝天。
叮鈴鈴，上課鈴聲響了，“老鷹”和“母雞”不得不結束戰鬥意猶未盡地回到了教室，課間十分鐘樂趣無窮啊！
國小作文:課間十分鐘6
“叮鈴鈴”，下課了，安靜的校園頓時熱鬧起來了。
操場中間，小同學們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩“老鷹捉小雞”的遊戲，眼看“老鷹”就要捉到一隻“小雞”了，可“小雞”機靈的躲開了。
塑膠跑道上，同學們有的在玩“黑貓警長捉老鼠”的遊戲，有的在跳繩，一陣“加油”聲傳了過來，原來是六（2）班的同學和六（3）班的同學正在進行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看六（2）班的.選手就要支持不住了，忽然六（3）班的選手一鬆手，六（2）班的選手都翻了個大跟頭。
東南角那兒最熱鬧，有的在雙槓上面倒豎蜻蜓，有的坐在雙槓上東張西望，還有的正準備一顯身手呢！
“叮鈴鈴”，上課了，同學們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！
國小作文:課間十分鐘7
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”淘氣的小鈴又大鬧了起來。原來是下課了呀！
空蕩蕩的操場,一下子變得人山人海。同學們一窩蜂似的`跑了下來，有的成羣一起玩,有的自個兒玩。可真熱鬧呀！
哎！那不是小紅嗎？她也下去湊熱鬧了。呦！她在跳皮筋。你看,小紅跳得多棒呀！“樹上的葉子紅啦啦。”她們邊跳邊吆喝着。小紅真棒！她巳經跳到了第四關，勝利唾手可得了
這時，小紅頭上冒出豆大的汗珠，顯得十分緊張。突然一不注意腿鬆了沒鈎住，她失敗了。聽！“嘰嘰喳喳”小鳥驚慌地叫着，怎麼了？原來是鳥窩從樹上掉了下來，它們十分着急。我想下去把鳥窩撿了起來。這時，有個同學也想把鳥窩撿了起來，可是他太矮了夠不着。就在這時一個大姐姐看見了，連忙幫助小同學放好了鳥窩。“嘻嘻。”
小鳥飛回了窩，唱起了歌，好像在感激他們。
“鈴。鈴。”淘氣的小鈴又鬧起來了。
國小作文:課間十分鐘8
我度過的課間十分鐘雖然很多，但我印象最深刻的是三年級期中開始的前一天。
課的最後幾分鐘，同學正在津津有味上課，忽然下課鈴響了，同學們爭先恐後的擠出了教室門，立即飛奔到了操場，在操場一個比一個玩的高興，有跳跳繩的、有玩長繩的、有玩各種遊戲的，看！程凱同學又在向其它同學介紹新遊戲呢！瞧！李楠同學又在向其它同學挑戰呢。我在每個課間十分鐘都在玩我的'智力遊戲，和我一起玩的是我的最要好的朋友馮健，他每次都勝了我，每天看看我能不能勝他，他説了一個謎語：“貓咬青蛇。”打一字，我想了想説：謎底“是猜”他説：“你終於答出來了”。接下來我出題，我説：“十日水”打一字，他想了很久都沒想出來。他説：“我不知道”。我給他説了謎底是洵，因為十日指的是一月中的一旬，水代表三點水，連起來就是洵。話音剛落，上課鈴就響了，同學們安靜的回到了教室。
國小作文:課間十分鐘9
“鈴鈴鈴鈴···”哦！終於下課咯！我們像往常一樣在課桌旁聚在一起。
我想了想便説；“我來猜猜你們的年齡和出生月份，好不好？”大家異口同聲的説；“好啊！”我興高采烈的説；“你們用年齡乘以5，加上6乘以20加上你們的出生月份再減去365，就把得數告訴我就行了！”大家紛紛在紙上算了算，陳倩如笑説；“得數是959。”我自豪的説；“你今年12歲，沒錯的話是4月份生的。”倩如瞪大眼睛説；“你怎麼知道的啊！”接下來的幾位同學都被我猜對了。黃莞兒驚訝的説；“你是怎麼知道的.，可以告訴我們嗎？”我嚴肅的説；“你們啊你們！這還是三年級的奧數呢！都不知道。年齡乘以5加上6再乘以20加月份減去365的得數加上245，年齡在百位和千位上，月份在個位和十位上，就這麼簡單啊！明白了沒有？”大家都點點頭。“鈴鈴鈴鈴···”又上課了，大家依依不捨的回到了座位上，認真的聽課。
你也明白了嗎？不過你要保密哦！
國小作文:課間十分鐘10
我的課餘生活像一座七彩橋，豐富多彩，有畫畫，下五子棋，跳婀娜多姿的舞蹈，吹泡泡……沒有一樣不是我喜歡的`，但我最喜歡的，還是吹泡泡。
開始做泡泡水了。首先要準備材料，洗衣粉、吸管、一次性杯子，水，不一會就全準備好了。我先在杯子裏放了一點洗衣粉，再加了水，用吸管攪拌溶化，最後把杯子再搖一搖，泡泡水就做好了。
泡泡們紛紛出發，有的泡泡一直往上飛，想要與雲彩做伴；剛好跑來一隻小貓咪，有的泡泡就去逗小貓咪玩，飛到小貓咪頭上，小貓咪吹鬍子、瞪眼睛，猛撲過去，泡泡們趕緊求救風阿姨，一閃，飄走了。風一吹，泡泡們又飛到一羣小朋友身邊，有的小朋友湊過去，對着泡泡一吹，泡泡就繼續遠行；有的小朋友用手去抓泡泡，一碰，泡泡就消失了，惹得小朋友們樂開了花。
國小作文:課間十分鐘11
“丁鈴鈴鈴……”下課鈴響了，同學們飛快地跑到操場上玩自己喜歡的遊戲，安安靜靜的操場上頓時熱鬧起來。
同學們有玩老鷹捉小雞，有的玩鬥雞，有的玩跳繩，有的玩黑貓警長捉小偷，還有的打籃球……
籃球場上，我們班的夏濤可厲害了，他一路拍着籃球，看樣子很順利似的，突然一位同學攔住了他的去路，只見夏濤向左一撲，那位同學也向左走了一步，説時遲那時快，夏濤來了一個180度轉彎，順利地擺脱了對方的防守，他又向前衝去，來到了籃筐下，猛的跳了起來用力一投，球投進了籃筐裏。
最吸引我的是玩老鷹捉小雞的`幾個同學，那個扮老鷹的田馬翔裝得挺像，只聽他對小雞們説“小雞們，你們的死期到了。”小雞們説：“哈哈，你個笨老鷹，想捉到我們別做夢了。”
忽然，我聽見一陣陣叫喊聲：“小偷，給我站住。”我轉過頭一看，原來是一年級的小朋友在玩黑貓警長捉小偷呢！
這時，上課鈴響了，大家都依依不捨地跑回教室。
國小作文:課間十分鐘12
“丁零零”，下課了，我們班的殘疾人黃保智手腳活動不方便，他一邊扶着扶手，一邊艱難地一步一步地往下走樓梯。突然，一位同學猛衝上來，橫衝直撞，把黃保智撞了個四腳朝天。
我看在眼裏，急在心頭，想，那個同學太不講理了，我得扶他起來。想到這兒，我連忙跑過去，小心翼翼地把他扶起來，幫他拍掉身上的灰塵，並挽扶着他下樓梯。我扶着他一步一步小心地下樓梯。別人見了，忙給我們讓路。
我把黃保智扶到樓梯口，黃保智感激地説：“謝謝你！潘心月！”看着黃保智平安地下了樓梯，我心裏比喝了蜂蜜還甜。
國小作文:課間十分鐘13
“叮咚叮咚”下課鐘聲調敲響，樓道里、走廊上，人貼人，擠得要命，大家一擁而上都跑到另一頭的樓頂小操場上玩有趣的“抓人”遊戲。
這邊，幾位二年四班的'男同學在玩“紅燈綠燈小白燈”的抓人遊戲。首先，大家呆在規劃好的線內，當抓人者李小明站在前面五米處，背對着大家，扯着嗓子喊出“紅－燈、綠－燈、小白……”時，大家急忙快速地向前衝，小明喊出最後一個字“燈”並回頭時，大家又趕緊急剎車變成“木頭人”，之後小明猛地轉過身來向大家跑來，大家尖叫着跑進了規劃好的線內，但是李桂英太不給力了，被抓到了。
另一邊，幾位二年三班的女同學在玩“温柔”的走圈抓人遊戲，張小麗來抓，女孩子們嘻嘻哈哈地繞着圈向前走。不一會兒，張小麗趁着陳小玉回頭説話，一下子就抓住了陳小玉。
十分鐘過得真快，“叮鈴叮鈴”預備鈴響了，大家趕緊跑上樓梯、走廊，紛紛回到各自的班級，等着上課鈴響。
國小作文:課間十分鐘14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴…”同學們隨着清脆的下課鈴聲湧出教室，彙集在操場上，校園裏頓時沸騰起來了。
校園的操場不大，人卻很多，有的在打羽毛球，有的在玩跳繩，有的在追逐嬉戲……可最熱鬧的還是玩丟沙包的遊戲，這是一羣女同學，她們分成兩隊，玩得很帶勁兒：只見她們隊裏同學密切配合，向中間的同學發起猛攻。中間躲包的同學又沉着又機警，眼睛緊盯着沙包，左躲又閃，蹦來跳去。沙包飛來了，只見這個同學輕巧地一抬腿，沙包“颼”地從腿邊飛過去了；突然，沙包又從背後飛來了，她猛一轉身來個海底撈月，抓住了沙包。勝利了，她和戰友們蹦呀跳呀興奮極了。 遊戲在繼續進行，快樂的笑聲、優美的.歌聲和助威的呼聲此起彼伏，整個操場一片歡騰。
我們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！
國小作文:課間十分鐘15
“丁零零”，“丁零零”……是誰拉響了下課鈴？靜悄悄的校園裏，立刻有了歡快的身影。有的在做操，有的在看書，有的在玩捉迷藏，還有的在拍皮球。
小明在拍皮球，小紅在旁邊幫忙數着，“一下、二下、三下……”不知不覺就數到了一百下了，“小明真的是太棒了！”小紅鼓掌跳着説。一串串歡聲笑語，灑在了校園的每一個角落。
一棵棵大樹，一朵朵鮮花，一棵棵小草也被這歡樂感染了，也在隨風起舞，就連一隻只小鳥也唱起了歡樂的歌。
同學們，讓我們用這快樂的.十分鐘，換來一身的輕鬆，為了下個四十分鐘的學習做好準備吧！