【推薦】欣賞的作文錦集七篇
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編整理的欣賞的作文7篇，希望對大家有所幫助。
欣賞的作文 篇1
我最喜歡的文具是一個鉛筆盒。這個文具盒高3釐米，寬6釐米，長15釐米。這個文具盒主要是由藍顏色組成的，是用塑料泡沫製成的。
這個鉛筆盒上面印了一個黑色的米老鼠正在快樂的唱着歌，跳着舞，還有一個藍色的唐老鴨正在打着鼓。它們好像在對我説："小主人，小主人，趕快把作業寫完陪我玩遊戲吧。"
打開文具盒，裏面分為三層，第一層放鉛筆，第二層放鋼筆和紅筆，第三層放剪刀和膠帶。他們一家相處的可好了!別看它們平常一聲不響，當我需要用鉛筆寫字時，鉛筆就會沃在我的.手中，當我寫錯字時橡皮就會挺身而出，當我需要劃線時，尺子就會過來幫忙。當我需要用鋼筆時，鋼筆就會沃在我的手中。他們各有各的用處。
文具盒是我學習的好夥伴，好幫手。我愛我的文具盒。
欣賞的作文 篇2
啊，時間過得可真快！從一年級的陌生到二年級的熟悉，從三年級的朋友又昇華到四年級的閨蜜。五年級了，曾經的我們是那麼得天真無邪，又是那麼稚趣橫生。一起學習了四年多，我們各個性格鮮明，特點突出，身為一個體育特別不好的我，又是十分欣賞羨慕體育“爆棚”的同學。而在五（2）班這個擁有47人的.大家庭中，我，最欣賞他了。
他的鼻子上架着一副黑綠相間的眼鏡，圓溜溜的眼睛，這整張臉顯得神采奕奕。俗話説：“四肢發達，頭腦簡單。”可他不是這種人，他不僅體育好，而且在學習這方面堪稱“學霸”。現在，就讓我來介紹一下他吧！
體育好的同學，總會被老師拉去參加運動會，他也不例外。當老師正愁選跑八百米的運動員時，首先一定會想到他。就這樣，我們來到了操場六位男生站成一排，老師放下狠話：“跑最後一名，開除學籍！”可誰又想被開除學籍呢？“三，二，一，跑！”六位男生從跑道上衝了出去，在第一圈時，他顯然沒有發揮自己在跑短跑時的實力，只是輕鬆地跑。另一位男生就如白色閃電一般衝在了第一，可又有誰能保證他的體力會不會耗盡呢？
到了第二圈有三個男生已經支持不住了，可是還是用毅力堅持着，在跑道上小跑着。其餘的三位男生跑得還是十分輕鬆，這讓在一旁觀看的我覺得，似乎八百米在他們眼中只是小菜一碟。
終於，到了第三圈，他遙遙領先，甚至將一道“白色閃電”給超圈了。到了最後一百米的衝刺環節，他放出吃奶的力氣，徑直衝向終點，第一名就是他。老師便選定讓他去八百米的賽場上“揮灑青春”。
過了那件事，我對他可是無比得崇拜，到了五體投地的階段。你們想知道他是誰嗎？還是下次告訴你們吧！
欣賞的作文 篇3
我最欣賞的一個人是小説《鋼鐵是怎樣煉成的》中的主人公保爾柯察金。讀着小説，令人感受到的不僅是保爾火一樣熱情，更是他鋼鐵一樣的意志。保爾出身在一個貧苦的家庭，不公正的命運從他生命中奪走了許多許多。然而，無論面對敵人的皮鞭，還是面對敵人的子彈，無論面對慘烈的戰鬥，還是面對恐怖的病魔，保爾從未屈膝投降過。他在全身癱瘓、雙目失明後，曾想到過自殺，但很快就戰勝了自己。他感慨：人的一生應當這樣度過，它不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為庸俗而羞愧。“即使到了生活實在難以忍受的時候，也要想辦法活下去。”這是保爾對自己的鼓勵，也是他面對困境所採取的態度。
保爾生活的時代是一個充滿了罪惡的'時代，但他用堅強的意志戰勝了一次次的挑戰，從未感到過絲毫的膽怯。與他相比，我們今天的生活是多麼幸福啊。可是，現在有些年輕人當遇到一點點挫折後就灰心喪氣，甚至草率地結束自己的生命，這是多麼可惜啊。
我欣賞保爾，他的精神將永遠激勵我克服困難，活出有意義的人生。
欣賞的作文 篇4
當您在這個大千世界上漫遊，您會發現，這個世上的每一樣事物都是值得一賞的……
當您看到一些令您望而止步的事物時，您就會細細地用心去品味、讚賞與斟酌……
“大漠孤煙直，長河落日圓。”這是王維對沙漠風光的品味。
“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這是賀知章對春日風光的讚賞。
“接天連葉無窮碧，映入荷花別樣紅。”這是楊萬里對自然風光的斟酌。
……
而我，一位正處於花季的女孩，正細細地在人生的舞台上，欣賞着人生中精彩的每一幕。
我欣賞人生，因為它給了我們一個鍛鍊自己，展現才華的舞台。讓我們能擁有一片藍天，能夠自由地飛翔。人生就像是一次從降生到死亡的特別旅行，我們都一直在沿途中凝造着一處風景，一處塗沫着個性色彩的風景。人們在人生的舞台上，把朝霞走成了夕陽，把暖春走成了寒冬！人生就是如此地令人欣賞……
我欣賞人生，因為它給了我們一個與人溝通的空間。讓人們不斷學會了該如何為人處事，使人們在與人溝通之間學會了關愛他人，不斷為世界凝聚一種愛的氛圍，減少“代溝”現象的產生……
我欣賞人生，因為它給了我們最寶貴的時期——青春。擁有青春的日子，是人生這場戲中最精彩的一幕。擁有青春的日子，我們不再為一點兒小事而傷心，而是學會了做一個能忍能承受的自己；我們不再為丟掉小娃娃而哭泣，而是學會了做一個穩重的自己。人生不正是因為有青春而更精彩嗎？這怎能不讓人欣賞呢？
人生如畫，自描畫是淡泊名利的人生；水彩畫是多姿多彩的人生；山水畫是樸素幽雅的人生……這些畫，難道您不會去欣賞與斟酌嗎？
人生如河，我想您一定還記得愛國詩人屈原投入汨羅江的那一幕吧？您是否會感歎一位愛國詩人想衷心報國卻又被社會排擠的悲慘現象；您是否能理解到屈原當時內心的痛楚呢？其實這也是欣賞，只不過換了個角度罷了！
欣賞存在於生活中的每一處！即使您沒有橫溢的才華；沒有顯赫的地位；沒有超人的智慧；沒有驚人的本領……但只要您有那麼一顆真誠的、懂得欣賞、懂得斟酌的心靈，那您準會真實地體會到欣賞的'樂趣。當您心煩意亂時，不妨靜下心來慢慢地欣賞，哪怕是一棵不起眼的小草，您也會有“心凝形釋”的感歎……
朋友們，請學會欣賞！用您那不含一絲塵雜的心靈融入到這五彩繽紛的世界裏，欣賞人生、欣賞大自然、欣賞您身邊的每一件事物，您一定會驚異地發現，“欣賞”賦予給我們的竟是那麼多！相信我，趕緊擦亮您的眼睛，用您那顆純潔的心靈，細細地去欣賞、品味、斟酌吧！這樣您的人生將因有欣賞而更精彩、更穩重、更圓滑、更完美……不久，您一定會發現——一罈醖釀已久的成年老窖的醇香……
請用心去欣賞、欣賞、再欣賞……
欣賞的作文 篇5
端午節放假，我做完家庭作業後到媽媽的店子去玩。到了下午，突然看見一隻鳥媽媽領着幾隻小鳥從店前飛過，飛到對面不遠的小樹下時，一隻小鳥越飛越低，夠不着樹枝，落到了地面的草叢中，我飛快地追過去，把小鳥抓祝鳥媽媽在小鳥落地的那棵樹上呼叫了半天，最後，帶着其他它的小鳥飛走了。
我把抓住的小鳥帶回媽媽的店子，媽媽幫我用一根細線將小鳥的一隻腳捆住，線的另一頭系在店前的撮斗柄上，小鳥還可以飛，但飛到一定距離就被系在它腳上的線扯了回來。
我用手撫摸它的頭，想親近它，與它交朋友，可我的手還未摸到它的頭，它就嘰嘰喳喳地叫着、死命掙扎着往旁邊飛，好象不願意接受我，直到它無力掙扎了，我才抓住它，把它捧在手中，細細端祥着它。我找來一些蟲子，試圖餵它，可它什麼也不吃。天黑下來了，它的叫聲更令我可憐。
天黑後，街上的行人漸漸少去，我和媽媽關上店門，帶着小鳥回到家，我都被瞌睡蟲攏得有些撐不住了，可小鳥依然緊緊抓住我的手，不停地叫着。我想它一定是飢餓極了，就讓爸爸給我想個辦法，爸爸説：“這小鳥還不會自己抓蟲子吃，你這樣餵它它當然不會吃。
對了，讓我們家的燕子媽媽幫你一下忙……”我還不明白爸爸的意思，爸爸又説：“今晚先將小鳥放進燕子窩去，如果燕子媽媽不肯幫忙，明天我們再將小鳥送回它落樹掉隊的地方去，鳥媽媽一定還會再來那裏找它，我們把小鳥送回它媽媽身邊。”
“你把小鳥捉來，你不知道小鳥媽媽有多急……”我聽了爸爸的一番話，想起在學校老師對我們關於愛護小鳥的教育，我感到好後悔，決定明天一定將小鳥送回它媽媽身邊去。
第二天一大早，我被爸爸急促的叫醒，我翻下牀隨爸爸來到客廳陽台上，我被眼前的一幕驚呆了：四隻小燕子掉在陽台地面上，東一隻西一隻的，三隻已經僵死，還有一隻也奄奄一息，且幾隻小燕子身上的毛被弄掉好幾處，小羽毛飄了一地，昨晚放進燕子窩的小鳥也不見了蹤影。燕子媽媽和燕子爸爸站在陽台前的.晾衣繩上，一副若無其事的樣子。“怎麼會這樣？……”我百思不得其解。連爸爸也不知道這是怎麼回事。
後來，爺爺告訴我們，燕子有三點特別的習性：一是燕子在空中捕食時，從嘴中掉落的蟲子或逃脱的飛蟲，它再也不會回頭去撿或追捕；二是它生下的蛋，如果有別的動物或人動過，它會將自己的蛋搬出去丟掉；三是如果它正喂着的幼崽被其它動物或人動過，它會絲毫無情的連同自己的親生骨肉驅趕出家或遺棄。
啊，可憐的小燕子，可憐的小鳥……
燕子媽媽，你為何這樣狠心？！
欣賞的作文 篇6
眉毛上翹，頭向前伸，揚起兩個指頭晃着，小聲嘟囔着：有些人心不在，蔫兒啊！
不是，是心不在焉！我們坐直身子，齊聲糾正你的錯誤。
都沒精打采的，不是蔫了嗎？
大家鬨堂大笑，教室裏充滿了快活的氣息。你又繼續開講。
這樣的情景經常出現，但令人詫異的是，我們大家絲毫沒有重複、厭倦之嫌，大家似乎心照不宣，默契地演繹，一次次把精氣神找回來，讓課堂充滿活力。
你是我的語文老師，大傢俬下都稱你蘭姐。
你是我最欣賞的人，可能有人覺得説欣賞似乎有些不敬，應該是崇拜才對呀！但你的為人，你的課堂我一直是崇敬而欣賞。
你治學嚴謹卻又心腸極軟。
我扔粉筆扔的可是很準的！這是你的口頭禪，但三年來從沒看到你對誰施以懲戒。你口才好，板書漂亮，而且喜歡自我陶醉，説來神奇，不為你的.口若懸河讓我們如痴如醉，就連你在黑板上勾來圈去的時候，也會讓我們的脖頸跟着扭曲，而且神情頗受用，看你寫完了，不約而同籲出一口氣。
你講課經常會有出軌的時候，不知不覺就脱離了書本，忘情而精彩，忽然聽到下課的音樂，你才如夢方醒，捏着粉筆怔在那兒，一臉歉意地看着我們，瞬間下面嘰嘰喳喳，央你再講一會兒，你一臉尷尬，苦笑着揮手，下課了！，我們都笑了。
你喜歡用文章記述平常的日子。在你的文章裏我們能找到自己生活的影子，你似乎能洞察每個人的心思，用文字微妙地提醒我們、點撥我們。多少次在苦惱彷徨的時候，從你的文字裏尋到了清靜和方向，多少次傷心無助的時候，從你的文字裏找到了自信和勇氣不知不覺，我們都熟悉了你文字的味道，而且漸漸去模仿，從形似到神似若問三年來最大的收穫，我們每個人都寫了一手好文章和一手漂亮的鋼筆字。
回憶往日，筆尖傾瀉，不知不覺要把卷面鋪滿。但多少文字又能寫出我對你的敬意和欣賞呢我親愛的老師，不管歲月如何流轉，我都是要把你裝在心裏，用那份濃濃的思念來温暖我、激勵我。
欣賞的作文 篇7
我有一個非常漂亮的相框，不過它摔壞了。
我把它放在我的鋼琴上，不知道是誰，只是一眨眼的功夫，它就摔在了地上，當時我可傷心了！我問媽媽：“你知道是誰把相框摔壞的？”
媽媽説：“不知道。”我問爸爸，爸爸也説不知道。 我問奶奶，她還是這樣説。
當時我生氣的.叫道：“到底是誰幹的！”
爸爸媽媽和奶奶都嚇壞了。
那個相框可漂亮了。放照片的地方是個心形的，上面有許多立體的愛心作為裝飾。
我試着用強力膠沾住它，不過強力膠已經幹了，怎麼也沾不住了。
好可惜啊！如果那個把相框弄壞的人被我抓住，那我可得嚴懲一下他了！
你可得小心咯！嘿嘿……