寫聽的作文(5篇)

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的寫聽的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

寫聽的作文1

有一台造型精美的聽讀機。它是爸爸精心挑選送給我的學習禮物。

這台博雅神童聽讀機是機型優美，看上去方方正正的。

它的正面兩側有兩個喇叭，像一雙烏黑的大眼睛。中間是塊功能按鍵板，是用透明玻璃做成的，配以黑色底色，看起來像一面鏡子；每當接通電源時，跳躍的紅色數字是節目序號或播出時長，下面的8個功能鍵則發出美妙的藍色光芒。

它的後面有一個圓圓的大孔，且深不見底，像一個大大的嘴巴在張口説話。中間有一個開關按鈕，此外還有U盤、音頻、電源等插口。它的上下左右是一個木紋框，看上去很是爽眼。它的肚子裏裝着大大小小、功能各異的電子元件。不經意搬起聽讀機，感覺沉甸甸的。

這台聽讀機功能獨特，集胎教機、國學機、全腦音樂機、英語學習機、故事機、百科知識學習機於一身。用遙控器打開聽讀機，娓娓動聽的音樂，讓人如沐春風，神思飛揚在祖國的大江南北；博大精深的國學讓人暢遊在奔騰不息的中國歷史文化的長河中；朗朗上口的純正英語讓人聽到了大千世界國際友人的原生態發音……總之，20xx個節目會給人帶來耳目一新的感受。

聽讀機已成為我愛不釋手的學習用品，也成了我生活的最重要的一部分。它將永遠陪伴在我的身邊！

寫聽的作文2

一直喜歡唐詩中的這麼一句：“留得殘荷聽雨聲。”於是聽雨成了我的一大癖好。尤其是颯颯秋雨有節奏地敲打着池塘中荷葉的殘枝敗梗，那雨中韻律細細鑑賞起來，不也有一種人生的況味？

很小很小時起，對雨就有一種莫名的偏愛。不管滂沱暴雨，傾盆大雨，不管如珠，如線，如牛毛，如花針，反正沾了“雨”字的天氣裏，我的表現一律興奮難耐。那時尚不懂雨澇會給人類帶來何等災難，只是沒來由地愛上了這一點點自天而降的灰色精靈。

及至長大，不幸陷入文學的柔情蜜網中，動輒臨風長歎，對月抒懷，布爾喬亞式的小情小緒氾濫成災，自我感覺對雨越發痴迷起來。

聽雨是一種享受，只要你的心空晴朗無雲。心情不佳時，聽雨甚至能抵得上一杯解愁的美酒。譬如在一個寂寞的初春的午後，因內心空虛，煩躁不安，什麼書不想看，什麼字不想寫，只是神經質地在屋內踱來踱去。突然天空佈滿陰霾，一陣急雨篩豆子般砸落下來，於是趕快坐到書桌前，透過淡綠的紗窗，注視着一個個翻滾跳躍的雨娃娃，隔幾分鐘就閉起雙眼，細緻品咂這上帝賜予的天籟，心底的浮躁霎時一掃而光。

窗內怡然自樂，窗外花樹如洗，遠處青草如煙，一切的一切不由人不發出由衷的感歎：有雨可聽真乃一種福份。

寫聽的作文3

我今年一年級了，照片中，是我的媽媽和她的紅領巾小夥伴們。

在這次“尋找紅領巾的記憶”老物件、老照片徵集活動中，我才知道我的媽媽原來這麼厲害，她是三好學生，還是大隊長呢！我為我的媽媽感到驕傲，希望我也能向她一樣成為學校的佼佼者。

媽媽説：紅領巾代表紅旗的一角，是用革命先烈鮮血染成的。佩戴紅領巾是件非常光榮的事。在她小的時候只有符合熱愛祖國、關心集體、尊重師長、團結同學、刻苦學習的要求，小朋友才能成為一名光榮的少先隊員。

媽媽還給我唱了《少先隊隊歌》，我記得第一句就是“我們共產主義的接班人，繼承革命先烈的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮豔的紅領巾飄揚在胸前。”媽媽説，我們現在的幸福生活來之不易，要好好珍惜，努力學習本領，長大以後把祖國建設的更加美麗！

我已經是一名一年級的國小生了，我要以媽媽為榜樣，熱愛生活，有一雙會發現美麗的眼睛；不怕困難，有一顆堅忍不拔的心；刻苦學習，有一身了不起的本領，做一個健康快樂，聰慧勇敢的好少年！

寫聽的作文4

暑假作業讓寫五篇寫話，可把我難壞了。我就向姥爺去請教。

姥爺説：寫話，對高年級學生來説，就是作文。也就是寫出自己想説的話。

我説：那可太好了。我想寫什麼就寫什麼吧。

姥爺説：那可不行。要隨便寫就成雜貨鋪了。也不單是想起什麼就寫什麼，而是要有一定的規則。寫話一般要有中心。要寫自己感到愉快的事或悲傷的事、感受最深的事。一段話只能寫清楚一件事情。寫出來的話，要讓別人一看就明白。這樣的寫話才是很好的。

我問：那怎樣寫，才能讓別人一看就明白呢？

姥爺説：要想讓別人看明白，總起來説，要寫出六個要素：一是時間。二是地點。三是人物。四是發生的事情。五是事情的經過。六是事情的結果。同時，在寫事情的經過中，還可以發表自己的感想。對事情的結果也可以做一番評論。

我的.天哪，寫話還那麼難呀。

寫聽的作文5

聽！你有用心去聽過下雨嗎？雨，有時綿綿不絕，有時淅淅瀝瀝，有時清脆悦耳。

聽！是誰在唱歌？這歌聲真好聽，像鳥兒清脆的叫聲，使人的心情瞬間愉快起來；像孩子稚嫩的笑聲，使人不禁回憶起童年美好的時光；像心臟跳動的聲音，使人感到充滿活力。用美妙的歌聲給你黑白的生活上色吧！用這根神奇的畫筆把你的生活塗成五彩繽紛的世界吧！

聽！是誰的笑聲？一個温柔的，纖細的笑聲不斷傳來，這笑聲是的呢？是彩虹？不是，是水珠？不是。哦！原來是雨。彩虹和水珠也是聽到笑聲才紛紛趕來的。她不是微笑，因為那樣我們聽不到。她是懷着滿身的激情，對生命的熱愛來笑的。雖然她的生命是短暫的，但她給人們帶來了幸福的瞬間。是她，讓頑皮的孩子在她的懷抱裏玩耍；是她，讓相愛的人們在她的祝福下享受幸福；是她，讓罪惡的人們在她的祈禱下接受神的洗禮；是她，讓我在寂寞時有了訴説的對象。就在這一秒鐘有份感動，在我心間輕輕跳動，這份感動叫幸福。

是誰帶給我們快樂？是誰給我們感動？又是誰給我們祝福？是她！是雨給了我們體會生活，享受生活的滋味。讓我們用心去體會幸福的味道。