關於丟的作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家整理的關於丟的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關於丟的作文1
丟，有時使人傷心不已；丟，有時又會讓人暢快前行。
國小六年級時，我自詡成績不錯，腦子也聰明，所以總是想一些和學習無關的東西，比如：星期六星期天去那裏玩啦；明天吃什麼好吃的啦；衣服怎麼穿才能更帥；該理一個什麼樣的髮型。
因為這些無聊的東西整日充斥在我的腦海裏，所以，我的成績直線下滑，可我並沒有認識到我的不對，在最後一次成績還沒下來時，我還對父母嘴硬道：“我什麼時候沒考過那個分數線啦？國小一到五年級我的成績不都能讓我考上那所你們眼中的好學校嗎？”但，很快我就遭到了命運的一次打臉。我的成績果真不夠考上父母眼中的好學校。
因為這件事，我還離家出走了一次；還是因為這件事，父母焦急的出來找我，到深更半夜才回家；同樣因為這件事，我們家裏進了小偷。雖然小區裏被偷的不只我們一家，但禍因我起，每次想到這件事時，我的內心都十分自責。
經歷了這幾件大事，我下定決心，一定要改變自己，讓自己成為一個優秀的人！所以，升入國中後，我努力學習，把腦海中本不該存在的'東西統統丟掉！每次考試，我的名次雖然不是最好的，但我的成績至少能使我的付出沒有浪費！
但，好景不長，我又犯了我的老毛病。那些閒事又在我的腦海中活躍起來了。它，是那麼的狡猾，他騙過了我，騙過了父母，騙過了大家，騙過了一切！甚至連我都被它所操縱！但，他騙不過成績……我的成績又一次的下滑，並且比國小時下滑的更厲害，好似腳底抹了油一般。
父母訓斥了我，老師教育了我，身邊的夥伴們幫助了我。我真正的下決心去改變了！在臨近升九年級時的期末考試之前，我發奮努力，刻苦讀書。終於有了成效，在生物地理結業考試中拿到了雙A的成績。我又繼續努力，在八年級的最後一次考試中贏得了一個不錯的成績！
這讓我明白了：丟掉一樣東西，有可能是真的失去，也有可能讓人獲得更多！
關於丟的作文2
丟，有時會讓人心疼；令人惋惜；丟，有時會讓人暢快促人前行。現在的我已經和以前的我不同了，自從那次起，我決定丟掉我的懶惰。
那天課間我與平常不一樣，因為我有點難受，所以沒和同學們打打鬧鬧，自己一人坐在座位上覺着很無聊，於是環顧了一下四周。
我看到在嘈雜的課間中雖然，有很多人在打打鬧鬧，但是也有一些學生在充分利用課間的每一分鐘，不浪費每一分鐘。讓我在他們身上看到了每一分鐘對他們都有很大的價值。
於是，自己拿出了下一節課要上的英語課用的學習用品。昨天晚上，英語老師讓我們寫了單詞的漢語，説要今天上課的時候聽寫。自己把昨天晚上所寫的單詞漢語的內容背了一遍，上課老師讓默寫時，沒有了以前的為難，自己寫着非常快，交上去之後又利用剩下的時間預習了課文，在老師講時，自己也一直跟着老師的.思路走，老師提出的問題也可以很快的回答上來，學的也特別輕鬆。這一節英語課我比以前的英語課收穫的多。
在平常，自己覺得不比別人差，但是每當考完試發下成績來，自己就會發現自己與他們之間的差距。就經常自己問自己，為什麼會比他們差呢？直到今天在課間時的努力，我瞬間明白了，其實所謂的差距就在於我的懶惰上。
我決定丟掉我的懶惰，開始認真地利用每一分鐘，不浪費每一分，在課間預習下一節課所要學習的內容，早上早起背一些語文課文和英語單詞，晚上放學回到家就寫作業不在玩，寫完作業在鞏固複習一天所學的知識內容。沒想到我的努力竟然有了回報，在一次考試中，我沒想到我考的竟比以前好多了。
所以，我決定丟掉懶惰，開始變得勤奮，珍惜好每一分每一秒，利用好每一分每一秒，讓每一分每一秒都變得有價值。
我丟掉了懶惰，丟掉懶惰後它使我暢快前行。
關於丟的作文3
我猶記得上學期期末考試，考砸了的，我心灰意冷地走在大街上。
大街上寒風凜冽地吹着，道路兩旁乾枯了的柳樹枝像瘋了一般上下搖擺着，樹下乾的發黃的葉子被大風猛烈的捲起，再狠狠摔下。天空也陰着一張臉，臉上寫滿了對這放肆的風的不滿。我一個人行走在回家的路上，手裏緊緊攥着的成績單被汗浸透，我的心此刻比現在的天氣還冷。想起試卷上的一個又一個醒目的紅色的.叉號，成績單排行榜上一顆又一顆不堪入目的分數和名次。心裏更難受了。
走着走着，路過一個正在施工的工地，乒乒乓乓的聲音把我的注意力吸引了過去。幾個工人叔叔掉在未建成的高樓上，彷彿和額頭上還有汗珠。他們在如此惡劣的環境下工作，每天風吹日曬也從不向困難低頭，從不向失敗屈服。在連鳥兒都不敢出巢的寒風凜冽的冬日，似乎忘卻了周圍環境的寒冷，滿腔熱血投入到工作中去，他們從不曾抱怨，從不放棄。
我又有什麼資格再墮落？他們所面對的困難比我現在要面臨的難何止十倍。我最終得到這樣的成績，難道不是有原因的嗎？不輕易放過每個難題，能夠放下手機好好複習以至於考的這麼爛嗎？可惜沒如果！
現在後悔又有什麼用呢！與其一直揪着過去的錯誤歎息，何不丟掉自己已經認清楚了的錯誤，丟掉那些壞習慣！重新開始！從頭再來！不要讓這樣的悲劇重演！
這也使我深深地懂得：在生活和學習中，該走的路得走得端端正正，該寫的字得寫得工工整整，該珍惜的時間不能浪費，沒有付出，哪有收穫與成功？從現在開始，我要丟掉那些壞習慣，重新站起來！失敗並不可怕，可怕的是沒有戰勝失敗的勇氣，錯誤，為真理準備草稿；失敗，為成功奠定基礎！
這時，風停了，太陽悄悄露出頭來，一切在我的眼中是那麼熠熠生輝！帶着一個堅定的信念，帶着一顆隨時準備迎接挑戰的心，我又重新站了起來！
關於丟的作文4
雄鷹丟掉了草原，你認為它會消失？不，它是去欣賞大漠的磅礴。企鵝丟掉了天空，你認為它會滅亡？不，它是去追尋大海的自由。紅梅丟掉了春天，你認為它會枯萎？不，它是去探尋白雪的貞潔。丟，有時也是一種獲得。鯤鵬展翅河邊，你手持一支釣竿，悠閒地坐在草苔上，口中還念道：“相濡以沫，不如相忘江湖……”身旁久立的二人等不了了，向前一步：“莊先生，大王請你入朝為相！”你充耳不聞，這時，一隻烏龜游出水面，你便烏龜尋問：“你是願意在野外玩泥巴，還是願意被人關進金絲籠裏？”龜説：“金絲籠雖好，還是不如野外自由。”聽後，你撫掌大笑，頭也不回地走了，只剩下兩個人在風中凌亂。你就是這般超然，輕生死，彷彿一切都與你無關，你不貪慕榮華，簞瓢屢空，晏如也。
莊子丟掉唾手可得的富貴，獲得了一雙鯤鵬的翅膀，展翅高飛，摩雲上九天！瘦馬騎行古道荒原，落日熔金，只有你嗒嗒的馬蹄聲響徹天宇，一旁的雙槓丘騎着驢，慢慢地前進。你丟掉了安逸的鄉村生活，偏偏要去復興騎士的光榮，解救中了魔法的杜西婭夫人。在平原上，你舉長戈，衝進羊羣裏四處擊殺。
村落旁，你戴好淬下來的甲胄與風車巨人對抗，驛道邊，你擦乾滿是奶酷的頭盔與雄獅對視，你就這樣遊蕩，任他人笑你瘋癲。堂吉訶德丟掉了傳統鄉村貴族的安逸，騎着瘦馬舉長戈地闖入了全世界的心裏。網絡領域天橋下，風雨擊打着路上的行人，天壓抑地快要窒息，你混着冰冷的雨水啃着難以下嚥的`乾麪包。與你同時代的弗洛德從帝國大廈的頂端躍下，你為什麼不呢？是啊，你丟掉了自暴自棄，在幾年後重返蘋果公司。蘋果公司當時正瀕臨倒閉，你又何苦去成為這樣公司的總裁？你放棄了自暴自棄，研發新產品，一舉搶佔市場。
喬布斯，蘋果公司的總裁，丟掉了自暴自棄，開創了一個網絡時代的新領域！雄鷹丟掉了草原，換來大漠的磅礴。企鵝丟掉了天空，換來大海般的自由。紅梅丟了春天，換來了白雪的貞潔，我們是否也該丟了某些無須有的負擔，換來一個更輝煌的明天呢？
關於丟的作文5
“咦？鑰匙哪去了？”我竭盡全力地將渾身上下翻了個遍也沒發現它的蹤影。“鑰匙呢？鑰匙呢？丟啥不好偏把鑰匙丟了，這下慘了，回不去家了！”我癱坐在座位上，懊惱地直敲桌子：唉，都怪我，用啥拴鑰匙不好，偏用細線，這下好了，回不了家了。就在我無奈之際，那鑰匙竟然自己爬回了我的口袋，笑嘻嘻地看着我。我大喜，趕緊伸手去掏，卻掏了個空……真是太離譜了，連幻覺都產生了！但我還是懷着一絲僥倖，又把全身上下搜索了一遍，還是沒有！唉，幻覺嘛，都是假的，還是實際點兒，問問同學吧。
我帶着哭腔問班上的一位同學：“好心人，看到我鑰匙了嗎？帶把小刀，一共有六個鑰匙。”“哦，鑰匙啊，在我這裏！”他笑嘻嘻地看着我，那笑容讓我感到不太可信，但我還是鬆了一口氣：“你拿我東西幹嘛？趕緊還我！”“逗你玩的，你火什麼！”我頓時火冒三丈，恨不得把粉筆全塞進他嘴裏，但兩相對比，實力相差太遠，惹不起我還躲不起嘛？
我懊惱地離開了教室，去操場上尋找蛛絲馬跡。雖説在校園裏尋東西有如大海撈針，但我還是堅持着自己的掃蕩式尋物法，整整忙乎了一中午，不但沒找到鑰匙，連褲腿都弄濕了，這倒黴的'天氣，也跟着湊熱鬧！我徹底絕望了，坐在凳子上擰着褲腿，暗暗在心裏自責。突然，我觸到了一個硬邦邦的東西，啊，原來是我的鑰匙！一定是細線折了，它滑進了褲兜，而褲兜又破了，把它給露出來了，竟掛在了褲腳上！謝天謝地！我總算找到了！我找了個粗繩子，把它牢牢地拴在褲帶上，這下子，再也不會丟了！
做完這一切，靜下心想想，這件事除了讓我總結出做事切不可草率大意的教訓之外，還讓我明白了，不論事情發展到什麼程度，都該抱有希望，不能輕易放棄，事情往往就是在山窮水盡之時突然間有了轉機，從而走向了成功。
關於丟的作文6
若有時間細細回想，便能發現歲月是一種寬恕。那些淺淺的、深埋心底的時光，總在宣示着你丟棄的東西，那無奈的心情。人生像一場賭局，我們賭上了自己的全部，贏了成長，輸了時間。丟，丟失了曾被一張稚嫩的臉仰望着的四十五度的天空，丟失了曾躲在被窩裏用手電筒照着偷偷翻看的漫畫，丟失了曾牽着自己的手説要一起走的夥伴，丟失了舊時光。身邊一切存在於舊時光中的'東西，或被自己丟棄，或被時間抹殺，或被潮水般湧來的新的事物埋沒，人流中，再也無處去尋它的影子。
有時我會想，如果那些曾經鮮明的記憶從未走遠呢，或許它們只是躲進了我記憶中某個隱晦的角落，要是我走出清晨的霧靄，是否可以找到？可惜人總在不斷向前，在時間的強迫下喝下一杯叫做遺忘的毒藥，讓那或悲或喜的曾經從此只在在朦朧的夢的罅隙出現，然後，時間用它那無一絲波瀾的近乎慵懶的聲音平靜地告訴你，此毒無解。
沒有人鬥得過時間。時光漸行漸遠，我們剛開始時追着它他一路狂奔，直到我們累了，跑不動了，從此不再追着時光。因為時光是世界上最好的運動員，蕭何追得上韓信，我們卻無力挽回時光。於是，我們學會承受，學會拼搏，學會如何去當一個佼佼者。純真善良的臉龐戴上一張張華麗而虛偽的面具，不再“浪費時間”去考量如何撿回失去的舊時光。
我們所行走的，是一段充滿獲得和丟失的路途。這條路有多遠，無人知曉；這條路有多險，亦是無法預測。邁出了一步，就無法再收回。歲月終究是一種寬恕，但卻不是所有人都想要這樣的寬恕，有的人寧願終其一生沉淪在回憶的漩渦，或許，這也是命。宿命是安排好了的，卻也有無數種可能性。
丟，我丟失的，已經太多，某些最珍貴的畫面，被遺忘得一乾二淨。過去了的，還是讓它過去了的好，既然不能在時間的河流中逆行，何不順着它漂向更遠的地方。也許，我再也不能看到如曾經那般澄澈的天空，但或許可以發現夜晚的星空中有一顆星特別閃耀。
我的曾經，是半夏的瞬間，我的現在，便是盛夏的永恆，願丟了的我，蜕變成一個新的我，從此，不再丟。
關於丟的作文7
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不要告訴他…”正寫着作業，耳畔忽然傳來了小朋友稚嫩的歌聲。我放下手中的筆，靜靜地望着他們那如花般的笑靨，思緒隨之飄出了很遠很遠……已經上八年級了，布娃娃被遺忘在角落，她的身上佈滿了灰塵，我卻不願再去打理；紙飛機被呆在桌底，邊角早已被打濕，我卻不願拾起；動畫片一次又一次地在電視機屏幕上跳過，曾經鍾愛的《甜心格格》《巴拉拉小魔仙》，竟然已經上演了第三季。
哼着《不想長大》，唱着《我還能孩子多久》，卻在不知不覺中一點點“成熟”，踏入了無比憧憬的花季雨季。驀然回首，卻發現，最令人魂牽夢繞的竟是那個無憂無慮的.童年時代。
現在的我們，看似少了勾勾手的無知，可卻多了虛假的故作深沉；看似少了糖果的本色天真，可卻多了世俗的炫耀與攀比，看似少了粘着父母的童真與稚氣，可卻多了那沉重的所謂“代溝”。
依稀記得，兒時總喜歡抱着洋娃娃，問它要不要一個媽媽，讓我來照顧她；依稀記得兒時為了和小夥伴比賽紙飛機，得了第一卻被罵——沒有合適的材料最後拿了爸爸寶貝書的封皮；依稀記得，兒時總愛坐在電視機前，投入地看《巴啦啦小魔仙》《喜羊羊與灰太狼》《大耳朵圖圖》，有時早飯能吃一上午甚至一天。
那時候，即使是寫作業，也總是哼着《喜羊羊與灰太狼》主題曲；即使是上課，也總在心裏想着《巴啦啦小魔仙》中的音韻節拍。心中渴望長大，希望有一天，自己也能寫出好聽的歌，而且再也不用擔心寫不完作業，再也不用聽父母沒完沒了的嘮叨。
可是，時間不能逆轉，萬物總是處於不斷地發展變化之中。走在時間的隧道里，我們每時每刻都在改變着容貌，每時每刻都在改變着狀態——時間不會為誰放慢腳步，更不會為了誰的倩影而停下腳步。
一天夜裏，我做了一個夢，夢見我又回到了孩提時代，玩起了丟手絹。突然手絹在我手中沒了，丟了！
我一着急，醒了。環顧四周，什麼也沒少啊！可是心裏卻總覺得空落落的。
我丟了什麼呢？
關於丟的作文8
説起丟東西，我可是被我自己的粗心給佩服的五體投地啊！想起我丟過的東西，那可就多了，比如：一支筆，一個橡皮，甚至連自己的鑰匙都給丟過。
記得那一次，那是在國小，到最後一節課體育課，我把鑰匙放到了西牆的旁邊，到上完體育課的時候，我卻把鑰匙弄不見了，那次我上完體育課很累，便急忙回教室，想趕緊放學，我聽到鈴聲後便立馬，拿起書包走出教室站隊，完全忘記鑰匙還在西牆那呢。
回到家後，媽媽問我鑰匙哪去了，怎麼沒見你拿着啊，多虧了我來接你啊。我結結巴巴的説：“媽媽，我把鑰匙給弄丟了，可能忘在操場上了，下午去上學的時候看看。”
到下午，我跑到教室放下書包就往操場上跑，到了操場上找遍了都沒有找到，我低着頭回到教室，慘了，放學肯定會被爸媽罵説不定還會被爸媽打。同學看我焦急的樣子，於是就問我，這個鑰匙是你的`嗎？我一聽，急忙説是我的。於是同學拿出鑰匙給我。
放學回到家後，媽媽問：“鑰匙找到了嗎？”我説：“找到了。”媽媽説：“幸好找到了，要不然看你怎麼跟你爸爸交代，好了，去做作業吧！”
最後，還是讓爸爸知道了，雖然，爸爸那次沒有罵或打我，但是我還是感到很內疚，因為我太粗心了，粗心到連鑰匙都弄丟了。有時考試的時候，我甚至會把一些讓人看了超級超級簡單的題目都做錯，而難的我卻連一題都沒有錯，這到底是為什麼呢！簡單來説都可以是説我很粗心，倘若我寫完題後認真的去檢查我就不會做錯這些很簡單的題目。
無論我長大後走到哪裏都會牢記這次我因粗心而丟鑰匙，雖然這是一件很小的事情但卻讓我明白了一個道理，粗心能使人錯過一次機會也能使人失去自己一切東西，所以我們做任何事情都不能粗心大意，否則你會因自己的粗心大意而後悔的。
關於丟的作文9
暑假的一天，爸爸帶我去玩。到了新華書店附近，和從前一樣，我去書店看書，爸爸去做他自己的事情。
在書店裏，我很快就找到了上次沒看完的書，高興的看了起來，不一會兒我就沉浸在了書的世界裏。正當我看得津津有味時，爸爸來了，唉！真掃興，我知道，又是讓我和他一起去超市買東西，可是我連一本書還沒看完呢！爸爸要是晚來會就好了，那樣我就能多看會兒書了。這樣想着，我極不情願地放下書，噘着嘴跟爸爸一起走了。
在超市裏，我一點興趣也沒有，又生爸爸的氣，就故意不和爸爸走一起，遠遠的跑在前面，只不過時不時的回過頭來，看一下爸爸是不是還在後邊，就這樣，我一直跑到超市門口，當我又回頭看時，突然發現爸爸不見了，我急忙轉過身，四處尋找，可是找了半天，也沒找到。我想：爸爸不可能這麼快就走了，肯定還在裏邊，與其在裏面亂找，不如到門口去等。
時間一分一秒地過去了，可爸爸還沒出來，我的擔心變成了現實——我走丟了，這該怎麼辦呢？這時，一位阿姨出現在了我的`面前，她俯下身來問：“小朋友，你怎麼了？”我説：“我走丟了，找不到爸爸了。”説着，我哭得更厲害了，阿姨説：“你別哭，先把你爸爸的電話號碼告訴我，我給你爸打電話，好嗎？''我説了爸爸的電話號碼。
於是，那位阿姨就用手機給我爸打電話，可是，卻沒有接聽，我又哭了起來，淚眼朦朧中，爸爸出現在了我面前。我高興的笑了起來。爸爸向那位阿姨説了剛才的事情，原來，爸爸發現我不見了，就趕緊找我，超市裏太亂，所以沒有聽到電話響，後來沒有找到就來到了門外。爸爸又向阿姨説了些感謝的話，然後就帶我回家了。
回家的路上，爸爸問我：“以後再遇到這樣的事情，怎麼辦？還是哭泣？”我聽着，不由紅了臉，爸爸以前就告訴過我，如果走丟了，就在原地等待，或者找警察叔叔幫助，可是我剛才太慌張了，什麼都忘了。
那天，我走丟了，但是我再也不會走丟了，因為我明白了，任何事情面前，都要沉着、冷靜。
關於丟的作文10
童年是美好的，然隨着時間流逝，越來越多的事情漸漸被我遺忘，直到最後，也丟掉了童年。
小時候我養了一隻狗，叫大白。那是過年時，我去舅爺家拜年，一眼就看到了這隻圓滾滾的小白狗。我很想領養，可別人不同意，沒辦法拿了五百壓歲錢去換。
時光如梭，一年後小白狗長成大白狗。每當我回老家時，站起來比我還高的大白便立刻將兩隻前爪搭在我肩上，送上一個大大的擁抱。
狗是最忠誠的，還記得它做的一件事，讓我們全家都深受感動。那次親戚家舉辦宴會，我們也收到了邀請。下午我們出發，大白不假思索地追上來。太太用長竹竿攔住它，大白看到竹竿退縮一下，可看到車子越來越遠時，似乎橫下心來，不顧一切地穿過竹竿，追趕我們。
車開到了縣道，老爸把車子停下來，早已精疲力盡的大白見車子停下來，喜出望外，立馬又追上來，可立刻又被手中的石子和恐嚇聲趕了回去。我再也忍不住了，打開車門跑出去，大白見狀撲上來。我使勁扭着它的頭把它往回推，可大白一動不動。
無奈之下，我回到車上，車輛啟動，老爸越開越快，我們都希望大白知難而退。可大白沒有停下，繼續追趕，車和大白之間的`距離越來越遠。我趴在車後窗，望着大白渴望它回去。這時我們後方駛過一輛外形相差無幾的車子，隨即大白改變方向，追逐那輛車。我焦急地喊了出聲來，安慰我，説大白不會跑丟的，可我心裏總是七上八下。吃完酒席，打電話給太太，確定大白已經回家，我才鬆了一口氣。
然而天有不測風雲，一個平常的下午，太太打電話來説大白已經3天不見了。聽到這個消息儘管我的臉上沒有一絲表情，但心裏早已波浪滔天，我簡單地“嗯”了一聲回到房間。那個週末，我們回到老家，望着空空如也的狗舍，心裏很不是滋味。他們都説大白死了，可我一點也不信。一年，兩年，狗舍裏的狗換了一隻又一隻，到最後它們也一個接一個地消失，我卻堅信它們都沒有死，和大白一樣，只是生活在野外而已。隨着時間推移，我對大白的記憶越來越模糊。後來，家裏換了新車，我對大白的回憶就剩下一點點。大白丟失的那一年，我剛好十歲。
童年離我愈加遙遠，我丟了大白，但我的童年，和伴隨我童年快樂的大白，是永不褪色的記憶。
關於丟的作文11
我是一個失去爺爺的孩子。本來總覺得自己要自卑，因為——，我從小就失去了爺爺。
7歲那年，我有了一種叫“感情”的東西，才意識到自己和爺爺有着深厚的血緣關係。每當睡覺的時候，我總會想：爺爺長什麼樣？他對人好不好……一個又一個的問題跳動着我的心，卻似乎成了一個永遠無法揭開的謎。每次，每次，聽奶奶談爺爺的時候，我都好開心，好開心！由此，我也知道了當時的一些事情。
我記得在一個陽光明媚的下午，只有熱汗。這時，我才一歲。忘了她，少年雙手捧着一塊熱騰騰的饅頭，搖搖晃晃地走在那裏。
“親愛的，看看爺爺給你帶回來什麼”！
她興奮地跑着，用小腳走着。看，他頭上的東西，不就是一塊糖嗎？只是一粒糖。但是，內心深處知道那顆糖現在對我有多珍貴。不知道從哪來的。或者也許一顆糖果包含了很多愛……！
孩子一路狂奔，一雙温軟的手掐住他的脖子。“來，兒子，爺爺給你剝糖吃！”一雙排骨突兀的`手緊緊地握在一起，瘦瘦的，一端抱着紙，一隻手抱着糖體，扭動着，慢慢地剝去一層又一層的糖衣，一個乳白色的身體出現了，小女孩高興地揮着手：我要吃，我要吃，跳過去。
“哎，爺爺上班去了，在家聽話。”小女孩撲向她的頭，在她佈滿皺紋的臉上留下了一個甜蜜的吻。
深夜，爺爺開車到店裏，打開車門，去了銷售店。“哎，又來買糖了，你對孫女真好。”爺爺只是笑了笑，拿出口袋，一個角，兩個角，三個三角形。這個的破錢，承載了多少無盡的愛！爺爺又買了一顆糖。
當他高興地踏上公交車，想着他的小心肝是怎麼招呼他回家的這一夜，生命的使者拋棄了他，把他遺忘在冰冷的路上，一粒糖緊緊握在手中。爺爺出了車禍，離開了。
永遠消失了。
有人説：“愛是什麼？
我反覆問自己，什麼是愛？
現在，我只想大聲説：“家庭是一顆糖”！
關於丟的作文12
“丟，丟，丟手絹……”
不知何處傳來一陣歡快的歌聲，像小鳥的叫聲悦耳動聽。不覺間，一支童年的歌謠將我拉回到兒時的記憶……
小時候我在老家生活。沒有嘈雜的鳴笛，有的只是一隻只麻雀胡亂的飛着，正像是我和兒時的那羣玩伴。直到現在，他們的一顰一笑既然能在我腦海中清晰浮現。那兒老師也很和藹，高高的馬尾充斥着青春的活力。我雖然不夠年紀，但卻總能借着姥爺的名號混入學校。
一般情況下大家都會在教室裏上課，而其他時間經常能看見高年級的同學集體打籃球，或者是老師帶着低年級的學生在一起做遊戲。我很自然地加入了後者。經常玩的遊戲不過是老鷹捉小雞，捉迷藏，木頭人以及丟手絹。我最喜歡的便是安靜靜地和大家一起玩丟手絹。
丟手絹時，大家都蹲坐着，拍着手，唱着歌。
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不告訴他……”
這首童謠一直陪伴着我，度過了一段難忘的好時光。直到我在老家呆的最後一天，我再次來到學校時，依然是這首童謠為我送行。
記得那天，我匆匆跑到學校，向那羣親切的老師和同學們告別。當我來到學校時，大家正在那一大片空地上追逐，很快，我找到了那位老師，並向她説明我的來意。在老師的指揮下同學們也聚集了過來，大家把老師和我圍坐起來，準備玩“丟手絹”。以往的“手絹”便是紅領巾，而今天，老師特地將自己的.手帕拿了出來。
那是一個白淨的四方手帕，有一個角上繡着一朵藍紫色的花兒。
老師將手絹交給了我，隨後坐入“圓圈”中。整齊的悦耳的童謠迴盪在校園。
“丟，丟，丟手絹，輕輕地放在小朋友的後面，大家不告訴他……”
我小心握着手心裏的手絹，生怕會弄髒。伴隨着歌聲，我輕輕把手絹放到老師的肩頭，便悄悄跑開。老師隨着歌聲，好半天才反應過來，那時我已經坐在地上了。
……
當同學們回到教室中，老師又特地跑了出來，將那小手絹輕輕放在我手心中，撫摸着我的頭，“以後要常回家看看……”
多年過去，我卻將手絹弄丟了。但我知道，記憶中的那份甜蜜永遠不會丟棄。想着想着，我踏着這不知從何處傳來的歌聲，繼續前行。
關於丟的作文13
有一段時間，我的事業和家庭都陷入了困境，嫉妒、浮躁和焦慮整天困擾着我。有個朋友在我鬱悶的時候看着我着急的樣子，就跟我説去附近山上的佛寺找住持武直禪師靜養一下可能會有幫助。
在鋪開的房間裏，面對善良、孤傲、無知的禪師，我傾訴着自己的困惑和煩惱。無謂的禪師笑了笑，伸出右手，握着拳頭。“你試試。”。我會做的。“抱緊一點”“抱緊一點”，於是我把拳頭捏得越來越緊，手指都快伸進掌心了。
“感覺怎麼樣？”他親切地問我。
我茫然搖頭。
“張開拳頭。”我攤開手掌，睿智的禪師拿起桌上的一顆棗子和一塊玻璃，放在我手裏，説：“抱緊。”我手裏拿着日期和碎片。“抱緊”“更緊”。“不，禪師，我的手快被割破了。”我感到手掌疼痛。這時候，沒有智慧的禪師突然大喊：“那你趕緊不要放開拳頭！”
我嚇了一跳，張開手掌，看着手心有些微紅的印子。碎片被卡在了青棗裏。
武直禪師看着我説：“現在，把碎片拿出來扔掉。”
把碎片拿出來！一個睿智的禪師的話真的讓人醍醐灌頂。這個青棗就像我的事業和生活，這個片段就是困擾我一生的嫉妒、浮躁和焦慮…
武直禪師看着我的表情，笑着説：“施主好像悟出了什麼。生活中的事情就像這些日期和玻璃碎片。如果你什麼都不拿，空握拳頭，即使你盡了最大努力，你也不會得到什麼。這叫徒勞。青棗就像你生命中所有美好的事物，碎片就是困擾你的煩惱。我們做事難免會有煩惱。抱得太緊，肯定會傷到自己，抱得越緊對自己的.傷害越大。記得及時把棗子裏的碎片拿出來扔掉。”
看着青棗和碎片，聽着禪師的智慧，我豁然開朗。要學會區分青棗和碎片，及時取出青棗的碎片，抓住該抓住的，放下該扔掉的。説起來容易做起來難，但我們總有勇氣去做，不是嗎？
關於丟的作文14
在人的一生中應當捨棄一些東西，也應當保留一些東西。有的人説：“尊嚴這東西是萬不能丟的。”還有一些人説：“大丈夫能屈能伸，有時候應當暫退一步。”而捨棄與保留之間，很有可能成為你人生的一大選擇，有時候選擇對了，你可以成為人生贏家，有些人錯了，很有可能便永遠地錯過了。
記得在國中的第一節語文課，劉老師所説的—番話依然迴盪在我的心中。劉老師走進來教室説道：“在座的各位能來到我們這所學校，想必沒有一個是弱者。”劉老師又喝了口白開水，接着説道：“可是，現在我需要在座的各位放下心中的一股傲氣，我需要你們放下甚至捨棄、忘記自己之前所獲的獎。之前你們成績或許特別出眾優異，不過都請忘記之前所獲的榮譽。因為國中和國小有太多太多的不同，也許你國小時候語文能考九十分，不過到國中我們很有可能只有七八十分。所以我們需要你放棄心中的傲氣，要以自己最坦誠、最端正的態度來應對國中學習。”我—聽到這句話，剛開始特別不以為然，認為我在國小成績不錯，到現在國中也必然可以闖出自己的新天地。
結果在第一次周測的時候，我認為自己考得還算可以，結果成績發下來的那一刻，真實的成績卻硬生生的打了我一巴掌。拿着自己手中的試卷，看到自己觸目驚心的分數，我的頭上不由得出了汗，我滿臉通紅地把卷子塞到桌子底下，那時聽老師授課就如同聽天書一般。
毫無疑問，我被劉老師請到了辦公室，她問我：“你還記得我第一堂課講的是什麼內容嗎？”我小聲的地回答道：“記得。”劉老師輕輕的拍了一下我的'肩膀，並説道：“我相信你可以像班裏的其他同學一樣，放下、捨棄自己的一些東西。”
在接下來的時間裏，我並不認為自己比別人強多少，放下自己的執念，端正自己的學習態度，結果不僅成績，連我自己都感覺收穫了許多。
現在回想起來，有時候捨棄一些東西並不會必然失去什麼，反而有時候主動捨棄一些東西，可能會讓自己變得更輕盈，走得更遠！
關於丟的作文15
我準備丟掉這隻鋼筆。
這隻鋼筆夠老了。生鏽的筆頭，滿是劃痕的筆身，筆夾被扯斷的筆帽，不能再緊緊的地連住吸墨管的出墨口，都標誌着這隻鋼筆的蒼老。
這一隻鋼筆，曾被人踩過；曾無數次的從高處掉落，這讓它幾乎不能再好好的合上；曾被熱水泡過、冷水浸過、冰水凍過、沸水燙過，這讓它出墨不再利索。
於是，我決定是時候丟掉它了。
這支便宜的、灰白色的普通英雄鋼筆，從我手中離開，在空中翻滾着，向垃圾桶飛去。但它沒有飛到，在離垃圾桶前幾釐米處，他它落在了地上，“啪”的一聲清脆聲響，讓我憶起了從前。
我記得，這是我人生中的第一支鋼筆。當時我只有二年級，要想從老師手中得到這支鋼筆，我必須好好學習，好好考試。我決定得到它，下定決心始終不渝地完成我的任務，達成我的目標，最終期末考試我考了雙百，如願地得到了這支鋼筆。
我記得在以前每次考試的時候，我都會用這隻鋼筆考試，它如同一隻哈利波特的魔杖，為我帶來好運與榮光。儘管後來考試得用機讀卡，用簽字筆考試，我卻一直在每次考試帶着它，從不丟棄。
我記得，這支鋼筆在六年級畢業時，為我留下了特殊的回憶。我用這支鋼筆在同學們遞來的相片後簽名，我用這支鋼筆在每一個同學的畢業紀念冊後寫下青春的`寄語，我用這隻鋼筆寫完了國小生涯的最後幾個字，那是在老師的紀念冊上，我寫下的字：我將不忘初心，這代表我逝去的歲月。
但如今，我卻要扔掉它了。清脆的落地聲響起之時，我的心如刀割——我實在不願就此丟掉這隻充滿了回憶的鋼筆。
於是，我快步向前，小心翼翼地拾起了它，決定不再將它丟棄。
我不願再丟棄它，我會將它好好保存的，在它身上落滿灰塵時，我會盡力將它擦淨，在它筆帽被墨水弄得烏黑時，我會盡力將其洗淨。
我永遠無法丟棄它，因為它代表的，是我逝去的、無法割捨的少年時光。