關於鼓勵的作文(彙編15篇)
在日常的學習、工作、生活中，説到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編收集整理的關於鼓勵的作文，希望對大家有所幫助。
關於鼓勵的作文1
生活需要什麼呢?有的人説，生活需要快樂：有的人説，生活需要忠實：有的人説，生活需要幸福。我説?生活需要的是鼓勵!一聲鼓勵，讓多少人尋回自信!一聲鼓勵，讓多少人找回尊嚴!一聲鼓勵，讓多少跌倒的人重新爬起!可想而知，鼓勵，對於人們來説，是多麼的重要!朋友們，我想，我也真的，你們小小的，善良的心也需要鼓勵吧!我也親身經歷過，甚至，這還可以用記憶猶新來形容。
在五年級的.第3次考試，我的數學退步到了無法用語言來形容的地步!那時，隨着老師的腳步，那讓人害怕的試卷也趕上來了。老師的聲音由高到低，我知道，我完蛋了。真的，當時，我真的好害怕。隨着老師的聲音，終於，她念到了我的名字：65分!我失望地拿試卷，悶悶不樂地度過漫長又難熬的下午。是的，在聽到我的分數的那一刻，我剛剛建立起來的信心破滅了，如同飛蛾撲火，又如同雨水打濕了小小的火苗，僅僅是一轉眼的功夫，使煙消雲散。拿着這一章劃滿了紅叉叉的試卷，我的心情沉重極了。雖然放學了，但是我也不想回家。與其是不想，倒不如是説不敢!這麼點分數，我怎麼可以把它給關心我的父母呢?不一會兒，同學們就都走光了，教室裏面靜悄悄的。正當我想哭泣時，這一個原本屬於我的教室多了另一個人的呼吸。我正在想，是誰怎麼晚了還在這裏呢?那人拍了拍我的肩。不看不知道，一看嚇一跳!啊吖，是數學老師啊!(大人啊!你現在在這裏搞什麼嘛!)
數學老師開口了，這麼晚啦!怎麼還在這裏啊!我不知道怎樣回答老師，但是，老師那雙明亮的眼睛就像安定劑，慢慢把我安定下來。失敗乃成功之母啊!老師一直説着這一句話。老師鼓勵了我，她把温暖傳遞給我了。是啊!生活需要鼓勵啊!
關於鼓勵的作文2
光陰似箭，日月如梭。轉眼之間，我已是個六年級的學生。在過去的12個春秋成長中，有許多值得我感謝的人。循循善誘的老師，給予了我許多鼓勵，讓我感激不盡。
教我們三年級語文的xx老師，中等身材，烏黑油亮的長髮，有着一雙充滿慈祥的眼睛，一閃一閃的，彷彿不停給予我們鼓勵，細巧挺秀的鼻子下長着一個櫻桃似的小嘴，我們都十分愛戴她，尊敬她。
兩年前的那次比賽，是老師給予了我鼓勵，才讓我有了向上的動力。感謝您，老師！
記得是兩年前吧，我順利地通過級裏、校裏的比賽，被推選到區裏進行比賽。那時候的我是個缺乏自信的女孩，勝利常會被自卑佔領。每每朗誦比賽完，我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚頓挫、有聲有色，而我一緊張就讀得結結巴巴、拖拖拉拉。就在要比賽的前個晚上彩排，這種自卑油然而生，做好充分準備的'我因為這個，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎麼辦呢……我……我，可知道參加比賽的選手都是數一數二的小朗誦家……唉！真討厭！我就像是一隻漏了氣的皮球，耷拉着耳朵，面呈灰色，沒有一點笑意。xx老師似乎看懂我的心思，輕輕地走到我身旁，和藹地摸摸我，用極温柔的態度鼓勵我：“葉茁，比賽結果並不重要，只要你用心地、盡全力地朗誦好，就可以了。‘有志者事竟成’嘛！能戰勝自己的人，就可以戰勝任何東西。相信自己，你能行！”聽了老師這翻話，頓時一股暖流流入心扉，我重拾自信，把“相信自己，我能行！”重重地刻入內心深處。老師看着充滿信心的我，欣慰地笑了。
“相信自己，我能行！”話雖短少，但它給予了我莫大的鼓勵！讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽，我深深地知道，這些光榮少不了xx老師的一份！
是啊，讓我們都學會感謝，感謝身邊幫助過我們的每一個人！學會感謝的人生裏，是充裕的，美好的，殷實的！最後，我要深情地對我的老師説：“感謝您！感謝您的鼓勵！”
關於鼓勵的作文3
在成長的道路上，一點小小的鼓勵和幫助往往能燃起一個人希望之火，會給人無窮的力量，會激發一個人一往無前的勇氣，會讓人一生銘記，永生不忘……
——題記
站在主席台下，聽着台上同學的演講，思緒讓我想起了那件事情，記憶的相冊也再一次翻到了那個星期。那件事、那個星期讓我永遠銘記。
那是去年的三月下旬，學校每週一次的“國旗下的講話”輪到了我們班，派誰去呢？我沒有想到，或許全班同學也沒有一人想到，xx老師居然會選擇有時在同學面前讀起書來都會有些口齒不清的我！聽到這一消息時，我彷彿感覺有千萬斤重的東西壓在我的雙肩上，我心裏不安地想：我能行嗎？台下有上千雙眼睛注視着我，還有校領導，要是説不好，不僅丟自己的臉，還會丟班級的.臉呢！
霎時，我覺得心裏彷彿有兩個小人在爭論不休，一個人説：“你不行的，放棄吧！”另一個小人説：“你行的，要相信自己！”我想順從前者，想退縮，想去跟老師説：“我不行，讓別的同學去吧！”可老師把這麼好的一個為班級爭光的機會交給了我，我到底要不要去呢？那幾天，除了上課、做作業、吃飯、睡覺，我幾乎無時無刻不在思考着這個問題。
xx老師彷彿看出了我的心思，笑着鼓勵我説：“加油，我相信你！”xx老師親自幫助我找演講稿，修改演講稿，囑咐我天天讀，天天背。xx老師還經常在課餘時間來指導我，告訴我哪裏應該語氣強烈，哪裏應該加些動作。在老師期待、信任、鼓舞的目光下，我漸漸有了信心和必勝的信念。
那一次的演講後來因天氣下雨取消了，我沒能用成功為老師的辛苦送上最好的賀禮，我心中有多麼可惜和無奈，淚水掛在眼角中，也末能為自己付出得到證明。但是，在困難下，老師的鼓勵給了我希望、勇氣與力量的情景已深深地刻在了我的腦海之中。老師啊！是您，教會我勇敢地面對考驗；是您，激勵了我的成長。千言萬語匯成一句：“老師，感謝您！”
關於鼓勵的作文4
鼓勵也是一種力量，它可以讓精神萎靡的人感受到温暖，並充滿力量。
不信請看下面的故事。有一個學生即將面臨會考，此刻的他非常緊張，好似心裏有一隻活蹦亂跳的小兔子。到了學校門口，他的媽媽當他要進入考場的時候突然對他説：“加油，兒子，媽媽相信你一定是最棒的!”她兒子平時的成績不太理想，但他還是微笑着點了點頭。考試成績出來了，他以高了一分的成績考上了省二中。這讓平時成績不好的`他信心百增。於是他便努力地學習，最後大學聯考時，他成功考到了一所理想的大學。
大家看了上一個故事，一定感受到了鼓勵的力量了吧。還有一個故事，更能説明鼓勵的重要性。有一個同學，平時不怎麼講話。有一天，學校要求每一個班派一個代表上台演講。老師看他平時都不怎麼説話，就把他拉到一邊，悄悄地對他説：“同學，今天老師給你一個鍛鍊的機會，學校要求每個班派一名學生上台演講，老師就讓你去吧。”那位同學猶豫地點了點頭。老師見狀，便對他説：“沒事，同學上台演講又不是什麼大事，只要你肯努力，就會演講得很出色，老師相信你可以的。”那位同學聽了老師講的這些道理，心中充滿了信心。他非常高興的回去準備了。
過了幾天，演講開始了。在上台之前，老師又提醒他不要緊張，那位同學微笑地點了點頭，便上台了。在台上，他信心滿滿，繪聲繪色地演講着。最後，他講完後，贏得了全場師生雷鳴般的掌聲，他的演講還獲得了特等獎。
其實，鼓勵一直都在我們身邊，只要我們珍惜它，它就可以成為我們的指路明燈，把我們引向成功的大門。
關於鼓勵的作文5
在現實生活中，有一個著名的木桶原理，就是説一個木桶能盛多少水，不是取決於桶壁上最長的那塊木板，而恰恰取決於最短的那塊木板。換言之，缺點往往制約着優點的發展。
我相信很多人都知道並且非常贊同木桶原理，所以很多人為了做一個堅實的木桶，就苦苦的彌補自己的弱點。但是，人們會發現，越是努力彌補，會發現自己不懂的東西越多，時間久了，消極的思想就會在人們的腦海中越積越多，結果積極性大大降低，本來想去彌補自己的不足，提高自己，卻出現了相反的結果。
多項研究表明，人們對消極的'信息總是特別關注，人們在被要求回憶重要的事件時，記得的消極事件是積極事件的4倍。人類的心理有一個矛盾情結，那就是雖然他們記住的是批評，但是他們會對讚美做出積極的反應。因為批評使人產生防禦心理，因此做出改變的可能性很小。讚美卻能使人產生信心以及做得更好的願望。正所謂讚美是打開人心扉最直接的鑰匙，是最能使對方開心的見面禮，是暢銷全球的通行證。
記得一位老師在講人生職業生涯規劃的時候，講到了職業選擇的一個重要原則就是擇己所長，我個人認為這一點非常重要。要做最棒的自己，別再苦苦彌補自己的弱點，要學會挖掘利用自己的天賦，在挖掘利用自己天賦的過程中，你會不斷增加自信，就會有一種與以前截然不同的積極人生態度，積極的心態象月亮，照到哪裏哪裏亮，我們的人生就會從此與眾不同。
當我們真正明白了擇己所長的重要原則之後，我們就會處於最佳的自我狀態，不是去選擇容易但不正確的事情，而是主動選擇去做困難但非常正確的事情，並且樂在其中。我們大膽，我們勇敢，我們有浩然正氣，因為我們要做最棒的自己。
別再苦苦彌補自己的不足，換換腦筋，擇己之長，揚長避短，做最棒的自己。
關於鼓勵的作文6
人生會經歷許許多多的事，有酸、有甜、有苦、有辣。就像一艘小帆船，有時經歷風平浪靜，有時經歷波濤洶湧。在我的記憶長河中，有這麼一件事讓我銘記在心。
記得那是讀四年級的時候，有一天晚上，我無意中聽到爸爸媽媽的談話：“孩子都這麼大的，上下學不用再接送了，我們上班又這麼忙，該讓她自己回家了。”“是呀！”什麼？讓我自己回家，我愣了一愣，從小到大每天上下學都是媽媽接送的。今天怎麼……
果然，第二天早上，媽媽把我叫醒以後，鄭重的向我宣佈：“今天放學後，你自己回家。”我張了張嘴，似乎想要説什麼，媽媽就像看出了我的心事一樣，問：“害怕了？你都這麼大了，看看別人家的孩子，比你小都自己回家了，試試看，別人能行，你也能行的。”面對老媽這樣的話語，我只好支支吾吾的答應了。
放學鈴聲響起，我像往常一樣背起書包走出教室，看着別的'同學都有爺爺奶奶、爸爸媽媽來接，真的好羨慕。我家和學校之間要過好幾條馬路，在馬路口，望着那車來人往的馬路，心裏不由得打了一個寒戰，真想打個電話給媽媽，告訴媽媽自己好害怕一人過馬路一人回家。可又轉念一想，媽媽也是因為太忙才決定不來接自己讓自己一人勇敢回家的，不應該讓媽媽擔心。我這樣想着，對自己暗暗地説了聲：“加油，你能行。”雖然有了些勇氣，但心裏還是有些忐忑不安。
突然，我靈機一動，可以跟着那些要過馬路的人一起過的啊。就這樣，我順利地過了第一條、第二條、第三條……馬路。終於到了家門口，我在心裏激動地喊了一聲：“啊！親愛的家，我回來了。”心裏別提有多自豪了。
通過這次自己一個人回家，我明白了一個道理：為自己鼓勵，為自己加油，一定可以成功，相信自己，一定能行。
關於鼓勵的作文7
一個星期天天氣晴朗。陽光透過窗户灑在我的書桌上。我寫完了作業便做起了奧數題。前面的幾道題十分簡單，可最後的一道題卻難住了我。我拿着筆，在草稿本上不停地演算，腦子不停地轉動，拼命地想：今年爸爸的年齡是小明的5倍，再過4年，爸爸的.年齡是小明的4倍，問今年小明和爸爸各多少歲？這兩個未知數該怎樣求呢？並且題中只有3個數據，整道題就兩句話，從哪方面思考呢？從哪入手呢？剛看了題，我就滿腦子問號。
我抓耳撓腮，冥思苦想，卻還是象只無頭蒼蠅似的，一點頭緒也沒有。我想着，想着。咬着筆桿，皺着眉頭，對着天花板沉思。分針轉了半圈了，我還在思考着。好幾次想放棄，想讓媽媽告訴我答案，可我又握緊拳頭對自己説：“半途而廢可不是你的作風！”於是又開始漫長的思考。我仔細的觀察每個條件，認真的分析每一個詞的含義，每讀一句，都渴望在其中找到什麼線索。終於，在分鐘轉完一圈的時候，我歷盡千辛萬苦總算列出了正確的方程。正當我準備放鬆一下神經解方程時，又呆住了。——這方程不會解！我花了一個小時列出了方程卻不會解！一個小時！因為方程不會解而功虧一簣！我覺得鼻子酸酸的，很難受。“孩子，喝點水吧，都想了一個小時了。”媽媽推開門，端着杯水向我走來。我極力抑制自己不讓眼淚掉下來，可媽媽似乎看穿了我的心思，她輕輕的對我説：“其實這題並不難，只要戰勝自己就一定能成功的！媽媽相信你，加油！”是啊，我已經列出了方程，離成功進一步之遙，難道要放棄嗎？並且媽媽這麼鼓勵我，我也要相信自己！我又振作起來，埋頭計算起來。功夫不負有心人，我解出來了！我懷着無比高興的心情飛快地寫完了答案的最後一筆，然後歡呼着跳起來。
這句鼓勵，正是這句鼓勵，是我又重新找回自信，最終解決難題。就如媽媽所説：“其實這題並不難，只要戰勝自己就一定能成功的！”
關於鼓勵的作文8
怎麼也無法忘卻的，是語文老師那抹温暖人心的微笑，迷人的微笑。
剛剛進入國中，作息時間的改變。學習壓力的增加，人生地不熟的各種困擾隨之而來……我整天生活得雲裏霧裏，時常被一道道攔路虎擋住了前進的道路，真正撥開雲霧見到青天的，竟是我和藹可親的語文老師。
語文老師是所有老師中最年輕美貌的。她長髮如雲，柳葉眉，櫻桃小口，白皙的皮膚。
初次見面，我心中一陣竊喜：語文老師温柔年輕，一定是“好欺負”型，可不知什麼原因，漸漸地，我竟對語文產生了濃厚的興趣，每每當老師點到我回答問題時，不管是與否，她都衝我點點頭，微微一笑，示意讓我坐下。我的心裏不免有些得意與驕傲，飄飄然了。
可惜的是，課堂上我瀟灑、活躍，積極回答問題，課後的我卻成了一隻怏怏的“紙老虎”。我生性急躁，做起作業來馬馬虎虎，有幾次險些得了個“B”等級。我特別害怕寫作業，寫出來的作文彷彿擠牙膏，沒血沒肉，味同嚼蠟。
記得有一次，我的作文平淡無味，七湊八拼，勉勉強強才寫了五百個字。不料，語文老師見了，微微皺起了眉頭，將我叫到了辦公室，對我耐心講解、點評、輔導。
懷揣着不安的心情，我心裏“怦怦”直跳。等待的必然是一場“暴風雨”了，垂頭喪氣的推開了門，換來的竟是85分的.佳績的關懷鼓勵的話語：“加油，你進步了！但還要注意人物心理的描寫……”我用力的點點頭，耳邊久久縈繞的是老師鼓勵的話語。我的心裏充滿了無比的感激，老師的鼓勵的話語，便是對我最好的嘉獎了。
鼓勵也是一種力量，它對人的改變是潛移默化的。至今難忘老師鼓勵的話語，我忽然間明白，自己的世界陽光燦爛，再也不會滿目陰霾了。
關於鼓勵的作文9
我是鼓勵，今天我是證明我是每個人都需要的。就是因為有人説出不需要我也能成功，所以我得站出來説一句。成功是需要我的，什麼，不信。好，我找幾個證人來。
看，一頭的白髮。這不是偉大的科學家牛頓嗎？“嗨，我是鼓勵。你説説看，你需要我嗎？”牛頓想了想，説道：“sure，如果沒有鼓勵就沒有今天的我。小時候竟被人稱為“呆子”。要不是外婆、母親、舅舅的鼓勵，我可能永遠都是一個笨小孩。好了，我還要研究了”看我沒騙你吧，還不夠？
聽，那《英雄交響曲》多麼的令人陶醉啊。貝多芬走了出來，我便過去。“您好，我是鼓勵。請你説説你需要我嗎？”我説道。他回答説“需要，由於疾病，聽覺就開始減退，到了48歲，再優美的歌聲他也聽不見了。我只能用書寫的方式來和別人交流。要不是我的好兄弟鼓勵我，我早已堅持不下去了。”我點了點頭。
哇，愛迪生在研究着。我過去叫了聲他，“您好，我是鼓勵。你需要我嗎？”愛迪生説道：“鼓勵呀，需要啊。我只上了3個月的學校啊，要不是我的`母親鼓勵，我就不會發明瞭。再不用説是發明電燈了。我就是身邊的人鼓勵我才堅持下去，就成功了。”我還是點了點頭。跟他説了再見。
無獨有偶，在中國春秋時期。勾踐在離國的時候，看到百姓在看着自己。百姓不是用埋怨的眼神看他，而是用鼓勵的的眼神看他。他卧薪嚐膽，親自與百姓一起共同耕作，讓夫人織布裁衣，食不加肉，衣不飾採，與民同甘共苦。這就是鼓勵的作用，他勝利了。他高聲大喊：鼓勵是需要的呀！”
怎麼樣？認同了嗎？鼓勵是人們所需要的。人們只要多些鼓勵，就能踏出邁向成功的一步。
關於鼓勵的作文10
掌聲，意味着肯定、意味着鼓勵。然而，在取得掌聲的路上往往是艱辛的！
記得有一次市裏面舉辦一個希望之星的英語大賽。媽媽聽説了以後，便動員我去報名參賽。開始説什麼我也不同意，後來在媽媽的反覆鼓勵下，我才勉強答應。
既然報了名，那就要準備，總不能讓別人看笑話。為了我的面子、也為了取得一個好成績，我開始為比賽做準備。
找文章、背單詞、記句型那一陣子我每天都忙得不亦樂乎，有時背到很晚，沒有辦法這也是迫不得已啊！
漸漸地，我把課文背的越來越流暢，已經到了倒背如流的地步了。於是，我不再害怕比賽的到來了，甚至是還有一些期待，期待展示自己的那天早點到來。
終於，要比賽了，我滿懷着信心走進了比賽的大廳，等待着主持人叫我的名字。時間一分一秒的過去了，總算是輪到我上場了。我走到台上，望望台下，數以千計的人看着我。我真的能成功嗎？我突然感到十分緊張，心臟也在快速地跳動，好像是要從我的嘴裏跳出來似的，以至於我開始自我介紹的.時候話語有些顫抖。
雖然是緊張，但畢竟是開了頭。我以為背過了前面就好了，可事實卻告訴我這只是開始而已。
沒過一會兒，我就卡了殼，後面的一部分好像被橡皮擦掉了一樣。怎麼也想不起來了。大廳裏靜的只剩下呼吸聲，一種前所未有的焦急襲擊了我，我急得如同熱鍋上的螞蟻，可就是想不出什麼辦法。終於媽媽賽前的鼓勵讓我及時調整了心態，想起了那一段文章。我仍然出色地完成了比賽。
當我的最後一個單詞結束的時候，台下響起了熱烈的掌聲。它給了我信心、給了我鼓勵。它用另一種方式告訴我不管你有沒有得獎，你的精神是值得肯定的、你的努力沒有白費！那一刻，我的心中充滿了激動。
雖然那次比賽我只是得了三等獎，但是那掌聲讓我記住了那件事。在取得掌聲的路上是艱辛的。只要是付出了不懈的努力，就能取得掌聲、讓掌聲響起來！
關於鼓勵的作文11
有人説，鼓勵是浩瀚沙漠裏的綠洲，帶給你一絲甘涼、清爽；有人説，鼓勵是茫茫霧海中的一盞燈，讓你找到前進的方向；我要説，鼓勵是揚起我上進的風帆，引領我衝擊知識的殿堂！
那是一次數學測試，原一向成績很好，名列前茅的我因粗心沒能考好。我拎着似千金重的試卷，一步步挪回座位。我怕見到同學，怕見到老師，甚至怕被父母知道。窗外，下起了小雨，可我心裏早已哭成滂沱。望着鮮紅的分數，我的心情，是傷心？是痛苦？是無奈……
不知是誰把我的傷心告訴了老師，班主任微笑着把已是“一把辛酸淚”的我叫上講台，慈祥地對我説：“別傷心了，一次失敗不算什麼。”我強忍住抽泣。班主任繼續耐心的勸我：“有句話不是説‘可怕的不是錯誤，可怕的是錯誤的`對待錯誤。’這次沒考好，不應該傷心，應該去分析是哪兒出了錯，記住下次別犯了。”我囁嚅道：“可，可我沒有考好呀！”老師笑了，笑得像天使般温柔：“你以後儘量不粗心出錯，不就能考好了嗎？”老師的話如春風化雨般滋潤着我幼小的心田。窗外的綿綿細雨漸停了，陽光又普照大地，温暖的陽光也照進了我的心房，我的嘴角微微一彎。隨即，我向老師説道：“謝謝老師的教導。”一溜煙跑下講台。
事隔幾年，那個情景我仍然歷歷在目。如今，我已是一個成績優異，樂觀積極向上的男孩。每當我遇到困難的時候，老師的叮嚀便在我耳邊迴盪，讓我有勇氣去克服困難。那次鼓勵，激勵了我，是揚起我上進的風帆；那次鼓勵，引領着我“乘風破浪，直掛雲帆濟滄海”努力地去搏擊知識的海洋！
關於鼓勵的作文12
在生活中，人與人之間鼓勵和關愛是不可缺少的，我經常遇到困難，但我沒有退縮，因為一個人，她使我成為了一名攀上高峯的勇者。她就是——媽媽。我的腦海中，一件事如一塊深深的烙印刻在我的腦海中，揮之不去……
那是五年級的.事了，一次語文考試，由於我沒有好好複習，考試時太緊張，沒有認真做題，結果考得很差。這是我從來沒有過的事情，我如遭晴天霹靂，一下子呆住了，怕回家是一頓暴風驟雨般的訓斥，我心裏擔驚受怕沒了底。放學後，我拖着沉重的腳步回家去，提心吊膽進了家門，我的心就像一隻上躥下跳的小鹿，“嗵嗵”地跳個不停。
回到家後，我不敢把卷子拿給媽媽看，因為我害怕媽媽看到後會失望。晚上，吃完晚飯，媽媽詢問考試時，我慢騰騰地拿出試卷，心就提到了嗓子眼，閉上眼睛準備聽天由命任憑發落。時間是特別特別的慢，過了好一陣子也沒有任何動靜，太奇怪了，媽媽並沒有大發雷霆責罵我，只是和藹地説“這次沒考好沒關係，以後努力考好就是了！”媽媽雖然這樣對我説，是為了安慰我，但是我能看出來，媽媽也有一絲的失望。
從那以後，我就銘記着媽媽的話語，發奮學習，為了期末考得好點，一心只想着要把成績提上去。終天功夫不負有心人，在期末考試中我表現出色，名列前茅，終於沒讓媽媽失望。媽媽在我受到挫折最需要鼓勵時來幫助我，鼓勵我，激勵我，使我變得完美！人的一生，也少不了人給予你的鼓勵和幫助，只有接受別人的鼓勵，你才會變得更加完美！
媽媽，我忘不了您的鼓勵，我要用您的鼓勵化為動力，再創佳績！鼓勵如同人生道路上一塊填補水坑的鋪路石，讓我安全走過每一個坑;鼓勵如同心靈的創傷藥，讓我彌補心靈上的傷口;鼓勵又如同一杯幽香四溢的茶，讓我陶醉於美好之中……啊，我忘不了您的鼓勵，我會更加努力，嚴厲要求自己，用樂觀向上的心面對生活。
關於鼓勵的作文13
鼓勵，可以讓難過的人快樂；鼓勵，可以讓失落的人自信。
這次期末考試後，林老師開始報分數了。90分以上的沒有我，“陳雨婷，87分”這對我來説無疑是晴天霹靂。因為在前段時間，林老師讓我們做了許多練習，拿到試卷一看，很快就把它做完了。回到家胸有成竹的説全做出來了。唉，我該怎麼對媽媽説呀？
走在路上，同學們熱情地招呼我，而我卻一言不發。一回到家，我便鑽進我的房間悶頭寫起了作業。不知過了多久，媽媽推門進了房間。我假裝沒聽見，膽顫心驚地等着一頓責罵，猶豫再三還是主動招了“媽——我……我考了87分”我低着頭，小聲地嘟嚷着，也不知道媽媽能不能聽清楚。沒想到，一個温柔的聲音飄進了我的耳朵“沒事啊。下次努力就行了。讓我們分析一下錯誤爭取下次考好！”“咦？媽媽怎麼沒罵我？”我驚歎道。
這時，媽媽讓我把錯誤講給她聽，並指出這是粗心，不認真讀題造成的……，我不時的點點頭，她還説：“在考試時，不要慌張，相信你，下次一定可以考好，加油！”聽了媽媽鼓勵的'話，我的眼淚頓時湧了出來，媽媽看到了，拿來紙，拍拍我的肩，語重心長的説：“沒關係，媽媽不怪你。沒有人的一身是平坦的大道，都會遇到溝溝坎坎的道路，每走一步都十分艱難。媽媽小時候也是這樣的，小小的失手是正常的，重要的是要分析問題，這才能讓你更好的進步。”我臉上的笑容一點點張開了，媽媽也欣慰的笑了。
鼓勵，像一隻手，在你掉入深淵時將你托起；鼓勵，像一桶清泉在你口渴時給你喝；鼓勵，像一台空調在你瑟瑟發抖時給你温暖。鼓勵無處不在，才會給更多的人找回自信和快樂。
關於鼓勵的作文14
鼓勵是嚴寒中的烈火;是盛夏中一杯可口的冰淇凌.鼓勵有時只是幾句真誠的話語;有時也是一個悄然無息的眼神.望着我桌上的那張照片,令我想起了那個熟悉的面孔,那個鼓勵的眼神.頓時一件往事歷歷在目 他叫張莫函,他總是穿一件夾克衫,一條黑色的.長褲,沒有什麼特別的今年已經年滿13歲了,別看他相貌平平,他卻有着堅強不屈的毅力,也同時感染了我. 我四年級那年,我和他一同被選入學校籃球的總校隊.或許是我們是分校的,我們卻總遭受到他們的排斥,孤立,提起他們的隊員,教練總會帶着微笑,而對我們,總是會帶着不屑.記得有一天,教練安排我們分組對抗,兩人一組,我們倆組成一組,心中暗自下定決心:讓他們見識見識我們的實力.
似乎天空總是那麼寧靜,因為它不會體會到競爭的壓力;似乎大地總是那麼默默無聞,因為大地不會被萬物排斥.我們顯然沒有這樣的好心情--最後一個上場,我剛想抱怨,張卻遞給我一個一個暗示的眼神,告訴我不要着急,,顯然,時間如流水,沒過多久,我們上場了.
一出場,我便把球傳給張,他幾乎是踉踉蹌蹌接過我的傳球,他站定,穩住心態,臉上露出了久違了的殺氣,他人球分過,一步竄過一個後衞,面對前來補防的隊員,他從容的跳起,堅定地眼神感染着我,他將球投了出去,帶着他的信念空芯入網,他將拳頭如釋重負地一甩,留給對手的只有驚訝.它再接再厲搶過對手的一個傳球,看見沒有人盯防我,他立馬傳給我,我知道,只要我突破進去便可直接得分,那我們就穩操勝券了,但是我沒有,我在三分線處跳起,投球,卻沒進!對手搶到籃板,立馬打了一個反擊,成功得手.
關於鼓勵的作文15
在生活中，我經常遇到困難，但我沒有退縮，因為一個人，她使我成為了一名攀上高峯的勇者。她就是——媽媽。
有一次，我數學測驗的成績出來了，我才考了73分，我不敢把卷子拿給媽媽看。
因為我害怕媽媽看了我的成績後會對我徹底失望。我偷偷摸摸的吧卷子拿回家。誰知？天下哪有真麼巧合的事啊！我正好在改錯題。媽媽來我身後的冰箱裏取水果，無意間眼睛看到了我的卷子。
本以為媽媽肯定會大發雷霆，但是媽媽卻和藹地説：沒事，這次沒考好下才努力就行了。不就一次考試嗎，下次只要改掉你的粗心這個毛病就好了。走咱們去吃水果吧！”我被媽媽拉走了！
媽媽雖然這樣對我説，是為了安慰我的`情緒，但是我能看出來，媽媽也有一絲的失望。從那以後，我就銘記着媽媽的話語，發奮學習，現在，我的數學成績就沒有再下過90分。
還有一次，因為我個子矮，馬上又要上國中了，要妻子現車。媽媽，很擔心我騎車水平。於是，每週媽媽都會陪我練車。剛開始吧！還挺樂意學的，可時間長了，我就沒耐心了。
就不想練了.媽媽就對我説：“做事要持之以恆，不要半途而廢。再説你不學會練車國中上學怎麼辦？學校有那麼遠，步行嗎？”聽了媽媽的話我只好繼續練車，媽媽一邊指揮着我，一邊告訴哦我騎車的技巧。
過了幾周，現在我在媽媽的幫助下，我現在騎車技術一級棒！呵呵！功勞全歸媽媽
沒有媽媽的指揮和鼓勵，我現在還不會騎車呢！
媽媽在我受到挫折，最需要鼓勵是來幫助我，鼓勵我，激勵我，使我變得完美！
人的一生，也少不了人給予你的鼓勵和幫助，只有接受別人的鼓勵和鞭策，你才會變得更加完美！