敍事作文：放風箏通用15篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敍方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的敍事作文：放風箏，歡迎閲讀與收藏。
敍事作文：放風箏1
春天來了，桃花紅了，柳樹發芽了，小動物們都從自己温暖的“被窩”裏甦醒過來了。坐在教室裏讀着“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”讀着讀着，我不禁萌發起放風箏的衝動。抬頭望向窗外，春光明媚，風和日麗，好一幅美麗的春光圖!這不就是放風箏的好天氣嗎?
放學了，我叫上哥哥和他的小夥伴拿上他新買的花燕子風箏和我的花蝴蝶風箏一起去公園的草坪上放風箏。
來到綠毯似的草坪上，我們迫不及待地拿出風箏想要大顯身手，比一比誰的風箏飛得又高又遠。哥哥的小夥伴華華向上託舉着花燕子風箏，笑着對哥哥説：“軍軍，可以跑了。”聽完這話，哥哥立即跑了起來，一邊跑一邊回頭看向後面的風箏。看着哥哥的風箏在空中翩翩起舞，我抱着我的'花蝴蝶風箏不禁露出來羨慕的眼神，如果能有小夥伴陪我一起放風箏就好了。
一回頭我看見遠處有一家三口，爸爸把手搭在媽媽的肩膀上，媽媽親暱地把頭靠在爸爸的肩膀上一起看着兒子放風箏。小男孩左手拿着線軸，右手拉着線控制着風箏的方向，一邊拉一邊後退。他的彩色三角形風箏在天空的映襯下顯得特別好看，小男孩的臉上洋溢着快樂的微笑。
抬頭望向天空，形態各異的風箏都在空中自由地舞蹈。小魚風箏把天空當做了小溪，在空中游來游去，十分快活。蜈蚣風箏擺動着自己的長尾巴，在空中爬行。老鷹風箏張開翅膀，在空中自由自在地翱翔。各式各樣的風箏飄在天空中，天空彷彿成了一塊五彩繽紛的畫布。
今天玩得可真痛快，小小的風箏卻給了我們莫大的歡樂。
敍事作文：放風箏2
星期天的早上，睛空萬里、風和日麗，碧藍的天空，飄着朵朵白雲，如同被撕碎的棉花糖，讓人好想吃上幾口。
一大早，球球、麗麗、朋朋來到公園的草地上放風箏。來公園放風箏的人可真多呀！天空中已經飄了很多絢麗多彩的風箏。金魚風箏在空中搖擺着鮮紅的大尾巴，好像在蔚藍的大海里遨遊。蜈蚣風箏睜着大大的眼睛，搖擺着又細又長的身體，好像在空中跳着舞。還有飛得最高最遠的老鷹風箏，好像在空中盤旋着尋找自己的獵物。
朋朋迫不急待地説：“球球我們也開始放風箏吧！我們的風箏一定會超越他們的。”球球急切地説：“好呀！那我們開始吧。”朋朋拿出了他最喜歡的燕子風箏，多麼可愛的燕子風箏呀。它的肚皮白白的`，尾巴像一把鋒利的大剪刀，翅膀上有着絢麗多彩的花紋。他們選好位置，準備開始。
球球拽着線，朋朋將風箏高高地舉過頭頂，球球邊跑邊回頭看風箏，風箏緩緩地起飛，可是朋朋一鬆開手，風箏就掉下來了，他們着急地就像熱鍋裏的螞蟻。麗麗説：“別灰心，再試一次，失敗就是成功之母。”球球對朋朋説：“是不是鬆手鬆的太早了，要麼一會我説鬆手時，你再鬆手。”球球拽着線，朋朋再次舉起風箏。球球邊跑邊説：“朋朋現在鬆手。”風箏搖搖晃晃地飛起來了，像一隻剛學會飛翔的小鳥。風箏越飛越高，麗麗邊跑邊給他們加油，他們開心極了。突然風箏巨烈地搖晃起來，幸好都被球球化解了。
麗麗拿出了五顏六色的蝴蝶風箏説：“球球幫我把風箏放飛天空吧，好讓它也去空中翩翩起舞呀！”不一會兒，空中就多了一隻五彩繽紛的“蝴蝶”。
遠處站着多麼幸福的一家三口啊，他們也在放着風箏。這是多麼愉快的一天呀。
敍事作文：放風箏3
國慶又到。今年是國慶是新中國成立65週年的日子，在這個美好的日子裏，空氣裏不無洋溢着喜慶的氣息，各種旅遊景點那叫一個“人山人海”，我也與同學劉胤楷來到了中山公園。
坐在草坪上，沐浴着温暖的陽光，吹着拂面的微風，無疑是秋天裏最爽快的事情了。但總不能老坐着，我望着天空，忽然看到一隻只大大小小五顏六色的風箏，有了靈感：我們為什麼不放風箏呢？
我立即起身，去買了一隻風箏，一邊走一邊低頭搗鼓着。“你不會放風箏嗎？”同學問。”不會。“”那你還買！“”玩玩嘛。”我在後面舉着風箏，他在前面跑。“放！”我就立刻把風箏放掉，風箏就飛了起來，我覺得好神奇——跟電視裏的.一模一樣。不過好景不長，風箏沒飛多久，就掉了下來。再來。“放！”我把風箏用力地向空中一扔，風箏又飛了起來。他一邊跑，一邊放線，風箏也越飛越高，飛了好久才又掉下來。
放風箏這麼炫酷，我一定也要試試。我拿着風箏，他一聲令下“跑！”，我就像一支離弦的箭，“咻“的一下飛奔出去，風箏也理所當然地飛了起來。我想轉頭看我的風箏，啊！一定是飛太高了——我只能看到刺眼的陽光。”飛起來了！飛起來了！“他在後面跑着叫着， 我心裏也樂開了花：畢竟這是我第一次放風箏。
一會兒，他累了，坐在草坪上休息。我想，要是我自己一人能飛起來，那不就厲害了！於是我開始嘗試。拿着線，一點一點向上提。第一次，第二次，第三次，第......”飛起來了！快看！“我激動地叫着，”我自己一個人把風箏放飛起來了！“哈哈，沒想到我學得這麼快，我還挺厲害的嘛！一隻可愛的小狗狗向我衝來，圍着我轉圈，它的主人也跟着跑過來。”它叫什麼名字啊？”“它叫金子。”“金子，你想放風箏嗎？”“汪！汪！”哈哈，看來它也想放風箏呢！
放風箏，迎國慶。我又過了個愉快的國慶節。
敍事作文：放風箏4
星期天，我寫完作業，媽媽對我説：“今天天氣不錯，我們一起去放風箏吧！”我説：“這是個好主意！”
我拿着風箏線，媽媽拿着風箏，一起來到了新鄭市體育場。我們先選了個合適的空地，接着我便對媽媽説：“鬆手，放。”媽媽便鬆開手，我就使勁地往空地的前方跑，沒想到，風箏只飛了三四米高，就一個跟頭栽了下來。看到風箏從天而降，我一臉的迷惑：“風這麼大，怎麼飛不起來呢？”旁邊的一位叔叔説：“你沒感覺到嗎？你的風箏是順風而飛的，當然飛不起來了。”我不禁説道：“嗨！只顧着高興，連最基本的放風箏的常識都沒記好。”於是在“名師”的指點下，我連忙和媽媽再一次將自己的風箏放開長長的線，逆着風向，結果我的`那架“戰鬥機”風箏，慢慢地飛起來了，越飛越高，賽過了真的戰鬥機。我看到湛藍的天空中，有一架“民航飛機“風箏，比我的“戰鬥機”飛得更高更遠，簡直直插雲霄。於是我也不停地放線再放線，想讓我的“戰鬥機”與它來個明爭暗賽。最後，我的“戰鬥機”終於超越了那架“民航飛機”。我高興得手舞足蹈，簡直想在草地上痛打幾個滾，來表達我內心的喜悦。
這時候，來體育場放風箏的人變得漸漸地多起來了，大多都是五六歲的弟弟和妹妹們。天上的風箏也是各式各樣：有老虎、喜羊羊、金魚、孫悟空、蝴蝶等等。最引人注目的是金魚風箏，它在空中，尾巴一搖一晃的，好像燃燒的火焰；最逗人的是那個“孫悟空”風箏，一會兒一個跟頭栽下來，和真正的孫悟空差的太遠了；最招人喜歡的是那“笑臉”風箏，在天空向我們招手和栽跟頭時都是笑眯眯的。看到那些“地面型”風箏——飛得都不高，我不禁為自己高高飛翔的風箏感到自豪！
放風箏不僅讓我獲得了許多快樂，更讓我明白了一個道理：不管做任何事情，只要不懈努力，就一定會取得成功！
敍事作文：放風箏5
“蔣健，蔣健，看我的風箏又放起來了！”殷麗又在哪兒洋洋自得了，她的嘴角泛起一絲驕傲的微笑。我抬頭望了望天，一隻小小的風箏便映入了我的眼簾。它的“身”上像彩虹似的被劃分成一條一條的，色彩繽紛。在尾巴上還掛着一塊手帕似的白布，這是殷麗為了防止它打轉，所以縫上去的.。
不可否認，殷麗的確是一個放風箏的好手。我們來到田野才一會兒，她的風箏便已經在天空翱翔了。我的手輕輕地抓住線，一陣大風颳來，風箏立刻蠢蠢欲動，我立即把手中的線放了出去。風箏向高處飛去，我並沒有太高興。因為前幾次都這樣，我甚至可以猜出它是怎樣掉下來，經過多長時間掉下來的。果真不出我之所料，才三四分鐘，風箏便打着旋，轉着圈從天上掉了下來，直直地插進了田裏。
我已經不是第一次放風箏了，記得八九歲那年，爺爺做了一隻風箏。那是一隻大蝴蝶風箏，已經基本完成了，只是還沒上色，不過心急的我可已經沒耐心再等下去了。哭着，吵着非要爺爺帶我去放。爺爺答應了，帶着那四五歲的堂弟和那十幾歲的哥哥一起去放。爺爺很厲害，三下五除二的功夫，風箏便能和鳥兒親密對話了，我當時高興地拍着小手，一邊笑，一邊纏着爺爺説：“讓我玩玩，讓我玩玩……”
“你放得起來嗎？”殷麗的話把我從過去拉了回來。我立刻清醒，對它大聲嚷道：“小瞧我是不是，不就是放風箏嗎？誰不會啊？”“你放啊，你放啊！”
我拿起風箏，在它的尾巴上繫了幾朵油菜花，隨後在一陣大風時把風箏射了出去，風箏飛了幾秒後，便徐徐地降落了。殷麗笑着説：“我看你放不起來了。”我拿起風箏把它射了出去，沒成功。一次`兩次`三次……當你走到那片田野的時候，你就會看到一個男孩在那邊放風箏。
終於，我放起來了，我放起了風箏，放起了信心。
敍事作文：放風箏6
看着天空中飛舞的風箏，我的心也隨着飄向遠方。
陽春三月，我們一起去春遊。這一天，天氣晴朗，太陽公公早早地起了牀，紅着臉，照着大地，陽光四射。大地像撒滿了金子。春風吹過來，拂過我的臉，暖洋洋的，就像媽媽的手一樣温柔。我和小夥伴們一起坐車去張公山公園放風箏。我們一邊坐車一邊聊天。一到公園，我們就被這裏的美景吸引了，湛藍湛藍的天空就像一塊巨大的寶石。一朵朵白雲，一會兒變成一頭大象，一會兒變成一隻小狗，一會兒又變成一隻小貓，真有趣。天空中不時傳來一陣陣嘰嘰喳喳的鳥叫聲，大地碧綠碧綠的，像一條綠色的地毯。天空中飛舞着各式各樣的'風箏。瞧！左邊的天空中有一隻可愛的金魚，她瞪着大眼睛，擺動的尾巴，好像在跟我們打招呼；右邊的天空中有一隻巨龍似的蜈蚣，他的身體非常長，無數條細長的腿在天空中左右搖擺，好像在跳舞；遠處還有一隻美麗的雄鷹在天空中盤旋着。
大家迫不及待的開始放風箏了。你拿着風箏來到草地上，小紅穿着花裙子，拿着蝴蝶風箏，蝴蝶像一位花仙子。小明拿着燕子風箏，一邊跑，一邊往上扔，風箏終於飛起來，可一頭又一頭栽下去了。小明不氣餒，再接再厲，鍥而不捨，雙手配合風箏，再一次搖搖晃晃地飛起來。小明激動極了，喊着：“我飛起來了，飛起來了！”可是一陣風吹來，風箏晃了一下，又掉了下來。這一次小明垂頭喪氣、一聲不吭地坐到草地上。小剛走過來説，別灰心，我倆一起合作，一定會把風箏放飛的。小剛在前面拽着線，小明在後面舉着風箏跑。最後，風箏終於飛起來了。他們面面開心地笑了。
小小的風箏帶着我的夢，分享那美麗的地方。
敍事作文：放風箏7
我們的班主任翁老師宣佈了一個讓我們全班瘋狂的消息。這個消息能讓我們開心！翁先生願意“犧牲”自己的一堂語文課來為我們放風箏。放風箏的時間是週五上午最後一節課，地點是田徑。
放風箏的`課上，同學們聊了很多，臉上寫滿了説不出的期待，好奇的問題從我們的腦海裏冒出來。“風箏怎麼放得高？”“這條白線是什麼？”老師耐心的回答：“來！學生們看着我演示這條白線是如何系在風箏上的。”然後老師一步一步給我們看，“先用手轉一圈，把手伸進圈裏，然後握住最長的一條線……”同學們都講完後，老師開始講放風箏的要求：“放風箏不能擠，不能推……”
老師的話一落，我們一陣風似地衝向田徑賽場。有各種各樣的風箏，包括燕子風箏、鷹風箏和微笑風箏.我準備好開始飛行了。我帶着線拼命跑，風箏飛了！就像微風姐姐用雙手托起我的風箏，飄啊，飄啊，飄啊，我拼命地跑來跑去，生怕風箏掉下來，可是風箏只是和我“叛逆”，搖搖晃晃地倒在草地上。然而，經過多次嘗試，風箏再也沒有飛起來。我非常失望。我沮喪地在草地上走來走去。看着他們的風箏飛得那麼高，我既羨慕又不舒服。只是碰巧馬上下課了。我等着鈴聲來掩蓋我的失望。我的一個同學好像看出了我的想法，輕輕走過來對我説：“要不要我幫你拼一下？”我答應過。我抓住風箏的把手，跑在前面。她帶着風箏跑在後面。“風來了！”不知道誰喊了一聲。她鬆手，風箏又飛了起來。風箏隨着微風漂浮在藍天上。它飛得越來越高，我心花怒放。我聽到手裏的線柄“咔咔咔咔”不斷轉動，忍不住笑了。我抓住線，輕輕地搖了搖。風箏好像對我點頭説：“你成功了！你成功了！”；我向左拉，風箏似乎在跳舞。我把線拉長，風箏好像在對我説：“來，來，把我放高點！”。下課後，同學們紛紛離開，我的風箏也掉了下來。
這次放風箏是童年第一次。很好玩，很開心，很開心，很難忘…
敍事作文：放風箏8
今天的天氣真好，陽光明媚，春風拂面，我和爸媽共同商議後決定：去南湖廣場放風箏！
來到廣場，這裏人山人海，熱鬧極了。抬頭一望，滿天的風箏五顏六色，形狀各異：有兇猛的鯊魚，在天上游來游去；有可愛的金魚，甩動着它那靈活的尾巴；有美麗的蝴蝶在空中飛舞，展示着它那好看的花紋；有花花綠綠的蜻蜓，抖動着它那五彩的翅膀……這些風箏在藍藍的天空中飛來飛去，忽高忽低，忽遠忽近，真是漂亮極了！
我的風箏是一隻黃色的鳥兒，我多想把它放飛到藍天，讓它自由快樂地飛翔。我舉着“大黃鳥”向有風的地方跑去，跑呀跑，跑呀跑，可是風箏剛一飛起來，就又落下來了，不管我怎麼跑，風箏都飛不高，我只好垂頭喪氣地來到爸爸媽媽身旁。
我把事情一五一十地跟他們説了。爸爸説：“你應該想一想你的.風箏為什麼沒有飛起來，而其他的風箏卻飛起來了？”我無奈地答道：“我不知道。”爸爸説：“你的風箏之所以飛不起來，是因為你跑的方向不對，你看，風是往北邊吹的，可是你卻往東邊跑，沒有對準方向，所以才會飛不起來。”我用崇拜的眼光望着爸爸，點了點頭説：“噢，原來如此，怪不得我的風箏總也飛不起來。”於是我按照爸爸的話，舉着大黃鳥往南邊跑。果然如爸爸所説，風箏真的飛起來了。我把轉線頭扔在地上，手緊緊地抓着線，生怕線掉了，我的大黃鳥就回不來了。大黃鳥快要落下來的時候，我就用手勾一下線，這樣它就又可以飛起來了。它要盡情去飛的時候，我則會把線拉出來，然後任大黃鳥展翅翱翔。我興奮極了，拉着線一邊跑，一邊放飛風箏，我的風箏越飛越高，越飛越遠，追着天上真正的鳥兒，在高空嬉戲，好不快活！
通過放風箏，我明白了一個道理：做事情就要像放風箏一樣，不能只用蠻力，要多用一用腦子，這樣才能把事情辦好。
敍事作文：放風箏9
春暖花開，冰雪消融。這美好的季節總是有讓人想去踏青的衝動。
這天我獨自跑到小草坪來寫生，我在一棵大樹下坐着，將畫本立好。
我喜歡這種恬靜的感覺，朝四處望瞭望，尋找今日的美景。這時，我無意間看見了一個小女孩從小橋上拿着個大風箏跑過來。
我提起畫筆靜靜地畫着，突然一聲“啊——”把我嚇了一跳。我聞聲望去，原來是小女孩放風箏摔倒了。只見她緊皺着眉頭，輕輕咬住嘴脣，默默低下了頭。
我放下畫板，小跑幾步過去蹲下身子摸了摸她的頭説：“小妹妹，不要緊吧？要不要姐姐幫你放風箏呀？”她沒説話，只是用懇求的眼神望着我。
我拿起風箏，一手握着線圈，一手舉着風箏，飛快地奔跑着，心想：我可不能讓小妹妹失望呀！只見風箏慢慢地越飛越高，我一陣歡喜，可突然風箏像左一歪，不爭氣地墜落下來。
小女孩看着地上的風箏，頓時眼淚像斷了線的珠子一樣掉下來，她用手抹了抹眼淚，失望地坐在草地上。
我不知所措地撓了撓頭，説：“沒關係，小妹妹，只要堅持，就能成功。”她一言不發，我皺了皺眉，接着説道：“你為什麼一定要風箏飛到天上去呢？”
她好不容易停止了哭泣，小聲地説：“我媽媽是一位醫生，在抗擊疫情的時候不小心也被感染了。"我望着她的眼睛就像看見無數個白衣天使奮戰在抗疫一線，我的眼睛竟也有些濕潤。
她接着説：”所以，我……我想借高飛的'風箏告訴天使救媽媽，也救救那些感染病毒的人！”她抬頭望着蔚藍的天空，眼裏充滿了光。
我又拿起風箏，迎着風奔跑，舉起風箏向天空拋起，一陣風吹來，把“小女孩的心願"吹上了天空。
小女孩激動地站起來，對着天空揚起了燦爛的笑容，轉頭也對我甜甜地笑了。
我看着那飛向天空的風箏，那風箏帶走的不僅是小女孩的美好祝福，更是她對媽媽和所有醫護人員的愛。
敍事作文：放風箏10
今天上午，我和爸爸一起去南江公園放風箏。因為是春天，所以公園裏百花盛開，有鬱金香，有玫瑰，有迎春花，還有桃花。我和爸爸先到公園旁的小店買了一隻蝙蝠風箏。它有小小的眼睛，長長的'翅膀，短短的腿。我和爸爸找到了一塊空闊的草地，雖然已經有很多人了，但我們還是找到了一塊小場地。
爸爸先牽着線，然後像駿馬一樣在草地上飛奔起來，爸爸看風箏已經飛得差不多高的時候，便停止了奔跑。他坐到了草地上，手裏握着風箏線，這以後，爸爸總是重複一個動作：拉一下風箏線，再放一下線。我好奇地問爸爸：“爸爸，你為什麼要這樣做呢?”爸爸回答説：“因為這樣的話，就可以讓風箏越飛越高。”我向上一看，果然，風箏比剛放上去的時候高多了。我高興地喊着：“太棒了!太棒了!”爸爸對我説：“要不，你也來試試?”我快活地答應了。
爸爸把風箏降了下來，我拿起風箏線，牽着風箏，學着爸爸的樣子在草地上拼命地奔跑。漸漸的，風箏高過樹梢了，這時候，我停了下來，也學着爸爸剛才的樣子——拉一下風箏線，放一下線。風箏越飛越高，終於，我的風箏飛得比公園裏其它的風箏都高了!我一高興，就忘了風箏，因為我跳了起來，所以風箏被我迅速拽了下來。我正遺憾着呢，爸爸看了看錶，對我説：“已經不早了，我們回家了吧!”我連忙拉住爸爸，説：“不嘛!不嘛!”
最後，爸爸又讓我再一次自己把風箏放了起來，我努力拉着風箏線，得意地笑了起來，大聲地對爸爸喊着：“我成功了!我成功了!”
敍事作文：放風箏11
今天，陽光燦爛，風兒“呼呼”地颳着，但天氣並不冷。這種天氣最適合放風箏了，我決定讓爸爸教我放風箏。
下午，我們來到了綠城廣場，哇!放風箏的人可真多呀！天上飛的風箏各式各樣，五花八門。有繽紛可愛的小魚，有翩翩起舞的蝴蝶，還有展翅翱翔的老鷹……我們的`風箏也是一隻老鷹。再向前看，一羣羣可愛的孩子正牽一個個小巧玲瓏的小風箏，在廣場上無憂無慮的奔跑嬉戲呢！爸爸把風箏拿了出來，用支架把風箏支起來，又勾上了線，這些動作十分嫻熟。開始放風箏了，爸爸要先給我示範一次。爸爸先放了一些線，然後又拉着線跑了起來，爸爸邊跑邊放線，不一會兒風箏就飛上了蔚藍的天空。我羨慕的一直拍手叫好，迫不及待的想要試一試。爸爸把線收了回來交給我。我也學着爸爸的樣子放了一些線，然後又拉着線順風跑了起來，我也邊跑邊放線。可是，結果卻令我大失所望。我跑了半天，風箏一點也沒有起來，反而拖在地上跟着我跑着。我一連試了幾次，竟然都沒有放起來。剛開始的那種興趣早已煙消雲散了，我失去了信心，一屁股坐在了地上，出神的望着天空中的那些風箏。我望着那個和我們一樣也是老鷹的風箏，這隻“老鷹”在蔚藍的天空中迎着風努力地搏擊着。突然，我眼睛一亮，難道風箏逆風可以飛起來?霎時間，我信心倍增，我又重新拿起了風箏。我拉着線逆風跑去，邊跑邊放線，不一會兒，風箏果然飛上了天。“哦！耶！我學會放風箏了！”我興奮地手舞足蹈，一蹦三尺高。心想：我終於學會放風箏了，我一定要好好慶祝一下！
通過這次學放風箏的經歷，我覺得做任何事情都要有堅持不懈的精神，而且還要有一雙善於發現的眼睛！
敍事作文：放風箏12
春姑娘邁着輕盈的步伐走來，為大地換上了新裝。在一個風和日麗的春日下午，我和小夥伴們相約去公園放風箏。
一到公園，抬頭仰望，曠亮的天空中早已飄蕩着許多風箏。有高大凶猛的雄鷹、威風凜凜的蜈蚣、富麗華貴的鳳凰、憨態可人的熊貓、機靈迷人的金魚……這麼多五顏六色、千奇百怪的風箏，把天空裝飾得像美麗的萬花筒。
紅紅準備的是一隻絢麗的蝴蝶風箏，我和小明準備的是翅膀上繪着紅花的燕子風箏。“我們也來放風箏吧!”我着急地催促着小明。小明雙手把風箏舉過頭頂站立不動。我一手拿着線軸，一手拉着風箏線，邊跑邊對小明説：“我數到三，你就把風箏扔向天空。”我才數到二的`時候，小明就把風箏拋向天空，只聽“啪”的一聲，我的小燕子一下子就掉落在草坪上了。
接着，我們又開始了第二次嘗試，我順着風跑起來，沒跑兩步，風箏撲騰兩下還是掉下來了。“怎麼回事呢?順風不行逆風試試。”紅紅在旁邊給我們出主意。我們繼續挑戰着，這一次，我逆風在前面猛跑着，小明舉着風箏在後面緊隨着，老天爺也作美，送來一陣急風，風箏線快繃直的時候，我大聲喊着：“放!”小明立馬鬆開手。我的小燕子像喝醉了酒一樣，搖搖晃晃地飛上了天。眼看風箏越飛越高，我們心裏一陣得意，彷彿那小小的風箏，帶着我們的夢想飛向更燦爛的明天。
不遠處，有一家三口，兒子正在放風箏，放得可高可高了。爸爸把手搭在媽媽的肩上，他們一邊欣賞着遠處的風景，一邊眺望着兒子放飛的風箏，一派其樂融融的景象。
滿天飛舞的風箏，伴隨着歡聲笑語充滿了整個公園。
敍事作文：放風箏13
天是瓦藍瓦藍的，太陽是火紅火紅的，地上的小草是碧綠碧綠的。在這春光明媚，萬象更新的早晨，我們這次野炊舉行一次放風箏比賽。
我拿着自己親手做的“戰鬥機”，興高采烈地來到河壩。啊！風箏比賽已經開始了，只見天空中五顏六色的風箏展翅翱翔。“快，把你的風箏也放上去。”旁邊的一個同學提醒我説。“好！”我這才想起自己的那架“戰鬥機”，它可能等急了吧！
我讓“助手”拖着風箏，自己拿着線軸向前飛快地跑去。我越跑越快，空中的“戰鬥機”俯衝下來，我的心怦怦直跳，從額頭冒出的冷汗和熱汗夾雜在一起沁湧出來。“戰鬥機”，我一定要你飛上去！我心裏這樣想，手裏緊緊握住線軸，向前猛跑，一邊跑，一邊不時回頭看看，好險啊！“戰鬥機”又慢慢升高了，一顆收緊的心終於放下來了，我幸福地看着，那威猛的“戰鬥機”越飛越高，還不時回頭向我點頭致敬，好像在感謝我。
天空中的風箏越來越多，金色的“小鳥”，美麗的“鷂鷹”，可愛的“鷓鴣”……真是五顏六色，令人眼花繚亂。看！那一隻只風箏，帶着同學們的笑聲，帶着同學們歡樂的心情，帶着同學們一雙雙能幹的'巧手，飛向田野，飛向草原，飛向那無邊無際的、瓦藍的天空。同學們一個個生機勃勃，他們笑着，喊着，那歡樂的心情，連天上的雲看了都跟着高興。天空中那美麗的一隻只風箏，映着金燦燦的陽光，是那麼豔，那麼美，讓它帶着同學們的歡樂，在藍天上飛翔……
藍天，春光，正是風箏飛翔的好時節，我要珍惜這美好的時光，珍惜藍天贈給我們的黃金時代，在這天空中盡力翱翔！
這次有意義的課外活動，鍛鍊了我們的雙手，豐富了我們想象力，開拓了我們的智慧，使我獲益極深。
敍事作文：放風箏14
“又是一個三月三，風箏飛滿天”，聽到悠揚的歌聲，就知道放風箏的季節到了。星期五下午，我們六年級同學舉行了放風箏活動。老師一説“去操場放風箏”，同學們就立即走出教室排隊，我們像一羣放飛的小鳥，快樂地來到了寬闊的操場，在綠茵茵的草坪上大家都爭先恐後，迫不及待地開始施展自己的放飛技術。一瞬間，蔚藍的天空中飛舞着一隻只五顏六色的各式各樣的風箏。有可愛的小燕子；有眼睛鼓鼓的大蜻蜓；有五彩繽紛的蝴蝶；有威武翱翔的老鷹；有拖着長長尾巴的大蜈蚣……看着他們的風箏點點升高，我真是羨慕極了。
當然，我也不甘落後，趕緊拿出我的三角魚大風箏，準備與同學們一決高低。我按捺不住激動的心情，隨風一拋，心想，看我的風箏飛的多高。可沒想到的'是，我一次次放飛，卻一次次墜落。我心急火燎，汗流浹背，心情也隨着低落下來。後來，我在老師的指導下，我的風箏才扶搖而上，越飛越高。於是，我慢慢地放出手中的長線，隨着線軸不斷轉動。後來，我的風箏居然超過了其他同學，穩穩地“飛翔”在“彩色”的天空中，為天空劃上了一條美麗的弧線，長長的尾巴在後面飄着。我為我那翱翔在空中的風箏而自豪、興奮。可是好景不長，我旁邊的飛機圖案的風箏因風向的影響，和我的風箏“打起架”來。我那風箏像中了子彈似的，翻着跟頭往下掉。我趕緊收線，終於擺脱了飛機風箏的糾纏。再繼續放開長線，我的風箏有一次遙遙領先……
排隊回教室了，我一步三回頭，還對放風箏這一活動依依不捨……
唉！再快樂的活動也得有始有終，放學的時間到了，我只好戀戀不捨地把線一點一點收回，看到為我帶來的風箏説了聲“謝謝你”，然後大家排隊回教室。
敍事作文：放風箏15
我在假期裏我又去放了一次風箏。
我的風箏是鳥中之王—————鳳凰。它的頭上有一撮毛；在翅膀上，弧線勾畫出羽毛精細的花紋；後面拖着一條長長的尾巴。在風箏的背面，用兩根長長的細棍支起整個風箏。
我站在田野裏，和小夥伴合作：我拿着線，在前面跑，小夥伴在後面雙手托住風箏跟着我朝逆風方向跑。我邊跑邊轉動着手腕，把線放長。終於，一陣風吹來，小夥伴把風箏輕輕地向空中一拋，“鳳凰”顫顫悠悠地飛上天啦。不一會兒，“長蜻蜓”、“包公臉”、“大蜈蚣”等等各種風箏都飛上了天，它們像運動員一樣，你追我趕，一起把蔚藍的'天空裝扮得像個美麗的萬花筒。
我掃了一眼周圍，發現還有一個小夥伴站在那兒手上拿着風箏，看着我們放上天的風箏，好像不會放。於是我把我的風箏給小夥伴，跑過去問那個男孩：“你好，你是不是不會放風箏？我教你吧。”他點點頭。我拿着它的風箏，説：“馬上我們分工一下，我在前面邊放線邊跑，你在後面拿着風箏，等有風時，你把風箏往空中一拋，就行了。”不久，一隻“燕子”也在空中翱翔着了，我旁邊的那個男孩露出了會心的笑容，甜甜地説了聲“謝謝！”
這次是我第三次放風箏了，但每次放的時候，我總覺得我就是一隻風箏，向着白雲，向着藍天，向着希望展開翅膀……
本文語言活潑、生動很好。文章通過比喻的手法，如：“它們像運動員一樣，你追我趕，一起把蔚藍的天空裝扮得像個美麗的萬花筒。”將風箏比喻成運動員，寫出了風箏在天上競相追逐、自由飛舞的場景，表達了作者輕鬆愉快的心情。第二段通過我教別的小朋友放風箏的事件，體現了大家要互幫互助的思想，也同時表達了我因幫助他人而快樂的心情。但是要注意文章中心思想的統一性，如果要將重點放在表達人要互幫互助這個主題上，就要減少第三段對我放風箏的描寫。