我和神筆馬良過一天想象作文集合9篇
在我們平凡的日常裏，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的我和神筆馬良過一天想象作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
我和神筆馬良過一天想象作文1
當神筆馬良出現在我的書房，把他的那支筆交給我用一天時，我意識到自己一直以來畫不好畫，不是因為筆的原因，而是因為懶惰的原因。
神筆馬良的筆，沒有比我的筆神奇在哪裏，神奇的地方其實是神筆馬良這個人。我握着他給我的那支筆，不知道該畫些什麼好，他看了都着急了。他等我拿着筆畫出一點什麼，足足等了半個小時，我都沒有用那隻筆畫出一些什麼來。我木然的又把筆交換給了他，他接過筆，深深地歎了一口氣。
之後，他不再要求我畫些什麼了，他拿着他的神筆，在我的屋子裏畫起了畫。他一會兒就畫出了一個放牛娃，一會兒又畫出了七仙女，他在我的面前，畫他自己，也畫我，畫一切世界上所擁有的或者不曾出現的東西。畫得我驚呼“神奇”，最後他卻停下了筆，坐在我家的`沙發上，讓我也坐在沙發上。
他開始問我喜不喜歡畫畫這個問題，我不知道該如何回答他了。要説我不喜歡畫畫，那不對，我還是喜歡畫畫的；要説我喜歡畫畫呢，那也不對，我畫得太少了，甚至於沒有感覺的時候就不去畫，空讓筆墨紙硯都發黃變舊。我面對他的問題，沉默了。
他看見我一直保持着沉默，用他的畫筆開出了他沒有擁有神筆之前的生活。我看見他就是一個普通的放牛娃，像我一樣大，只是他非常的勤奮，勤奮到願意用一切可以畫出痕跡的東西在他所能畫畫的地方畫他想畫的東西。看到那些，我終於明白，我與神筆馬良差的距離，不是一支神筆，而是那顆勤奮的心。
我看着神筆馬良，更加沉默了。他看了看沉默的我，給我留下了他的神筆，自己飛走了。
我和神筆馬良過一天想象作文2
興許是我在畫畫上的懶惰驚動的神筆馬良吧，神筆馬良現在坐在了我的書桌旁，看起了我這一學期來的畫作。
我站在神筆馬良的身後微微發抖，不知道他會不會感覺得到，但我儘量不讓他發現我的緊張，畢竟如果我沒有那麼懶的話，我還是可以向神筆馬良學習的啊！不一會兒，神筆馬良轉身了。他放下我的那些畫作，轉身面向他身後的我。
神筆馬良比我想象中的他要更加可愛一些，他望着我，看了半天説：“你想放牛還是畫畫？”我一下被他給問糊塗了，這肯定是畫畫啊，我的想法還沒有説出口，他又開口説話了：“你想畫畫的話，為什麼還那麼懶呢？”他這麼一問，我明白神筆馬良的意思了。
“我……我錯了。”我面對他低下了我的腦袋。他沒有再説什麼，他把他的那支神筆遞給我，示意我用他的神筆去感受一下。這可把我給高興壞了，平日裏畫畫的懶勁兒立馬消散了。我拿着他的那支筆，像是握住了夢想似的.，開始在我們家的牆壁上畫起來。
我一會兒給我們家的牆壁畫一個努力學習的我，一會兒又在我們家的牆壁上畫一頭水牛，畫完了水牛之後，我又畫了一個放牛的我，畫完之後我偷偷地看了一眼神筆馬良，他看見我畫的內容，差點兒忍不住笑出了聲。
畫完了這兩個我之後，我又畫了一個用神筆在畫天畫地的我，神筆馬良看見了問：“現在畫得還累嗎？”我激動地告訴他説：“不累，現在我一點也不累了，畫畫好有趣啊！”就在我説完這句話後，神筆馬良把他的神筆拿了回去，換上了我平日裏畫畫的筆。
我再拿着筆去畫畫的感覺，已經徹底變了，再也沒有過去那種“畫畫好累”的感觸了，我自己的筆也像是有了神筆馬良那支筆的魔力，讓我把我所想畫的畫都開始畫了起來。
我和神筆馬良過一天想象作文3
一天，我正在家裏看《神筆馬良》的故事，心想：要是我也能有一隻這樣的神筆那該多好啊！
正想着，突然聽到有人在叫我：“小朋友，你能幫我做三件事情嗎？”我定睛一看，原來是馬良在叫我。我回答道：“可以呀！但是你要答應我一個條件，做完事情你能把神筆借給我嗎？”馬良想了想答應了我。
於是，我和馬良來到了沙漠，只見這裏寸草不生，最多能見到幾株稀稀拉拉的仙人掌和幾隻駱駝。火熱的太陽把地上的沙子炙烤得滾燙，連蜥蜴也直往沙子裏面鑽。馬良説：“你能把這片沙漠變成綠洲，就算第一件事成了。”我聽完後，立刻動筆，只看我左畫畫，右畫畫，不過一會兒就好了。我在沙漠裏畫上松樹﹑梨樹﹑蘋果樹﹑杏樹﹑桃樹﹑槐樹﹑柳樹﹑楊樹。植樹的`同時再挖一條小溪，給小樹們提供充足的水源。馬良看了看，誇我畫得挺好。
現在我們在綠洲裏可以聽小鳥歡快地唱歌，看小鹿在淙淙的小溪邊喝水，松鼠在松樹間蹦蹦跳跳的摘松果，人們在果樹下采摘豐收的果子……
中午，馬良又帶我去了工廠，希望我能把這間工廠改造一下。我畫了幾筆，把這裏變成了回收利用的環保工廠。
晚上，我帶馬良去商場。我們經過商場的一個角落，看到一羣黑衣人在打劫。我和馬良憤憤不平。馬良説：“把那些人抓去公安局，神筆就給你。”我心想：這是個好機會，我可不能錯過。我先動了動筆，畫了些小石子堵住了他們的槍口，又畫了幾個保安。我大叫道：“他們的槍開不了，快去抓住他們。”黑衣人威脅着説要開槍，結果還是被抓住了。
馬良看到我做的三件好事，就把神筆送給了我，並説：“以後，你只能用神筆做好事，否則它就會變成普通的筆。”
我和神筆馬良過一天想象作文4
深夜，我在牀頭上，隨手拿起一本書——語文課本，隨意一翻，看到了一個題目《神筆馬良》。於是，我坐在牀邊，津津有味地讀了起來。讀着讀着，我便進入了一個甜蜜的夢鄉。
忽然，一陣風吹來。我睜眼一看，馬良站在了我的身邊。我感到十分驚訝，驚奇地看着他：“你真的是馬良嗎？”他笑了：“那還有假，你看我手裏拿的是什麼？”“大毛筆！”“不對，這是神筆。”説着，他在地上畫了一隻小狗。他的筆一抬，小狗就從地上跳了起來，汪汪地叫着，向我走來。我相信了眼前這位少年就是馬良。我向馬良懇求着：“你教我畫畫吧！”馬良微笑着答應了。
第二天，我和馬良一起畫了一輛小汽車。我駕駛着小汽車，來到了連續乾旱幾年的小山村。看到這裏的大地已經被太陽烤得爆裂，河水枯竭，人畜沒有了飲水，都快被渴死了。於是，我畫了一場雨，雨越下越大。然後我畫了一條大河，天空嘩嘩地下着大雨，河水奔向了農田。村民們高興地歡呼起來，大地響起了一陣陣雷鳴般的掌聲。
我開着小汽車，和馬良一起向前走去，來到了一個貧困的.小村莊。這裏的孩子們穿得很破，學校是很低矮的小土房。我和馬良一起走下了汽車，拿起筆給這裏的孩子每個人畫了一套新衣服，還畫了一所新的學校。孩子們穿上了新的衣服，來到了明亮的教室裏上課，高興得像美麗的花一樣。
“起牀了，上學要遲到了！”媽媽在叫我。我醒來，這才發現原來是個夢，心想：我要真和馬良在一起，那該多好啊！
我和神筆馬良過一天想象作文5
這天，我從書架上拿了一本叫《神筆馬良》的書，看着看着，慢慢地睡着了。
醒來時，我發現自己在一個深山裏，四周雲霧迷濛，環境美不勝收。我向前走着，走着，突然看見一位老爺爺，趕緊跑過去説：“老爺爺，你知道馬良住在哪裏嗎？”老爺爺説：“你找馬良有什麼事嗎？”“我要借他的神筆用一用。”我高興地説。“孩子，我就是你要找的馬良。”老爺爺回答。我疑惑地説：“這怎麼可能，馬良還是少年，怎麼可能是老人呢？”老爺爺笑了笑：“我現在已經有1900歲了，也該老了。”於是我激動地説：“馬良爺爺，能不能借神筆給我用一用呀？”老爺爺説：“可以呀，但是要做三件好事。”我爽快地答應下來。
我先畫了一輛汽車，帶着馬良爺爺來到了沙漠，我們看見住在沙漠的人都沒有水喝，給他們畫了一個大水庫，這樣他們以後就有水喝了。我又騎着車來到了一個很窮的地方，這裏人們住的房子都很破，我給他們畫了舒適的`房子和傢俱，還給他們畫了動物，他們可以過上好日子了。
最後，我們來到了山裏，看到了有人拿着刀對着一個看起來很有錢的説：“把錢交出來，不然我就殺了你。”我趕緊畫了一把槍對着打劫的人説：“不許動，不然我就開槍了。那個人聽了，趕緊放下了刀，後來我和馬良爺爺把他綁了起來。馬良爺爺説：“孩子，你很善良，我把這隻神筆送給你，不過你要記住，不能用這支筆做壞事，只能做好事。”我聽了高興地説：“我以後一定做好事，不做壞事。”
我和神筆馬良過一天想象作文6
今天，一覺醒來，我發現一個人正背對着我，站在我房間的窗户前面。我揉揉惺忪的睡眼，只見那個人穿着一身漢服，手裏拿着一支奇怪的'筆，我想：不會是神筆馬良吧？
這時，那個人發現我醒了，就走過來對我説：“我叫馬良，你叫什麼名字？我這是在哪裏？”我回答説：“我是菲菲，這是21世紀，我們做好朋友吧！”“好啊！”馬良爽快地答應了。
我先帶他去吃了早飯。我們邊吃邊聊，我説：“馬良，今天我的學校有運動會，我們一起去參加運動會吧！”馬良説：“好呀，快帶我見識見識你們這裏的新鮮事！”等我們吃完早飯，我發現時間已經來不及了，我急得團團轉。這時，我突然靈光一閃，想出了一個好辦法。我問馬良：“馬良，我能用你的神筆畫一輛跑車嗎？”“可以呀！”馬良爽快地答應了。於是我急忙畫好車，坐下一個錯別字上去出發了。
我們來到運動場，給馬良找個位置坐下。輪到我比賽了，我對馬良説：“你能不能再把你的神筆借我一下。”馬良説：“可以，但你不可以用它來做壞事喲！”説完，他把筆給了我。我用筆畫出了一雙跑鞋。就這樣，我輕鬆地贏得了比賽，奪得了一枚金牌。為了慶祝一下，我帶馬良去吃了一頓大餐，當我拿出手機付錢的時候，馬良好奇地問我：“你手裏拿的是什麼，我們不是要付錢嗎？”我回答説：“這是手機，現在科技很發達，用手機就可以付錢，還可以走遍全浙江呢！”馬良目瞪口呆地看着我，我接着説，“手機不僅可以付錢，還可以拍照、視頻呢！”説完我就和馬良拍了一張合照。
這時，馬良突然對我説：“我要走了！”話音剛落，馬良突然消失了。我愣愣地站在那裏，心想：這真是難忘的一天啊！
我和神筆馬良過一天想象作文7
我非常喜歡神筆馬，因為他有一支神奇的筆，畫什麼就有什麼。我很羨慕他。
一天，神筆馬良在家裏待煩了，就用神筆畫了一個可以穿越的大門。來到了我們的世界，找到了我，那天，我們學校正要舉辦畫畫比賽，我就帶着神筆馬良來參加了比賽，來到比賽現場，有幾幅學生畫的'畫在牆上掛着，神筆看見了説：“這些學生，畫得真好啊，我也忍不住想去參加了，説着神筆馬良就拉着我跑到了比賽報名處，要去參加比賽。”
比賽開始了，同生們認認真真地開始創作，可馬良馬良也拿起了筆和同學一起作畫，我十分好奇的問他為什麼不用神筆哪？他告訴我説要尊重比賽規則，要公平公正，説着他就拿起普通的筆開始作畫了，過了一會兒，馬良就畫了一幅十分好看的畫，看得我目瞪口呆，最終馬良贏得了比賽，他把那幅畫送給我，我開心的收下了畫。這時馬良對我説：“時間不早了，我也要回去了，下次我再來找你啊。”只見他用神筆畫了一個穿越的門，走了進去，就離開了。
“鈴鈴鈴”鬧鐘響了，我揉了揉惺鬆的睡眼，原來是一場夢啊！這真是一個美好的夢啊，在夢中我見到了日思夜想的馬良，懂得了要尊重比賽，公平公正的道理，以後我也要向馬良學習，做一個勇敢、善良、樂於助人的好學生。期待與馬良的下一次見面。
我和神筆馬良過一天想象作文8
“放學啦！”我站在操場上，對着天空大喊，周圍的人都已見怪不怪。我衝出校門，飛快地跑在街邊。突然，一個方形的東西出現在在我眼前，我來不及躲閃，被它絆倒在地，我站起來定睛一看，是一本精美的古書，它有着淡棕色的書皮，上面深深地印着一串金色的文字，還發着光呢！我心想：“這東西被人丟在路邊，一定是不怎麼值錢，我乾脆把它帶回家吧！”我抱起這本古書開心地回家了。
寫完作業，我好奇地拿起這本厚重的古書，仔細端詳起來。翻開發現，這竟是一本神話故事書。我翻來翻去，突然，一陣狂風吹來，我被風所形成的洞吸了進去，我嚇得不敢睜開眼睛。過了一會，風暴平息了，我慢慢睜了眼睛。發現我正處在一個灰塵滿地，草木不生的地方，身上還穿着寬大的古裝。我看了看四周，發現這裏的人們個個衣着破爛，瘦得和紙片沒什麼區別。
正當我在想這到底是哪裏時，一個熟悉的.身影出現在我面前，我驚恐又開心，這人身穿白衣，少許的頭髮用白絲帶紮成了一個辮子。最重要的是，他手上還拿着一支神筆，他就是—————神筆馬良。他看着我問：“小朋友，你應該不是這兒的人吧？我想用手上的神筆把這兒改善一下，你有什麼建議，幫幫我吧！”我非常開心地説：“我覺得應該種點東西，然後送一些實用的東西給他們，再把房子修一修就可以啦！”他聽了，很高興，就把我帶到田邊，他伸手搖了搖神筆，畫出了黃色的稻穀，又用神筆畫出了新房屋和一些日用品。突然，感覺這裏搖晃了起來，我被搖暈了。
我醒來時，發現自己躺在牀上。啊，原來是一場夢啊！
我和神筆馬良過一天想象作文9
這個月，園林局又要來我們小區佔地兒了，被園林局佔了以後，我們家的小花園沒有了，小橋流水也沒有了，連我和小夥伴天天玩的'遊樂園也沒了，因此，大家都在為這件事煩惱。
有一天，爸爸媽媽又在聊關於佔地的事，我傷心極了，就隨手翻開了《神筆馬良》這本書。
突然，書本里發出了金光，我發現，一個男孩站在了我面前。“啊！”你-你-你是誰？要-要幹什麼？！那個男孩説：“我是神筆馬良，怎麼啦？”我想：“莫非，他真是神筆馬良，那他就可以幫我畫出各種各樣小區器材了！我説：“馬良呀，你能幫我畫畫嗎？”他同意了，我大喊一聲：“媽媽，我出去玩一會兒，”和神筆馬良一起出去了。
我先來到家門口的空地，説道：“馬良，你能畫一個小花園嗎？”馬良説：“當然了，這是我的絕活，放心吧！”馬良手一揮，接着轉起圈來，又在這個地方點個點，在那個地方點個點、、、、、、突然，我發現，地方出現了各種顏色的話，在晴天裏它們顯得更加芬芳、鮮豔。我又讓馬良給我們造一個天空遊樂園，馬良問我:”什麼是遊樂園呀？”我説：“接我一下你的筆。”他把筆借給了我，我一邊畫一遍跟他説：“這裏畫一個三角，這裏畫一個方形……”
一天過去了，我剛想謝他，他突然消失了，我大叫：“不要走，不要走！”
“妞妞你怎麼睡着了？”耳邊傳來了媽媽的聲音，“還説夢話了，是好夢吧！”呀！是個夢啊！