我的老師作文（優）

在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎麼寫好作文呢？以下是小編整理的我的老師作文，歡迎閲讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師作文1

老師，您是美的播種者，美的耕耘者。是您用陽光普照，用美的雨滋潤我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌着，默默地垂着綠蔭。

您帶我走過了人生中最初的.三年學習時光，任老師。

上小班時，我剛進幼兒園，總是哭着鬧着要媽媽。那時您就蹲在我身旁，像我跌倒時媽媽安慰我那樣拍着我的背，説：“好了，別哭了，別哭了，晚上就可以看見媽媽了哦！這裏有好多小朋友的，快去和他們一起玩遊戲吧！”

那温柔的聲音停下來後，便拉我走進了幼兒園。

漸漸的我到了中班，不再哭着鬧着要媽媽了，可另一種壞毛病又冒出來了。總和同學一起躲在衞生間玩水。

有一次我把衣服搞濕了，任老師找班上一位同學的衣股借給我穿上，把我那套濕衣服放在了欄杆上。

當任老師回來時，我低下頭輕聲問：“不告訴媽媽好嗎？”任老師笑了笑，點了點頭。

一眨眼，我也長大了不少，變成大班的小屁孩了。

我本來就很瘦，又不愛吃飯。我這個小個子吃飯可讓老師操了不少心。

我不是不吃肉，就是不吃米飯。總之在我的盤子裏，每次都會有一兩樣菜一口都沒吃的。

任老師為了讓我們好好吃飯，每天都會拿很多糖果，告訴我那個糖果像那些菜，我們吃完了那個菜就會得到對應的糖果。從那以後，我每天的飯都要吃個精光。

啊，親愛的老師，我愛您。

我的老師作文2

他的頭髮已經花白，嗓子因為動過手術，所以上課時總是帶着“小蜜蜂”，講桌上永遠不缺一杯温開水。他就是我們的數學老師——賈老師。

賈老師是一個時間觀念很強的.人。課堂上，總是抓緊每一分每一秒，將知識傳授給我們。他還是一個認真負責的人，如果某條題目錯誤率很高，他就會不厭其煩地一遍遍仔細講給我們聽，直到每個人弄懂，並能舉一反三為止。他這麼認真，我們也就不敢馬虎了。

記得有一次，賈老師上課的時候發出陣陣咳嗽聲，我們都感覺出他生病了，講課的聲音也比平常小多了，坐在教室後面不仔細聽是聽不到的。我們見了更加屏息凝神，努力聽清老師講的每一個字。他每講一會兒都要輕輕咳嗽一聲，靜一靜，再接着往下講。有時感到實在吃力了，就停下來抿一口茶，潤潤不堪重負的嗓子。我們看在眼裏，感動在心裏：賈老師忍着病痛堅持上課，我們有什麼理由不專心聽講呢？環顧四周，整個教室鴉雀無聲，同學們都在全神貫注地聽講。

下課鈴響了，同學們都跑出去玩了，而賈老師卻走到教室後，坐下來為我們批改着前天晚上的作業。如果發現哪個同學有錯誤，他就會把那位同學叫到身邊，在一張白紙上寫寫畫畫，不時還要提提問題，耐心地為做錯題的學生講解正確的做法。課間短短的十分鐘裏，賈老師先後為3個同學講解了錯題，他忙得都沒有時間喝口水。

上課鈴響了，我們原以為賈老師終於可以好好休息會兒了，但是他卻帶着“小蜜蜂”，拿着水杯急急忙忙跑去給另一個班上課了。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”賈老師，您就像春蠶一樣，無私地奉獻着自己的時間和心血，我們深深地感謝您。

我的老師作文3

每個人都遇到到許許多多的老師，有和藹的、嚴厲的，還有風趣的。而我卻遇到了一個不尋常的老師。她可以如同變戲法一樣，一人千面。她，就是我的作文老師。

我們的作文老師姓張。老師有一張瓜子臉，一雙柳葉一般的眉毛和一個高鼻樑。最厲害的是老師的那張紅嘴巴，可以在一分鐘裏吐出上千個字。我們的老師還長了一顆痣，這也是她變戲法的重要東西。

老師十分厲害，她可以在一分鐘內變化七種情緒，厲害吧！在我們學習認真，作業寫的又快又好時，老師會露出慈母般的笑容，讓我們彷彿感受到了春天的微風一般舒適。但當我們調皮搗蛋時，老師就會怒髮衝冠，兩眼放火，把我們嚇一大跳。

可就是這樣一個千面的奇特老師，卻讓我感受到了温暖。記得那還是我第一次着手寫作文。當時我抓耳撓腮，急得面紅耳赤，卻怎麼也寫不出來。我想：“反正這會又寫不出來，就算勉強寫出來也不是一篇好文章，乾脆就直接不寫了吧！”可當我看到別人用短短的時間就寫出了一篇好文章時，心裏很不是滋味。這時，老師注意到了我，朝我走過來，我急忙捂住了我那空白的紙張。老師看到後，並沒有責備我，而是俯下身來幫我講思路。慢慢的，我的.寫作技巧提高了，也可以快速寫出一篇好文章了。老師的臉上也露出了欣慰的笑容。

在教師節，我對老師説：“老師，謝謝您，您辛苦了！”老師的眼裏閃爍着晶瑩的淚花。

我喜歡我們的“一人千面老師！”

我的老師作文4

我最難忘的老師是語文老師顧老師，她十分可愛，膽小。

第一節課，是我們的語文課，我們正在玩遊戲，語文老師説：“同學們，靜下來，上課了。”因為我們聲音太響，一點兒也沒聽到老師的叫喊。老師又叫了一聲，説：“上課了，別玩了。”但是隻有兩三個人聽到了。顧老師氣壞了，氣沖沖地離開了教室。

第二節課，老師想到了一個好辦法，讓校長來給同學們上課，可是去校長路上，老師看到了一隻毛毛蟲，嚇得連連後退，然後像風一樣跑到了另一條去校長那的路上。這事被我們班的“調皮蛋”看見了，他在教室裏大聲説道：“明天把我的蛇放在講台上，哈哈，一定要把老師魂都要嚇出來。”

後來校長真來我們班上課了，我們叫到：“不！”可那是校長啊，唉，我們只好好好聽課。“叮鈴鈴”下課了，可是校長卻還在上課。嗚嗚！我們的下課沒了，校長説：“如果不好好上，你們的顧老師就不用上課了，一直是我來給你們上課。”這話把我們班的.“調皮蛋”給嚇得直接坐在了地上了。唉！我們下一節音樂課又被校長霸佔了，不僅是音樂課，今天的所有課都變成了語文課，突然之間，我們是多麼想念可愛膽小的顧老師呀！

第二天，啊，校長沒來！那個調皮蛋，真把蛇帶來了，語文老師看到了呀，真得嚇了一跳，哈哈，同學們都鬨堂大笑。

這就是我最難忘的老師！

我的老師作文5

我最難忘的老師是盧老師，她很温柔，又很漂亮。

盧老師漂亮極了，她的頭髮烏黑髮亮，時而披肩，時而紮起。尖尖的瓜子臉上有一對大而明亮的眼睛，筆挺的鼻子上有時會冒出點汗，白裏透紅的.皮膚，有時候盧老師會穿上裙子，那時我便覺得盧老師簡直就是仙女下凡。

盧老師的聲音也很甜，她每次説話都很温柔，雖然有時也會帶點責備。平常我們吵鬧，她總是輕輕的，甜甜地説：“寶貝們，可以靜下來了嗎？”但是其他老師不是這樣，他們都會先拍一下講台，然後大聲喊道：“再不靜下來，就每人挨板子！”這時我們便半個字不敢説，在其他老師接下來的課堂，我們都會端正坐好，自動安靜到下課。這時的我們是多麼想念盧老師的温柔啊！

每逢週末，我總是讓着父母帶我去盧老師家做作業。父母也會同意。有時和同學約好一起去哪裏玩，總要叫上盧老師一起去。

記得印象最深刻的那次去玩密室大逃脱，我很害怕，分組時，我硬拉着盧老師的手不放，盧老師也應了下來。當進到最後一關時，我被迫去當人質，不得不離開盧老師，我在獄中聽外面廣播，那陰森森的聲音説，如果另外幾個人在最後20分鐘內救不出我，我就會被人皮娃娃吃了。當時我總覺得後面有隻手，最終我害怕得哭了，哭聲引來了帶着鑰匙的盧老師。盧老師跑上來又抱又哄，輕柔的聲音才讓我安靜了下來。

可惜盧老師二年級時就換班了，我至今還想着盧老師。可愛的盧老師，我是多麼的想念你啊！

我的老師作文6

我的老師姓林，長得又高又瘦，有一頭烏黑的秀髮，一雙黑珍珠似的眼睛，還有着一張小小的嘴巴，我很喜歡林老師。

在剛開始上學時，我緊握着大人的手，站在校門口抓着不放，大人怎麼説，我都不肯進去，是您把我帶進了校園，讓我不再擔心和膽小；在開運動會時，快到我了，我哭了起來，是您的一句“你能行”，讓我勇敢地站在了起跑線上，還得了第一名；還有在我聲樂比賽時，如果不是老師在為我加油，我可能都不敢站在台上呢。

老師對我的好我都深深記在心上。比如説那一次，我的作業有一個地方沒有寫，老師把那些和我一樣沒寫的人都“請”上了講台，我慢慢地走上了講台，在老師和同學們的'眼裏，我是一位好學生，看我被“請”上了講台，同學們看起來有些驚訝，我的臉馬上紅了，我一聲不響地站在講台上，老師一個一個地問為什麼不寫？到我了，我吱吱吾吾地回答：“我……我……我沒有看見有這個作業。”淚珠子在我眼睛裏滾動，想着要被老師批評，我的肚子裏好像有一隻小兔子在跳。老師看了我一眼，覺得我知道自己錯了，便説：“知錯就改才是好孩子，下次不要這樣做了，知道了嗎？”我點了點頭，回到了坐位上。

從那以後，我都沒有忘寫作業，老師的話，讓我改掉了這個壞習慣。老師您就像一縷春風，温暖着我們的臉頰。老師，謝謝您！

我的老師作文7

時光飛逝，轉眼，我們上了四年級。有人説老師是勤勞的園丁，我們是祖國的花朵，你們每天把我們從一棵幼苗培育成一朵美麗的花；有人説，老師是蠟燭，點燃自己，照亮別人；還有人説老師是春蠶，給我們吐出最後一根細細的絲。但是，我覺得老師是一隻在天上飛的大鳥，和我們剛孵出的小鳥一起迎着風雨向前飛。

趙小姐，每當我想起你，我的心裏就充滿了温暖和幸福。是你把我從剛進一年級的懵懂孩子，培養成了現在懂事有禮貌的四個好少年。我對你説的再多也不為過。

趙老師，您就像一位慈祥的母親，向我們傳遞着寶貴的知識。每一個安靜的夜晚，都有人睡覺，但只有你的窗户還亮着，你還在認真批改我們的作業。我們在每項任務中都有您的建議、鼓勵和支持。每次批作業都要努力給我們備課。看着你紅紅的'眼睛，我好想對你説：“趙先生，別忙了，早點休息，別累着。”

在學習上，你一直是我的領導。每天無論多晚都要去班級博客圈指導我們寫的文章。我還記得我開博客的時候寫了兩三行，不超過一百字。每次都有兩三個人評論，慢慢的，我對自己失去了信心。但是你一直在熱情的鼓勵我，堅定了我寫博客的信心，堅持寫博客。在你的幫助和指導下，我取得了一次又一次的成功。

趙小姐，你總是那麼關心我們，那麼愛我們。你帶我們去綠色莊園秋遊，讓我們感受大自然的美，體驗大自然的氣息。你帶我們去養老院慰問老人，讓我們學會關愛老人；是你們為我們組織了很多豐富多彩的活動，讓我們通過一次又一次的活動來鍛鍊自己。

趙老師，我想對你説的太多了。等我長大了，成為祖國的棟樑，一定好好報答你。

我的老師作文8

“老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜂蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。”我想把這句讚美老師的詩句送給我的班主任楊老師。

楊老師教我們班的語文課。她平時穿着很樸素，説起話來特別温柔，笑起來臉上還有兩個小酒窩，特別和藹可親。

在學習上，楊老師對我們要求很嚴格。每天的作業她都會精批細改，還會寫出一大段的評語，對全班同學的作業做出整體評價。對於個別不合格的作業，楊老師還要當面指導。有一次，我被楊老師叫到了辦公室，我害怕老師批評，心裏怦怦跳個不停，緊張極了。沒想到她卻摸着我的`頭温和地對我説：“楊健豪，今天你的作業格式寫得不對，老師已經在旁邊寫上了正確的格式，老師相信你今後有能力把作業寫得更好！”聽了楊老師的話，我的心裏也由緊張變得暖洋洋的。這次期末全市聯考，我們班語文成績名列前茅，這與楊老師的嚴格要求是分不開的。

在生活上，楊老師也像媽媽一樣關愛着我們。放學時，她反覆交代我們要注意安全；天冷了，她要求我們及時添加衣服，不要凍感冒了；誰不舒服了，她會細心詢問，親自測量體温，及時通知家長；有因病缺課的同學，她都會利用休息時間單獨給缺課的同學補課。

這就是我們敬愛的班主任楊老師，一位認真負責、和藹可親的好老師！

我的老師作文9

老師是一盞明燈，照亮我們前行的路；老師是一艘小船，引領我們駛向人生的彼岸。我的老師——老楊，是一位十分精幹的男老師，他是我們的班主任，也是語文老師。

老楊其實不老，才三十七八歲，卻是帶過幾屆畢業生的“老班主任”。老楊長着一張娃娃臉，卻時常深沉的如同“老夫子”。老楊和我們這些十三四歲的學生打成一片，陪我們玩很多成年人眼裏無聊至極的.遊戲，但也經常在我們犯錯後像“老爸”一樣變得十分嚴厲。他總是在“小楊”和“老楊”之間行雲流水般地來回切換。

老楊極具才華，是我們學校出名的才子，他寫的文章總會出現在網絡、報紙上，讓大家爭相拜讀。老楊風趣幽默，他的語文課總能引經據典、金句迭出，還能恰到好處地把課文內容和歷史串聯，讓同學們聽得津津有味。他感情細膩，有時候對我們説話細聲細語，如春風沐雨，幻化成了我們的母親；有時候卻變得很兇，就像恨鐵不成鋼的父親。他總是“神出鬼沒”，經常會在我們犯錯的時候悄然無聲地出現在我們身後，讓我們以後不敢再犯。當然他也會精準地押對考題，和我們一起“洋洋得意”。

這就是我的老師，一位因為心中裝滿了學生而在多種角色之間來回切換的老師。老楊，我會永遠記住您陪我們走過的那段時光。

我的老師作文10

我有許多老師，有高大威猛的體育老師，有嚴格的數學老師，有和藹的英語老師，然而我最忘不了的，是我們美麗的語文老師——魏老師。

魏老師有着高高的個子，紅紅的臉膛，經過歲月的洗禮，老師的臉上長滿了皺紋。高挺的鼻子上架着黑邊眼鏡，她夏天喜歡穿着黑色的連衣裙，冬天穿着白色的棉襖，漂亮極了。

她很温柔，在一次考試的時候，我有好多題不會寫，此時我心裏就像吊了一顆大石頭，沉重極了。這時老師走到我身邊，用堅定的眼神望着我説：“不用緊張，想想老師怎麼講的'，做題之前仔細審題，做完之後仔細檢查老師相信你。”我聽了之後信心滿滿，許多題都迎刃而解，此時我心中的大石頭終於放下了。

她也很嚴格，一天在課堂上，有一位同學偷偷的搞“地下活動”，老師看到了，生氣極了，三步並作兩步走到他身邊，揪起他的耳朵，怒氣衝衝地説道：“你不知道這是在上課嗎，給我上後面站着去。”此時這位同學面紅耳赤，臉像被火燒了似的。

然而她也很幽默，那一天上課了，一位同學還在底下吃着零食，老師慢慢地走了過去，拿起他的零食嚐了嚐，然後説道：“哎呀，鹽放多了吧。”此時，班上的學生都被逗得捧腹大笑。

這就是我的語文老師——魏老師，雖然不像教育專家那麼有名氣，但我永遠喜歡她。

我的老師作文11

人的一生中會有許許多多老師，而他們其中，就有一位老師，讓我受益非常大，他就是我的作文老師——浦老師。

浦老師人不高，從他嚴肅的表情中，卻常常流露出博學的樣子。他是一位作家，也曾在石梅國小任教，所以口語也和在職老師頗為相似。

浦老師雖然是給我們小孩子上課，但穿着卻更像是一位紳士：一件黑色的西裝外套穿在白色襯衫外，黑色的`皮鞋、領帶更是明顯。看來在打扮上浦老師也有講究。

浦老師曾經是個“書呆子”。他有次和我們説他小時候，經常在家裏看書，不出門，因此一見到人就害羞，轉身就跑。但我們想正是因為年少時做“書呆子”，靜下心來博覽羣書，現在浦老師才會成為一位成功的名作家呀！

浦老師上的課讓我進步很大，他有獨特的教學方式。雖然是作文班，但他讓我們學習用文學的語言，不要用“作文習氣”的語言。我一開始不理解，後來經過老師幾節課的悉心指導，我們慢慢懂了，並開始用了。嗯！真是循循善誘、教導有方的好老師。

另外，印象中浦老師是唯一讓學生早來的老師，他經常會提早到教室等候着。“聽君一席話，勝讀十年書。”他讓我們有不懂的地方主動提出，向他請教。不僅如此，他還會認真檢查和點評課堂筆記和回家作業。

過幾天，我又要去“聽君一席話”了，期待浦老師的教導！

我的老師作文12

我現在上四年級了，在這四年中，有很多老師教過我學習。有數學老師、語文老師、英語老師、美術老師……等。但是要數我喜歡的老師還是有時慈和又有時嚴厲的語文老師了。

語文老師姓曾，所以同學們都喜歡叫她叫曾老師。

曾老師長着一雙水汪汪的“千里眼”，她這雙“千里眼”還要着一絲殺氣。只要講台下有同學在説話，曾老師會用她的“千里眼”瞄過去而且還帶着一絲殺氣，同學們準會被嚇得乖乖聽講。曾老師有着一張櫻桃似的嘴巴，她不戴擴音器都能驚天動地。這麼完美的三組合肯定能讓同學們認真聽講。

一次，我們都在認真的朗讀課文，但那個同學貌似在那裏玩，朗朗上口的朗讀聲並沒有打攏他玩的心意。這時，我感覺旁邊有殺氣，原來是曾老師把她的眼睛瞄向了那個同學啊。“某某某”一聲響亮的聲音打破了朗朗上口的'讀書聲，全班的眼睛都朝他看去，害得他的臉羞得特別紅。

曾老師笑的時候就像個開心果。教師節那天，同學們都準備好了五顏六色的鮮花，而我也不例外。等曾老師走進教室，同學們都把各自的鮮花交給老師，這時，老師的臉上掛滿了笑容。

曾老師生氣的時候像個愁眉苦臉的人。有一天，老師正在給我們分析課文，但有兩個同學正在開小差，老師走過去把他倆教訓了一下就繼續講課了。這時，老師滿臉都是生氣。

俗話説：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這説的不正是老師的良好精神嗎？

我的老師作文13

在我心中有一位老師，她的眼睛總是笑眯眯的，她的神情總是那麼和藹可親，她對工作的態度總是那麼一絲不苟，她的話語總是讓人難忘……你知道她是誰嗎？她就是我們的邵老師。

邵老師高高的個子，一頭烏黑濃密的捲髮，小小的眼睛，高高的鼻樑，她的嘴巴有點大，笑起來很自在。她説話也很温柔，聲音很和藹，使人一見到她就有種濃厚的親切感。

邵老師説的每一句話，都有深刻的道理，讓我們深受啟發。如果我們做錯了事情，他不會批評我們，而是講一個名人軼事來教育我們，並告訴我們犯錯並不可怕，可怕的是隱藏自己的錯誤，給自己帶來終身的.傷害。記得有一次，開學要寫日記，因為我貪玩，日記到了晚上才匆匆寫完，字跡潦草書寫不乾淨。下午上課時，邵老師表揚了那些日記不但寫得生動而且字跡工整乾淨整潔的同學。我的心裏像揣了兔子一樣怦怦亂跳，生怕老師點到我，讓大家一睹我日記的“風采”。

還好我的日記沒有被批評，發完日記後，我心中仍焦慮不安等待老師的批評。這時老師語重心長地説：“同學們不管怎樣，你們首先要寫好字，只有把自己的字寫好，做人才能端正，字如人啊！”聽了老師的一番話，我體會到了老師對我們寄予的深切希望。難道我們不應該努力學習，讓老師以我們為榮嗎？

老師啊！你就是辛勤的園丁，精心修剪祖國的花朵；你就是一根蠟燭，默默燃燒自己照亮祖國的未來。願你身體健康，這是我們同學最大的心願。

我的老師作文14

我們有一個很好很好的老師，她喜歡把我們提出的好意見收集起來，可民主了！

老師的聲音甜甜的，温柔又悦耳。所以温柔的她有時候只是用眼神提醒我們，不過同學們就是不太聽話，他們有的把課本畫得亂七八糟，有的'把自己疊的紙飛機在教室裏亂飛，還有的用紙團展開了一場紙團大作戰，把教室搞得是一片狼藉。不過老師沒有罵我們，只是默默地把教室掃乾淨，我都看到了眼裏，心中暗暗決定不吵鬧了，做個乖孩子。

老師每天都穿不同顏色的衣服，看起來很美麗。這個老師和語文老師比起來，真的是一個天上和一個地下。我們的語文老師是個陰森森的人，她每天只穿一種顏色的衣服。每次我們一犯錯誤，他就拿着戒尺來打我們，每次上他的課，天空就和她的臉一樣一下子陰了起來。可每次上那位老師的課，天空就一下子晴了，同學們都樂不可支的，這下可見我們的那個老師有多少温柔多幽默了吧？

放寒假了，我很想我的那位老師，我一想到到那個老師，感覺寒假就過得很漫長。

有一個深夜，我忽然從牀上跳下來，媽媽連忙問：“你去哪裏呀？”我頭也不抬，迷迷糊糊地迴應：“找那個老師！”媽媽拍拍我的肩膀説：“不是放寒假了嗎？”我這才從迷糊中出來。

寒假就這樣過去了，有一個好消息和一個壞消息，好消息是我們又見到了那個老師，壞消息是語文老師又來上課了。我不知道是該感到開心呢還是難過呢。

我的老師作文15

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”這是對教師最恰當的描寫，更是是對楊老師最真實的寫照。

她有三十多歲。一頭烏黑的頭髮和一雙明亮的大眼睛顯得炯炯有神，似乎可以把我們每一位同學的心思都看透她是一個公正而又嚴厲的老師。

楊老師，我的班主任，她是一位親切，細心，有責任心的人。她對待學生盡心盡力，把每一個學生都當做自己的孩子看待；對待工作，充滿熱忱，充滿激情。

我的老師，是一位認真負責的老師，從不耽誤學生的課。有一次，老師感冒了，不停的`咳嗽着，我覺得老師一下子蒼老了許多。在課堂上，老師一句一句的給我們分析，給我們講解，老師的病更加嚴重了，講完課老師的聲音都啞了。老師每天晚上要幫我們批改作業，自己睡眠不足，還要早早地到學校給我們上課，並且還要為一些沒有做家庭作業的同學生氣，我們太不懂事了。

我的老師，還是一位關心同學，愛生如子的老師。有一次，有位同學嘔吐了，當我們跑去辦公室告訴老師時，老師急得像熱鍋上的螞蟻，團團轉。跑着進入教室，幫學生打掃完贓物，累得氣喘吁吁，接着把這名學生領進辦公室，給他倒了一杯水，又給家長打電話。直到家長來了才鬆了一口氣，好像心中的一塊大石頭落了地。

我的老師滿肚子都是知識，上知天文，下知地理。不論什麼難題，問了他，就全明白了。她教學有方，講課文時，她先讓我們質疑題目，然後看課本插圖，練習同學們的説話能力，讓學生由結結巴巴、不成句子，變成了説話流利，成句成章。

楊老師對我們的要求也很嚴格，每一個調皮的學生，都逃不過楊老師那鋭利的眼睛，但她都是為了我們的學習。她是我印象最深刻的老師，也是我最敬佩的老師。