風鈴的作文集合15篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編收集整理的風鈴的作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

風鈴的作文1

今天下午我去學軟陶，老師教我們做風鈴的最後一步——用魚線串珠子和小豬。

老師給我們分了魚線和珠子，還有像荷葉一樣的小盤子。拿一根魚線，穿過圓盤在一頭打一個結固定住。先穿一顆珠子再穿一隻小豬。然後再拿一根魚線按第一根的方法穿兩顆珠子一隻小豬。一直到第十根魚線。穿到第五隻小豬的時候，我的胳膊很累，但我還是堅持到了最後。把多餘的線頭剪掉，我的金色的小豬風鈴就大功告成了。

在回家的路上，風吹過風鈴發出叮叮的聲音，我感覺自己做的.風鈴比買的更漂亮，更讓我喜歡！

風鈴的作文2

親情是黑暗中指明方向的燈塔，家是航行船的温暖港灣。親情無價，温暖心田，照亮心田。 寂靜的黑夜是媽媽陪我走過，使我跨過無盡的迷茫。一杯暖暖的牛奶，一杯沁人的濃茶，驅走疲倦帶來温馨。

我知道，媽媽永遠都在我的`身後默默的支持，讓我在諾大的世界中獨守一片舞台，擁有自信展現自我。在十字路口不在彷徨，果斷的選擇無悔的人生。

在細雨中是爸爸親手為我撐起一把傘，在失敗中是爸爸用那雙飽經風霜的手為我加油，在無助時是妹妹拌鬼臉“嘻嘻哈哈”打打笑笑。

使我回憶起，記憶中充滿無窮的歡樂與温馨。

風鈴的作文3

今天外面晴空萬里，街上的人很多，有逛街的，有拍照的，有坐飛機的，人們都玩得不亦樂乎！媽媽帶我去DIY玩，我們做了一個漂亮的風鈴。風鈴是蝴蝶造型的，上面是個金黃色的太陽公公，中 間是五彩斑斕的蝴蝶，下面墜子上有一個帶有4個愛心的海豚，風鈴響起來叮叮噹噹的`像是在唱歌，非常的動聽，回家後，我把它掛在了門口，家裏來了客人，它都會歡迎的！

風鈴的作文4

我家有一個藍色的風鈴，非常漂亮，我來給大家描述一下吧。這個風鈴最上面的蓋子是古代房子的`房頂裝飾的，房頂的周圍有很多愛心，愛心圍成了一個圓形，中間還有一個空心的小圓圈，在小圓圈的下面是空心的鐵管子，上面還有花紋，很漂亮，管子周圍從上到下都是用透明繩子綁着的愛心，並且綁着的愛心還都是旋轉式樓梯下來的，最下面是一個單獨的愛心，我非常喜歡這個風鈴，我給大家描述過了不知道大家喜歡嗎？

風鈴的作文5

爸爸是獸醫，因此我們家裏有許多大大小小的藥瓶。星期天，姐姐準備用藥瓶做風鈴，讓我給她打下手。我一聽，趕快按她的要求找好材料：鐵絲、剪刀、針、線、彩色顏料、水、小藥瓶。

我倆先把藥瓶清洗乾淨，然後用水攪拌顏料，裝入小藥瓶中。姐姐讓我把線裁成長短不同的幾段，她自己把鐵絲窩成一個圓圈。只見她把線的`一頭穿進針眼裏，打上結。接着，她把針線從藥瓶的橡膠蓋上穿過來，綁在鐵絲上，蓋上瓶蓋。最後，她又用三根同樣長的線，一頭綁在鐵絲上，另一頭綁在一起，掛起來。一陣風吹來，風鈴發出清脆的響聲，好聽極了。

風鈴的作文6

我家小屋的屋頂上，掛了一 風鈴。

風鈴的頂端有一個圓柱子，上面還畫了兩個小孩兩手舉了一個福子，邊起還有各種各樣的形狀。下面有個像月餅一樣圓圓的，還寫了一 個反體字“聰”。在下面還有一個像一座橋一樣，掛着六根銀光閃閃的`小棍。中間繩子上串着銀色的小圈，還有天長地久的字。

同學們，我的風鈴好看吧！

風鈴的作文7

友情如春雨，細，柔，潤。讓青春煥發出動人的色彩，讓人生豐富多彩。

“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”面對世俗名利我們或許迷茫，或許被誘惑，但一份純真的友誼，永遠真誠的陪伴。

眾人尋他千百度，

驀然回首，

看到你，

默默的，

等待着，

等待着真心朋友”

考試中雪中送炭的`一枝筆，放學後的雨中是朋友送來一把傘，一起笑一起哭，一起歡樂一同悲傷。寂寞時有她帶給你歡笑，失落時有她帶給你力量。

去拾起丟失的友誼，好好珍惜吧。它會在人生的前行的路上陪伴你給予你珍貴的友情。

風鈴的作文8

1、記憶是一張掛滿風鈴的捲簾，藏匿不了回味裏一絲繾綣的痕跡。2、心微動奈何情己遠，物也非，人也非，事事非，往日不可追。3、世界上唯一會隨着時間的流逝而越變越美好的東西，只有回憶。4、記憶像是倒在掌中的`水，無論你是攤開還是緊握，終究還是會從指縫中一滴滴流淌乾淨。

風鈴的作文9

我的窗户上掛着一個精緻可愛的風鈴。這可是舅舅給我買的，我非常喜歡它。

這個風鈴造型獨特。上面是一片小巧玲瓏的綠色葉子，它的樣子就像是一片碧綠色的'荷葉。荷葉的四周有很多小孔，它是連接下面小魚的線。小魚是綠色的，很可愛，它們都聚集在一起圍成一個圓圈。在風鈴的正下方中間有一個實心的綠色圓圈，它的下面緊接着是四個用鐵做的小棍。它們撞擊在一起就會發出輕快的"叮零"聲。風一吹，這聲音就越傳越遠，悦耳極了。

我喜歡這個風鈴，因為它使我看到了生活中的樂趣，不讓我在失敗中低頭，卻以笑聲感染着我，伴隨我走過每一天。

我愛我的風鈴。

風鈴的作文10

我家的窗口掛着一個風鈴，那是媽媽的學生送給她的。

風鈴是白色的，上面站着個小雪人，下面是冰塊。圓形的冰塊上，掛着四根小鐵棒。風兒一吹，小鐵棒發出叮叮噹噹的'響聲，好聽極了 。

那是寒冷的冬天，傍晚，我上牀睡覺，叮叮噹噹又敲響了，彷彿要對我説些什麼。我想：窗關着，風鈴怎麼會發出響聲呢？於是，我下 了牀，摸黑走到窗户前，伸手碰碰窗户，哦，原來是窗户沒關呀。我連忙把窗户關上，這才安心睡覺了。

窗口的風鈴，謝謝你。

風鈴的作文11

我有一個喜歡的風鈴。

早晨，微風吹來，風鈴開始唱歌了：“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴”。好像説：“起牀了，李昕謙！”她那美麗的聲音，好像媽媽那和藹可親的聲音，我微微張開眼睛，發現風鈴上的紅花好像對我笑。中午，我在忙碌的寫作業，風吹來了，楓林又開始唱歌了：“吃飯了，吃飯了。”我沒理她，風吹猛了，風鈴好像生氣的'説：“吃飯了！吃飯了！”我從沒有聽過風鈴這麼生氣，只好去吃飯。下午，我正在“津津有味”的玩玩具，風鈴又唱歌了：“寫作業了！寫作業了！”這一次連媽都喊了，我只好寫作業。晚上，我不想風鈴説話了，就快速睡覺了，這次在我睡覺時，風鈴為我唱催眠曲，讓我快快入睡……

我喜歡我的風鈴。

風鈴的作文12

林邊長着風鈴草，尖尖的嫩葉細細的`腰，紫色小鈴掛滿身，

鳥兒飛來它點頭微笑。丁零零，丁零零，清脆的鈴聲陣陣飄。

丁零零，丁零零，那是鳥兒叫，還是風兒把鈴兒輕搖？

我問風，風在快活地舞蹈；我問鳥，鳥飛上高高的樹梢；

問鬆、問雲、問小溪。好像都回答：“不明白。”

丁零零，丁零零……啊，我猜那是一羣可愛的小姑娘，

變成了美麗的風鈴草。

風鈴的作文13

今天下午，上美術課的時候，老師讓我們一起做風鈴，我做的特別慢，美術課上完了，我還沒有做好。我又把材料收起來。放學後，回到家裏做，很快就做完啦，我把風鈴掛到了門後面。媽媽下班後，看到我做的風鈴特別高興，誇獎我做的挺棒的.，還在風鈴上裝飾了自己用彩紙設計的“小魚”和“小章魚”。

風鈴的作文14

這個與眾不同的風鈴是我在畫畫班做的，它與眾不同的特點就是它不僅是一個風鈴，還有裝東西的.功能呢！

這個特別的風鈴是用紙盤子做的，身上掛滿了一個個彩色的紙筒，紙筒上都有不一樣的畫：有的是一位美麗的女孩終於找到了四葉草花 田，高興得流下了眼淚；有的是幾隻小貓正在開心的吃東西；還有的是放在桌上的一塊巴掌大的蛋糕和一杯現磨咖啡……別有藝術感。它裝 東西的功能體現在它的盤子上方可以放東西，紙筒裏也能放東西，多麼實用啊！

你們説我這個風鈴是不是有點與眾不同呢？

風鈴的作文15

今天下午感到無聊，我便拿出五顏六色的摺紙，和媽媽還有伯母一起來做風鈴。

我呢，就是把風鈴上的掛飾摺好，有些人不想也知道我折的是千紙鶴，但是你們都想錯啦，我要折的是五顏六色小白兔，而且每個小白兔上有一個表情，想：看到錢的那樣、呆呆的樣子、撅着嘴的樣子……超可愛！

伯母呢，他就是把我折的小白兔認真的串起來，每種顏色的小白兔還用了不同的`線呢！藍色啊、綠色啊、白色啊、黃色啊，等等。我在旁邊還不由得贊到：你串的太認真啦！

媽媽呢，他就是把串好的小白兔綁在一個正方形的硬質板上，板子的中間一定要是空心的。然後再在板子上弄一個繩，這樣就能提着了！！

我的風鈴弄好啦，那麼你的呢？