最懂我的人作文（通用20篇）

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編收集整理的最懂我的人作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

最懂我的人作文 篇1

最懂我的人，是誰？

是媽媽嗎？不對。但她確實懂我，也很寵我。

是爸爸嗎？也不對。他對我充滿期望，但他卻缺少時間陪伴我，但也不怪他。

不錯，就是奶奶了。

奶奶雖然老了，但是她仍然有活力，總是滿面笑容。

上個寒假，我們班裏的語文老師要求我們門在寒假裏讀完四大名著原著，並寫感想。我心裏馬上多了個負擔。我説，古代原著又難懂，又很無聊，為什麼要看嘛。奶好説：“沒事！可以先看看簡易版的。或者，看你自己的《笑貓》吧！”我笑了，看來還是奶奶最懂我喜歡看什麼書。

我的腦海裏又勾起了許多往事。記得為期末大考準備複習時，我在和一張卷子拼搏時，奶奶從菜場買菜回來後，在桌上放上我愛吃的。不是一碗花生，就是一瓶王老吉。只有在我吃東西時，她才進房間和我聊天。

我考砸了傷心，我會找奶奶。她會安尉我，頂多罵我幾句，告訴媽媽。她的安慰，讓我心裏的傷心和苦惱煙消雲散。

我和奶奶之間最多的是安慰與放鬆，極少發生衝突。我與她的交流只需要一個眼神，一個動作，一個表情，就能明自對方在想什麼，在説什麼……她很懂我，生活也很默契，同時也互相瞭解。

我和奶奶之間的祖孫情是無法割捨的，就像一座高大堅硬的橋樑永遠建築在我的心裏。

最懂我的人作文 篇2

最懂我的人，是誰？

媽媽嗎？不，她可能永遠都會記得我不收拾房間的毛病，但她就是記不住我不愛吃海鮮！

爸爸嗎？不，他很幽默，也很會逗我開心，可他總以為我還是6歲的小孩，給我買一堆幼稚的毛絨娃娃！

那麼，到底誰最懂我呢？

毫無疑問，就是弟弟了。

弟弟才過3週歲，話都説不清，但他不會像説一套又做一套的媽媽，令我心煩。他天真無邪，説話細聲細語，温柔得讓我舒心。

一次，我和媽媽大吵了一架。於是，我把自己關在房間裏。而弟弟卻跑了進來，拿出他珍藏的零食，對我説：姐姐，別生氣，我給你吃好吃的零食，還給你唱‘兩隻老虎’，好不好？説完，他便賣力地唱起來，還擺出一個又一個有趣的動作。看着他一臉稚氣的樣子，我忍不住笑出了聲。再低頭一看他送過來的零食，布丁、奧利奧、牛肉乾全都是我喜歡的，還是弟弟最懂我喜歡吃什麼。

有時候，我在看書時，他會温暖又貼心地給我端茶送水，還會順便給我帶來一些餅乾，精緻的包裝上還會附上愛心貼。他為我服務，總是忙得不亦樂乎。

他曾笨拙地為我夾菜，我看到全是蔬菜，心裏有些不樂意，但他卻説：姐姐，你要——要減肥，多吃些——蔬菜。聽着他那不太利索的話，我才恍然大悟，心中不免有些感動。

弟弟帶給我的不僅是一份快樂，一份安慰，還是心靈上的放鬆，我和他並不需要過多的語言交流。有時，僅僅只是一個表情，一個動作，就能明白對方的心思。

他總是用這些生活的細節，證明他是那個最懂我的人！

最懂我的人作文 篇3

秋，細雨霏霏，梧桐蕭蕭，我在此踽踽獨行，任雨絲微涼，不明我心。

不覺已心中惴惴，緩步蹩進家門，一時竟緘默無言，父親從廚房之中走出，看着正垂頭的我：“洗手吃飯啊！”

“……”沒有迴應，我便一頭扎進書房。

“暗風吹雨入寒窗”，狂風拍打着玻璃，宛如惡犬的咆哮，秋意更濃，遠處，燈火朦朧，亦幻亦真，如同試卷上的血紅分數變得不再真實，獨坐於房間，捫心自問：“怎麼又是粗心，倘若月考如此，豈不慘痛！”

父親從外推開門，眉頭略微有些緊鎖，料是已知我心。明亮的燈光下，眼中充滿着對我的肯定，那深遂的目光，似乎能洞穿萬物。嘴角微微上揚，似乎在鼓勵我：“沒關係，吃一塹，長一智，跌倒了，爬起來，跌倒的教訓會成為有益的經驗，總有一天你會和成功握手。”於是，我們坐在一起，分析着一道道錯題。

自始至終，您未問成績……

您，猶如一陣春風，吹入我心；又似一輪朝陽，永駐我心。我知道，您是最懂我的那個人，在漫漫人生路上，您，攜手同行，披荊斬棘，伴我成長。

時光茫苒，好似白駒過隙，當我一人獨坐幽窗，望天邊浮雲，您卻早已容顏斑駁，鬢已星星，昔日的英俊被歲月無情地吞噬。

感謝您，無論未來怎樣，您定會伴我左右，做一個最懂我的人。

最懂我的人作文 篇4

那人問我粥尚暖，那人與我立黃昏，那人告我夜已深，那人聽我訴衷腸，那人懂我心裏事。那人待我誠且真。

——題記

像孫悟空的火眼金睛，看出妖怪的隱藏與偽裝；像福爾摩斯在緩慢又沉着的踱步中，一語道破兇手的謊言。父親總是懂我心中所想。

母親經常跟我講我小時候的趣事；“你還是嬰兒的時候，經常哭，有時我都不知道是什麼原因，而這時你爸爸就會説，她背癢了，她餓了，該抱她出去通通氣了。説來也怪，每次都説準了，好像你爸住了你心裏似的，最懂你。”

步入國中，學習壓力變大。每逢臨近考試，我都會有一種腳下踩空，失足落入海洋的恐慌與窒息感，當然也休息不好，經常獨自在學校發呆。但父母工作很忙，生活給予他們的壓力只會比我多，不會少，我不想讓父母再為我擔心，所以回到家後總是微笑着表示自己很快樂，毫無壓力。天真的母親總是信以為真，逢人就誇：“這孩子特別樂觀，也沒有壓力！”而我永遠窒息於那片海洋裏。

這種狀態持續到週五下午，父親接我回家。車上只有我與父親，開始的時候很靜，耳邊只有呼呼的風聲與隆隆的引擎聲。後來父親開口了，用緩慢而温和的聲音説道：“最近怎麼樣？”還沒等我答話，父親繼續説：“沒關係，只是考試。真的沒關係，不要有壓力。我就在這裏。”

“我就在這裏”，一雙寬厚而温暖有力的手把我拉出了海洋，擺脱了令人恐慌的壓迫。調整好狀態，放鬆，去考試。一切很順利。

那個最懂我的人，就在此岸，就在這裏。

最懂我的人作文 篇5

有人懂你嗎，有人理解你嗎？我不清楚你有沒有，但我能確定我有，那個人就是我的媽媽。

她因操勞已經白了不少頭髮，臉上已出現了深深的皺紋。大概是因為我過於讓她擔心了吧！

她懂我，體現在她懂我的內心所想。

也許不必説一句話，我的一個眼神她就懂了。如果考試的分數結果並不是那麼盡人意，而她從未批評過我，也從不給我壓力，只給我動力。她會做出很自然的動作，或拉着我的手，或抱着我，或出去散散步。告訴我接下來一定要努力，她總是告訴我説：“兒子，下次你一定會考好的，因為你是聰明又好學的孩子呀！”也正是媽媽的鼓勵，讓我沒有太大的學習壓力。

我想，那是因為她懂得我的內心，懂得一個媽媽該如何去愛自己的孩子。正因為媽媽的鼓勵和幫助，讓我也明白學習就是與困難做鬥爭，戰勝困難的過程，讓我明白獲得成功必須經歷失敗。

她懂我，體現在我們之間的默契。

還記得幼兒園一次親子運動會上，其中一項是兩人三足跑，遊戲規則是：我們腳上捆綁着一根繩，兩人一起往前走。媽媽和我是那樣有默契，比賽中，儘管有過摔倒，但我們有默契，我們很快站了起來，她知道幼小的我也渴望取得勝利，我知道她一定想要跑的更快！後來我們便更有默契，也加快了速度，最終取得了不錯的成績。

當我回過頭來回憶生活的點點滴滴時，發現媽媽懂我的地方太多太多。愛到深處，是無言；情到濃時，是眷戀。時間會告訴我們簡單的喜歡，最長遠；平凡中的陪伴，是心安。

那個最懂我愛我的人就是——我的媽媽。

最懂我的人作文 篇6

看着忙碌的母親幾縷髮絲飄在空中亮白地耀眼，眼眶不禁濕潤。縱使歲月荏苒，而母親卻依舊陪伴在身邊。回首間才發現她永遠是最懂我的那個人。

兒時的呵護

小時候還不會説話，於是便自成一體，用獨特的語言與人交流。每當與父親有溝通障礙，父親看着哭得喘不上氣的我手足無措時，母親總能立馬知道我想做什麼。學走路時，母親常常在我與大地親密接觸時扶住我。和母親之間往往存在一個眼神的默契，也許是因為我曾是靠近母親心臟的那個人吧！母親一直都是最懂我的人。

成長的陪伴

國小時最忙碌的便是六年級的那段時光。成績不上不下的我總是令母親倍感無奈，於是我便踏上了“艱苦的”求學之路。因為課程時間總是在堵車的“黃金時間”，所以為了按時抵達，很多年沒騎過單車的母親竟學會了騎電動車，颳風下雨都不能阻擋母親的執着。晚上母親也常常伴我學習到很晚，總在我睏倦時送上一杯牛奶一句温暖的話，令我精神抖擻。那時母親依然是最懂我的人。

遠行的目光

在一年奮鬥下，我考上了自己心儀的一所住宿學校。兩週放一次假的方式令我不免有些想家，但一想到母親温柔的目光，我便又充滿了力量。一次考試後巨大的退步令我很是沮喪，我害怕母親傷心便選擇了隱瞞，誰知道母親竟從我打給她的電話中聽出了端倪，在母親的安慰下我又重拾了信心。那時我發現母親永遠是最懂我的那個人。

晚風吹起母親的白髮，歲月的痕跡留在了母親的臉上，這容顏一守護便是千年。母親，你永遠是那個最懂我的人。

最懂我的人作文 篇7

世上最懂我的人無非親人與朋友，不然，又有何人？母親，我的知音，從生我育我起，又有誰比她更懂我？

我苦惱，她便墜入無底的深淵。

我快樂，她會比旁人更早的知曉。

一日，我眉毛緊鎖，陰雲密佈。家裏家外之人皆可看出我不開心，可所為何事，又説不清。她卻淡然一笑道：“怎的？誰惹你了？我揍他。”我神色突變：“你如何知？”她洋洋得意道：“嘻嘻，我猜的。”一次也罷，可四五次便有問題了。但她始終不説為何得知。

另日，我問她是否瞭解我，她説：“廢話！”“但為何我不瞭解你？”“我又不是你生的。”她總愛開玩笑。

一年，我呆坐在小山上，想着心事。她突然出現，嚇人一跳。問我有沒有看見弟弟。我腦子一轉，眼睛一溜，計上心來。“沒有看見。”她盯着我的眼睛看了一會兒。開口道：“撒謊！”“你怎麼知道？”“我猜的，看！被我猜中了吧！”那你平常怎麼不説呀，我在心裏直犯嘀咕。沒辦法，我只好硬着頭皮説：“好吧，我確實看見了他，嗯，他在那個方向。”我故意指了個錯方向。這次，她看也沒看我，直接説：“你又撒謊，而且，嘿嘿！我可是知道你為什麼撒謊了。”“為什麼？”我緊張地站了起來，心虛地説。“呵呵呵，小樣兒，想考驗我了不瞭解你！愚鈍！下次換個方法吧！”她怪笑着，不等我告訴她，她便從反方向追上了弟弟。我一下子腿腳發軟，癱坐在地上，痛苦地想：她不是懂我，而是、而是……天哪！怎麼會有這種人！

最懂我的人便是母親。她輕而易舉地猜到我的想法；得意洋洋地戲耍我；温柔可親地安慰我。她簡直不是人，而是神！

最懂我的人作文 篇8

最懂我的人，是誰？

我在腦海裏搜索了一下，是媽媽嗎？媽媽永遠都能記住我所有的毛病，卻永遠記不住我喜歡推理小説。

是爸爸嗎？也不對，連我週六上什麼課他都不知道，怎麼可能是最懂我的人。

那麼只剩下餘閲同學了。

我和餘閲有着截然不同的愛好，他喜歡推理小説家阿加莎·克里斯蒂，我喜歡推理漫畫家青山剛昌；他喜歡一個個英語單詞，我喜歡一個個數學符號；他喜歡搞笑，我呢，卻討厭搞怪。

儘管如此，他總在我面前聊推理漫畫家，很少聊他喜歡的阿加莎·克里斯蒂，只有在我問他的時候，他才會開始興致勃勃地聊自己喜歡的阿加莎。對於我和餘閲的友情，方式是互相尊重。他能很快從我的一個眼神，一個動作，明白我要幹什麼。我做出不解狀，他就知道某件事我不知道；我手往前一揮，他就會和我一起前跑……

他知道我很多的祕密，比如，他知道我喜歡《名偵探柯南》裏的江户川柯南，卻不怎麼喜歡黑羽快鬥。記得去他家玩，他都會照顧我一起玩偵探遊戲，卻不玩他愛的戰爭遊戲。

去年，我都忘了哪天是我生日，他卻記得。我真感動，後來他還準備了禮物，送我《名偵探柯南》的漫畫書，我真高興，他真懂我。

雖然他下個學期可能不在一個班，不能一路聊過來。但我堅信世界上最懂我的人，一定是他，永遠不會改變。

最懂我的人作文 篇9

最懂我的人，是誰呢？

是爸爸媽媽或其他長輩嗎？不，他們只會告訴我要聽話懂事，他們只是記住我的壞毛病，讓我去改正。

是老師嗎？好像也不對，老師只懂得如何教導我們學習，怎麼懂學生藏在心底的想法呢？

我覺得最懂我的人是弟弟了。弟弟才三歲多，一個對世界還充滿好奇的小屁孩兒，怎麼會懂我這個大姐姐的心思呢？也許是因為他總能給我帶來温暖，比爸爸媽媽那些長篇大論的話要好些吧。

還記得網課期間，我們學了選自《三國演義》的《草船借箭》，老師要求我們畫出過程圖，正當我沒有任何頭緒時，弟弟卻抱着兩隻船和一包玩具炮彈跑過來，在我旁邊玩起了打炮彈的遊戲！看着弟弟把玩具炮彈從一條船發射到另一條船上，他那可愛的動作立刻讓我有了想法，我提筆在紙上飛快地畫了起來。太感謝我可愛的弟弟了，給了我靈感，真是跟我心有靈犀啊！

我的腦海中經常會時不時想起幾幅畫面。每次弟弟吃果凍的時候，他總不忘給我也拿一個，他總能記得他的姐姐也愛吃果凍；下樓玩時，弟弟都會提醒我，“姐姐，跳繩在那裏，今天一定要記得拿。”他總會記得姐姐每天要跳繩；在我心情不好時，他和我都一起坐在沙發後，看窗外的風景，弟弟沒有安慰我（他還小），但我們一起坐着，拉着手，我心中的不快總是不知不覺消失。

弟弟總能給予我無限快樂和温暖，有時不需要半句言語，他就能懂得我在想什麼……

最懂我的人作文 篇10

在這個世界上，並不是所有的人都瞭解你，但是最瞭解你的人就是最愛你的.人。

最愛你的人莫過於母親，她們把我們生出來，將我們扶養長大，是她讓我們有了現在的幸福。她們好像會讀心術似的，我們心裏想的，她們全知道。並且還比我們要先行動。

在我小時候我想要什麼東西媽媽就給我買，還沒等我説就把我想要的東西拿了出來，我就特別的佩服她，但這也養成了我隨性的性格，有的時候我去超市基本上我拿什麼我媽媽就買什麼。

我特別喜歡玩玩具，在我家裏一會大箱子的玩具，基本上都是我玩了幾天就玩膩的。那時候沒有了喜歡玩的，看到院子裏有一個人在玩遙控飛機，我就特別的羨慕，我也想有一架遙控飛機，我就特別的羨慕，但是應為遙控飛太貴了，我也就沒好意思向媽媽説，讓我這幾天都心不在焉的，媽媽好像看出來什麼，問我有沒有什麼心事，我就説沒有。

一個星期後，媽媽説“我要去外地出差，你就待在家裏聽爸爸的話，別和別的小朋友打架。”我心想＂又不是給我買玩具，我就不聽話"“等我回來我給你個驚喜”我聽這個我就立馬聽話了，我在想會不會是我想要的遙控飛機。我就等了一個星期，媽媽回來了，我迫不及待的靠上去問“媽媽，你給我帶回來了什麼驚喜！”媽媽從包裏拿出來一架遙控飛機，我激動的不得了。媽媽説“那天我看見你在院子裏盯着一架遙控飛機，我就知道你肯定想要一架”我拿着飛機就去園子裏玩去了，在院子裏玩了一下午。

感謝上天給了我一位偉大的母親，她懂我，她愛我，當然我是不會辜負了您的期望的。

最懂我的人作文 篇11

人生漫長，結識的人不計其數。可，誰能夠讀懂我的心，明白我的意？

——題記

從出生到現在，遇到的人也有幾千個了吧，不知道是否為錯覺，但懂我的真不少。可其中，我自始至終認為“最”懂我的人，還是自己。

出生至現在，我有過無數次被人不理解，印象最深的，還是關於看書。

國小三四年級時，是我最沉迷看書的時候，每天除了吃、睡、聽課，剩下的時間幾乎都在看書，便很少和同學們玩。久而久之，和同學之間的距離漸行漸遠，產生了一些誤會，引起一些人在背後議論紛紛，説我高傲、不合羣等等，甚至還有人拉攏別人隔離我。壞話多少有些傳到我的耳朵裏，雖然我最好的朋友並沒有因此疏遠我，可我對自己還是產生了一些懷疑。

這個時候，我的內心有個聲音告訴我——我沒有錯。於是我更加堅定，並克服困難。

懂一個人，就是理解他，知道他在幹什麼，為什麼。在必要的時候支持他。

懂我的人，很多。有同齡的，有父母，有長輩……他們都會在我不被人理解的時候站出來包容我、安慰我，保護我不受傷害，和我一起去面對困難。

但是，再親近的人，也會有一時的不理解。一個人的想法很多，最瞭解它、明白它、懂它的，還是他的提出者。是他提出的它，創建的它，所以，在它被質疑或詬病的時候，他也最懂它的傷。

懂我的人，很多。但是，“最”懂的那個，還是自己。

懂你意的，可多至眾生萬物，但若問誰當之無愧“最”，莫屬自己。——後記

最懂我的人作文 篇12

有個人總在我遇到困難時做我堅強的後盾；有個人總在我彈出“噪音”的時候依然靜靜聆聽；有個人總在我遇到難題時，坐在一邊陪我思考。她，就是最懂我的人。

她懂，懂我的不自信。她知道我以前很在意別人對我的看法。她知道，如果她像其他人一樣嫌棄我的琴技的話，我就會放棄學琴，但她總是靜靜地聆聽，臉上帶着淡淡的微笑。也正是她拖着我去參加很多比賽，才練出了我“別人怎麼看我，這不重要”的自信。如若不是她。我這七年的漫漫學琴路也不會這麼順利。

她懂，懂我的膽小。在幼兒園，我總是與其他同學不合羣，我總是不敢與他們交流，我只是在一邊靜靜地站着。她鼓勵我去大膽地説，她給我報了語言表演班，帶我去演講，帶我去參加一些社交活動。我也漸漸習慣了大膽地説，哪怕是站在台上演講我也依然自信，毫不畏懼。如果不是她，我依然是那畏畏縮縮的小女孩兒，而不是現在這個大大方方，在舞台上綻放光芒的朱子嘉。

她懂，懂我的不自律。以前只要提到做奧數題，我的臉色就不太好。我總是逃避，每次都想僥倖逃過一劫。是她，拎着我去做奧數題，我在寫，她在一邊默默地看着。遇到難題，是她和我一起思考，待有思路時，她也會指點我一番，就這樣一天天地磨，我終於從極度討厭磨到了欣然接受，我也終於發現了數學的美麗。我的奧數也越來越好。沒有她，我這臨近報廢的數學小車，也不會步上學奧數的正軌。

我總是很感激這個人，這個最懂我的人，就是我最親愛的老媽。

最懂我的人作文 篇13

這一生，最懂我的那個人要數我的母親了。雖然她有時對我也非常嚴格，但她依然是我心中最可愛的人。她總是無時無刻的為我着想，用母親的光環温暖着我，用着一個個温馨的故事教導着我。

那一次，我貪玩的天性讓我在雨中淋了個痛快淋漓。不一會兒便流起了大鼻涕，渾身打着戰，但是聽見雨點的歌聲，和雨一同起舞心裏還是很滿足的。母親見我在雨裏不回家本想等我進門就罵上幾句，可一見我這一副狼狽樣兒，心軟了，趕緊放好了熱水讓我洗澡，好讓我暖和暖和。“呼，水真好玩，可還想聽個故事”，我愜意地躺在浴缸中對媽媽説。

雨早已停了，風呼呼地颳着，母親從外頭買了感冒藥回來。洗好澡的我心裏還在回味着雨點打落的歌聲，母親見我神遊樂境，便打算給我講個她小時候的故事：“一個下雨天，一個小女孩裸着腳跑到田壟上，不顧小雨點的打落，濕着身子在雨裏跑着、笑着、跳着，聽着雨的美妙音樂，跳起了歡快了舞步，一切都那麼美好。可是好景不長，當她一回家，她被她媽媽罵了一頓，媽媽的斥責讓她不敢再到外頭淋雨。因為還有好多沒幹的農活兒要她幫着做呢。”

我聽完了這個故事不禁吸了口氣：“唔，好討厭的母親，這女孩明明這麼愛雨水，母親卻扼殺了她的喜愛。”

“可不是嗎，但她母親也是為她好啊，淋了雨，感冒了可不好。”母親笑笑説。

是啊，母親總是為孩子着想的，母親就是用這麼一個小故事讓我明白了母親的偉大與母親的辛苦。

最懂我的那個人，用着每一個温馨的小故事教導着我，理解着我，愛着我。母親！感謝你的每個動聽的故事，讓我在健康的成長着。

最懂我的人作文 篇14

最懂我的人，是媽媽嗎？不，媽媽永遠只會記住我寫作業磨蹭的毛病，可她就是記不住我討厭吃葱。

是爸爸嗎？雖然知道我喜歡遊戲，但他記不住我討厭吃生薑。

那麼，就是我的好朋友——小陳。

他比我晚生了幾個月，但他比我爸媽都懂我。他知道我喜歡吃辣，所以每次到麥當勞，都會點辣的給我吃。而且他知道我不喜歡吃生薑和葱，所以我每次到他家吃飯，他都不會讓他保姆燒帶有生薑和葱的菜。而且他的數學卻比我好很多，每次的“數學節”都拿第一名。他説話從來都不經過腦子考慮，是個“直腸子”，在班裏算風雲人物，哪裏都有他的身影，而我和他説話也一樣，也是“直腸子”。

我和他喜歡的東西也很多，但他不會跟我聊數學，因為他知道我的數學成績不好不壞，中不溜秋，不愛動腦子；他知道我很懶，比如老師要求我寫四百字，我是不會多寫一個字；他知道我很喜歡玩遊戲，在我有空的時候，他也會一個電話打過來，邀請我“開黑”。

在學校裏他也跟我非常默契。有時候，我朝廁所望一眼，再向他做一個手勢，就知道我就要去廁所嚇人，讓他給我打掩護；我朝他做一個“噓”的手勢，就知道有老師過來，立馬會安靜下來。

但可惜的是再過兩年我和他可能不能在一個國中，但我堅信不管過多久，我和他還會是好朋友。

最懂我的人作文 篇15

我的媽媽在一家服裝公司上班。她常常要忙到很晚才回家。我明白她的辛苦，習慣沒她的陪伴。我不吵不鬧，努力學習着，想用最好的成績來回報她。

依稀記得那一天，我悶悶不樂走在回家的路上，書包裏裝着一張沉甸甸的八十七分的試卷，對於要強的我來説，心裏彷彿有巨石壓得我喘不過氣來。

回到家後，我忐忑不安地將試卷交給了媽媽。她看了一眼分數，果然皺起了眉頭。接着她把試卷從頭到尾看了一遍。我煎熬着：媽媽，你就別看了，趕緊批評我吧。我已經做好準備了。你再這麼看下去，一句話都不説，我都忍不住要哭了。

我在一旁掙扎着，媽媽似乎看穿了我的心思，便將試卷還給了我，那一刻我本以為一場暴風驟雨即將來臨，可她卻平靜地對我説：“可可，你這次沒考好，相信你已經很難過了。孩子，咱們好好分析做錯的原因，希望儘量不留遺憾。”媽媽的話語擊潰我最後一檔防線，我投在她懷裏抽泣起來……我哭了好久好久，有自責，有不甘，有難受，媽媽也緊緊抱着我，她什麼都沒説，就那樣靜靜地抱着我。

直到我的抽泣漸漸小下來，媽媽才開口説道：“可可，不要給自己那麼大的壓力。我們相信你的努力，你也要相信自己。學會調整自己的狀態，我們相信，你可以的！”説着説着，她也哽咽起來。

當別人都在關心你飛得高不高的時候，只有真正愛你的人才會關心你飛得累不累。

媽媽，您是最懂我的那個人！

最懂我的人作文 篇16

最懂我的人，是誰？

毫無疑問，當然是我同桌小周了，儘管她轉來的時間還不到一年，但在這一年中，她做了許多令我意想不到的事。

半年前，剛剛從瓦市國小轉來的她，對我們的學校一無所知。這時，老師讓我做引導員，帶她在學校四處轉轉。走到半路時，我的肚子咕咕直叫，好像有個小人在我的肚子裏打起了小鼓，就在這短短的幾秒鐘內，她瞟了我一眼，似乎看穿了我的心思，從口袋裏開心拿出一包牛肉乾，快速塞進我的手裏，在我耳旁輕輕嘀咕道：“快吃吧！，別讓老師發現了。”我的眼神逐漸從迷茫轉為驚喜，撕開包裝袋，我邊吃，邊分給她一些，在後半程的引導中，與其説是在引導倒不説是在“逛街”，邊走邊吃老享受了。

記得還有一次，因為受疫情的影響，我們被關在家中上網課。其中有一個同學，她總是發微信過來讓我給她發答案，我認為這樣可不好，拒絕了，沒想到的是，她居然還不領情，在同學羣裏説我的不是。結果，我受到了同學們的冷嘲熱諷，“連個答案都不給，太小氣了吧！同學之間就是要互幫互助的，像你這樣自私的人，我們班不歡迎你。”“我真是瞎了眼了，跟你這樣的人做朋友，算我倒黴。”同學們你一言我一語，這時的我沮喪極了，被人誤會卻無力反駁。此時，小周在羣裏發了一段話“她只是讓你自己思考，不要過分依賴答案，這樣你才會進步。”短短的幾行字讓我的眼睛濕潤了，原來她真的懂我心裏在想什麼。羣裏瞬間安靜了……

雖然相識不久，確認過眼神，小周，你就是對的人。你總是給予我温暖、快樂。

最懂我的人作文 篇17

我有一個大我兩歲的表姐。我08年，她06年，我偏瘦，她微胖；我活潑開朗，她豪爽潑辣。

誰曾想，兩個性格不同的人，碰在一起，竟成了親密無間的好姐妹。

她來我們家的次數並不多，可能兩週才來一次。但是呢，每次見面，表姐總會拿出一些我喜歡吃的小零食，類似於小餅乾、花生米之類的。我愛吃的東西真的很少，零食也不例外。表姐總能抓住我的小心思，也有可能是生活積累吧，這讓我又驚又喜。

我和表姐的相處方式，應該是尊重和理解對方，努力產生共鳴。

我認識她閨蜜，而她也認識我的閨蜜，並且知道我和閨蜜的小故事。

疫情期間，我們都宅家上網課。但每天一次的語音通話絕不掉線。表姐知道我作業少，一個人在家非常無聊（這時我爸媽已經復工了）。於是邊趕作業邊陪我語音通話。

每當我非常無聊時，她總能發來一條消息。有時是“下午語音嗎”，有時是“我今天看了一部好看的綜藝推薦給你。”這些話正好讓無聊的我提起興趣。她是最懂我的人，是茫茫人海中特別的那一個。

我在學校的樂事、傷心事，第一個知道事情來龍去脈的永遠是她。

她很理解我，不會説我，而先講自己的故事。我總能從她的故事中得到啟發。傷心時，她會説曾經與好朋友發生摩擦的事，我開心時，她也會説自己考過的好成績，產生共鳴。

九月份，她要升入八年級，我要備戰小升中。雖然學業暫時將我們分開，但是我們之間的親情一定不會改變，她永遠是最懂我的人。

最懂我的人作文 篇18

很多人都懂我，比如媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、同學和朋友……但美中不足的是，他們還不是特別瞭解我，最懂我的人是我的一個老師，我們都叫她黛黛老師。

黛黛老師和我的喜好相似，她喜歡聊天，我也喜歡聊天，一天到晚有説不完的話。我們兩個碰面聊天，那可“不得了”，我一句她一句的，一聊就要一個多小時，整個中午也未必能聊完。我會和她聊一些開心事以及和同學鬧矛盾的事，她幫我調解衝突甚至教我和同學成為朋友的方法，她和大人的“講道理”不同，我並沒有因為聊太久而無聊，我們聊天的時間總是過得很快。黛黛老師會寫書法，我也會寫書法，但寫的不是同一種字體。她和我都喜歡看書……我們還有許多相同的愛好。

黛黛老師非常瞭解我，知道我的心事，所以我在學校裏與同學有矛盾或其他問題時，總是找她來調解。至於黛黛老師為什麼這麼瞭解我，原因很簡單，她是一位心理老師。在心理課上，她講的課總是很有趣，很好玩，甚至還有些幽默。黛黛老師很願意分享一些關於她自己的故事，遇到開心事，我也會第一時間找她分享。

我們兩個人雖然年齡相差幾十歲，但是她能讀懂我的心思，我早就把黛黛老師看成朋友。校園的生活因為有她，我和同學們的關係更好了，我要感謝黛黛老師，今年的教師節要親手做一份不一樣的禮物送給她。

最懂我的人作文 篇19

提到“最懂我的人”，我的腦海裏便浮現出一個有着長頭髮、大眼睛、雙眼皮的女人。那是我最熟悉不過的媽媽。

她不會像別人的媽媽那樣嘮叨個不停，恰恰相反，她會鼓勵我，教導我，這使我成了同學們的羨慕對象。有的時候，她還會帶我出去玩，不會像其它家長那樣給孩子報很多的補習班。她還知道我現在喜歡看什麼類型的書，上網給我買，還和我一起看書，不像其它家長要求寫什麼課外作業，她還知道我喜歡吃冰淇淋，偶爾會買一些來吃。她還經常和我一起聊天，就像朋友一樣，親密無間。

一次，我上完課，當時她來接我，見到我，她並沒有先問我學的怎麼樣，而是問：“萱萱，想吃什麼？今天去外面吃。”這讓我原本煩躁的心情頓時活躍起來。閉上眼睛想了想，剛想説肯德基，就看見媽媽對我笑了笑，説：“是不是想吃肯德基？”我眼睛一亮，不可思議地説：“你怎麼知道的，我還沒説呢！”她調皮地眨了眨眼睛，笑着説：“你的心思我還不懂？”我咧開嘴笑了。吃完飯，我滿足極了，這時，我看見了不遠處的古茗，腦子裏勾起了許多味道，想喝，但又不敢説，怕媽媽不同意，媽媽看到了我眼巴巴的望着，對我説：“想喝嗎？看你今天表現好的份上，給你買一杯。”我轉過頭，看向媽媽，好奇極了，難道媽媽是我肚子裏的蛔蟲嗎？

媽媽真是太瞭解我了，連我心裏想什麼，她都能很快知道，還是非常善解人意，能滿足我的小願望。

最懂我的人作文 篇20

坐在考場中，細細咀嚼作文的題目。一個名字毫不猶豫地蹦了再來。是的，無疑是她了。我們從國小便相識，即使國中並不在一個班級，心卻還是相通的，她便是暄暄，按我們的玩笑話來講：自己，自然是最懂得自己的。

曾想做一名浪跡天涯的詩人，踏破陌陌紅塵，走過幽幽古道，去尋找一顆懂我的心靈，一同沉醉在那優美高雅的文字中；一同沉醉在那引人沉思的哲理中；一同沉醉在那沁人心脾的書香中。我尋到了，她便是。

我們同伯牙與鍾子期一般，當她念起“黃四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓低枝”時，我彷彿看到了她眼中的奼紫嫣紅，生機勃勃的春天。當我念起“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”時，她也彷彿看到我眼中的熱情，奔放的春天。當她念起“野火燒不盡，春風吹又生”時，我也懂得她告訴我：只要不放棄，就不會被打倒的哲理。當我念起“會當凌絕頂，一覽眾山小”時，她也懂得我口中要努力拼博，向高處進發的哲理。

不需更多的語言，只需一首詩，我們便可明白對方的心意，她便是最懂我的那個人。

不止於詩文，日常生活中，我的情緒也彷彿透明一般。她總是很瞭解。在我難過時，她總會回以我一個微笑，彎彎的眉毛如同月芽兒般，眼神中寫滿了鼓勵的話語，微微凹陷的酒窩彷彿真的有酒般，迷醉我的心靈。她的笑如同清風徐徐，輕柔地撫慰我的心靈。她的笑如同一粒種子，在我的心中生根發芽，開出滿樹繁花；她的笑如同一縷陽光，照亮我的心房。不需要千言萬語，只需一個淡淡的微笑，我的心便會平靜下來，她好像我自己一般懂我，我的喜怒哀樂她瞭如指掌。説她最懂我，好像也沒有反駁的理由。

曾看過一篇文章，説友誼其實也有利益。那麼她帶來的利益定是那金銀珠寶也無法比擬的。她如同我心靈壁爐中的柴薪，兩顆心的碰撞與邂逅激起一串燦爛的火花，燃燒出一團熾熱的火焰。她懂得我的隻言片語，不需多餘的解釋，心意不言而喻。

手中的筆頓了一下，思緒飛向同在考試的暄暄。相信，她心靈的蝴蝶也一定在我身邊吧！