以年為話題的作文(15篇)
在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敍方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的以年為話題的作文，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
以年為話題的作文1
不是每個人都是天生的勇者，不畏懼任何恐懼；並不是所有人在危難時刻都會挺身而出，做人人敬佩強者；並不是所有人都會為了夢而放棄已經到手的一切，在新的世界摸索。我也曾經很懦弱，但那次挑戰讓我變得勇敢，堅強。
記得今年春遊，我和同學們在導遊的帶領下來到了最刺激、最有意思的“山地訓練營”。一聽到名字我就已經迫不及待了。我們來到第一個關卡“步步高”。這是一項既可以鍛鍊身體又可以磨練勇氣的環節。這是由許多木樁搭起來的梯子，每個木樁都被兩條鎖鏈懸空系在兩邊的把手上。每個木樁之間都有一定的距離，而且越來越高。
當我看到了這個使人畏懼的挑戰時，我不禁打起了退堂鼓。可是我的同伴都已經上去了，我只好寧着頭皮上去了，當我把第一隻腳邁上去時，我猛然發現這個木樁晃得太厲害了，
當我想收回這隻腳時發現後面有很多同學看着我，我心裏非常難受。我前進不行，後退也不行，我到底應該怎麼辦？這時，後面傳來了不耐煩的叫喊聲：“快一點我們都等不急了。”最後，我還是鼓起勇氣把第二隻腳邁了出去。這時，木樁急速的搖擺起來，我心裏不禁有幾絲膽怯。我握緊扶手小心翼翼地向前走，每一步都要小心，否則就會掉到下面的保護網上。我的心情好比揣了一隻小兔子一樣蹦蹦跳跳的。可是這一連串的木樁就好像我人生道路上一個個障礙，要想擺脱，我必須戰勝心中的膽怯。在我猶豫不定時、我突然聽見了天籟般的聲音：“文宇菲加油，向前看，不要怕。”噢，那是武文渲在為我加油。頓時，我的血液在沸騰，我渾身都有了力量。抬起頭，身體向前傾斜，手緊緊地抓住欄杆，一步一步的向前走去，終於在同學們的歡呼聲中踏上了平台，心中欣喜若狂，那成功的自豪湧上心頭。
今天我勇敢地闖過了“步步高”這一關，挑戰了自己。我成功了，成功的背後是艱辛的付出，是熱情鼓勵，是永不服輸的精神。
以年為話題的作文2
“千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。”瀰漫的迷雲遮蔽住太陽的光輝，鳥羣在北風的吼叫中向南方飛去。風一齊，渾身都冰涼了。
深冬午後的校園裏一片寂靜，我們大隊部的幾個學生幹部正在值日，寒風中校園氣氛冰冷。這時傳來一聲：“喂，別把垃圾丟在地上，那邊有個垃圾車！”
我們往聲音來源的方向望去，就是一個學校的清潔工，她老就是戴着一頂軍用帽，身穿深紅色的大棉衣，一條黑色的褲子，臉上深深的皺紋説明她的年紀。
“哦，好的。”她指的就是胡怡，胡怡把她吃完了的薯片包裝袋扔進了垃圾車。
她見了，便不再説什麼，只顧着埋頭掃地。又就是一陣沉默。忽然，她抬起了頭，放下灰鬥與掃帚，向我們走來，小李子與劉妍希下意識的往後退了點，我與胡怡則沉默以對，只等她發話。“你們要管好這些學生，不要亂丟亂扔，破壞學校的衞生環境！”她對我們説。
這時，我觀察到她的手上貼滿了劣質膠布，我瞬間明白了，老人每一天都要來學校，將地掃乾淨，在這樣冷的天氣中，她的手都被寒風割破了。但還有一些不懂得為他人着想的傢伙還在亂丟亂扔，即便我們不屑一顧，可她已經飽受寒風的折磨啊！
“還有，長廊椅子上，這麼多件衣服沒人要，東一件，西一件，你們不覺得可惜，我覺得可惜啊！”她不管我們就是在聽還就是沒聽，還繼續説。
可她説到這，我已經無比愧疚了。每一天放學後，辦公室的一個角落裏準會有同學們遺失的衣服，沒有一個人來認領，難道他們不明白父母賺錢就是來之不易的嗎？難道他們不懂錢的價值嗎？
“你不要也能夠，但你能夠捐助災區，在這寒冷的冬天，有多少孩子需要暖和的衣服啊？可你為何要這樣拋棄啊？”老人為這種浪費而感到惋惜！
她可能沒有什麼文化，認識的字可能還沒有我們多，可在道德品質上，我感覺她勝過我們許多。望着老人飽經風霜的面孔，一股深深的感動油然而生。
以年為話題的作文3
雖然這件事已過去多年了，但我還是記憶猶新。因為它猶如一股暖流滋潤了我的心田，讓我久久難以忘懷。那是一個風和日麗的夏天午後，爸爸給我買了一件粉紅色的連衣裙。我高興極了。穿着它在鏡子前左瞧瞧、右望望，轉了一圈又一圈，彷彿自己變成一位翩翩起舞的小仙女。心想：穿着它到學校，老師、同學定會投來羨慕的目光。
來到學校，走到教室門口，我故意將腳步加重，以引起同學們的注意。果然不出所料，教室立刻安靜下來，同學們傻了眼，一動不動地注視着我，我得意極了、快活極了！那時，我感到自己是這個世界上最幸福的孩子。我慢悠悠地走到自己的座位上坐下。這時，我附近的同學將我團團圍住，七嘴八舌地議論：你的裙子在哪兒買的？誰給你買的？他們的問題接踵而來，我傲慢地説：爸爸，要不要回家讓你們的爸爸也給你們買一件？
一天過得真快！晚自習時，突然停電了。同學們個個點起蠟燭。我後面的那個男生不知怎麼回事？站起來往桌前一靠。頓時，蠟燭不聽話地從桌上滑下來，恰巧打在我的裙子上，裙子後面被燒了一個小洞。我看看他，一臉的無奈。我不知道説什麼好，將桌上的書本全拋在地下，抱住腦袋痛哭起來。這時候，老師注意到了，輕輕地走到我跟前，温和地説：XX，你怎麼了？我一言不發，只是站起來，走到老師跟前，轉了一圈，新裙子上的那個洞顯現在老師面前。老師恍然大悟，嚴肅地説：是誰幹的？我不是故意的，我想請教她一道題，誰知事情竟變得這麼糟糕。他結結巴巴地説。老師一時也不知説些什麼，遲疑了一會兒，便説：沒事兒，明天換件衣服，悄悄地把裙子裝在書包裏拿來給我。我按老師的吩咐做了。
第二天中午放學時，老師讓同學叫我來取裙子。哇！比新買的還要漂亮，綠綠的小草、小花上飛起一個個黃蝴蝶，而有一隻蝴蝶恰好遮住了那個洞。剎時，我一蹦老高，一股暖流湧上心頭，我激動地説不出話來，只是撲到老師的懷裏，眼淚不住地往下流&&我喜歡這樣的老師，因為他給了我春天般的温暖。他的光芒如一股暖流潤澤着千千萬萬人的心。
以年為話題的作文4
春節，真是一個美妙的詞彙。既可以放假，又可以收壓歲錢，真是好事成雙。可是最近網上老是抱怨沒了年味，但因為本人的錢包有些體力不支，所以也懶得糾結年味這個問題。為了給錢包補充能量，只好靠一些“非法”手段謀取暴利了(別怪我下手太狠了)，
大年三十的晚上，我上網大量瀏覽了一些小手法，，學了一招，拿幾張一塊的試了一個晚上，可以説萬事具備，只欠東風了。為了孔方兄我認了，我拼了;為了錢包，我認了;為了小康生活，我爆發了。當老爸看見我抽風的樣子時，十分淡定地説：“女兒，不早了洗洗睡吧!”我卻滿臉鬥志的説“爸，我要發達了。”便十分開心地跑回房間，老爸和老媽對視了一下，説“最近孩子都怎麼了?”就一起回房間了。
七年級，哥哥先給我壓歲錢，我心想：讓你平時欺負我，我一定連本帶利要回來。於是我在數錢時設下了一個陷阱，故意把一張錢塞回去，本來是五百，再一數就變成了四百了。數完後，我陰聲陰氣地説：“怎麼就四百啊?四很不吉利的。”哥哥説：“不對啊，我明明數的是五百啊!”於是我把錢折成扇子狀遮住下部分，十分心虛的説：“你看，明明就是四百，國小數學都不過關，再説四真的很不吉利的。”哥哥無奈的説：“你到底要怎樣?”我個個字都咬着説：“一千吧!”哥哥向後跳一步説：“你打劫啊?”
“沒關係，可以打六折的。”我滿臉正義的説。哥哥鬆了一口氣，又拿出兩百給我。我十分開心的説：“哥，新年快樂。”就拿着錢塞進了錢包裏。看着哥哥的錢包扁扁的，，我的錢包鼓鼓的，就明白了我的小康社會在向我款款走來，不禁心生感歎：春天真的要來了。
年，春節，壓歲錢，都是那麼美好，或許壓歲錢不在多少，而在於生活情趣，或許我的小計倆已經被看穿了，但為了大家開心，或許那一兩百塊錢就不那麼重要了。因此過年的年味兒，也就是人情味了吧!
以年為話題的作文5
夜漸漸深了，可隨處可見的熱鬧卻沒有半點停息。爺爺奶奶家歡聲笑語一片，因為今天是家人團聚的除夕夜呢，我們老早早就聚在了爺爺奶奶家。一吃完飯，大家一邊聊着天一邊又熱火朝天地忙起了明天的早飯——湯圓。
奶奶是包湯圓的高手。只見她捏過一小團小糯米粉團，在手裏微微按壓，小心地捏成酒盅狀湯圓皮；然後在湯圓皮裏放入一勺餡兒，再將麪皮邊緣向上端收起，將整個餡兒全裹在了皮裏；之後又將這個小團給放在手裏搓來搓去的，最後，一個圓鼓鼓的湯圓閃亮登場。我心裏一動：“奶奶，你教我包湯圓好不好？”奶奶笑得一臉慈祥：“好，我家寶貝要學當然要教嘍！”説着，就拿起我的手，手把手教起了我。
沒想到包湯圓看着簡單，實際做起來並不容易。好在奶奶教得耐心，我學得用心，終於有點像樣了。我激動地捧着湯圓到處顯擺，沒想到大家看到我都抿嘴偷笑。表姐笑着將我拉到鏡子前。我一看，原來自己額頭上、鼻子上、臉頰上都是白白的糯米粉！看錶姐笑得歡，我狡黠一笑，一轉身迅速將手上殘留的糯米粉抹到表姐臉上。表姐大叫着逃跑，我大笑着追趕。全家都樂呵呵地大笑了起來……
一包好湯圓，我這小饞貓的嘴也就控制不住了，看着那圓滾滾的湯圓，真是口水直流。一面央求着奶奶先煮幾個湯圓讓我解解饞，一面眼睛直盯着湯圓不動。奶奶看着我這副嘴饞的模樣，哭笑不得地答應了我。
我看着湯圓下鍋，又看着鍋蓋給蓋上……終於等到了湯圓出鍋的那一刻。看着還冒着熱氣的湯圓，忍不住就直接拿着勺子勺起一個一口咬了下去：“嗯，可真香啊！奶奶的湯圓真好吃！”雖然嘴巴被湯圓燙得不得了，可禁不住美味，吃完一個又勺起了一個，張口就吃。奶奶笑着連喊：“慢點吃，慢點吃，小心別燙着！”
我看看碗裏的湯圓，又抬頭看了看眼前笑得慈祥的'爺爺奶奶，不禁暗暗下定決心：陪伴，才是最長情的告白。爺爺奶奶，我會陪着你們慢慢變老！
不只因為這年味兒的美好啊，更因為我想讓這美好的笑容永遠存在，永遠……
以年為話題的作文6
很多人認為，現在中國在時代的潮流中選擇了融合，而將自己的傳統文化拋之腦後，在國際的大交匯中迷失了自己五千年的優秀精粹。例如韓國的端午祭就是國人不珍惜尊重自己文化的表現，隨之而來的是質疑：作為中國最傳統節日的春節，是否也在漸行漸遠呢？
在我這邊，農曆二十六至二十九，各家各户就將自己的門楣裝扮的紅紅火火，爭相邀請別人家來自家吃分歲酒，象徵着去年與今年的分界，也意味着新的一年將攜手度過。到處都是一股過年的喜樂融融。大年三十，則要貼春聯，撕下去年的，讓今年遒勁的筆力來相伴一個春秋。漿糊，刷子的揮舞間，這家人的精氣神就得了完全的體現。晚上一家人團坐在一起，看看春晚，嗑嗑瓜子，靜候着倒數的到來。
七年級全家出遊，徜徉於山水之樂，驚歎於鬼斧神工，這一天就歡快的流逝過去了。正月八年級九年級還是吃酒，不過改了個名兒，叫正月酒。紅包該收的收，在大人的不好意思間，孩子的臉上洋溢着歡樂的微笑。初四初五，我就被強行拉去劃龍船。這可不同於端午的龍船，而是更偏向於裝飾龍的一種。一長條扁木上固定着各種各樣的木刻人物，大多來自四大名著和隋唐演義，形態神色栩栩如生。那一個關羽千里走單騎的木雕，飛揚的長髯，緊迫的神色，都彷彿讓人身臨其境感受三國亂世。過不多時，龍船開動了，主要由龍頭賣力，我在21號位只用象徵性的提着就行了。話雖如此，在早春的濛濛細雨下走路也是很難的事。間或着龍船被領跑了起來，後面跟着龍身，每個位置上掛着的鈴鐺叮叮作響，好不壯觀！每經過一家門前，那家人都會出來放鞭炮慶祝，並燃起一堆稻稈，名為“踏紅”，寄託新的一年如火焰般紅火。講究點的人家還會撒些糯米以示對劃龍船者的祝福。
跑到祖祠前，龍船還得停上一會祭祀祖先。虔誠的進祠跪一跪，拜一拜，祈福來年。當隊伍重新整裝待發，還要再劃一會兒龍船，直到指定人家後停下。接着專門的先生出來，陳列按順序的每一户人家的功績（當然事先付過錢的），對龍船一拜再拜，對祖宗祈福。
中國的年味難道真的越來越淡了嗎？我不這麼認為。試看這邊的龍船，春節、過年，這些與中華民族緊密聯繫的字眼兒，永遠鑲嵌在每人的心中。
以年為話題的作文7
老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。您的眼睛是我永久的牽掛，即使我走過千山萬水，卻總走不出您那慈祥的目光；您的呼喚是我永恆的温暖，無論悽風冷雨，您總是為我點亮心中那盞燈；您的背影是我永生的眷戀，您的堅強牽引我們勇往直前。老師是辛勤的園丁，精心培育幼小的花苗；老師是勤勞的蜜蜂，釀造美味無比的蜜；老師是夜晚的明燈，照亮學生前進的方向。
螢火蟲的可貴，在於用那盞掛在後尾的燈傳照別人；您的可敬，則在於總是給別人帶給方便。
是誰把雨露撒遍大地是誰把幼苗辛勤哺育是您，老師，您是一位偉大的園丁看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！
人們把老師比作“春雨”，把學生比作“春苗”，春苗血藥春雨去澆灌。我們的老師就如那綿綿的春雨，用播灑的愛去滋潤學生的心田，用豐富知識去開啟學生的，用優秀的人格去潛移默化培育學生的品德，用無私的奉獻精神去薰陶學生的心靈。
她的課講得十分好。每節課上都有自己做的課件，又好又詳細。對於古詩詞，文言文。她總是把課件的背景弄成相應的風景，使我們能夠更好的理解。作業批改也十分認真。她經常給我們佈置抄寫作業。每次批改，無論是一個筆畫的錯誤，還是拼音上的音調，她總能揪出錯誤，讓我們訂正。
感謝老師的話語太多太多，但用我們的實際行動來表現出我們對老師的這份感謝就應才是老師最高興的。
老師，您像路燈，照我們勇往直前，老師，您像船伕，拉我們渡過險灘急流。您用火一般的情感温暖着每一個同學的心房，無數顆心被您牽引激盪，連您的背影也凝聚着滾燙的目光……您不是演員，卻吸引着我們飢渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造着一批批青年人的靈魂……老師阿，我怎能把您遺忘最後説一聲：“謝謝您，我的老師……”
以年為話題的作文8
四月春，不只是一種花的馨香和另一種花的嬌豔，也不只是人們對於新生命給予的温柔憐愛，是人心之善。
達綠園中的生命早已甦醒，蓬勃着。與同學三三兩兩共同將那些小生命採下放入筐中，待着義賣時刻的到來，抑制不住的興奮就這樣浮上心頭。似乎有着什麼在心頭萌生，是愛的種子。
按着早已定好的時間，我們來到藝體樓門口。極富戲劇化地，沒有一絲顧慮，亦無一絲抗拒，就這樣第一次放開一切，叫賣着。我們向前來家長會的家長介紹着這次愛心義賣活動，家長們微笑着，如同春風般慈愛，從他們手中接下略餘温熱的錢幣，遞上一袋綠色。身邊的同學也拿出自己的零花錢買了些許，雖無一筆筆多麼驚人的款額，卻是春暖人心。
時光匆匆而過，從未停歇。若不是親眼所見，定是難以置信於面前原是堆滿的綠意，在短短時光中因家長的愛心消逝得僅猶存在記憶之中。雖然所籌得的善款並非許多，卻深深地被家長的善心所感動。
人世間什麼令人最為感動?是善。善如一泓清泉，澄澈動人。若人人都心存善念，世界會因為我們而改變，這是善的力量。我們仍是國中生，或許力量不足以造就一場驚鴻，但是，我們能夠做我們力所能及的善舉，這亦是善。
人世間什麼令人最為幸福?是奉獻。“贈人玫瑰，手有餘香。”再偉大不過奉獻，那份無私的大愛令人敬佩。“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”這句歌詞始終在心頭縈繞，感觸良多。一個人是如此微小以至於難以改變世界，倘若是十人，是百人，是千人，是萬人，其力量不可小覷，如果我們人人都獻出一份愛，那麼這個世界定會更為美好。
當愛的種子於我心中萌生，我於此承諾，於此立約，定要以我綿薄之力為這個世間作出或多或少的奉獻。願春日的温暖因世間大愛存於每個人心中。
以年為話題的作文9
外婆家的老屋後邊有一棵老樹——楊桃樹，每到果實成熟的季節，樹上結出的綠瑩瑩的楊桃香甜可口，我十分愛吃。這不，外婆剛一打電話催促我們回來探望她老人家，我就又惦記上了那甘美的滋味，迫不及待地讓爸爸媽媽帶我回外婆家。
剛到外婆家的小院還不及進屋，我和表弟徑直朝楊桃樹奔去，由於楊桃樹的茁壯生長，高過了樓頂的一小半，所以我們都是在樓頂摘楊桃的。來到樓頂，我仰頭望去，滿樹又大又綠的楊桃猶如小孩子般慵懶地依偎在楊桃樹媽媽的懷裏。望着那一個個楊桃，聞着那陣陣沁人心脾的甜香，我不禁嚥了咽口水。
雖説表弟只是幫我摘楊桃，可表弟卻是個名副其實的“吃貨”自然是抵擋不住楊桃的誘惑。他早已拿來了網，捲起袖子，走到樹旁一手抓住礙眼的樹枝，一手朝楊桃多的地方伸去，胡亂摘了一個咬一口，猛嚼起來。還不停地在一旁含糊不清地“嗯—嗯—”兩聲表示真甜！嘴裏的還沒吃完，他就又伸手抓了一個往嘴巴里塞，吃得兩腮鼓起了兩個大包，我真擔心把他的嘴巴撐壞了。
看到表弟吃得津津有味，我也想嚐嚐那美味的楊桃。可惜，表弟搶走了網，用手摘非常不方便，我只能無奈地站原地等待着表弟的“施捨”。可表弟好像沒看到我似的，還在不停地吃着，完全忘記了自己在義務上幫我摘楊桃，看得我又氣又恨。就在我徹底死了心，準備下樓不理他時，表弟終於“良心發現”。他精挑細選了一個半黃半綠的楊桃，遞給了我。“這還差不多！”我一邊嘟嚷着一邊高興地伸手去接，放進嘴裏，輕輕一咬，一股帶着楊桃香的甜味立刻爬滿了整個口腔——軟而不爛，甜而不膩，令人回味無窮。吃完第一個，食慾大開的我情不自禁地大聲央求表弟再給我摘一個。可是他好像又聾了似的，任我怎麼叫也不理我。
誰説女子不如男？我一把搶過表弟的網，把網湊去那兒，專挑又大又甜的楊桃下手，三下兩下就摘到了。不僅把肚子撐得圓鼓鼓的，還裝得滿滿一袋的楊桃。該下樓了，我們一前一後溜了下去。我這才注意到表弟的狼狽相——衣服褲子上星星點點的小葉片，就連頭髮上也有些葉子和小樹枝。笑得我前仰後合，表弟則害羞地低下了頭。
回家的路上，我不禁回味着剛才摘楊桃的情景，當時的歡聲笑語，那飄着果香的童年時光使我念念不忘
以年為話題的作文10
我酷愛打籃球，雖然技術不是上佳，卻很喜歡炫一炫。體育課上，我手上抱着個籃球，從人堆中擠出時，心中別提多高興了。
我身邊很快圍了一大羣人，互相對視了一眼，心照不宣，一場球賽就開始了。操場不大，有些擁擠，陳舊的籃球架長滿了鐵鏽，還冒出了些許鋒利的碴，鋼刀似的豎着。
我站在籃球架下，接到隊友的一個長傳。在籃框的正下方要投籃，就必須得運球出罰球線。我不加遲疑，一個急轉身，只見到對方那兩個人高馬大、如狼似虎的後衞向我撲了過來。我下意識地往後縮了縮，小腿肚不偏不倚地送到了那支稜着的碴上。
“啊!”我忍不住尖叫了一聲，彷彿被一柄燒紅的鋼刀直插入筋肉，我腿一軟，便蹲坐了下去。
見到我倒下，大家一窩蜂地圍攏過來，一個平素身體虛弱的同學也跑過來了，他蹲在我面前，小心翼翼地抬起我的小腿，仔細地查看起腿上的傷口。也許是靠得太近了，我隱隱約約嗅到了他身上的中藥味，濃郁的草藥味兒裹挾着幾絲芬芳，讓我一時間晃了神兒，忘卻了腿上的傷痛。
“傷口上有鐵鏽，容易感染，先塗點酒精消毒吧。”他開口説話了，聲音有些低沉。
“你繼續打吧，我自己去就行了!”我咬着牙，一手撐着地，想要站起來，卻痛得倒吸涼氣。他充耳不聞，伸出手來扶着我，又用肩膀支撐住我。那股藥香繚繞在鼻尖，氣味愈加芬芳了。
“你為啥幫我?”在學校打籃球的機會可不多。“獻愛心啊，萬一哪天我受傷了，你也會幫我的，不是嗎?”他淡淡一笑，將我的一隻手臂搭在他的肩膀上。隨着他的動作，藥香左右飄搖着，縈繞在我的周身。獻愛心啊，愛心是什麼味道的?大抵也跟這股藥香一樣，是芬芳的。
坐在醫務室裏，我輕撫腿上的傷口，傷藥與之前的那股藥香混作一團，在我的心中攪起了一陣漣漪：如果人人都有愛心，那這個社會不就充滿芬芳了嗎?
以年為話題的作文11
也許，我們習慣了，我們習慣了我們的健康，習慣了對他們的漠視，是殘運會，讓我們關注他們，讓我們脱去冷漠的外衣，讓我們領略來自殘缺的美和它震撼人心的力量。
幾絲和風扯得世界的草芽紛紛而至，於是大片大片的綠鋪滿了山坡，鋪滿了空閒的平地，各種各樣的花也紛紛揭開了蓋頭，羞澀得露出了臉;鳥兒的鳴叫亦如一串串風鈴在耳邊搖曳，叮叮噹噹，響徹了整個大地。可是，盲人，他不能用眼睛去感受滿地的綠芽，上天關上了他們的眼睛，卻打開了他們美好的心靈，讓他們用心去感受來自大自然的律動。聾啞人，他們不能聽見鳥兒清脆的歌聲，他們生活在無聲無音的世界裏，但他們卻可以創造屬於自己的繽紛世界。殘疾人，也許老天對他們有些不公平，但他們並沒有因此放棄，他們比常人付出了十倍、一百倍，甚至更多的努力來完成常人輕易就可以完成的事，就是這種熱愛生活，熱愛生命的精神，使他們的心靈之窗並沒有關閉，而是創造了一個又一個地奇蹟。
翻開塵封已久的記憶，回憶起國小時期的點點滴滴，涼絲絲的風肆意地在地上走着，掀起一些地上的樹枝葉片，同學們的笑臉綻放在暖洋洋的陽光裏，在陽光照射不到的陰暗角落裏，一位男生顫抖地縮着身體，時不時地喃喃自語，周圍的同學都避而遠之，都用一種嫌惡的眼光看着他，當時，我覺得好奇怪，正準備上去問個明白，一位“善良”的同學就把我攔了下來，小聲地説：“別過去!他是個智障!會打人的!”我沉默了，最終徑直向他走去，他瞟了我一眼，慌忙地站了起來，口中不停地説道：“別打我!別打我!別打我!”我説：“別怕，我是來和你一起玩的!”“和我一起玩?”他重複了一遍我的話。“對啊，一起玩。”“打死你，你這個壞蛋!”突如其來的話嚇了我一跳，周圍的同學用可笑的眼光看着我，我仍不放棄，繼續和他交談，經過努力，他勉強接受我了。以後，在學習方面我也會幫助他，在交流的過程中，我發現他也有許多掩藏在深處的優點和美好的品質。
沒有完整的身軀，不一定是一種遺憾，沒有美好的心靈，才是一種遺憾，殘疾人就像是折了翅膀的天使，身體的殘缺不過是短暫的雨季，別在樹下徘徊，別在雨中沉思，別在黑暗中落淚，向前看，不要回頭，殘缺的身體同樣能綻放出絢麗的光芒。
以年為話題的作文12
我家有一隻可愛的狗，它的名字叫“嘟嘟”。
它一身雪白的毛，遠看，像一個雪球，它很喜歡它的毛，在泥土交加的馬路上，它都小心翼翼的絕不舉步奔跑，它有一雙三角形的耳朵，你可不要小看了它的耳朵，它的耳朵可是一個“軍事雷達”呢！凡有一絲響動，都逃不出它的“軍事雷達”；它一雙水汪汪的眼睛，眼裏透着黑色，好像一顆黑寶石那樣；它的一張小小的嘴巴。雖然小，但很會吃，一次性就能吃好幾碗飯呢。它小小的，靈敏的鼻子，它可敏鋭了，凡有好吃的，它都是排在第一個聞到，連我也甘拜下風。還有它的尾巴，長長的，一看到有吃的，就不停地搖尾巴。
這一天，我放學回來，我家的狗的雷達老遠就探測到了我的腳步聲，它跑到門邊，等我一開門，它就“汪”地一叫，嚇了我一大跳呢！
等我回到家，媽媽已經在廚房燒飯了，小狗敏鋭的鼻子聞到了炸雞腿的香味。老媽説：“寶貝，炸雞腿出鍋了！”我迫不及待地上樓到飯桌上坐好，等媽媽的炸雞腿一出鍋，我的口水就已經流了一地了，媽媽把盤子端到桌上，我就拿起一隻最大的雞腿吃了起來。小狗見了就拼命蹭我的腿，好像在説：“主人，就給我一點吃的吧。”我戀戀不捨地望着雞腿，最後我撕了一點肉給它，它舔起肉吃了進去，吃完，它還“汪汪”叫了幾聲，彷彿在説：“謝謝主人。”我接着吃剩下的雞腿.........
第二天早上才八點，小狗早已醒了，它來到我的牀前，“汪汪汪汪汪汪”叫了幾聲，我正做的美夢被打破了，小狗又叫了一聲，可憐巴巴地望着我，好像在説：“主人，陪我去玩一會吧。”我不勝其煩，就拿着飛盤出去了。到了籃球場，我把飛盤飛了出去，小狗連忙跑到那，把飛盤叼了回來，玩了好一會兒，小狗吐着舌頭，我也累了，我們才回去了。
我真喜歡我家的狗。
點評：十分生動，小狗躍然紙上，小作者分別從小小狗的外形及生活習性進行描寫，字裏行間透露着小狗的可愛，真是令人愛不釋手！
以年為話題的作文13
我渴望純粹的快樂!
我渴望的快樂是沒有塵埃的渾濁;沒有成功光環的籠罩;沒有贊喝聲的環繞，我渴望的快樂不是結果後的快樂。
曾經以為把優異的成績捧在手中是快樂的，所以我刻苦努力;曾經以為和玩伴在街區“遊蕩”是快樂的，所以我放縱自己;曾經以為“過家家”是快樂的，所以沉浸在天真的遊戲裏;曾經……是曾經沒錯，曾經的我確實快樂;不含雜質的快樂!現在，我把快樂丟了，無論如何都體會不到那種真摯的快樂了……
在現實的鞭踏下，學習成為我庸俗的繁忙，成績是遙不可及的奢望，刻苦努力我不在欣賞，因為它苦澀、迷茫;在街上不敢針對時間的鋒芒，減緩速度都會讓我恐慌，更不用提及“自在暢遊”;孩提遊戲被成長遺忘，純真的遊戲生活褪變成幻想，抵不住現實的海浪，用幼稚形容渴望，説服自己鮮血淋漓的傷。看吧!快樂中了現實的毒藥。
擺脱不了現實的軌道，快樂的基因突變為黑色的異種病體。我感到空虛，沒有真正充實物質所能填補的空虛;我迷失了方向，再也尋覓不到快樂的導航。我沉溺在現實的沼澤，不由自己，我對現實舉起雙手——投降、放棄，對命運的哀求——低頭，因為我發現真正的快樂亦讓我驚恐彷徨，似乎被判決成違離現實的狂徒。我終究是現實中平凡的砂礫，我不得不放棄“海市蜃樓”的快樂，因為它對現實而言也是空虛。
快樂的定義，快樂的目標，已不是淨澈我心靈的美夢，卻化作帶刺的鞭子狠狠抽在脊樑上。現實永遠給不了我快樂的願望!我知道，我要的快樂不是虛榮的成果，而是經歷的過程;我愛的快樂是走路都會有輕快的微笑，揮手都會有温暖染上脣角……那快樂是一磚一瓦堆積起來的建築，是一步一個腳印累積起來的路程……那是我渴望的純粹的快樂!
可憐我把快樂丟了!我的快樂溶解在現實的漩渦，我的快樂變得頹廢，麻木了。
呵!原來快樂也會被污染。
終於，我把快樂丟了。
以年為話題的作文14
什麼是最美的？種子説，衝破黑暗後的泥土的那一抹新綠，是最美的；樹苗説，歷經風雨後頭頂的那一片綠蔭，是最美的；彩虹説，風吹日曬後天邊的那一道炫麗，是最美的——我説，挫折磨難之後的那一縷陽光，是最美的。
烽火連天的春秋時期，越國的都城最終插上了吳國的國旗，妻離子散的越王勾踐面對奇恥大辱，只得忍辱負重。為奴二十年的他，卧薪嚐膽，勵精圖治，默默的努力使他在二十年後能夠在歷史上留下濃墨重彩的一筆，這是他的最美——苦心人，天不負，卧薪嚐膽，三千越甲可吞吳。
司馬遷為了寫《史記》，歷經了千辛萬苦，即使身受腐刑，卻還依然筆耕不息。3000多年的歷史，在他筆下一一呈現——在這短暫而又漫長的十三年裏，他經歷了多少令人無法想象的磨難！而又在這十三年中，他瀝盡心血，成就了他的最美——史家之絕唱，無韻之離騷。
他是那朵被人遺忘在池塘中的青蓮。他悲“總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁”；他歎“君不見高堂明鏡悲白髮，朝如青絲暮成雪”；他信“天生我材必有用，千金散盡還復來”；他笑“我醉君復樂，陶然共忘機”——最終，他發出的陣陣清香被人所發現。這朵最美的青蓮，歷經一千多年的歷史，在人們的心中長存下來！
上千次的實驗，只為換來一次成功。當你在明亮的燈光下學習時，不知是否會想起創造了這份明亮的人？愛迪生的付出使他造福了無數人類，同時也讓他在科學史上永垂不朽——這是屬於他的最美。
那點點微弱的淡藍色熒光，糅合了多少居里夫人的心血與汗水？她在一次次的困難面前昂起頭顱，她的發現是她畢生的艱辛所換來的，同時換來的還有她的最美。
夜晚柔和的燈光下，還有誰在埋頭苦讀？伴隨着雞的報曉聲，傳來的是誰的讀書聲？不懈的努力與拼搏，只為了那成績單背後露出的欣慰笑臉——那是屬於我們的最美。
最美，那是在歷經苦難之後如願以償的快樂；那是在不懈努力之後收穫成功的喜悦——讓我們在生活中播灑希望的種子，澆灌努力的汗水，驅散烏雲的陰霾，收穫最美的果實！
以年為話題的作文15
馬雲説：“如果你畢業於名牌學校，你就用欣賞的眼光看看別人;如果你畢業於像我們這樣的三四流學校，就用欣賞的眼光看看自己。”也就是説，當你處於“優勢”位置時，學會用欣賞的眼光看待別人;反之，當你處於“劣勢”位置時，不要灰心，要懂得欣賞自己。而我認為，當自身處於“劣勢”的位置時，我們應該要學會悦納自己，欣賞自己。
每天給自己一個希望，就是給自己的一個目標，給自己一點信心。留住心中的希望，相信自己就會有一個無可限量的未來，任何艱難都不會成為我們的阻礙，。所以即使畢業於三四流的學校，也要對自己有信心，要學會悦納自己、欣賞自己，為自己播種希望的種子，未來便可以無懈可擊。倘若你因自己畢業於三四流的學校而感到自卑，看不起自己，那麼別人也會因此看不起你。畢竟你對自己都沒有信心，無法埋怨他人瞧不起自己。同時用欣賞的眼光看看自己，做人理應應勇往直前，迎難而上。用發展的眼光看自己，讓生命綻放光芒，而不是安於現狀，即使不滿意自己糟糕的生活，也要善待自己，唯有此，他人才會善待你。
也許，正因為馬雲明白了這個道理，他不因自己畢業於三四流的學校而瞧不起自己，而是學會悦納自己，再用欣賞、用發展的眼光看待自己，並對自己充滿信心，因此才會激勵他努力奮鬥，實現他的夢想，從而成就了他創立的阿里巴巴。
在現實生活中，許多人認為自己一無是處，終日遊手好閒，安於現狀，不努力，不願意為了自己的理想而奮鬥，無法悦納如今的自己，更無法用發展欣賞的眼光看看自己，這樣的人總是便覺得自己走到了世界的盡頭，最終選擇了以自殺結束自己寶貴的生命。可社會上也存在着這種人——即使創業失敗了許多次，仍堅定自己的信心，勇敢闖蕩自己的事業，他們對自己充滿信心，就好比一隻打不死的“小強”。最終他們會踏上了成功之路，走向了人生的巔峯。
不可否認，若你畢業於三四流的學校。也許你的起跑線比別人落後一些，但只要你悦納自己，欣賞自己，對自己有信心，用發展的眼光看待自己。那麼總有一天別人會尊重你，你也會取得事業上的成功，成為蒼穹下那顆最閃耀的恆星。