困惑的作文彙編15篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家收集的困惑的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
困惑的作文1
紛亂的思緒，由冤而生。冤，是風平浪靜海面上的一陣狂風；是沉浸於喜樂中的一杯苦澀；是別人對你的不理解，是父母對你的誤解。
漫天飄然而落的雪花，它寄託着我無數的愁思，冤。默默地佇立窗前，我不禁淚潸潸了。翻開成長的字典：喜怒哀樂，應有具有，唯無有“冤”。我不明白這是為什麼，冤是從何而來？冤是什麼解釋？我眼角的淚水已經乾涸。
雪依然降落，滴在我的心中，心被冰了一樣；滴在眼角，一片模糊；滴在冤之上，無法自拔。我多麼希望有一杯温熱水，温融我冰冷的心田；一紙手帕，擦乾淚水；一份勇氣，擺脱“冤”的`折磨。
雪漸漸下小了，我的心情平緩了幾分。冤好似一把心鎖，鎖住了成長困惑；鎖住了心靈之窗；更緊緊地鎖住了“冤”。我需要一把又一把的鑰匙，輕鬆解脱。而不是需要一把錘子，磨練那不堪一擊的脆弱。冤更需要莫大的信心，打開心靈之窗。
雪停了，我的淚水止住了，望了望遙遠的晴空，感慨萬千。大自然的雨雪啊，你從天之上來，奔流至人間，有去無回。你阻擋了弱者前行的腳步，但是勇敢者會越過你的雪峯溝壑，看到的是雨後彩虹的顏色。
讓堅強的鑰匙開啟冤之心鎖——成長的困惑。
從那天起，我長大了。
困惑的作文2
大家好，我是遊戲中的一員，近幾年我深受男女老少的青睞，大家也肯定知道，哪裏有手機，哪裏就有我們。不瞞你們説，我其實並不受某些人喜愛，但我在很久很久以前特別火，我的名字叫“切水果”。
現在，許許多多的人都在玩遊戲，前幾年，我發現自己這麼火，也高興得不得了，但後來，我發現了一個非常嚴重的現象：小孩的成績直線下降，大人的業績逐漸降低，人們的視力也在滑落！
像我的媽媽，大家既喜歡她，又恨她，人類就像笑面虎一樣，一會兒變一種態度。
同學們的媽媽都在罵我們，説我們對學習有害，説我們是害人精！我們為我們遊戲的'出生而驕傲，並不悔恨！我們也有時很苦惱，這不是我們的錯！是你們玩的入了迷！
朋友們，大家出出主意，怎樣才能讓人們喜歡我們呢？
困惑的作文3
我，已不在是我。這個全新的我，掩蓋着迷惘的我…… ——題記
也許，始終得不到命運女神青睞的是我。
也許，終日失魂落魄的也是我。
也許，我介於平常與不平常之間。
也許，我始終是我。
天空，蔚藍；鳥兒，自由；心情，卻終日鬱悶着……什麼都蠻不了你，什麼都蠻不了自己。絕望着，哭泣着，但卻都不管用。於是，淚水在眼眶中洶湧，卻無法溢出。
不管用多少的愛，都彌補不了。這便是友情。
記得一位朋友説過：結交新的'朋友，便以為着痛苦的開始……
如今，贊同與不贊同又何妨？
始終要分的，終究要分的，不管是多少年……只求晚一點，慢一點……
也許，鳥兒才是我的靈魂，天空才是我的靈魂之源。
也許我是屬於自由的……
把淚水藏在內心的最深處，在夢中，盡情地哭泣吧！~
……
困惑的作文4
我發現同學們的友誼在悄悄變質，同學間沒有了往日的真誠。或許是要畢業了罷？那份真誠早已不需要了罷？我·惑……
——題記
這是畢業前的2個月。已不是我想挽留的那“最後的日子”了。我發現，變了質的“友誼”越來越“國際化”，像大片大片的酸雨，淋死了我們辛辛苦苦栽種了多年象徵着友誼的竹子。
我努力的使這一切蔓延的慢些、再慢些，但無奈這種“趨勢化”的“變質”就像看到海水的紅蟹，擴散的一發不可收拾，第一次，我感到我是那麼的渺小，那麼的不堪一擊，被“趨勢化”的'潮水衝的七零八落，而我只能默默的哭泣……
我疑惑，是因為我們長大了，各種的觀念也隨之改變，懂得用“酸溜溜”的眼光看人了罷？還是每個人都會經歷這種事？
困惑的作文5
夜，靜悄悄的，天上的`星寶寶們調皮的眨着眼睛，隨着月亮媽媽一起做遊戲，“噓”月亮媽媽一聲令下，星寶寶們便不出聲了，“聽————”
“哎喲，哎喲”
“呀，中指大哥，怎麼了！"
"我身上好疼啊，這個小主人太不愛護我中指了，明知我最重要，還讓我整天干這麼重的活！”中指埋怨道。
“什麼？什麼？你最重要？我看是我最重要！”拇指反駁道，“我整天都辛勤勞動着，每天陪着小主人奮筆疾書，我看是我最重要！”
食指也不滿意了，説道：“沒有我，你拇指自己能抓起筆嗎？還説你重要，我看就是自我吹噓！”
“你們都説自己重要，那我呢？天天受氣，每次小主人寫字時，你們都工作得很快樂，我呢，一點事都沒，卻還要陪着你們藏在手心裏，悶死我了！”無名指這時也不甘示弱的發話了。
小拇指最後也忍耐不住了：“你們真是的，都幹什麼呢！都説自己重要，想過我沒！每天小主人寫字我都要墊背，為什麼呀，一場奮鬥下來，我身上就好髒。我最小，最髒，最累，我為了什麼呀！”
困惑的作文6
一天，我在燈光下“勤奮”着。我突然想到了幾個問題：我們為什麼而學？我們學它幹什麼呢？我們為什麼而學？我們在逃避什麼？我努力使自己相信我是為我而學，是為了自己，我們只是懶而已。但是，這是真的麼！我心中的自己到底是什麼樣啊！？我們到底是幹什麼啊！？我們學到的知識，在未來真的有用麼？我們努力那麼多，是為了自己麼？不過是讓大人臉上有光罷了。我們更象在應付——應付老師，應付家長。我們的知識，是被老師強灌進去的，這樣的知識是我們的麼？大人希望我們學習好，難道真的是為了我們麼？
面對這一個個問題，我困惑了。同時，我眼前出現了一幅幅畫面——老師為了在其他老師前的面子，強行把班長讓學習最好的同學當。結果呢？這個同學一點也不會管班。比如我們班就是這樣的狀況。晉曉蕾一點也不會管，老師一不在，屋立即炸開了鍋。無論怎麼亂，她也不管。
——家長為了自己的面子，拼命的讓孩子提高學習成績。
面子到底是什麼？他那麼重要麼？面子就象一個面具，每個人都小心的用它遮住自己的.本來的面貌，可摘下來才知道，自己很美麗。美麗的是什麼？是誠實與自信！也許，我們摘下面具才知道，我們會生活的更好！
困惑的作文7
我已經是一個四年級的國小生了，以前一、二、三年級的時候，我還是一個自由自在的國小生，可是，那些都成了我最寶貴的記憶。如今我已經成為了五年級的國小生，所有的困惑都堆積到了我的身上。
每一天，一放學到家，就開始做作業了，一個小時過後，我大概就把作業做完了，你們別以為做完了作業就可以玩了，爸爸媽媽給我打印了一張作息表，做完了作業還要做語文數學的練習題。我每一天的時間都特別充足，沒有一點空餘的`時間來做自己喜歡的事情。有時候在做作業的時候，經常回想起低年級的時候：作業很少，只要一做完就可以到樓下和小夥伴一起做遊戲......
可是回過神的時候，看見桌上那堆大大小小的作業本，我就頭痛。有一次，快要臨近期末考試的時候，老師給我們佈置了一張數學試卷和一張語文試卷。我回到家，做了一個小時的作業，想要休息一會兒，看會兒課外書，可是爸爸媽媽都坐在我旁邊，督促我繼續做作業。
我真希望爸爸媽媽能讓我做自己喜歡的事，不要強迫我，可我也知道他們是為我好，真是好睏惑……
困惑的作文8
一天，在一户農民家的水桶裏，小魚歎了一口氣，説：“農民太狡猾了，用蚯蚓來引誘我上鈎。”
一隻老鼠出洞覓，食路過水桶時碰巧聽見了魚兒們的話，便對魚教導開了：“小魚們，你們此言差矣！如果你們不貪吃蚯蚓誘餌，還會落得如今的下場嗎？”
老鼠東走西竄，轉悠了半天也沒有找到一點食物，只好飢腸轆轆地回到洞裏。過牆角時，它忽然發現了一條死魚，欣喜若狂：哇，多肥的魚呀！我終於可以飽餐一頓了！可當它剛要下口時，想：咦，不對，這是不是誘餌呢？我剛剛才教導小魚不要被誘餌所騙，假如現在我上當，豈不是天大的笑話？算了算了，我亂想什麼呢，這魚應該是不想被農民吃所以才跳出桶的'。老鼠越想越覺得自己有道理，便把魚吃了個精光。不一會兒，老鼠七竅流血，這才知道魚是毒餌。
臨死前，它心中充滿了困惑：其實道理自己都懂，為什麼事到臨頭就犯糊塗了呢？
困惑的作文9
早晨，旭日東昇，老鼠出外覓食時，見到自己的影子很高大，頓時高興極了，心想：我比貓還高大，我憑什麼要怕貓？憑什麼要受貓的欺負？哼，等有機會我一定要跟貓較量一番。
中午，太陽當頭，老鼠出外覓食時，見到自己的`影子很瘦小，頓時沮喪極了，心想：我這麼瘦小，怎麼能不受貓的欺負呢？怎麼能不怕貓呢？怎麼敢跟貓較量呢？
傍晚，夕陽西下，老鼠出外覓食時，見到自己的影子又很高大了，頓時又高興極了，心想，我比貓還高大，我憑什麼要怕貓？憑什麼要受貓的欺負？哼，等有機會我一定要跟貓較量一番。
老鼠天天外出覓食，天天看着自己“高大”、“瘦小”、“高大”不停地變化，老鼠心裏納悶兒了：我到底是“高大”呢？還是“瘦小”呢？我到底該不該怕貓呢？該不該去跟貓較量一番呢？
小朋友，你能幫小老鼠拿個主意嗎？
困惑的作文10
落葉隨風將要去何方，留給我的只是美麗一場，曾經在耳邊飛舞的聲音，像蚊子飛過一樣，路過的愛再也接不上
我一直希望，時間可以倒流，以為這樣的方式，可以遺忘不再淚流！
愛曾經來到的時候，一起珍惜過，纏綿過的地方，依昔留着昨天的芬芳，那熟悉的温暖，那温柔的關心，劃過我無邊的心上，而今你的心，還有留我的位置嗎？你説你不再打擾我的生活，當我想放下你的時候，你卻又來關心我一下，在我的情感之中，我很困惑，你那份情是什麼來着！如果對我沒那份情，請遠離我吧！好讓我把你那份心思關上門，把自己的情感埋葬在泥土之中，讓時間去淡忘我對你的那份情吧！我知道忘記你是一件難事，我也知道必需找一個天使來代替，才把自己的.感情移走
無奈-無奈
今生誰來把我拯救，愛情像毒酒，感情無法挽留，你的容顏總出現在我夢裏頭，我戒不掉你的温柔，我揮不掉你的影子，忘記這兩個字幾時才可以從我腦海消失！我哭，我苦，我苦，我哭，為何還要等候，為何我不能自拔，斷了的琴絃我為何還把守，變奏了悽美的畫面我應該撕掉，孤單的我，在期待下一站的彩虹到來。
困惑的作文11
考試試卷剛發下來時，我一看分數，愣了，才考了一點點分，真想不到。
我疑惑的一個題就是:黃蜂伏在菜花上，括號裏的字是讓更換的，我們班的同學都寫上應該是準確的答案，其實之前我們都做過一些這個題，下了都在討論，明明我們練習冊上做的是這樣，而寫了考卷上達不到滿分，這到底是為什麼？
通通做這份考卷，有一些知識是我們覺得學到的，它是讚頌黃問，我想是應該在《黃問誦》裏學吧，但可惜，我們沒上到，還有普希金的《假如生活欺騙了你》試卷中也有其文中的一段，這些都是靠我們的背誦記憶。
課外閲讀《貼在門玻璃上的孩子》我覺得題目很有意義，文中的男孩生活的真實寫照不僅讓我們的'敬佩之意油然而生，但這次課外閲讀的內容出題還是十分難的，提出的問題幾乎沒有打滿分的。
還有作文《自從有了你》我知道的我班大多差不多的人作文分數都是三十幾分，我想應該是抓不住內容，還是跑題，但我知道跑題的就有兩篇作文，作文也挺難。
閲讀理解文文言文《傷仲永》一文中給我們的啟示是天資是人或才的基本條件，而後天教育才是更重要的，選文《從百草園到三味書屋》考了文中的第二段，提出問題也挺難，但好多我們班大多數都做出了。
困惑的作文12
爸爸媽媽在週末和節假日會帶我去徐州玩。
可是這幾次我們下車時總會有一些討錢的，他們有種種理由，不是沒錢養家就是沒錢給孩子治病。
“可憐可憐我吧，我好久沒吃東西了！”一位大概70多歲的老爺爺坐在地上對一些人説。“什麼啊！一定騙人的'！”“我有零錢，給你吧！”有些人壓根不理，有些人生了憐憫之心，給了老爺爺一些零錢。
我也曾經給過零錢，可心卻好象被什麼東西撓着，當然不是心疼那幾個錢。這幾天我在一本雜誌上看到一篇文章叫做“以乞討為生的村民”寫了一個村子中的人靠乞討為生，其實實際生活比記者還好，有的都蓋了幾層小樓……
現在有些人為了生活竟然出賣自己的良心，實在太可恨了！當你遇到這種情況怎麼辦？我困惑了！
困惑的作文13
跨過那條山間的時候，你是否在意過草叢中，那束潔白的野百合？你説，沒有。當時的你正被山頭上那火紅的山杜鵑吸引住了吧！
我猜你一定喜歡那熱烈奔放的色彩，要不你怎麼非要艱難地攀上去將最豔的那朵採下來呢？
漫步林中，旋轉着手中的花束，靜靜聽你沉悶的訴説，你説你很苦惱，很迷惘，很困惑，為什麼成天都得受媽媽的責怪，爸爸的監視，為什麼那些男孩子整天打擾你，為什麼那幼小的心要承受如此的重負……
你説你很痛苦，很寂寞，很奈何，只能低頭匆匆行走，默默地尋求安慰，尋求庇護，尋求解脱……
難道這是青春嗎？
端詳你純潔的雙眼，凝視你疑惑的面容，打量着你手中的紅杜鵑，我頓時醒悟，看那一束火紅，這才是真正的青春色彩！
把視線撒向天空。夕陽在燃燒，整片天空都閃爍着青春的.光環！
你不是很孤獨嗎？那就把山杜鵑撒向天空，把它融入燃燒的青春世界吧！
忘掉過去，不要在意，就像不在意山澗中的那束野百合。把過去也凝成一朵小花吧，讓它的心情寧靜下來，自然地老去，最後變成美麗的回憶號碼。
讓我們駕這心靈之舟，一起駛向那聖潔的青春之火。
困惑的作文14
小明放學回家後，趴在桌子上匆匆的趕起作業來。今天的作業太多了，他寫了很多錯別字，不檢查，也不管，就倒頭呼呼大睡起來。
深夜，紙吵鬧起來，把睡着的筆給吵醒了，筆問：“紙妹妹，平時你潔白文雅，今天是怎麼了？”“我還想問你呢！
把我身上劃成這樣，如今叫我怎麼見人呀！”
“哎，這哪能怪我呀！
是小明用我寫錯別字，才把你身上弄的亂七八糟。”第二天，紙去找小明，紙對他説：“主人，主人，你是什麼意思，寫這麼多錯別字，把我身上弄得這麼難看！”
“這也不能怪我呀！
是老師佈置太多的作業，每天都要寫到很晚，困得打瞌睡，能不寫錯別字嗎？你應該去找我們老師才對。”老師正批改作業呢，小明的.作業紙對老師説：“你就是小明的老師吧？你每天佈置這麼多作業給小明，小明寫到深夜，難免會寫錯別字。”“這也不能怪我，別的同學的作業本上為什麼不會髒呢？如果我不佈置作業，學生怎麼能掌握好知識呢？”老師説完後，紙困惑了，到底為什麼會這樣？誰來幫幫這張困惑的紙？
困惑的作文15
今天我是班裏的值日班長。一大早，我第二個來到學校，我知道，今天的任務可不小！我連忙交好作業，寫好課程表，搬了只椅子，放在門中間，然後靜靜坐在椅子上，等着同學們的到來。不一會兒，同學一個個到校，我檢查了他們配戴的紅領巾和校徽的情況，然後讓他們進教室去，終於，我發現了一個混水摸魚的傢伙――丁建國，他在我不注意的時候溜進了教室，還好，我一下子發現他的異樣，少戴了紅領巾，多虧了李嘉興同學，借給了他一個紅領巾，沒想到一波未平一波又起，上午就被扣了1.5分，朱宇成上學遲到和尤晨斌跨學校的護欄。哎！真是不幸，可同學們不知怎麼的，老是把矛盾對向我。因為到了中午11：55，同學們有好多在吵鬧，我上講台的.時候，原本我以為同學們會聽我的，可沒人理會我，我好象是披了哈利波特的“隱行衣”，成了透明人，不管我怎麼喊，怎麼叫或者直接扣他們分，他們都不在乎……哎！今天原本是想管好班級的，可沒想到今天是我的失敗日！
是不是我哪裏做錯了呢？我得好好想想了……